9月25日，我參加了由縣教研室主辦的“會考備考複習研討會”，研討會為期兩天，第一天由各中學物理教師代表分享他們各自的複習計劃和策略，由縣教研室楊慶龍老師做複習指導，第二天由來自西安的權老師和與會的所有老師分享他的複習策略、安排及建議。通過這兩天的學習和交流，我受益頗深，接下來我就簡單回顧總結一下，談談參加這次研討會的感想。
1、發現自己複習教學中的不足
通過這次培訓，我發現以前教學和複習中的許多弊端和不足：第一輪迴歸課本的複習只是對知識點的重複和講解，老師講的多，結合實例的講解比較少，學生只是被動的接受，主動整理知識點，有針對性的練習比較少，缺乏對知識的整合和練習；第二輪複習中只是讓學生做會考複習資料，講解複習資料，仍然缺乏針對性，以題海戰術代替複習，學生學習負擔重，身心配備，處在盲目的複習題海中，效率低，複習效果差；第三輪專題複習相對來説針對性強了，但往往難度太大，不能面向全體，效果還是不好；第四輪複習是會考題測試，還是讓學生一味的做題，學生面對七門課程的試卷無暇應付。
2、修改和調整複習計劃
通過這次培訓，我便立即修改了複習計劃，將許多計劃中老師講的內容讓學生去整理和歸納。我計劃在第一輪複習中採取給出每一章節的考點、分值、難易程度、題型等考試信心，讓學生梳理總結知識
點，在整理的過程中學生可單獨完成，並針對考點找兩道典型的題目練習，我指導學生把握會考中的重要考點和常考考點，加強對考點的理解和記憶，如此學生對會考要考什麼內容瞭然於心，側面能增進學生學習的信心。
第二輪採取分層次複習，由於他們的基礎和成績不同，他們的需求也不同，對於一部分學困生，我只要求他們做比較簡單的題目，鼓勵他們做一些會考熱點的練習；而中等學生，則要求他們基本完成複習資料的題目，實在不會的交老師解決；而對於一部分優等生，我則要求他們獨立完成複習資料，幫助其他同學複習，適當給一些有難度的題目讓他們探討和交流。
3、細緻研究會考題的作用
在培訓中，幾位教師多次提到要細緻研究歷屆會考真題，我認為細緻研究會考題對把握會考動向和考點起着至關重要的作用的，通過研究歷屆會考試題，教師更清晰地知道會考要考什麼；會是哪種類型的題來考；難易度如何；分值大約佔多少；從而能指導教師在教學複習中把握會考重點、易考點等，如此教師能更好的把握複習的側重點，合理安排好時間、進度，能做到事半功倍之效，可以讓教師複習少走彎路，學生複習起來也輕鬆。
4、複習中的“三講、三不講”原則
在教師複習備考交流中，長嶺中學一位教師針對複習中提出的“三講、三不講”原則，令我印象非常深刻，他説所謂三講為“重難點講、疑難點講、不會的講”，三不講為“學生會的不講、始終不會
的不講、非考點不講”。 做到了“三講三不講”，講得時間少了，給學生的支配的時間多了，就給了學生主動性，再加上教師適當地引導，也容易使學生真正成為課堂的主人，從而能最大限度的提高學生的複習效率。
提起手中的筆，思緒萬千，下午誓師大會的場景如夢一般浮現在眼前，曾經多少次幻想過誓師大會的壯大場面，卻只有在經歷之後才能體會到那種令人熱血沸騰的感覺。
