這次的公務員面試，我落榜了。雖然落榜這也是很正常的事情，但還是有種茫然若失的感覺。畢竟，這份工作在現在的情形中，對我是那麼的重要。我太需要一個平台來實現自己的人生價值了。
心情平靜下來，總結失敗的經驗。覺的還是心態沒有調節好，面試中過分緊張，沒有把自己要説的東西很好的表達出來。通過這次的經驗，我覺的對於面試的準備沒有必要太多的看那些複習資料，用處不大，只要弄清楚面試流程就可以了。重點還是應放在模擬練習上。其實，面試中提到的問題一般都不會很難，難的是在那樣一種氛圍中，是否能夠從容的回答問題，並能邏輯清晰，層次分明，自圓其説。所以，我覺得平時要關心國家發生的時事政治，還要多做思考。考試前，模擬面試的場景，多做實戰練習。我就是太大意了，平時在大場合説話都不怯場，以為自己沒有問題。所以在練習時就單説單練。其實，有沒有人在場，有多少人在場聽你回答問題，那完全是不同的概念。所以，對於實戰練習千萬不可小視。
公務員考試，向來是千軍萬馬過獨木橋，過去了是幸運的，失敗了也不要氣餒，每次考試都是一種鍛鍊，一種經驗的積累。古語説，失敗是成功之母，是有道理的。戰友們，好好準備，等待下一次戰鬥吧。
公務員面試心得體會：心態篇
(一)充分發揮自己的潛能，讓自己的小宇宙沸騰
每個人都有無限的潛能，只要你充分的發掘就會有奇蹟出現，在公務員備考中，這種潛能要不斷的激發，內心的強大是考取公務員必勝的法寶，公務員面試考試在很大程度上考察的就是心態，所以要最大限度的發揮你的小宇宙，要相信自己一定能做到最好，在心態上佔據上風。
(二)拒絕關係門金錢門之説，相信公平
很多人認為公務員面試就是招聘部門的內部選拔，這種想法是很極端的，要相信國家的制度和公務員行業的公平、公正、不要去聽信關係門金錢門交易門之説。作為一名未來的國家公職人員要有正義感，要對那些烏煙瘴氣之説給與充足的否定。要積極的對待公務員考試，畢竟大部分的考生都是通過自己的努力一步步獲得成功的，保持自己一個良好的心態是最重要的。
(三)公務員面試重在積極準備
面試和筆試不同，面試可以通過一個階段的系統練習有很大的提升，如果有條件可以報考權威的培訓機構，對各類面試題型進行歸納總結，進行實戰演練，如果沒有時間報班，也可以購買正版的教材，自己模擬現場，找朋友或親人做考官，培養現場感，建議大家不要輕視面試的準備，而是要把面試當成一場必勝的戰役。
面試戰場上的硝煙早已消失殆盡，而對於我，曾經的拼殺場面依然記憶猶新、不言而喻,這場戰爭是相當殘酷的:許多人凱旋而歸,但更多的人喋血沙場。作為這場戰爭的勝利者，我感謝命運之神對我的垂青，因為我知道，在那些未被錄取的學生當中，比我優秀的又何止千萬！我也感謝生活老人，是他使我在通往人生殿堂的路上，多了一個機遇，一份財富；我更感謝我自己,正是由於我的自信和堅持,才使我取得了今天的成績。現在,我以一名校的準研究生的身份，願將我的經驗與更多的人分享，並祝願他們獲得更大的成功。
(一)面試前的準備
1、衣?
