我總是太樂觀，總是想自己的一生還很長吶!不注意珍惜自己的時間，轉眼間，我已經離開四年級，來到五年級了。
想起我再不能每天見到國小同學，我的心裏再一次次流淚，我的鼻子也一次次痠麻，眼淚總是不由自主的脱穎而出，從眼眶流到臉頰，然後再流到耳旁，最後從下巴上滴到了地上，最後被蒸發掉了。我看(感覺)到了這些，心中只是一怔，然後又隨即重新找到了自信，讓微笑掛在我的臉上。連一滴小小的淚水都能夠比人頑強，他去過多少地方：臉頰，耳旁，下巴，地下，然後通往天堂，這不恰恰就是國小，中學，和大學嗎?只是眼淚的生命極為短暫，剛剛路過這這些地方，便離其他夥伴而去。
“一滴眼淚給我的啟發”，使我重新找到自信，不再猶豫，因為我要挑戰一滴“不起眼”的淚水，如果我連它都不如，我還有什麼資格做人?我的自信心連一滴淚水都不如，我還算是什麼男子漢?
雖然與同學們突然分離，這着實事件令人難以接受的事情，可舊的不去，新的不來，如果我沒有頑強的拼搏到底，就會死不瞑目!
想想來，我與朋友們過過了許多令人看了感動、憤怒、歡樂等狀態的事情，這些事情也都記錄着我們國小時段的酸甜苦辣。和自己最“鐵”的哥們兒周炳睿幹過無數事情，有時我們搞了惡作劇，有時我們互相幫助。不僅僅是這些：紅領巾將會成為紀念品，國旗的一角會記錄我的國小時光，等我長大了，拿起紅領巾，我相信我會想起那段有着酸甜苦辣味的國小時光的!
和自己的同學有過多少事情，和多少同學做過同位?和多少同學有過悲歡離合的經歷?數不盡滋味的國小生活就要結束，我相信我會倍加珍惜自己剩下與朋友在一起的時間，不留遺憾的過完剩下的的國小生時光。
國小六年的生活即將過去。這六年的喜怒哀樂，每天都在上演。它讓一個人的嘴角從微笑變成了平靜。
鏡頭一
一個小女孩，她很小，或許只有一二年級。她穿着一個可愛的粉色的連衣裙，又蹦又跳的向着教學樓的方向跑。她的嘴角微微翹起，很開心，似乎沒有什麼事可以將她嘴角上揚的角度壓下。
這就是我，一二年級的我認為什麼都是美好的，嘴角永遠是微笑的。
鏡頭二
這個小女孩，長大了一點。她變高了，變胖了，但她唯一沒變的是嘴角的笑容。她的嘴角的弧度依舊上揚。即使她考了一張80分的卷子，或者弄髒了心愛的衣服，她都不會失落。她認為明天一定是美好的，明天卷子上的分數會變成100分，心愛的衣服也會乾淨如初……
三年級，我還不懂什麼叫做失落。
鏡頭三
女孩又長大了，她什麼都在變。身高、體重、喜好……她嘴角的弧度開始有了變化。有時是一條直線，靜靜的鑲在那裏;有時是向下的半圓，伴隨着一滴眼淚。她懂得了什麼叫做失落，還懂得了難過和哭泣。
五年級，女孩明白了失落、難過和哭泣。她的世界裏不再只有美好與微笑。
鏡頭四
女孩全部變了。她從孩童變成了少女，她的品味也從鮮豔變成了單一。她的嘴角永遠保持直線。每天各種壓力向她奔來。她嘗過友情的逝去，體會過“假”意的幫助。她的生活不再只有美好與微笑。她想回到從前，可現實不給她一點機會。我不知道她是否還記得微笑。
六年級，她愛上了白色，因為她渴望在白色中找到最純粹的自己。
平靜的嘴角，現在就掛在她的臉上，微笑就像她嚮往的白色——單純的時光，找不回來了。
歲月如歌，斷斷曲折波瀾。時而甜蜜美好，時而憂憂愁愁，時而歡天喜地，時而扣人心絃。其中最難忘的莫過於校園生活，校園生活當屬國小生涯最趣味無窮。
九月的秋風是那樣的清新，九月的星是那樣的耀眼，九月的雲推來了我的那段記憶……
那是一個豐收的九月，我告別了整天玩樂的託兒所，來到國小，一切是那樣的新奇。諾大的操場，深紅色的塑膠跑道，兩個刷着白色油漆的足球門以及藍色的籃球架，一切是那樣的新奇。來到了班級，老師一下子多了起來，通過爸爸媽媽的介紹，我一一認識了班級裏的老師們，班主任在各個老師的隊伍顯得格外突出。班主任的個子只有一米五，數學老師又黑又胖，不怎麼遭人喜歡，美術老師帶着一副棕色的眼鏡框，顯得很有文化。可惜的是那個喜歡笑的美術老師，後來被換走了，換成了一個喜歡推自己眼鏡的一個年輕女子。而音樂老師嘛，特別喜歡給我們看動畫片，給我們彈奏一些優美的音樂，當然還有我們的科學老師，科學老師留着一頭長頭髮，喜歡和我們聊一些生動的話題。走進新教室，同學們有的在看書，有的在聊天，還有一些在打鬧……
升到五年級了，我有很多喜歡乾的事情：彈鋼琴、跳繩、繪畫，然而我最喜歡的還是跆拳道。那天下課，我站在窗前，撫摸着我手中的黃帶，不禁想起來一個夜深人靜的時候，我走在回家的路上，這時從前面出來一個大人滿臉鬍子，我一個左勾拳，一個右螳腿，把他幹趴下了，背上書包，帥氣的離開。這時一本書打在了我的頭上，原來是同學，他説：“把你的橡皮擦借我。”唉，終究是幻想呀!
