1.愛崗敬業、獻身教育是師德的基本要求
教師的職業有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收穫。
教師不僅僅是在奉獻、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在昇華。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵着千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業獻身。
2.熱愛學生、教書育人是師德的核心
熱愛學生，瞭解學生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學生，建立民主平等、親密的師生關係，做學生的良師益友。教師對學生的愛，是師德的核心。教師對學生的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關係的愛。這種愛是神聖的，是教師教育學生的感情基礎。學生一旦體會到這種感情，就會親其師，從而信其道，也正是在這個過程中，教育實現了其根本的功能。
愛學生，怎麼愛才是真正的愛，近來一些輿論批評某些教師是製造自卑者的教師。好多教師都認為，學生的優點，不誇跑不了;學生的缺點，不批改不了。因此，他們總是批評、訓斥、否定學生，而很少鼓勵、表揚、肯定學生。其實，在老師的眼裏不應有教不好的孩子，愛學生就要對學生一視同仁，不能用簡單粗暴的做法對待學生或歧視學生。應當相信每一個學生都能成功，平等對待每一個學生，發現他們的閃光點，讓每一個學生都能品嚐到成功的喜悦。
3、更新觀念、努力創新是師德的新發展
要讓學生成為學習的主人。要從以教為出發點轉變為以學生的學為出發點，教為學服務，教不是統治學生學、代替學生學，而是啟發學生學、引導學生學。課堂要成為學生學習的用武之地，成為學生在教師指導下獲取知識、訓練能力、發展智力以及思想情操受到良好薰陶的場所。教師應是教練員，不是運動員，要讓學生運用感覺器官和思維器官，去學習、去實踐。
4.以身作則、為人師表是師德的人格力量
在教育中，一切師德要求都基於教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特徵中顯示出來，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強烈的典範性，為人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養出言行一致的人。
5.終身學習、不斷進取是師德的昇華
在知識經濟時代，知識和技術更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。在科學和技術發展速度如此之快的背景下，如果不經常處於學習狀態，人們的知識結構很快就會落後於實踐的要求。所以，時代要求教師必須轉變學習觀念，確立邊學邊幹、邊幹邊學、終身學習的觀念，緊跟當代知識和技術的發展。
每一個誓言都能看到你的初心，每一道掌紋都有一個動人的故事。由中央組織部、中央電視台聯合錄製的《榜樣》專題節目在中央電視台播出，通過講述幾位先進典型代表和老黨員的感人事蹟，詮釋、代表了8000多萬中國共產黨人堅定理想信念、為民實幹擔當、勤勉敬業奉獻的精神風采。職業不同，經歷不同，他們卻有着相同的信仰：做為人民服務的公僕!這一雙雙手，握住奉獻，又攥住信念，讓觀眾禁不住感動落淚。
從這些先進典型代表身上，我們可以看到自身的不足，想要成為一名優秀黨員，就要學習榜樣的執着精神，學習榜樣的做事方法，學習榜樣的無私奉獻。就要發揮好黨員先鋒模範作用，立足本職崗位，從自身做起，紮實工作，做專做精，在平凡的崗位做出不平凡的成績，為羣眾辦實事、辦好事。
