尊敬的趙局長及貴局基教科的同志們：
您們好！
我們孩子今年8月份就滿6週歲了，根據《義務教育法》的規定，父母必須送其入學，理解並完成義務教育。我多次來貴局基教科諮詢，工作人員XXX告訴我孩子就近入XXX學校的難度很大，故提出本申請。
一、基本情景
我們是本區XXX（單位）的正式職工，住XXXXX，與XXX國小國小的學區一牆之隔，學校離我們家屬院也可是是兩站之遙、離孩子爺爺奶奶居住地百米之遠，但我們孩子不能就近上這所學校，而被告知要到，離家較遠的學區國小東XXX國小。
為了驗證孩子學區的遠近，20XX年4月23日，我們專程騎自行車奔赴該所國小。沿着南二環——建工路——萬壽南路——幸福南路——長鳴路等幾條必經的“大道”，最終找到了這所學校，共歷時42分鐘。一路上，歷經5個紅綠燈、13個岔路口、30餘處工廠企事業單位大門商住小區和地下停車場（後附詳圖），學校周圍沒有一條可直達家、校的公交路線。孩子若在這所國小上學，家長必須一日8趟、少説也得化四個小時親自接送，並且中午飯後就得啟程。就我們自身條件而言，父母年事已高（户籍也在本區XXX派出所），承擔不了長距離接送孩子的重任。我們倆一天到晚忙忙碌碌，工作壓力十分之大，哪裏有時間一天4個來回，往返8趟，花四五個鐘頭接送孩子？況且國小放學又不是很有規律，路上安全隱患又有這麼多。
實事求是地講，我們家屬院孩子從來就沒有一個在貴局指定學區——東XXX國小上過學。
二、關於孩子的學區
經過調查走訪，我們也瞭解到孩子學區之所以劃歸東XXX國小，主要是：一是學區跟户籍走。我們的户籍多年來一向由本單位管理，之後由於職能調整的需要，將户籍業務移交到XXX派出所。需要申明的是，當時單位與學校附近的道路尚未開通，一片荒蕪，來往還很不方便；二是臨近的沙xx國小充當了學區內國小的主角。20XX年前進城務工人口較少，我市沒有嚴禁跨區縣、跨學區上學和班額限制，單位孩子可在沙XX國小就近上學；三是單位進人少，家長經過户口遷移回避學區問題。近十餘年來，單位幾乎沒有新增人員，適齡兒童很少。家庭經濟狀況好的，子女直接擇校上學，差一點的將孩子户口遷到直系親屬名下，迴避了這一問題。因而學區問題長期無人提及。
三、孩子學區問題我們無法迴避
20XX年5月，市教育局《關於解決義務教育階段“大班額”問題的通知》（市教基發20XX22號）下發後，明確規定，學校不得跨區縣、跨學區招生。沙XX國小雖然較近，但顯屬碑林區教育局且系拆遷對象。況且我們親屬户籍均在XXX派出所，孩子户口又無處可遷，學區成為我們實實在在真真切切的第一大難題。
四、學區也應與時俱進
早在20XX年，原國家教委就在《關於制定義務教育辦學條件標準、義務教育實施步驟和規劃統計指標問題的幾點意見》中規定，學生居住地與學校距離應在3公里以內。此刻我們身處大城市，城鎮化進程推進20餘年了，學區半徑內學校不少。而給我們孩子指定的學區國小仍然不至2-3個3公里，跑那麼遠的路才能享受這個“國家必須予以保障的公益性事業”（《義務教育法》第2條），是不是有損孩子的合法權益？
兒童是祖國的花朵和未來。孩子是我們的，更是國家和社會的。《未成年人保護法》第5條規定：保護未成年人的合法權益，是國家機關、武裝力量、政黨、社會團體、企業事業組織、城鄉基層羣眾性自治組織、未成年人的監護人和其他成年公民的共同職責。新修訂的《義務教育法》也明確規定：國家和政府保障適齡兒童理解義務教育的權利，社會組織和個人應當為適齡兒童理解義務教育創造良好的環境，地方各級人民政府應當保障適齡兒童在户籍所在地學校就近入學。
為此，我們懇請趙局長及基教科同志，體恤孩子的實際情景，依據法律政策，給孩子理解義務教育供給一個便利條件。
安排孩子到就近的XXX國小上學。這樣利於工作，方便生活，讓家長省心，孩子安心。
特提出本申請，望批准為盼！
申請人：
日期：
尊敬的濱江初級中學校領導：
我是宏路中心國小的六年級學生唐xx，男，20xx年2月15日出生，宏路街道宏路村人。