有些同學將這一方面看得很重，認為為了顯示正式，必須是男生西裝革履，女生職業套裝。其實不然，考研面試不同於職場面試，我們畢竟還是學生，穿着太正式顯得少年老成，自己也覺得拘束。事實上，就我個人的經歷而言，沒有一所學校對這一方面有過高要求。衣着不能太隨便，只要看着自然就基本ok了，不會影響面試成績的。
2、心態
面試前一個很重要的環節是調整好自己的心態。不能太過急躁，也不能因初試成績高而沾沾自喜,認為面試只不過是走個形式更是大錯特錯、去年中科大就有一個400多分的學生因為太狂妄而被淘汰的，儘管後來竭力爭取，但事成定局,無法挽回。
所以我們所要做的，就是以“最壞的打算，謙虛的心態”去應對複試這一關。
3、專業知識
有些同學認為面試老師問的東西“沒邊兒”，因此根本不用也沒法準備，以導致在回答專業問題時抓耳撓腮，或者亂説一氣；還有的同學摳得太細，總想將所有的公式的推導都背下來，結果既浪費了時間,又耗費了老師的耐心,吃力不討好。
只要想想：面試只有20分鐘左右的時間，老師主要看的是你對所報專業相關課程的熟悉程度，適不適合繼續深造，所以我們只要想出對策,從整體進行把握，給出一個知識脈絡和其中較為重要的概念即可、
（二）面試進行時
我所瞭解的面試有xx的等，有的是我的親身體驗，更多的是從別人那裏得到的間接經驗。不同院校不同導師的側重點各有不同：比如清華計算機系會問得比較深入，甚至直接讓你上機編寫程序；中科院或中科大的則側重你的實驗能力，比如説你在學校作過什麼實驗，以及你對其中幾個印象最深的實驗的看法;xx大學可能會看你把知識與生活實踐結合的能力等等,五花八門、但總的説來，各校的問題大致可以分為以下幾個方面：
1、自我介紹
用事先準備的英語材料介紹自己、這個比較簡單、因為你可以背熟於心，再加上一口流利的口語表達，一定會給面試老師留下一個深刻的印象、但遺憾的是很多的同學都忽略了這一點。我在中科大就吃了這方面的虧，當時由於沒有好好準備，只説了幾句就不知所措，直接導致老師認為我的英語b級口語證書是假的！面試結果自然可想而知。
同時，自我介紹時和後來與老師的交流過程中，都要儘可能突現自己的精彩亮點，如英語競賽或電子設計大賽獲獎啦，曾擔任辦幹或者學生會骨幹啦，正所謂“想唱就唱，我形我秀”,大膽亮出你自己!當然，能做到謙虛而不失自信，睿智而不失機敏，幽默而不失端莊，更算得是上乘表現了。
2 、專業知識
如前所述，這一部分一定要從整體上把握，抓概念，抓基礎，抓應用。這樣回答時才能左右逢源，遊刃有餘。面試老師要使面試工作有序進行，必然從你已經提到的東西入手，延伸下去，形成一個鏈條。所以回答是千萬不能故作高深，故意説出一些聽起來十分專業但自己都不懂的名詞、事實證明這樣做只能讓你自食其果。這一點我感觸頗深。在武大面試時，老師問我曾經學過什麼課程，我説學過通信原理，dsp等等，“單片機呢？”老師又問、我在大二上學期學過，但當時學的時候感覺雲山霧罩，不知所云,又時隔兩年，對於單片機早已“它不記得我，我也忘了它”了、於是，我趕忙説：“學過，只是當時老師講得比較膚淺，我也只接觸了一些皮毛。”結果老師就不再深問、現在想起來我還心有餘悸。然後他又問我哪門專業課善長，我説通信原理（因為這一門我考北郵就考，並且剛在北京上過輔導班）、他問主要講些什麼內容，我説有調製，解調，信源和信道編碼、他接着問為什麼要調製，解制有幾種等等，這些問題都在我的能力範圍之內，自然比較順利。
還有一點，在回答時難免會遇到你不會的東西，比如我在南郵被問及mpej的英文全稱，我想了老半天，也沒説出重點來，最後只能説忘了、不會也沒辦法，至少比較誠實、面試最忌不懂裝懂，誇誇其談、
3 、其他問題
我姐在xx大學面試時被問及本人的家庭情況，我在中科大被問到考研動機，同學在湖大被問到開封有什麼景點，不一而足。這一部分作為面試老師來講，其實一方面是想看你個人的綜合素質，另一方面也是緩解你應對專業問題時的緊張情緒，所以不必擔心，只需據實回答。當然，嚴密的邏輯性和好的口才更會博得面試老師的青睞。
面試結束，我們就可以長舒一口氣，回去靜候佳音了。感覺不好的不要太過悲觀，好的也不要盲目樂觀，畢竟鹿死誰手，花落誰家，要看最後的結果。最後再次祝願所有考研的同學馬到成功!
