是什麼原因使青少年踏入一個又一個黑深的陷阱，讓青少年無法脱離犯罪的魔爪。這裏就有兩個真實的故事，值得我們思考。
在某中學內有一名高中學生小華，平時爸爸媽媽對他很嚴格，一分零花錢也不給他，並且每次考試都要求他考高分。他恨自己的父親不給他零花錢，又抱怨父親對他太嚴格。
於是，小華就開始了犯罪行為。在一個夜深人靜的晚上，百導教育，在學校裏學生的居住區，小華悄悄偷了某位同學200元錢。父親知道了這件事後大發雷霆，決定要狠狠懲罰他。可沒想到，兒子被父親逼的離家出走，開始大膽的到居民家去偷錢。最後，小華在一次偷竊中被警察抓住，被判有期徒刑3年。
其實，青少年犯罪有很多就是因為金錢的緣故。
某國中同學明明，平時在父親的溺愛下花錢大手大腳。最近花錢如流水的他迷戀上了網絡，還經常請客帶同學們去網吧。在他眼裏，家裏有錢。因此，當父母知道他迷戀上網，控制了他的經濟來源後，他就受不了了，想出一個綁架自己的鬧劇來嚇父母，向父母開口索要金額十萬元之多。
從這兩位同學的犯罪過程中可以看出，他們對於法律知識非常無知。確實，青少年為何犯罪呢？無非是為了金錢，為了報復，或為了其它利益。
著名詩人但丁説過：“人不能像走獸那樣活着，應該追求知識和美德。而法律是人類一切知識的結晶。”我想作為新世紀的少年，我們應該多學習法律知識，尤其是那些和自己有密切關係的法律知識。例如《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國教育法》、等法律。這些法律對我們青少年起着時時保護和監督的作用。
同學們，“不以規矩，不成方圓”讓我們抵住一切誘惑，堂堂正正做人，安安心心過日子，相信我們的國家會越來越強大的。
今天，我從書上看到了《別讓人民幣再受傷害》這篇文章，文章中的一元紙幣是這樣描述自己的遭遇的：早晨還在錢包裏做夢呢，迷迷糊糊中我和幾個同伴被放到了一隻胖乎乎的小手上。哎呀……你那麼大勁幹嘛呀？我都快被捏碎了！我不停地掙扎，拼命地叫喊，可憐我整潔的衣服一下就變得皺巴巴的啦！漸漸地小主人的腳步放慢了，我知道出去的機會來了，我急切挪動我那“嬌貴”的身軀，希望小主人能把我遞出去，可是小主人好像沒看見似的，抽去了我的好朋友，它們一張張被遞出去了，有的進入了豆漿老闆的口袋，有的到了賣糠人的手中，有的進入了玩具店的錢盒裏……
唯獨我，仍舊被我的主人緊緊攥在他那逐漸變髒的手中，不知過了多久，小主人鬆開了手，我扭曲的身軀逐漸被展開，一陣悉索聲之後我舒展的眉頭馬上又皺起來了，哎呀！疼！我的臉上被主人用圓珠筆寫出了“帥哥的飛機”，轉瞬間我被他折成了一架飛機，在他的歡呼聲中無奈地上下飛舞起來……終於他累了，我被他丟進了他的書包，天啦！橡皮泥、卡片、彈珠、彩色筆都擠在一塊呢！倒黴的我呀，在小主人的書包裏經過一天的“磨練”，已經變得面目全非，看着自己潢身的傷痛，我長長地歎了一口氣，默默祈禱這位“帥哥“能儘快把我送到好心人手上……
看了這篇文章，我的臉微微有點發燙。回想起自己以前也曾把外婆給我的一張紅色的百元鈔票折成一艘輪船，讓它在湖裏航行，把它搞得渾身濕漉漉的，然後把它撈上來曬乾……
我又看了其他的書懂得了，人民幣是“國家名片”，自覺愛護人民幣，維護人民幣的尊嚴，是每個公民的責任和義務。每年5月15日至6月14日是保護人民幣宣傳月。我國《人民幣管理條例》第四十三條規定，故意毀損人民幣的，由公安機關給予警告，並處1萬元以下的罰款。
