教師徵文：青春的樂章

教師徵文：青春的樂章

歲月悠悠，光陰茌苒，我們沿着時光的隧道，走過風，走過雨，走過爛漫的童年，走過閃光的少年，走進了人生的節日---青春。“青春”，一個多麼富有魄力的詞語啊！詩人説：“青春是金秋田野上的一株紅楓”。作家説：“青春是一條奔騰的河流，流淌着快樂與酸澀”。而我説，青春是一篇宏偉的樂章，一篇用生命、用激情、用奉獻譜寫的樂章！我們從中聽到了春天的低語，生命的萌生，聽到了時代的召喚，活力的迸發 。

實現夢想

夢想是石，敲出星星之火；夢想是火，點燃熄滅的燈；夢想是燈，照亮前行的路; 夢想是路，引你走向黎明。曾經我的夢想是當一名科學家，長大後，我夢想着可以考上北京的大學，後來我的夢想是當一名教師。18歲那年，我躊躇滿志地從師範校門裏走出來，滿懷信心和熱血踏進了這滿是孩子的天堂，踏上了聖潔的教壇，實現了自己的夢想。那一刻，我熱血湧動……在西方國家流傳着一句據説是來自古老中國的諺語：如果你想要幾小時的幸福，就去喝醉吧！如果你想要三年的幸福，就去結婚吧！如果你想要一輩子的幸福，就去做園丁吧！所以，我為我是繁花似錦的教育百花中的一朵小花而驕傲，我為我是教育戰線上的一名教師而自豪。

努力奮鬥

迷人的彩虹出自大雨的洗禮,豐碩的果實來自辛勤的耕耘，青春必將在奮鬥中閃光，我的青春我做主！我選擇了教育事業，我就要為它而奮鬥。作為一名教師肯定渴望成功，當我跨上三尺講台的一剎那，我就問過我自己：你準備好了嗎?你的目標是什麼？你願意為你的目標付出怎樣的努力？我記得自己清晰的做出回答：我的目標是我所任班級班風優良，所教學的科目成績名列前茅，併成為學生的良師益友！所以，在以後的日子裏，我在忘我的工作着，一刻不停地在學生貧乏的心靈中播撒知識的種子，在學生不成熟的骨骼中燒鑄理想和信念，在學生平凡的生活中融入快樂與笑聲……學生遲到了，我不是大聲訓斥她的違紀，而是關切的詢問她遲到的原因；學生生病了，我專心地陪着她在醫院打點滴到深夜；學生犯錯誤了，我會耐心地給她講道理；學生學習退步了，我會真心地去幫她找到退步的原因……其實，這只不過是一些很平常、瑣碎的事情，但我想説，雖然我們的工作是平凡的，但平凡中孕育着偉大；我們的工作是瑣碎的，但瑣碎中藴涵着執着的追求。

在教師的一生中，也許不會幹出什麼轟轟烈烈的大事業。不像農民，種瓜得瓜，種豆得豆；不像科學家，進行發明創造；不像商人，賣了商品，收穫金錢；不像服裝設計師，設計出新穎的服裝……有句古話説：家有三鬥糧，不當孩子王。然而只有真正做過教師的人，才能真正體會到其中的別樣滋味。是我的學生那純真的笑臉，温馨的祝福給了我奮鬥的源泉，是我的學生那渴求知識的雙眼給了我勤奮工作的動力。因此，十一年來，我的目標始終如一，捧着這個目標，我迎難而上，一直堅持為之而奮鬥。世上無難事，只要肯登攀。行路難，行路難，多歧路，今安在，長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海，在為教育事業奮鬥的道路上，我自信，我驕傲！我不能長成參天大樹做棟樑之才，不妨是一顆小草為春天獻上一絲新綠；不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，那就做一條小溪為入旱的土地捧上甘霖。

