我叫xx，19xx年x月x日出生於xx省xx市的一個工人家庭，20xx年加入共青團組織，並於20xx年底遞交了入黨申請書，現在就讀於xx大學xx系xx班。 我志願加入中國共產黨，成為一名光榮的共產黨員。因為中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表，是中國社會主義事業的領導核心。黨的最終目標是實現共產主義的社會制度。
作為一名入黨積極分子，首先要解決為什麼要入黨的問題。因為入黨動機是激勵我入黨的主觀原因，從根本上決定了作為一名黨員應具有的素質和行為，也是個人世界觀、人生觀的集中反映。其實正確的入黨動機的形成並不在一朝一夕，而是在我三年多的學習、思考中漸漸地體會到的。 下面我詳細地就我的入黨動機問題談一下我的心歷里程。 剛遞交入黨申請書時，是因為看到別人寫入黨申請，如果自己不寫，怕老師，同學説自己不要求進步，於是也隨大流寫份申請，但是其間的所寫卻都是從書上，從黨員父親那裏抄來、學來的。其實那時的我對黨缺乏真正的認識，儘管上過幾次黨課，但對黨的基本知識還是知之甚少，思想上並沒有迫切要求入黨的願望。這是一種對黨、對個人都不認真、不嚴肅的政治態度。後來到高中畢業前夕，看到有的同學入了黨，在同學中有一定的威望，羨慕不已，於是自己趕緊寫了幾份思想彙報，企盼有一天自己能獲此榮耀，得到精神上的滿足。其實這是一種入黨動機不純的表現。入黨不是給別人炫耀的，更不是用來滿足自己虛榮心的，而是應該踏踏實實為黨奉獻，全心全意為人民服務，在學習和生活中發揮先鋒模範作用。
大一時，在上黨的基本知識概論課中學習了黨的基本知識，同時有更多的時間和機會接觸到身邊的黨員，政治視野也得到了擴充，看到當前存在黨風不正的現象，希望自己能加入到黨組織，做一名優秀的黨員，重新確定黨的形象。這種看法現在想起來是很片面和狹隘的，這種錯誤想法的產生究於對黨的認識還太模糊，不能以因為有些黨員存在着這樣那樣的缺點就否定他們是無產階級的先鋒戰士，一直影響對黨性的認識，也不能把極少數蜕化變質的黨員和黨組織等同起來，他們並不能代表黨。經過這幾次認知意識的轉變，我覺得入黨前最重要的就是要正確和全面地認識我們的黨。三次產生的入黨動機，又三次被自己否定，我的思想彷彿又活躍不起來了，我怕再走錯了方向，繞了彎路。此時，我的父親對我的教育給了我很大的啟示。平日裏，我最喜歡同父親探討我的思想動態，因為他不僅是最瞭解我的人，而且是個老黨員。他對我反覆地轉變並不驚訝，反而給予了讚揚，他説，那是我在一次次為自己詮釋對黨的認識，是我確立正確的入黨動機的“必修課”。他對我説，入黨是自己的事，而且同學習一樣，重要的是獨立思考的能力，要會觀察，會總結，會引申，要去看書學習，去思考，是要花一番氣力的。有些人在入黨之後一段時間，甚至是一生都要不斷補充對入黨的思考，也包括對入黨動機的更完整的再定義。在那以後我就決心，通過自己的學習和思考讓自己的真正的
入黨動機在心裏成形。我覺得我必須把思想的轉變和行動相宜地結合起來，讓自己把每一點思考和每一次實踐對應起來，學要學得有進步，做要做得有體會，實實在在的向要求一名黨員那樣來要求自己努力。
在學習中，我更加明確學習目的，端正學習態度，想辦法，找問題，不斷改進學習方法，勤奮認真地鑽研知識。雖然有時成績進步不大偶爾甚至出現下降，但我總是努力擺脱成績不好的陰影，總結教訓，投入到新的學習中，堅持不懈。長期以來，我都始終貫穿着自己是入黨積極分子的思想。在集體活動中，我都積極參與，和大家積極配合完成集體任務。生活中，團結同學，儘量發揮自己的作用，作一些力所能及的事情幫助和關心同學，比如聽説同學病了，就去看望問候；聽説朋友心情不好，就去勸勉鼓勵。在擔任班級幹部期間，認真履行自己的職責，對班級事務和同學關係注入了很大的熱情，而且堅持鍛鍊自己做好班級工作，學好專業課程兩方面的能力。我還利用業餘時間學習了黨章和黨的基本知識，積極參加黨課學習小組的活動，閲讀了《共產黨宣言》，《論共產黨員的修養》，《紅星照耀中國》，《社會主義從空想到科學的發展》等書籍和文章，很大地加深了對共產主義的理解，有了一定的理論素養和正確的理論知識。作為一名入黨積極分子，我在申請期間，定期向黨組織和入黨介紹人彙報自己的思想，並積極參加黨組織舉行的有關活動：上黨課，參加黨課學習小組，參加黨員發展會等。所有這些行動對提高自己的思想認識起着重要的作用。我明白以實際行動爭取入黨，必須持之以恆，從申請入黨的那天起，就應該以正確的態度和真誠的努力爭取早日成為一名名副其實的共產黨員。
作為一個積極爭取入黨的人，我不僅要做一名合格的大學生，還應該是對黨的路線方針、政策的關心者和擁護者。在日常生活中我積極關心時事政治，尤其是關於黨制定的綱領路線、方針政策的消息和評論。最近我看到有關中國共產黨第xx屆中央委員會第五次全體會議勝利閉幕的消息，得知會議審議並通過了《中共中央關於制定國民經濟和社會發展第十個五年計劃的建議》提出未來五年經濟和社會發展新的目標，感到非常欣喜，因為這個五年計劃我也會作為一名建設者，為社會和國家盡一份力。站在現在的起點上回顧過去，戰爭年代的那代人以巨大的智慧和勇氣肩負起民族解放的時代課題。
亞洲金融風暴發生後，黨中央駕御全局，靈活應對，解決了一系列戰略性課題。展望未來，隨着改革的進一步深化，發展和穩定還有很多重大的課題需要解決。祖國需要發展，需要人才。從五年看到五十年，清華人有“為祖國健康工作五十年”的承諾，作為一名清華人，作為一名入黨積極分子，我要踏實地，一步一個台階地向黨靠攏，刻苦學習，努力攀登。10月我觀看了《生死抉擇》。影片給了我很大的震撼和啟示。因為人民羣眾對腐敗現象深惡痛絕，而有些領導幹部的官僚主義，地方保護主義使中共中央的反腐進程多少受到影響。這部影片從始至終貫穿着中央從嚴治黨反對腐敗的精神，對於腐敗現象進行了深刻地無情地揭露和批判，讓人看了大快人心，並且對中央的反腐工作和堅定決心充滿了信心。尤其給我印象最深刻的是主人公李高成的不懼邪惡，抵制誘惑，坦蕩浩然的正氣，把一個共產黨員應該在人民心目中是怎樣的一個公僕的形象深深地種在了我的腦海裏。 影片引發了我對黨員意識和品行的思考。領導幹部尤其是黨員領導幹部是不是應該更加警鐘長鳴？對自己是不是應該更嚴格要求？我們的共產黨員的稱號不是那些腐敗分子藉以違法亂紀的護身符，為黨旗抹黑的人是最可恥的人。
基於我的認識，我覺得是否具有黨員意識是黨員同一般羣眾的主要區別。黨員意識體現在各個方面，有堅定的政治原則，樹立密切聯繫羣眾，依靠羣眾的觀念，因為“關心黨和羣眾比關心個人為重，關心他人比關心自己為重”，還要有高度的組織紀律性，這樣才能嚴格要求自己，最後，也是作為黨員最應該做的，就是繼承和發揚黨的優良傳統，奮鬥，忠誠於黨的事業。培養黨員意識必須以正確的人生價值觀念為基礎。我曾經想把“基於愛國主義思想和實現人生價值”作為入黨動機，但想來畢竟顯得太籠統，因為每個人都有愛國主義情感，每個人也都在為實現自己的人生價值而奮鬥。
那麼究竟黨員與羣眾的不同之處是什麼？要做一名黨員必須認真思考回答這個問題。在我個人認為不同之處是，共產主義者首先應該是一個愛國主義者，關鍵是共產黨員應使自己的愛國主義情懷昇華，把自己熱愛祖國的強烈情感和共產主義的堅定信念結合起來，統一起來，做一個熱愛祖國的人，一個有崇高理想和堅定信念的人。“為了國家和集體的利益，為了人民大眾的利益，一切有革命覺悟的先進分子必要是都應當犧牲自己的利益”。黨員的人生價值要在奉獻中實現。共產黨人講全心全意為人民服務，決不能只理解為是對社會服務、奉獻，而拋去個人利益的價值取向，單單純純的一句“奉獻”就是全部，心中就只有“無私的共產主義信念”，別的什麼都不需要考慮。這樣既“無私”又“無知”，而應該這樣去想：全心全意為人民服務是説，我們為了人民的利益要全心全意，要奉獻，要無私，要義無返顧，但還要有對個人的人生價值的追求，因為我們每個人都對社會