時間真得好快，轉眼間我們就從1000多天走到了100天，望着那醒目的100，我明白留給所有九年級學子的時間已經不多了，一百天太短，轉瞬即逝;一百天太長，分秒必爭。我希望百天之後，我仍然微笑依舊，再苦再累，那麼多天都熬過來了，剩下的一百天再拼一下又何妨!不為其它，就為來日可以驕傲地説出：“這一百天沒白苦!這拼搏值了!”誓師大會的確鼓舞了人心，但同樣因人而異，對於大部分人來説，可能只能堅持一個星期甚至更短，而能堅持完會考的實在少之又少。
加油吧，還剩一百天了，縱然會無比辛苦，但相信在老師、家長、同學的鼓勵下，我們定能挺過來，不要因一時的貪玩而悔了你一生的前途，此刻我們應做好卧薪嚐膽、寒窗苦讀的準備，“只要學不死，就往死裏學”。此時此刻，大家都摩拳擦掌，稍有鬆懈，便會一落千丈，這一仗，我們賭不起，必須拿出百分百的信心與實力，否則後果不堪設想，不到會考那一刻，一切都是未知數，不要輕言放棄，誰都可能成為會考戰場上那匹耀眼的黑馬，誰都可能成為俯視羣峯、笑傲江湖的贏家。
20__年的盛夏我們相遇，開啟了一道多彩的時光，而如今20__年的夏日，我們即將分離，將與同學之間的友誼感情，與老師的恩情都轉換為我們衝擊會考的動力。努力無悔，盡心無憾，儘自己的所能，做的自己，為了我們的明天，是時候大展風采，一飛沖天了。
六月征戰的號角已經響徹蒼穹，狹路相逢勇者勝，這一仗只能進，不能退!讓我們繼續努力，在會考中亮出那最引以為傲的劍——滿意的答卷。
加油!相信自己。
高興之餘，我想談談自己參加會考的心得體會，希望能給升入九年級的同學有所幫助。
九年級是十分關鍵的一年，因為它面臨着會考，而會考也是人生的一個重要轉折點，因此必須認真對待。從現在起，就要有緊迫感，絕不能到學期快結束時才緊張起來，特別是一些基礎並不十分紮實的同學。
剛升入九年級，有些同學會不以為然，認為離會考的日子還很長，有的是時間，但是，“集腋成裘，聚沙成塔”，須知學習和複習都是一個循序漸進的積累過程。九年級階段，特別是會考前的幾個月，只不過是在平時的基礎上進一步練習、提高而已。因此，在整個國中階段，就必須打下堅實的基礎。正確的學習方法要求我們上課認真聽講，勤做筆記，積極思考，回家後認真複習，完成老師佈置的全部作業，在將老師上課的內容仔細“消化”、“吸收”後，再去接受新的知識。“温故而知新”才能收到事半功倍的學習效果。
每個人由於自身潛能和愛好等因素，各科的成績一般是不平衡的。這就要求我們每個人對自己的學習情況有一個全面、客觀的瞭解和評價：哪些是自己的強項，哪些是自己的弱項，有側重地安排學習和複習時間，取長補短，揚長避短，才能用有限的時間取得的學習效果。譬如我對理科較感興趣，對數理化的悟性較強，因此我在這幾門課上，相對多花了一些時間，而相對於我的弱項———文科，我除了平時上課時儘量理解、吸收，完成老師佈置的作業外，在複習時用的時間就相對少些。此次會考，我充分發揮了自己的長處，數學117分，理化合卷115分，將我在文科中落下的分給補了回來，總體上取得了較好的成績。“知己知彼，百戰不殆”，打仗是這樣，學習、考試也是這樣。
考試成績好壞的因素固然很多，有時也不乏偶然因素，但我認為最主要、最根本的因素是主觀因素，即自己的主觀努力。不利的客觀因素能夠通過自己的主觀努力得到彌補，良好的客觀條件只有通過主觀努力才能發揮作用。我很幸運，我的國中母校——永明中學為我們營造了一個良好的學習環境和氛圍，老師的辛勤教學幫我們打下了紮實的文化基礎，再加上自己的努力，使我在此次會考中取得了較為理想的成績，進入了市重點學校——嚮明中學。