下半年我就要成為一名國中生了，我最大的願望就是能進入濱江初級中學學習，因為有緣讓我認識了貴校，濱江初級中學有着優美的學習環境，有着團結互助的傳統美德，有良好的學習氛圍，更有解疑答難、樂於施教的好老師和好領導。
機會是可遇而不可求的，希望學校領導能給我在貴校學習的機會，我會做好敢吃一切苦的思想準備，樹立戰勝一切困難的必勝信心，努力以優異的成績完成三年國中生活，來報答學校領導的對我的'期望。懇請學校領導考慮我的申請。
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
尊敬的領導:
您好！
我是20級學院專業的一名學生。由於家庭經濟困難，因此本人提出申請貧困生。
我來自省市縣的一個偏遠山村，壯族，家庭主要經濟來源是農業收入。但是家裏的農作物常年遭受洪澇災害，導致收成不好，家裏的房屋也經常被水淹。家裏有四口人，家中的勞動力只有父親和母親，奶奶年老，體弱多病，經常吃藥打針。我的父母同時還要贍養外祖父一家三口，外祖父年老，患有腦血栓，外祖母也年老多病，而的舅舅精神不正常，無法勞動，因此需要我父母贍養他們。
鑑於家庭經濟十分困難，懇請領導能深切瞭解我的家庭情況，給予貧困補助，希望領導能批准我的申請。
此致
敬禮！
尊敬的老師：
我們是xxxx的家長，我們對貴校的教學條件和實驗班的師資、辦學成果仰慕不以。現在我們的孩子馬上就要國小畢業，故而特向貴校發出申請，想進入貴校實驗 班學習，希望各位老師予以考慮，孩子和我們都如切的希望能夠得到一個去貴校面試的機會。（客氣的話，應該有一些，但不要太多羅嗦）
下面我向各位老師介紹一下孩子的情況：我孩子 是北京市xxx國小的學生，從入學以來，一直是三好學生，孩子在各方面的學習成績都非常突出，學校的課程就不用説了，全部是優。（簡單描述、介紹）
另外孩子在課外的學習中也是非常出色，尤其是奧數的成績：一直在仁華學校學習（如果有的就可以進行描述），一直在學校的數學A班學習，業餘時間還參加了一 些比賽，比如在四、五年級的時候在“希望杯”中都取得過（成績描述），六年級的時候還參加了“迎春杯”。（這一段對國小階段參加的所有的奧數比賽進行細緻 地描述）。
孩子在文科方面的學習也是非常出色，在業餘時間裏學習了新概念、劍橋英語，通過了xxx考試（比如劍橋三級、公共一級等等方面的成績）。在語文的學習中也 取得了非常好的成績，在“春蕾杯”中也多次獲獎。更重要的是這個孩子的表達能力非常的突出，寫作能力也很強。（這一段對國小階段參加的英語、語文進行細緻 地描述）。
更可貴的是這個孩子對學習的興趣非常濃厚，對事物也表現出來很強的求知慾。什麼事情都喜歡問個究竟。另外這個孩子也表現出來比一般孩子更強的學習能力，很多東西都是一學即會，能力確實很強。（這一段也要詳細描述，讓人感覺到這個孩子的學習興趣和學習的能力）
另外孩子的業餘愛好也很廣泛，喜歡下棋、電腦、 航模等等。（有什麼就要描述什麼，有則寫，沒有也可不寫）。
孩子在生活中是一個尊敬師長、敬老愛幼的好孩子，在家裏沒事的時候老喜歡給遠在異鄉的爺爺奶奶打電話聊天，坐公車的時候還給老年人讓座，孩子在學校裏和小 朋友的關係非常好，還擔任了中隊長的職務，這些也得到了很多老師的認可。（這一段也要詳細描述，這是孩子做人的開始，是很重要的）
孩子自己對自己的描述。（這一段可以讓孩子對自己進行一個評價，描述，這一段也很重要，最好寫一下）。
熱切期望您的迴音！
此致
敬禮！
尊敬的xx校長、老師:
你好！我們是xx的父母。首先，請允許我們介紹xx名兒童的基本情況如下。
xx，男，出生於X月X日，20xx，來自X省X縣。他的家庭住址是xx市xx區xx路xx區xx區X單元xxX室。他從兩歲半起就在xx市的xx幼兒園學習。他去年被提升到xx幼兒園的學前班。在過去X年的幼兒園生活和學習中，通過幼兒園與家長良好的教育互動，xx的生活獨立性逐步發展，基本樹立了正確的是非觀、道德觀和審美觀。不僅如此，他在學習上也表現出強烈的求知慾。他對各種新事物都有濃厚的興趣，並注重學習。因此，他發展了廣泛的愛好，如繪畫，鋼琴等。更重要的是，在大眾生活中，他養成了温和的性格和良好的自制力，能夠與其他孩子相處融洽，願意與他人分享自己的快樂。