負有責任，對自己的理想的追求要結合信仰的同時，也要有自己的個人的奮鬥目標，在考慮集體利益的前提下，還要照顧到個人利益，而我們理解的個人利益，是那種只有在為人民服務、為社會多做奉獻之中才能獲得的利益。
有人説，只“奉獻”，不“索取”，太不實際了。其實共產黨員的奉獻是從來不圖索取的，如果談回報的話，我覺得共產黨員做出的“為社會，為人民的貢獻”就是對“奉獻”的最好的回報。 經過了這麼長一段時間的思考，我深深地感受到，我找到了自己的信仰，入黨已經成為了我的需要，我一定要成為一名共產黨員為共產主義、為祖國、為人民奉獻我的全部，把自己的一生都獻給崇高的無產階級事業。 以上就是我之所以要加入中國共產黨的具體原因，我還想接着上面的思想談幾點自己的想法。
我們最終的目標還是要到社會上去實現，學習不僅限於在學校裏、課堂上，還應該放開視野，結合當今祖國的發展、改革的進程，出去走走，啟發思考，從而給自己更加全面正確的定位。鑑於這種想法，為了更多的瞭解西部的發展情況，我於今年7月底和實踐小組一起去了xx，進行了為期八天的社會調查。可是八天實在太短，無論從哪談起，認識都很有限。西部的發展不是短期內的話題，也需要經歷幾代人的奮鬥。這意味着我們已經有機會成為參與者。一個不遠的問題已經擺到了自己的面前，昨天走進西部只是為了加深瞭解，明天是否會來到這裏紮根建設？我想我會結合實踐的結果，認真思考這個問題的 。 另外我還想談談對學生黨員作用的一點看法。
從一個普通的學生，成長為一名光榮的中國共產黨員，這是一個質的飛躍。它意味着黨對自己提出了更高的要求和希望。
學生在組織上入黨後，要在實踐中不斷地加強黨性鍛鍊和黨性修養，積極發揮黨員的先鋒模範作用，努力在思想上真正入黨，因為組織上入黨一生一次，思想上入黨卻要一生一世。學生黨員應該首先是共產黨員，然後才是學生，應該和其他正式黨員一樣，按照黨員標準嚴格要求自己。學生黨員首先應該是普通黨員，應該用自己的言行表明自己是中國工人階級的，有共產主義覺悟的先鋒戰士，而不能混同於一個普通學生。今天的學生黨員，特別是像我們這樣的一代學生黨員應該具有時代的使命感，從而激發我們努力學習，全面發展，肩負起這個時代賦予我們的歷史使命。
我覺得學生黨員的先鋒模範作用應該表現在兩個方面：首先對於學生黨員來説，就要能夠在學習、工作和社會生活等各個方面作同學的表率；如帶頭學習馬列主義、毛澤東思想，學習黨的路線、方針、政策，出色完成專業學習任務；模範遵守社會公德、黨紀國法、校紀校規，積極參加各項集體活動和各種社會活動，主動關心集體，幫助同學，正確處理個人與集體、個人與他人的關係等等。這種表率作用應該能充分體現黨員的先進性，真正讓同學公認“這還像個黨員的樣子”。其次要用自己的行動和工作影響、帶動同學們共同前進。試想如果連周圍的同學都團結不好，何以團結千百萬人民羣眾？一個班的同學都帶動不起來，何以解放全人類？或許這種説法有點誇張，但的的確確是我們目前有些學生黨員所存在的問題。現在有的學生黨員只能獨善其身，而不會作羣眾工作和不善於作羣眾工作，認為只要自己管好自己就行了，別人怎樣不用去管，或根本不想管，其實這是不正確的，也是不符合黨員要求的。作為一個學生黨員，不僅要保持自己的先進性，同時，要用先進性來帶動並作為開展工作的基礎。要在自己不斷進取的同時，堅持與同學共勉，互幫互學，共同進步。
總歸我認為，學生黨員最根本和最實際的義務就是要有全心全意為人民服務的思想。為人民服務不是一句空話，而是有其豐富的內容，想要真正做好也是很不容易的。我們周圍的同學也是人民中的一部分，在學校這個環境裏，為人民服務就指的是為同學們服務。這就要從點滴做起，從不顯眼做起。例如，發現同學學習、生活上有困難時，應熱情給予幫助；同學思想上有疙瘩，應主動給予開導；遇到個人與同學利益發生衝突時，應先人後己；諸如此類看似微不足道，但黨員的作用往往是自己通過這些行動在同學們之中發揮出來的。其實同學們對黨的最直觀的認識正是通過一個個具體的學生黨員特別是他們身邊的學生黨員來認識的。
總之，一個黨員的形象，直接影響着黨的形象，影響着黨在人民羣眾中的威信，影響着黨的性質和戰鬥力，我們作為學生黨員要十分重視發揮自己身為黨員的作用，以此來影響周圍的同學。 作為一個入黨積極分子，我也有自身的優點，比如我責任心強，關心集體，學習勤奮刻苦，性格上比較堅強，自制力也較好。但是我還是存在着許多缺點和問題的。首先，在學習專業知識基礎課程時，我覺得自己進取心不很強，主動性也較差，主要表現在學習時只能顧及理解，鑽研得少，思考得也少，有時遇到挫折卻知難而退，因為對自己信心不足，總是耽於“能力有限”而放棄鑽研。其實，這是一種怕吃苦的錯誤想法。
儘管分析解決問題的能力有限，但也不應該抱有悲觀的態度，因為學得不夠紮實才應該投入更多的信心和精力，如果自己都放棄了，那麼就不用談進步了。在生活中，有時我卻又表現得太過要強，認為許多事情自己都要去插手，才算關心集體。其實這只是一種盲目的熱情，應該培養自己分析和觀察問題的能力。集體固然要關心，但是要做好，做的有效果才行。我可以在自己擅長的環節盡力，同時，在別人做事的時候為他們加油。所起到的效果比事事做，事事做得不專心要來得好。在理論學習的過程中，我總是憑一時興起看書，缺少連續和反覆的過程，或許要過一週或半個月之後再一口氣看完另一半，這自然不如循序漸進的效果好，結果學習文章由於不連貫的思考和影響不深刻而事倍功半。在個人性情和道德修養上，我覺得自己脾氣不好，有時會因為一些小事，而亂髮脾氣，傷了同學之間的和氣，也給別人種下了不好的印象，我很清楚地明白，這其實是一種不理智的表現，而且這個缺點非同小可，倘若嚴重的話會影響到學習和生活中的很多環節，我想沒有一個羣眾敢接受一個暴躁有不冷靜地人為他服務。
這就意味着如果一意孤行就會失去羣眾基礎，這樣是很危險的，在同學們中間塑造形象也更是無從談起。 其實黨組織的培養和教育，周圍同學的幫助對我來説固然重要，但最主要的是需要我自己能自覺地接受黨的教育，按照黨的要求去要求自己。能否使自己成為一個黨員，關鍵看有否具備黨員的條件，説到根本就是自己對自己的要求是否嚴格。在這一點上，我覺得自己做得還很不夠。我的許多缺點和錯誤其實就源於這一點。很多時候知道一件事應該怎樣做才能做好，卻由於惰性而不能付諸於實際行動。對自己的不嚴格要求，助長了自己渙散的風氣，所以形成了“做不好，就不想做好，然後更做不好”的惡性循環。以上也只是我的一些明顯的缺點，其實在思想和行動中一定還存在的很多其他方面的缺點和錯誤。
我正在努力的發覺並改正；而且我更加期盼着能夠在老師、同學們的監督和幫助下改正缺點和錯誤，因為大家就是反映我的言行的鏡子，大家提出來的也正是我亟應改正的東西。 任何一個黨員，並不是生來就具有優秀品格的，而是後天學習和實踐的結果。一個共產黨員要想為共產主義奮鬥一生，就要不斷地堅持理論學習和實踐鍛鍊。
在改革開放，發展市場經濟的大潮中，面對21世紀我國宏偉的建設任務，除了學習科學文化，最根本的是學習馬列主義，毛澤東思想，尤其是鄧小平理論。在學業有成後的將來，還要積極參加改革開放和現代化建設的偉大實踐，在改造客觀世界的同時改造主觀世界。
我將不斷肅清頭腦中一切非無產階級的思想，使自己的言行符合黨、國家和人民的根本利益，把自己鍛鍊成為具有堅強黨性的共產黨員。理想是遠大的，但還要從實處着手，我會從現在開始以實際行動開始努力，以一個黨員的標準，嚴格要求自己，儘量縮小與黨員標準之間的距離。請黨考驗我吧！
