我的國學啟蒙老師是陳嶽叔叔。他中等個子，高高的鼻樑上戴着一副眼鏡，斯文的樣子讓人感覺他特有學問。他是成都電視台少兒頻道“陳嶽叔叔講故事”欄目主持人，他還是“金話筒獎”獲得者呢，但他一點都不高傲，平日裏總是對人和藹可親，所以大家不喊他“老師”卻稱他“叔叔”。陳嶽叔叔上課的時候風趣幽默，總是逗得我們哈哈大笑，但偶爾嚴肅起來時，我們也會怕得在心裏打小鼓，但那時多是我們在做了壞事的時候。
我是在上學前班的時候開始跟陳嶽叔叔學國學的。我們學的內容有《弟子規》、《三字經》、《千字文》、《增廣賢文》等。陳嶽叔叔總能把枯燥難懂的古文變成吸引人的故事，讓我們讀記的同時還明白了許多做人的道理。記得學習“香九齡，能温席”這句話時，陳嶽叔叔動情地給我們講起故事：東漢時候的黃香，九歲時就知道孝敬父親，替父親暖被窩……聽完故事我很感動，雖然那時還很小，但我卻懂得了要從小孝敬自己的父母。
上二年級時，我鬧起了情緒，不想上國學班了，真實的原因是我怕吃苦，覺得國學內容太深不好背，要背這些不僅要花時間還要動腦筋。陳嶽叔叔知道後，教我學了一句話：學而不思則罔，思而不學則殆。告訴我這句話的意思是“要想提高自己的修養，成為優秀的人，就要通過學習、動腦思考才能實現”。還講了“隔籬偷學”、“宋濂苦讀”等故事給我聽。陳叔叔雖然沒有批評我一句，可我心裏卻暗暗慚愧，我現在學習條件這麼優越，卻沒有古人的勤學精神，不知道利用有利條件獲取更多知識，反而為了貪玩不想學習。後來陳叔叔幫助我改變了學習的方法，更加輕鬆地學習國學，我慢慢體會到了國學經典帶給我的快樂和充實是其它玩樂不能相比的。
陳嶽叔叔還經常給我們講歷史故事。我印象最深的就是“草船借箭”和“空城計”，讓我佩服諸葛亮的足智多謀、神機妙算之餘，也更加佩服陳嶽叔叔的博學多識。
現在，每個週末我都堅持上陳嶽叔叔的國學課，我越來越崇拜陳嶽叔叔，也迷上了國學經典！
在斑駁歲月的甲骨上，在風塵歷史的竹片裏，在絢爛千年的錦帛中，處處記錄着中華文化的美麗容顏，它猶如一束束光芒養育着一代又一代華夏兒女！今天讓我帶領大家走進經典故事，感受國學的魅力。
我想大家都知道人是怎麼來的吧。但是《山海經》説：有一個神通廣大的女神，叫女媧，她正月七年級創造出雞，八年級創造了狗，九年級創造了豬，初四創造了羊，初五創造了牛，初六創造了馬。忽然她靈機一動：“雖然，世間各種各樣的生物都有了，可單單沒有和自己一樣的，多沒意思呀！”想着想着，她就順手從池邊掘起一團黃泥，摻和了水，在手裏揉呀，揉呀，揉成了一個娃娃模樣的小東西。她把這個小東西放到地面上。説也奇怪，這個泥捏的小傢伙，剛一接觸地面，就活了，開口就喊：“媽媽！”於是，女蝸給她心愛的孩子取了一個名字，叫做“人”。你聽，多有趣呀！
春秋時期的郯（tán）子，父母年老體衰，而且都患有眼疾，他特別傷心，不辭辛苦，到處求醫。聽説鹿乳能治好雙親的眼疾，他便披着鹿皮，來到深山，混入鹿羣。獵人誤認其為鹿，正要舉箭射他，他趕緊大叫，並將實情相告。獵人聽後非常感動，想辦法給他弄來鹿乳，並護送他出山。“首孝悌，次謹信。”郯子鹿乳奉親，讓我懂得了做人首先應該孝順父母。
漢朝時，有個少年叫匡衡，非常喜愛讀書。可是家裏窮，白天須幹活掙錢，天黑時又沒有燈光照明。匡衡心疼這浪費的時間，內心非常痛苦。他的鄰居家裏很富有，一到晚上好幾間屋子都點起蠟燭，把屋子照得通亮。求知若渴的匡衡回到家中，悄悄地在牆上鑿了個小洞，藉着小洞中透過的微弱的光線，他讀起書來，漸漸地把家中的書全都讀完了。勤奮好學的匡衡成為了西漢時期有名的學者，並出任漢元帝的宰相。“鑿壁偷光”，讓我明白了學習應該持之以恆，不能“三天打魚，兩天曬網”。
