專業實習是提高自身素質及知識，把理論與實踐相結合的一個過程。專業實習也是大學生活中所必備的課程，是對我們在大學課堂上所學知識的一次重要檢閲，是我們大學生踏入社會的第一步。對於法學來説，實習顯得更為重要。
20xx 年6月20日至20xx年9月23日，我在上海市浦東新區張江地區人民檢查院偵查監督科進行了為期三個月的暑期實習。實習期間，得到了檢察院老師的熱心指導，學到了一些實踐經驗，瞭解了檢察院偵監科的主要工作流程，鞏固和提高了<刑法>，為<刑事訴訟法>的學習打下了堅實的基礎。
對於法律實踐工作有了進一步的認識，同時，實習期間也深刻認識到自己理論知識的不足以及實踐經驗的匱乏。現在，我就實習期間的工作和感受做如下報告:
一、實習目的:
首先，我想通過在我們學校基層人民檢察院的實習，獲得一次認識社會的機會。社會是法律學科的源頭，沒有社會就沒有法律，法律因社會的需求而產生，所以認識社會是一個法科學生能夠真正學好法律的必備條件。
其次，我想通過此次在市中區人民檢察院的實習，來了解一下處於基層的人民檢察院所處理的案件的特點，包括案件的來源、數量，案件的性質等等。從而在此基礎上發現基層人民檢察院在辦理刑事案件過程中所遇到的問題並提出解決問題的方法。
最後，我想把在課堂上學到的理論知識運用到社會實踐當中，以達到學以致用的目的。法律是極其講求實踐的，所以實踐應是法律的出發點和歸宿。
二、實習內容:
在檢察院實習，有法律實務方面，也有法律理論方面，由於我主要在批捕科實習，所以更多的是做一些法律實務方面的工作。批捕科的工作是環環相連，從接到案件到做出決定，任何一個環節都必不可少，都非常重要。實習這一個月我的主要工作集中在以下幾方面:
第一、翻閲卷宗，協助檢察官制作閲卷筆錄。偵查監督科的主要職責是審查公安機關提請批准逮捕犯罪嫌疑人的卷宗材料，以及做出是否批准逮捕的決定。
內江市市中區人口密度大，經濟發展不平衡，直接導致刑事案件的發生率較高。單從一般的刑事案件來看，這一個月來，我們科一共辦案三十八件，涉及人數達四十人之多，也就是説，平均每天我們科要收到一到兩個案件。公安機關移送的卷宗材料是認定犯罪嫌疑人是否構成犯罪的主要證據，我們都必須逐一審查。
有的案件複雜，卷宗材料厚達七八十頁，每天的工作量相對較大，通過這一個月高工作量的實習，我深刻體會到理論知識不足會嚴重影響工作效率，特別是刑法和刑事訴訟法在實踐中運用最廣泛。所以，學好這兩門學科對於任何一個將從事法律職業的人來説，都具有重要的現實意義。
第二、到看守所提訊犯罪嫌疑人。這是案件承辦人制作閲卷筆錄的一個輔助工作，公安機關移送提請批准逮捕的卷宗材料內有一項重要證據是犯罪嫌疑人的供述，為了行使好法律賦予檢察機關這一監督職能，對每一個犯罪嫌疑人，我們都要認真、仔細地訊問，核實公安機關製作的訊問筆錄是否真實、合法。
實習這一個月，每次去看守所提訊，我都要協助案件承辦人做好訊問筆錄，偶爾也訊問犯罪嫌疑人。在製作訊問筆錄的過程中，由於批捕科只對犯罪嫌疑人的行為是否構成犯罪予以認定，所以我們的工作主要是核對公安機關獲得的證據是否真實，以及犯罪嫌疑人構成何罪。在記錄的時候，不必字字都記，記上主要犯罪事實即可。
第三、參與案件的討論，並做好討論案件筆錄。這是在前兩項工作的基礎之上，在承辦人審核了卷宗材料之後，由檢察長主持的對案件進行研究的會議。首先，由案件承辦人簡單介紹案情，然後提出本案中存在的問題，由大家共同討論，得出結論。最後由檢察長做出是否批准逮捕的決定。
這一環節尤為重要，特別是大家在對犯罪嫌疑人主觀行為方面的認定時，可能會持不同的意見，同時，主觀行為也是認定犯罪嫌疑人是否構罪的重要證據，所以，在記錄的時候，一定要綜合大家的意見，然後把問題和結論都寫清楚。
第四、法律文書的寫作。在檢察院這一個月，寫得最多的法律文書是批准逮捕決定書，還有其他文書，如檢察意見書，補充偵查提綱，逮捕決定書等。
批准逮捕決定書是人民檢察院對公安機關提請批准逮捕的犯罪嫌疑人，依法審查批准逮捕所製作的文書，這種文書一般都有固定的格式，是由存根、正本、副本、回執組成的四聯填充式文書。由於法律文書對當事人具有絕對效力，所以在填寫的時候，不能有絲毫差錯，包括犯罪嫌疑人的姓名，犯罪事由等。
製作法律文書一定要有一顆細緻的心，經過反覆查看後，才加蓋人民檢察院的公章，然後送達公安機關。
第五、登記案卡。從工作流程來看，這是工作的最後一項，即將犯罪嫌疑人的主要信息登記在互聯網上，以備後查。這一項也要求細心，因為案卡要在互聯網上公佈，一旦公佈，就會成為查看犯罪嫌疑人有無前科的重要依據。
三、實習心得:
在檢察院為期三個月的實習，使我對現實中的一些問題有了更深層次的認識。
首先，學習法律的必要性。通過實習，我瞭解到整個社會對法律的需求是如此強烈，也瞭解到普通民眾法律意識的淡薄，很多案件是行為人對法律認識不夠才導致其走上犯罪的道路。如果不考慮犯罪嫌疑人的家庭和自身因素，從社會大環境來説，我覺得社會也是有一定的責任。
所以，在全國開展普法教育，不能只是一個口號，要真正落到實處。作為一個法科生來説，在學好理論知識的同時，還要樹立起強烈的正義感。法律本身對司法工作者的自身素質要求較高，一部良法在高素質的司法人員那裏能夠體現立法者的本意，並且達到良好的社會效果。相反，則會與法律背道而馳。
所以，在理論學習的基礎上，我們要不斷提高自己的綜合素質，為社會的公平與正義獻出自己的綿薄之力。
其次，要樹立法律的權威，法律的生命在於執行，檢察院作為國家司法機關，是公權力的行使者。既然法律賦予了其監督權，就要敢於監督，勇於監督，做好法律的捍衞者。為建設社會主義法治國家貢獻力量。
再次，通過查閲卷宗和提訊犯罪嫌疑人，我發現大多數犯罪嫌疑人沒有良好的家庭教育環境，過早踏入社會，找不到立錐之地，在想不到求生辦法的情況下才鋌而走險，邁出犯罪的第一步。
再有就是青少年犯罪現象較為突出，令人擔憂他們大多都是實施的暴力型犯罪，如搶劫、搶奪。當我們在提訊青少年犯時，情不自禁的為整個社會歎一口氣，由於青少年處於心智發育的關鍵時期，難免會受到社會上不良風氣的影響，周圍環境的好壞，在很大程度上會左右青少年的成長。所以，對降低青少年犯罪率，我們需要動員全社會的力量。
最後，從具體工作來看：
第一，要有認真負責的工作態度，無論是同事還是領導交辦的任務我們都要認真對待，力求做到最佳。作為法律職業人員一定要細心，法律是一門技術性較強的學科，由於法學理論與司法實踐之間的差別要求我們在將法律運用於實踐時一定要細心，否則，將漏洞百出。
第二，在工作中要注重溝通、協調。人要融入社會就必須與他人建立良好的人際關係，與他人之間的溝通與交流便是重要一步。任何人都不可能掌握所有知識。知識的不對稱會導致工作的被動，降低工作質量；所以，人與人之間相互溝通，協調，培養團隊精神將有利於提高工作效率，促進工作順利進展。
第三，分清輕重緩急，有條理地做事。
三個月的實習，在學到很多司法程序方面的知識以外，還學會了如何做人，如何處理人與人之間的關係。社會是一個複雜的羣體，各種利益的驅使會使人性變得扭曲，我們要以正確的態度對待每天發生在身邊的小事。
四、結語:
“千里之行，始於足下”，在這三個月短暫而又充實的實習，我認為這一個月對我走向社會起到了一個橋樑的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有着很大幫助。三個月的實習時間不可能學到更多的知識，但使我對把法學理論知識轉化為具體的司法實務過程有了更進一步的瞭解，這對我以後的學習和工作將有更大的意義和指導作用。
在此，謝謝上海市浦東新區張江地區人民檢查院給我提供這個實習機會，還有謝謝這一個月來一直關照我的同事，科長以及檢察長。謝謝！
光陰似箭，一個月的實習時間就在我們的指縫中流走了，法院，給我的東西實在是很多很多，酸甜苦辣，付出與回報，工作的苦與累，挫折感與成就感，理論與實踐的衝擊，這些都逐漸在我本來有點浮躁的心靈內沉澱，發酵成一種不能用紙筆所形容的感動。
這一個月來的實踐短暫而又充實，它對我走向社會起到了一個重要的作用，架起了我從學校到社會的橋樑，是我人生的一段重要的經歷，也是一個必要步驟，對將來走上工作崗位也有着很大幫助。我將把這段時間作為我大學生活最珍貴的記憶保存好，也將我所學到的東西好好的珍惜。同時再次對北京市朝陽區檢察院的領導和公訴一處的老師們表示我最衷心的感謝！
安排，在院領導的介紹下我於7月20日到8月20日在北京市朝陽區人民檢察院實踐。實踐期間我努力將自己在學校所學的理論知識向實踐方面轉化，儘量做到理論與實踐相結合，在實踐期間能夠遵守工作紀律，認真完成領導和老師交辦的工作，得到領導及檢察幹警的認同，同時也發現了自己的許多不足之處。