一、本人的基本情況：
我叫曹古安，男，漢族、1983年02月28日出生於廣東省清遠連州市 ； 現文化程度為大學本科學歷；於1999年8月加入中國共青團。 二、本人的政治歷史情況：
於二00四年至二00七年就讀華南理工大學 層次：專科 專業：計算機信息管理；證明人：何少萍。
於二00八年至二0一0年就讀吉林大學 層次：本科 專業：行政管理；
證明人：胡佔紅。
於二00七年三月至今就職於珠海市質量技術監督局 職務：特種設備巡查員； 證明人：陳振輝。
三、家庭主要成員的職業和政治情況：
祖父：xxxx，已退休的廣東省清遠連州市交通局正局長，政治面貌：中共黨員；
父親：xxxx，現任珠海市國際高爾夫遊樂公司工程部經理，政治面貌：羣眾；
母親：xxxx，已退休無業中 政治面貌：羣眾。
四、主要社會關係成員的職業和政治情況：
姑婆：xxx ，政治面貌：中共黨員；
姑公：xxx，xxxxx，政治面貌：中共黨員；
表叔：xx，xxxxx，政治面貌：中共黨員 。
我是_學院_專業_級學生__，男，漢族，___年9月24日出生於_省_市的一個普通家庭。
我的父母是愛國愛黨的羣眾，我在這個普通而又温暖的家庭，健康、幸福地成長。
自小他們就經常給我講述共產黨如何歷盡艱難領導人民趕跑了日本侵略者，打敗國民黨反動派、使人民翻身解放，過上安寧和幸福生活……他們教育我要感謝黨，熱愛黨，在我幼小的心靈，種下了對中國共產黨無限崇敬和熱愛的種子。這樣的成長環境使我對中國共產黨有了由淺至深的認識，並逐步形成了共產主義的世界觀、人生觀，立下了為共產主義偉大事業奮鬥終身的志願。
__年，我剛滿七歲上了國小。在老師的培養教育下，我懂得了今天的幸福生活是無數革命先烈用生命和鮮血換來的。我應該好好學習，天天向上，不辜負黨對我的培育。
不久，我光榮地加入了中國少年先鋒隊，知道了自己是共產主義接班人，肩負着光榮而又重大的歷史使命，從此，我學習更加努力了，在班上學習成績一直名列前茅。
__年升入中學，隨後我分別考取了_學校、_中學。隨着知識的積累和年齡的增長，我在思想上逐漸懂得了，青年人要成長進步必須靠近團組織，主動接受團組織的教育和培養。
通過組織的幫助和自己的努力，於__年11月，我光榮地加入了中國共產主義青年團。中國共青團是中國先進青年的羣眾組織，是中國共產黨的得力助手和後備軍。
當我在團旗下舉起右手莊嚴地宣誓時，心潮澎湃！我暗下決心：一定要好好學習，全面發展，在各方面都要起模範帶頭作用，把自己培養成為跨世紀的社會主義建設者和接班人，為我國的社會主義現代化建設貢獻自己的全部力量。在這一思想指導下，我刻苦學習政治理論和科學文化知識，學習成績優秀。
20_年我高中畢業，順利地通過大學聯考，幸運地考取了_學院，翻開了我人生征程嶄新的一頁，我對着新的目標開始了新的奮鬥和跋涉。
新生入學教育期間，我聽取了學院領導及學長黨員對黨組織的介紹，使我在思想上明確了今後的努力方向，並開始了更高的政治追求。
新生入學教育結束後，我懷着激動的心情向黨組織遞交了入黨申請書，表明自己的理想和願望，願意加入中國共產黨，為共產主義事業奮鬥終身。
通過學習，使我對黨的性質、綱領、宗旨、指導思想、組織原則和紀律、黨員條件等黨的基本知識有了比較系統的瞭解，提高了對黨的認識，懂得了怎樣爭取做一名共產黨員。
我十分重視政治理論課和時事學習。系統地學習了思想道德修養和法律基礎和中國近現代史，使我在政治覺悟、思想修養、文化科學知識等各方面都有了很大的提高，初步樹立共產主義的世界觀、人生觀、價值觀，進一步堅定了共產主義理想和社會主義信念。
我更加深刻認識到我們的黨不愧是偉大、光榮、正確的黨，是全中國人民的領導核心。只有在共產黨的領導下，我們的改革開放才能順利進行，跨世紀的宏偉目標才能實現，富強、民主、文明的社會主義現代化國家才能建成。
與此同時，我清醒地認識到自身的缺點和不足，與共產黨員標準相比，自己還有很大差距。如有時處理問題不夠冷靜，工作方法較為簡單。
但我有決心改正，希望黨組織多多對我進行幫助和教育。
我會正確處理好學習和工作的矛盾，努力做好工作，決不辜負組織對我的期望，以實際行動接受黨組織的考驗。
我叫XXX，系西北農林科技大學熱能與動力工程專業2015級學生，男，漢族，1986年9月8日出生於湖北省宜昌的一個農村家庭。我的爺爺王發仁，奶奶李芳秀是兩位慈祥堅韌的老人。父親王玉清，母親陳玉珍是兩位勤勞，愛國愛黨的羣眾。
就在這樣一個普通但温暖的家庭，我健康幸福的成長。小時候記得經常跟爺爺在一起，他就教我唱歌。《東方紅》，《沒有共產黨就沒有新中國》……這些歌曲是那時候唱的最多的了。爺爺叫我要大聲的唱，要唱出氣勢來。雖然什麼音律也不懂，我卻扯着嗓子使勁的喊。他年過古稀，歷盡了人間滄桑，親歷了新舊中國兩個截然不同的社會，對共產黨的好處和恩情有着最深切的體會。他時時跟我憶苦思甜。在舊社會如何受剝削和壓迫，日本帝國主義入侵時如何流離失所，共產黨如何歷盡艱難領導人民趕跑了日本鬼，打敗國民黨反動派、使人民翻身解放，過上安寧和幸福活……。他就是這樣經常教育我要感謝黨，熱愛黨，在我幼小的心靈，種下了對中國共產黨無限崇敬和熱愛的種子。在那個時代，共產黨在每個人的心中的地位是神聖的。我爸爸和媽媽都是農民，可以説我們家是沐浴着黨的陽光，伴隨着祖國的改革開放以路走過來的，從改革開放之前的沒地可種到改革開放後每家每户都能有地種，再到現在的不用交農業税，一路是黨帶着我們農村人奔向了小康。我的母親謙虛嚴謹。細緻謹慎的生活態度和父親刻苦好學，兢兢業業的工作態度就一直深深的感染着教育着我。
1993年我6歲時，我進入了高峯橋國小，從此我開始了我的學習生涯。那時候看到比自己高年級的哥哥姐姐們戴着鮮豔的紅領巾從我身旁走過去，我就特別的羨慕，因為我知道紅領巾是革命先輩們用鮮血染成的，是少先先鋒隊的標誌。早日成為一名少年先鋒隊員是我那個時候最大的心願。在學習上我努力刻苦，成績優秀；在勞動中我處處爭先，敢吃苦，不怕累；各項活動中也能積極的參加。終於在國小二年級的時候，我驕傲的成為了一名中國少年先鋒隊員。當我戴上紅領巾面對國旗宣誓的時候，有種説不出的激動，可以説是熱血沸騰吧。我摸摸胸前的紅領巾，暗下決心以後要做的更好。在國小六年期間，我先後擔任過班長和體育委員等職務，並五次被評為了校三好學生，在六年級還擔任了校大隊長。
1999年9月我進入了老周場中學開始了我的國中生活。臨學前爸爸跟我説現在要以一個共青團員的身份要求自己，好好學習積極進取。但是剛從農村走出來進入到這個陌生的環境的時候，沒有了爸媽的庇護，我有點迷茫有點不之所措了。有於離家遠，我只能選擇住校。當時學校條件非常的差，沒有自來水，打涼水熱水都要自己拿水桶下五樓再走400米到食堂附近的水管去打，對於一個12歲的孩子確實是一個考驗。當然住宿條件也是很差的，我經常會失眠，感覺一個星期彷彿有一年那麼的長。在這樣消極的環境中（但後來想想也正是這段艱苦的生活給了我更堅韌的性格），我第一學期的表現並不好。後來我的班主任老師耐心的開導了我。他説困難並不可怕，可怕的是自己退卻，只有經過困難的磨練才能更鋒利更突出，必須能吃苦耐勞，事事敢為人先。隨着我對班主任老師的話的理解和對環境的逐漸適應，我不斷的成長着，並逐漸確立了正確的世界觀和人生觀。在一年級下學期我成功的競選了班長一職，並努力做好每一件事情獲得了同學們的好評。終於在這學期的青年節我正式的成為了一名共青團員。和國小成為少年先鋒隊員是宣誓不一樣，這一刻我感覺更多的是肩上的責任。中國共產主義青年團是廣大青年在實踐中學習共產主義的學校，在那裏我加強了對黨的認識。我告誡自己要做一個黨的好孩子，並且時刻督促着我自己一定要戒驕戒躁，要繼續努力，將來向黨組織靠攏。我知道我慢慢變的成熟了。在以後的學習生活中我更加努力了，因為我要為了更好的高中而奮鬥。到了九年級時我在每次的摸底考試中我總是能考進年級前三名，那時候每個老師都很看好我，認為我能順利的考入枝江一中。但是世事難料，我最後卻落榜了！後來總結原因是因為自己在取得了一點成就後驕傲了，以後的學習不夠紮實。作為一個團員，我羞愧難當。常掛在嘴邊的一句戒驕戒躁，我卻沒做到。但是我沒有氣餒，因為我找到了失敗的原因。爸媽最後還是送我去了枝江一中，他們希望我能成才。
