同講普通話攜手進小康為主題徵文精品多篇

同講普通話攜手進小康主題徵文 篇一

説實話，我並不是剛開始上學就接觸普通話的，因為我國小時代的老師大多數是本地人，一般習慣於用地方的方言來講課，所以，我與普通話的接觸並不多。不過，後來，朗讀課文的時候就是用普通話的，也就是從那開始，我才真正接觸普通話。

普通話是全國統一的一種語言。每個民族每個地方都有各自的方言，然而，只有普通話是來自祖國各地的我們的共同的語言。漸漸地，我知道了學好普通話的重要性，便也有了認真學習普通話的想法。

剛開始學的時候，我很容易將平舌音和翹舌音混淆，總是讀錯。不過，後來，自己在朗讀的時候特別注意，慢慢地，普通話的讀音便有了明顯的改善。也許，做什麼事情都是這樣子的，只有你真正下定決心想要學好，併為此付出努力，才有可能將它做好。“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程吧！”這句話説得一點也沒錯，既然想要學，就好好地學吧！

在學習普通話期間，我找了不少普通話朗讀的範文來聽，自己也嘗試着用那樣的語速來讀。慢慢地，我發現我的普通話有了顯著的提高。

同講普通話攜手進小康徵文 篇二

我的家鄉杭州是一個國際化大都市，越來越多的人從五湖四海匯聚到這裏來。大家有的用普通話交流，有的不會講普通話只能説自己的家鄉話，給交流帶來了不便，還有很多杭州人説杭州話鬧出了笑話呢！

暑假裏有一次我陪奶奶去菜場買菜，遇見一個外地人在買雞，老闆用杭州話介紹説“格只雞毛好勒！”（意思為：這隻雞很好哦！）那個外地人用普通話接口就説，“毛好有什麼用？要雞好呀！”我在旁邊聽着笑死了，連忙幫老闆用普通話對外地人解釋説：“叔叔，他説的是杭州話，‘毛好’就是很好的意思呀。”

我的爺爺是北方人，在杭州住了五十多年，説的一口鄉音味很濃不標準的普通話，經常鬧笑話。那天媽媽讓我讀一首陸游的《卧春》，爺爺也讀了幾句，結果把《卧春》讀成了“我蠢”，笑得我差一點把飯噴出來。

看來，為了方便大家交流，真的應該提倡大家都來説普通話。我們國小生正處在學習語言的黃金階段，更應該從我做起，學好普通話，這樣才能“走遍天下都不怕”。

同講普通話攜手進小康作文 篇三

媽媽是幼兒教師，爸爸在教育局工作，他們上班時間都講普通話，回家後也要求我講普通話。起初我對普通話的重要性認識不夠，總是心不在焉的。自從經歷了三年級暑假髮生的事情後，我徹底改變了對普通話的看法。

那年暑假，我們一家去南京旅遊。在中山陵回旅館的公交車上，遇見兩個與我年紀相仿的女孩。其中一個彬彬有禮地説：“你好！你們是外地人嗎？”我大聲地回答：“逗呀！”，引得一車人朝我望，問話的女孩也是一臉疑惑。我知道我説的是濱海方言，大家都聽不懂，便趕忙改口用普通話重複一遍“是的”。她開心地説：“正好，我們也是。”我倆用普通話聊了起來，而且越聊越投機，似乎是久別重逢的朋友。兩個異鄉人，通過普通話的交流，相互瞭解各自家鄉的美麗景觀、風土人情，那一天我們都很開心。

回到賓館，勞累了半天的我躺在牀上，脱下襪子甩給媽媽：“媽媽，求求你幫我把襪子死一下。”媽媽不耐煩地説：“死就死，喊什麼？”恰好服務員此時來給我們整理房間，聽了我和媽媽的對話，一臉的緊張：“什麼死不死的？你們可不要嚇人喲。”逗得我和媽媽大笑。服務員把我倆的方言聽錯了意思，我趕忙解釋：“是洗襪子，不是死襪子。”服務員摸着我的頭，笑着説：“我們可不歡迎講方言的孩子。”説得我滿臉通紅。

從此，普通話成了我的第一語言。無論在什麼時候，什麼地方，我都會自信地講普通話。上學期，學校舉行“苗苗杯”演講比賽，我還得了二等獎呢。