作為家長，我們致力於xx城市的長期工作和發展。鑑於xx已成長為學齡兒童，我們有責任給予他了解義務教育的權利。與此同時，貴校的教學質量在xx市也很有名。讓xx在貴校學習一直是我們的夢想。所以我們申請進入貴校。請檢查它。
申請學生：xx
20xx年8月16日
尊敬的學院領導：
你們好！
我申請加入學校學生會實踐部，我個人的人生信條是為人民服務，我希望通過加入這個組織，盡我所能豐富大家業餘愛好，提供大家與社會交流的機會。
我認為學生會的宗旨就是為學生服務，學生會雖然是一個學生組織，但是在學校管理中起很大的作用，讓大家的大學生活充滿許多樂趣。加入學生會不僅能很好的鍛鍊自己，可以是我為同學做更多有意義的事，讓大家感到學校是一個温馨的大家，加入學生會也體現自己的個人價值，還能貫徹“全新全意為人民服務”的宗旨，在幫助別人的同時提升自己。
我認為學校實踐部是與社會溝通密切的學生會部門，它是幫助我們瞭解社會，適應社會同時為大家提供更多的兼職以及社會實踐活動，是大家提早感受社會，通過與社會溝通，可是我們學有所用，更能激發學生的學習熱情，是我們喜歡學習，提高我們大學生的綜合素質。因此我申請加入學生會實踐部這個組織。
如果我加入這個組織，我將感到無上光榮，我將嚴格要求自己，對照標準找差距，使自己的自身素質的提高，認真履行實踐部的職能，我將時時要求自己待人正直、公正辦事；要求自己嚴於律己、寬以待人；堅持標準面前人人平等，秉公辦事，一切為了學院的發展，一切為了學院的管理，一切為了學生的利益，並把自己置身在學院學生會這個集體中，聽從安排，在學校實踐中，做出自己的貢獻，並在實踐中提升自己的能力，端正學習的態度，樹立遠大的理想，樹立正確的人生觀，價值觀。珍惜時間，刻苦學習，做認真學習的榜樣，為學院實現更大的發展，為學院創造新的輝煌做出自己的貢獻，我將從現在起向這一目標奮進，如果我不能加入，我會更加努力，爭取有更好的表現，學生會什麼時候需要，我都會挺身而出，全力以赴的配合學校的工作！
請領導批准我的請求。
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
敬愛的老師，尊敬的領導：
我一定會在國中階段更加努力學習，為自己的人生加分，為自己的生命添彩，為自己而學，也為祖國而學，裝備自己，奉獻社會，做一個對人有用之人。如果在各樣條件符合的情況下，請鄭重考慮本人的入學申請，謝謝！
此致
敬禮！
申請人：__________
家長簽名：__________
聯繫號碼：__________
___年___月____日
尊敬的校領導：
我是XX國小學生XX（女，20xx年XX月XX日出生），就要成為一名中學生了，我最大的願望就是能進入城郊中學學習，因為有緣讓我認識了XX中學。20xx年夏有幸成為了該校俱樂部一名會員，當年並代表城郊中學參加全國在湖北黃石舉行的中學生運動會（乒乓球比賽項目），並取得了較好的成績。短短几天的賽事，經過帶隊教師和隊友的介紹，使我對XX中學有了充分的瞭解，此後，我更加重視學習、更加愛好體育運動。在我的心裏學習和運動已構成相互促進的動力目前我的乒乓球技術進一步的提高，20xx-20xx年已連續兩年取得全市乒乓球比賽女子甲組第二名的好成績。
乒乓球運動是我的業餘愛好，讓學習成績更好是我不斷努力目標。有良好的學習環境，就能造就出優秀學習型人才，城郊中學是我最夢想的選擇該校有團結互助的傳統美德，有“比、學、趕、超”的學習氛圍，更有解疑答難、樂於施教的好教師和好領導。機會是可遇而不可求的，如果校領導給了我這一次機會，我會不斷總結經驗和教訓，做好敢吃一切苦的思想準備，樹立戰勝一切困難的必勝信心，努力以優異的成績完成三年的國中生活。決不會讓學校領導失望。我不明白這種提法是否妥當，但懇請領導研究我的申請。
此致
敬禮！
申請學生：XXX
申請日期：20xx年XX月XX日
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