唐詩、宋詞、神話故事；《論語》、《三字經》、《水滸傳》；成語、諺語、歇後語；………中國古籍，車載斗量。被人們傳承詠唱的國學經典，是中華民族寶貴的文化財富，是中華民族生生不息的精神紐帶，是民族復興的力量源泉！
同學們，讓我們從自己做起，“弘揚國學、傳誦經典”！用心去細細品味那古老卻不陳舊、遙遠卻不陌生、高雅卻不脱俗的國學經典吧！讓民族文化、傳統美德在我們的手中得以傳承，得以發揚光大！謝謝大家！
“戲文裏都説啦，齊天大聖孫悟空，身如玄鐵，火眼金睛，長生不老還有七十二變，一個筋斗雲啊就是十萬八千里！他還有根金箍棒，重一萬三千五百斤……”每每看到這段台詞，我心中那身披火紅戰袍的英雄便又浮水而出。
彼年，他只是一隻石頭縫裏蹦出來的野猴，無依無靠。可只幾載，他就化身威風凜凜的猴王，保花果山安寧，護眾候周全。閻王廟裏，他手執判官筆蘸飽濃墨，劃去自己的大名，他本可一走了之，從此長生不老，逍遙快活。可我的大聖，他沒有。他接過生死簿，把猴屬之類，但有名者一概勾之。他逆天而行，強銷死籍，讓自己的猴兒們也享盡繁華。王母的蟠桃宴，他盜來奇珍異果，即便是醉了，也想帶回花果山與眾猴一併分享。這便是時刻為自己所在乎的人着想的美猴王。
幾百年後，西行的玄奘途經五指山，順應天意，解他禁錮。那大聖在山下信誓旦旦道：“我願保你取經，與你做個徒弟。”他是絕對的一言既出駟馬難追。他齊天大聖是誰？是瀟灑不羈，隨心所欲的猴王啊！是令三界都為之震撼的戰士啊！他甘心保一個普通僧人，只為那人出家人慈悲為懷的善意之舉，這是一個有恩必報的王啊！
自那時起，他就一路護送玄奘，斬妖除魔，懲惡揚善，途中不管有多少艱難險阻他都助那僧人安好。三打白骨精，他耗盡心血只換來他所護之人一紙貶書，那會是怎樣一種心碎，可他只能一人承擔。他欲給他那師傅最後一拜，可玄奘竟不願再看他一眼，只怕緊箍咒帶來的疼痛也沒有那時更讓人心痛啊……他獨身一人悽悽慘慘，聽那東海大潮洶湧又想起了他，竟止不住腮邊墜淚，停雲住步，良久方去。多少人説他堅強，五馬分屍他一聲不吭，天雷打擊他也無動於衷，可這時本該肆意享受自由的大聖，竟哭得像個淚人啊……
人人謂他忠勇，謂他神話，可有誰會想到他細膩也柔情，我的大聖他也需要有人來疼愛啊。
若能遇見如此的你，換我來守護你好嗎？
在書的大地上，我想一株小草，沐浴着何須的陽光，吮吸着知識的玉露；在書的海洋裏，我像一隻小魚，盡情的享受着書海之旅，細心的體驗着一次次驚心動魄的歷程，凝聽着一則則撲朔離迷的故事，遨遊這一個個前真亦幻的神祕境界；在書的海洋裏，我是一隻小鳥，隨着朵朵白雲我越過一座座高峯，一片片草原，一條條河流，飽覽着祖國的大好河山，在這片寶土上快樂的飛翔。
從小，我就與書結緣。幼時，我被厚厚的一本《安徒生童話》吸引，每當深夜，我就拉着母親給我講書中的故事，隨後，母親那温柔的聲音伴我進入甜蜜的夢香。那精彩的故事情節更是在夢中迴盪着，迴盪着。我看見醜小鴨變成了美麗的天鵝，聽見了白雪公主與七個小矮人在森林裏追逐嬉戲的聲音，也被賣火柴的小女孩悲慘的命運感動得留下了熱淚。在這一則則捫人心絃的童話中，我懂得了美與醜，正義與邪惡的真諦。
幾年後，蘋果教育我步入了國小生涯，琳琅滿目的書籍令我日不離手，一本本好書豐富了我的生活。從《十萬個為什麼》中，我看到了動物世界的奧祕。還幫我解答了日常生活中的“疑難雜症”，滿足了我的好奇心，充實了我追求科學的渴望。後來，世界上掀起了一陣“哈利波特”熱潮，讓我懂得了正義的力量——邪不勝正。
讀書像源源不斷的泉水，滋潤了我的心田，他成了我生命中不可缺少的一部分。
