業務員實習日記1
一大早我趕到辦公室，，拖地，擦桌子，先搞好衞生，希望能給同事留個好印象，得到她們的認可。等她們上班後就通過公司裏的羣問她們是否需要幫忙，可她們都回答沒有。有點失落，這樣的處境讓我有些尷尬，當即有些氣餒的認為，難道我就這樣呆坐到實習結束？可是一想到目前大學生的實習情況似乎都是這樣時，我馬上開始平靜自己的心情，告訴自己，不要急慢慢來。之前在家我在網上曾查了一些資料，我想應該會對我實習有幫助。
上午就這樣在無聊的事中度過，又不好意思上網看別的，只能裝模作樣的看看財經方面的網站。本以為下午也這樣度過，下午的時候負責人喊我進辦公室，當時那個激動啊。可沒想到，負責人只是讓我到公司的郵箱查份以前的郵件。我一個個翻啊，用搜索引擎搜啊，就是沒找到。我跑到辦公室問負責人，他説一定有，讓我再搜。我一個個翻還是沒有，弄的心裏火大。後來告訴負責人他才讓我不要找了。哎，今天的一天又這樣沒了。
業務員實習日記2
今天上午照樣沒事幹，帶我的麗姐就給我講了一些比較實用的考慮借貸的方法，然後還出了一道題對我們進行了測試，還學習了使用一些辦公工具如:傳真機，打印機。
雖説以前也見過一些，但打印機分許多種，原理都差不多，我見辦公室裏的打印機是一台針式打印機，因為公司小，而且資金也不是很寬裕，所以就只有這一台打印機。打印機很小，就放在電腦旁邊的桌子上，林姐説我們就把這個月已經做好的憑證打印出來吧，於是她打開公司的網站，把以前保存好的憑證調出來，她説，第一次一定要把所需的數據設好，否則以後會很麻煩的，她還告訴我，她就
是沒有設置好憑證打印時的邊距，雖然不是什麼大問題 ，但是就是這麼一個小問題，我們兩個人沒打印一張憑證都要輸入一次邊距。
業務員實習日記3
今天所做的事還是和昨天一樣，因為那個打印邊距問題，我們打印的速度並不快，沒辦法，只能今天繼續。將已經審核並經出納簽字的憑證打印出來以後，麗姐還告訴我，在公司的這個網站上，每個財會人員都只有一定的權限，她還向我演示了出納進入軟件程序所規定的權限內容，我一看才知道，出納人員只有簽字和察看憑證的權限。這和林姐以會計身份進入軟件程序是上面所列的權限有很大的不同，因為會計可以填制憑證，修改憑證等當然也可以查看，只是沒有簽字這一項，另外還有很多出納沒有的權限。
業務員實習日記4
今天我的主要任務是翻看公司以前的帳目，因為之前我們做的都是與憑證有關的事情，所以今天麗姐拿出來的都是賬簿。我知道，填制與審核會計憑證，可以如實、正確地記錄經濟業務，明確經濟責任。但是憑證的數量太多，信息也比較分散而且缺乏系統性，所以會計賬簿的設置可以使會計核算和會計監督全面、系統、連續地進行，還可以通過設置會計賬簿，記載儲存會計信息、分類彙總會計信息、檢查校正會計信息以及編報輸出會計信息。設置和等級賬簿，是編制會計報表的基礎，是連接會計憑證和會計報表的中間環節，在會計核算中具有重要意義。
專 業： 通信工程 班 級： 通信141 姓 名： 林志斌 實習單位： 新威電子有限公司 實習時間： xx年3月30日 內 容：
xx年3月30日，早上8:30在校門口集合，這是第一次認知實習，實習的地點是福建新威電子有限公司，多少有些興奮，新威電子廠位於福建省莆田市涵江區，主營電話機/計算器 /鐘錶/數碼相框等。公司秉承“顧客至上，鋭意進取”的經營理念，堅持“客户第一”的原則為廣大客户提供優質的服務。
這是我們的第一個目的地，經過一小時的車程，我們來到了新威電子廠。一下車天氣有些熱，在經過了老師講解了進入工作間要注意的事項，包括注意安全，保持安靜，不要影響工作人員的工作之後，班委就開始指導大家排隊進入工廠。跟着領隊我們參觀了四樓，
生產車間很複雜，生產的東西都是某個產品的一部分。那些和我們年齡相仿的工作人員，面對我們的突然“造訪”有些摸不着頭，那些正在將一個個零件貼在塑料板上的工作人員還時不時看我們一眼，眼神也有點莫名其妙。之後又參觀了機器車間，我們走馬觀花似的看了一遍，也沒有看出個究竟。雖然這樣的實習看起來沒有什麼用，但是其實它對我們的專業認識還是很有必要的，所以這次我還是迫不及待地想參觀的下一個地方。
從今天的實訓，我瞭解到了未曾接觸過的知識。瞭解到了一個工廠的運作情況，也認識到了一些常見的電子設備的生產過程，瞭解了它們的性能和作用。讓我對對電子生產技術有了更深的認識。
認 知 實習日 記
專 業： 通信工程 班 級： 通信141 姓 名： 林志斌 實習單位： 涵江電商創業園 實習時間： xx年3月31日 內 容：
