童年對於我來説是美且充滿無限樂趣的。每當記憶的閘門開，一個又一個場景跳躍着顯現出來，我總是會忍不住笑出聲來。不是每個人都有一個美好的童年，但是每個人的童年都是難忘的。高爾基的童年是悲慘的、痛苦。正是這些艱難的經歷磨練了他超與常人的毅力，最終成為偉大的文學家，成為一個讓人尊重的人。他的自傳體小説《童年》以高超的技藝，反映了當時俄國小市民階層的庸俗、自私，同時揭露了沙皇專制的黑暗與罪惡。小説主人公阿廖沙，是一個心地善良，刻苦耐勞的孩子。他三歲時喪父，無奈母親帶着他住到了外祖父家，外祖父開了一家染坊。他脾氣暴躁，貪婪，自私。他經常兇狠地毒外祖母和孩子們，有次竟把阿廖沙得失去知覺，生了一場大病。他愛財如命，暗地裏放，祕密接受典當，甚至慫恿工人們到市場上偷竊。阿廖沙的兩個舅舅自私，陰險，總會因為爭奪家產而爭吵不休，以至於毒，折磨死了舅媽。
阿廖沙在一個令人窒息的，痛苦的環境裏艱難地生活着。母親的再婚，讓他孤單又孤僻，對生活失去信心。生活總會有光明的，而給與阿廖沙陽光的人是外祖母。外祖母是一位善良，樂觀，心裏充滿了愛的慈祥老人，她無私的愛豐富了阿廖沙的心靈。阿廖沙在外祖母愛的哺育下，變的愛憎分明，敢愛敢恨。生活的苦難並沒有讓阿廖沙退縮，他相信所有苦難終將過去，迎來的將會是一片光明。我們生活在一個物質豐富的時代，大多都是獨生子女，享受着祖輩和父輩綿綿不斷的愛，過着衣來伸手飯來張口的愜意生活。我們終將長大，這種溺愛會讓我們像温室的花兒，無法經歷暴風雨的洗禮。 《童年》給了我深深的啟示，生活不會是一帆風順的，有磨礪的人生才會讓人堅強、勇敢和自信。成長的路上我會帶着這些金玉良言，披風斬棘，像海燕一樣在暴風雨中飛翔，永不言棄。
“學習雷鋒，好榜樣……”聽着這首老歌，我不禁想，雷鋒是誰?究竟是什麼魔力，讓雷鋒值得大家這樣熱情傳唱?讀完《雷鋒的故事》，我尋找到了答案。
?雷鋒的故事》這本書，雖然只是記敍了雷鋒一些不起眼的小事，但每個故事，令人感動和震撼。
雷鋒原名雷正興，一生在不停地幫助別人，人們都很感激他。有一次，望花區召開了大生產動員大會，聲勢很大，雷鋒上街辦事，正好看到了這個場面，他取出存摺(存摺上面有在工廠和部隊攢的200元錢)，跑到望花區黨委辦公室，要求全部捐出來，為建設祖國做點貢獻。接待他的同志實在無法拒絕他的這份情意，只好收下100塊錢。另100元，在遼陽遭受百年不遇的洪水時，他又捐給了遼陽人民。在我國受到嚴重的自然災害的情況下，他為國家建設，為災區捐獻出自己的全部積蓄，卻捨不得喝一瓶汽水。讀完這個故事，雷鋒的形象逐漸在我心中高大起來。一個毫不利己，專門利人的雷鋒在向我走來。
讀到這兒，我心潮起伏，思緒萬千。想想自己平時，哎!脾氣總是不好，特別是在着急時，“牛脾氣”就來了。記得上星期的一天，因為一塊橡皮找不到了，恰好又有一道題也寫錯了，我急得像熱鍋上的螞蟻，“翻箱倒櫃”了半天，還沒找到。同桌周家泰向我詢問題目的解答方法，我不耐煩地回絕了他。他很失望地離開了我。事後，我一想，哎，自己太不把同學的請求當回事了!
從現在開始，我要努力去學習雷鋒的“樂於助人”：當別人有困難的時候，幫他一把，因為我相信歌中所唱的那樣：“只要人人都獻出一點愛，這個世界才會變得更美好!”
