今天，老爸去深圳出差了。哈哈，終於不用去美術班了，終於不用畫畫了。
可是老媽拿着畫板走了進來：“米小圈，誰説你老爸出差就不用去學畫畫了？趕快跟我走。”
“老媽，我求你了，我真的不想去畫呀。”
“那也不行，你爸走時特意叮囑我，一定要你畫一張超級好看的畫出來。”
我突然想到了一個辦法：“老媽，不就是一張超級好看的畫嗎？我這就去畫。”
我故意把老媽畫的很醜，這樣老媽就不會再逼我去學畫畫了。
一小會兒功夫，漂亮老媽的並不怎麼漂亮的畫像就完成了。
“老媽，你看！”我把畫像遞給老媽。
老媽接過畫像差點兒氣暈過去：“米小圈，你氣死我了！我有那麼醜嗎？你奶奶都沒怎麼醜。”
“老媽，你居然敢説奶奶醜，我告訴奶奶去。”
老媽趕快解釋：“不是，我的意思是説你畫得也太醜了吧。”
“老媽……可是我已經畫得很努力了。”我偷偷竊喜。
“唉……米小圈，看來你真的不適合當一個畫家。”老媽對我已經徹底灰心了，同意我在老爸出差的日子裏，不去美術班。
我的陰謀得逞啦，老媽萬歲！
今天上午10點，一串響亮的警報聲劃過長空，這是為了紀念“9.18事件”90週年而鳴。
作為中華兒女，我們不能忘記“9.18”。1931年的9月18日的晚上，盤踞在中國東北的日本關東軍按照精心策劃的陰謀，製造了震驚中外的“九一八事變”。次日，日軍侵佔瀋陽，又陸續侵佔了東北三省。此後，日本在中國東北建立了偽滿洲國傀儡政權，開始了對東北人民長達14年之久的奴役和殖民統治，使東北3000多萬同胞飽受亡國奴的痛苦滋味。
為了趕走日本侵略者，中國大地上湧現出了許多英勇頑強的抗日英雄，他們同日本帝國主義進行了艱苦卓絕的鬥爭，最終將日寇驅逐出了中國。他們的英雄事蹟，感動着一代又一代的人。
楊靖宇將軍在冰天雪地裏，孤身與日寇周旋戰鬥幾晝夜後壯烈犧牲。犧牲之時已斷糧多日，日軍對他的屍體進行解剖，發現他的腹中除了棉花和樹皮以外沒有一粒糧食。
東北抗日聯軍8名女官兵，與敵軍激戰時，被圍困河邊，在背水一戰至彈盡的情況下，她們誓死不屈，集體沉江，壯烈殉國。她們中最大的年僅23歲，最小的才13歲。
趙尚志在東北抗聯史上，與楊靖宇將軍合稱為"南楊北趙"，抗戰中的他英勇不屈，堅強就義，時年34歲。
我們今天的幸福生活，是無數的革命先烈們用不屈的革命意志和血肉之軀換來的，作為生活在和平年代的新一代，我們應該勿忘國恥，好好學習，用知識與科技武裝大腦，做新時代的強力軍。
看了這個題目，你一定會想世界上沒有這個病呀！如果你是這樣想的話，那你就大錯特錯了。
有一次，放學了，該我們組值日了，值日前，為了以防萬一，我往文具盒裏看了一眼，裏面還有橡皮。可是我值完了日，出了學校在外面吃晚飯，回家寫《黃岡小狀元》的時候，需要用橡皮改東西的時候，突然，橡皮竟然丟了，我想：橡皮啊，你在哪啊！難道你長着翅膀飛了？或者長了兩條腿跑了？幸虧我告訴了媽媽，媽媽説：“家裏有橡皮。”我找到了新的，要不然我就沒有橡皮用了。
還有一次，我在班寫完了，給老師改，改完之後，我又沒注意鋼筆走了，回家之後，我把這件事告訴了爸爸，爸爸説：“那咱們去王老師家看看。”我想一定在王老師家。於是爸爸飛快地騎着電動車。到了門口，我迫不及待的去上樓，可是結果令我大失所望，竟然沒有我的鋼筆，我下樓的時候想我的鋼筆又丟了，我都用了N個了。唉！我怎麼有了這個壞毛病呢，我下定決心，我以後一定改掉這個壞毛病，要不然，這個壞毛病將來會成我的致命弱點。
小朋友，你有沒有丟三落四的毛病？希望你不要像我一樣有這個壞毛病。
