親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
今天我演講的題目是：向着理想，我們揚帆起航。
總有一種精神，它讓我們淚流滿面；總有一種力量，它讓我們信心倍增；總有一種人格，它驅使我們不斷尋求自我完善。
當我們帶着夢想，踏入重興中學的校門時，很多同學都懷着對知識的渴望，對理想大學的追求，決心大幹一番。然而不可否認，個別同學並沒有努力學習的信念，而是一味的混日子：上課看漫畫或是睡覺，課下不完成作業，自習課説閒話，等等。也許此時的你會比其他同學感到輕鬆舒服，沒有壓力。然而你在做這些與學習無關的事的時候，可曾想到父母整日辛勞的身影、關切的眼神與望子成龍的焦急？你可曾感到內心有愧？有的同學幾次考試都失敗了，便認為自己考學無望，失去信心。但你可曾想過，此時的你更需要自強，而不是輕言放棄。
千里之行，始於足下。你們站在新的起點，你們要樹立新的目標，新的理想，努力培養自己遵守校規校紀的意識，規範自己的行為，養成良好習慣，形成高貴的品格，相信三年後，你們一定會走向新的成功。
盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。”七年級的同學們，現在不努力何時努力？此時不搏何時搏？如果你是一匹駿馬，就應該志在四方，任憑風吹雨打；如果你是一隻雄鷹，就要展翅翱翔，無論狂風暴雨，決不認輸，永不放棄！
在過去歲月裏，我校各項工作都取得了長足的進展，教育教學都抓得很緊，特別在會考中也取得了一點成績，這是學校領導正確指引，老師無私奉獻，同學努力拼搏的結果。
人是需要有一種精神的。這種精神就是自立自尊自信自強，生命不息，奮鬥不止。今天，在藍天下，在陽光裏，在微風中，我們稚嫩的心不再徘徊，勤奮是我們的精神，知識是我們的力量，卓越是我們的追求。我們正在為明天的燦爛輝煌而奮鬥，讓我們向着理想揚帆起航！
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
我要演講的是關於我對奮鬥的理解。説到奮鬥，首先説説夢想。其實現在的我很迷茫，國小時我曾經以考上央美為最大目標。設想着先上央美附屬中學的國中，再上高中，然後是步入中央美術學院。可現在想想，我當時是太單純了。
説起來挺搞笑的。小升中時，我在北京讀書，有藝考這個項目，當時正在學素描的我，覺得自己可強了，報考了兩個學校。報考的第一個學校考試內容是默畫圓柱體，對我來説，感覺這很簡單，在規定時間內，我自信地交上畫卷。報考的第二個學校就是央美附中。感覺就大不相同，進考場時，路過的每一間教室都展現着不同的畫風，然而我只會素描，穿過人羣，終於找到全是素描的教室了，裏面很安靜，安靜到只能聽到鉛筆與紙摩擦出的唰唰聲，除此就是空調吹着冷風的呼呼聲。地上擺滿了上一批考生交上來的作品，幾位老師評閲着。我和剛來的一批學生坐下，開始對着那冷冰冰的'石膏體進行臨摹，找形，上調子……時間真的很緊，僅僅四十分鐘，不敢耽擱一秒，每個人都攥緊手中的筆，努力的畫着。交上畫卷後，臨走前瞥了一眼地上擺着的一大片作品，有的比我畫得好，也有的不如我。這麼多人，選拔就像一把米，就挑幾顆，自己努力了就無憾了。
那是人生中第一次感覺到競爭的壓力，突然感覺眼界大了許多，發現盵是多麼渺小。同校的一個同學，因為足球踢得好，直接就被心儀的師大附中錄取了，對他，我是滿滿的羨慕還有佩服。
