今天在文化中心舉行第十屆“園丁杯”文藝晚會，是慶祝教師節，讓我欣賞到全市中國小老師們的才藝表演。
我練好舞蹈後，來到了文化中心觀看老師們比賽。我走進文化中心，只見位子上坐滿了人，通道上也擠滿了人，真是人山人海。這二十四個舞蹈節目都凝聚着老師們的心血和汗水。特別是我們明珠國小的女教師們，一上台就贏得觀眾激烈的掌聲，她們的服裝是那麼的絢麗多彩，這個《唐古拉風》的舞蹈很有暴發力，老師們的表演熱情奔放，很投入，很精彩，得到大家的一致好評，真是不負眾望，這個舞蹈得到第一名，為我們明珠國小爭得榮譽，我為老師們感到驕傲！
在這裏我要感謝老師們，她們像園丁一樣精心培育我們這些祖國的花朵，讓我們茁壯成長。最後我要祝老師們“教師節”快樂！
今天是一年一度的教師節，在這個特殊的日子裏，感恩我的老師，我有許多的心理話想對您説！
是您把我從一年級帶到四年級，每次上課都是您説話最多，已經口乾舌燥了，還是不厭其煩的給我們上課。醫生説粉筆末對身體有害，可是您一天不知吸進了多少粉筆末，您把您所知道的知識，一點一點的教給了我們，使我們漸漸長大，漸漸懂事，您就像蠟燭一樣燃盡了自己，照亮了我們！
您對我們，就像媽媽對自己的孩子一樣。有一次，我們班的同學在做早操的時候不小心摔倒了，正好您看見了，急忙把他扶起來，並迅速的把他送到了醫務室，當醫生説：“沒事，只是一點皮傷。”您才鬆了一口氣。每次放學，您都是看着我們一個個都走了，您才放心的離開學校。
敬愛的老師啊，是您給了我們無私的愛，我們一定不辜負您的期望，用優異的成績來報答您！
老師，是您，把我們從無知中喚醒，是您教給我們豐富的知識，使我們大家，從一個個不懂事的孩童，成長為了一個個合格的國小生。
每當同學們犯了錯誤，您就耐心地為我們講道理，用您那美好的心靈，撥開我們心中的迷霧。每當遇到困難，是您熱情地幫助我們，鼓勵我們，使我們充滿戰勝困難的勇氣。
我們獲得的每一次成功，都滲透着老師辛勤的汗水，我們前進的每一步，都凝聚着老師的心血。
老師，您是蠟燭，默默燃燒自己，照亮別人。您也是辛勤的園丁，無私地培育了無數株幼苗。您也是黑暗中的一盞明燈，指引我們走向正確的道路。
是老師，教會了我們怎樣去做人；是老師，給予了我們無限的關愛；是老師，辛辛苦苦教育我們……
在您的。節日即將來臨之際，請允許我再一次向您表示衷心的感謝，致以節日的祝賀！
歲月蹉跎，時光流逝，在老師的指引下，我們不知不覺走過了十多個春秋，粉塵染白了老師的雙鬢，光陰帶走了老師的青春。
老師，我想問您，您可以待在家中休息一天嗎？您可以與家人吃一頓熱騰騰的團圓飯嗎？您可以忘卻學生，安心睡嗎？您為什麼這麼愛崗敬業呢？為什麼這麼執着不懈呢？為什麼這麼不畏辛勞呢？
親愛的老師，您就是父親，在犯錯時包容我們，您就是母親，在寒冷時温暖我們，您就是朋友，在孤單時陪伴我們……這一切的一切，只因為，您是老師，您是偉大的老師！
老師，你我想對您説：一日為師，終身為父，您的恩情，我將永遠銘記在心。
水滴有夢，所以成就了奔騰的河流，成就了浩瀚的海洋。
砂石有夢，所以成就了輝煌的宮殿，成就了雄偉的長城。
我們有夢，是老師成就了我們蔚藍的理想，成就了燦爛的明天！
老師，我想對您説：“教師節快樂！”
這天，是令人尊敬的老師辛勤園丁的節日。
