領導力讀書心得體會

領導力讀書心得體會範文1

這本書是我2022年的個人學習提升計劃之一，當我整理完這本書的讀書筆記，準備寫讀後感的時候，我發現領導力並不完全取決於領導者的人格魅力，而是取決於五種行為方式：

首先領導者必須“以身作則”，説到做到，為下屬他人樹立榜樣。領導之“領”就體現在“以身作則”上面，唯有如此，才能贏得下屬的尊重和認同，才能贏得追隨者。怎樣才可以做到以身作則：首先我們在公司裏時刻做好榜樣作用，從廠紀廠規、制度到儀容儀表、言談舉止、工作態度等方面都應以身作則，例如：上下班不遲到、不早退，也叫以身作則，不穿拖鞋，不可衣衫不整、不可以大聲大喧譁、也叫以身作則。古人又云：“上樑不正下樑歪”作為一名管理員，你自己都不會帶頭以身作則，下邊的工人也會跟着學你，所以説，作為一名合格的管理人員，一定要要明白“身教重於言教”的道理。要少用語言，多用實際行動來帶動員工、影響員工、教育員工。

再次要問領導往哪兒“領”?就需要領導者與被領導者一起“共啟願景”，去追求令人激動的未來。如果沒有願景，組織的事業就無法得到員工真正的忠誠。一個卓越的領導者必須首先明確自己對未來願景的認識，然後才能爭取其他人接受共同的願景，也就是説，“在你感染其他人之前，你首先要感染你自己。願景必須是共同的。共同願景是指由組織中個人願景互動成長而形成的，組織成員普遍接受和認同的共有的願景。共同願景就如企業的靈魂，喚起人們的希望，使組織中的每一個人都為實現願景而勇於奉獻自己的一切。

再其次，領導與變化是互動的，是相互依存的，所以“挑戰現狀”就是領導者成功的祕訣所在。領導者善於大膽出擊，也許有一些特別的機會，但他們更多的是去尋找機會，接受挑戰。領導者成長的機會就在於能否戰勝挑戰。挑戰可能是一個全新的產品、一種前沿的服務、無論挑戰是什麼，所有的案例都是從現狀出發進行改革。沒有人在保持現狀的前提下實現了目標。

領導不是個人的事情，必須“使眾人行”，使眾人有能力，有作為。那麼必須要有一個高效的團隊，要想打造高績效團隊，領導必須關注團隊所有的人和事，釋放積極的信號，積極的影響團隊其他人的信念;用心傾聽團隊他人的想法和意見;學會共情，與團隊所有同甘苦，共患難。才能真正的贏得整個團隊的心，使整個團隊結牢靠的凝結在一起。 最後是“激勵人心”，使眾人行就需要給眾人以動力，激勵眾人之心，使人的潛能變成顯能，變成組織的效能。作為一個領導者，激勵是你和你的員工對話的一種方式，一種語言，一種信息的傳達。但激勵並不是你用多麼美妙話去陶醉他人，也不是用多麼高昂的話去振奮他人，領導對其團隊的員工所作的激勵就是人與人的交流，心與心的溝通。擺架子，放空話，張冠李戴，這種激勵只會失去員工對領導的信賴，人心渙散，員工與領導背道而馳，最終團隊成為了團伙。

通過對這本書的學習，我學到了許多新的知識，自己的思維能力也得到了進一步的提升，學習是進步的階梯，活到老，學到老，只有通過不斷的學習才能提高自己的綜合能力。

領導力讀書心得體會範文2

近期在公司的倡導下各部門自行組織了關於《領導力》之如何在組織中成就卓越的讀書活動，在第一次閲讀完這本書之後除了學到了卓越領導的五種習慣外，本書的中“挑戰現狀”這一章節給我觸動較為深刻。

第六章開篇“尋找機會”中列舉了喬·巴塞貼在計算機上的一句座右銘“如果你不能忍受極端的困苦，你就不能獲得巨大的成功”，這句話總結了一個道理：打破慣例和常規需要把每項工作都是視做一次冒險之旅。這意味什麼?意味着作為領導者要抬起頭環顧四周，付出時間和精力，去發現進行改善的可能。但問題是即使我們去付出時間和精力就能發現改善嗎?在這一章節中“物流公司的復興”首個案例給了我們答案，告訴了我們為什麼要進行改善，怎樣進行改善?

通過這個案例以及結合本書的理解我想用自己的感悟來回答這兩個問題： 第一，為什麼要進行改善?“無功便是過，平平淡淡就是錯”這句話一直深刻在腦海裏，不管是面對工作還是面對生活，這樣心態的結果試問你假想過嗎?一步，看十年，十年以後的情景你假想過嗎?我想過，而且如果是持上述心態的話，呈現結果我會痛心疾首!現實中身邊年長的同事、生活中的長輩、沒落的企業...他們已經告訴了我結果，因為我們在這些案例中能學到的只是幾個中性詞而已“踏實、穩定、本分”，我想當你四十不惑，五十知天命，當企業處在巔峯的時候這些詞你還人為是中性次嗎?