從那以後，我感覺自己太渺小了，心中的夢想我自己都不敢肯定了。只能説，現在的我只能算有一個若隱若現的夢想。即使有一個若隱若現的夢想，那也得朝着這方向奮鬥。
週末刷視頻時，我找到了一個特別敬佩的人。我特別喜歡她的勵志視頻《我的天空》的前奏，再加上她用豪邁的語氣説“我以後想環遊世界”，整得的熱血沸騰。有一句話説“世界這麼大，我想去看看。”是啊，誰不願意去看看呢？我喜歡她，喜歡她不落窠臼的語言，喜歡她超內涵的文案，喜歡她有着闖勁的個性，尤其是她那説走就走的旅遊的足跡吸引着我。突然讓我領悟到讀書真的可以使人充盈。這讓我想到：人生就像圍棋盤，當你讀很少的時候，你的人生棋盤上就散佈着幾個棋子兒，它不成勢，隨時可能被對手吃掉。於是乎，我開始好讀書，多讀書。漸漸地我明白了，書越讀越多。人找書是很難的，但是書可以把更多的書引進你的視野。就是書讀得多了，你就知道自己該讀什麼樣的書，書會帶着你去讀書，書讀得多了，積累自然就多了，有了積累沉澱，心靈自然就豐富了，這時候，你人生的棋盤上的棋子，就成串成片了，它就可以成勢了，你的人生也就漸漸成勢了。
語文老師曾説過：只有奮鬥的日子才會被銘記。正處於年少讀書的我們，處於奮鬥的年紀，就應該全力以赴的拼搏。
人生的答卷沒有橡皮擦，寫上去就無法再更改，過去的就讓它過去，否則就是跟自己過不去。你想有一個更好的未來，那麼從現在開始，你要好好努力。
我的演講完畢，謝謝大家。
是人類進步的階梯”偉人高爾基曾經説過，沒有書人類就不會進 步，可見書的重要。
猶太人教育他們孩子讀書時，總會在書上滴上蜂蜜，就是為了讓他們的孩子知道書香和蜂蜜一樣甘甜。
幼時，你帶我走進了如夢如幻的童話王國，我會因為大灰狼要吃小紅帽而緊張；我會因為人魚公主不願殺王子，而自己卻化成泡沫而哭泣；我會因為灰姑娘和王子最後在一起而高興……是這些故事讓我有了一個多彩的童年。
現在，當我苦惱、悲傷、不安時，我更願坐下，抽出一本書細細地品讀。書，總能讓我拋掉一切煩惱，讓我沉醉其中，無法自撥。
在小説中，我和林黛玉一起品紅樓夢，與孫悟空去西天取經，與海明威筆下的老人一起出海，出魯濱遜一起闖世界。
我看過的小説數不勝數，但印象最深的還是我看過第一本小説——《愛心企鵝》。這本書講述一隻叫塔明諾的企鵝，幫助企鵝國王找到公主的故事，途中它結識了好多朋友。在朋友的幫助下，無數次的遇險和逃脱，最後成功的解救被困的公主。本書對我啟迪很深，是這本書讓我深深的愛上了閲讀。
一本好書，就如同結交一位益友，尋得了一位良師，對以後的人生髮展有非常大的幫助。
“腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神”蘇軾所作的詩流傳至今。書，可以增長我們的知識，開拓我們的眼界，讓我在書的海洋裏自由的翱翔吧！
在書的大地上，我想一株小草，沐浴着何須的陽光，吮吸着知識的玉露；在書的海洋裏，我像一隻小魚，盡情的享受着書海之旅，細心的體驗着一次次驚心動魄的歷程，凝聽着一則則撲朔離迷的故事，遨遊這一個個前真亦幻的神祕境界；在書的海洋裏，我是一隻小鳥，隨着朵朵白雲我越過一座座高峯，一片片草原，一條條河流，飽覽着祖國的大好河山，在這片寶土上快樂的飛翔。
