目錄
正文
第一篇：徵文投稿
如何權衡我們人生的三種情感
人的一生猶如一條長河，而人的不同情感就像河流不同的支流一樣，它們相互交融着，在生命的長河中徜徉着。如果一定要將這些情感支流區分開來，相信多數人會將它分為三支吧，即對家人的親情，對知己的友情，對戀人的愛情。三者都對我們的生命有很重要的意義，卻也有時彼此衝突，困擾着我們的心。這樣我們也就有必要仔細考慮 如何去處理這些矛盾，做出取捨，做出比較正確選擇。我想來談談我的一些與之相關的看法。
談及友情，我們會想到劉備、張飛和關羽的生死之交，我們回想到俞伯牙、鍾子期的知音之交，廉頗和藺相如的刎頸之交，甚至想到會管仲和鮑叔牙的管鮑之交。歷史上風流人物的真摯友誼也總是和他們的豐功偉績一併流傳下來，為後人津津樂道。這種情感也是我們所一直嚮往與追求的。薄伽丘曾這樣談到，説：“友誼真是一樣最神聖的東西，不光是值得特別推崇，而且值得永遠讚揚。它是慷慨和榮譽的最賢慧的母親，是感激和仁慈的姐妹，是憎恨和貪婪的死敵；它時時刻刻都準備捨己為人，而且完全出於自願，不用他人懇求”。 西塞羅也説過：“世界上沒有比友誼更美麗，更會令人愉快的東西了，沒有友誼，世界彷彿失去了太陽。”所以擁有了友誼的人是幸福而又幸運的。
可要得到一份深厚的友誼是十分不易的。有種感情可以叫“兄弟義”“姐妹情”；有種感情可以“同生死，共患難”；有種感情可以不拘身份，超越年齡。這就是友情。可若是友情經營的不好的話，是很容易失去的。正如韋伯斯特〃羅利所言：“世界上最難尋覓而又最易失去的是朋友。”在交朋友時，我們實際也在無形中拓展着一張人際關係的大網，儘管我們可能毫無察覺，但如果你發現，你好朋友的高中同學的某個國中同學是你的國小同桌，你會不會感覺這是件無比神奇的事呢？如此大的人際網，讓友情可能會遭受考驗。尤其在面對愛情時，人往往會陷入兩難的境地。在友情與愛情的對弈中，人心是矛盾的。但必須做出選擇，可無論你怎樣選擇，你都是輸家。
選擇真愛，意味着背叛友情;選擇友情，代表要放棄個人幸福。這樣的難題總讓人糾結。一部分人會選擇自己所愛愛的人，甚至不顧一切。而我想我寧願成為另一部分人，我一直將友誼看成第二生命，每一個我的朋友其實就是另一個“我”。 索福克勒斯的一句話其實也是我的心聲，即一個人如果拋棄他忠實的朋友，就等於拋棄他最珍貴的生命。因為我不會放棄我的生命，所以我也不會拋棄我的友情
談到友情，也不得不説説愛情—一種讓人可以心花怒放的具有魔力的情感。 自古以來，多少少男少女互訴衷腸、海誓山盟 ；多少文人墨客筆尖流轉、書寫情章；多少思婦遊客望月興歎、潸然落淚。這是愛情在“作祟”。愛情的魔力在於“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”；在於“笑漸不聞聲漸悄，多情卻被無情惱”；在於“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭”；更在於“山無陵，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕”。這種義無反顧，一方面是有一些好處的，比如説喚起人內心沉睡的力量和潛在的才能。但另一方面，卻也容易與其他情感產生火花。肥皂劇中最普遍的劇情是，自己的所愛不被家人接納，然後選擇私奔或是“先斬後奏”。在莎士比亞的戲劇中，羅密歐與朱麗葉的悲劇也是親情與愛情產生矛盾、處理不善的結果。這些都會或多或少引發我們對愛情和親情的思考。
生養的恩情與愛情中的真情，都是這世間的無價之寶。都是愛，都是出於愛，