xx年3月31日，這次參觀的是“莆田涵江電商創業園”。這個創業園是涵江與軟通動力共同打造的，將提供5000個實訓就業機會，為400家網商提供創業機會，並帶動商貿、物流、製造、研發等產業鏈的生成。如何引導中小企業和傳統產業轉型升級，成為涵江區“企業服務年”的重要課題。車子一到站，我們就為這一高大的建築羣驚歎。我們通信三個班進入大廳後分批就坐，園區工作人員熱情為我們講解了涵江電商創業園創建和發展情況、入園流程、優惠措施及各類服務平台。並地引領我們參觀了創業園區和青年創業公寓。工作人員的熱情講解讓我們對創業有了一個直觀的認識，對人才市場有了一定的瞭解。只要你擁有自己獨特的想法和創意，就可以建立自己創業團隊，創業園也為我們大學生提供了一個創業的平台。
對於大學生而言，這次的參觀實習可以使每一個學生有更多的創業機會，得知園區能提供從預孵化、創業園區孵化到加速器發展完整的創業服務體系，並通過政策扶持、創業培訓、融資貸款、項目推介、法律諮詢等全方位、多角度的服務以減少我們大學生創業的阻力，推動大學生創業的步伐，打造“零成本”創業環境時，使我們對以後的創業更加有信心。
認 知 實習日 記
專 業： 通信工程 班 級： 通信141 姓 名： 林志斌
實習單位： 福建省新世紀電子材料有限公司 實習時間： xx年4月1日 內 容：
xx年4月1日，上午八點半早早的就在校門口集合了，今天是外出實習參觀的最後一站——新世紀電子材料有限公司。工廠的工作人員很熱情的接待了我們，隨後我們在班委的安排下分成男女生兩組分別參觀。這次不同於上兩次，跟着領隊我們直接進入了產品的展示區域。櫃枱裏展示着的各類的電子產品，有覆銅板、數碼顯示器、鑽針銑刀、HDI板等。聽領隊的講解了解到了LED燈的製作和控制技術以及一些電子產品的製作過程。隨後到後邊的工作車間參觀，雖然工作間比較大，但是因為我們以“路過”的姿態，所以不到十分鐘就結束了。有些無人看管的機器正在工作，只能看見顯示燈在閃爍，然後顯示屏上有着各種窗口框，裏面顯示的數據我們是看不懂。瞭解到這些大多是自動化操作的流水線生產。
在從生產的流水線上我們看到了，自動化生產的效率以及一個完整的生產過程需要的分工合作。
認 知 實習日 記
專 業： 通信工程 班 級： 通信141 姓 名： 林志斌 實習單位：莆田中國移動有限公司 實習時間： xx年4月2日 內 容：
xx年4月2號，下午兩點我們通信專業的全體學生在中金梯五集合。聽一場由莆田中國移動公司技術人員的講座。首先技術人員 先給我們解釋了物聯網的由來與意思，雖然在短時間內我們不能完全理解，不過我們還是大概瞭解了物聯網。物聯網顧名思義：“物物相連的互聯網”。最先由美國提出物聯網的概念，物聯網的發展給我們的生活帶來了極大的便利。“物聯網概念”是在“互聯網概念”的基礎上，將其用户端延伸和擴展到任何物品與物品之間，進行信息交換和通信的一種網絡概念。又講解了物聯網的應用，其應用極為廣泛，中國移動莆田分公司給我們介紹了物聯網在餐卡，電話卡，360兒童手錶上的應用。以及向我們介紹了物聯網在他們公司的運營起到了怎麼樣的作用以及如何起作用。最後現場解答環節，由專業的工作人員專家團隊為同學解答各種疑問。讓我們對未來有可能涉及的行業有所瞭解。
今天，我和同學們來到了福州興業證券五一南路營業部進行認識實習。這是我第一次如此深刻地觀察和了解證券公司，首先，印入眼簾的是一個寬闊的大廳，大廳旁邊是兩個很大的銀幕，上面顯示着各種股票的漲跌情況，很多客户在座位上專注地盯着大銀幕，關注自己買進的股票。營業部還為客户提供電腦，以方便客户們買賣股票。另外營業部還設有諮詢櫃枱，專為客户們提供建議和服務。工作人員一邊帶着我們參觀營業部，一邊向我們介紹了興業證券的發展史、公司的業務、規模、結構和發展前景，讓我們對這個公司了有了一個大概的瞭解，也讓我們更加真實的認識到了證券公司的運行機制，瞭解了證券的業務類型和業務流程。在工作人員的耐心講解下，我們得知證券行業是一個高薪行業，證券公司最核心的工作人員就是客户經理和投資顧問，也是現在證券行業最缺乏的人才。
土木工程專業認識實習日記1 8月1日 晴
本想着早些兒開始實習然後早些兒結束，可真沒想到找個實習單位都那麼的難，太遠的不想去、太近的又不很對口，於是連續找了三天依然找了一個不很對口的建築單位，學巖土的找了個蓋房子的地方去實習，也認了，畢竟是實習、畢竟是提前體驗工地生活，在哪兒都一樣，只要有所學就可以了。
與單位談好後也不讓我回去準備準備直接就直接上崗，始料未及啊～還好項目經理不錯，給我找了個“師傅”，他叫高廣州，46、47號樓樓號長，後來我就喊他“州哥”了，嘿嘿，還挺親切。州哥帶我到倉庫領了安全帽後我們便大致在工地上（46、47號樓各樓層及周邊）看了看，稍稍瞭解了一下工作範圍，之後就 是適應性的在工地上看看工人們的施工，實習的第一天就在新鮮的氛圍中結束了。
土木工程專業認識實習日記2 8月2日 多雲
按照約定，我是8：30到崗的，從學校到工地也就十分鐘的車程（自行車），8點起牀、吃飯，之後準時到崗。漫長的假期過後第一次在早上起牀、騎車去做有意義的事情，那種心情想必大家都懂的。由於施工已是後期，什麼放線了、地基處理了統統沒有被我看見，唉，小悲劇一下！
