暑期支教實習週記

第一篇：2014年暑期支教實習週記

2014年7月28日 星期x

上了路的夢想

時間流逝，歲月如梭。不知不覺中，我的支教生活已有一個多星期了。這一個星期裏，我的感觸頗深。説句心裏話，支教生活的確挺苦，甚至苦不堪言，但也充滿着快樂與感動……在感動之餘，我認為對受援單位的幫扶是甚少的、是不足的、是有限的，但我卻感觸甚多、體驗甚多、收穫甚多.

假如沒有這段支教生活，沒有這段親身體驗，我是無法想象眼前的這一切。當地農民刺骨的貧窮，人均年收入不足400元，不少人還住着很爛的房子;教育現狀是如此落後：初步通過“普九”驗收，更可悲的是，個別村屯最高學歷的連一個國中畢業生都沒有;交通與通訊是如此閉塞，甚至給人一種與外界隔絕的感覺。就目前而言，大部分鄉鎮還是坑坑窪窪的黃泥路，據説這已經是很不錯的了，以前甚至連路都沒有，這似乎印證了魯迅先生那句名言：“走的人多了，也便成了路。”出發之前，永遠都是夢想;上路了，才是挑戰。

也許生活不應該一帆風順，也許生活中有太多艱辛與困苦。在學校中的我每天在太陽的召喚下才慢慢起牀，拿起書本。而來到支教的地方，我每天是伴着星星，踏着晨露，在天還微明時就起牀上課。在這裏我覺得時間老人的腳步好慢好慢，而我也在時間老人的召喚下第一次體會到了時間是多麼重要。時光易逝，而我在校時，對於時間則是毫無概念，過一天算一天唄，而今我卻深深體會到了時間對於我們來説意味着什麼，我還有幾個人生中的二十年，不過時間長了，就覺得有點累，每天天不亮就起牀，而每天也只能等學生下晚自習，我才能停下一天忙碌的腳步。然而我慢慢習慣了早出晚歸，我慢慢體會到了時間的重要性，在艱辛中我學會了更多。

然而在支教生活中讓我也體會到了更多的快樂與激情，讓我感覺到了我自己能做的事情有很多。學生們喜歡我，與我做朋友，讓我在老師與朋友的角色中時時轉換;學生們尊重我，讓我深深感受到我的責任與義務。學生們偶爾也會惹我生氣，有時讓我不知所措，這讓我學會了怎樣教育他們以及我應該學會的寬容。學校裏的老師們對我也很好，我們一起討論功課，討論生活。讓我多了一份對於社會的新認識，讓我更加明白了自己今後的路應該怎樣走。學校校領導們也讓我感受到了家的温暖，不管是在生活中還是在工作中遇到困難，他們都會盡其所能地幫助我。在這裏雖有生條件的差別，但相同的是在這裏我感受到了家的温暖，體會到了快樂與激情，在這裏每一天的生活我都過的很充實。支教的生活有歡樂也有艱辛，有開心也有不順，但是在支教的生活中我覺得我長大了，我學會如何做一個大人，擺脱自己的稚氣，我學會了如何與人相處，與人為善，讓自己在交往中獲得更多的快樂，我學會了承擔責任，讓自己更多思考自己的行為，我也學會了面對現實的社會生活，讓自己更多地使自己的性格更多得到磨礪。在支教生活中，我長大了，成熟了。在支教活動中我鍛鍊了自己，學會認真面對一切了。我感謝支教給我帶來的五味感受。我感謝支教給我帶來鍛鍊的機會，我會珍惜的!我會永遠將它珍藏在我心中!