從小，我就與書結緣。幼時，我被厚厚的一本《安徒生童話》吸引，每當深夜，我就拉着母親給我講書中的故事，隨後，母親那温柔的聲音伴我進入甜蜜的夢香。那精彩的故事情節更是在夢中迴盪着，迴盪着。我看見醜小鴨變成了美麗的天鵝，聽見了白雪公主與七個小矮人在森林裏追逐嬉戲的聲音，也被賣火柴的小女孩悲慘的命運感動得留下了熱淚。在這一則則捫人心絃的童話中，我懂得了美與醜，正義與邪惡的真諦。
幾年後，蘋果教育我步入了國小生涯，琳琅滿目的書籍令我日不離手，一本本好書豐富了我的生活。從《十萬個為什麼》中，我看到了動物世界的奧祕。還幫我解答了日常生活中的“疑難雜症”，滿足了我的好奇心，充實了我追求科學的渴望。後來，世界上掀起了一陣“哈利波特”熱潮，讓我懂得了正義的力量——邪不勝正。
讀書像源源不斷的泉水，滋潤了我的心田，他成了我生命中不可缺少的一部分。
轉眼間，我上了中學，我的思想逐漸成熟，見識逐漸增長，眼界逐漸開闊。雖然學習氣氛更加緊張了，課程更重了，讀書的時間也少了，但是書依然不能從我的手中逃脱。家喻户曉的四大名著便成了我的筆讀之物：羅貫中筆下的百年曆史之作《三國演義》，曹雪芹筆下可歌可泣的愛情小説《紅樓夢》，施耐庵筆下08位英雄好漢你起義的《水滸傳》，吳承恩筆下唐僧四人歷經磨難，取得真經的《西遊記》，都使我受益匪淺。
書是最燦爛的朝陽，書是雨後繽紛的彩虹，書是沙漠中的大片綠洲，書是開闊視野的窗户。在書中，我與李白一起攀登不老山，採摘白雲紅霞；我與蘇軾共賞一輪圓月，飲酒作詩；我與杜甫一起遊覽泰山；與李清照在荷花叢中爭渡；在書中，我與孔子，司馬遷，莎士比亞成為知心朋友，和魯迅巴金進行暢談；在書中，我看到了劉胡蘭，黃繼光，一幕幕動人的英雄事蹟。
好書伴我走過了十四個春秋，它陶冶了我的情操，淨化了我的心靈，改善了我的思想，充實了我的生活，他是我成長中不可缺少的精神營養。
閲讀經典，品味書生。
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《我的中國夢》。
夢想，是一對翅膀；夢想，是心中的一個願望；夢想是一種前進的力量，是通向未來的橋樑。每個人都有自己的夢想，有人想像楊利偉叔叔一樣成為航天英雄；有人想當醫生，救死扶傷；有人想當警察，英姿颯爽，保護人民安全。而我目前最大的`夢想，就是好好學習，成為一名品學兼優的少先隊員。我相信這不僅僅是我一個人的夢，它同樣是中國千千萬萬國小生的夢，千千萬萬個國小生的夢將彙集成一個偉大的中國夢。
為了中國夢綻放得更美、更豔，我們應該從自身做起，從小事做起，從身邊做起，努力成為一名品學兼優的少先隊員！課堂上，我們應該專心致志的聽講，積極回答問題；做作業時要一絲不苟，審題認認真真、書寫工工整整；生活中，我們要多做一些力所能及的事，以實際行動詮釋出“品學兼優”的真正內涵：彎下腰，撿起腳下的紙片；拿起抹布，擦掉牆上的污漬；停住腳步，收回踩踏草坪的腳；伸出手，擰緊正在“哭泣”的水龍頭，攙扶蹣跚的老人；張開口，説出温馨的話語，喊出正義的口號……
常言道：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。”我們是國家的希望、是民族的未來。今天，我們是株株幼苗，在學校這片沃土上茁壯成長；明天，我們便是根根棟樑，撐起祖國大廈，使它更加繁榮富強！讓我們在中國夢的引領下，好好學習，成為一名品學兼優的少先隊員，向着更加美好燦爛的明天，奮勇前進！我的演講結束。謝謝大家！