學習先進典型，就要堅定理想信念，以“螺絲釘”精神紮根自己的本職工作，學習王恩東“國之所需，我之所向”的精神力量，為祖國繁榮富強和宏偉藍圖貢獻自己的力量。崇高的理想信念，永遠是激勵共產黨人不斷前進的力量源泉和精神支柱。把思想用在幹事業上，把精力集中到做實事上，把功夫下到抓落實上，才能用實幹造福人民，以實幹贏得人心。
今年春節前，社區通知我幫助物業的叔叔貼春聯。這次活動雖然只有短短的兩天時間，我深深的感到了：最好的志願者就是最不怕吃苦的人。他們在幫助別人的同時也快樂了自己。
最大的感受是為別人服務不能怕吃苦。年前正趕上降温，中午都零下二十度。何況早晚了。我和章叔叔一組，他負責拿春聯，我負責拿膠帶粘。所以不能帶手套，手凍木了就抄袖用自己的胳膊暖暖，或者使勁的搓搓等手有了知覺再幹。章叔叔看我實在太冷了勸我説：“要麼我給你換個掃雪的活吧，還能暖和點。”我堅決不同意，為社區服務是我自願的，怎麼能挑肥揀瘦的呢？再説了做什麼事都需要堅持呀。“四川災區的志願者哪個怕苦？哪個怕累了？”我心裏一次次鼓勵着自己，堅持着幹下去。
看到一個一個的單元門換上了新裝，出出入入的住户都很高興，有的説：“過年了，真有節日氣氛。”有的對我們説：“你們辛苦了，謝謝你們。”73號樓的三單元的王阿姨還把我請到家裏暖和暖和休息休息。我們也非常高興。深深感受到為別人服務能給別人帶來快樂，快樂的人們回報給我們的是更大的快樂。這種真心的回饋不是錢能買來的，也不是社會地位高人們逢迎來的。是一種樸素的、真誠的、友善的流露。
學校在假期裏安排了為社區服務活動，我感到十分高興，因為這可以鍛鍊我們的社會實踐能力。通過開展社會實踐活動，我體驗到了生活的充實和樂趣。使我逐步瞭解了社會，開闊了視野，增長了才幹，並在社會實踐中認清自己的位置，同時我也能對自己有一個客觀的評價。在實踐過程中，我也表現出了經驗不足，處理問題不夠成熟，書本知識與實際結合不夠緊密等問題。我希望在以後學習生活中能對自己的不足和短處有個提升和彌補。
平時生活在學校中，長時間和高強度的學習使我們對社會了解和體驗不深，假期裏，我們的時間相對的充裕了許多，我們被允許做更多的事情。所以這種假期的實踐活動就成了我們最好的選擇。因為它既可以幫助我們看到更大的一個世界，又可以讓我們度過一段美好的時光。而這次新課改使我們有了這樣的機會。
我在活動中參與的是清掃小區和發一些健康知識的傳單，在發傳單時有點不好意思，畢竟是冬天，又逢過年，所以發的時機不太合適，有時只是默默地發到人家手裏，我和幾個同學在小區的的黑板上做了一期板報，這也鍛鍊了我們的信心和能力。板報的主題也有關過年，使我們的社區服務活動也顯得“年味”十足。清掃小區的任務是我和幾個朋友一起完成的，我們分工合作，互相幫助。臨近過年，地上的鞭炮皮和花炮殼很多，我們和看門房的老大爺一起去清掃，附近還有個鍋爐房，噴的地上全是灰清掃起來很是費勁，但我們還是堅持每天打掃，院裏的老人也有時誇我們幹得好。在實踐中我們碰過壁，吃過苦，流過汗，但我們認為是值得的。
有時閒暇之餘我們幾個也互相交流下心得體會。在參與社會實踐活動中，我覺得我們豐富了精神涵養，提高綜合素質，不再是以前一味靠父母而自己不珍惜勞動成果的小孩了。過了一年，我們都已成長，已是即將花季年齡的青年了。我們身上的擔子又多了分責任和義務，我們也能為服務我們的社會貢獻出一份力量。高中，是告別過去的無憂無慮，展望未來的希望輝煌的時候。面臨新的抉擇和挑戰，我們要不懈奮鬥，不為自己留下太多遺憾。這次短暫而充實的實踐為我們走向社會，面向未來起到了橋樑作用，紐帶作用。這是我寶貴的財富。