有些同學在考試前十分緊張，每天起早摸黑，拼命做練習，生怕不這樣就不能取得好成績。這不僅是一種對自己缺乏信心的表現，有時還會取得適得其反的效果。現實中也不乏這樣的事例：有的同學平時學習一直很好，就是因為在考試前沒有處理好複習與休息的關係，長期睡眠不足，結果在考試時精力下降，反而沒有考出應有的成績。別人的教訓就是我們的經驗，因此，同學們在考試前千萬要注意勞逸結合，以飽滿的精神和充分的自信步入考場，定能取得理想的成績。
面對會考，我們要具備一顆平常心。儘管要做到這一點很難很難，但面對現實，我們每個人必須保持良好的心態。會考的確十分重要，但它畢竟是我們漫長的學習生涯中邁出的一小步，以後的學習路程更長。考得好的同學要從最初的喜悦中回到學習的現實中來，繼續努力、刻苦地學習；考得不理想的同學也不要長時間沉浸在懊悔、難過中，要振作精神，認真總結，再接再厲，爭取在以後的學習中取得好成績。
進入高中階段學習，這只是學習道路上的萬里長征走出的第一步，以後的路程更長，學習任務更艱鉅。為了祖國的四化建設，為了國家的繁榮富強，我們要努力學習科學文化知識，全面發展，做一個合格人才。讓我們牢記偉人的教導：“在科學上面是沒有平坦的大路可走的，只有在那崎嶇小路的攀登上不畏勞苦的人，有希望達到光輝的頂點。”
在學校的關心與培養下，本人有幸於20xx年3月27日參加了合肥會考複習研討會。學習內容如下：27日上午認真聽取了xx中學錢xx老師會考複習綱要，下午聽取了魏xx老師《從實際出發，追尋會考複習實效》，我感觸很大。這次研討會指明瞭會考複習的方向，理清了複習的思路，有利於指導我們在複習中更好的進行查漏補缺，以彌補教學的疏漏之處，也讓我覺得教師不應該再是一味地進行無限量的題海戰術，而是應該有針對性的複習。
學生學業水平、性格、意志品質等存在差異，想通過短時間的複習取得令人滿意的成績，是每位師生所關心的問題。因此，重視從學生實際出發，激發學生學習興趣，提高課堂複習實效，發掘學生潛能是九年級複習的指導思想。
複習策略：
建議一：關注課標
建議二：關注考綱
建議三：關注考題
建議四：關注學生
建議五：研究課堂
第一輪複習課教學要求：
①知識結構系統化：圖表呈現，形成體系，分散→整合。
遺漏的知識要補充；模糊的概念要明晰；零散的內容要整合；初淺的理解要深化。
②基本概念習題化：淡化概念，擴大容量。
③例題、習題典型化：構造模型，編制題組，夯實基礎，傳達思想。
④方法、技巧規律化：通性通法，揭示規律，總結方法。
⑤訓練、評價科學化：
——訓練內容：分層次、定中檔、重覆蓋、明“調整”。
——訓練時間：課內飽和、課外適量。
——訓練方法：精講多練、一題多解、公佈答案、師生反思、錯題檔案。
——“基礎題目堂堂練，中檔題目多變變，特別難題少見面，創新開放適當練，應用問題找化歸，融會貫通最關鍵。”
⑥課本、學生主體化：迴歸教材，突出需要，輕負高效。
第二輪：4月中旬～5月底
以會考對號題型、數學思想方法、
專項訓練為主
第三輪：5月底～6月中旬
以模擬訓練反思糾錯為主，回扣課本查漏補缺，達到迴歸雙基，排查考點，分析錯誤和不會的原因，徹底消除遺漏點。加強學生心理輔導，講授考試答題技巧與注意事項，增強和提高學生的會考實戰應變能力。