見到州哥，他説，“今天你就看看面磚吧，注意所貼面磚的平整度、磚縫寬度、以及面磚顏色深淺的比例是否符合工程要求。”在他詳細的給我講解了樓房面磚的相關知識及再三叮囑注意自身安全後，我奔赴在了施工現場，整個六層24户型的樓房原來砌面磚的也就四個人，在工人們的手下，打線、砌磚、抹縫一切都是那麼的熟悉與簡單。
真想動手試試，可又一想，不在其職、不謀其政，再説還是個實習生，最好別給工程添麻煩，於是緊遵州哥教誨只是看了看、瞧了瞧哪些地方不符合工程要求並記下方位，之餘，什麼也沒有做。
土木工程專業認識實習日記3 8月3日 多雲
淡去了些許新鮮與好奇，繼續到單位實習。前兩天的轉、看，到今天終於演化到了實踐，不過不是砌面磚了，是玩兒尺子，嘿嘿，量窗洞尺寸。
到項目部拿到樓房圖紙、領一把鋼尺、鑽進正在施工的樓層，一個感覺，迷失方向～跟裝修好了的房子完全不一個樣，不能説是客、卧、廚、衞，只能説是一塊一塊兒的空間，從主、次、副卧量到客廳再到廚房、衞生間，三轉二不轉的，我了去，暈～根本就不知道哪個方向是北了……
再説説量窗洞吧，才鬱悶了，那麼大的窗子就一把鋼尺還那麼軟，怎麼就能量得出尺寸呢，各種嘗試之後才發現，那鋼尺不軟不硬足以量得出窗洞尺寸，呵呵，各種喜悦啊，看看，沒實踐多可怕。
還沒開始高興，問題就又來了，量了四、五個窗洞怎麼就沒有一個尺寸在誤差範圍以內呢！？各種悲劇啊～打電話給州哥後才知道，原來量錯地方了，窗台自外向內的剖面依次是斜面、平面、台階，應該從台階下的那個平面開始量，也就是從內側量出的尺寸要再加上10公分。
土木工程專業認識實習日記4 8月4日 小雨
下雨啦，猶豫了，還去實習嘛？
捉摸了會兒，還是去吧，畢竟是後期工程，施工都在房子內估計也不會受到什麼影響。到工程項目部一瞧，大家都在聊天，我的加入，話題就不一樣了，之前大家應該在聊進修之類的問題，由於我的到來，話題就變成了我的就業相關問題了，畢竟是長者，説的話句句在理，受益匪淺對我來説那是必然。
聊了會兒天，州哥説，這是咱們單位的施工安全管理制度，本來你來的那天就應該看看的，考慮到你們在學校經常學習理論的有點枯燥就讓你先到工地上了，趁今天下雨看看，現在沒用説不定將來畢業會用得上。於是乎，餘下的功夫就又埋頭管理制度的條文裏了。
土木工程專業認識實習日記5 8月5日 中雨
朦朧着眼就能聽到窗外淅瀝的雨聲，昨天承諾過了，今天去項目部瞭解工程施工相關方面內容，如施工組織設計、計劃、流程、科目等，所以説，即便是有再多的理由不去，也還是得撐着傘去！
盯着電腦屏幕看了一天的WORD文檔，那個無奈啊，回來想想，雖然當時很痛苦，但是還是學到了不少聞所未聞、見所未見的東西至少學校沒有教過我，還是滿心愉快。
土木工程專業認識實習日記6 8月6日 中雨
汲取教訓，我在昨天走的時候就請了假，州哥這人真不錯，可能是由於剛畢業，就實習對今後工作成長影響、意義有更真切的瞭解和體會，所以對我要求嚴格，從來不會讓我錯過任何可以學習知識的機會，臨走的時候，他拿了一疊工程上的圖紙，讓我回去沒事兒的時候看看。
就這樣，今天就不用去工地了，在宿舍玩會兒，再翻看翻看圖紙，看看當初學的《畫法幾何》、《建築CAD》能不能與設計院的圖紙接軌。研究了研究圖紙，再想想自己的CAD水平，看來今後又有事兒幹了，這學無止境是一點兒都沒有錯呃。
土木工程專業認識實習日記7 8月7日 小雨
到8點的時候，揣摩着要不要起牀吃飯，反正下雨，工地是不用去了，起與不起還打架激烈的時候州哥打電話説今天項目部要對46號樓進行工程驗收，説是用人很多，讓我過去幫個忙。其實我還真不知道工程驗收是怎麼一會事兒，起牀、吃飯外加些許期待～～～
到了工地才知道，工程驗收就是檢查工程質量的，就我所在工地的房屋來説，就是看看牆體的垂直度、平整度、角度偏差以及房屋的方正情況、樓層淨高等等，可能是項目部的工作人員覺得我個頭比較小，竟然給了我一把內外直角檢測尺，所有檢測工具中最輕巧的，於是，今天一整天的工作就是測量房屋牆體直角的角度偏差並做好標記了，尺子很人性化、很好用，沒用過的可以百度一下。
土木工程專業認識實習日記8 8月8日 多雲
由於昨天在工程驗收的時候一不小心説到在學校只學理論知識，現場的工具基本上都不會用，那資料員小鄭就表示在我實習期間讓我把工程上要用到的基本工具都讓我試一遍，這下好了，今天州哥讓我跟着工人師傅到43號樓看打50線，因為打50線要用到激光安平儀。
見到激光安平儀後才發現，原理和水準儀等都差不多，只是個頭小了點兒而已，就不到70cm高，高度一次調好，主要工作就是完成調平工作，之後儀器打出一道紅外水平線，直接沿着水平線打墨就可以了，動過手之後覺得這玩意兒科技含量的確很高，但是使用倒是一點兒都不麻煩。
土木工程專業認識實習日記9 8月9日 陰
終於停了雨，下得都快黴了，本想着到工地的時候一定爬到最高層吹吹風或者曬曬太陽什麼的，結果太陽沒出來，風吹的人直哆嗦，算了，還是到裏面看抹灰吧。