轉眼間，我上了中學，我的思想逐漸成熟，見識逐漸增長，眼界逐漸開闊。雖然學習氣氛更加緊張了，課程更重了，讀書的時間也少了，但是書依然不能從我的手中逃脱。家喻户曉的四大名著便成了我的筆讀之物：羅貫中筆下的百年曆史之作《三國演義》，曹雪芹筆下可歌可泣的愛情小説《紅樓夢》，施耐庵筆下08位英雄好漢你起義的《水滸傳》，吳承恩筆下唐僧四人歷經磨難，取得真經的《西遊記》，都使我受益匪淺。
書是最燦爛的朝陽，書是雨後繽紛的彩虹，書是沙漠中的大片綠洲，書是開闊視野的窗户。在書中，我與李白一起攀登不老山，採摘白雲紅霞；我與蘇軾共賞一輪圓月，飲酒作詩；我與杜甫一起遊覽泰山；與李清照在荷花叢中爭渡；在書中，我與孔子，司馬遷，莎士比亞成為知心朋友，和魯迅巴金進行暢談；在書中，我看到了劉胡蘭，黃繼光，一幕幕動人的英雄事蹟。
好書伴我走過了十四個春秋，它陶冶了我的情操，淨化了我的心靈，改善了我的思想，充實了我的生活，他是我成長中不可缺少的精神營養。
閲讀經典，品味書生。
翻開歷史的畫卷，昔日一個個輝煌的王朝已然覆滅，曾經鮮豔的羅織襦裙已沒入黃土。唯有《詩經》，穿過茫茫的歷史長流，留下裊裊餘音。
“關關雎鳩，在河之洲；窈窕淑女，君子好逑。＂遠處的綠洲之上，雎鳩鳥不停地鳴叫，河邊有位採摘荇菜的姑娘，“手如柔荑，膚如凝脂；領如蝤蠐，齒如瓠犀；螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮。”直叫的君子日夜追求，日夜思念，輾轉反側。這首古老的戀歌，帶着遙遠的愛戀，直擊人的心扉。
“蒹葭蒼蒼，白露為霜；所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長；溯游從之，宛在水中央。”我日日夜夜盼望着的人，在河水的那一方。浩蕩的蘆葦，莽莽蒼蒼，晶瑩的露珠化作白霜，我心愛的人兒，在青葱的朦朧中，含情脈脈地笑。她摘一朵花戴在頭上，不勝嬌羞。我急着見她，卻無論如何也不能到達。
“青青子衿，悠悠我心。縱我不往，子寧不嗣音？”我彷彿看見一個樸素而精緻的女子，勇敢的表明自己的心意，美目流轉，言語鏗鏘；“靜女其姝，俟我於城隅。愛而不見，搔首踟躕。”是誰家嬌羞的女兒，心思含蓄，在城門前徘徊多時，猶豫不決？“死生契闊，與子成説。執子之手，與子偕老。”這是我不變的誓言。
“詩三百，一言以蔽之，思無邪。”幾千年的光華流轉，也只有《詩經》能寫出這樣明亮、鮮豔的文字：“桃之夭夭，灼灼其華；之子于歸，宜其室家。”沒有歷史塵封的腐朽，沒有黃沙漫天的滄桑。卻彷彿可見僻靜小道，春風十里，桃花爛漫，清新而聖潔。
在詩經中，我並沒有看到太多的歷史悲劇，只有樸實的農民，真切的祝福，柔美的愛情，宴飲的歡欣……每一首詩都是一個故事，每一個故事的背後都有一個美麗高尚的靈魂。數千年的時光，物事皆非，詩經的韻味卻沒有改變。讀詩經，像是吹過一陣清新的風，使心靈明淨。從這些柔美的情懷之中，我感受到愛與生活的智慧，和文化沉澱的風華。
《民間故事》真是一本好書，它收集了很多民間的故事，這些都是經過一代又一代人留傳下來的。它教給我許許多多的道理，這裏面有做事情方面的，有做人方面的，還有學習態度方面的······讓我受到了很大的啟發，讓我學會發思考。
其中的《捉妖戲老道》這篇文章，它講的就是一個“老道”坐鎮三清觀，雖然他威名遠播，但是卻徒有其表，並沒有真實才幹，他不自量力地想要去去周外員家降妖除魔；結果呢，反被妖精治住，險些送了性命。像他這種沒有自知之明的人還要刻意賣弄，最終吃虧、遭罪的還是他自己。這讓我明白了一個道理：不是衣着光鮮、能説會道、整天招搖過市就意味着有才學。才學不是顯露在外的，它是一種內斂的財富。越是有真實才學的人越謙虛，因為一個人的知識越多，就越會發現自己的無知。