這次實踐，我被安排在北京市朝陽區人民檢察院公訴一處， 剛到公訴一處的時候，由於帶我的師父正在休假，所以前兩天我在內勤部門主要從事內勤工作，瞭解了一件案子從公安機關到最後法院執行的整個流程和程序，做好卷宗的登記、裝訂和歸檔工作。
第一個週一，在辦公室我見到了帶我的師父和賈哥，彼此簡單介紹互相認識之後，就開始了在公訴一處的正式實踐，開始翻閲卷宗。公安局的起訴意見書、法律手續卷、口供卷、證據卷和律師卷，這是卷宗最重要的組成部分。起訴意見書是公安局包括對犯罪嫌疑人的介紹，簡要敍述犯罪嫌疑人所實施的犯罪行為和公安機關認定的案件事實及罪名。拘傳、拘留、逮捕、提壓等手續都會編纂在法律手續卷中，可以説整個偵察過程的強制措施的申請和批准及其他手相關續都在這裏，體現偵查機關在整個偵查活動的過程中的程序性和合法性。口供卷的內容很簡單了，從名字就可以知道，基本上對犯罪嫌疑人的詢問所得到的口供都被釘在這卷，其中也可能會包括傳喚、拘傳、逮捕及取保候審等相關的申請和批准的法律文書，大部分是在多名犯罪嫌疑人的情況下會釘在口供卷中。證據捲包含着與案件有關的所有證據，包括物證、書證、證人證言、鑑定結論等。律師卷是其中不可缺少的，辯護權是犯罪嫌疑人、被告人被法律所給予的唯一沒有但書的權利，為了維護犯罪嫌疑人、被告人的合法權利，使其真正的能夠及時的獲得辯護，很多重要的東西都在律師卷中，以便他的辯護人可以方便、快捷的掌握被辯護人相關情況。
在公訴一處，我處理的第一個案件就是由市二檢察分院交下來的案子。案情大致是這樣的， a男和b男説我有個朋友（c男）找我喝酒，一起去啊！於是b男就和a男一起來到了不遠的飯館喝酒。在喝着一半的時候，c男説我的表弟d男想過來找我一起喝酒，結果這四個人就一起喝起來了！但是，d男來的時候腰裏別了一把匕首。在大家喝完酒散去的時候，突然不知道因為什麼，d男和b男發生了小摩擦，這是d男要追b男，而c男拉住了d男。這時，d男居然拔刀在c男胸前劃了幾刀，c男滿胸都是血。這時b男看到了，就從後面用力抱住d男，d男友持刀紮了b男大腿四刀。然後d男又去追a男，a男跑進一個煙酒店要刀，結果沒找到，便順手拿了一瓶精品二鍋頭衝了出去。a男走出煙酒店的時候，d男正在再次向b男走去，a男在後面講酒瓶用力砸向d男的後腦，d男回身便追向a男，紮了a男屁股四刀，a男回身反抗，小腹又被d男紮了一刀。但是，追中a男奪過了d男手中的匕首，並向d男的大腿外側連軋了四刀，致使d男失血性休克死亡。
這個案件北京市公安局以犯罪嫌疑人a男涉嫌故意傷害罪移送給市檢察二分院審查起訴。但是，分院認為不能被判處無期徒刑或者死刑，本院沒有管轄權，於是交由朝檢審查起訴。我和賈哥的分歧在於我認為犯罪嫌疑人的不法侵害行為屬於正當防衞或緊急避嫌，不應承擔刑事責任，而他認為這以構成故意傷害罪！隨後我和賈哥對案件的細節多次進行討論，後來師父也對這個案件發表了自己的看法，最終還是以故意傷害罪起訴，犯罪嫌疑人因為一時的衝動，在其和朋友人身安全受到不法侵害的時候，沒能正確的處理問題、法制觀念淡薄，反而傷害他人，造成死亡後果，根據《中華人民共和國刑法》第三百二十四條第二款之規定，等待他的很可能是十年以上的有期徒刑。
幾天後，在師父的安排下，我和賈哥來到接待大廳，一起詢問了一名取保候審的犯罪嫌疑人。這個人因為和執法人員發生爭執，傷害一名幹警，造成輕傷後果，公安機關以妨礙公務罪移交我院公訴一處進行審查起訴。在接待室裏，犯罪嫌疑人完全推翻了之前自己在預審階段的有罪供述，否認自已曾經交待的犯罪事實，情緒還有些激動。後來在我和賈哥商量後，最終決定請師父下來解決。師父來到接待室後，並沒有大聲訓誡犯罪嫌疑人，反而是先跟他説明這次請他來的目的是為了配合檢察機關的工作，查明基本事實，是否起訴要由公訴機關按照相關法律的規定做出決定。告知犯罪嫌疑人情緒不要激動，好好回憶當 ua 天發生的事情，既然已經發生，不要抱有僥倖心理期待逃避法律責任，而是要積極認識自己的錯誤，勇於承擔相應的責任，最終法官會依照相關法律規定給予你相應的懲罰。在師父的耐心勸導之下，犯罪嫌疑人的情緒逐漸平靜下來，如實交帶了自己的問題，最後在詢問筆錄上簽字、按手印。通過這次經歷，我更加明確了我國刑法的目的一方面在於懲罰犯罪，另一方面也注重教育他人勇於認識錯誤、積極悔改，警示他人遠離違法犯罪行為。
除了坐在辦公制作審查報告、起訴書以及打電話告知被害人或被害人家屬、代理人與被告人訴訟權利和義務外，還走出了辦公室和師父一起出庭支持公訴。一早我和師父兩個人就坐車來到了朝陽區人民法院刑55廳，今天是使用普通簡化審程序，所以依然是由審判長、審判員和陪審員三人組成合議廳，記錄員一名，法警四人。整個庭審過程和在課堂上觀看得錄像完全一致，不過職權主義貫穿整個庭審過程，毫無疑問的審判長主宰着整個法庭，這一點與現在國際上和國內學者所提倡、呼籲的對抗制訴訟模式有很大不同，也希望隨着我國社會主義法制建設的日趨完善，出於保護被告人的訴訟權利的考慮，可以逐步確立對抗制的訴訟模式，使得審判過程更加公平、公正。
通過一個月的實踐，使我進一步瞭解了公訴處工作的具體內容和程序，使我學到的理論踐知識和實踐得以結合，真正做到學以致用，在實踐中鞏固理論並用理論指導實踐。特別在公訴處老師們的身上學到了許多在書本上學不到的知識，培養了自己解決一定實際問題的能力，領悟了一種檢察官所獨有的精神。
通過實踐，還使我認識到我們的法學理論教育和實踐的確是有一段距離。法學是一門實踐性很強的學科，法學需要理論的指導，但是法學的發展是在實踐中來完成的。所以，我們的法學教育應當與實踐結合起來，採用理論與實際相結合的辦學模式，才能使我們真正融會貫通。學習法律的最終目的是服務社會、服務大眾、服務社會主義經濟建設。我國是社會主義法制國家，又是一個開放的國家，需要和國際接軌，這就需要大量的高素質的法律人才來擔當此任。所以高等法學教育在推進法治建設過程中扮演了重要的角色，其培養的具備一定基本理論知識，技術應用能力強、素質高的專業技能人才，將在社會上起到重要作用。因此，對人才的培養，應當面向實際，面向社會，面向國際。法學教育本身的實踐性要求只有採用理論聯繫實際，理論與實際相結合的辦學模式，建立與公、檢、法、律師事務所等部門的聯繫，定期安排學生見習，培養學生對法學的興趣，才能讓學生在實踐中增長才幹，在增長才幹中鍛鍊自己，避免畢業後的眼高手低現象，向社會輸送全面、合格、優秀的高素質法學人才。
這次實踐是我大學生活中的重要經歷，其收穫和意義可見一斑。使我從一名只知道書本知識的大學生，逐漸瞭解和掌握了公訴工作的具體內容。真正體會到了一次理論與實踐相結合的過程，不僅鞏固了我所學的知識，還做到了學以致用，更學到了許多書本以外的新知識。此外，我還結交了許多檢察官朋友，我們在一起相互交流，相互促進，從他們身上我學到很多為人處事的方法，這些都是在書本上學不到的。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規章制度，與人文明交往等一些為人處事的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。這一段時間所學到的經驗和知識大多來自領導和幹警們的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實踐也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關係是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會做人的一個最基本的問題。對於自己這樣一個即將步入社會的人來説，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我師”，我們可以向他們學習很多知識、道理。我深刻的體會到，這次的社會實踐學習使我受益匪淺，使我對自己以後將要從事的法律工作充滿了信心。
社會實踐是每一個大學生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中瞭解社會，讓我們學到了很多在課堂上學不到的知識，使我們開拓了視野，增長了見識，為我們以後進一步走向社會打下了夯實的基礎。同時，通過親身體驗社會實踐，鍛鍊自己的才幹，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的知識能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。並且找出自己的不足和差距所在。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。解決執行難和執行亂這個問題，也還需要我們在實踐中不斷去探索和努力。但是，前車之鑑，後世之師。一個個鮮明的事例已經告訴我們，知法、懂法方能更好的保護自己的合法權益。而針對法律知識薄弱的那些人羣，我認為，作為大學生的我們應該再組織多一些“送法下鄉”之類的，宣傳法律知識的活動，讓人們對法律知識多一點了解，多一點認識，使大家在遇到問題時能夠適時的拿起法律的武器捍衞自己的權益。是的，維護社會的正義與公正，不只需要個人的努力與堅持，更需要大家的力量來共同努力。而建設一個法治社會，更是人人有責！