都是為了愛。二選一，是最直接的但不是最好的辦法。我們需要妥善地處理這個問題。如果可以讓時間來考驗證明一切，來修補一切，這最好不過了。可若非要我抉擇，我會選擇放開愛情。如果我們生活的全部目的僅在於我們個人的幸福，而我們個人幸福僅僅在於一個愛情，那麼生活就會變成一片遍佈荒塋枯冢和破碎心靈的真正陰暗的荒原，變成一座可怕的地獄。
親情，是人類永恆的話題，也是人間最美的情感，它是我一直最最在意的情感。隨着時間的流逝，許多往事也許已經淡化了。可在歷史的長河中，有一顆星星永遠閃亮，那便是親情。時間可以讓人丟失一切，可是親情是割捨不去的。即使有一天，親人離去，但他們的愛卻永遠留在我們子女靈魂的最深處.。
父親的斥責，母親的叮嚀，兄弟姐妹的相互愛護，周圍所有親人的關心，這種種看似普通卻最為真心。我們有時回想當然的認為這是正常的，是應該的，所以我們無視而不見。在我們為了友情，為了愛情傷心、難過甚至痛不欲生時，我們沒有注意到我們身邊的一直默默關心我們、愛我們的家人。我們只沉浸在自己的泛濫了的悲傷中，殊不知悲傷的洪水淹沒的不是隻有我們自己的心。父母家人難以言語表達的關切與撫慰只能用一句：吃飯吧，來默默傳達，可是我們受到了嗎？你收到了嗎? 我一直都堅信，既是我被任何人欺騙，我的家人也不會欺騙我；既是我被所有人背叛，我的家人也不會背棄我；即使我自己被世界拋棄，我的家人也不會放棄我。因為親情在我們心裏，愛在我們心裏，不變不移。
我不想也不願在友情、愛情、親情中做選擇題，因為沒有正確答案。柳青説：“每個人的精神上都有幾根感情的支柱，對父母的、對信仰的、對理想的、對知友和愛情的感情支柱。無論哪一根斷了，都要心痛的。”但如果在人生的試卷上，我必須做選擇，我想我會毅然選擇親情。
權衡友情、愛情、親情，是我們在不得已的情況下所做的，一定要慎重。任何一種情感都得來不易，怎可輕易捨棄？如果你在這三方面都處理得很好，都擁有它們，那麼，請你珍惜這些珍貴的情感，它們將是你一生最無價的的財富。
投稿人：李燕
人文社會科學系2014級英語二班2014-4-17
第二篇：徵文投稿
碉樓
景山學校 姜寶鬆 電話：13596753218
這碉樓不是石頭砌起來的，它在山崗上，用的就是山上的木頭。碉樓所在的山崗突出獨立，視野開闊，下山的路也陡峭，有一夫當關萬夫莫開的險要地勢。碉樓裏住了六個日本兵，他們奉命保護木材場的安全，保證馬幫安全把木材送到松花江口上。
冬天裏的幾場大雪讓連綿起伏的羣山鋪上了厚厚的冬裝，四處是莽莽林海，一條給馬爬犁磨得錚亮的爬犁道沿着山溝蜿蜒過來，領頭的黑鬍子日本兵來回踱着步子，他已經透過望遠鏡已經看了半個鐘頭，才見馬幫在遠處露頭。
馬幫的爬犁頭是個叫馬二的漢子，他坐在爬犁上急促地吆喝着一匹棗紅色高頭大馬，馬已經沿着爬犁道一路上坡跑了二十幾裏，但是，今天馬隊的行程還是遲了。
碉樓下面的木材場裏，幾十張馬爬犁已經聚齊，趕牲口的人們被召集在一塊兒開闊的場地上，他們頭戴狗皮帽，身上穿的是臃腫的棉衣。在他們前面，狗子爹被麻繩綁着，推到日本兵面前。
“長官，這個人犯下了不可饒恕的罪過。他在趕馬爬犁的時候摔折了馬腿，那可是皇軍的馬呀，馬的一條前腿摔得露出了骨頭，好好的一匹馬就那樣廢了。請皇軍明察。”馬二上前跟黑鬍子日本兵解釋着。
“不僅是這樣，因為他摔斷了馬腿，讓馬幫停了下來，耽誤了給皇軍運送木材的大事。”馬二正了正頭上的帽子，“他摔斷了馬腿，馬
二就和兄弟們把他綁了，送給皇軍發落。”
黑鬍子日本兵點點頭，在狗子爹跟前踱了幾個來回。
狗子爹跪倒在雪地上，一臉惶恐，“皇軍，小的不該沒注意到馬掌掉了，小的應該好好檢查檢查馬掌，馬蹄上沒了馬掌，過冰面時才摔斷了腿??”