現在我們的`學習科目，數學、物理、化學都要通過很多的實驗來得出最終的結果，可以得到我們原先不知道的一些東西。只有做了實踐才能得到這些道理，不是嗎？“實踐是檢驗真理的唯一標準”。這些都證明，只有真真正正的去實踐過，才能的出真道理。“成功的花，人們只驚羨它現時的明豔，而當初的芽，卻浸透了奮鬥的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。”只有實踐過，我們才能更好的發展，成為祖國的棟樑。
不知不覺中，一年一度的暑假再次來臨，我們的社會實踐活動也伴着這個童話般的夏天如約而至。在這個夏天，我們更是舉行了一次又一次的有意義的社會實踐活動。這一次，更是給同學很深的印象。給大家上了一節在課堂上、書本中學不到的知識。
8月14日，我們以豐富同學們的假期活動，提高同學的自身素質為目的，舉行了一次“爭創文明城市，共建和諧社區”為主題的進社區社會實踐活動。
由於當天是週末，小區物業休假，所以沒有打掃衞生的工具，這並沒有阻擋同學把這次社會實踐活動搞好的信心，大家紛紛建議，活動當天，每人帶一個塑料袋，去小區撿起每一片垃圾。雖然只是撿垃圾，但大家卻信心十足。
上午9點，我們在小區領導的帶領下，同學來到了小區的各個地方，開始了本次社會實踐活動。所有人都堅信，我們會盡力將這次活動搞好。
同學們兩三個人自由組合，一起“承包”一個地方，然後一起努力，把這片屬於自己的
地方打掃乾淨。不久，大家都開始賣力的撿起來了。
雖然已經立秋了，但是天氣依然很熱，太陽和往常一樣，十分敬業地掛在天上，半個小時的努力後，同學早已大汗淋漓。在陽光的照射下，大家依然興致勃勃，充滿了青春的活力。看着自己的附近一點點變得更加美麗和諧了，誰會不為之自豪呢？
像是地毯式的搜索，就連一片垃圾同學們都沒有放過。每個人都認真仔細的努力着。每一次彎腰，垃圾袋中每多一片垃圾，都是一道風景線，一道用青春的活力和文明向上的精神，組成的一道獨一無二的風景線。
天氣很熱，但阻擋不了我們對活動的積極，撿垃圾很乏味，但阻擋不了我們對勞動的熱愛。近一個小時的“搜索”後，幾乎是所有的垃圾都回到了“家”，有幾位同學的垃圾袋甚至已經滿了。那些汗水沒有白流，看着小區一下子變得更加乾淨了，大家心裏都特別自豪，充滿了勞動過後的成就感。每個人臉上都露出了疲憊但依然甜美的微笑。
這次活動，不但豐富同學們的假期活動，提高同學們的自身素質，並且加強了與社區的聯繫，同學更加適應了社會，更重要的是，每個人都懂得了環保意識，都懂得了愛護環境。
通過這次社會實踐活動，同學們知道了亂扔垃圾的不文明，知道了清潔工人的不容易。我想，下學期的校園裏，不會再有八年級四班任何一位同學的垃圾，因為，只有經歷了，才知道這件簡單的小事，有着多大的含義。
每個人都有一種責任，一種應該伴隨我們一生的責任，但是，從幾何時，同學們把這種責任丟了，他們亂扔垃圾，破壞環境，為了個人的便利而不顧這個社會和校園的文明。強調是必要的，但不是最有效的，這次社會實踐活動，讓我們親身體驗了亂扔垃圾的不便，所以，同學們都會把那份不該丟了的責任撿起來。
隨着人口的增多，城市化水平和生活水平的提高，生活垃圾也增長增長得越來越快，亂扔垃圾給清潔工人與路人都造成了不便，也給環境帶來了很大的危害。隨手亂扔垃圾，不僅影響了衞生，還影響了城市文明。所以，為什麼不彎彎腰，去主動撿起一片垃圾呢？為什麼不為了我們的生活環境，把垃圾放入垃圾箱呢？要讓這些垃圾變廢為寶，就要做好垃圾的回收和利用，而每個人也起了至關重要的作用。
這次活動，給我們上了一節環境保護的課，給我們上了一節文明向上的課。讓我們愛護我們的生活環境，不亂扔一片垃圾，去主動撿起垃圾，去主動撿起文明吧！
20xx年4月12日在學府街黨工委的精心安排下，在俞書記、蘇書記等的帶領下，學府街道14個社區的主任、專職黨務共同到和平區的文化村社區、大都會社區，河西區的誼景村社區、龍江里社區參觀學習先進社區的創新經驗和做法。通過交流溝通，深感社區工作的責任重大，自己需要提升的方面還有很多。