有夢想就有追求，追求才會實現。人人都有夢想，而夢想也成了成長的動力。
所謂動力，就是堅持+努力，沙粒的夢想是成為一顆閃閃發光的珍珠；精衞的夢想是填滿洶湧波濤的大海；水滴的夢想是穿過堅硬無比的石頭……使他們為夢想而奮發向上的動力是懷着一顆持之以恆的心！
我的夢想很簡單，也很平凡——好好讀書，將來做一個文學作家。當然，當一個作家，可不是説説那麼簡單，而是要超高的寫作水平以及豐富的想象力。但我覺得當作家的第一步就是多看書……
我12歲那年，便有了當作家的夢想，於是，我便要求媽媽為我買冰心、魯迅、金潑……著名作家的'著作。媽媽總是毫不猶豫的答應。每當，我捧着新書，總會把它們視為寶貝。早上看，中午看，晚上看，久而久之便成了家裏的小“書蟲”。每一看書，總會像如飢似渴的餓漢“啃着”，就這樣我的語文成績提升了。
語文成績得到提升，我自然欣喜若狂，但同時，我也要進行第二步——自由創作。為了進行第二步計劃，我省吃儉用，將節省下來的錢為自己買了一本作文簿。等待時機，觀察身邊的一草一木、一泥一土，當有了新的發現和靈感，便在作文簿上自由創作。我第一篇文章的開頭是：
知識，生命的源泉；知識，是沙漠的綠洲；知識，是人生道路上的一盞明燈……
這是一篇有關讀書的習作，我將它捧在老師面前，請高抬貴手為我批改，老師看了，臉上頓時洋溢着微笑。並鼓勵我將習作發表。我可開心了，便發表在了“”。緊跟着我的寫作水平也得到了大大的提升，在班上也是數一數二的尖子生！
有了第二步便有第三步，我將第三步定為——持之以恆！日復一日，年復一年，光陰似箭，日月如梭。兩年過去了，我從班裏的尖子生，成了學校裏的小作家，校級、區級、市級等獎狀、證書便成了我家的“常客”。我將它們一一貼在了牆上，讓它們時刻提醒着我：
永不放棄，追求夢想！
翻開歷史的畫卷，昔日一個個輝煌的王朝已然覆滅，曾經鮮豔的羅織襦裙已沒入黃土。唯有《詩經》，穿過茫茫的歷史長流，留下裊裊餘音。
“關關雎鳩，在河之洲；窈窕淑女，君子好逑。＂遠處的綠洲之上，雎鳩鳥不停地鳴叫，河邊有位採摘荇菜的姑娘，“手如柔荑，膚如凝脂；領如蝤蠐，齒如瓠犀；螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮。”直叫的君子日夜追求，日夜思念，輾轉反側。這首古老的戀歌，帶着遙遠的愛戀，直擊人的心扉。
“蒹葭蒼蒼，白露為霜；所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長；溯游從之，宛在水中央。”我日日夜夜盼望着的人，在河水的那一方。浩蕩的蘆葦，莽莽蒼蒼，晶瑩的露珠化作白霜，我心愛的人兒，在青葱的朦朧中，含情脈脈地笑。她摘一朵花戴在頭上，不勝嬌羞。我急着見她，卻無論如何也不能到達。
“青青子衿，悠悠我心。縱我不往，子寧不嗣音？”我彷彿看見一個樸素而精緻的女子，勇敢的表明自己的心意，美目流轉，言語鏗鏘；“靜女其姝，俟我於城隅。愛而不見，搔首踟躕。”是誰家嬌羞的女兒，心思含蓄，在城門前徘徊多時，猶豫不決？“死生契闊，與子成説。執子之手，與子偕老。”這是我不變的誓言。