提前到達面試地點，適應面試氣氛。一旦和用人單位約好面試時間後，一定要提前5—10分鐘到達面試地點，以表示求職者的誠意，給對方以信任感，同時也可調整自己的心態，作一些簡單的儀表準備，以免倉促上陣，手忙腳亂。為了做到這一點，一定要牢 記面試的時間地點，有條件的求職者最好能提前去一趟，以免因一時找不到地方或途中延誤而遲到。如果遲到了，肯定會給招聘者留下不好的印象，甚至會喪失面試的機會。
進入面試場合時不要緊張。如門關着，應先敲門，得到允許後再進去。開關門動作要輕，以從容、自然為好。見面時要向招聘者主動打招呼問好致意，稱呼應當得體。在用人單位沒有請你坐下時，切勿急於落座。用人單位請你坐下時，應道聲“謝謝”。坐下後保持良好體態，切忌大大咧咧，左顧右盼，滿不在乎，以免引起反感 。離去時應詢問“還有什麼要問的嗎”，得到允許後應微笑起立，道謝並説“再見”。
對用人單位的問題要逐一回答。對方給你介紹情況時，要認真聆聽。為了表示你已聽懂並感興趣，可以在適當的時候點頭或適當提問、答話。回答主試者的問題，口齒要清晰，聲音要適度，答話要簡練、完整。一般情況下不要打斷用人單位的問話或搶問搶答，否則會給人急躁、魯莽、不禮貌的印象。問話完畢，聽不懂時可要求重複。當不能回答某一問題時，應如實告訴用人單位，含糊其辭和胡吹亂侃會導致面試失敗。對重複的問題也要有耐心，不要表現出不耐煩。
在整個面試過程中，應保持舉止文雅大方，談吐謙虛謹慎，態度積極熱情。如果用人單位有兩位以上主試人時，回答誰的問題，你的目光就應注視誰，並應適時地環顧其他主試人以表示你對他們的尊重。談話時，眼睛要適時地注意對方，不要東張西望，顯得漫不經心，也不要眼皮低望，顯得缺乏自信，激動地與用人單位爭辯某個問題也是不明智的舉動，冷靜地保持不卑不亢的風度是有益的。有的用人單位專門提一些無理的問題試探你的反應，如果處理不好，容易亂了分寸，面試的效果顯然不會理想。
去銀行一直就是我理想的工作，跟我的專業也非常對口，可是畢業恰逢金融危機，致使我工作難找，沒能進入銀行工作，因此一直在尋找機會。幾天前我無意中進入了泰隆銀行的網站，知道他們正在招人，我好興奮，在觀海衞籌建分行，有機會了。於是我便投上我的簡歷。其實，我對這並沒有抱多大的希望，因為我知道現在的社會是多麼地現實和殘酷，靠我自己的力量想進銀行，那簡直就是天方夜譚。但是我還是投了，還是想試試看。幾天後，我收到一條通知叫我去觀海衞賓館現場報名。花樣還真多。我在上班期間偷偷出去了下。到了那裏發現人好像不是很多，我心裏稍微安了點，那麼競爭就會稍微小點。可能是他沒有掛在慈溪人才網的緣故吧，大家都不知道，所以人就少了不少。
到了之後我填了下自己的信息等，一會兒便叫我進去了。兩個面試官，一個女的瞄了一下我的介紹，一眼便看到了我的特長愛好這樣---越劇、舞蹈。便叫我唱兩句來給他們聽聽。那我肯定抓住這個機會了，在面試官面前要儘量展現自己的才藝，才能讓他們記住我。我還把我在合作銀行實習的事説了下，好像他們對我印象不錯嘛，我有點小開心。回來的路上還一直沉浸在那，然後我直接回家了吃午飯了。我假裝自己很冷靜，但是還是掩飾不了內心的希望。之後的幾天我一直在等通知，終於，在前天晚上收到信息叫我24日晚上6點去天華賓館筆試。我一下子緊張了，我是快一年都沒有考試過了，都快忘記考試是種什麼的感覺了，會緊張、會害怕。於是我想問問主任她知不知道泰隆銀行。主任還真是熱心，幫我去問農行的行長知否考試內容，因為這位農行行長本來是要去泰隆作行長的，由於種種原因沒去，所以也就不知道了。? ? 我老媽回來了，把事情跟她一説，她説要不叫主任幫忙跟行長説去泰隆打下招呼。我這人就是臉皮薄，説不出口，叫老媽明天給主任打電話説。雖然我有些緊張，但是還是很開心，有機會參加筆試了，本來是無意中投的簡歷帶來了希望。我一直很興奮，期待着主任給我帶來好運呢。旁晚回到家，發現老爸老媽都在門口，好像也緊張，一個電話又給我增加了信心，是老媽託人在那邊疏通，好像有點來路，所以我的心又放了點。
本來是我小哥哥送我去考試，但是他好像還有事一直沒到，老媽便叫我大哥哥送我去。我信心滿滿地去赴試場，其實我知道考試也只是個形式化的東西，所以考的成績也並是不那麼重要。我很冷靜地做完了整張試卷，安安心心等小哥哥接我回家。整個過程好像都還蠻輕鬆的。不過老媽的一席話給我澆了冷水。她説主任託農行行長時，那個行長已經去説過一個了，那個是一本的學生，還可以隨帶1-2千萬的存款，好強悍的競爭對手啊，我怕了。她還説，泰隆內部領導也有些人，所以好像希望不是那麼大，我的心一下子就冷了下來，本來的滿腔熱情給澆滅了，一腔希望化為烏有了，我不知道我還可不可以進得去，但是我還是充滿着期待，但願可以給我帶來嶄新的明天，這個星期我將會在煎熬中度過!