犯罪，它是一顆長滿刺的玫瑰，美麗誘人，但是會讓我們流血流淚。不好自以為是地説：“我們是未成年人，犯罪沒有關聯。”在此，我要嚴肅地告訴你：“不，你説錯了。18週歲以下的我們是不能犯這8種罪的：殺人、放火、搶劫、投毒、撅水、故意傷害造成他人重傷和爆炸。”
那麼青少年犯罪有那些原因呢？從主體因素上看，一是自我控制潛質脆弱；二是頭腦簡單，解決問題的方法偏激粗暴：三是貪圖享受。從客觀因素上看，一是家庭教育的誤區；二是學校教育的失當；三是社會文化氛圍消極方面的誤導；四足缺乏社會救濟措施；五是法制教育相對滯後：六是受社會經濟負面效應的影響。
對我們學生來説，讓犯罪遠離校園，應從自身做起，加強思想道德修養，從而剷除校園犯罪滋生的土壤。我們在打擊侵害校園犯罪的同時，還應加強自我防衞潛質：
1、提高法律意識，提高明辨是非的潛質。你們要多學點法律知識，弄明白什麼是違法、什麼是犯罪，只有明白了什麼是違法，什麼是犯罪，才有可能自己不做違法犯罪的事，同時也有可能制止他人違法犯罪。
2、增強同犯罪分子作鬥爭的勇氣。為什麼侵害校園犯罪屢禁不絕，一個重要的原因是同學們沒有團結起來，缺少同犯罪分子作鬥爭的勇氣。應對犯罪分子的暴力威脅，竟然會束手無策，讓他們得逞，原因是他們被犯罪分子的暴力所屈服。
3、掌握防衞方法。一是要看好自家門，錢財要妥善保管；二是外出要請假，夜行要結伴，讓同學老師知道你去哪裏，或者遇到問題有個照應，防止犯罪分子襲擊；二是同學們就應學習《未成年人保護法》，明確青少年在哪些方面應受到保護。在受人欺侮，遇到危險或可能發生危險時，要主動、及時地與老師、家長、公安人員取得聯繫，用心爭取學校、社會和家庭的保護和幫忙。
讓我們與法律作朋友，與犯罪作戰鬥。我們要知法、懂法、用法，學會利用法律保護自己！
我們是二十一世紀的少年，是祖國未來的希望。國家十分關注我們的成長。這些年，黨一直在加強對我們的法制教育。在法制的藍天下我們從一羣羽毛未豐滿的小鳥，逐漸轉換成一羣正準備騰飛的雄鷹。
法律和我們息息相關，青少年的法律素質如何，關係到我國依法治國，建設社會主義法制國家的進程。所以，我們必須要知法守法，做任何事都要與法律同行。法律，要靠我們大家自覺遵守。遵紀守法，我們要從小做起，從小事做起。例如，發生在我們身邊的事： 有的同學因發生了糾紛，而引起了打架鬥毆，有意傷害他人，這明顯是不對的，這樣一來，不僅會受傷，受老師父母的批評，還要受到法律的懲罰。以上的例子，足以看出那些人的道德觀念是多麼落後。黨中央就此採取了相應措施。根據《中華人民共和國治安管理處罰條理》第二十二條第一項：“毆打他人，造成輕微傷害的，尚不夠刑事處罰的，處十五日以下拘留，二百元以下的罰款或警告。
《中華人民共和國刑法》第二百三十四條：“故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑，拘役或者管制。”這小小的事例告許我們一：要講文明，懂禮貌，團結同學。二：同學之間有矛盾要找老師或家長解決，不能互相動手打人，不能欺負小同學。