在我看來，抹灰這玩意兒就是一體力活並且不能缺少相應的技術，整日頭昂着、手重複着抹來抹去，如果是我的話，估計堅持不到15分鐘，還要保證不脱皮、不空鼓，表面平整、光滑無抹紋且色調均勻美觀，哎喲～殺了我算了。
趁工人師傅休息的片刻聊了聊天，他千叮嚀萬囑咐在校一定要好好學習提升理論水平、在外一定要能吃苦耐勞增長實踐才幹，這樣就算以後不幹苦力也不至於什麼都不懂，才能贏得上至項目經理下到工人們的尊重。
土木工程專業認識實習日記10 8月10日 小雨
依舊下雨，不過今天的工作倒不像這天氣那麼令人不爽，測樓層淨高的，剛一聽，小鬱悶了一下，以為要拿尺子測，想當初拿尺子量窗洞都受不了，更何況這樓層淨高遠大於窗洞尺寸～～～
之後見州哥拿一尺子大小的東西和一工作簿，原來是激光測距儀啊，太好了，按兩下就解決問題了，跟玩兒激光燈一樣，就這玩意兒我玩兒了一天才上交，嘿嘿，把能測的都測了一遍，不止是樓層淨高！
土木工程專業認識實習日記11 8月11日 暴雨
今天暴雨，打死我我也不會再去工地了，算是放假一天，在宿舍玩兒過去了。
土木工程專業認識實習日記12 8月12日 中雨
43號樓工程驗收，今天沒有再測角，因為那個工作實在是太簡單了，是個男人就應該選擇一項體力加智力的活才有風度。於是背了驗收所用到工具中個頭最大的一個—靠尺。
靠尺，不知道名字的由來，可能是由於要靠在牆上使用就叫靠尺吧，是用來測牆體的垂直度及估計牆面的平整度的，流程大致是這樣，把靠尺沿牆面放垂直（前後靠牆、左右垂直，有水準氣泡可觀測），看靠尺沿牆面的垂直偏差是否在5度以內，若是則合格，再根據牆體與靠尺的局部間隙估計平整度，按1—5五級標註在所測牆體之上，完工。
土木工程專業認識實習日記13 8月13日 中雨
今天張師傅給我們拿來了一大摞工程的設計圖和施工圖，讓我們儘可能把圖紙看懂，有不懂的要向他們請教，或者自己看圖集，要把問題弄明白了。
雖然我們也做過課程設計，但那都是教學的一部分並沒有應用到實際中去，幾乎近似於紙上談兵吧。和這些圖紙相比，我們圖紙的工作量只是九牛一毛啊。
打開建築圖和施工圖，我看見施工圖紙的幾個大概的部分，圖名、圖框、比例等等。第一次接觸正規的設計圖，會很自然地拿自己的畫的圖紙和它比較，首先最先看到的是圖框邊緣的一級註冊建築師印章，那是建築行業的通行證也是我們為之奮鬥的目標，這枚小小的印章代表的就是值得信任的技術水平和安全可靠的保證，多麼希望自己能有這麼一個章啊！
土木工程專業認識實習日記14 8月14日 小雨
由於下了N天的雨，也正是這雨給我找了點兒活，作為樓號長的州哥逃不掉對工程質量負責，事情也多，今天就特請我幫他查查房屋滲水牆體的具體方位。
這工作想來不難，看看有沒有大面積的濕印而已，可是我該怎麼描述牆體的方位呢，46號樓東西兩座48户、47號樓單座24户，這有多少面牆啊～鬱悶了好半天，用文字描述也太複雜了吧，一面牆我要寫多少字啊！於是，跑到項目部，跟那個年齡不大的材料員説了下情況，她便印了各樓層的圖紙給我，標註一下就OK了，嘿嘿，我是不是很聰明！？
土木工程專業認識實習日記15 8月15日 陰
今天沒有動手，就是在樓層內看了看工人師傅們的各項施工，最主要的呢是見習了一下屋頂防水處理。
在對屋頂坡度設置、下水管線設計、女兒牆外高內低的施工手段瞭解之後，特別觀看了防水卷材的鋪設。據我觀察，工程所採用的方法應該是熱熔法，流程大致是這樣的：清理基層→塗刷基層處理劑→附加層→熱熔並鋪貼卷材→熱熔封邊。
説實在的，第一次見到這種施工工藝，一種不展開卷材邊加熱烘烤邊滾動卷材鋪貼的方法，拿着火槍燒卷材，看着有些危險，工人師傅們還時不時的拿火槍去燒燃料瓶，雖然知道從經驗方面不會出事兒，只是更有利於提高燃料瓶內部壓力以更好利用燃料，但我還是躲得遠遠的。
土木工程專業認識實習日記16 8月16日 陰
先引入一個名詞“磚面勾縫”，磚面勾縫是指對磚牆的磚縫或石頭牆的石頭縫用水泥砂漿（也可加顏料）進行處理，使其視覺效果明顯，同時也保護牆體結構。想必都已經猜到，今天就是學習磚面勾縫相關工藝。
瞭解一下施工所用材料、看一看工人們的現場施工，就這麼清閒，在近來的這些施工工作中，我也就只覺得處理磚面勾縫最清閒，一手拿一平板託着材料、一手拿一工具將材料搗實在面磚間隙之中，想必這活我是可以不用適應就能幹得了的。
土木工程專業認識實習日記17 8月17日 大雨
又是大雨，躲在項目部打發時間，十幾天在一個工地就算不認識面子也熟悉，氣氛融洽了、話也就多了。
談了談土木工程的就業及發展前景後，他們邀請我去宿舍打牌，我死活就沒去，説看看工程的一些資料，瞭解一下工程的相關信息，抱着電腦把工程中非隱私的資料都大致瀏覽了一遍，管理、材料、施工還有部分法規，相當多的不明白，問也不太好意思問，只是覺得自己回去該到圖書館去好好了解了解土木及其關聯學科的知識，來提升內涵、滿足今後工作需要。