課標（20xx）是會考複習的依據。
1、考綱是會考複習的綱領，
2、考題是會考複習的信號，
3、課堂是會考複習的主陣地。
會考複習要與時俱進，把握導向，為每位學生提供良好的數學教育。讓複習課“活”起來，讓學生在更多地數學思維活動中經歷、體驗、探索數學，獲得廣泛的數學的價值和意義，是我們的數學教學永恆的追求。
每一個人，一段回憶，並且刻骨銘心。不會常常想起，卻珍藏在腦海深處，成為忘卻不了的記憶。
17歲的我們。在一個被勉強叫做孩子的年齡，那一顆並不成熟的怦怦跳動的心或許感受到的是一種獨特的美妙的感覺。那段快樂的教室回憶，臨近會考的日子裏累的在課堂上睡覺的愜意，享受夏日裏偶爾透過窗縫的涼風;藏在學校的某個角落幻想會考過後美妙的生活;食堂裏大家用那些慘不忍睹的飯菜做出的“精緻”的“佳餚”。體育考試那時在烈日下拼命的練習。
享受流汗的感覺，瞬間一觸即發的是6月的熱烈和3年裏積蓄的所有對以往的眷戀，甚至昨天。那時汗水是很容易模糊眼睛的，記憶裏訓練的日子是天昏地暗的，熾熱的陽光伴着夏天獨有的燥熱，不停的流汗卻始終無法散熱的感覺。偶爾趁老師不注意，偷偷的從操場跑回教室，乘涼去咯~!但一聽到樓下傳來的口哨聲，為了避免罰跑更為了那30分，拼了命的要練，與其説是被逼無奈不如算是心甘情願。
五月的天，不算熱，但汗水還是不停的從髮梢滴落天空很明淨，沒空閒看天，但投籃時透過籃板能看到浮雲飄動，還有風微微吹過的感覺，享受那一份悠閒。
跑步，雖然能拿滿分可還是很無力。會考那會兒就不説了，相信考了的人那時腦袋應該是空空的。還是説説練習期間的苦命日子吧!
在他的艱苦訓練下，咱一羣總算都拿了滿分!
考完體育的第二天，我們貌似因為忙接下來的會考都忘了感謝體育老師，從那天一直到會考結束，老師就沒有出現在我們的課堂上了。當我們取得暫時的勝利時候，老師竟是悄悄離開的，也許有些同學沒發現呢。頓時發現體育老師好偉大!那幾天，在去食堂的路上常碰見老師，我便會大聲的向老師打招呼，發現老師笑的格外燦爛，還會向我揮手，他沒了以往的.嚴厲。
依稀記得那些面對體育會考時在烈日下長跑的感覺，夏日裏的高温沸騰着我們的活力和奔騰的血液。我們盡力並且不知辛勞的跑着，感覺像人生，但人生我們可以牽手走過，於是我們學會一個人跑下去，學會一個人承擔與面對……
讀書是人生中最快樂的事，因為書可以給你帶來歡樂、感動，甚至悲傷，甚至憤怒……書像一個個五彩斑斕的夢，又像是一隻只載着希望、夢想的小船，在記憶的波濤上航行……
清風明月之夜，一卷在手，紙頁沙沙，書香縷縷，興起而讀，興盡而止。讀書於我而言已不僅是開拓視野，增長才識，而是一種心靈的慰冀，是一種享受。讀一本好書就像看到一幅名畫、聽到一首名曲一樣使我幸福而顫慄。記得讀霍達的《穆斯林的葬禮》，我一連幾天都悲兮兮的。我的心境隨着小説裏的一個個人物而跌宕起伏，讀道情深處我禁不住潸然淚下。我已分不清哪個是小説裏的世界，哪個是現實世界。我覺得自己好像是死了好幾回，又生了好幾回。痛苦而厚實。這種感覺在我後來讀陳忠實的中篇小説《藍袍先生》時再次得到了驗證。當時我是坐在宿舍的牀上。當我讀到後來“藍袍先生”他們那個班的同學舉辦聯誼會時，一羣耄耋之人，回首人生、感歎命運時我忍不住失聲痛哭。嚇的全宿舍的人都往出跑。