“詩三百，一言以蔽之，思無邪。”幾千年的光華流轉，也只有《詩經》能寫出這樣明亮、鮮豔的文字：“桃之夭夭，灼灼其華；之子于歸，宜其室家。”沒有歷史塵封的腐朽，沒有黃沙漫天的滄桑。卻彷彿可見僻靜小道，春風十里，桃花爛漫，清新而聖潔。
在詩經中，我並沒有看到太多的歷史悲劇，只有樸實的農民，真切的祝福，柔美的愛情，宴飲的歡欣……每一首詩都是一個故事，每一個故事的背後都有一個美麗高尚的靈魂。數千年的時光，物事皆非，詩經的韻味卻沒有改變。讀詩經，像是吹過一陣清新的風，使心靈明淨。從這些柔美的情懷之中，我感受到愛與生活的智慧，和文化沉澱的風華。
在斑駁歲月的甲骨上，在風塵歷史的竹片裏，在絢爛千年的錦帛中，處處記錄着中華文化的美麗容顏，它猶如一束束光芒養育着一代又一代華夏兒女！今天讓我帶領大家走進經典故事，感受國學的魅力。
我想大家都知道人是怎麼來的吧。但是《山海經》説：有一個神通廣大的女神，叫女媧，她正月七年級創造出雞，八年級創造了狗，九年級創造了豬，初四創造了羊，初五創造了牛，初六創造了馬。忽然她靈機一動：“雖然，世間各種各樣的生物都有了，可單單沒有和自己一樣的，多沒意思呀！”想着想着，她就順手從池邊掘起一團黃泥，摻和了水，在手裏揉呀，揉呀，揉成了一個娃娃模樣的小東西。她把這個小東西放到地面上。説也奇怪，這個泥捏的小傢伙，剛一接觸地面，就活了，開口就喊：“媽媽！”於是，女蝸給她心愛的孩子取了一個名字，叫做“人”。你聽，多有趣呀！
春秋時期的郯（tán）子，父母年老體衰，而且都患有眼疾，他特別傷心，不辭辛苦，到處求醫。聽説鹿乳能治好雙親的眼疾，他便披着鹿皮，來到深山，混入鹿羣。獵人誤認其為鹿，正要舉箭射他，他趕緊大叫，並將實情相告。獵人聽後非常感動，想辦法給他弄來鹿乳，並護送他出山。“首孝悌，次謹信。”郯子鹿乳奉親，讓我懂得了做人首先應該孝順父母。
漢朝時，有個少年叫匡衡，非常喜愛讀書。可是家裏窮，白天須幹活掙錢，天黑時又沒有燈光照明。匡衡心疼這浪費的時間，內心非常痛苦。他的鄰居家裏很富有，一到晚上好幾間屋子都點起蠟燭，把屋子照得通亮。求知若渴的匡衡回到家中，悄悄地在牆上鑿了個小洞，藉着小洞中透過的微弱的光線，他讀起書來，漸漸地把家中的書全都讀完了。勤奮好學的匡衡成為了西漢時期有名的學者，並出任漢元帝的宰相。“鑿壁偷光”，讓我明白了學習應該持之以恆，不能“三天打魚，兩天曬網”。
唐詩、宋詞、神話故事；《論語》、《三字經》、《水滸傳》；成語、諺語、歇後語；………中國古籍，車載斗量。被人們傳承詠唱的國學經典，是中華民族寶貴的文化財富，是中華民族生生不息的精神紐帶，是民族復興的力量源泉！
同學們，讓我們從自己做起，“弘揚國學、傳誦經典”！用心去細細品味那古老卻不陳舊、遙遠卻不陌生、高雅卻不脱俗的國學經典吧！讓民族文化、傳統美德在我們的手中得以傳承，得以發揚光大！謝謝大家！
尊敬的同學們：
一個人的夢想不算什麼，為之努力也沒什麼大的作用。而一羣人呢？他們為了自已的夢想去奮鬥，去努力，那麼，作用可不就是一般大了。每個人踏實的做好自已的工作，那麼，積極向上的可不就是某個人了，更多的是社會的風貌，甚至是一個國家。
少年智，則國智；少年強，則國強。
生在這樣一個強大的國家，我感到深深榮幸，每次面對歷史都有一種責任感。其實每個人心裏都有自已的中國夢，各有不同，“實現偉大的復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想，這是最響亮的中國夢。”