土木工程專業認識實習日記18 8月18日 中雨
焊接，以前總認為與土木不怎麼相關，今天終於知道自己錯了，因為我今天在觀察樓梯扶手的焊接。從立柱、面管再到橫杆的焊接順序及跳躍式的焊接工藝加上節點打磨、連接處拋光、錯台處高度找平等後期處理也不無使我增長見識。
下面介紹一下什麼叫拋光，因為州哥第一次給我説的時候，我從骨子裏不知道拋光這東東是幹什麼用的，後來百度了一下，原來，拋光就是利用機械、化學或電化學的作用使工件表面粗糙度降低以獲得光亮、平整表面的加工方法。
土木工程專業認識實習日記19 8月19日 多雲
早上接到電話，州哥告訴我説今天他要到市區取工程圖紙，我就隨便在土地上轉悠準備趁工人們休息時和他們聊聊天，反正沒人管了，一直也有這個想法，今天終於能夠如願。
恰巧上到四樓，一師傅正在砌窗洞，見到我手裏拿着圖紙進來以為我是工程上的管理人員，便問我：“這個窗洞部分牆體超出面磚好像有問題，無法砌築，您看看是怎麼會事兒？”呆了我，從來沒有想過我會有機會替工人們解決工程上的問題，再一想，21世紀的本科生啊，怎麼能夠説“不知道”，仔細一看，原來是這麼會事兒：窗洞一側凹陷像是鑿過，另一側凸起像是補添，想必是窗洞在留洞時留錯了位置，之後進行了修正，而砌面磚則在修正之前完成就造成現在這個樣子了，拿出圖紙看了看窗洞至兩側牆體的位置，果然如此，於是告訴那師傅，就按窗洞成型尺寸砌築，不用管那面磚，面磚回頭再重新貼過。問題解決後還是滿驕傲的自己～
之後就滿是自信的和工地上的工人們聊天，瞭解他們生活、感觸生存艱辛，卻又是另一番滋味。
土木工程專業認識實習日記20 8月20日 多雲
今日，作為州哥的小跟班，幫他拿着筆、紙、尺、激光測距儀等到各單元、各户找找施工中存在的問題，也就是挑毛病的我覺得，無論如何，留意、留心總有所學，也為今後在工作中應該注意什麼樣的問題奠定了些許基礎。
至下午，實習即將畫上句號，留戀的感覺油然而生，心緒再添新愁～再爬爬樓梯、鑽鑽樓層、看看工人們的工作，咀嚼工地生活的忙碌與孤獨，將來，我就是要在這樣的環境下度過不知多少年的歲月。
第一天
新一天，新氣象。一大早，我們懷着一顆激動的心，早早的就從被窩爬起來，期待着早上8點參觀期待已久的通信展覽館。來了學校兩年，幾乎天天都經過這裏，但就從來沒有機會進去過，這次認識實習周，終於有機會了，對我們專業開放。
我們幾個班級進門排好隊，隨後一名女講解員過來了，帶着我們講解進門左手側牆上的通信發展史，瞭解下我們通信專業的背景知識。
隨後，我們朝前走，來到了大影音播放廳，影視版的通信發展史畫面活生生地展現在我們的面前，我們每個人都身臨其境，感覺到那個年代的人們真不容易，隨着技術的發展，我們一路走來，來到了現在的3G網絡時代。我們都以為視頻要結束了，已經放了從古到今的視頻。沒想到精彩繼續，播放了未來的通信技術，看的我們好興奮，太神奇了，全場的同學們都感慨，我要是活在這個時代多好啊，太神奇，好不可思議，真的是一種享受，那個年代跨國際的視頻電話只是小技術，更多的定位技術，投影技術，深知技術之先進。
走出影音廳，一路看到了各種設備處，講解員耐心地給我們講解，從最原始的通信設備到光釺通信，再到3G時代，最後到4G時代····
滿載澎湃的心，不知不覺一個半小時已經過去了，我們參觀也快結束，大夥們又有秩序的退場。跨出門之後，我們幾個又掉頭看了下展覽館裏面，這裏記載着過去，承載着現在，夢想着未來·····
第二天
聽説要去移動東井亭參觀，而且還可以坐校車去，對於從未坐過校車的我們來説，情緒都很高亢。雖説老師指令我們7點20就要到南二廣場結合，8點就要開始參觀。但是大家各個都很準時到那裏結合，平日裏這個點正在做夢的同學們也乖乖的過來了，充滿着激情。7點10分南二廣場已經站滿我們的人，大家都買好早飯帶着準備坐車上吃，但中途出現了問題，班車誤點，9點才到移動。
到了移動東井亭，大家都很高興，估計自己的未來可能就在移動工作，可以提前來感受一下移動的設備，技術。我們在老師的指導下，我們來到3樓機房，看到了滿層樓都是交換機，可算是大開眼界了，這麼多的設備，我們就邪惡了一下，要是沒有這麼多空調設備，這裏豈不是成了火爐了。技術人員把我們帶到一處交換機就開始給我們講這個交換機的東西，説軟交換的技術比較高端，普及運用等等。
之後，我們來到了6樓樓頂，信號發生器。雖然大家都不怎麼懂原理，可是大家都很HIGH，這就是技術。等所有人都參觀完了，我們就下樓了，回到車上，開開心心的回去了。
下午，我們參加了通信講座，這個講座基本和週一早上參觀的通信展覽館差不多，鞏固了一遍我們的對通信發展史的瞭解，老師講的也比較生動有趣，我們各個聽的也比較愉快。一個小時很快過去，我們晚上回到宿舍，很多人就開始打開電腦，對移動的設備百度了一下，好奇心的同時又在學習···
第三天