這讓我想起了我自己，前一陣子我在區業餘體校學習跆拳道。因為覺得有專業的老師教我們，平時又練得時間多一些，總以為自己了不得了，見人就想來個大辟腿，讓人瞧瞧我有多厲害。現在再想想自己的想法，當初的我何嘗不是像這個老道一樣呢？
而《銀孔雀》則教會了我遇到困難是應該怎麼做——只有不怕困難，坦然面對，我們才有機會戰勝困難，不怕被困難打倒。人的潛力是無限，我們為什麼不試着挑戰自己呢？那樣的話，即使失敗了，我們也不會覺得後悔，因為我們至少已經努力過！
生活中會有很多我們沒有經歷過的事情，如果因為我們害怕就不去嘗試，那我們應無法生活在這個世界上。沒有人一生下來就會説話的，每個看似非常簡單的小事情不也是一天天才學會的嗎？
我剛學習鋼琴的時候，因為之前學的雙排鍵，手指沒有力氣，指尖老是立不起來，一立起來彈就疼的要命。所以就不想學了，可是雙一想那麼多人都能彈鋼琴，我也是一個人怎麼就彈不了呢？我也一定能行！帶着這樣一種堅定的信心，我想了很多種辦法，刻苦練習了三個月後，終於指尖站起來了。那一刻我是多麼開心！只有經過努力才會有所收穫，我體會到了這名話的真正含義。
在這本書中，我讀到了很多故事，也學習到了很多哲理，《民間故事》這本書將會使我受益一生。
書是人類智慧的結晶，是人類思想的寶庫。現代人們的生活節奏加快了，很多人不再認認真真地讀書了，可我對書的愛依然如故。“秀才不出門，盡知天下事。”書使我感受到了茫茫宇宙的無限神奇，海洋世界的浩瀚和富饒，人類傳統文化的燦爛和瑰麗。書陶冶了我的情操，使我學會了“嚴於律己，寬以待人”，讓我坦然面對生活中的溝溝坎坎。
讀書就要讀經典。經典就是被世人公認的經過歷史檢驗的最為優秀的、最有價值的著作。孔子、孟子、莊子、老子這些經典作家，每一部作品都是一座思想寶庫，像太陽的光輝一樣，幾千年幾萬年都永遠燃燒，取之不盡，用之不竭。經典的文學作品如《紅樓夢》《戰爭與和平》《約翰·克里斯多夫》《斯巴達克斯》……每一部名著就是一個時代的縮影，一部書就是一個大千世界，既有波瀾壯闊的歷史進程，也有小橋流水的詩情畫意。就是一首唐詩，一幅宋畫，一幀碑帖，也可以讓你讀之十遍百遍，一寸一寸、一筆一畫地細細欣賞，樂而忘飢。我文化修養不深，國學哲學的書讀得不多，但文學名著一縱一橫卻讀得不少。所謂縱的，就是中國文學的長河，從詩經、楚辭、樂府、漢賦、唐詩、宋詞、元曲、明代雜劇、清代小説和楹聯直到五四新文學運動的經典作品。所謂橫的，就是指世界文學。經典好書如同深交摯友，讓人受益匪淺。特別是夜深人靜的時候，我常常沉醉在文人墨客的佳作中，彷彿和一羣高尚的人促膝交談，感動於他們為人處世時的灑脱。逆境時，催我奮進；煩惱時，教我淡然；順境時，提醒我謙虛謹慎。
品讀經典，增加了我的知識，讓我懂得了許多人生哲理，讓我知道了比海洋更寬廣的是人的胸懷；品讀經典，讓我領略着人世間的。奇峯異景，讓我的思緒馳騁在廣闊的宇宙空間；品讀經典，有時輕鬆愉快、有時心重如磐。為作者的精彩描述而興奮，為各種各樣的故事而沉思默想，被字裏行間的真知灼見所啟迪。讀好書，讓我朝着自處超然、處人藹然、無事澄然、處事斷然、得意淡然、失意泰然的人生境界努力。好書，能跨越時空，引導我們走向新的輝煌。
“讀書的人最美麗，讀書的孩子最優秀，讀書的家庭最和諧！”人生如朝露，俯仰即流逝，品讀經典，讓我們用心去感受好書吧！愛讀書、會讀書、讀好書，讓我們一起來品讀經典，你會發現，你將更愉悦，更睿智，更成熟，更耀眼，你的人生將精彩無限！
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