大學的最後一個暑假，我去區檢察院實習，時間是從二0XX年七月十六日至八月九日。實習期間努力將自己在學校所學的理論知識向實踐方面轉化，儘量做到理論與實踐相結合，在實習期間能夠遵守工作紀律，不遲到、早退，認真完成領導和檢察人員交辦的工作，得到院領導及全體檢察幹警的一致好評，同時也發現了自己的許多不足之處。
此次實習，主要崗位是審查起訴科，因此主要實習科目是刑法和刑事訴訟法，也涉及一些其他私法科目。在實習中，我參加了幾起案件的開庭審理，認真學習了正當而標準的司法程序，真正從課本中走到了現實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，細緻的瞭解了公訴起訴的全過程及法庭庭審的各環節，認真觀摩一些律師的整個舉證、辯論過程，並掌握了一些法律的適用及適用範圍。跟隨幹警提審，核實犯罪事實，探詢犯罪的心理、動機。真正瞭解和熟悉了我國的公訴程序及法庭的作用和職能，同時還配合公訴人員做好案件的調查筆錄和庭審筆錄，做好案卷的裝訂歸檔工作。
實習期間，我利用此次難得的機會，努力工作，嚴格要求自己，虛心向領導和檢察幹警求教，認真學習政治理論，黨和國家的政策，學習法律、法規等知識，利用空餘時間認真學習一些課本內容以外的相關知識，掌握了一些基本的法律技能，從而進一步鞏固自己所學到的知識，為以後真正走上工作崗位打下基礎。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”在短暫的實習過程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的匱乏，剛開始的一段時間裏，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學校總以為自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發現自己知道的是多麼少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。這也許是我一個人的感覺。不過有一點是明確的，就是我們的法學教育和實踐的確是有一段距離的。法學是一門實踐性很強的學科，法學需要理論的指導，但是法學的發展是在實踐中來完成的。所以，我們的法學教育應當與實踐結合起來，採用理論與實際相結合的辦學模式，具體説就是要處理好“三個關係”：即課堂教育與社會實踐的關係，以課堂為主題，通過實踐將理論深化；暑期實踐與平時實踐的關係，以暑期實踐為主要時間段；社會實踐廣度與深度的關係，力求實踐內容與實踐規模同步調進展。
在實習過程中，也發現法律的普及非常重要。我國政府為推進法治建設而進行的多年的普法教育活動，取得了很大成就。人們的法制觀念、法律意識都有了很大的提高。但是在普法的深度與廣度上還有一些不足。比如有些時候，人們對有些法律條文是知道的，但卻不知道如何適用它，以至於觸犯法律；有時候人們對兩個以上不同法律對同一問題的規定不明白，不知道該適用哪一部法律，有一個案件就是這樣的，被告人原是某村會計，後來在改選中落選，這樣一些會計帳簿、會計憑證需要移交，但是他一直認為《會計法》是規定的要等帳目清算後再移交，所以就堅持不交出，結果被以隱匿會計帳簿、會計憑證罪逮捕。這一個案例就説明我們的普法活動不能只做表面文章，要深入實際，真真正正的讓人們瞭解法律、法規的含義。並在這個基礎上，逐步確立人們對法律的信仰，確立法律神聖地位，只有這樣法治建設才有希望。
再有一個問題就是青少年犯罪。在實習中所接觸的案件中，有很大一部分案件的被告是八十年代以後出生的，甚至有兩個犯有搶劫罪的被告人是八七年的。不考慮被告人家庭和自身因素，從社會大環境來説，我覺得社會也有一些責任的。從八十年代初改革開始到八十年代末，這是一個重大變革的時期。這一段時間對精神文明建設有些放鬆，也就是説，有些犯罪人在童年時期就有可能已經沾染上了一些不良習氣。所以説，教育從娃娃抓起，不能只是一個口號，要真正落到實處。
“千里之行，始於足下”，這近一個月短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋樑的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有着很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。這一段時間所學到的經驗和知識大多來自領導和幹警們的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關係是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對於自己這樣一個即將步入社會的人來説，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我師”，我們可以向他們學習很多知識、道理。
學習法律的最終目的是要面向羣眾，服務大眾
，為健全社會法治，為我們的依法治國服務的。高等法學教育在推進法治建設過程中擔當着重要的角色，其培養的具備一定基本理論知識，技術應用能力強、素質高的專業技能人才，將在社會上起到重要作用。現代的社會是一個開放的社會，是一個處處充滿規則的社會，我們的國家要與世界接軌，高素質法律人才的培養必不可少。因此，對人才的培養，應當面向實際，面向社會，面向國際。法學教育本身的實踐性很強，所以採用理論聯繫實際，理論與實際相結合的辦學模式是比較可行的，大學的法學院應當與公、檢、法、律師事務所等部門建立良好的關係，定期安排學生見習，讓學生更好的消化所學的知識，培養學生對法學的興趣，避免畢業後的眼高手低現象，向社會輸送全面、合格、優秀的高素質法學人才。
九九級法律系陽光
二0XX年八月十七日
一、實習目的
1．把在課堂上所學的法學理論知識與法律實務相結合，深化理解，學以致用；
2．熟悉檢察制度和檢察院的管理與工作流程，熟練掌握與檢察業務相關的法律法規；
3．學習法律文書的規範寫作；
4．虛心向檢察人員學習，培養良好的工作作風；
5．擴大社交面，提高人際交往能力和與人溝通的重要技能。
二、實習時間：20xx年12月5日－20xx年2月17日
三、實習地點：xx省xx市xx區人民檢察院公訴科
四、實習內容
根據我國憲法規定，人民檢察院是國家的法律監督機關，行使國家的檢察權，保障國家法律的統一正確實施。很榮幸這次有機會到豐澤區人民檢察院作畢業實習，在此衷心感謝學院領導和老師的大力支持，感謝檢察院工作人員的耐心指導與幫助。通過這兩個多月的實踐學習，我對檢察制度有了更深入地瞭解，認識了檢察系統各部分的職能運作，並在與檢察官接觸和交流的過程中收穫了許多東西。
檢察院下設很多科室，有公訴科、偵監科、反貪局、民行科、控申科、行裝科等，我被安排在公訴科，那是檢察院業務最為繁忙的科室，主要負責承辦對轄區內公安機關和該院內部偵查部門移送起訴或不起訴的案件審查決定是否提起公訴或不起訴，出席法庭支持公訴，對人民法院的審判活動實行監督，對確有錯誤的刑事判決、裁定提出抗訴等工作。實習期間，在多位檢察人員熱心地帶領和幫助下，我順利完成了以下幾個方面的工作：
（一）整理裝訂卷宗
在這次實習的過程中，我最先接觸到和做得最多的工作就是整理卷宗了，看起來無聊煩瑣毫無用處，到最後卻發現自己獲益匪淺。
説實話，剛開始的時候面對上百頁打亂順序的文件我常常會感覺到手忙腳亂不知所措，後來發現做得多了自然就嫻熟了，比如某個文件要放在什麼位，它的前後面分別應該是什麼，這些都在我頭腦中漸漸形成定位，效率當然也就跟着提高了。其實，卷內繁雜的文件歸納概括之後不外乎如下幾大類：1．起訴意見書：主要包括對犯罪嫌疑人基本情況的介紹，公安機關依法查清的犯罪事實和證明該事實的證據，行為所觸犯的罪名等；2．法律手續卷：它包括了偵查機關採取強制措施的申請與執行手續和檢察機關的批准手續等，體現了整個偵查活動的合法性、程序性、合理性、正當性；3．口供卷：它是偵查機關和檢察機關對犯罪嫌疑人的陳述與辯解以及受害人的陳述的彙總，是對犯罪嫌疑人行為的違法性、嚴重性的認定與鞏固，是對受害人合法權益受損程度的認定和對案件事實的進一步確認；4．證據卷：包括物證、書證、證人證言、視聽材料、鑑定結論等證據，是卷宗的重要組成部分，對案件事實的認定起着至關重要的作用；5．律師卷：包括各種申請表、證明表、授權委託書等表徵訴訟代理人身份和資格的證明文件，是訴訟代理人蔘與訴訟的重要憑證；6．判決書：它是法院通過對控辯雙方所提供的事實和證據進行查證核實之後，依法對被告人定罪量刑所作出的書面決定。由於一份卷宗材料就包含了公檢法三個機關的整個司法程序，這段時間通過反覆地整理與翻閲卷宗，我對刑事案件的訴訟流程有了更進一步的瞭解和把握。