讀書其實是在讀人生。許許多多的人生。書中總是彙集了一些獨特的魂靈。善於讀書，其實是藉助讀書深深地翻閲自己。前些日子買了一本季羨林的散文集《世態炎涼》，讀罷醍醐灌頂。季老是學貫中西的大儒，一生歷盡坎坷。讀他的文章如泉水叮咚、娓娓動聽，深刻的如同一位祖父，而沒有絲毫的傲慢、虛榮與做作。對於像季老這樣的老學人我是充滿敬畏。大作品使我們變矮，小作品使我們升高。不同的閲讀帶來不同的水準。
蕭伯納説：“好書讀的越多越讓人感到無知。”對於這話我深有體會。先前我曾一度仗着自己讀了幾本書，發了幾篇文，而大言不慚地揚言要當作家。似乎作家的桂冠容易的只要一伸手就可以摘到似的。然而隨着閲讀境界和思想認識的變化我越來越感到自己的無知與淺薄。且不説作家必備什麼想象虛構能力、悲天憫人的體驗能力、細緻入微的觀察能力等，單就那一套龐大的文藝理論就夠人受。我開始為自己的狂妄而臉紅。我再也不敢對人説我要當作家。至少是現在不敢。
讀書是為靈魂尋找鏡子。我們應該用心去領會書的思想內涵和精神實質，並用以洞照靈魂與心智。讀書應該汲取與思索並重。閲讀的根本使命就是教會使人思考。要善於從中提煉出對現實有意義的東西來。
各位同學：
大家好！
很榮幸能在這裏為大家談談本人的學習心得體會。這次期會考，我的成績並不是很理想，但仍然很感謝各位老師的悉心教導。我把我的學習心得歸為語文、數學、科學、英語。
我認為想學好科學，先從基礎開始。牢記基礎會讓你的會考大大受益。除非你去競賽，不然最好少做那些太難太深的題目。那太難的題目也許會讓你知識點復小，結果事半功倍。
學了一年科學我也有自己是小竅門。那就是儘量把問題想簡單，這樣會讓你的思路更清晰。
關於數學，我只有上國小時學過幾年奧數，上國中後，基本沒補課。我認為學數學首先要先學基礎，基礎是很重要的。近幾年來，會考也日漸簡單因此我們一定要打下牢固的基礎。
關於奧賽題説實話我一題都沒動。那本奧賽書至今還空白一片，因為那上面的題目太難，讓我不能相信我自己。勸告大家，也少寫這種題目，這樣會打擊自己的信心。
説起英語，説實話，我國小時上英語課時，幾乎在吃東西，講話，和差生沒有什麼區別。到了國中我唯一會的單詞就是蘋果。不過我現在的英語成績還不錯。
我認為學好英語，詞彙量很重要，詞彙是學好英語的基礎，應該及時補充詞彙量。而英語的語法是靠日積月累的，急不得的。為了讓英語發音準確，我認為要大聲朗讀。這樣不僅可以連發音，還可以增加語感。僅管説我早上讀書時，偶爾也偷一點懶，建議大家多讀英語。至於語文，我本人覺得這非常失敗。身為語文課代表的我，經常考砸語文。不過，我認為閲讀對語文很重要。讀多了，看多了，文筆也會漸漸優美，讓你寫作時有東西可寫，有情可抒。
在平常學習生活中，我認為應該勞逸結合，玩要玩個痛快，但作業也要寫得認真。我通常星期六，星期日晚上都在看電視。每個星期打兩個小時左右的電腦。這讓我的身心得到了放鬆。
以上是我對無數次考試的總結。這對我而言是很重要的。也許對各位並沒有多大幫助。我認為自信+實力+運氣=一個好成績。學習是一件很苦的事，我們要學習苦中作樂，正所謂先苦後甜。希望大家能從害怕考試改變成期待考試，把考試當做一種享受。希望大家能端正學習態度，態度決定一切。
在這裏，衷心祝願大家能在期末考中取得好成績……
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