樂於奉獻

白鴿奉獻給藍天，星光奉獻給長夜，而我的青春奉獻了給誰？奉獻，就要熱愛自己的學校，不能計較條件的好壞；就要熱愛自己的本職工作，不能計較個人的得失；就要熱愛自己的學生，不能計較利益的多少。一個人如果不愛他的學校和學生，不想當教師，那他根本就搞不好教書育人。18歲那年，我懷着一腔熱血踏上了聖潔的教壇。三尺講台，一根教鞭，伴着我一路走來。沒有驚天地的偉業，也沒有泣鬼神的壯舉，有的只是作為一名平凡而又普通的青年教師的默默奉獻，有的只是對教育工作的執著和對學生們樸實無華的感情。十一年來，我全身心地投入到自己所鍾愛的教育事業中，把自己的青春無私地奉獻給了自己所深愛的教育這方沃土。

斯霞老師説過：“對孩子傾注全部身心的愛是事業成功的源泉。”我不敢説我對學生投注的愛是全身心的，但我卻時刻牢記這樣一句話：愛是教育的前提。我們的事業是愛的事業，它應該像和煦的春風，慢慢吹開學生的心扉，應該想綿綿的春雨“隨風潛入夜，潤物細無聲”。

記得剛畢業那會，我被分配到偏遠，落後的村小，成為三年級兩個班的語文老師並擔任一個班的班主任。可以想象，我當時的工作量是多麼的繁重。但“初生牛犢不怕虎”，我不僅絲毫未覺得辛苦，反而樂在其中。這種心態使我看那些調皮的孩子都是十分可愛的。一天到晚和孩子們打交道，我覺得很有意思，很有樂趣。天真活潑，心地善良的孩子們，在我的教育下，一天比一天懂事，一天比一天成熟。我看到了教育的力量，也深深地愛上了自己的事業。

當時有個孩子，在大多數老師眼中，他是調皮的，他不愛做作業，不愛打掃衞生，還常常在班級裏興風作浪，每當上自習課時，他就繪聲繪色地講笑話，逗得全班同學鬨堂大笑，無心學習。更讓人哭笑不得的是他走路的樣子，簡直比模特還模特。碰到老師更絕，好象老師們都是他的哥們兒似的。一句話，這是一個行為絕對有問題的孩子。有的老師提醒我：“對這樣的孩子，你要兇一點該批則批，該打則打。”但不知我當時撞了什麼邪，楞是對他喜歡得不得了，對老師的好意我一笑置之，同時心裏暗下決心：我一定要改變他。首先我教育他做為一名少先隊員要“行得正，站得直”，即要改變他走路的習慣。可是有時他會故意扭給全班同學看。我沒有指責他，總是找他聊天談心，因為他也是一個聰明成熟的孩子。漸漸地，他也明白了，真的收斂了許多。由於當時我住校，於是每當他作業沒及時完成時，我就會把他叫到我房裏，讓他先獨立完成，再慢慢地輔導他。沒有一句批評，沒有一句責罵，有時晚了，我還讓他和我一起吃飯。這對打罵已成習慣的他來説，是多麼難得啊。在一個殘陽似血的黃昏，他從窗外扔進了一個小紙團，上面寫着：“楊老師，你好！我真的非常感激你，我的缺點我會改正的……你的心像美麗的星星在閃閃發光，讓我這輩子也忘不了您那顆心！”幾句樸實純真的話，讓我思緒萬千，誰説孩子稚嫩無知，誰説孩子不懂老師的心？其實，孩子們幼小的心田更需要雨露的滋潤，哪怕只是幾滴，也會在他們的心裏激起層層漣漪。讓我們永遠銘記泰戈爾的那句名言吧：“不是錘的打擊，而是水的載歌載舞，才使鵝卵石臻於完美的。” 至今，我還保留着這張小小的紙條，這是我們師生之間綿綿的愛的見證，它更堅定了我的信念，花蕾剛綻的鮮花固然美麗，但美麗的花朵經不起狂風的洗禮，這些嬌嫩的花朵需要在老師的呵護下才能茁壯成長！