排序工作完成之後下一個步驟就是要給材料編頁碼，這看起來簡單實際上又是一項考驗耐心和細心的活兒。正反兩面有字的都要標，不能漏掉也不能重複，否則一個疏忽就會導致從頭再來，白白浪費了大把時間和精力。至於卷宗的裝訂，我總結了兩個要點：一是鑽孔時應嚴格按照“三點一線”來確定，兩端的孔與中間的孔距離要相等；二是穿線時應拉緊裝訂線至無鬆動感，裝訂完成後儘量做到美觀工整。總而言之，“工作簡單卻不能小看，嚴謹細緻是其不變的準則”，這就是我在這項工作中最深的體會。有人説，看案卷就像在與一位最後的裁判者對話，能得知提供了以上證據的原被告將會得到一個怎樣的判決結果。細心傾聽，善於發掘，勤于思考，才能在這個看似乏味的工作中體會到其中的意義，認識到法律工作的真諦。不僅如此，通過閲卷我還發現，案件類型是五花八門，犯案人員魚龍混雜，幾乎每天都有不同的罪惡在城市的各個角落上演。這些犯案人員普遍文化水平不高，法律意識淡薄。更加觸目驚心的是，其中還有不少的青少年涉嫌違法犯罪。我想，他們也許和其他同齡人一樣有着燦爛的夢想和憧憬，也許只因為一時的衝動和邪念才走上了這條不歸路，也許從小就經歷了家庭的破碎而得不到親人的關懷，也許是性格的孤僻和偏執才釀成了這些過錯。總之我覺得，每個人在成長的過程中都難免犯錯，我們並不能因為一個人曾經犯過錯就永遠否定他，而需要給他多一點的機會和關愛幫助其改過自新，這樣當他以後重新踏上社會的時候才能真正洗心革面，重新做人。
（二）提審犯罪嫌疑人
在檢察院實習，跟隨檢察人員去看守所提審犯罪嫌疑人也是經常要做的事情。提審是檢察人員為了進一步瞭解移送檢察院審查起訴案件的真實情況，審查偵查機關移送的案卷證據的真實性和偵查活動的合法性而依法對犯罪嫌疑人進行訊問的活動，它是公訴活動中一個必不可少的環節。公訴人員在審查全部案件材料後，都需要對案件事實和證據進行確認與鞏固，從而尋找更新的突破點和更確鑿的證據，對於事實不清、證據不足的，需要通過提審進一步瞭解案件的遺漏，進而指導偵查機關進行補充偵查。同時，提審也是檢察院行使檢查監督權的一種體現，它監督着偵查機關的偵查行為，充分保障着犯罪嫌疑人的合法權益。但是提審並不是隨便問問就可以查清犯罪事實，它也需要方法和技巧，尤其是對那些經常作案的慣犯，他們或多或少都具備反偵查的能力，訊問時只有巧妙地運用證據逐步揭穿其謊言才能讓真相水落石出。
到現在我還清楚地記得自己第一次提審犯罪嫌疑人的經歷。那是我第三次去看守所，在接待室登記過要提審的犯罪嫌疑人後，基於對我的信任和能力的肯定，吳副科長便將一起簡單的盜竊案件交由我提審。來到提審室，趁犯罪嫌疑人還沒被帶到，我立刻把被告人權利義務告知書、送達回證、記錄紙、筆和印泥都準備就緒，然後把吳副科長剛才交代的訊問要點再鞏固一遍，整理好思路，這就萬事俱備只欠東風了。幾分鐘過去，犯罪嫌疑人在獄警的帶領下就位了。帶着些許緊張和興奮，我首先向犯罪嫌疑人表明了身份，並告知其享有的基本權利和應當履行的義務，接着核對了他的基本情況以及被實施強制措施的時間，之後就偵查機關所認定的犯罪事實向犯罪嫌疑人提出一系列圍繞時間、地點、人物、動機、工具、行為、結果等能影響案件定罪量刑的問題，以書面語言記錄問答過程，並在犯罪嫌疑人確認無誤後讓其簽名摁指印。總的來説，這次提審的整個過程都進行得比較順利，吳副科長在旁邊直誇我做得好。
總結這段時間以來多次跟隨提審的經歷，我覺得應注意以下幾點：1．根據我國《刑事訴訟法》第91條的規定，訊問時，偵查人員不得少於二人；2．筆錄記錄內容要清楚、全面、準確，對犯罪嫌疑人供述認罪的情況要記，翻供辯解的也要記，態度老實的要記，頑固不化的也要記，有回答的要記，場面沉默的也要記，紀錄要如實反映犯罪嫌疑人供述的原意，不能隨意誇大、縮小或者改變；3．訊問結束時，筆錄應交犯罪嫌疑人核對無誤後在末尾籤明“以上筆錄我看過，和我説的相符”的意見，並由其逐頁在頁碼處和塗改處摁上指印。
（三）出庭支持公訴
出庭支持公訴，是指人民檢察院派員出席人民法院開庭審判的公訴刑事案件，進一步揭露犯罪、證實犯罪，協助法庭作出正確判決的一種刑事訴訟活動。根據我國刑事訴訟法規定，人民法院審判公訴案件，除罪行較輕，經人民法院同意的以外，人民檢察院都應當派員以國家公訴人的身份出席法庭支持公訴。
在開庭前的一段時間裏，檢察院會收到法院的出庭通知書，然後檢察人員就要做開庭前的準備了，比如辯論提綱和公訴詞等。每次開庭前檢察人員都會對起訴的證據進一步審查以熟悉案情，分析預測被告人及其辯護人可能提出的辯解，並事先擬好應對方案。由於沒有工作證，我並不能以公訴人的身份出庭支持公訴，而只能坐在旁聽席旁聽。在這麼多次旁聽的經歷中，由李檢察官承辦的信用卡詐騙案讓我印象最為深刻。法庭上，她的形象偉大，精神飽滿，舉止落落大方；庭審中訊問環環相扣，步步緊逼，切中要害；舉證條理清晰，層層遞進，富有邏輯；辯論重點突出，理由充分，精煉嚴謹，從法律、證據、情理三個方面一一證明起訴書所指控的事實和罪名；公訴意見觀點鮮明，中肯透徹，有理有據。面對着鐵證如山的事實，被告人所作的辯解顯得那麼蒼白無力，連在場旁聽的羣眾也受到了深刻的法制教育，感受到了法律的公正與威嚴。經歷這件事後，我深深認識到自己的稚嫩，認識到自己所掌握的法律知識還只是冰山一角，認識到司法工作人員需要有應對突發事件的靈活性。如果日後要想有李檢察官這樣的才能，我還需要更多的磨礪與學習。還記的法官曾這樣問過被告人：“你不知道自己的行為是違法的嗎？”“我不知道法”被告人的回答讓我有些震撼。或許在法治社會的今天，像被告人這樣認為不知法者無罪的人還為數不少吧。在法律面前，不知者真的無罪嗎？其實不然。一個人的行為是否構成犯罪，要看它是否對社會造成了危害，是否觸犯了刑法，以及是否應受刑罰處罰，而不論行為人知不知道法。所以，知法守法不僅是現代公民維護自身合法權益的需要，還是我們不可推卸的義務。法律是公正的，單純以“無知而不為罪”為自己的違法行為開脱根本站不住腳，也是與我國法律相違背的。
通過多次的旁聽，公訴人對被告人的訊問、審判長對被告人的詢問給我的感觸和啟發很深。公訴人，作為控方，其主要目的在於追究犯罪，保護國家和公民的合法權益，維護社會秩序，所以其訊問方式偏向於引導，試圖使被告人做於己不利的供述，認罪伏法。這無可厚非。而審判長，作為中立的裁判者，可以看出他在積極發問的同時，仍努力保持着中立地位，詢問內容儘量不涉及需由被告人自己回答的案件細節。他追求真相，卻不作任何偏頗的引導。對比之中充分體現出了二者各自的角色特點，讓我受益匪淺。
（四）文書寫作和案例分析
很慶幸自己是來到公訴科，這裏的工作人員都很熱情，也很有耐心地教給了我許多務實方面的知識，並且給我機會進行一些簡單法律文書的寫作。實習的這段期間，我體會很深的一點就是在工作中，不管何種情況幾乎都要動筆，無論是分析案件還是寫起訴書、審查報告或者公訴意見，都需要很強的文字功底，雖不一定要有文采卻必須具備很強的概括能力，文字表達要有精確度，法律術語要準確。因為許多文件都是需要領導批准的，必要時還要拿出來大家一起討論，所以概括得是否精煉、得當常常會影響到整個案件的發展。在實習過程中，檢察人員都會刻意挑一些犯罪事實清楚、證據確實充分的簡單刑事案件讓我們試着寫起訴書和審查意見等，但起初我完成得並不怎麼出色，因而下定決心很認真很努力地向他們學習，之後慢慢的便掌握了一些技巧，慢慢的有所進步了。但我知道，這方面是我今後還需要繼續努力的，由於在平時的學習中沒有注重去培養文書寫作能力，而這又是從事法律工作所必不可少的本領，因此我要給自己定一個方向，有針對性地鍛鍊這方面的能力。
此外在實習期間，我還試着自己寫相關的案例分析，運用法律知識分析案例，這些其實並不像我想象的那麼難，基本上就是法律條文的具體化與實際化。只要平時打好理論基礎，然後認真分析，將相關的法律條文對應上，再根據具體情況細化，用法律語言表達出來，重要的是讓沒學過法的人也能夠看懂，那就是一篇成功的案例分析了。起初還是有點難以下筆的，不過訓練多了慢慢就找到感覺了，所謂熟能生巧大概就是這個道理吧。我決心，以後要更多地接觸真實的案例，用法律的思維分析社會，不斷提高自己的實踐運用能力，同時我也希望自己在步入社會後能夠運用所學的法律知識從事相關的行業，為法治社會作出應有的努力。