今天依然是出學校參觀，今天我們參觀的是南郵本部（三牌樓），我們這屆到了大四有可能搬到那裏去，所以大家都很好奇那裏到底是什麼樣子。都知道那裏的校區很老，設備差，
地方小，當車開到東門的時候，我們朝着校園裏一齊望去，感覺到有種大學底藴的味道。下了車後，我們順着路線，看着校園的環境，學長學姐們的氣質，深深的感覺到這裏學術風濃厚。
來到了科技樓，我們參觀了，衞星通信站，在裏面看到好多的信號發射器，而且學到了很多通信知識，瞭解到我們日常手機通信的發射模式。圖像實驗室裏面裏面的技術也不遜色，各種圖像處理分析，技術型也很強。微波暗室裏面的只要把門一關，所有的信號全部屏蔽，很封閉的一個暗室，第一次見到過這種技術場合。光網絡實驗室，S-1240機房，軟交換實驗室，廣電實驗室，TD-SWCDMA 技術，校園網設備處等等好多展覽實驗室，頓時感覺到自己的母校原來這麼厲害，真的見識到了， 原來只是聽説，今天真的見識到了真正的技術。
下午，我們把所有的都參觀完了，本週的認識實習基本接近尾聲，在老師的帶領下，最後老師總結了一下，我們的認識實習到此就結束了，更多的知識等着我們未來慢慢去學習，通信行業的未來就看我們的今天怎樣的努力。
XX年7月7 日 星期六 晴
今天一大早，我們去了市材料園。一進門我們就看見地上堆放着一排排預製板，按不用的規格疊放在那裏。每塊板中間都有三個圓孔，不同規格的板圓孔不同，圓孔下面有一排鋼筋頭從板底伸出，每塊板上四角還有四個突出的小圓環。林工們介紹説這板的全稱叫鋼筋混凝土預應力板，板上的圓孔起着減輕重量的作用，同時還可以增強隔熱保温性能。圓孔在澆鑄時開口被封了，是防止儲存時有昆蟲老鼠在裏面生殖產卵，另外還可以在安裝時為防止沙漿進入孔中。然後我們參觀了澆鑄場地，原來澆鑄時是將磨具一排排整齊的排放好然後把一根根很長的鋼筋穿過一整排磨具連在兩邊的受力柱上，使鋼筋受力，在澆鑄好後產生一個收縮力。這個力就叫預應力，它使預應力板能夠防止和減少受力變形。接着我們參觀了板，grc板主要是由抗鹼玻璃纖維網格，低鹼水泥，珍珠巖和外加發泡劑防水劑組成。主要用於做牆隔開空間。這種牆隔熱隔聲效果好，但不能承受外加重力，只能承受自身重力。它可鋸，但不可以拼接。
隨着建築業的發展，考慮到種種因素，不得不吧人文生態考慮進去。為了消除噪音，灰塵等的污染。一些城市都建立了混凝土攪拌站，這樣不僅大大提高生產效率，而且質量也得到了保障。我們參觀的構件廠也有這樣一個混凝土攪拌站。只看見幾個十幾米高的大罐子倒立着佇立在幾堆石子黃沙前。有一個傳送帶將石子黃沙送到旁邊的一棟建築裏。老師説那是攪拌房，各種材料在那裏面混合攪拌，然後灌進混凝土攪拌車裏送往工地。林工還給我們講了不同材料所混合出的混凝土的性能的不同，使我們既開闊了眼界又增長了知識。
下午我們聽了一場報告，報告主要講了一下現代建築的分類：磚木結構般用於單層建築及村鎮住宅 ；磚—鋼筋混凝土結構（即磚混結構）般用於6層左右民用建築和中小型工業建築； 鋼—鋼筋混凝土結構一般用於大型公共建築及大跨度建築 ；鋼結構般用於超高層民用建築和有特殊要求的工業建築。林工特別介紹了一下高層建築，現在中國如果要看高層建築的話，那還得是上海了，上海的高建中又得數金茂大廈，東方明珠電視塔，這些建築在世界上都是有名的。聽着這些使我們對未來充滿希望：我們將來要儘自己的所能，造出更高的建築為祖國爭光。老師還講了土木工程分為三步驟：設計、施工、管理。講了土木工程未來可以從事的社會工作崗位可以有哪些？1，建築公司。 2，行政部門。3，房地產公司。4，監理公司。還可以從事交通部門的工作。老師還講到了我們目前大學教育的創新。他認為這是高等教育的目的。他要我們學生樹立起自主學習的習慣與興趣。建立起終身學習的習慣與愛好。
XX年7月8日 星期日 晴
今天一早，林工便帶我到施工現場學習。在現場已經拆了模的柱前，林工讓我指出該柱的缺點，我看了一會也沒有發現問題。林工卻指出三點問題：首先，從外觀看由於柱是分兩次澆築完成的，而且，第二次支模板不夠準確，使柱上部分稍微小於下柱，對於沒有經驗的人來説，是查覺不到的。但對於有經驗豐富的人來説，一眼就能發現問題的所在。其次，柱子在第二次澆築砼的時候，施工縫未做好，有漏漿現象，造成了施工縫處的爛根現象，雖然，後來又在該處抹灰，並且，對結構不產生影響，但是，在評“長城杯魯班獎”時還是不允許的，且不符合規範要求。
接下來，我又學習了關於樑的模板中一些我們未學到的問題。首先，在支樑模板時，應該在模板的內側每隔一段距離撐一根鋼筋，目的是為了防止在樑側支撐頂緊時和對柱螺栓的作用。使模板的內側倒塌。同時，每隔一段距離要設置對柱的螺栓，將其設在樑側支撐及兩側各兩根相接近的鋼筋固定，用於保持模板之間的設計厚度，並承受砼傳來的側面壓力和水平荷載，使模板不致變形。
XX年7月9日 星期一 晴
