一、徵文內容
以“讀書讓……”為題目，闡述讀書的公益性以及它在社區文明建設中的功效，抒發讀後感，暢談讀書心得，介紹讀書使自己獲益的經驗體會等。
二、徵文題材
論述文、記敍文、雜文、詩歌和其它適宜的都可以。
三、徵文字數
600～1200字。
四、截稿上交日期
20xx年4月30日。
五、具體要求
1、各居民區至少1～2篇，多者不限。
2、稿件包括兩種形式：一份電子郵件，一份打印件。
3、內容真實，觀點正確，符合語法、邏輯、修辭要求，講究文采。
4、作品可以署化名，但必須提供真實姓名和聯繫方式。
5、於4月30日前，統一由各居民區文教幹部上報。
六、本次徵文活動由街道圖書館具體承辦，聯繫人李梅，聯繫電話：6**×8024。
七、徵文上交後，由文化中心統一評選並出版報展示，優秀作品將以予嘉獎。
涼城社區文化中心 涼城圖書館
20xx年3月26日
我院在第xx屆世界讀書日舉辦第xx屆其徵文比賽取得了圓滿成功。在此期間我文學社通過院社團部的海報和各系部學習部的通知，接收到各系部的大量稿件，由此可見各班級對本次活動的熱情很高，以及有許多對不同事物都有自己獨到的見解。由於本次徵文比賽要求較少，不限題目，不限文體，所以為大多數同學的創作提供了更廣闊的空間。
在審閲稿件的過程中，我們也發現了許多特別出彩的文章和獨特的思想，由此我們也受益匪淺。我們審稿件的方式是“先粗後細，粗細結合。”這樣不但可以提高審閲稿件的效率，而且也不至於遺漏一份優秀稿件，從而真正做到對各系同學供稿的積極性負責。
然而，在審稿過程中，也出現了一些失誤：通過審稿發現有一些系部的徵文通知下達的不準確。同學們沒有按照要求寫稿，以至出現許多廢稿，只是粗淺的介紹了世界讀書日的發展，以及自己對讀書的認識，文章顯得簡單膚淺。
針對以上問題，我們將總結經驗，在以後的徵文比賽中避免再次發生。
4月19日，xx縣xx鎮教育系統在xx鎮中心國小開展4·23“世界讀書日”全民經典詩文誦讀活動，全鎮6所國小兩所幼兒園約500師生參與了此次活動。
活動現場，選手們精神飽滿、着裝大方，用抑揚頓挫的語調對《中華少年》、《少年中國説》、《沁園春。雪》、《木蘭詩》、等傳統經典詩詞，進行了淋漓盡致地演繹。經過4個小時的精彩表演，活動順利結束。通過評委現場打分，xx鎮中心國小的《少年中國説》獲得少兒組一等獎，xx鎮幼兒園的《十九大，我為你歌唱》獲得成人組一等獎。
此次活動弘揚了中華優秀傳統文化，展現了經典詩詞的藝術魅力，激發了師生學習、誦讀經典的熱情，讓學生們通過誦讀經典名著，接受人文精神和歷史文化知識薰陶，培養熱愛黨、熱愛祖國、孝敬父母、尊敬師長、勤學自強等優良品質，為學生厚積文化底藴、提升人文素養提供了有效途徑。
書山有路，學海無涯，讓我們積極投身讀書活動，讓書香豐盈我們的生活！
為倡導全民閲讀，建設書香五眼泉，鼓勵全民“多讀書、讀好書、善讀書”，進一步激發全民的閲讀熱情，讓讀書成為每個人日常生活不可或缺的一部分。我們發出倡議，放下手機拿起書，讓我們與書為友，熱愛閲讀，讓讀書成為一種習慣，讓這美好的習慣豐盈我們的生活。我們向全鎮人民倡議：
一、立即行動起來，走進圖書館，走進書店，親近閲讀，親近圖書，讓讀書成為繼陽光、空氣和水之後的“第四生存元素”，積極打造學習型人生。
二、養成良好的讀書習慣。不論男女老幼，希望每一個人都根據自己的興趣、職業與志向，選擇你所喜愛的書籍，參加到全民讀書的活動中來，養成多讀書，讀好書，善讀書的'讀書習慣。在讀書中汲取智慧和力量，完善自己，塑造自己，提升自己，凝聚智慧，成長成才。
三、每一個家庭都營造濃郁的讀書氛圍。家長要多帶孩子去書店、圖書館，農家書屋每天和孩子共享一小時閲讀好時光。家庭成員要積極向親人推薦和贈予好書，一起品評好書，讓醉人的書香飄溢在每一個家庭。
書山有路，學海無涯。讓我們積極投身讀書活動，以書為師，以書為伴，以書為友。為倡導全民閲讀，建設書香五眼泉作出新的貢獻！
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20xx年xx月xx日
蒙田範文網