（五）協助公訴人員日常工作
在這一點上，工作內容很雜，比如打印文稿、文字錄入、蓋章、填寫表格等等，時間上也充滿了不確定性，所以許多感受都只能針對單一事件，沒辦法做概括。但是我明白，正是因為這種工作的特點，要求我時時處在待命狀態，對工作不可有一絲一毫的懈怠，培養了我良好的應變能力和認真對待每個細節的工作態度。
“在大學裏學的不是知識，而是一種叫做自學的能力”，經過這次實習我才算真正體會到這句話的含義。由於實習期間經常要從事一些書記員的工作和內勤工作，而這些工作基本上都是按部就班，依葫蘆畫瓢，表面上看幾乎沒用到自己所學的專業知識。但只要細心觀察就會發現，這些瑣事背後實際上都暗藏着許多知識。比如説打印起訴書，就要聯想到起訴書的格式和內容是怎樣的？法律關於起訴書的份數是如何規定的？哪些案件可以由公民自訴而哪些又必須由檢察院提起公訴？相反的在什麼情形下需要用到不起訴決定書？這些都是自己要思考的，而不是工作人員説要打印多少份起訴書照着打印出來就完了，很多事情都要靠自己自覺去了解和掌握。
五、實習總結
不得不感歎時間過得真的太快，兩個多月的實習生活不經意間就在指縫中悄然流走了，但豐澤檢察院留給我的東西很多很多，酸甜苦辣，付出和回報，工作的苦與累，挫折感與成就感，理論與實踐的衝擊，這些都逐漸在我本來有點浮躁的心靈內沉澱，發酵成一種不能用紙筆形容的感動。
通過這次實習，我不僅收穫了專業上的知識，還明白了許多為人處事的道理，感觸頗多：
第一，理論知識必須通過實踐的檢驗和認可，才能更好的指導實踐工作。雖然實習單位的工作，我在課堂上都有所耳聞，但到實際中才發現，現實還是很複雜的，不是光憑一些框架式的理論就能解決。參加實踐對於理論知識的學習和深化，是很有幫助的。
第二，在實習的日子裏，我逐漸認識到紮實的專業基本功的重要性，認識到對知識不斷更新不斷靈活加以運用的重要性，認識到工作中具體操作技巧的形成和積累的必要，也認識到與人相處適應社會的必要。
第三，邁向成熟最需要的是一顆沉靜、理性、包容的心。原來的自己單純地認為世界是純淨美好的，於是太容易被表象影響自己的判斷力、辨別力，但理想與現實的差距總是存在的，要學會給醜惡、苦難與不幸一個正確的理念和態度。
第四，要做好一個法務人員，乃至一個公務員，不僅要有學識、能力，還要有一顆社會責任心，一顆良心。當然，我也看到了自己所表現出來的不足。比如，在專業知識方面，對法律條文的掌握還不夠全面和透徹，以致在處理具體問題時有時會不不知所措，旁聽過程中偶爾會也跟不上節奏。在與人溝通方面，我還沒有掌握足夠的技巧，有時候訊問犯罪嫌疑人會抓不住重點，無法讓其臣服於我的威嚴。
總之，“千里之行，始於足下”，這次短暫而又充實的實習，是我走向社會的過渡階段，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位有着很大幫助，在這次實習中所學到的知識和經驗是我人生中一筆不可多得的財富。
XX年1月16日——XX年2月8日期間我在xx縣人民檢查院實習這期間我學會了很多常識性和事務性的知識，增長了知識和經驗；和犯罪分子進行了交流，瞭解了其中一些人的狡猾和一些人的無奈；更深刻的體會到法律程序的嚴格性和必然性。
説起來也很丟人，學法律兩年了，不知道抓捕人還需要檢察院的批准，學了一大堆的法律條文，總覺的自己學了很多東西，其實一到工作的崗位上什麼都不會，能判斷是什麼罪行只是法律工作的第一步，還必須準備寫大堆的材料，逮捕意見書，逮捕登記卡，每月報表，逮捕書，檢察院認為要提請批捕公安局沒有提請批捕的要詢問批捕理由，檢察院認為不該提請批捕的公安局在押的要求説明批捕理由。
實習第一天，為了不遲到給別人留下好影響我起了個大早，上路，註冊，報道，檢查長問我要選擇什麼科室的時候我説不知道因我真的不知道檢察院有什麼科室以及各科室是幹什麼的。最終被安排在了xx縣人民檢察院的偵監科也就是以前的批捕科。我跟着才檢察長認識了肖科長、張明住檢察長和張輝幾個志願者。第一天的工作，科長讓我自己看着學，看看案卷，一整天下來所有沒有裝訂的沒裝訂的只要是在辦公室的案卷都被我看完了。發現xx縣XX年死了很多人，不是殺人就是故意傷害、不是搶劫就是xx、不是盜竊就是賭博、案由一個比一個離奇，一個比一個可笑，一個比一個沒道理，但我想大部分是真的，於是形成了檢查院有鬼的理論，晚上渴的要死就是不敢一個人來辦公室喝水。第二天的任務是整理檔案卷宗並進行裝訂，在學校時也學習過檔案整理，但着實不知道從哪裏下手，都説檔案整理十個枯燥的事情，但“新官上任三把火”，檢察長説這個枯燥的機械性工作是我們法學專業的學生實習的必經科目。性質有點像後勤，説來似乎是很簡單的歸類，但每個卷宗都包括了目錄表、審查逮捕提請書，審查逮捕登記卡，案件線索登記表，審查逮捕意見書、當事人身份證明、證據材料、筆錄、送達回證等文書，要按照規定順序放置，剔除不需要的文書。案卷依目錄的順序按照a4紙的大小排好順序，打好頁碼，打好封皮，然後裝訂成冊（裝訂要拿電鑽打孔，線也有自己獨特的穿法，覺得人很聰明）簽字蓋章，填好檔案盒，將案件基本信息輸入電腦存檔，準備移送市人民檢察院。説起來很簡單，但是做起來，就是一些繁瑣而重複的工作。而且好像沒有什麼技術含量。但是邊整理邊看，我發現在這些提請的案件中有很多典型案例，大家犯案的動機千奇百怪，比如李某就因為前妻不讓其看孩子便將前妻孃家人全殺了；在整理卷宗過程中，我也對對刑事案件從立案到審結的程序，各種該歸檔的文書的分類有了詳細的瞭解。實習的第二天就在埋頭苦幹悄然而逝，沒有特別的感悟，沒有動人的事蹟，一切都非常的順其自然。能夠儘快的融入庭室的工作，儘快進入角色，對我來説，是實習之初最重要的事情。就這個意義而言，第二天，很是成功。
我實習的地方是縣檢察院，地方小，事情多，雖然分工不夠明確，卻也因此讓我在短短的實習日子中學習更多的東西，收穫無疑是巨大的。在實習的過程中，我無數次感覺自己犯下的錯誤可笑，不過最丟人的是一個盜竊案審查逮捕案件我拿蔡檢辦公室讓簽字，蔡檢問我犯罪嫌疑人哪裏人我説不知道我去拿材料看，蔡讓我喊肖科長去他辦公室，後來張明大哥説是該找肖科長簽字的不是蔡檢，才知道自己錯的有點離譜。無數次向助檢查官，志願者們請教我遇到的問題，小到複印機打印機怎麼用，怎麼給複印機打印機裝紙，公章怎麼蓋以及該蓋到什麼地方（有日期和中分的地方）也無數次抱怨重複的工作，無數次欣喜自己收穫到的知識，感受是很多的，但是我不願意空談體會，20多天的實習生活不是每時每刻都有做不完的工作，比如指導道老師不在的時候我就不知道要幹什麼，因為怕幹錯了就成倒忙了。但只要公安局送來了案卷，我能自己獨立完成提請逮捕登記卡和審查逮捕意見書，（內容差不多包括犯罪嫌疑人的基本情況；發案、立案、破案的經過；公安認定的事實；（二）、證實這一事實的證據：證據一：案件來源、證據二：被害人陳述、證據三：1、辨認筆錄（詳見覆印件）。2、當場盤問，檢查筆錄（詳見覆印件）3訊問筆錄（詳見覆印件）、證據六：其他證據1、到案説明（詳見覆印件）。2、户籍證明（詳見覆印件）、證據七：犯罪嫌疑人供。四、處理意見：最後承辦人簽字，部門負責人簽上意見）在科長和檢察長批准逮捕後能填寫逮捕意見書，跟公安機關要回回執，填提供法庭意見所需證據材料意見書，會自己編織目錄複印各種證據完成案卷的裝訂。
我剛去檢察院不久，由於控申科的志願工作人員請假回家，反貪局又拘留了四五個貪污犯罪嫌疑人，每天大家都要輪流看守，又是年末各科的工作都很忙，所以我在實習過程中，有時也在控申科值班解答來訪人員的問題。一部分人是對一審判決不服要求上訴，一部分人要求檢察院公訴，很大部分人是找錯機關了，該找公安機關，法院，或民政部門的案件都被當事人找到檢察院來了。檢察院各部門也相互推辭，大家都多一事不如少一事，對來訪案件能不受理就不受理，但我每次都會耐心的給他們説，實在不會的我就帶他們去長各科檢察長。
在實習的過程中我從偵監科學到審查逮捕程序要求大概為：審查偵查機關提請批准逮捕的案件，認為證據存有疑問的，可以複核有關證據，訊問犯罪嫌疑人，詢問證人。必要時可以派人蔘加偵查機關對重大案件的討論。審查下列案件應該訊問犯罪嫌疑人：犯罪嫌疑人是否構成犯罪，是否需要予以逮捕等關鍵問題有疑點的，主要包括：罪與非罪界限不清的，犯罪嫌疑人是否達到刑事責任年齡需要確認的，有無逮捕必要需要確定的，犯罪嫌疑人對案件主要問題的供述前後矛盾或者違背常理的，據以定罪的證據存在重大矛盾的，犯罪嫌疑人系未成年人，偵查活動可能存在刑訊逼供，暴力取證的等違法行為的，犯罪嫌疑人要求訊問的，訊問犯罪嫌疑人時應該依法告知其享有的訴訟權利，認真聽取其供述辯解。未訊問的應當送達（聽取犯罪嫌疑人意見書）由犯罪嫌疑人填寫後及時收回審查並附卷。辦理審查逮捕案件時，發現應該逮捕而偵查機關未提請逮捕的犯罪嫌疑人應該建議偵查機關提請批准逮捕。如果偵查機關不提請批准逮捕的理由不能成立的，人民檢查院可以直接做出逮捕決定，送達公安機關執行。對於不批准逮捕的案件，應當説明理由。