第二篇：實習支教週記：支教,不苦

支教，不苦

2014.10.27

支教的日子過的很快，轉瞬都到了十月下旬了，對這裏的工作也漸漸熟悉，可是每每想到上講台講課，心裏還是會有幾分緊張。上一週對我來説是忙碌而充實的。雖然很累，但是學到了一些知識，也越來越喜歡這樣的生活。

沒來支教以前一直以為教課是個很簡單的事情，只需要講出知識點就好。如今我才知道，其實教課是一件很複雜的事，它不僅需要老師充分的掌握知識點，還需要老師擁有良好的表達能力以及隨機應變的能力，只有這樣才能將知識教好。

這周是我第一次上課，為了這節課，我已經好久不曾安心睡着了，我總是擔心講課時候出錯，擔心被同學們笑話，所以我一遍又一遍地查看自己的ppt是不是做好，一次又一次的默揹我要説的話。終於能夠實踐了，我還是出了差錯。由於我太緊張，一開始上課就加快了語速，快的連我自己都有些詫異，學生更是跟不上了。被自己這樣一講，很多學生都不喜歡聽我上課了。説實話我很沮喪，沒想到自己竟然一開始就這麼失敗。但是有安慰自己説：“失敗是是成功之母嘛，明天那個班的課好好準備就好了。”於是這一晚，我有是懷着心事睡了一夜。還好在接下來的講課裏沒出啥問題，相比於上次可以説是很成功了。也正是這樣才讓我一直懸着的心稍稍放下。

由於自己是在學校的行政部門，對於學校的各種工作也有了新的認識。以前我總以為學校的工作不難，很輕鬆，直到進了政教處工作，我才知道原來學校的工作是很宂雜的。當我每天面對着學生檔案以及工作檔案時，我才知道原來政教處並不是我想象的那麼簡單的輕鬆的部門。在這裏我學會了怎麼處理學校常見的一些問題的方法、怎麼去整理檔案，怎麼開展一些別具一格的校園活動來豐富校園生活，怎麼出一些通報??每天都很忙碌，都有很多事情要做，有時候忙的都忘記吃飯，但是學習到的東西也比別人多了很多，所以感覺生活是充實的。沒來支教前，很多學長學姐都告訴我們，支教很苦。有的説：“支教環境苦，宿舍蚊子有你受。”；有的説：“支教工作苦，每天加班到半夜，作業多的改不完。”；還有的説：“支教心裏苦，學生不理解你的付出，把你的苦心當成是垃圾不理不睬。”但我説：“支教不苦！”雖然這裏環境比不過師大，但最起碼吃的飽。這裏

雖然工作辛苦，但是我學到了很多在學校書本上沒有的東西。這裏的學生雖然不算渴望學習，但他們都是那麼的可愛，他們每一個人都對自己的未來充滿着幻想，他們每一個人都有一顆美麗的心。支教生活並不苦，相反我是快樂的，我為我每天能夠學習到不同的東西而快樂。我為我不用為我最頭疼的體育考試擔心而快樂。我為我每天過的充實而快樂。支教生活，我真的很快樂，這段生活是我大學裏最無憂無慮的時光。沒有期末考試，沒有了尋找兼職的忐忑，沒有了互相競爭的壓力，這裏的生活是那麼的難的，它將是我記憶裏最難忘的一抹色彩。

第三篇：實習支教週記文檔

實習支教週記

2014年9月10日，距離踏上實習支教班車的日子已經過去了3個多月了。細細回想起來，這三個多月短暫的像一個瞬間，卻又漫長的像一個世紀。我還記得剛下班車的那一刻：阿克蘇清新的空氣夾雜着泥土的清香，啟明星照着站牌上的字阿克蘇沙雅縣。同學們一個個都忘記了旅途上的辛苦，興奮地討論起來。

當地的老師很早便在車站等候，熱情的引着我們坐上了開往駐地的汽車。簡單的休息調整之後，我們終於領到了支教任務。在緊張和興奮地心態下，正式開始了支教的工作。我和另外幾個同學一起被分到了沙雅縣的一個鄉鎮，遠遠地就看到了它新修建的教學樓籠罩。在暖暖的晨光裏，像世外桃源一樣。因為時間還早，學生來的並不多，校園裏一塵不染，安靜的像還未睡醒一般。幾隻小鳥嘰嘰喳喳的叫着，卻也不覺得擾了這樣美好的早晨。