太陽已經升得很高，陽光照射在白茫茫的雪地上，又反射起來，直刺人的眼。黑鬍子日本兵眯縫着眼睛端詳了一會兒狗子爹，抬起一腳，踢在狗子爹的臉上，狗子爹叫一聲，仰臉倒在雪地上，又掙扎着直起身來。
“狗子爹是個好人呀，他對皇軍是一心一意的，為了大東亞共榮圈，他已經為皇軍趕了三年的爬犁了，他是不小心才摔斷了皇軍的馬腿??”人羣裏，一個老頭站出來説。
“閉嘴！統統都蹲下，頭低下來，把手放在頭上。”黑鬍子日本兵叫起來。
三十幾個人都蹲下去了。
馬二跟着日本兵挨張爬犁檢查，爬犁上裝草料的袋子挨個打開了，並沒有發現什麼異樣。黑鬍子日本兵的眉頭擰成一個疙瘩。他在早晨就接到了江口來的電話，知道馬幫裏有人帶了鹹鹽進山，很顯然，鹽是帶給抗日遊擊隊的，説不定就是帶給在那一帶活動的楊靖宇的，那可是日本人的心頭大患。
最後檢查到馬二的爬犁，馬二的草料袋裏裝了兩個木箱。日本兵撬開一口木箱，木箱裏裝的是牛肉罐頭。黑鬍子日本兵知道那是送給
他們的給養，除了罐頭外，另一口木箱裏是彈藥。黑鬍子日本兵的眉頭皺得更緊了，他一邊吩咐馬二把箱子扛到碉樓裏去，一邊思考着。
既然鹽沒在草料袋裏，只有一個可能，就是在路上被卸掉了。那是誰卸掉的呢，又在誰的爬犁上卸掉的呢？每張爬犁在進山的時候都只允許帶一個草料袋，草料的多少都是固定的，如果草料袋上能做文章，那麼，是在哪個環節呢？
黑鬍子日本兵俯下身子，托起狗子爹的下巴。
“你的馬爬犁呢？”
“在路上。”
“草料呢？”
“在馬爬犁上。”
“草料裏都有什麼？”
狗子爹一臉茫然，“草，皇軍。裏面都是草啊。”
“草？”黑鬍子日本兵瞪圓了眼睛，發怒了，“草？為什麼不帶過來。不會是別的什麼東西吧！”
“真的是草啊！是草！我不敢撒謊，真的是草??”
日本兵抽出了戰刀，作勢要劈下去。
“皇軍！真的是草啊！不相信你可以去看呀！”狗子從人羣裏站起來。
“你是什麼人？”日本兵停下來。
狗子的話顫抖着，“皇軍，我是他兒子，他的草料袋裏是草呀，你們可以去看，馬爬犁還在那裏，馬也在那裏，都是草，草是我和爹裝
的，都是草，沒有鹽。”
“鹽？你怎麼知道我問的是鹽？”
狗子慌神了，“皇軍??我不??不知道??”
“不知道？我看你和這個老頭是一夥兒的，你們是給游擊隊送鹽的??”
“説??”日本兵又舉起了軍刀。
??
“轟！”一聲巨響打破了緊張氣氛。
山崗上的碉樓被掀翻了，巨大的爆炸炸起了一團雪霧，將陽光反射得五光十色，碉樓裏留守的兩個日本兵連喊一聲都沒來得及，就糊里糊塗地走上不歸路。
剛走出碉樓的馬二從山坡上滾下來，滾到山底，倒在那兒不動。 直到日本兵跑到跟前，他才踉蹌着站起來，他的頭部受傷了，滿臉是血。
黑鬍子日本兵的軍刀刺進了他的胸膛。
狗子爹的爬犁上，草料袋裏裝的真的是草。剩下的四個日本兵隨馬幫回撤的時候證實了這一點。
後來，狗子爹當上了爬犁頭，但是，沒過多久就莫名其妙地被日本人殺害了。
狗子遵照爹的吩咐找到了蒿子湖密營，密營距離日本兵的碉樓僅隔着一個山頭。在那裏，他見到一個大首長，從那裏他知道了爹是個
共產黨員，爹按照上級的吩咐，巧妙地炸掉了日本人的碉樓，解除了碉樓對抗聯活動的威脅。
第三篇：徵文投稿
我的幡然（散文）
在實現夢想中可能出現的失敗，只要可以接受最壞的結果，一切困難都顯得渺小，而擔心也是多餘的。我要做的只是在平靜的心態中踏踏實實地奮鬥。
——前言
一、灰色底調
生活因安逸的束縛而茫然。
近幾天，發現自己的生活太過於隨意了：我竟可以站着玩遊戲5小時，可以坐着看電子書8小時，可以躺着睡到不知天黑地暗……我恐懼於這樣的頹廢，不忍看自己的生命這樣一點一點被吞噬，然而卻懶於改變，怯於行動。於是只剩下等待，等待一個有陽光，有音樂，有好心情的上午，拿上幾本書，帶着熱水杯，挪向了教室。坐定後的幾番張望，幾番不安，還是讓我決定打道回府，在回來的路上，還不忘帶回幾袋零食。