啊，9月，金色的9月。當然送給老師的最好禮物莫過於鮮花了。因為辛勤的園丁培育過許多花朵。當第一縷曙光射進窗內時，小蘭跑到了院子，內把自己親手栽培的菊花小心翼翼的摘了下來，把花捧在懷裏，背起書包踏出了家門。
一路上小蘭默默的想老師當我遇到困難時沒有了自信心準備放棄時是您給了我自信讓我回過頭來刻服困難在我的作業本里灑下了您多少汗水！
小蘭走到學校，跑到老師辦公室的窗前，她推開窗户看到老師桌子上擺放着老師最熟悉不過的日用品一架地球儀，一本參考書一瓶還剩半瓶的墨水和一個陳舊的`筆筒啊老師你用這瓶墨水寫過多少文章您用這瓶墨水改過多少作業您小蘭正在想着門外傳來了老師的腳步聲小蘭急忙關上窗户走遠了……
今年的教師節快到了，我用什麼方式送給老師節日禮物呢？用什麼方式去感恩老師呢？怎樣回報老師呢？
老師是辛勤的園丁，為我們日夜操勞，付出了大量的時間和精力。他要精心設計每一個教學方案，認真講好每一節課，仔細批改每一份作業，教我們時刻注意安全。老師真是為我們操盡了心。老師，您的愛像太陽一樣温暖、像春風一樣和煦、像清泉一樣甘甜；您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔；您的愛最偉大，最無私，最神聖。老師的工作辛苦而繁重，我們應該體諒老師的工作特點和辛苦，不辜負老師對我們的希望。
我們用什麼方式送給老師節日禮物，用什麼方式去感恩老師，回報老師。我們要用心學好各門功課，上課注意聽講，認真完成老師佈置作業，注意安全。這就是送給老師的節日禮物，的感恩，的回報。
老師，我衷心祝您教師節快樂，您辛苦了。
今天是教師節，是每一個教師辦公桌上都擺滿鮮花和禮物的日子。學校為了慶祝此日，讓我們班和（4）班的同學每人去領兩朵包裝精美但並未開放得十分豔麗的康乃馨，準備在晨會上獻給我們的敬愛的老師。我們在主席台旁排好隊，雖然頭頂驕陽，但我們依然關注着手裏的康乃馨——想怎樣把它弄得大一點，美一點。
終於到了獻花的時間，我們向四處散去，對着要獻花的老師敬個禮，將我們特意弄得綻放一點的康乃馨獻給老師。當老師微笑地接過，並點點頭，説聲“謝謝！”時，我們才吁了一口氣。
獻好花，我隨着人流來到廣播台門前。竟看見教電腦的周楷老師面前排着五、六人的長隊，而周楷老師早已有了四朵康乃馨。唉，周楷老師人氣真旺啊！“粉絲”這麼多，再看看我自己——人比人，氣死人！
我在走時有望了望周楷老師，他正笑得開心呢！啊，他的嘴巴真大呀！
今天，走進學校一眼便看到廣場上寫着第三十五屆教師節，同時也是我和高新一小的老師們度過的第二個教師節。我衷心的祝願老師們都能工作順利！開開心心！
老師，您辛苦啦！還記得去年的這個時候，我還是個非常頑皮的孩子，剛從幼兒園到學校，周圍的環境對我來説非常陌生，是你們牽着我的手幫我適應環境，是你們像媽媽一樣關心我吃得好不好、睡得香不香，是你們教會了我新的學習方法。
我看到了這樣一句話：“如果説我們是彩虹，那您就是太陽，給予我們七彩之光，如果説我們是魚兒，那您就是水中的空氣，給予我們新的呼吸。如果説我們是小草，那您就是春季的雨滴，給予我們生命的源泉。”這就是我心中的你們——二八班的老師。
敬愛的老師，今天是你們的節日，我祝願你們永遠年輕，祝福你們節日快樂！
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