老師們個個淳樸熱情，我們才進辦公室，他們就一位一位的向我們介紹了起來，並主動和我們交接工作。在這過程中我瞭解到，這是個雙語學校。學校的學生基本是少數名族學 生。學校的一年級有5個班、二年級5個班、其他的年級都是3個班。我接到的工作是負責教1—2的體育課，1年級的美術課，二年級三班的綜合課以及品德課。

説實話，對於我分到的工作，我面臨很大的困難。首先課程樣式多，備課壓力很大，其次班裏面基本全是民族學生，難度更大。，對老師的口令基本聽不懂。面對這麼多的困難，我想到的只有沮喪和抱怨。正當我掙扎着想要找校領導協調的時候，一個小女生進辦公室對我説“老師，我們班這節體育課，沒有老師。”原來這個學校的老師大都是一人承擔多學科的教學工作的。實在緊張的情況下，學生們將有可能有課卻沒有老師。小女生的話在我腦海裏一直揮散不去，她的一聲老師更讓我深刻的感受到，我來這裏支教，那麼，我就應當擔起老師的責任，像當地的老師一樣要求自己。於是，我接下了所有的工作，認真備課，惡補擔任課程的知識，決心一定要擔得起這份責任。由於老師緊缺，接到工作的第二天我便走上了講台。站在學生面前，我表面平靜，內心卻緊張的跳動着。一天下來，終於感覺習慣也熟悉了講台上的感覺。學生們有的安靜懂事，有的活潑好動，都可愛極了。在升旗儀式上，我看着他們一雙雙清澈好奇的眼睛，竟不自覺的被感動了。他們在生活條件如此艱苦的環境裏成長，他們有些揹負着全家幾代人的希望來讀書，他們不息的奮鬥着——就像大漠裏的胡楊林，從不曾放棄為生存而努力。

看着這樣可愛的孩子們，我更堅定了自己的決心：我應當要儘自己所能幫助他們，像一名真正的人名教師一樣，成為他們走向成功的導航指路明燈，為他們的成才鋪路！

第四篇：大學實習支教週記

為人師表

“ 師者，所以傳道授業解惑也。”教育是以心育心，以德育德的偉大光榮職業。教師是個力氣活，勞力、傷腦、又勞心。教師也是良心活，教得好壞多少，得用自己心中的那桿秤來衡量。在今後的教學中，我會更加註重自身道德素質的培養，做好模範帶頭作用。在教學過程中不僅僅是簡單的知識講授，還要注重對學生德育的培養，讓他們在德智體美勞方面全面發展。在學校的教學中，教學相長，不斷學習，聽取學生和家長的反饋意見及要求。努力增強自身的人格魅力，不斷提高自身的知識水平，不斷改善教學方法，朝着成長為優秀教師的方向不斷努力。

教法方法

經過兩個多月的實習生活，漸漸感覺學生的新鮮感沒了，有的學生上課注意力很難集中起來。我也想過解決的方法，前幾天嘗試的辦法都是效果甚微，今天呢，我又想了些其他的辦法，我在講課的時候常插入這個單詞很重要，這個單詞發音的難點在那裏，這個句子如何翻譯等等之類的話。發現效果還不錯，每當同學聽到這些，都會條件反射的集中注意力。這也算是實習過程中我在教學方面積累的一點點經驗。課後我時常反思還有什麼創新的教學方法能讓孩子們認真聽課呢？

學會與家長溝通

兩個多月實習今天我遇到了一個問題，就是如何和學生家長溝通。和家長溝通的內容有兩個方面：一是學生的安全，二是學生的學

習。家長和老師最擔心的是孩子在上學、放學途中安全得不到保障，其次是擔心孩子的學習成績提上不來。很多國小生會騙家長説學校其他安排提前放學了，結果卻是回家或者跑去打遊戲了。所以我們一旦發現有學生沒有按時來上課，就會立即告知家長，瞭解情況及時掌握孩子的動向。每次和家長交流我都要儘量做到落落大方，表現得成熟些，免得讓家長對自己不放心。