2002年9月我正式成為了一名枝江一中的學生。在我們那提到誰是枝江一中的學生總是會引起別人讚歎：這孩子學習好啊，是枝江一中的！可是我每次遇到這種情況我總是羞愧難當，因為我是爸媽出錢上的枝江一中！在開學的學號都是按照入學成績排的，所以我的排名比較靠後，但是我從來都沒有認為我比別人差，我覺得我應該屬於這，我要證明自己。開學後我沒有因為會考的失利而一蹶不振，相反的我是更努力更踏實的對待學習和生活，虛心的聽取別人的意見，上課總是很認真的聽講，哪怕是很簡單很簡單的一道題我也會跟着老師認真的做一遍，因為我不想再重蹈九年級那次的覆轍。當然在緊張的學習之餘，我也時刻銘記着自己是一個共青團員，也以超過共青團員的標準來要求自己。學習上踏踏實實，認認真真：生活中嚴格要求自己，團結他人。於此同時我也一直努力想早日成為一名中國共產黨員，我通過學習各種有關黨的理論知識，聽了優秀黨員的演講
以及與同學們的相互幫助，增進了我對黨的認識，拉近了我和黨的距離。這時班主任説學校開了個青年黨員培養課，讓有意的人找他報名。我也是很積極的遞交了我的自薦書。可是後來班主任宣佈這三個人時沒有我，他説現在才開學對各個同學都不是很瞭解只好按照入學成績排，這樣自然也就沒有我了，他説對其它同學高二高三還會有機會。我當時雖然很失落，但我還是很平靜的接受了這個事實，只是在心裏下決心説我會做的更好讓人接納我！
終於我的努力得到了回報，高一一年下來班主任宣佈成績時我的排名從開學的44名一下子上升到了第9名，同時我也獲得了最快進步獎。當同學們投來驚訝的目光時，我舒了一口氣，同時也在心裏告誡自己不要驕傲，要更踏實的取得更大的進步。在高二高三我都能保持優秀的學習成績，同時我擔當了體育委員職務高三時我還進入了體育部擔當了體育副部長。體育委員對於一個班級是很重要的，每天的早操，眼保健操，課間操還有晚上的課外活動，還有運動會之類大的活動等等都是一個班級的精神風貌和凝聚力的體現。我非常的珍惜這個鍛鍊我能力的機會。期末在綜合評比中，我班在體育方面都是名列前茅，並在兩次廣播操比賽中分別獲得了第一名和第三名。在這兩年我也是被評為了校三好學生和優秀學生幹部。在2015年9月到2015年6月我參加枝江一中青年黨校學習有關黨的知識，在那裏有着一羣和我一樣對黨無比崇敬的熱血青年和德高望重的老黨員老師。在這段時間裏我學到了很多有關黨的知識，也感覺到我和一個合格的黨員還有差距，我還要更加努力奮鬥，學習才能向一個黨員靠近。於此同時我也是兩次遞交了入黨申請書，但始終沒有被髮展。我想應該是黨還在考驗我吧，所以我一直堅持學習有關黨的知識，關心國家發生的大事，學習生活中嚴格要求自己，努力把自己向中國共產黨靠近。
可以説我的高中生活到這裏都是很成功的，可是到了快大學聯考時，我膽卻了，我害怕出現九年級會考失敗的情況。大學聯考前的晚上我失眠了，結果第二天考試時精力不能很集中，考試也很急躁。可想而知我考的不理想，僅僅只考了492分，比那年的二本一的分數線還低了一分。我不記得我什麼時候哭過了，但那次查完分我是哭了我清清楚楚的記得。爸媽安慰我説讀個二本也就不錯了，勸我讀了得了。我堅毅的説我要復讀！就這樣，在2015年9月到2015年6月我讀了一個高四。在那一年裏，我把大部分精力都放在了學習上，終於我的努力得到了回報，復讀一年後我順利的考上了東北大學。接到通知書的那刻我無比的興奮，但我知道我的路還很長，我還要付出更多的努力。或許是經過這兩次考試的失敗，我變的更冷靜更成熟，我學會了從長遠的方向去看待事情。
2015年9月我翻開了我人生征程嶄新的一頁，我終於成為了西北農林科技大學的一名學子，選擇了熱能與動力工程專業，我對着新的目標開始了新的奮鬥和跋涉。新生入學教育結束後，我懷着激動的心情向黨組織遞交了入黨申請書，表明自己的理想和願望，願意加入中國共產黨，為共產主義事業奮鬥終身。在大一和大二兩年裏，學業上我勤勤懇懇，努力學好各門功課，在大一下學期和大二上學期兩次拿到了獎學金；工作上我努力上進，認真負責，大二上學期我擔任了我班副班長和熱能專業體育負責人，下學期我擔任了我班班長和熱能專業體育負責人。在大二上學期的時候，我又參加了材料與冶金學院舉辦的青年黨校，學習了《中國共產黨章程》、《共產黨宣言》、《鄧小平理論》以及《黨史》等諸多有關黨的理論知識，聽了優秀黨員的演講以及與同學們相互幫助，增進了我對黨的認識，使我在政治覺悟、思想修養、文化科學知識等各方面都有了很大的提高，拉近了我和黨的距離。此時我對黨的認識逐漸清晰，這樣一個以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論作為自己行動指南的政黨，領導人民通往人類最美好的社會——共產主義。
作為入黨積極分子，我清醒地認識到自身的缺點和不足，與共產黨員的標準相比，自己還有很大差距。如有時做事懶散不夠利索，處理問題不夠冷靜，工作方法較為簡單等等。但我有決心改正，希望黨組織多多對我進行幫助和教育。與此同時，我也在時刻提醒着自己不斷努力，奮發向上。我明白以實際行動爭取入黨，必須持之以恆，從申請入黨的那天起，就應該以正確的態度和真誠的努力爭取早日成為一名名副其實的共產黨員。
尊敬的黨組織：
我於1987年1月3日出生在xx的一個及其普通的工人家庭，父親在建井處工作，是一名煤礦工人。母親在家待業照顧我們的飲食起居家裏還有小我3歲的弟弟。父母從小就給我買很多的書刊，培養我對書的興趣和主動學習的能力，也培養成了我愛看書的習慣。我的父親是一名優秀的共產黨員，小時候父親就愛給我講黨的歷史，給我講優秀黨員的英雄事蹟，在那時我就知道，今天的幸福生活是來之不易的，是有無數革命烈士的鮮血和生命換來的，而父親自己的一言一行也給我樹立了一個榜樣，讓我從小就對黨產生了一種由衷的敬愛之情，也對成為一名黨員有了一種朦朧的嚮往。
在我上國小之前，我的幼兒園學習也對我有着很重要的影響，在那時，幼兒園老師就開始教導我們，叫我們唱兒歌，學習國歌，還給我們將雷鋒的故事，還有很多和中國共產黨有關的事情，我開始朦朧的懂得了中國共產黨的意思！
1992年9月，我進入了xxx中心國小，在這裏開始了我的求學生涯。由於我在學校裏的積極表現，學習成績優秀，在一年級的時候就作為第一批學生，光榮的加入了少先隊。現在我還清晰的記得當時的情景，國歌奏起，莊嚴的五星紅旗緩緩升起，鮮豔的紅領巾在我胸前飄蕩，那份激動的心情是無以言表的。我就對自己説：我是一名少先隊員了，是共產主義事業的接班人了！我要努力學習，將來為國家多作貢獻。三年級時，學校組織我們少先隊員到敬老院打掃衞生，慰問孤寡老人，我們幹了一上午大家都累壞了，但當看見窗明几淨的房間和老人們的笑容時，我體會到幫助別人是一件快樂的事。從那以後，在老師的教育下，在父母的幫助下，我漸漸成熟長大，養成了樂於助人的好習慣。