和朋友們聚會時，他們往往羨慕我：“還是你好，一年有兩個假期，工作穩穩當當。”對此，我總是報之一笑，也不願解釋，説多了，他們會以為我是言不由衷。要説工作量，教師的苦和累也許只有教師自己才能體會得到。然而，我也能在日復一日平淡、平凡的工作中不斷找到新鮮、新意的無限樂趣。課堂上，我是知識海洋的領航員；課堂下，我是生活的先知也是孩子們的知心朋友。作業本上，我用廣博的愛心抒寫着鮮紅的心跡；測試卷上，我用公平和細膩描繪明天的憧憬，勾勒出前程的錦繡。黑板上吱吱叫響的粉筆，揮灑出孩子們燦爛的童年！我雖沒有值得炫耀的特權，沒有讓人仰慕的地位，沒有優厚的待遇，卻用我的青春和赤誠譜就了一曲“百年樹人”的高歌。每天，當我沐浴着暖融融的陽光向課堂走去時，我就會在心裏默默地想：這又將是一段充滿了挑戰和快樂的旅程，在這段旅程中，只要我用陽光般的情懷去撥動孩子們的心絃，一定會有智慧之光如詩歌般生生不息的閃現，一定會有動人的旋律響徹我和孩子們明麗的心空。

收穫幸福

我的生命之花在教育這片沃土中綻放，擁有這片天空，是我最大的幸福。因為在我付出後，我可以“桃李滿天下”，我擁有的是最為美麗的人生！每當我聽到孩子們“老師早，老師好”的一聲聲問候時，我就自豪、滿足與陶醉。每天和學生在一起，用愛培育學生，我也享受到了來自學生的被愛。教師節來臨，讀着各地寄來的賀卡，我被幸福重重的圍繞着；放假了，電話中的一句：“老師，我想你了。”竟讓我幸福好長時間。多年以後有學生能把我記在心裏，依然能認出我，我倍感幸福。

去菜市場買菜，我挑了些鮮嫩的青菜、黃瓜裝進了塑料袋，遞給賣菜的女孩，讓她稱重算賬。女孩沒接我手裏的塑料袋，羞澀地笑着説不用稱了，這些菜她不收錢。看着女孩如花的笑靨，我有些不知所措起來。女孩不肯收錢，一定是認識我。我竭力在腦海中搜索與她相關的信息，結果我對她沒一點印象。我只好笑着問女孩是不是認錯人了。女孩依然是羞澀地笑着，看我實在想不起來，就輕聲説：“您不記得我了，我卻永遠記得您是我老師！”記憶的大門轟然打開，那年我即將師範畢業，到一個鄉鎮國小實習了兩個月。兩個月的時間，在歲月長河中只是一瞬，那個小鄉鎮早已淡出了我的記憶。 “我媽那年去世了，班裏有調皮的男生欺侮我，您總護着我。您給我梳過辮子洗過臉，買過泡泡糖……”在女孩娓娓地訴説裏，我依稀想起了當年在我教的班級裏，有個剛失去母親的小女孩，怯懦沉默，眼神裏有着與年齡不相稱的落寞。她讓我心生愛憐，因此我總是盡我所能地照顧她。當年的小女孩，如今已經出落成楚楚動人的大姑娘，我笑着對她説：“我記起來了。原來你已經長成這麼漂亮的大姑娘了！”緋紅的雲霞飛上了女孩的臉頰，她羞澀地微笑着。這麼多年這小女孩一直記得我，我的心忽然也柔軟温暖起來。女孩執意不要錢，怕拂了女孩的好意，我只得提着菜跟女孩揮手道別。回到家，我顧不上做飯，翻箱倒櫃找出了一本舊相冊。相冊裏有我和孩子們的一張合影，我在孩子中間燦爛地笑着，賣菜的女孩，就緊緊地依在我的旁邊。山清水秀的寨子，活潑可愛的孩子，簡陋的校舍，課桌粉筆作業本，清脆的鈴聲……埋藏在記憶深處那段歲月，漸漸清晰起來。絲絲暖流如涓涓細水注入心頭，這種幸福，只有做過老師的人才能體會到！

在這裏，我想到了這樣兩句詩：“生命的遠景，艱難而穩重，美麗而動人，道路的伸展，都是給時間的方向，從腳下開始，從腳下結束。”我們擁有充實的教師人生，我相信，當我們的生命走向盡頭時，我們可以自豪地説：“天空沒有留下我的痕跡，但我已飛過。” 朋友們，讓我們背上前進的行囊，帶上滿滿的自信與希望，出發吧！讓青春在我們的奮鬥中開出最絢麗的花朵！讓青春在我們的生命裏永遠珍藏！讓我們奏響青春華麗的樂章！