教師感想

實習支教期即將結束了，如何才能作為一名優秀的人民教師？我想到：當教師得講策略，要想教好學生，要想學生信服自己，必須和他們交友，不斷琢磨學生的心理，才能更好的管理自己的學生。有過同樣經歷的幾位朋友告訴我，她們當了幾個月的教師就開始厭倦這份工作了。可是，我覺得我的教師癮還沒過夠呢！雖然支教中我累過也抱怨過，甚至有幾次晚上我做夢都夢到那幫讓人省不了心的學生。可我覺得為他們付出值得的，每當站在講台上,被一雙雙純淨的眼睛聚精會神地望着時,作為一名教師的優越感和成就感就油然而生了。不過，要想學生從心底裏喜歡上你的課，喜歡你這個老師，我們要做的就遠比這個多。

興趣培養

今天上課的時候有幾個學生在睡覺讓我心情很不好，但是我自己想了想英語是一門外語，對學生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產生興趣。否則學生對這門學科產生畏難情緒，不願意學

成績就自然不能提高。後來我認真地反思上課的時候應該儘量多講一些關於英美國家的文化，生活故事，讓孩子們能夠更瞭解英語，更喜歡學習英語。只有興趣提高了，他們才會積極主動的去學習，這樣才能讓成績和能力有所提高，學生依靠興趣學習，主動去學，比填鴨式的教學更讓老師事半功倍。

支教感悟

時間過得好快，轉眼間四個月就要結束了，自己在瑪納斯涼州户學校的實習支教生活就要畫上句號了。在支教的過程中，最大的感悟是自己學會了敢於去思考，敢於去做。萬事開頭難，但有些事情總是要開頭的，關鍵在於自己去做了，去嘗試了，去一次一次努力了，你會發現，原來自己也可以做到，原來自己也很棒。只有去做了，才能發現問題，只有去想了，思考了，才能想出解決的辦法。

支教生活短短的四個月，讓自己懂得了很多東西，不管是教學經驗，還是與人交流，或是做人的道理，覺得自己在支教中得到了鍛鍊，苦累之後是碩果累累。

第五篇：實習支教週記優秀

實習支教週記（五）

這個星期真的很忙，一直在準備着國慶節的節目，每個班都在積極準備着，每天中午和下午都在排練，這個星期我也上了很多節課，站在講台上講課的感覺很好，特別喜歡支教給我的機會，通過支教，我發現自己越來越喜歡教師這個職業，越來越喜歡站在講台上的感覺，這個星期我聽了很多節公開課，跟那些老教師學習上課經驗，通過聽了這麼多節課，我也積累了很多上課的經驗，也讓我知道了想讓孩子喜歡學習這門課就必須先讓孩子喜歡你，在教學技能和教學方式上，在與學生相處，互動上，總是看到了一名優秀的教師的典範，學習的典範。可是我知道即使再優秀的老師還是會有自己的不足之處，每個人都有自己的個性和風格，如果我一味的模仿別人那麼我就失去了自己。人最悲哀的不是沒有可以學得而是學得太多而沒有了自己的風格，沒有了自己的個性。 下個星期去講課，讓老師提出建議和之處自己的缺點，讓我自己可以改進更可以改正自己身上的不足，但是滿處這一步真的很難很難。所以我應該充分準備好然後在試講前準備幾遍讓隊友們先之處自己的缺點即時改正，知道自己完全可以自然地去展示自己的多學，多和學生互動，交流了解學生的知識水平，和接受能力。 在這裏的支教更感覺像是在實習，沒有很艱苦，和其它的地方相比我想我正享受着非常好的待遇，跟着自己的指導老師很緊張，含怕自己出錯，同時也覺得應該要出錯，只有出錯了才能及時被提出才能及時的改正。相信我也會和知道老師相處好的，相信我自己的能力相信我可以在這裏度過一個難忘而又得到歷練的學期.

張甜甜

2014級英語教育4班