五年的時光匆匆離去，多希望留住這美麗的時光，留住這快樂的時間。這就是我美麗的校園生活。
六年的國小生活將在不知不覺中結束，我們將開始新的人生旅程。國小生活將成為我們生活中不可磨滅的記憶!
笨拙的
六年前的夏天，是我開學的第一天。我和媽媽走進了一個新校園。在操場上玩了一會兒後，我發現我和媽媽分開了，她的下落不明。我既焦慮又焦慮。我到處都找遍了。我不自覺地走到一個黑暗的房間，不時有一股臭味。我仔細看了看，不小心走到了男廁所。我趕緊跑出去，跑進媽媽的懷裏。母親説：你去哪裏了?我媽媽擔心死了。”我突然大笑起來，當我母親看到我笑的時候，她更加困惑了，我的國小生活是在尷尬和無知中度過的。
悲傷和悲傷
時間流逝。時光飛逝。時光飛逝。轉眼間，我們是六年級的大學生。我們要畢業了!
前一個時期，9月10日，是教師節。教師節前幾天，我和我的同學計劃了一個計劃。我們不打算讓老師知道，不經允許就為老師舉辦教師節晚會。教師節那天，我們把老師從辦公室帶了回來。當老師看到我們的教室有多漂亮時，他的眼睛濕潤了。老師忍着眼淚説：六年前你還是個孩子，但現在你是個能自立的大孩子了!”我們的成長離不開老師的教導，我不禁獨自坐在座位上哭泣。
是的。六年前，我們是一羣無知和淘氣的孩子，但現在我們都是發育完全的青少年。的確，老師六年的愛澆灌了;經過六年的精心打磨，老師的黑髮已經微微結霜。六年很快過去了。經過六年的艱苦努力，老師的臉上佈滿了關懷。告別老師，我們將踏上挑戰人生的列車，但我們不害怕，不猶豫，因為我們充滿了幸福和老師的關懷，可以品嚐!
放棄老師、母校、同學、校園裏的點點滴滴真的很難，校園裏發生的一切都成了腦中揮之不去的記憶。我熱愛我的國小生活，這將最終成為我最珍貴的記憶。
拿到幼兒園的畢業證書，媽媽正在加拿大。等媽媽從加拿大回來後，我們就過了一個很快樂的暑假，尤其是興趣班的暑假班結束後，我痛痛快快得玩了半個月。可是老媽卻給我吹冷風，説什麼上國小就要做作業的，上國小就要早睡早起了，還要給我安排一個很詳細的作息時間表來遵守。我趕緊同老媽商量，在作息時間表上千萬別忘了我玩的時間。老媽説，只要把作業做完，琴談好，其餘時間都是我玩的時間。
時間也很快，兩個星期過後，我就上了國小。第一天，早上七點就起牀，爸爸媽媽一直催着吃早飯。幼兒園裏，我可是要七點四十分再起牀，然後玩一會兒再吃飯的呀。看來上國小還真是不一樣了。
第一天我在學校表現的很好。下學後，我給老媽總結的是：國小和幼兒園一樣嗎!
第二天我表現的夜很好，我的總結是：國小也不是很可怕嗎!
第三天我表現仍然很好，還被選為新生迎接的表演人呢。雖然只是説了幾句話，但我很是自豪。
第四天……第五天……
我逐漸發現國小和幼兒園不同了，我要學拼音、數學、英語等等。晚上8點就要準備睡覺，早上七點鐘起牀，下學後有時還要寫作業，玩的時間少了。可是高興的事情也很多，龔老師、査老師還有很多老師都很親切，我還認識校長呢，老媽都不認識，還要我給她介紹呢;認識了更多的小朋友，還有很喜歡上象棋課。今天我拼音默寫全對了，所以得了上學以來的第一個100分，我很高興的向爸爸媽媽炫耀了一番。
這就是我一個月的國小生活。快8點了，我要準備睡覺了，每天這個時候，我最痛苦了。不過想到，明天我又可以見到龔老師、查老師和其他老師，又可以見到全班的同學，還可以上象棋課，我又高興起來了。
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