一本書讓我瞭解了一個民族的執著與頑強，一本書讓我感知了一家人的多災多難，一本書刻畫了一個時代的剪影，一本書濃縮了一羣人的生活狀態。
終於沒有懈怠的一口氣看完這本書，淚眼婆娑，但心裏長長的出了一口氣。
大約遠在公元7世紀，一些頭上纏着白布的阿拉伯商人來到了東土大唐，神州大地富足的水土，終於讓他們停留。歷史的輾轉，歲月的蹉跎，一個新的民族在東方誕生了，並以“回回”自稱。由於歷史上難以避免的融合，回回民族當中也揉進了一些漢人、蒙古人、維吾爾人和猶太人的成分，但回回始終保持着自己的獨立存在，而不融入漢人或其他民族之中。幅員遼闊的中國，是漢人長期生存繁衍的地方，回回不可能像土生土長的民族一樣擁有整塊的、大片的土地，他們不斷地被派遣被遷徙，甚至被征討、被殺戮，為了生計，他們流落四方……他們始終是少數，這少數的人艱難地、頑強地、小心翼翼地生活着，信奉着自己的主。
韓子奇：他有過卧薪嚐膽的隱忍，他有過事業巔峯的輝煌，他有過背井離鄉的經歷，他有過愛情家庭兩難的選擇，他有過中年喪女的錐心之痛，他有過老年失玉的萬念俱灰。他的一生從波谷到波谷，時代的艱苦他無法選擇，但他無疑是勇敢的；但同時，他是懦弱的，他的責任心讓他甘心留在了那個並沒有愛情存在的家裏，他選擇了低下頭靜靜的生活。
樑君璧：少年喪父讓作為長女的她過早的成熟。她穩重，有魄力，和子奇一起重新高高掛起了奇珍齋的牌匾。同舟共濟讓她順理成章成了韓太太，她愛子奇。她卻不知從來子奇對他只是兄長對妹妹的責任，而丈夫十年的漂泊海外，促成的卻是他與自己妹妹的心心相印。她不甘心，她憤恨，她抱怨，一夜間她變得暴躁而咄咄逼人。這最忠實的教徒，趕走了親妹妹，逼死了新月，破壞了兒子天星的婚姻，也催促了韓子奇之死，當然她也悲痛，但是她也無法擺脱這種家破人亡的命運悲劇，更無法理解自己對宗教的虔誠製造的悲劇。但是怎麼可以懷疑她的寬容，當妹妹留下了她與子奇的骨肉毅然決然地離開，她還是接納了那個孩子，雖然會不喜歡，雖然會冷漠，但是，至少她給了新月一個母親的角色，
韓新月：如此不染人間煙火的美麗女孩。她愛她的家庭，同樣的她不理解她的家庭，她不明白爸爸媽媽的爭吵，她不明白爸爸的懦弱，她不明白媽媽的盛氣凌人，她更不明白媽媽看到她似的眼裏偶爾流露出的冷冷的光。她是單純而聰明的，對於自己的未來有着美麗的憧憬，於是為了美麗的夢而努力而奮鬥。但是生命無法預料，全速前進的路上一個急剎車，斬斷了所有的夢，不要怪罪命運的不公過早的帶走了新月，至少她收穫了一份至誠的愛情，她帶走了所有人的愛，她是幸福的。 楚燕潮：一個無法解釋政治背景的父親讓他從很小就學會沉默，學會接受。在一次次無休止的審查、詢問、談話中，他一次次的從希望到失望，眼中的光漸漸褪去。懷疑他接受、否定他接受、無奈他接受。何必抱怨？抱怨為何？滿腹的心事，就都投進未名湖碧波盪漾的湖水中，輕輕地不激起一點漣漪。任憑自己全身心的投入到譯文的快樂中，不再糾葛於現實中的名利場，保持一種單純與平靜，直到他遇到了新月。眼中是她甜甜的笑，夢裏有她明媚的雙眸，雖然作者在描寫他對愛情的忠誠與真摯時還缺少一些更深厚的基礎，雖然宗教背景的差異像一副厚厚的桎梏阻撓了他們，雖然一段本可以玉成的佳話最終演變成人鬼殊途的悲劇，但你不可以否定的過程的美好，在感歎的同時也要感恩。還好他們彼此相遇，眼中的焰色曾燃燒了兩顆年輕的心靈。《梁祝》悽迷的樂曲響起，淚水潸然，呼吸難為，只因感情厚重。新月墓前燕潮忘情的演繹，因為他懂得，時間流轉，他們最終殊途同歸。
樑冰玉：他本來是她的，時光錯漏，就流落在另一個女人的生命裏。她以為愛需要相守的，於是她寧願揹負一個罵名，寧願逃離所有的過去。芭蕉不展丁香結，各自春風兩廂愁。當命運的重負鋪天蓋地的壓下來，子奇選擇放棄的偏偏是他們的愛情，她錯愕，然後便頭也不回的離去。幾十年來，她就這樣在異域安靜的凝望那些日升月沉、無家可歸的憂傷。終於當一切的愛恨情仇都冰釋，冰玉帶着滿頭的白髮重又叩響了“博雅宅”，她可以擁入懷的卻只剩下一抔黃土。