這次實習，我學會了很多東西，好的不好的又有，把理論和時間結合了起來，也開始更深刻的思考一些現象。要求自己以後在司法從業中要公正嚴明，為百姓辦實事。
為期六週的實習期結束了，我在這六週的實習過程中學到了很多在學校課堂上根本學不到的知識和技能，應該説是受益頗深。在具體的實習過程中，我瞭解了國家機關的相關職能，細化了一些課堂上的知識，對自己的學習和生活也有了一些思考。
在實習過程中，我做到了一次不落，全勤到位；中間還加班兩次，出差一次共三天；與單位的工作人員打成一片，説來真正體驗了具體的實踐工作。
一、實習單位的基本狀況
我這次實習的單位是大連市人民檢察院反瀆職侵權處，從開學七年級直到4月7日，共經歷了六週。檢察院實習報告。
反瀆職侵權處主要是為了處理國家工作人員犯瀆職罪、利用職務侵權罪而設立的。從我國現行刑法和刑事訴訟法以及相關的司法解釋的有關規定來看，反瀆職侵權處主要負責四十多個罪名的偵查工作，是具有很強專業性質的檢察機構。
大連市人民檢察院反瀆職侵權處是主要職能是負責對全市檢察機關查辦國家機關工作人員瀆職犯罪和國家機關工作人員利用職務實施的非法拘禁、訊逼供、報復陷害、非法搜查的侵犯公民人身權利的犯罪以及侵犯公民民主權利的犯罪等案件的偵查、預審工作的指導。
還負責重大瀆職侵權犯罪案件的偵查；直接立案偵查本地區重大瀆職侵權犯罪案件；組織、協調、指揮跨地區的瀆職侵權犯罪大、要案件的偵查及個案協查工作；協調、指導全市涉外及跨區、縣瀆職侵權案件工作；研究分析全市瀆職侵權犯罪的特點和規律，提出懲治對策；承辦區、縣人民檢察院瀆職侵權檢察工作中疑難問題的請示事項；研究制定全市有關瀆職侵權檢察業務工作的規定。
二、實習過程的主要情況
我進入反瀆職侵權處實習，主要從事的是一些法律文書的處理，跟隨偵查人員辦理一些案件，以及一些協助性質的工作。在此期間，我認真學習了有關瀆職、侵權類犯罪的具體規定，明確了這兩類犯罪的立案標準，瞭解了國家機關在偵查犯罪方面的一些技術手段和工作流程。
（一）學習瀆職侵權案件的具體規定
剛進入實習單位，單位領導向我們介紹了一些關於反瀆職侵權處工作的基本情況，又給了我一本關於反瀆職侵權工作的手冊。我認真學習了有關反瀆職侵權案件的一些細節情況。檢察院實習報告。
通過學習，使我對於課堂上有關這一類罪名的相關情況有了更細化的認識，對於瀆職侵權罪的認知程度加深了。
（二）法律文書處理
在實習期間，我協助處理了大連市各基層檢察院反瀆職侵權科的立案報批表；負責錄入一些預立案案件的基本狀況；協助打印記錄一些詢問和訊問筆錄以及一些其他的基礎法律文書工作。
實踐中的檢察文書與我所學習的司法文書課程有很多相通的地方，有些有區別，但基本大同小異。對於筆錄的記錄，我覺得我還是缺少實踐經驗，不知道該記那些語言，不該記錄那些語言，不能不説是一種遺憾。
（三）協助辦案人員辦理相關案件
實習過程中，我跟隨檢察人員辦理了一起税務人員瀆職案件，一起司法人員瀆職案件，一起海關工作人員瀆職案件等。值得一提的是，還接觸了一起跨地區的重大侵權案件。
通過跟隨辦案，我深知實踐與理論的差別。理論是系統化的，而實踐中的案件由於時間地點的差別，可以説是非常凌亂的，沒有豐富的經驗和能力是根本拿不下來的。
三、專業知識在實習過程中的應用
我在學校學習的是法學專業，可以説是面面俱到式的學習。但由於人民檢察院瀆職侵權處立案管轄的瀆職侵權類犯罪包括刑法分則第四章規定的國家機關工作人員利用職權實施的侵犯公民人身權利、民主權利犯罪和刑法分則第九章規定的瀆職犯罪，所以對於我在反瀆職侵權處的實習工作具有實用價值的，主要包括刑法和刑事訴訟法。
首先，刑法中關於這些罪名的構成和認定，對於認定犯罪是非常有指導意義的；刑事訴訟法中關於人民檢察院獨立偵查案件的管轄範圍是反瀆職侵權處工作的依據，關於偵查的程序規定，詢問和訊問的方式和證據等，都是與實際相結合的。
其次，由於刑法本身調整的社會關係就極為複雜，而且國家職能的廣博，使得偵查瀆職、侵權類犯罪時需要應用許多學科的知識，如會計、税務、交通等等。在處理相關的一些案件中，我明顯感覺到其他專業知識對反瀆職侵權工作的重要性。如果對於這些知識不夠了解，那麼就看不出問題，説不定就成了一個外行。
最後，在法律文書的處理過程中，感覺到實踐中的法律文書比起書本上的文書類型要多的多。雖然文書格式各異，但與課堂上所講的也是大同小異。
四、實習過程中發現的問題及其原因和解決途徑
由於瀆職侵權類案件的複雜特徵，加之我們國家體制的一些不完善，使得在處理瀆職侵權案件中產生許多問題。結合我的觀察，發現瞭如下的一些問題:
首先，對於案件的後續工作做的不夠。偵查人員偵查完以後，對於案件出現的原因等許多方面不作處理，沒有及時向一些單位提出司法建議，對於犯罪的再預防不利。
其次，在辦案過程中，對於現代科技手段的應用還不完善。在我實習期間，正值遼寧省全面推選詢問訊問過程全程錄音錄像，但是在跟隨辦案過程中，發現這些技術設備不完善，而且相應的軟件程序不是很先進，技術人員的技術手段也不熟練。
最後，在跨地區辦案過程中的效率不夠高，在這次實習的出差過程中，我發現行程那麼遠，只是核實幾個問題，等回來後，過幾天還得過去，執法效率不是很高，而且浪費了國家的司法資源。
當然，實踐中的問題不止這些，這些只是我看到和感覺到的。分析其中的原因，不外乎如下:
一是辦案人員有一種“事不關己，高高掛起”的態度，只管自己所辦的案子中的問題，而對於引發犯罪的原因的事項不關注，怕得罪別的機關和人員。
二是培訓和學習體系不完備，技術人員的學習和培訓沒有跟上時代。而且由於技術人員的技術單一，不能適應案件錄音錄像的專業特點。
三是地區合作不強。異地司法協助的功能沒有發揮好。
針對出現問題的原因，應當從以下三個方面入手，逐步解決和消除這些問題:
完善辦案人員的職責，對於辦案人員的職責，不但要對其偵查案件的活動，還要針對其辦案所接觸到的問題。在案件中發現容易出現犯罪的地方，讓辦案人員給予司法建議的職責；加強案件處理完畢後的再預防工作，防止同類情況的出現。
加強技術人員的學習和培訓，從政策和紀律上要求其與時俱進的學習，對於跨專業的知識要求其儘量掌握。
充分加強地區司法合作，對於不需要異地辦理的案件，儘量利用當地的司法資源，同時對於對方的司法協助要求也予以配合。
五、實習體會
這次實習，我真正接觸到了法律工作的一部分，提高了自己的實踐能力和認知水平，更使我明白了一些道理，體會很深。
（一）在課堂中一定要刻苦學習理論知識，應當明白“書永遠都不白讀”的道理。現在許多同學都説，實踐與理念是不同的，書上講的在實踐中是用不上的，看書沒什麼作用。從我的實踐來看，課堂知識對於從總體上把握工作的方向，對於某些工作的指導作用，是實踐所不能代替的，加強課堂知識的學習，對於工作是很重要的。
（二）理論知識必須通過實踐的檢驗和認可，這樣才能與實踐結合，才能更好的指導實踐工作。雖然實習單位的工作，我在課堂上都有所聞，但到實際中，才發現，現實還是很複雜的，不是説光憑一些框架式的理論就能解決的。。參加實踐對於理論知識的學習和深化，是很有幫助的。
（三）現代科技對於處理實際問題作用太大了。在這次實習中，我們查閲案件，都是通過網絡，辦案自動化不但節約了時間，而且對於處理案件也不無裨益。全程錄音錄像，提高了案件的透明度，對於司法文明的發展具有極大的促進作用。辦公自動化、網絡化，提高了效率，節約了國家資源。
（四）必須擴展知識面，增強綜合素質。這次實習中接觸的案件，與其他各門科學都有聯繫。在查帳過程中，會計、税務的知識顯得極為重要，不明白，就不懂；交通、海關知識對於瞭解當事人所處的環境，對於案件的偵查對有幫助。加強綜合技能的培養，擴大知識面，可以切實的開展實際工作。
大學的最後一個暑假，我去區檢察院實習，時間是從xx年七月十六日至八月九日。實習期間努力將自己在學校所學的理論知識向實踐方面轉化，儘量做到理論與實踐相結合，在實習期間能夠遵守工作紀律，不遲到、早退，認真完成領導和檢察人員交辦的工作，得到院領導及全體檢察幹警的一致好評，同時也發現了自己的許多不足之處。
此次實習，主要崗位是審查起訴科，因此主要實習科目是刑法和刑事訴訟法，也涉及一些其他私法科目。在實習中，我參加了幾起案件的開庭審理，認真學習了正當而標準的司法程序，真正從課本中走到了現實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，細緻的瞭解了公訴起訴的全過程及法庭庭審的各環節，認真觀摩一些律師的整個舉證、辯論過程，並掌握了一些法律的適用及適用範圍。