我是一位遵紀守法的學生。其中離不開家長和學校的教導。學校經常開展法制教育課。我從中學會了不少，知道什麼是法律，意識到法律的重要性，學會了如何守法，如何面對周圍的事物……老師也經常提醒我們，要我們時刻遵守學校、社會制度。在家，只要我一犯錯，父母就會立刻指出來，教育我們怎樣才是正確的，下次如何避免……在這種環境下，我漸漸地懂事了許多，時刻銘記老師家長的話，用法律來約束自己，使自己避免犯錯誤。
正確做到與法律同行，通過有針對性地對青少年進行法制宣傳教育，有利於不斷提高廣大青少年的法律意識和法律素質，幫助青少年學法、懂法、守法和用法，預防和減少青少年違法犯罪，促進青少年健康成長。
人生在世，法律二字。人人學法，家庭幸福，社會安定，國家的發展日益前進，朋友們你們是否意識到法律的重要性？
請你意識到它的重要性吧！因為只有你意識到了，你才能理解老師們“苦口婆心”地講法律的原因，法律要行動來奠基，教育來澆灌，自覺來支持。讓我們在法律的藍天下健康成長，成為二十一世紀的棟樑之材。
一談到法律，總會給人神祕、威嚴、崇高的感覺。其實，法律與道德、習慣、紀律一樣，都在規範着人們的行為。
正是由於規範的存在，這個社會才變得有序；正是由於法律的存在，這個社會才能得到應有的保障。法是劃分好與壞、對與錯、善與惡的準繩，是衡量公民道德的重要標準。
我曾聽過一個故事，説的是一個孩子到別人家去玩，看到別人家有一個非常精緻美麗的小玩具，臨走時，他把玩具偷偷放入自己的口袋。回家後，媽媽只説了他幾句，就沒深管了。他也沒有意識到這個錯誤的嚴重。到了後來，他的野心越來越大，總想不勞而獲，偷的東西也越來越貴重，越多樣，以至最後發展到無惡不作的地步。在一次搶劫中，被警察現場逮捕，被判有期徒刑十五年。此時的他是傷心不已追悔莫及，但一切都已是不可能再挽回的了，等待他的是漫長的鐵窗生涯。“小時偷針，大時偷金”，説得一點也沒錯。
在我們成長的過程中，自我保護能力也是生存所需要的重要能力，而國家對於未成年人的特殊保護就是我們成長中的守護天使。因為從我們出生那一刻開始，法律就與我們同行。
法律是導航儀，引領我們在無邊的海岸中找到正確的方向；法律是明燈，照亮內心的黑暗，指向光明的地方。
有這麼一個例子，某市一國小二年級數學教師馬某，因該班學生劉某未完成家庭作業，非常生氣，把學生劉某叫到辦公室訓話，他越説越着急，順手拿起在其旁邊的熱爐鈎子將劉某臉部燙傷有三處之多。馬某體罰學生的惡劣行為，在當地造成極壞的影響，教師馬某後來被學校開除，並承擔相應的法律責任，維護了學生作為未成年人的權利。
總之，法律在我們的一生中是維護自己權利的武器，同時又是規範自己行為的社會準則。權利在規則中行使，義務在規則中履行，自由在規則中擁有。同學們，從今天開始，讓我們踏上與法同行的道路吧！
俗話説得好：“國有國法，家有家規”，一個良好、安定的的國家，肯定需要一些規章制度來維護的，從而法律變誕生了。它告誡我們不準破壞森林，要維護國家的環境；告誡我們不要闖紅燈，不能酒後駕車，消除了一場場交通事故，使世界和平；告誡了我們不得侵犯他人的財產，使人們成為了一個個品德高尚、行為端莊的小公民……
“法律”，這個神聖的稱呼，它像古時候的包拯一樣“大公無私”；像正義的化生一樣，為一位位弱者討回公道；像一架天平一樣，決不會向另一邊傾斜……正氣凜然的它，肩負着維護和平的重任，為社會驅逐邪惡，讓國家在安定中發展。時刻扮演着當一個守護神的角色，伴隨在我們身邊，保護着我們；像一張無形的大網，指引着無知的人們走向光明的大道；像孫悟空的火眼金睛，分辨黑白，懲惡揚善。