是什麼讓我如此難堪，如此頹廢？
二、綠色甦醒
目標因行動的缺席而流失。
我也曾在大一時確立過許多目標：有專業課的優異成績，博覽羣書的雄心，良好的人際關係等短期目標，有通過司法考試，考研的遠期目標。只是時光幾乎磨平了所有的稜角，曾經的夢想會不會成為那時的輕狂？
《迷失在閲讀中》救活了我那尚存氣息的理智，讓我恍然大悟自己的頹廢是因為沉湎於現狀。這就像自己玩的遊戲，總是挑擅長的、會容易過關的關卡，對於那些自認為不可輕易闖關的，從不拿正眼關心。古人説生於憂患，死於安樂，人們也説熟悉的地方沒有風景：熟悉的地方再美的風景，看了又看，也會讓人覺得厭煩。人們總是痴痴地想，遠處的風景更美，遠方的傳説更動聽，遙遠的地方才有自己向第 1頁
往的夢想。其實，不滿現狀的暗流湧動恰是青春活力的表現，不滿於安逸是想更高目標跋涉的動力。
我必須做些什麼。
三、黃色沉穩
夢想因過程的投入而真實。
一位朋友對我的通過司法考試和考研的目標這樣評價：目標很大，不切實(本文來源本站：)際。一方面，我知道，這不是絕對的批判，而是善意的勸解。另一方面，我還是想反駁幾句。雖然，考研於多數人具有夢一樣的虛幻性，我也不另外。但考研與司法考試的試題具有競合的部分，花一段時間卻可以為兩件事情服務，何樂而不為。同時，我也為自己做了最壞的打算，一旦失敗的話，我將參加工作不再繼續考試。其實，只要可以接受最壞的結果的話，一切困難都顯得異常渺小，而擔心也是多餘的。做事情最壞的結果就是失敗，而這表面的失敗不是因為沒才能，沒學識，沒本領，而是因為我們沒有找到適合自己的位置，沒有把自己調整到最佳狀態，沒能發揮自己最大才幹。
選擇適合自己的路，踏實走下去，也許這就是我人生應該做的事。
四、藍色包容
青春因從容的成長而張揚。
一直羨慕朋友的處事不驚，氣定神閒。她在面對低落的時候不會垂頭喪氣，面對打擊時不會傷心躲避，面對爭執時不會面紅耳赤。而我在遇到否定時，我會懷疑自己之前的努力，甚至讓這努力付諸東流。我曾請教過她，她説“不讓困窘左右自己的辦法就是淡定對待，變通執行”。聽着有心頭一亮，陰霾一掃而空的感覺。是啊，只有懷抱“閒庭信步”的心情，才能擁有“氣定神閒”的姿態。弱者只會溺死在束手無策中，所以即使我不會游泳，也要帶上游泳圈。淡定從容做事不代表只按自己的心意而做，不代表只做自己的事，更不代表不與他人交流。一個人若是隻侷限於自己的小圈子，反而會胡思亂想，甚至被
人誤解。自己曾經的沉默與冷眼旁觀，讓別人説成是自視清高，城府極深。現在想來，已沒有了當時的難堪與憤怒，取代而之的是一種“難怪如此”的理解了。當我做出自己的小世界，張開雙臂，擁抱這個世界，接觸真實的別人，也會別人一個真實的自己，才發現一切都很美好。
我對熱情似火的交往方式決沒有批評，畢竟那也是感情的一種表達方式。可是我更傾心用一顆流水樣柔軟的心，從潤物細無聲的姿態去關照他人，從而贏得如魚得水的愜意享受。
五、橙色希望
深沉過後，
陽光依舊。
哭泣過後，
笑容依舊。
在這聲色的世界，
努力依舊。
終有一天，
我會站在年輕的舞台上，
如之前夢想的一般，
照亮世界的光芒依舊。
第四篇：徵文投稿1
《我的五四情結》
五月四日,這是一個特殊而難忘的日子。因為在這一天曾發生了一件舉世震驚的大事，歷史的指針回到了1919年5月4日，第一次世界大戰剛剛結束，面臨着世界格局的突變，各個戰勝國紛紛在戰爭結束後採取了一系列的新政措施，以應對即將到來的危機，這其中就包括了世界聞名的巴黎和會。儘管這一次中國也是以戰勝國的身份參加並列席了會議，但有關中國主權和領土問題卻始終成為了會議的焦點，因會議各國的利益發生了分歧，而久久相持不下，會議便很快地進行了擱淺。最後，以美、英、法三國首腦為代表的主席團終於做出了最後的抉擇——決定以犧牲中國的利益而滿足他們稱霸世界的野心。這一決定的做出立刻引起了轟動，在中國國內民眾情緒高漲，特別是以學生為代表的知識分子階層紛紛舉行遊行示威，抗議政府的軟弱與無能，表達他們的愛國熱情。為紀念這一天，歷史上把這一天定為“五四青年節”以表彰那些具有愛國之心的莘莘學子。