今天我們來到前幾天澆築完混凝土的樓層，聽説今天要拆模，我們就來看看。今天明白了老師説的“支三拆一”的意思了。它的意思就是説：在這要澆築混凝土的這一層下面要有三層的模板支撐不拆，這樣有利於保持整個結構的穩定，防止事故的發生。
回到辦公室查了關於拆模的資料：
1、不承重的側面模板，應在混凝土強度能保證其表面及稜角不因拆模板而受損壞，方可拆模板；
2、承重的模板應在混凝土達到拆模強度以後才能拆模板；
3、混凝土拆模前要求填寫拆模申請單同意後方可拆模。
4、牆、柱及樑側模拆除：應在混凝土強度能保證其表面及稜角不因拆除模板而受損，一般強度達到1。0mpa左右方可拆除。牆、柱模板拆除後，及時用木板條，將樓梯踏步、通道處陽角保護起來。
5、拆模時間應根據混凝土的強度等級、環境温度或通過同條件養護試塊進行控制。
6、樑、板底模拆除：樑、板跨度在2m以內時，混凝土強度達到設計強度的50%；2—8米範圍內時，其強度達到設計強度的75%；大於8m的混凝土必須達到設計強度的100%時方可拆除。
7、懸挑構件的模板拆除：無論其跨度長短，均要求必須在混凝土達到其設計強度的100%時方可拆除。
8、拆除陰陽角部位的模板時，禁止使用撬棍硬撬，以免損壞模板和混凝土表面，影響混凝土的觀感質量。
9、拆模時拆除高處鋼管，二人配合作業，嚴防鋼管等對樓面形成衝擊荷載；拆除的模板、支撐均開碼放，並及時運出。
20xx年4月21日中午一點半，通信所有的同學集合在信科系實驗樓前等待校車去往第一次認知實習的地方
大概一點過了十五分鐘，同學們陸陸續續地來了，説説笑笑，看起來與平常一樣，但眼角和嘴角都抑制不住的淡淡笑意表明瞭其實大家都很興奮，畢竟這是第一次認知實習，同學們都是好奇的想知道個究竟
黃老師是很樸素的一位老師，親切和藹。他不緊不慢地來到人羣裏，向我們講述了一下待會兒實習要注意的`問題，比如要有秩序地進入工廠，進入工廠後腰戴鞋套，要保持安靜，要多思考等等。大家都豎着耳朵專注地聽着
之後，各班在班委的組織下排好隊伍，待校車緩緩駛來，大家便一個接一個地上了車 通信三班與二班（即本班）男生做一輛車，我們們班女生與通信一班同坐一輛車。上了車後大家欣喜地坐定與密友並排的位置，在窸窸窣窣的交談聲中車子開動了 大概40分鐘的車程，到達了目的地
第一次實習地是“長江職業學院”內的一個車間，由於車間較小，我們專業九十三人分三批進去參觀
我是第三批進去的
車間是生產耳機的。裏面光線有點暗，一扇門接通車間使得車間分為兩部分 進門先往右邊觀看
進門的第一張桌子上有一些小盒子，裏面裝了白的黑的銀色的的亮片。同來的一個女老師説那是零件貼片
裏面有幾個和我們年級相仿的男男女女在工作，面對我們的突然“造訪”有些摸不着頭，但估計是看見我們眼神也有點莫名其妙，所以他們不緊張了，我們也慢慢恢復了平靜的心態 跟他們交談了幾句，原來他們也是學生，現在是他們的實習課——和我們一樣！ 這裏面有個車牀，不過看起來有些舊有點灰塵，估計有段時間沒用了。
那些正在將一個個零件貼在塑料板上的工作人員時不時看我們一眼，我問為什麼要將這些零件弄在塑料板上，他們回答説沒別的高技術，就是為了將這些零件固定使它們看起來不那麼散亂
有一個穿着白色工作服的小夥子坐在一台形如縫紉機的機器前，不停地拿起一個橢圓白色的塑料片放在那台機器下，然後三秒後又拿開鋪在旁邊的桌子上。我走過去看了看。原來他是在給每個耳機外殼印上商標牌
那漆黑的油墨印在上面很簡潔清晰，他的腳下有個箱子，裏面都是商標印好且油墨已乾的耳機外殼
車間左邊相對右邊就大了些，房間中間是一個長長的機械桌，從進門到最裏面，差不多是耳機生產的全過程了
靠着牆壁有許多箱子，裏面都是加工了某一部分的耳機組件，擺放得整齊有序只待被組裝 有一段台也是一個大學生年紀的男生，坐着很專注地盯着一塊綠色的板子右手拿着一個工具撥弄着詢問了指導，他是在檢查零件的錯誤並修理好他身旁各放了一個箱子，裏面放了一大半看起來一模一樣的零件我問他每個零件的故障都一樣麼？他説當然不一樣啊那你得每個都仔細檢查然後把它們分別修理好！我滿是驚訝的語氣他卻很平淡地回答是啊那你每天要弄多少個？我接着問一兩千個。他答聽到這我感覺不好打擾他，於是沒有再多問，覺得當他看着一個個綠瑩瑩的被修理好的零件心裏多多少少也會有一些成就感吧在最裏面的一段台子處，看見一個女工作人員用鑷子將一個個很小的零件放進透明的袋子 我問她這樣是將它們一份份分好了便於組裝吧説是的我想一個車間不論大小，重要的是每個人都認真做好自己的那部分，做到有秩序，有質量 想到這兒我猛一抬頭，發現車間裏就我一個人了，於是加緊腳步出了車間天氣突然變得酷熱，大家三三兩兩地上了返程車，有人説話有人笑，陽光很熾烈，就這樣我們的第一次認知實習結束。
第二次認知實習
20xx年4月28日，仍舊是13:30分在本系實驗樓前集合集體搭校車去往第二次認知實習的工廠，這次要參觀兩個地方。大概上次大家嚐了鮮，所以這第二次大眾的情緒明顯感覺沒有前次的高漲。第一次的認知實習沒有帶鞋套，這次各班負責人員都帶好了鞋套到時候分發。