跟隨幹警提審，核實犯罪事實，探詢犯罪的心理、動機。真正瞭解和熟悉了我國的公訴程序及法庭的作用和職能，同時還配合公訴人員做好案件的調查筆錄和庭審筆錄，做好案卷的裝訂歸檔工作。
實習期間，我利用此次難得的機會，努力工作，嚴格要求自己，虛心向領導和檢察幹警求教，認真學習政治理論，黨和國家的政策，學習法律、法規等知識，利用空餘時間認真學習一些課本內容以外的相關知識，掌握了一些基本的法律技能，從而進一步鞏固自己所學到的知識，為以後真正走上工作崗位打下基礎。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在短暫的實習過程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的匱乏，剛開始的一段時間裏，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學校總以為自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發現自己知道的是多麼少，這時才真正領悟到學無止境的含義。這也許是我一個人的感覺。不過有一點是明確的，就是我們的法學教育和實踐的確是有一段距離的。
法學是一門實踐性很強的學科，法學需要理論的指導，但是法學的發展是在實踐中來完成的。所以，我們的法學教育應當與實踐結合起來，採用理論與實際相結合的辦學模式，具體説就是要處理好三個關係:即課堂教育與社會實踐的關係，以課堂為主題，通過實踐將理論深化；暑期實踐與平時實踐的關係，以暑期實踐為主要時間段；社會實踐廣度與深度的關係，力求實踐內容與實踐規模同步調進展。
在實習過程中，也發現法律的普及非常重要。我國政府為推進法治建設而進行的多年的普法教育活動，取得了很大成就。人們的法制觀念、法律意識都有了很大的提高。
但是在普法的深度與廣度上還有一些不足。比如有些時候，人們對有些法律條文是知道的，但卻不知道如何適用它，以至於觸犯法律；有時候人們對兩個以上不同法律對同一問題的規定不明白，不知道該適用哪一部法律，有一個案件就是這樣的，被告人原是某村會計，後來在改選中落選，這樣一些會計帳簿、會計憑證需要移交，但是他一直認為是規定的要等帳目清算後再移交，所以就堅持不交出，結果被以隱匿會計帳簿、會計憑證罪逮捕。
這一個案例就説明我們的普法活動不能只做表面文章，要深入實際，真真正正的讓人們瞭解法律、法規的含義。並在這個基礎上，逐步確立人們對法律的信仰，確立法律神聖地位，只有這樣法治建設才有希望。
再有一個問題就是青少年犯罪。在實習中所接觸的案件中，有很大一部分案件的被告是八十年代以後出生的，甚至有兩個犯有搶劫罪的被告人是八七年的。不考慮被告人家庭和自身因素，從社會大環境來説，我覺得社會也有一些責任的。從八十年代初改革開始到八十年代末，這是一個重大變革的時期。這一段時間對精神文明建設有些放鬆，也就是説，有些犯罪人在童年時期就有可能已經沾染上了一些不良習氣。所以説，教育從娃娃抓起，不能只是一個口號，要真正落到實處。
千里之行，始於足下，這近一個月短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋樑的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有着很大幫助。
向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。這一段時間所學到的經驗和知識大多來自領導和幹警們的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。
這次實習也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關係是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對於自己這樣一個即將步入社會的人來説，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂三人行，必有我師，我們可以向他們學習很多知識、道理。
學習法律的最終目的是要面向羣眾，服務大眾，為健全社會法治，為我們的依法治國服務的。高等法學教育在推進法治建設過程中擔當着重要的角色，其培養的具備一定基本理論知識，技術應用能力強、素質高的專業技能人才，將在社會上起到重要作用。
現代的社會是一個開放的社會，是一個處處充滿規則的社會，我們的國家要與世界接軌，高素質法律人才的培養必不可少。因此，對人才的培養，應當面向實際，面向社會，面向國際。
法學教育本身的實踐性很強，所以採用理論聯繫實際，理論與實際相結合的辦學模式是比較可行的，大學的法學院應當與公、檢、法、律師事務所等部門建立良好的關係，定期安排學生見習，讓學生更好的消化所學的知識，培養學生對法學的興趣，避免畢業後的眼高手低現象，向社會輸送全面、合格、優秀的高素質法學人才。
專業實習是提高自身素質及知識，把理論與實踐相結合的一個過程。專業實習也是大學生活中所必備的課程，是對我們在大學課堂上所學知識的一次重要檢閲，是我們大學生踏入社會的第一步。對於法學來説，實習顯得更為重要。
20xx年6月20xx20xx年9月23日，我在上海市浦東新區張江地區人民檢查院偵查監督科進行了為期三個月的暑期實習。實習期間，得到了檢察院老師的熱心指導，學到了一些實踐經驗，瞭解了檢察院偵監科的主要工作流程，鞏固和提高了，為的學習打下了堅實的基礎。
對於法律實踐工作有了進一步的認識，同時，實習期間也深刻認識到自己理論知識的不足以及實踐經驗的匱乏。現在，我就實習期間的工作和感受做如下報告:
一、實習目的:
首先，我想通過在我們學校基層人民檢察院的實習，獲得一次認識社會的機會。社會是法律學科的源頭，沒有社會就沒有法律，法律因社會的需求而產生，所以認識社會是一個法科學生能夠真正學好法律的必備條件。
其次，我想通過此次在市中區人民檢察院的實習，來了解一下處於基層的人民檢察院所處理的案件的特點，包括案件的來源、數量，案件的性質等等。從而在此基礎上發現基層人民檢察院在辦理刑事案件過程中所遇到的問題並提出解決問題的方法。
最後，我想把在課堂上學到的理論知識運用到社會實踐當中，以達到學以致用的目的。法律是極其講求實踐的，所以實踐應是法律的出發點和歸宿。
二、實習內容:
在檢察院實習，有法律實務方面，也有法律理論方面，由於我主要在批捕科實習，所以更多的是做一些法律實務方面的工作。批捕科的工作是環環相連，從接到案件到做出決定，任何一個環節都必不可少，都非常重要。實習這一個月我的主要工作集中在以下幾方面:
第一、翻閲卷宗，協助檢察官制作閲卷筆錄。偵查監督科的主要職責是審查公安機關提請批准逮捕犯罪嫌疑人的卷宗材料，以及做出是否批准逮捕的決定。
內江市市中區人口密度大，經濟發展不平衡，直接導致刑事案件的發生率較高。單從一般的刑事案件來看，這一個月來，我們科一共辦案三十八件，涉及人數達四十人之多，也就是説，平均每天我們科要收到一到兩個案件。公安機關移送的卷宗材料是認定犯罪嫌疑人是否構成犯罪的主要證據，我們都必須逐一審查。
有的案件複雜，卷宗材料厚達七八十頁，每天的工作量相對較大，通過這一個月高工作量的實習，我深刻體會到理論知識不足會嚴重影響工作效率，特別是刑法和刑事訴訟法在實踐中運用最廣泛。所以，學好這兩門學科對於任何一個將從事法律職業的人來説，都具有重要的現實意義。
第二、到看守所提訊犯罪嫌疑人。這是案件承辦人制作閲卷筆錄的一個輔助工作，公安機關移送提請批准逮捕的卷宗材料內有一項重要證據是犯罪嫌疑人的供述，為了行使好法律賦予檢察機關這一監督職能，對每一個犯罪嫌疑人，我們都要認真、仔細地訊問，核實公安機關製作的訊問筆錄是否真實、合法。
實習這一個月，每次去看守所提訊，我都要協助案件承辦人做好訊問筆錄，偶爾也訊問犯罪嫌疑人。在製作訊問筆錄的過程中，由於批捕科只對犯罪嫌疑人的行為是否構成犯罪予以認定，所以我們的工作主要是核對公安機關獲得的證據是否真實，以及犯罪嫌疑人構成何罪。在記錄的時候，不必字字都記，記上主要犯罪事實即可。
第三、參與案件的討論，並做好討論案件筆錄。這是在前兩項工作的基礎之上，在承辦人審核了卷宗材料之後，由檢察長主持的對案件進行研究的會議。首先，由案件承辦人簡單介紹案情，然後提出本案中存在的問題，由大家共同討論，得出結論。最後由檢察長做出是否批准逮捕的決定。
這一環節尤為重要，特別是大家在對犯罪嫌疑人主觀行為方面的認定時，可能會持不同的意見，同時，主觀行為也是認定犯罪嫌疑人是否構罪的重要證據，所以，在記錄的時候，一定要綜合大家的意見，然後把問題和結論都寫清楚。