國小升國中的時候，父母為了讓我受更好的教育，把我送到了xxx第一中學。來到了個陌生的環境，我感到好奇也有些害怕，由於這所學校是市重點能考進這所學校的學生都是各校的尖子生，這讓我壓力很大，但我暗暗下決心，一定不會辜負父母的期望。一年級時由於外語不好，我的成績一直處在中等，我很着急，為了讓父母擔心，我每天都自覺抽出一個小時學習英語，成績終於提了上來。在八年級時由於成績優異，並且作為班幹部班級工作也做得很好，xx年5月團組織正式批准我加入了中國共產主義青年團，成為了一名光榮的共青團員，在宣誓的那一刻，我無比激動，但同時也感受到了一種責任，共青團員是青年學生中的先進分子，成為了共青團員就要更加嚴格的要求自己，為周圍的人樹立一個榜樣，用自己的行動來證明自己的先進性，同時還要盡力幫助周圍的同學，讓大家共同進步。經過我的不斷努力，我的表現得到了同學們和老師的認可，被評為“優秀團員”光榮稱號。
xx年9月，我進入xxxx就讀。上了高中以後，要學習的科目特別多，其中我最喜歡上歷史老師的課，特別是現代史，像遵義會議、井岡山會師、二萬五千里長徵、新中國成立等重大事件我都興趣濃厚，通過老師的講解，我深刻感受了共產黨的正直偉大、不屈不撓、頑強拼搏的精神。除了學習之外，課餘我開始看許多的書籍，瞭解更多的知識，歷史，政治，文化。在這些閲讀中我瞭解到很多關於中國共產黨的歷史和知識，對黨的認識也在逐漸加深。隨着年齡的增長，我的思想也漸漸地成熟起來。xx年6月隨着大學聯考的結束，我的高中生活也劃傷了一個句號。
xx年9月，我被xxxx大學xxx專業錄取，開始了我的大學生活。剛進入大學一切都那麼新鮮，首先迎來的是緊張辛苦的軍訓，每天早上5點就得起牀洗漱治理牀鋪，出早操跑步，剛開始早起對我來説是一件天大的難事，不過時間久了就養成習慣了，而且人也精神了，吃的也多了。頂着炎炎烈日站軍姿，齊步走，正步走，有些同學體質弱暈倒了，看着暈倒的同學被抬下去休息，我咬緊牙繼續堅持，希望通過軍訓來鍛鍊自己，增強身體素質和磨練堅強意志。軍訓時間雖然不長，但卻讓我收穫不少，我不僅養成了早睡早起的好習慣，走路時也挺胸抬頭大步流星，充滿了自信。
軍訓結束後隨之而來的就是班級、學生會和社團招新這些讓我們大一新生眼花繚亂的東西。在室友的鼓勵下，我競選了班級的學習委員一職，併成功獲選。這讓我很高興，但同時也感覺自己身上的擔子重了，班級幹部是班級的領導，同學的典範，是為同學們服務的。特別是在學習和生活中更要對同學有所幫助，起到表率作用，這就督促我要更加努力學習，每次上課我都坐到前排認真地聽老師講課並做好筆記，經常與老師和同學溝通，做他們的橋樑，為輔導員老師認真記錄考勤，讓老師瞭解同學的動向，幫助輔導員做好工作。在期末考試大時盡我最大的能力幫助同學們整理複習資料和做好複習。我抱着為同學們服務的態度和鍛鍊自己能時，力與提高自身素質的信念，踏踏實實地工作。我的工作得到了同學們的支持，並在大一時獲得了“優秀團員”光榮稱號，取得了三等獎學金，並獲得“優秀學生幹部”光榮稱號，我的努力得到了認可，我有信心會繼續為同學們服務到底。
在大一時我瞭解到很多同學都遞了入黨申請書，這讓我猶豫不決，我猶豫並不是對黨的信仰有所改變，而是覺得自身做的還不夠，對黨的認識還很淺薄，而且當時有很多優秀的同學在高中時就被學校發展為入黨積極分子，我感覺自身缺少競爭力，不夠優秀，有些氣餒，怕入不上，所以才遲遲沒有相黨組織遞交入黨申請。經過兩年充實而忙碌的學習生活，在輔導員和老師的幫助下，我樹立了正確的人生觀、世界觀、價值觀，端正了我的學習態度，增強了自信心，思想也成熟了。在輔導員的身上我看到了共產黨員的閃光點，看到了黨全心全意為人民服務的宗旨。經過和輔導員的幾次談話，讓我加深了對黨的瞭解，使我茅塞頓開。原來我以前對黨的認識太淺薄了，共產黨的真正含義我並沒有深刻體會我因自身原因而猶豫入不入黨是完全錯誤的，能不能入上黨，申請能不能被黨組織接受是其次。最重要的是看我自身在思想上是否要求入黨，是否能為黨，為國家無私奉獻甚至是犧牲生命。
我在xx年年5月正式向黨組織誠懇地遞交了入黨申請書，並且參加了黨校學習，以優異的成績順利結業。通過學習新《中國共產黨章程》、《鄧小平理論》、黨的xx大精神等諸多有關黨的理論知識，聽了校團委和學部優秀黨員的演講以及與同學們的相互幫助，增進了我對黨的認識，進一步拉近了我和黨的距離。通過學習，我對黨的性質、宗旨、指導思想、綱領、基本路線都有了較深刻的瞭解。我的思想有了很大的轉變，這對我在學習上和工作上都有很大的幫助和指向。學部還組織了觀看紀念張思德統治的影片同時我也知道，我對黨的認識仍較膚淺，需要不斷學習與鍛鍊來提高自己。
回顧我的成長曆程，除了自身努力之外，主要是黨組織和輔導員對我的幫助和教育，使我在思想上有所覺悟並日趨成熟，使我入黨的願望更加強烈，信念更加堅定。我渴望成為共產黨員的一分子，這絕不是為了光宗耀祖或謀求私利，而是我通過對黨認識的加深，最總而選擇中國共產黨為自己的信仰。我深刻地瞭解到，中國共產黨員是中國工人階級的有共產主義覺悟的先鋒戰士。中國共產黨員必須全心全意為人民服務，不惜犧牲個人的一切，為實現共產主義奮鬥終身。中國共產黨員永遠是勞動人民的普通一員。除了法律和政策規定範圍內的個人和工作職權外，所有共產黨員都不得謀求任何私利和特權。通過對真身的剖析，我發現真身還有還存在一些問題：
由於平時忙着學習和工作，沒有很好地與班內同學交流，深入到同學中去，及時瞭解到同學的思想與困難，和同學溝通，沒有很好地向黨組織反映羣眾的意見與要求，黨章中指出要“密切聯繫羣眾，遇事同羣眾商量”並且要“維護羣眾的正當利益”。而一個入黨積極分子，首先要做到的就是要密切聯繫羣眾，幫助羣眾，從而瞭解他們的思想，向黨反映，並向他們宣揚黨，讓他們感受到黨的存在，增強黨在人民羣眾心目中的地位。
作為入黨積極分子，我清醒地認識到自身的缺點和不足，與共產黨員的標準相比，自己還有一定得差距。我認為任何一個黨員，並不是生來就具有優秀品格的，而是通過後天學習實踐不斷完善自我的結果。一個共產黨員要想為共產主義奮鬥一生，就要不斷地堅持理論學習和實踐鍛鍊。在改革開放，發展市場經濟的大潮中，面對21世紀我國宏偉的建設任務，除了學習科學文化，最根本的是學習馬列主義，毛澤東思想，尤其是鄧小平理論。在學業有成後的將來，還要積極參加改革開放和現代化建設的偉大實踐，在改造客觀世界的同時改造主觀世界。我將不斷肅清頭腦中一切非無產階級的思想，使自己的言行符合黨、國家和人民的根本利益，把自己鍛鍊成為具有堅強黨性的共產黨員。理想是遠大的，但還要從實處着手，我會從現在開始以實際行動繼續努力，以一個真正黨員的標準，嚴格要求自己，儘量縮小與真正黨員之間的距離。我堅信在黨組織的關懷與幫助下，我一定能夠成長為一名真正的共產主義戰士，為人類共產主義事業奉獻自己的一切。
在學習和生活中出現問題的時候我並沒有及時地開展批評自我批評，而是責怪他人，不用於承認自身錯誤，但在事後經過深刻的反省，沒能很好的服務同學。作為一個入黨積極分子，應該切實地進行自我批評，勇於承擔和糾正工作中的缺點、錯誤。今後，我會時刻提醒自己，凡事先從自身找原因而不是隻強調客觀原因，勇於接受別人的批評切實做好我批評，及時糾正錯誤，以更好地提高自身素質為廣大同學服務。
我渴望能夠加入中國共產黨，希望能夠為祖國作出一份貢獻，希望能夠為身邊的人做一些事情，能夠為大家服務。我清醒地認識到自身的缺點和不足，與共產黨員標準相比，自己還有很大差距。但我會從實際行動開始，用一個黨員標準來嚴格要求自己，儘量縮小與黨員標準之間的差距，能夠儘早成為一名光榮的共產黨員，能夠為共產主義事業奮鬥終身！
現在我們國家正在快速的發展，所以國家需要大量的人才來幫助國家建設，現在的我馬上就要大學畢業了，所以我會更加努力的學習，在我走上社會的時候，為我們的祖國建設作出我應有的貢獻。我相信我是能夠做到的！
我叫_，男，漢族人，19_年11月10日出生於_省_市_縣_鎮_村_莊的一個普通家庭。