這次實習的地方叫做“中國電子中元電子產業園”，不同與上次的車間，這次是一個真正的電子生產廠，所以一下車，黃老師就指導大家排隊進入工廠，天氣有熱，黃老師的額頭因為流汗的緣故在陽光下泛着光——當老師其實真的不容易。雖然上次説過，但這次黃老師還是把觀看的紀律要求強調了一遍。畢竟我們是坐着“華中科技大學武昌分校”的校車來的，得體現我們素質和涵養。大家在一樓排了隊，有一個帶着工作證身材有些微胖的中年女士站在我們的隊伍前面給我們解説等下進入工作間要注意的事項。包括戴鞋套，保持安靜，最好不要做筆記等等。前面兩點是為了不影響廠內衞生和不影響工作人員的工作，後面禁帶手機和做筆記則是怕泄露工廠的內部機密，大家聽了那位女士的解説一陣噓噤，但還是為那位女士的謹慎和細心負責由衷贊戴鞋套是由於電子產品生產，有些零件極微小，如果地面塵粒太多，掉地上了難得找到。而且對零件表面衞生也要求嚴格，自然對衞生問題要求所以才這麼高吧，我想。再者對於較高端的產品生產需要一個乾淨整潔的環境，便於工人精心專注地工作，對於質量保證有益處。
不過顯然這只是我的拙見了，呵！但總的來説，這次的紀律要求比上次嚴格多了。、
我們觀看的是二樓，黃老師説三樓是較為機密的生產地，搜易我們這些初來乍到的學生是還不夠資本參觀的。路上黃老師説將來我們專業大四實習的地方就包括此次參觀的這家工廠。大家便開始了大四實習在這裏實習的想象。畢竟我們才二十出頭，對什麼都保持着新鮮的念頭和美好的幻想。這是好事！
工作樓裏的機器相比第一次的車間要複雜得多，生產的東西都是某個產品的一部分，所以我們走馬觀花似的看了一遍，也沒有看出個究竟，只是看着那些來回擺動的機器感覺它是個高科技，呵，看起來很神奇。
黃老師跟工作間的負責人在交談，我就走在他們後面，所以聽到黃老師介紹了一下我們的專業和本次參觀的用意。負責人很善意，對於我們的“打擾”並沒有顯得一點不耐煩。很平常的樣子。
一羣藍色鞋套就像一羣藍鴨子一樣，跟着解説的工作人員跑，一些和有求知慾及其強的同學更是一步不離地跟在他後頭，雙眼炯炯有神地盯着他，生怕漏掉什麼重要的認知點。
這個工作間比第一次的車間大了許多，但工作的人數卻差不多，我想越高科技越精密的生產器械，所需的體力就越少，因為投入的腦力多些。
其實我覺得對於我們專業而言，對體力要求高，隊腦力的要求更高。看來大二的專業課是必須一定好好對待的了。
雖然工作間比較大，但是因為我們以“路過”的姿態，所以不到十分鐘就結束了。
於是一羣“藍鴨子”又咋咋呼呼地用在了出口處，紛紛脱掉了藍色鞋套，前往下一個參觀的工作間。在第二個工作間大家入口又重新戴上了鞋套，準備參觀。
一進去就看見底樓有幾個方形的的鐵箱，從縫隙裏看，裏面是某個摸不清形狀的儀器，我以為裏面都是儀器，出來的時候看見另一個鐵箱裏有工作人員，着實有些驚訝。獨立的工作空間對於一些頗花精力的工作確實是必需的！
再往裏進一點，就看見了一些我看不懂的不知是產品還是加工產品的機器類物件。看上面的字樣是用來檢測產品抗壓抗震能力是否合格的機器，呵，這讓我忍不住摸了摸它表面，雖然還是金屬質感的冰冷，但是心裏還是有些激動，想到這就是我將要接觸的東西突然覺得有點躍躍欲試的衝動。
雖然我們或許連皮毛都不怎麼懂，但還是覺得這高級多了。
和上次一樣，出工作間的時候，大家心情都很不錯，大概是因為平時上課看見微積分啊大學物理課程讓人沉重，但現在看見以後可以生產高科技，就覺得學這個專業值了！
得加油學好專業課才行，那麼以後這些工作啊機器啊產品啊都是小羅羅了，呵呵，加油！
第三次認知實習
20xx年5月4日，還是星期四下午13:30分在實驗樓集合，好像這是最後一次認知實習了，説起來還有些戀戀不捨的味道。
雖然這樣的實習看起來沒有什麼用，但是其實它對我們的專業認識還是很有必要的，所以這次我還是迫不及待地想快點到參觀的地方。
這次觀看的被稱為我們學校的兄弟學校“華中科技大學文華學院”內的一個名為“中國武漢留學生創業園”的建築。
通信三個班分批進入。
這次不同於上兩次，有些無人看管的機器正在工作，只看見顯示燈閃啊閃的，然後顯示屏上有着各種窗口框，裏面顯示的數據我們自然是看不懂。只有一台機器我看懂了，它是在檢查故障。然後一個工作人員馬上就走過來排除故障。
地上放着一些箱子，裝着我依然看不懂的零件，工人們都是捏着深綠色的零件板，專心致志地貼着貼片，零件等。
有的工作人員聽到聲音會偶爾抬頭看我們一眼轉而繼續工作與先前的工作間一樣，這裏也是很整潔乾淨安靜的，幾乎只聽得到電腦機器內部工作的聲音 我們的腳步聲也顯得嘈雜了！這裏面工作的大多是青年人，面前的工具看起來很高級，但仔細看都是一些機械化的普通工具，省了時間和力氣。到這次為止，實習接近尾聲。
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