放眼自已，作為一個普通人，我的夢想其實很簡單，在上學的日子裏，我深知讀書的用途，我的夢想就是好好學習，做一個有用的人，做一個孝敬的人，做一個有能力回報社會的人，做一個自已想做的人，雖然沒有那樣傳奇的經歷，也沒有那樣精彩的能力，但是我仍然是一個有夢想的'人，並且我堅信，心若在，夢就在。為此，我在努力，或許有過迷茫間斷，但一直不畏困難的精神。這是我的夢想，並以此為傲。
我也希望美麗的中國是清澈的江流入海，晶瑩的雪花徐徐飄落，滿園的春色關不住，火紅的楓葉紅如二月花；我希望抬頭可以望見閃閃發光的星星，張嘴可以品嚐到甘甜可口的清泉，睜眼可以飽覽鮮豔美麗的花朵。保護環境，節約資源，綠化率百分百，大中國是個美好和諧的綠色家園。
放眼現在，歷史的風吹開了中國嶄新的一頁，中國人挺直腰桿，發出豪邁的聲音；“我們站起來了！”任何的困難都阻擋不了我們前進的步伐，我們偉大的祖國猶如一條巨龍開始騰飛！以往的受到列強凌辱的中國已經不復存在了，現在的崛起是新時代的中國，作為立足世界的新起點。科技的進步，軍事的強化，以及人民日益漸好的生活水平，這所有如今的一切難道不是以前人們的夢嗎？
有夢想誰都了不起，有勇氣就會有奇蹟。
無論是名人權貴還是小人物，都會有自已的夢想，而這一個個小小的夢想，組合起來就是中華民族的復興之夢，強盛之夢。
讓我們用自已的行動去踐行中國夢！
我的國學啟蒙老師是陳嶽叔叔。他中等個子，高高的鼻樑上戴着一副眼鏡，斯文的樣子讓人感覺他特有學問。他是成都電視台少兒頻道“陳嶽叔叔講故事”欄目主持人，他還是“金話筒獎”獲得者呢，但他一點都不高傲，平日裏總是對人和藹可親，所以大家不喊他“老師”卻稱他“叔叔”。陳嶽叔叔上課的時候風趣幽默，總是逗得我們哈哈大笑，但偶爾嚴肅起來時，我們也會怕得在心裏打小鼓，但那時多是我們在做了壞事的時候。
我是在上學前班的時候開始跟陳嶽叔叔學國學的。我們學的內容有《弟子規》、《三字經》、《千字文》、《增廣賢文》等。陳嶽叔叔總能把枯燥難懂的古文變成吸引人的故事，讓我們讀記的同時還明白了許多做人的道理。記得學習“香九齡，能温席”這句話時，陳嶽叔叔動情地給我們講起故事：東漢時候的黃香，九歲時就知道孝敬父親，替父親暖被窩……聽完故事我很感動，雖然那時還很小，但我卻懂得了要從小孝敬自己的父母。
上二年級時，我鬧起了情緒，不想上國學班了，真實的原因是我怕吃苦，覺得國學內容太深不好背，要背這些不僅要花時間還要動腦筋。陳嶽叔叔知道後，教我學了一句話：學而不思則罔，思而不學則殆。告訴我這句話的意思是“要想提高自己的修養，成為優秀的人，就要通過學習、動腦思考才能實現”。還講了“隔籬偷學”、“宋濂苦讀”等故事給我聽。陳叔叔雖然沒有批評我一句，可我心裏卻暗暗慚愧，我現在學習條件這麼優越，卻沒有古人的勤學精神，不知道利用有利條件獲取更多知識，反而為了貪玩不想學習。後來陳叔叔幫助我改變了學習的方法，更加輕鬆地學習國學，我慢慢體會到了國學經典帶給我的快樂和充實是其它玩樂不能相比的。
陳嶽叔叔還經常給我們講歷史故事。我印象最深的就是“草船借箭”和“空城計”，讓我佩服諸葛亮的足智多謀、神機妙算之餘，也更加佩服陳嶽叔叔的博學多識。
現在，每個週末我都堅持上陳嶽叔叔的國學課，我越來越崇拜陳嶽叔叔，也迷上了國學經典！
蒙田範文網