通過上述對這段歷史的回眸，使我感觸良多。認識到自己能生活在一個繁榮而昌盛的國家感到驕傲和自豪，也為那些以出賣國家利益和自己良心的人而感到可恥和悲哀。因為他們的所作所為不僅喪失了自己的人格，同時也丟失了祖國的尊嚴，這樣的人我為他們感到可悲。回到現在，作為一名新時代的大學生，結合目前自己的崗位，我也想作出以下幾點評價：
1. 踏踏實實做好本崗位的工作，把自己能力範圍內的事做好；
2. 樹立做人的標準，要求以身例行，凡事做出表率；
3. 加大自己的學習知識面，在關鍵時刻獨擋一面；
4. 積極參加公司的培訓工作，將各項事務流程加以瞭解和消化；
5. 做好上下級溝通工作，要求在第一時間內解決問題，不讓問題擴大化；
6. 努力培養創新與動手能力，結合工作實踐，認真開拓；
7. 多和老師傅交流工作問題，從他們那裏可以掌握很多未知的東西。
以上便是我對這幾年來工作實踐的總結，也是自己的切身感受，這使我深刻的認識到了一名當代青年人所揹負的時代責任，他們自身的成長時時刻刻關係着那些曾經關心和呵護過他們的人，要懂得有一顆感恩的心，將自己的所學毫無保留地貢獻給自己的國家和人民，只有這樣才能無愧於青年的稱號，才能無愧於愛國青年的稱號!
備料車間徐子翔
2014年5月7日
第五篇：書的躍動(徵文投稿)
書的躍動（徵文投稿）【4號】
燈光温和，茶杯上飄起的裊裊輕煙使得青光跳躍在書的封面上，清新的茶香混雜着書頁芳香令人心曠神怡，整個人彷彿從靈魂深處開始放鬆。此時，書在我的眼中已不再是一個個串聯的符號，而是一種心靈的啟迪，更是一種靈魂的享受。
目及封面，黑色的文字如暗夜之瞳。透出明鏡止水的暗攝。書，不僅僅是一種文字的載體。它是知識的承載者，承載着無數實驗和探索的結晶；它是經歷的述説者，述説着歷史跌宕卻堅定的腳步；它是文化的傳播者，傳播着民族獨特的生活沉澱。
摩挲着書頁，讓一個個文字如歡快的精靈般在指尖躍過。書用平靜的語氣述説道理，用激動地語氣述説正義，用歡快的語氣述説盛事，用哀傷的語氣述説災難，用無奈地語氣述説悲劇……那段尾的句號是個驛站，中心思想在這裏歇了歇腳。
這一段內容也許是一段歷史，也許是一段經歷，又或許是一段哲理，抑或是一段啟迪……但是無論是什麼都讓我們受益，獨特的思考方法拓展了我們的思維，豐富的人文地理開拓了我們的視野，優美的詩詞歌賦陶冶了我們的情操，莊嚴的法律文獻保護着我們的安全。 你走過了我的世界，留給了我漢賦元曲的淋漓酣暢；你走過了我的世界，留給了我唐詩宋詞的慷慨激昂；你走過了我的世界，留給了我明清小説的悽婉悠揚。你走過了我的世界，留給了我與現實生活中不一樣的精彩。
是你，讓我看到了那段分分合合的傳奇歷史；是你，讓我看到了那個曲曲折折的悽婉愛情；是你，讓我看到了那個跨越時空的不朽神話；是你，讓我看到了那個官逼民反的悲壯義舉；是你，讓我穿梭在一個又一個精彩絕倫的世界裏，在歡笑中釋放，在哀思中啟迪。 你的世界繽紛多彩，我的世界因為你的存在而熠熠生輝；你的世界是非分明，我的世界因為你的存在而正義滿腔；你的世界天馬行空，我的世界因為你的存在而充滿奇蹟。 暗香交繞，青光流轉，白紙似玉，黑字如墨，共譜一曲躍動旋律。心靈之中，泛起一池漣漪。
【2014年11月29日 希爾】
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