一、信息化建設助推社區管理水平
誼景村的電子信息化管理平台，對我觸動很大。該社區充分發揮“2+x”工作模式，結合信息化網絡資源管理，利用數字化平台和“五位一體”管理方式精確提高了對轄區羣眾的服務質量和效率。各種社區信息的及時更新收發，各類社區檔案的電子化存儲和調運，切實做到了“四知四清四掌握”的電子化運用和全面靈活掌握。網格化的管理和運行已經遠遠走在龍興里社區的前面，我倍感落後的差距如此之大。入户走訪才是社區工作人員的主要內容，在現有社區人員分工基礎之上，進行全面的崗位間互學互幫，深入“2+x”模式和“三化建設“的開展，做好貼切為民服務的本職工作。
二、把服務做精做細，努力提高服務水平。
1.文化村的為老服務為其特色工作。社區建有近500平米老年活動場地，配有健身器材休閒室、訂有老年報刊雜誌，電子閲覽室、圖書室、配有老年食堂、聊天室。圍繞活躍社區老年人生活的目標，結合社區居民的特點開展了豐富多彩的文化娛樂活動。主要體現在：1、開展文化娛樂活動，落實老有所學、老有所樂。2、整合社區優勢資源，實現老有所養、老有所醫。3、開展老年維權活動，保障老有所依、老有所為。現在社區環境優美，設施齊全，居民不出小區就可以鍛鍊、購物、用餐、參加文娛活動。龍興里社區要根據其社區居民高知高齡的特點，以“為老管理服務”為重點，積極深化拓展社區養老服務功能，努力為老年居民營造温馨和諧的家園，增強他們的幸福感和歸屬感。
2.誼景村的“1+1+1”助老服務為其特色工作。多年來該社區堅持“以人為本奉獻愛心互幫互助關愛老人”為主題，深化開展“1+1+1”社區志願助老服務活動，通過一個志願者+一個好鄰居+幫扶對象的方式，為社區空巢、獨居、困難老人就近便捷的提供生活照料、精神慰藉、醫療健康、文化娛樂、安全維護、權益保護等六大類服務，切實解決了老人生活上的實際困難，讓老人真真切切感受到關愛和温暖，形成了敬老愛老助老的新風尚。
三、把社區當成“家”來管理，提升服務理念。
無論是誼景村社區還是龍江里社區，他們都把居委會當家一樣建設管理和維護。真正體現“社區是我家，維護靠大家“的理念。具體工作中要做到:1.在建家過程中居委會要傾聽居民意見建議，做到民需我幹。2.充分發揮居民之家中每個房間的功能和作用，建立各項管理制度，依託社團組織進行管理，形成居委會和社團組織齊抓共管的良好氛圍。3.居民之家由社區居民來當。這是黨和政府為社區居民提供服務的活動的地方，應該由居民當家作主。4.居委會通過開展各種豐富多彩的活動，使社區居民，駐社區單位從心底認這個家，讓這個家成為一個聚人氣，暖人心的大“家”。5.一個家的建立，需要維護、需要經營、需要社區全體居民的愛護。社區居民把這個家當做自己的小家來愛護。在這裏“建家、管家、當家、認家、愛家”成為這裏的服務理念。
四、小區域大黨建譜寫融合發展新篇章
所謂“小區域”就是在社區管轄範圍內，打破常規行政區域設置，由街道辦事處黨工委牽頭協調，由社區黨委負責組織，各社區支部書記抓落實，整合轄區單位部門、企業等不同領域的資源，實現區域內黨建工作的優化整合。所謂“大黨建”，就是對轄區內黨建工作實施統一領導、統一管理、統一協調，實現區域內單位、公司、企業等不同領域的黨建資源、行政資源和社會資源的整合，完善互幫互助機制，推進區域內所有黨組織及黨員參與黨的活動的工作模式。
通過對這些先進社區的參觀學習、經驗交流，讓作為一名社區工作者更加明確了自己的責任。這些先進社區的社會管理創新實踐模式，工作思路寬泛、形式新穎、內容豐富、功能實用，給我們留下了深刻印象。也讓我們深感到在社區陣地建設和拓展方面存在的差距。在今後的工作中要結合社區實際，借鑑兄弟社區的管理模式，努力做好本職工作。
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