關工中心主任學習貫徹黨的十九屆六中全會精神感想感言

【概述】

結合當前工作需要，本站的會員“燕昊繼”為你整理了這篇關工中心主任學習貫徹黨的十九屆六中全會精神感想感言範文，希望能給你的學習、工作帶來參考借鑑作用。

【正文】

關工中心主任學習貫徹黨的十九屆六中全會精神感想感言

黨的十九屆六中全會，是一次具有全局性、歷史性、里程碑意義的重要會議，是以史為鑑、開創未來、實現中華民族偉大復興的行動指南，我們要把學習宣傳貫徹落實黨的十九屆六中全會精神做為當前和今後一個時期的重大任務，學出忠誠、學出方向，學出幹勁、學出擔當，堅定信心、奮發有為，緊緊圍繞“一區一地一縣”建設目標，守土有責、守土負責、守土盡責，奮力譜寫合陽高質量發展新篇章。

學習黨的十九屆六中全會精神心得體會

縣關工中心主任 盧衞章

黨的十九屆六中全會《決議》通篇融匯了百年來中國共產黨踐行為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興的初心使命所進行的奮鬥、犧牲和創造，深刻揭示了“過去我們為什麼能夠成功、未來我們怎樣才能繼續成功”，體現了我們黨不忘初心使命、繼往開來的使命和擔當。通過收看視頻、聆聽報告、研讀原文、自學深悟，結合自身工作特點，我的體會有三點。

一、高舉旗幟跟黨走

全會審議通過的《中共中央關於黨的百年奮鬥重大成就和歷史經驗的決議》，總結了黨的百年奮鬥重大成就和歷史經驗，突出了中國特色社會主義新時代這個重點，用較大篇幅總結了黨的十八大以來的原創性思想、變革性實踐、突破性進展和標誌性成果。

全會強調“兩個確立”，一是確立了習近平同志黨中央的核心、全黨的核心地位。這是時代呼喚、歷史選擇、民心所向。我堅決擁護和維護習近平總書記的核心地位。二是確立了習近平新時代中國特色社會主義思想的指導地位。旗幟就是方向，旗幟就是力量。《決議》用“十個明確”對習近平新時代中國特色社會主義思想的核心內容作了進一步概括，還從13個方面分領域總結了新時代黨和國家事業取得的成就，並重點概括了其中的原創性理念和思想。習近平新時代中國特色社會主義思想是中華文化和中國精神的時代精華，實現了馬克思主義中國化新的飛躍。這反映了全黨全軍全國各族人民的共同心願，對新時代黨和國家事業發展、對推進中華民族偉大復興歷史進程具有決定性意義。我們要用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作。

二、紮實工作求實效

要把學習貫徹十九屆六中全會精神落實到具體工作中去。現在距離年終只有短短的一個多月時間，我們要對照年初工作安排，逐項檢查每項工作的落實情況，做好全年工作總結。要對標對錶，查漏補缺，確保高質量完成每項工作任務。

一是學習宣傳方面。總結好學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想、習近平總書記對關心下一代工作的重要指示以及《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》《民法典》等相關法律法規的情況。

二是“四色”基地建設及作用發揮方面。總結好“四色”基地建設內容、活動開展及作用發揮情況。

三是五項教育活動開展情況方面。今年我們組織開展了黨史學習教育、家庭教育、青少年思想道德教育、科學使用手機文明健康上網教育、兩法教育五項教育活動。要重點總結好五老講黨課、開展黨史學習教育、開展“紅色小喇叭、相伴我成長”活動、“好家風、我行動”主題教育的情況。

四是實施五老關愛幫扶工程方面。總結好雙百工程、助力鄉村振興、開展青少年普法教育、開展護苗行動等工作，特別是要總結好雙百工程建設中湧現出的好典型、好經驗、好做法。

三、求實創新開新局

青少年是祖國的未來，民族的希望。2022年，我們要堅持“立德樹人”的總目標，着力加強青少年思想道德建設，支持和幫助青少年成長成才，團結教育廣大青少年聽黨話跟黨走。

一是學習好貫徹好黨的十九屆六中全會精神，進一步推進黨史學習教育走深走實。深入學習貫徹黨的十九屆六中全會精神是當前和今後一個時期的首要政治任務，也是下一階段黨史學習教育的重中之重。我們要持續學習，不斷領悟精髓要義、把握實踐要求，要將學習成果轉化成使命擔當的責任，要將學習成果轉化成破解問題的辦法，要將學習成果轉化成指導工作的思路，從而推動關心下一代工作更好向前發展。要用全會精神教育引導廣大青少年增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，在全面建設社會主義現代化國家新徵程中，增強本領，為實現中華民族偉大復興而努力奮鬥。

二是做好未成年人家庭教育，促進健康成長。全國人大通過的《家庭教育促進法》是我國首次就家庭教育進行專門立法，明確了關工委在家庭教育方面的法定職責，對關工委工作提出了新的要求，充分體現了黨和國家對關工委的重視和對未成年人的關心和愛護。要提升五老對家庭教育的認識理解，以便更好地去開展工作。要研究探索如何做好未成年人家庭教育這項新的工作。

三是持續抓好四色教育基地（革命傳統教育的紅色基地，傳統文化教育的金色基地，科學技術教育的綠色基地，法制道德教育的藍色基地）五項教育（“五項教育”是指針對青少年開展的黨史學習教育、家庭教育、“兩法”教育、青少年文明上網教育、未成年人思想道德建設教育)五老幫扶、雙百工程、好家風我行動等工作，推動關教工作高質量發展。