父親_，母親_，二老均是普通羣眾；大哥_，大嫂_，均系預備黨員，都在_醫院工作。我於_年加入共青團組織，並在_年遞交了入黨申請書，此刻就讀於_大學_班。
__年9月我從一個幼稚的頑童邁進了知識的殿堂，走出了人生中關鍵的第一步，進入了_國小讀書。上國小後，聽老師的話，學習上，努力刻苦，在班上學習成績一向名列前茅；勞動中，不怕髒，不怕累，爭當先進，每學期都被評為“三好學生”。證明人，_老師。
__年我以優異的成績考入_中學，這是一所縣重點中學。應對這個陌生的環境裏，在大哥的耐心指導下，我更加嚴格的要求自己，多次取得年級第一的好成績，初中期間曾獲得多次競賽的獎項。在擔任班幹部期間，我帶領全班同學參加各種有好處的活動，不僅僅豐富了同學們的課餘文化生活，而且使全班更緊密的團結在一齊，共同進步。證明人，_老師。
_年，收到省重點高中_省_中學的錄取通知書，我無比自豪，並暗暗發誓要好好學習，做對祖國有用的青年。在班主任_老師的用心影響下，我遞交了共青團員申請書，並於_年5月光榮地成為共青團員中的一員。
在團組織的教育影響下，從胸前佩帶上團徽，向團旗宣誓的那一刻起，我就下定決心，將在以後的學習、工作中努力要為莊嚴的團徽、團旗增輝，做一名名副其實的團員，並爭做優秀團員。
在_年的大學聯考中，雖然取得了優異的成績，但第一志願的落檔使我沒有進入理想中大學，思索再三，我理解了家長的意見，決定復讀一年。證明人，_老師。
_年09月～_年06月，我深刻地總結了上次失敗的經驗和教訓，端正了自己的思想，調整了自己的心態，充分地排除了外界的干擾，全心全意地投入到高三複讀的事業上，最終，我以優異的成績被_大學化工學院錄取。證明人，_老師。
_年進入大學以來，我時時銘記自己是一名共青團員，處處以一名優秀共青團員的標準來要求、指導、約束自己的一言一行，並以自己的行動用心影響身邊的人具體表現：
首先，在思想上：熱愛祖國，擁護中國共產黨，服從命令聽指揮，並用心向團、黨組織靠攏。在舍友們的影響下，我用心響應化工學院分團委的號召，_年遞交了入黨申請書，就是邁出的這一步，讓我的思想有了量的提高、質的飛躍。
20_年4月，我光榮地被學院分團委列為“入黨積極分子”，並於20_年10月25—20_年11月25日對黨課進行了深刻的學習，端正了自己的入黨思想動機，加強了對黨提出的“持續黨的先進性”的理解，加深了對黨的發展史的瞭解，正確地認識到我黨反腐倡廉鬥爭的嚴峻形勢，掌握了思想政治學習的方法和技巧，並立志用心投入黨的懷抱，爭取畢業之前進入黨員之列，努力做新世紀合格的黨員。
其次，在學習上：作為一名大學生，我把學習當作自己的首要任務，時刻牢記着學習，在各項考試中都取得了必須的成績，透過各種實驗，在操作技能上也有明顯的提高。
雖然_-_年學年度大一下學期，英語掛了科，但是，我深刻地總結了那次教訓，自那以後的學習生活中，我用心克服思想上的懈怠，平時認真聽講，按時完成各科作業，考試前認真複習功課，杜絕了類似事件的再次發生，自入學以來始終持續各科平均分在76分以上，各科實驗基本上都是良好，其中“大學物理”和“基礎化學綜合實驗”取得了優秀。
_年-20_學年度一次性透過了國家計算機vb二級等級考試，經過不懈的努力，20_學年度順利透過了大學英語四級等級考試，並被評為20_年“_大學優秀團員”，在20_年05月以優異的成績取得“_省普通話二級乙等證書”，並在20_年暑假_使者行動_支教實踐活動中被評為“優秀志願者”……
成績的取得已成為過去，在開始步入20_新的學年裏，我報考了大學英語六級等級考試，思考到將來發展，用心透過各種渠道，報考了_省教師資格證考試，我一向堅信“有付出就會有回報”，所以在平時的學習生活中，雖然學習效率不太高，也經歷過多次的失敗，但我仍然儘量利用較多的時間努力學習，努力透過生活的各種考驗，為畢業後順利參加“_計劃”時刻充電，為今後更好地服務人民羣眾而時刻準備着。
再次，在工作上：_年剛進大學不久，我很榮幸地被推舉為生活委員，在別人的眼裏，生活委員可能只是個閒職，但我卻把它看作一個鍛鍊自我的平台，在過去的學習生活中，我以認真的態度用心投身其中，儘自己最大的努力做好日常生活裏的每一項工作。
最後，我再談談自己畢業後的一些想法：透過暑假在_支教的經歷，我體會到貧富地區教育之間的差異，我也以前多次地看到失學青少年們那失望和渴望得到受教育機會的眼神，但是，他們沒有條件，沒有寬敞明亮的教室，沒有充足的師資……我也以前是班級裏的貧困生，也以前得到國家、學校、學院、班主任的資助和幫忙，因此，我就應懷抱顆感恩的心，以自己的實際行動回報社會，慰藉那些以前幫忙我的社會羣體。
明年畢業後，我會用心地響應_省省黨委、省教育廳、省團委的號召，爭取能夠參加“_計劃”，到最需要我的欠發達地區至少支教三年，承擔起大學生的社會職責，展現優秀團員用心向上的風采，彰顯未來黨員服務為民的風格，為_的發展奉獻自己的一份力量。
長期以來，我都始終貫穿着自己是入黨積極分子的思想。在羣眾活動中，我都用心參與，和大家用心配合完成羣眾任務。
生活中，團結同學，儘量發揮自己的作用，作一些力所能及的事情幫忙和關心同學；聽説朋友情緒不好，就去勸勉鼓勵。從黨基班結業我懷着激動的情緒向黨組織遞交了入黨申請書，證明自己的理想和願望，我願意加入中國共產黨，為共產主義事業奮鬥終身。
隨後我又參加了黨校的學習，由於我學習刻苦，被學院分黨校評為優秀學員。作為一名入黨積極分子，我在申請期間，定期向黨組織彙報自己的思想，所有這些行動對提高自己的思想認識起着重要的作用。我明白以實際行動爭取入黨，務必持之以恆，從申請入黨的那天起，就就應以正確的態度和真誠的努力爭取早日成為一名名副其實的共產黨員。
作為入黨積極分子，我有着自身的優點，比如我職責心強，吃苦耐勞，樂於助人，為人和善、樂觀、寬容，有愛心和憐憫心，誠實守信，尊老愛幼，羣眾觀念強，學習勤奮刻苦，性格上比較堅強，自制力也較好。但是我還是存在着許多缺點和問題：有些許的自卑感，有些事情缺乏用心爭取的魄力；做事情顧慮太多，太在意別人對自己的看法；與同學有爭議、討論問題時，以前往往聽不進別人的意見，一意孤行；有些許的功利心，時間觀念不是太強，計劃實施難度高，表達潛力不太強，社會交往潛力有待提高……
我很清楚地明白“細節決定成敗”，在今後的學習生活中，我必須好好持續自己的優點，主要在缺點上下工夫，並時時處處地深思熟慮，努力從一言一行中，儘量克服自己的缺點，改變自我，不斷提升自我，做一名合格的優秀團員，並爭取日後做一位有所作為的黨員。
我志願加入中國共產黨，爭取在大學期間成為一名光榮的黨員。我一向都懷着崇敬的情緒向黨組織靠攏，平時的舉止也按黨員的標準嚴格要求自己，我時刻為成為一名正式黨員而努力着，時刻準備理解黨組織的考驗。
本人叫__，男，漢族人，__年11月10日出生於____的一個普通家庭。父親___，母親___，二老均是普通羣眾；大哥___，大嫂___，均系預備黨員，都在墳台醫院工作。我於__年加入共青團組織，並在__年遞交了入黨申請書，現在就讀於江南大學化工學院化學工程與工藝__班。