在教師公開招聘面試過程中最大的一點感受就是教師的能力有高低，原有的每一份努力與準備在面試過程中都會發揮它應有的能量。通過參加本次招聘面試，我總結出以下啟示：
啟示之一：必須有謙虛的品格。其實，能夠來參加面試的應試者，絕大多數都很優秀，所以自信心都很強，都有一種唯我獨尊、捨我其誰的自信心。如果能擺正心態、認真準備、謙虛面試，那麼實力加上良好的表現，錄取的可能性就會大增。在面試的時候，由於心理學上的第一印象效應，個別的應試者可能已經遭到淘汰了。你可能是很優秀的，你也可能是很有希望被錄取的，但如果給人一種目空一切、誰都不在你眼裏的獨大心態，那你前面的努力可能都已經白費了。因為作為學校領導，肯定要從學校持續發展的角度出發來考慮教師選配的，誰都不願意招一個想在學校裏面特立獨行、另立山頭的“害羣之馬”。謙虛是應試者在想進入所要去的單位之前就必須抱有的心態，並需要其在面試時用行動表示出來。
啟示之二：必須有細緻的作風。面試前必須細讀招聘簡章和招聘方案，把要求和需要準備的材料及複印件準備好。在本次招聘過程中，有個別應試者由於提供的材料不全，又沒及時補足材料，所以沒有通過第一關的審核。等到錄取名單公佈後他才後悔地告訴我們，其實還有材料沒來得及在規定時間內上交，而錯過了面試的機會。所以，細緻地準備、精心地參與、認真地對待每一個小的步驟，是獲得成功不可或缺的一步。
啟示之三：必須有精心的準備。面試前，我們把面試所用的教材、面試的時間、10分鐘的説課、3分鐘評委提問都已告知。知道進入面試程序了，就要認真準備，儘管不知道是哪一個內容，但適當的準備還是必要的。例如可以瞭解一下説課的程序，同時選一內容，大致地説一下過程，合理安排時間進程。好多應試者，連説課的幾個環節都沒有，直接把教學內容和盤托出;還有相當多的人，只是説了大體的框架，只説自己準備用什麼方法、用什麼理念來教學這節課，這樣太簡單而且空虛。作為評委想聽的應該是你對這節課的獨到理解，並如何藉助説課，把教學意圖在教學過程中充分展示出來。也有的應試者對教學內容所處的地位等説得太多，用了五六分鐘，真的留給課堂教學過程預設的時間只有三四分鐘，根本講不完，肯定影響成績。有一位教師心情很迫切，時間到時評委喊停，她感覺自己沒有説完、沒有充分展示自己的設計，所以要求繼續説下去，一説就多説了十多分鐘。心情能夠理解，但一般而言，評委打分在前五分鐘實際上已經有分數出來了，因此多説只能是在原有的分數上再往下減分。另外極大部分的教師，沒有板書設計，這十分可惜。個別的説課中甚至出現了科學性錯誤，這也不應該。
啟示之四：必須有良好的颱風。説課時，颱風很重要，所謂行家一出手，便知有沒有。一口響亮標準的普通話，不緊不慢地敍説，對教材有獨到而不偏頗的理解，都能讓評委打出高分。比如，在説人教版五年級觀察位置內容時，大部分的教師把難點定為在不同的方向
能正確地描述出物體的位置關係。有兩位教師有自己的理解：其一，認為通過自己教學過程中的體會，學生看物體時往往看到的是三個面、兩個面，而不是一個面，所以難點定位為：通過對大物體，如大的建築物的一個面的觀察，從垂直方向體會看到一個面，並能運用到對小的物體的觀察中去。因此，該應試者絕大部分的時間都花在對這一問題的處理上。理解是獨到了，但不符合生活的實際及課程的要求。而另一位教師，把難點定位成：觀察圓柱體平面圖的表示。這樣比較具體，而富有操作性。整個的説課過程，也顯示出兩人教學功力差距甚遠。個別教師，説課時用本地方言，經評委提示後如夢方醒;個別教師聲音細小，明顯缺少底氣和自信;個別教師準備不足，邊翻書、邊舉例、邊説課，幾分鐘時間糾纏於一個問題，且婆婆媽媽，最終沒有圓滿解決問題;個別教師可能十分緊張，抖腳、目光呆滯、不斷重複、板書字跡如天書一般，等等，都不能得到好的分數。
很多學生總來問我怎麼準備面試，我認為重中之重是要換位思考，站在考官的角度稍稍想想就知道面試的本質只不過是考官充分了解應試者的過程，考官提問題的目的不是為難應試者，而是想更多地瞭解應試者，應試者不用太多思考問題的本身，並且不能孤立地看待這些問題，而要想到這些回答全部指向一個目的--最大限度地展現自身的水平。所謂知己知彼，百戰不殆。面試之前，你一定要廣泛收集各方面的資料與信息。有了充分的資料準備，即便“臨場發揮”也會是相當精彩和出色的。
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