?穆斯林的葬禮》，章節雜亂着，作者在跳躍的時間中講着他的故事。每個人物都可以拿出來細細的體會，可我累了，這樣的分析會讓我重又跌進那個故事，沉進一種情景是疲憊心靈的一項歷程，一個人承受不住太多的歷史的重負，太容易投入，是我的錯。
如果記憶如鋼鐵般堅固，是該微笑還是哭泣？
如果鋼鐵如記憶般腐蝕，那這是歡城還是廢墟？
利用假期之餘，我讀了路遙的《平凡的世界》，這部小説給我的教育意義則是一種對農民的深刻理解。
勞動是幸福的，無論在哪個時代。《平凡的世界》正是白紙黑字的`告訴我們這樣的人生真諦。它響亮的提出，人，無論在什麼位置，無論多麼貧寒，只要一顆火熱的心在，只要能熱愛生活，上帝對他就是幸福的。只有作為一名勞動者，不把不幸當作負擔，才能去做生活的主人，用自己真誠的心去體驗，畢竟生命只屬於我們一次。
孫少平，這個路遙筆下的主人公，出身貧寒，卻懂得坦然面對，踏實的走好每一步，他經歷了挫折與磨難，生活把他塑造成一個堅強的人，我想，在以賺錢的多少為參照物的今天，很多年輕人不會以孫少平這樣的人為崇拜的對象是可以理解的，但是任何時代都會有真正的純粹的愛情，理想主義的頌歌也永遠沒有休止符。
書看到一半的時候，曾以為小説會有一個完美的結局，然而讀完後則覺遺憾，但是隨着時間的推移，歲月的積澱，慢慢地我彷彿讀懂了這平凡。這不是童話，沒有灰姑娘和水晶鞋，更沒有王子和公主的美麗故事，也許這就是生活吧!平凡但不平庸，走踏實堅定的路，演繹自己的人生，實現人生的價值。
?平凡的世界》讓我深深的感受平凡的偉大，感受到生活的真善美。讓我懂得了人生可以平凡的度過，可是我們可以用自己美好的品格，堅強的毅力，把它點綴得更給瑰麗。
還記得，九年級時，因為在一次月考的閲讀節選了這本書中的一段，讀罷覺得意義深遠，加之老師又對它進行了一番介紹及推薦，於是便迷戀上這本書，這本充滿着父愛的教子書。
再次翻出這本書，是因班級的作業，多了些許的強迫，不過也好，藉此機會，重啟《傅雷家書》，重新感悟，攀登這座雄峯，所謂“温故而知新”也便如此罷。
?傅雷家書》是由傅雷先生及其夫人寫給兒子的書信編纂而成的一本書，摘編了傅家1954年至1966年5月的186封書信。字裏行間，充滿了父親對兒子的摯愛、期望，以及對國家和世界的高尚情感。傅雷説，他給兒子寫的信有多種作用：一、討論藝術；二、激發青年人的感想；三、訓練傅聰的文筆和思想；四、做一面忠實的“鏡子”。信中的內容，除了生活瑣事之外，更多的是談論藝術與人生，灌輸一個藝術家應有的高尚情操，讓兒子知道“國家的榮辱、藝術的尊嚴”，做一個“德藝俱備，人格卓越的藝術家”。
印象中，第一次讀這本書，大體上都難以讀懂，甚至覺得有些反常規，所以，記憶最深刻的，應是最淺顯易懂的，所以，九年級時，讀完這本書，這句話最通俗不過了，也就印象最深刻了。“在飯桌上，兩手不拿刀叉時，也要平放在桌面上，不能放在桌下，擱在自己腿上或膝蓋上。你只要留心別的有教養的青年就可知道。刀叉尤其不要掉在盤下，叮叮噹噹的！”
這是傅雷老先生對兒子的最細微的從細小的生活細節開始。很多小細節，我也經常會疏忽。從説話，待人到禮儀，風俗都能恰到好處，也是成熟的表現。
現在，讀這本書要寫讀後感，着實不是一件易事。因為全書收錄的這些家書，可謂篇篇精彩，字字珠璣，妄加評論或任何總結概括都有可能損害這部經典之作自己之精髓。所以，在讀這本書的時候，我不像讀其它書一樣，在旁邊記錄下所思所悟，相反，只是記錄一些讀完之後有感觸的句子。至於寫這篇讀後感，我只列舉一兩句罷了。