昨天晚上，天比較熱，我拿出了一隻大西瓜準備切時，被老爸攔住了。他給我出了一道題，題目是：把這個西瓜切成九份，並且要切出十塊皮，看你這麼切？這時，我想，這個嗎，很簡單。於是，我去拿來一把水果刀，在把西瓜放在桌子上，切了起來。我切了一個“米”字形的，一數，有九塊倒夠數，可是，只有九塊呀。我不服氣，又拿來一個西瓜，準備切時，被老爸攔住了，他指着我説：“哎呀，你這樣要浪費幾個西瓜呀？還是我來切吧。”老爸拿起水果刀，叫我看好。我在一旁仔細地看者，這時，我腦子裏閃過一個問號，該這麼切呢？等老爸切完後，我數了數，也只有九塊皮，但他切的是“井”字形呀。我望了望老爸説：“老爸，你切的還不是九塊嗎？”老爸見我疑惑不解的樣子，就説出了第十塊皮的“藏身之地。”原來第十塊皮藏在“井”字中間那個“口”的下面。到這時，我才恍來大悟。
這時，老爸看着我因勢利導：“生活中處處有數，只要你細心觀察，就一定有所收穫，就像這次切西瓜一樣。”我聽了點了點頭。
學校的數學題不難，題都會做，但是拿到滿分的時候卻不多，不是除和除以沒看清，就是忘寫單位名稱，要不然就是計算有誤，總是扣個一兩分。問問同學，不少人和我同病相憐答卷時瀟瀟灑灑，髮捲後後悔不已。這問題歸根到底，就是不認真！
計算和審題是個難啃的骨頭，為了它，老師可費盡了心思。比如做百分數題時為了讓我們找好單位1，老師絞盡腦汁想出個好方法：先判斷1是否已知或間接已知，如果已知則用乘法，未知則用除法或方程，並且要一字一句的審，標出易錯的地方。這方法實施了沒幾天，則在審題方面大有改觀。可是好景不長，由於這樣審題太麻煩，耽誤時間，沒幾天又開始犯老毛病，做題屢屢出錯，無論老師如何囑咐、三令五申，還是有不少同學栽跟頭。因為考試出錯畢竟是少數，大家老懷有僥倖心理，而且總想快點做完，不願意落在後面。慢工出細活，速度一快，錯誤也就接踵而來。其實，考試時間很充裕，完全可以做得仔細些，就算是平時，成績不很重要，但最起碼也要做到認真，我們的老師做題時都圈圈點點，更何況我們呢？老師經常説：認真可以彌補我們身上的許多不足。真的是如此，或許一些學習不太好的同學因為認真而給了自己更多成功的機會，少丟了許多分數，而我們這些自作聰明的小馬虎卻在做題時給自己判了死刑。
國小生六年級數學日記《數學學習》：成功是給有準備的人。為了迎接成功，讓我們從做數學題開始，從現在開始，學會做人，做一個認真的人！
我的同桌，在我的一篇日記中，曾被我批評過，但其實她也有優點，那就是——大度。
她怎樣大度，你們一定會很想知道吧？那我就告訴你們吧。一次數學考試中，數學老師已經説不準寫了，她還在拼命地寫，數學組長向奕桐已經收到我們這兒了，我都已經交卷了，她還不交。我急了，抓住她的試卷一角，用力一拽，沒想到，我用力過猛，把她的試卷撕破了，她那圓圓的大眼睛中眼淚直打轉，我連忙向她説：“對不起。”她擦乾眼淚，喃喃説道：“沒關係。”我沒有聽清，就又説了一聲：“對不起。”只見她“撲哧”一笑，臉上又露出了她的陽光笑容，笑着説：“我都已經説‘沒關係’了。”我一聽，也跟着笑了。
還有一次，哦，不不不不，是明天，我要過十歲生日了，一個平時和我玩的同學，我沒有請，她就很惱火，對同桌説：“韓藝特別煩，她過生日也不請我。”同桌只聳了聳肩，坦然地説：“不請就不請吧，沒關係。”
我為我有一個大度的同桌感到真心高興，我一定要向同桌好好學習！
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