“法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。”我們國小生也要遵守法律的秩序，不能破壞它。如果我們尊重法律，那麼法律也會尊重我們。《未成年人保護法》也就是法律賜予我們的武器，用來保護我們的。但是，如果我們不能正確地使用這個武器來保護我們，那麼，它給我們帶來的將是嚴肅的懲罰！今天，我們作為一個國小生，祖國的花朵，將來的棟樑，應該從小就要對法律有一定的認識，應該知法，懂法，守法。
法律是神聖的，沒有了法律，我們就不能公平公正地處理一些糾紛和矛盾；沒有了法律，我們的生活將不會如此美好幸福；沒有了法律，人間的悲劇將會一次次重演；沒有了法律，我們的生活就沒有了保障。法律不是一種約束，而是一種修養，一種提升道德境界的法則。我們每位學生都應認真學習法律知識，做一個知法、懂法、守法的好學生。
讓我們捧着一顆真摯的心，去和法律交朋友，和祖國交朋友，和未來交朋友，讓法律伴隨我們每個人的心田，使每個人都為擁有法律而驕傲！
人一生下來就開始受法律的保護，享受法律給予的權利。法律好比一艘在大海中航行的船。在船上任何行動是自由的。但超過這個船的底線，就要落入水中——受到法律的制裁。法律是慈祥的，他公平公正，使受害者恢復名譽，使我們受到關懷和愛護；法律是嚴厲的，超過他的範圍所作的事是不允許的，凡是社會主義道德所譴責的行為，他絲毫不留情的予以嚴厲的懲罰。法律無處不在，但不要將它變成生活的負擔，而要將它作為生活的準則來規範和約束自己的行為。
我們還是一名手無寸鐵的學生，正處於長身體、長智力的時候，各個方面還未成熟，缺乏自我保護能力。《中華人民共和國未成年人保護法》就是為青少年的健康成長提供的一片沃土，在這片沃土上，孕育着優良的種子，哺育着嫩綠的幼苗，保護着還未長高的大樹……未成年保護法是國家專門為未滿十八週歲的兒童制定的一項法律。定這個法，就是要讓父母不重男輕女，不虐待孩子，不遺棄或體罰孩子。所以，我們從小要學會用法律來保護自己的合法權益。
前不久，我聽説了一件引人注目的案例：有一位六年級的大哥哥叫小力，在學校是個笨鳥先飛的差生，他媽媽望子成龍心切，經常對他責罵，體罰。他身上常常被打得青一塊，紫一塊。可他的媽媽卻毫不在乎。最後，他忍受不了媽媽的體罰與責罵，起訴了他的媽媽，把事情一五一十地告訴了法官。經過法院的審理，小力的媽媽被罰了幾千元款。從此，他的媽媽再也不敢體罰他了，他過上了幸福的日子。而且，他那本來“兇惡”的媽媽也變得温柔可親了。從這個案例中可見，它——《未成年人保護法》就像一位保護神，時時刻刻保護着風中雨中的一棵棵幼苗，竭力使它們成長為一棵棵蒼翠的大樹。
作為一名國小生，要知法、懂法、守法，做一名合法的小公民。老師們、同學們，讓我們攜起手來，為創造安定、和諧的法制社會共同努力吧！
説到法，我們人人都能談論一番，各種法律條令多得數不勝數，但我們有誰知道何為法？
打開新華字典，法的概念一目瞭然，法是由國家制定或認可，受國家強制力保證執行的行為規則的總稱。
縱覽四周，法就在我們每個人的身邊。看，如今家庭暴力已不再是問題，各種法律條令相繼出爐。再看，在學校老師打罵學生的行為極為少見，再看看，社會上侵犯公民合法權益的行為也日漸減少，這一切可得歸功於法律呀！