第四、法律文書的寫作。在檢察院這一個月，寫得最多的法律文書是批准逮捕決定書，還有其他文書，如檢察意見書，補充偵查提綱，逮捕決定書等。
批准逮捕決定書是人民檢察院對公安機關提請批准逮捕的犯罪嫌疑人，依法審查批准逮捕所製作的文書，這種文書一般都有固定的格式，是由存根、正本、副本、回執組成的四聯填充式文書。由於法律文書對當事人具有絕對效力，所以在填寫的時候，不能有絲毫差錯，包括犯罪嫌疑人的姓名，犯罪事由等。
製作法律文書一定要有一顆細緻的心，經過反覆查看後，才加蓋人民檢察院的公章，然後送達公安機關。
第五、登記案卡。從工作流程來看，這是工作的最後一項，即將犯罪嫌疑人的主要信息登記在互聯網上，以備後查。這一項也要求細心，因為案卡要在互聯網上公佈，一旦公佈，就會成為查看犯罪嫌疑人有無前科的重要依據。
三、實習心得:
在檢察院為期三個月的實習，使我對現實中的一些問題有了更深層次的認識。
首先，學習法律的必要性。通過實習，我瞭解到整個社會對法律的需求是如此強烈，也瞭解到普通民眾法律意識的淡薄，很多案件是行為人對法律認識不夠才導致其走上犯罪的道路。如果不考慮犯罪嫌疑人的家庭和自身因素，從社會大環境來説，我覺得社會也是有一定的責任。
所以，在全國開展普法教育，不能只是一個口號，要真正落到實處。作為一個法科生來説，在學好理論知識的同時，還要樹立起強烈的正義感。法律本身對司法工作者的自身素質要求較高，一部良法在高素質的司法人員那裏能夠體現立法者的本意，並且達到良好的社會效果。相反，則會與法律背道而馳。
所以，在理論學習的基礎上，我們要不斷提高自己的綜合素質，為社會的公平與正義獻出自己的綿薄之力。
其次，要樹立法律的權威，法律的生命在於執行，檢察院作為國家司法機關，是公權力的行使者。既然法律賦予了其監督權，就要敢於監督，勇於監督，做好法律的捍衞者。為建設社會主義法治國家貢獻力量。
再次，通過查閲卷宗和提訊犯罪嫌疑人，我發現大多數犯罪嫌疑人沒有良好的家庭教育環境，過早踏入社會，找不到立錐之地，在想不到求生辦法的情況下才鋌而走險，邁出犯罪的第一步。
再有就是青少年犯罪現象較為突出，令人擔憂他們大多都是實施的暴力型犯罪，如搶劫、搶奪。當我們在提訊青少年犯時，情不自禁的為整個社會歎一口氣，由於青少年處於心智發育的關鍵時期，難免會受到社會上不良風氣的影響，周圍環境的好壞，在很大程度上會左右青少年的成長。所以，對降低青少年犯罪率，我們需要動員全社會的力量。
最後，從具體工作來看：
第一，要有認真負責的工作態度，無論是同事還是領導交辦的任務我們都要認真對待，力求做到最佳。作為法律職業人員一定要細心，法律是一門技術性較強的學科，由於法學理論與司法實踐之間的差別要求我們在將法律運用於實踐時一定要細心，否則，將漏洞百出。
第二，在工作中要注重溝通、協調。人要融入社會就必須與他人建立良好的人際關係，與他人之間的溝通與交流便是重要一步。任何人都不可能掌握所有知識。知識的不對稱會導致工作的被動，降低工作質量；所以，人與人之間相互溝通，協調，培養團隊精神將有利於提高工作效率，促進工作順利進展。
第三，分清輕重緩急，有條理地做事。
三個月的實習，在學到很多司法程序方面的知識以外，還學會了如何做人，如何處理人與人之間的關係。社會是一個複雜的羣體，各種利益的驅使會使人性變得扭曲，我們要以正確的態度對待每天發生在身邊的小事。
四、結語:
“千里之行，始於足下”，在這三個月短暫而又充實的實習，我認為這一個月對我走向社會起到了一個橋樑的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有着很大幫助。三個月的實習時間不可能學到更多的知識，但使我對把法學理論知識轉化為具體的司法實務過程有了更進一步的瞭解，這對我以後的學習和工作將有更大的意義和指導作用。
在此，謝謝上海市浦東新區張江地區人民檢查院給我提供這個實習機會，還有謝謝這一個月來一直關照我的同事，科長以及檢察長。謝謝！
20xx年1月16日——20xx年2月8日期間我在Xx縣人民檢查院實習這期間我學會了很多常識性和事務性的知識，增長了知識和經驗；和犯罪分子進行了交流，瞭解了其中一些人的狡猾和一些人的無奈；更深刻的體會到法律程序的嚴格性和必然性。
説起來也很丟人，學法律兩年了，不知道抓捕人還需要檢察院的批准，學了一大堆的法律條文，總覺的自己學了很多東西，其實一到工作的崗位上什麼都不會，能判斷是什麼罪行只是法律工作的步，還必須準備寫大堆的材料，逮捕意見書，逮捕登記卡，每月報表，逮捕書，檢察院認為要提請批捕公安局沒有提請批捕的要詢問批捕理由，檢察院認為不該提請批捕的公安局在押的要求説明批捕理由。
實習天，為了不遲到給別人留下好影響我起了個大早，上路，註冊，報道，檢查長問我要選擇什麼科室的時候我説不知道因我真的不知道檢察院有什麼科室以及各科室是幹什麼的。最終被安排在了Xx縣人民檢察院的偵監科也就是以前的批捕科。我跟着才檢察長認識了肖科長、張明住檢察長和張輝幾個志願者。天的工作，科長讓我自己看着學，看看案卷，一整天下來所有沒有裝訂的沒裝訂的只要是在辦公室的案卷都被我看完了。發現Xx縣20xx年死了很多人，不是殺人就是故意傷害、不是盜竊就是賭博、案一個比一個離奇，一個比一個可笑，一個比一個沒道理，但我想大部分是真的，於是形成了檢查院有鬼的理論，晚上渴的要死就是不敢一個人來辦公室喝水。第二天的任務是整理檔案卷宗並進行裝訂，在學校時也學習過檔案整理，但着實不知道從哪裏下手，都説檔案整理十個枯燥的事情，但“新官上任三把火”，檢察長説這個枯燥的機械性工作是我們法學專業的學生實習的必經科目。性質有點像後勤，説來似乎是很簡單的歸類，但每個卷宗都包括了目錄表、審查逮捕提請書，審查逮捕登記卡，案件線索登記表，審查逮捕意見書、當事人身份證明、證據材料、筆錄、送達回證等文書，要按照規定順序放置，剔除不需要的文書。案卷依目錄的順序按照A4紙的大小排好順序，打好頁碼，打好封皮，然後裝訂成冊簽字蓋章，填好檔案盒，將案件基本信息輸入電腦存檔，準備移送市人民檢察院。説起來很簡單，但是做起來，就是一些繁瑣而重複的工作。而且好像沒有什麼技術含量。但是邊整理邊看，我發現在這些提請的案件中有很多典型案例，大家犯案的動機千奇百怪，比如李某就因為前妻不讓其看孩子便將前妻孃家人全殺了；在整理卷宗過程中，我也對對刑事案件從立案到審結的程序，各種該歸檔的文書的分類有了詳細的瞭解。實習的第二天就在埋頭苦幹悄然而逝，沒有特別的感悟，沒有動人的事蹟，一切都非常的順其自然。能夠儘快的融入庭室的工作，儘快進入角色，對我來説，是實習之初最重要的事情。就這個意義而言，第二天，很是成功。
我剛去檢察院不久，由於控申科的志願工作人員請假回家，反貪局又拘留了四五個貪污犯罪嫌疑人，每天大家都要輪流看守，又是年末各科的工作都很忙，所以我在實習過程中，有時也在控申科值班解答來訪人員的問題。一部分人是對一審判決不服要求上訴，一部分人要求檢察院公訴，很大部分人是找錯機關了，該找公安機關，法院，或民政部門的案件都被當事人找到檢察院來了。檢察院各部門也相互推辭，大家都多一事不如少一事，對來訪案件能不受理就不受理，但我每次都會耐心的給他們説，實在不會的我就帶他們去長各科檢察長。
在實習的過程中我從偵監科學到審查逮捕程序要求大概為：審查偵查機關提請批准逮捕的案件，認為證據存有疑問的，可以複核有關證據，訊問犯罪嫌疑人，詢問證人。必要時可以派人蔘加偵查機關對重大案件的討論。審查下列案件應該訊問犯罪嫌疑人：犯罪嫌疑人是否構成犯罪，是否需要予以逮捕等關鍵問題有疑點的，主要包括：罪與非罪界限不清的，犯罪嫌疑人是否達到刑事責任年齡需要確認的，有無逮捕必要需要確定的，犯罪嫌疑人對案件主要問題的供述前後矛盾或者違背常理的，據以定罪的證據存在重大矛盾的，犯罪嫌疑人系未成年人，偵查活動可能存在刑訊逼供，暴力取證的等違法行為的，犯罪嫌疑人要求訊問的，訊問犯罪嫌疑人時應該依法告知其享有的訴訟權利，認真聽取其供述辯解。未訊問的應當送達《聽取犯罪嫌疑人意見書》由犯罪嫌疑人填寫後及時收回審查並附卷。辦理審查逮捕案件時，發現應該逮捕而偵查機關未提請逮捕的犯罪嫌疑人應該建議偵查機關提請批准逮捕。如果偵查機關不提請批准逮捕的理由不能成立的，人民檢查院可以直接做出逮捕決定，送達公安機關執行。對於不批准逮捕的案件，應當説明理由。
這次實習，我學會了很多東西，好的不好的又有，把理論和時間結合了起來，也開始更深刻的思考一些現象。要求自己以後在司法從業中要公正嚴明，為百姓辦實事。
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