__年9月我從一個幼稚的頑童邁進了知識的殿堂，走出了人生中關鍵的第一步，進入了西魏寨國小讀書。上國小後，聽老師的話，學習上，努力刻苦，在班上學習成績一直名列前茅；勞動中，不怕髒，不怕累，爭當先進，每學期都被評為“三好學生”。證明人，張玉珍老師。
__年我以優異的成績考入墳台中學，這是一所縣重點中學。面對這個陌生的環境裏，在大哥的耐心指導下，我更加嚴格的要求自己，多次取得年級第一的好成績，國中期間曾獲得多次競賽的獎項。在擔任班幹部期間，我帶領全班同學參加各種有意義的活動，不僅豐富了同學們的課餘文化生活，而且使全班更緊密的團結在一起，共同進步。證明人，武猛老師。
__年，收到省重點高中安徽省太和中學的錄取通知書，我無比自豪，並暗暗發誓要好好學習，做對祖國有用的青年。在班主任孫蕾老師的積極影響下，我遞交了共青團員申請書，並於__年5月光榮地成為共青團員中的一員。在團組織的教育影響下，從胸前佩帶上團徽，向團旗宣誓的那一刻起，我就下定決心，將在以後的學習、工作中努力要為莊嚴的團徽、團旗增輝，做一名名副其實的團員，並爭做優秀團員。在__年的大學聯考中，雖然取得了優異的成績（高出當年安徽省理科二本線46分），但第一志願的落檔使我沒有進入理想中大學，思索再三，我接受了家長的意見，決定復讀一年。證明人，孫雷老師。
__年09月~__年06月，我深刻地總結了上次失敗的經驗和教訓，端正了自己的思想，調整了自己的心態，充分地排除了外界的干擾，全心全意地投入到高三複讀的事業上，最終，我以優異的成績被江南大學化工學院錄取。證明人，李子臣老師。
__年進入大學以來，我時時銘記自己是一名共青團員，處處以一名優秀共青團員的標準來要求、指導、約束自己的一言一行，並以自己的行動積極影響身邊的人具體表現
首先，在思想上:熱愛祖國，擁護中國共產黨，服從命令聽指揮，並積極向團、黨組織靠攏。在舍友們的影響下，我積極響應化工學院分團委的號召，__年遞交了入黨申請書，就是邁出的這一步，讓我的思想有了量的提高、質的飛躍。__年4月，我光榮地被學院分團委列為“入黨積極分子”，並於__年10月25—__年11月25日對黨課進行了深刻的學習，端正了自己的入黨思想動機，加強了對黨提出的“保持黨的先進性”的理解，加深了對黨的發展史的瞭解，正確地認識到我黨反腐倡廉鬥爭的嚴峻形勢，掌握了思想政治學習的方法和技巧，並立志積極投入黨的懷抱，爭取畢業之前進入黨員之列，努力做新世紀合格的黨員。
其次，在學習上:作為一名大學生，我把學習當作自己的首要任務，時刻牢記着學習，在各項考試中都取得了一定的成績，通過各種實驗，在操作技能上也有明顯的提高。雖然__-__年學年度大一下學期，英語掛了科，但是，我深刻地總結了那次教訓，自那以後的學習生活中，我積極克服思想上的懈怠，平時認真聽講，按時完成各科作業，考試前認真複習功課，杜絕了類似事件的再次發生，自入學以來始終保持各科平均分在76分以上，各科實驗基本上都是良好，其中“大學物理”和“基礎化學綜合實驗”取得了優秀。__年-__學年度一次性通過了國家計算機vb二級等級考試，經過不懈的努力，__-__學年度順利通過了大學英語四級等級考試，並被評為__年“江南大學優秀團員”，在__年05月以優異的成績取得“江蘇省普通話二級乙等證書”，並在__年暑假春暉使者行動貴州支教實踐活動中被評為“優秀志願者”……成績的取得已成為過去，在開始步入__-__新的學年裏，我報考了大學英語六級等級考試，考慮到將來發展，積極通過各種渠道，報考了江蘇省教師資格證考試，我一直堅信“有付出就會有回報”，所以在平時的學習生活中，雖然學習效率不太高，也經歷過多次的失敗，但我仍然儘量利用較多的時間努力學習，努力通過生活的各種考驗，為畢業後順利參加“蘇北計劃”時刻充電，為今後更好地服務人民羣眾而時刻準備着。
再次，在工作上:__年剛進大學不久，我很榮幸地被推舉為生活委員，在別人的眼裏，生活委員可能只是個閒職，但我卻把它看作一個鍛鍊自我的平台，在過去的學習生活中，我以認真的態度積極投身其中，儘自己的努力做好日常生活裏的每一項工作。
最後，我再談談自己畢業後的一些想法:通過暑假在貴州支教的經歷，我體會到貧富地區教育之間的差異，我也曾經多次地看到失學青少年們那失望和渴望得到受教育機會的眼神，可是，他們沒有條件，沒有寬敞明亮的教室，沒有充足的師資，沒有……我也曾經是班級裏的貧困生，也曾經得到國家、學校、學院、班主任的資助和幫助，因此，我應該懷抱顆感恩的心，以自己的實際行動回報社會，慰藉那些曾經幫助我的社會羣體。明年畢業後，我會積極地響應江蘇省省黨委、省教育廳、省團委的號召，爭取能夠參加“蘇北計劃”，到最需要我的欠發達地區至少支教三年，承擔起大學生的社會責任，展現優秀團員積極向上的風采，彰顯未來黨員服務為民的風格，為蘇北的發展奉獻自己的一份力量。
長期以來，我都始終貫穿着自己是入黨積極分子的思想。在集體活動中，我都積極參與，和大家積極配合完成集體任務。生活中，團結同學，儘量發揮自己的作用，作一些力所能及的事情幫助和關心同學；聽説朋友心情不好，就去勸勉鼓勵。從黨基班結業我懷着激動的心情向黨組織遞交了入黨申請書，表明自己的理想和願望，我願意加入中國共產黨，為共產主義事業奮鬥終身。隨後我又參加了黨校的學習，由於我學習刻苦，被學院分黨校評為優秀學員。作為一名入黨積極分子，我在申請期間，定期向黨組織彙報自己的思想，所有這些行動對提高自己的思想認識起着重要的作用。我明白以實際行動爭取入黨，必須持之以恆，從申請入黨的那天起，就應該以正確的態度和真誠的努力爭取早日成為一名名副其實的共產黨員。
作為入黨積極分子，我有着自身的優點，比如我責任心強，吃苦耐勞，樂於助人，為人和善、樂觀、寬容，有愛心和憐憫心，誠實守信，尊老愛幼，集體觀念強，學習勤奮刻苦，性格上比較堅強，自制力也較好。但是我還是存在着許多缺點和問題:有些許的自卑感，有些事情缺乏積極爭取的魄力；做事情顧慮太多，太在意別人對自己的看法；與同學有爭議、討論問題時，以前往往聽不進別人的意見，一意孤行；有些許的功利心，時間觀念不是太強，計劃實施難度高，表達能力不太強，社會交往能力有待提高……我很清楚地明白“細節決定成敗”，在今後的學習生活中，我一定好好保持自己的優點，主要在缺點上下工夫，並時時處處地深思熟慮，努力從一言一行中，儘量克服自己的缺點，改變自我，不斷提升自我，做一名合格的優秀團員，並爭取日後做一位有所作為的黨員。
我志願加入中國共產黨，爭取在大學期間成為一名光榮的黨員。我一直都懷着崇敬的心情向黨組織靠攏，平時的舉止也按黨員的標準嚴格要求自己，我時刻為成為一名正式黨員而努力着，時刻準備接受黨組織的考驗。
我叫_，男，漢族，__年3月30日出生於_省_市_區，農村户口，家中共四人：祖母、父親、母親與本人。_年10月加入中國共產主義共青團。現在就讀於_省屬重點大學――_師範大學法學院_級國際政治班。本科在讀生。
我出生在一個具有優良革命傳統和軍人風采的普通而又優秀家庭。我的父親是一名優秀的共產黨員和軍人，是對我影響最深的人，在服役期間因公傷殘導致喪失了勞動力。家裏缺少勞動力，全靠母親一人辛勤勞作維持生計，但是正是這樣一個養育我的家庭給了我今天的一切！我從小是在上甘嶺戰役的故事中和《東方紅》的歌聲中長大的，雷鋒、劉户蘭和狼牙山五壯士的精神伴我度過了整個童年，中國共產黨和共青團就像旗幟一樣指引着我成長！
__年9月我從一個幼稚的頑童邁進了知識的殿堂，走出了人生中關鍵的第一步，進入了_國小。臨學前祖父教育我，鮮豔的紅領巾是用無數先輩的鮮血染紅的，是少先先鋒隊的標誌，只有不怕苦，不怕累而又最勇敢的人才配戴上它。
我牢記祖父的話，上國小後，聽老師的話，學習上，努力刻苦，在班上學習成績一直名列前茅；勞動中，不怕髒，不怕累，爭當先進，每學期都被評為優秀少先隊員。
最後在國小二年級時就光榮地加入了中國少年先鋒隊，我撫摩着胸前的紅領巾暗暗下定決心，一定要更加進步，刻苦學習，成為德才兼備的人。
_年我以優異的成績考入鄉二中唯一的重點班級。在這個陌生的環境裏，我決心不辜負父母的期望和自己曾付出的努力，於是就更加嚴格的要求自己。在國中的三年，我長大了很多：不僅擔任了班長、組長，還參加瞭如數學奧林匹克競賽等許多活動；密切關注了國內外的重大事情如抗洪救災、南斯拉夫戰爭等活動。