來看幾個具體的例子吧！就拿發生在我們身邊的故事説起。一個品學兼優，在家孝敬父母，在學校尊敬師長的學生，一天他進了網吧，從此沉溺於遊戲、暴力和色情等內容的網站，為了滿足自己的慾望，他偷錢搶錢，甚至為了錢而親手殺死了自己的奶奶，而等待他的必將是法律的制裁！
前幾天《今日説法》欄目講述了這樣一個故事。俗話説：兒子娶了媳婦忘了娘，就拿這個例子來説一點兒不假。兒子娶了媳婦，天天讓老人做飯、刷碗、下地幹活，總之一切能幹的家務活老人是全攬，兒子兒媳有時還毆打老人，只因為心情不爽或做的菜鹹了或沒按時做飯。“虎毒不食子”啊，老人能忍的都忍過去了，繼續過着豬狗不如的生活。好心的村長得知後，拉起老人直奔法院，一張訴狀告到法院，經過法院調查審理，兒子兒媳得到了法律的制裁，老人運用法律武器
維護了自己的合法權益。
其實法就在我們每個人身邊，在學校裏，在家庭裏，在社會上，甚至遍佈每一個角落。
當老師體罰學生時，當公民的合法權益受到侵害時，當兒女不孝時，當環境受到嚴重污染時我們都可以運用相關法律法規制止這些行為，雖然社會上還經常出現侵犯消費者合法權益的事件，社會上依然存在着一些不和諧的因素，儘管某些法律條令還需進一步完善，但我想只要我們每個人都提高自己的文化科學知識，增強我們的維權意識。我們就一定可以構建出一個和諧的法制社會。
那個小生命，在這醜陋不堪的世界上消失了，願上帝保佑你，能夠在天堂安息。
——題記
世態炎涼，讓我們追悼小悦悦。2011年10月13日，小悦悦在佛山五金城被兩車碾壓，7分鐘內，18名路人路過但都視而不見，漠然而去，最後一名拾荒阿姨陳賢妹上前施以援手，但小悦悦經醫院全力搶救無效。
如果，那兩位肇事司機，能及時跳下車，送受重傷的小悦悦到醫院，而不是逃離現場，那麼那個弱小的生命是不是還留在這世界上，這次的事件是不是就能圓滿畫上句號。
人類這淺薄的法律意識，到底殘害了多少生命？
肇事逃逸，法律意識淺薄，不僅僅人財兩傷，並且將人們那惡劣的道德品質，暴露無遺。
不該不該，我們應該學習相關法律知識，防止悲劇再次發生。
無規矩不成方圓，我們也應該遵守法律。如果那兩位用車碾過小悦悦的司機，當時就送小悦悦去醫院，那事情不就簡單了，不是肇事逃逸，雖有應有的懲罰，但絕對是比3—7年的有期徒刑要輕的多的呀。為何人類偏偏選擇最不理智的方式？這種不理智的行為，讓多少無辜的生命消失，讓多少父母痛不欲生，讓多少美滿的家庭破碎，本可以避免的慘劇，為何我們偏偏讓事情化大？如果人人懂法，人人遵法，那這類慘劇就不會發生，那時的社會多令人嚮往。
不遵法的人事離我們很近，你看，那些亂闖紅燈的人，你看，那些醉酒駕駛的人，你看，那些肇事逃逸的人，你看……這些是可以避免的，只要我們好好學習法律，運用法律判斷事物，用法律保護自己，那麼報紙電視上還會天天跳出因醉酒駕駛，因肇事逃逸，死亡多少人的新聞麼？不，不會有的。
無規矩不成方圓，我們應該從身邊做起，從點點滴滴做起，不創紅燈不是難事，叫爸爸媽媽開車慢點開，讓叔叔阿姨不要亂闖紅燈，這個社會不就大量減少傷亡事故了。
人們應該在這些血的事實中吸取教訓，不該如此放縱自己，無規矩不成方圓，讓我們知法懂法用法，共創美好社會。
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