“比賽問題固然是重負，但無論如何要做一番思想準備。只要儘量以得失置之度外，就能心平氣和，精神肉體完全放鬆，只有如此才能希望有好的成績……倘若能常常想到‘文章千古事，得失寸心知’的名句，你一定會精神上放鬆得多。唯如此才能避免過度的勞頓與疲乏的感覺，最折磨人的不是腦力勞動和體力勞動，而是操心！”似乎，這一句有點一語驚醒夢中人的感覺，進入大學來，忙忙碌碌，每天憂心忡忡，壓力山大，到頭來，竟不知究竟在幹什麼，只知道，每天的賽跑不可屬於他人，又怎能將得失至於度外，於是乎，操心過頭，久了，也就累了。而下面這句話則給我這片渴望甘霖的乾渴的大地降了及時雨。“下功夫叫自己心理上鬆動，保管叫你有好成績。緊張對什麼事都有弊無利。……存着”我盡我心“的觀念，一緊張就馬上叫自己寬馳，對付你的精神要像對付你的手與指一樣，時時刻刻注意放鬆。”好吧，説實話，看完這句話並不能立馬就解決你心中的一切問題，這當然需要慢慢品味，慢慢研讀，或許，其中的奧妙才能解開吧。
傅雷是一個真誠的人，能有這樣一個父親，我想當子女的應該是榮幸的，因為他把子女看成是獨立的個體，有錯就認，而且非常真誠。在一九五四年一月十八日晚／十九日晚的信中寫到：我良心上的責備簡直消釋不了。孩子，我虐待了你，我永遠對不起你，我永遠補贖不了這種罪過！這些念頭整整一天沒離開過我的頭腦，只是不敢向媽媽説。人生做錯了一件事，良心就永久不得安寧！真的，巴爾扎克説得好：有效罪過只能補贖，不能洗刷！十八日晚。我想任何一個看到身為父親的寫出這樣道歉的話，不論受到多大的委屈都會釋然的。
傅雷是一個尊敬的長者，能夠給孩子提出批評和要求，也是在温和而鮮明中指出，在一九五四年四月七日的信中寫到：“自己責備自己而沒有行動表現，我是最不贊成的。這是做人的基本作風，不僅對某人某事而已，我以前常和你説的，只有事實才能證明你的心意，只有行動才能表明你的心跡。待朋友不能如此馬虎。”不僅指導孩子的學業，還關心孩子為人處世的方法，而且態度鮮明，
傅雷是一個有着豐富情感和博學的人，對音樂的分析和認識，都是令人敬佩的，不僅指導傅聰的對音樂的理解，而且還能指出孩子在藝術修養和音樂學習上的指導，包括對作品的理解，都讓人敬佩。從對作品的理解到演奏技巧的提高，每一個階段都會表達自己的理解，並傳遞給孩子。
4月23日是第x個“世界讀書日”，節日的初衷就是為了呼籲更多人去讀書，愛讀書，好讀書，要求人人讀書，讓讀書成為每個人日常生活不可或缺的一部分，鼓勵人們尤其是年輕人發現讀書的樂趣。20xx年國務院總理李克強在政府工作報告中提出：“倡導全民閲讀，建設書香社會。”這是繼20xx年政府工作報告中首次提出“倡導全民閲讀”後，再次將全民閲讀寫入政府工作報告，並在報告中首次提出“建設書香社會”。
然而隨着生活節奏的加快、娛樂的多樣化和通訊工具的便捷化發展，人們的閲讀方式轉變為電子閲讀，紙質書籍離我們越來越遠了。在全民讀書日到來之際，我們呼籲越來越多的市民拾起書籍，靜下心來，在知識的海洋遨遊。
讀書日的由來
世界讀書日全稱“世界圖書與版權日”，又稱“世界圖書日”，最初的創意來自於國際出版商協會。聯合國教科文組織選擇4月23日的靈感來自於一個美麗的傳説。4月23日是西班牙文豪塞萬提斯的忌日，也是西班牙伊比利亞半島東北部加泰羅尼亞的大眾節日“聖喬治節”。傳説中勇士喬治屠龍救公主，並獲得了公主回贈了禮物——一本書，象徵着知識與力量。每到這一天，女士們就贈送丈夫或男友一本書，男人們則回贈一枝玫瑰。1995年，聯合國教科文組織宣佈4月23日為“世界讀書日”，致力於向全世界推廣閲讀、出版和對知識產權的保護。
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