學習上，我刻苦努力，學習成績名列前茅，其中地理和歷史曾多次榮獲全鄉第一名。同時我自覺接受馬列主義毛澤東思想的教育，帶領全班級同學參加各種有意義的活動，不僅豐富了同學門的課餘文化生活，而且使全班更緊密的團結在一起，共同進步。
_年9月我以全校第三的成績進入_市重點高中――_高，同樣被編入特優班。在高中階段我一直擔任班級的學習委員，成為學校_文學社的一名編輯，並加入了足球隊，先後榮獲省級徵文入圍獎、校級徵文二等獎以及優秀學生等稱號。
隨着知識的積累和年齡的增長，我思想逐漸變的成熟起來，我懂得了青年人要想成長進步必須主動靠近團組織，主動接受團組織的培養和教育。通過組織的幫助和自己的努力，於_年10月我光榮地加入了中國共產主義青年團。
眾所周知，中國共青團是中國先進青年的羣眾組織，是中國共產黨的得力助手和後備軍。當我在團旗下舉起右手莊嚴地宣誓時，我暗下決心：一定要好好學習，全面發展，在各方面都要起模範帶頭作用，把自己培養成為跨世紀的社會主義建設者和接班人，為我國的社會主義現代化建設貢獻自己的全部力量。後來我又參加了學校舉辦的黨課培訓班並多次向黨組織遞交了入黨申請書。
在這一思想指導下，我刻苦學習政治理論和科學文化知識；並全面鍛鍊自己處理實際問題的能力 ，積極參加班級活動；尊重老師，團結同學，幫助他人，深受老師和同學的廣泛認可！
在_年6月的大學聯考中，我順利的考入省重點大學――_師範大學法學院深造。渡過大學聯考獨木橋是我人生中的一個轉折點，它翻開了我人生征程嶄新的一頁，面對新的環境與新的角色，我對着新的目標開始了新的奮鬥和跋涉
在大一軍訓期間被學校選進持槍方隊，在院裏積極協助教官各項工作。通過競選成為_級國際政治班班長並被組織吸取為一名入黨積極分子，我先後參加了校團委舉辦的團幹培訓班和校黨委舉辦的入黨積極分子培訓班，並順利通過黨課結業考試。也就是在那時，我才對黨組織的歷史作用與地位有了更加深刻、更加真正的認識。
下面我詳細地就我的入黨動機問題談一下我的心歷里程。
作為一個入黨積極分子，我有着自身的優點，比如我責任心強，吃苦耐勞，學習勤奮刻苦，性格上比較堅強，自制力也較好。但是我還是存在着許多缺點和問題。
首先，在學習專業知識基礎課程時，我覺得自己思考得也少，對自己信心不足。其實儘管分析解決問題的能力有限，但也不應該抱有悲觀的態度，因為學得不夠紮實才應該投入更多的信心和精力，如果自己都放棄了，那麼就不用談進步了。
在生活中，有時我表現得太過要強，認為許多事情自己都要知道，才算關心集體。其實這只是一種盲目的熱情，應該培養自己分析和觀察問題的能力。集體固然要關心，但是要做好，做的有效果才行。我可以在自己擅長的環節盡力，同時，在別人做事的時候為他們加油。所起到的效果比事事做，事事做得不專心要來得好。
在個人性情和道德修養上，我覺得自己脾氣不好，過於耿直，也容易給別人種下了不好的印象，我很清楚地明白細節決定成敗，這些不足之處一定多下力氣加以改正。
因此在現在的學習中，我更加明確學習目的，端正學習態度，找問題，想辦法，不斷改進學習方法，勤奮認真地鑽研知識。
長期以來，我都始終貫穿着自己是入黨積極分子的思想，始終不忘自己的身份和使命。我積極參與在集體活動，和大家積極配合完成集體任務；團結同學，關心同學，儘量發揮自己的作用，作一些力所能及的事情；在生活上勤儉節約，作風正派，無不良影響。
我十分感激黨組織對我的信任，給了我培養為人民服務，增長才幹，鍛鍊提高自己的極好機會。在擔任班級幹部團學幹部期間，認真履行自己的職責，對班級事務和學校社團工作注入了很大的熱情和精力，而且堅持鍛鍊自己做好班級工作、學好專業課程兩方面的能力。並且先後榮獲校軍訓先進個人、_年――20_學年優秀團員和校級徵文優秀獎，在本月剛剛結束的_師範大學第七界社團文化節裏我又獲得社團工作先進個人的榮譽稱號。
我還利用業餘時間學習了《黨的基本知識》，積極參加黨課學習小組的討論活動，閲讀了《共產黨宣言》、《_文選》、《三個代表重要思想學習綱要》等書籍和文章，並密切關注當前國內外的重大形勢問題和黨的大政、方針、政策，很大地加深了對共產主義的認識與理解，提高了自身的理論素養和正確的理論知識。
作為一名入黨積極分子，自從遞交入黨申請書起我就定期向黨組織彙報自己的思想，與入黨介紹人等黨員同志進行有效的溝通與交流，並積極參加黨組織舉行的有關活動：上黨課，參加黨課學習小組，參加黨員發展會等。所有這些行動對提高自己的思想認識起着重要的作用。
我明白要以實際行動爭取入黨，向黨組織靠攏，必須持之以恆，從申請入黨的那天起，就應該以正確的態度和真誠的努力爭取早日成為一名名副其實的共產黨員！
我會不斷加強自身思想建設，牢記黨章和使命，以自己的行動時刻保持黨性，以自己的崗位為陣地，忠誠黨的事業，不斷加強自身修養。我現在已經是一名入黨積極分子，我清醒地認識到自身的缺點和不足，還有很多地方要改。
我會一直堅持學習，努力提高自己的自身素質，努力搞好和同學之間的關係。走上社會，多與社會接觸，做一個對社會有用的人。
我將繼續接受組織的考驗！
三年的校園生活是我人生的一大轉折點，這又是我們人生中的一大挑戰。這除了有較強的適應力和樂觀的生活態度外，更重要的是得益於中專三年的學習積累和技能的培養。通過這三年的學習使我懂得了很多，也變的成熟和穩重，同時提高自己的綜合水平能力。
一、學習方面，我努力認真地學好每一門功課，掌握了基本的法理。但學習成績還不優秀，我力求一步一個腳印的不斷努力，在今後我將更加重視學習理論與實踐相結合。
二、工作方面，我擔任院志願者中心幹事一職，在此期間，我積極主動地為他人服務，樂此不疲，我喜歡這份小小的工作並多次參加院內外的各項志願者活動，收穫快樂！
三、思想方面，我向黨組織遞交了入黨申請書。但我的思想理論學習和實踐還相差得比較大，如何正確地運用馬列主義的世界觀和人生觀去指導現實生活將是我將來努力的方向。
自我評價：
本人性格開朗、穩重、有活力，待人熱情、真誠。工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞。有較強的組織能力、實際動手能力和團體協作精神，能迅速的適應各種環境，並融合其中。
在校期間任職情況：
1999.9——2000.6在班級擔任班長職務
2002.9——至今擔任班級組織委員
社會實踐和實習情況：
1999.11——2000.6輔導某九年級學生各門功課，在一段時間的輔導、合作中，該學生的各門功課成績均有提高，深受該生家長的好評。
2000.6——2000.9在xx市電影公司實習，負責辦公室的日常事務，從事人事和企業行政管理，在實習結束後，各領導給予我極高的評價並給予獎勵。
在校期間獲獎、成果情況；
2000——2001學年榮獲“三好學生”稱號。
2001——2002學年榮獲“優秀共青團員”稱號。
2002學年榮獲“實習積極分子”稱號。
獲得證書情況：
大學英語四級證書、全國計算機二級證書、祕書中級技能證書、公共關係資格證書、
主修專業課程：
（社會學、邏輯學、行政管理學、人力資源管理學、人力資源管理案例、企業管理學等）
個人專長：
交際、組織、管理、寫作、電腦、文學、分析研究、足球、音樂等。管理理論知識結構牢固，能充分併成功的運用於實際中；英語基礎知識較紮實、具備一定的聽、説、讀、寫及翻譯能力；熟悉計算機網絡、熟練掌握辦公自動化，對各種硬件安裝及各種軟件的運用有着豐富的實踐操作經驗。
每個人對自己的未來都會有個美好的願景！積極樂觀的我，會秉持自己的一份信念，儘自己的一份心力，以更高的追求，更好的發展來要求與鍛鍊自己！且相信自我：用心一定能贏得精彩。
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