生命的軌跡缺少一個詞彙--“激情”，由此引出書中第二個關於“阿林·勃魯姆帶領眾女子攀登世界第十山峯”的案例，同時也更好的詮釋了人們為何要衝破自我極限去成就卓越?為何做許多事情不問收穫?為何志願者能赴湯蹈火?為何感冒風險開闢新業務?為何冒着生命危險去拯救他人或捍衞自由?為何在沒有足夠的金錢、特權、福利、名譽時還能獲得滿足感?阿林説道：激情就是分水嶺!他們所要的不僅僅是“山”在那裏，更重要的在“爬山”的過程中體會到了愉悦、樂趣、温暖、友情。這正是領導者需要做的一件事：開啟人們的心智，而非僅僅關注他們的手腳和錢包。

第二， 怎樣進行改善?

1、作為領導者要專注於兩個重要方面：捕捉創意和觀察外界，因為絕大數創新都不是來

自領導者，而是來自最接近實際工作的人，卓越的領導者應該從各處找尋優秀思想，促進對外溝通，傾聽、請教並不斷學習。

2、為追隨者創建從容應對挑戰的環境：提供培訓的機會，讓人們熟練掌握一次前進一小步的工作方法，來建立樂觀進取的態度;

心理模擬，要求人們實操之前想想他們將要實施的每個步驟，這個強大的啟發式策略將使人們在實際操作時對行動充滿信心。

3、逐漸增高門檻，但務必使人們感到這個門檻可以跨越：樹立身邊的榜樣，培養主動性和挑戰心理。

通過對本書“挑戰現狀”這一章節的閲讀，我想能夠從思想和方法上得到深刻體會，不僅可以更加深刻的理解一直以來“無功便是過、平平淡淡就是錯”這句話的含義，更能清楚的知道在理解了之後應該如何去做，結合我們工作的現狀，此時此刻不正是需要“挑戰現狀”來實現價值突破，服務提升嗎?“開啟心智模式-激情就是分水嶺”。

領導力讀書心得體會範文3

領導力，是當下管理學裏一個特別時髦的詞語。甚至有人説，當今時代就是一個“領導力的時代”。所以，市場上關於領導力的書籍也就特別多，即使一下子找不出上百本，但要在書店裏找出數十本，絕對是件輕而易舉的事情。中層領導力讀後感

是領導者不可通過後天努力被塑造，還是我們被美幻縹緲的“領導力”矇住了眼睛?崔秉權、姜珍求、金賢基、韓桑燁，4位來自韓國的領導力專家，在他們最新的暢銷書《領導力：來自世界500強的中層內訓課》中説：“調查顯示，75.6%的員工離開公司的理由實際上是對上司不滿。也就是説，員工離職並非是炒公司的魷魚，而是炒上司的魷魚”。這就是真-相所在，領導力，不是讓人厭倦的光環，不是令人失望的描述，而是努力成為受人尊敬的上司。

不像以往的領導力着作，《領導力》沒有變着花樣去重複領導者任務、領導者特質等陳詞濫調，而是直擊問題核心所在，送給企業中層“十面鏡

子”：無能上司造就低能下屬;監工上司造就愛搞小動作的下屬;獨裁上司造就盲從下屬;自命不凡的上司沒人幫;推卸責任的上司讓下屬無所歸依;表裏不一的上司造就關係疏遠的下屬;不近人情的上司沒人受得了;追求統一聲音的上司抹殺創新思維;偏心上司造就一個應聲蟲和眾多反對派。

今天，如果一個領導者還不停自吹“我是領導”，迷信“訓中，被證明是有效的。

向前看，做人就是做事;向後看，做事就是做人。人，應該永懷敬畏之心，無論是高層、中層，還是底層，自己都必須正確把握“對自己的理解”，懷有成為“受人尊敬的人”這一目標意識，不斷地努力學習。雖然書名叫《領導力》，但這本使人睿智的書，卻是適合每個人讀的好書。

領導力讀書心得體會範文4

讀了這本書，感受頗深。書中説到中層有三類：一流的中層，將自己當作棟樑，是公司的中流砥柱，主動擔起公司的重任;二流的中層，將自己當作夾心餅，被動地完成任務;三流的中層，處處埋怨，只會發牢騷，最終一事無成。

作為一名中層，我也有同感。我認為對於一個公司來説，中層幹部是處於承上啟下位置的一個重要環節，對上，是上級領導工作的重要參謀、助手和工作任務、工作指令的主要的執行者;對下來説是公司領導的代言者，是工作任務和工作指令完成情況的督導者和檢查者;對中間來説，是橫向溝通的實施者，一個公司中最難的不是垂直的管理，而是橫向的溝通協調。要做到這三個方面，就要調整好自身的心態和對自身的定位。

對於這種心態影響最大的首先是思維定勢造成的，工作中管理上放鬆和降低了對自己的要求。只是能夠按部就班地完成領導交給的工作，但是創新探索顯然不夠，充其量不過是想分內事的二流中層;其次是心態調整沒有得到較好的梳理和引導。很長時間沒能搞明白一些道理，比如，沒有人能夠原地踏步，將已有的優勢固守一輩子，今天優秀，並不意味着明天還優秀，優勢只有在不斷超越中才能保護。所以，工作中固步自封多一點，對不同意見批評指責多一點，有時還不顧整體的環境和氛圍而彰顯自己的個性和技能，這些都容易損害形象，傷害感情;再者，沒有使自己的心態調整到位，勇於將已有的優勢歸零，反而放任自己。書中提到“如何才能超越你的`優勢?”，將自己歸零，將心態歸零，一切從零開始，只有具備這種“歸零心態”的人，才能不斷地超越，不斷進步。如果認識不到這一點，心態調整是不可能到位的。因此，調整好自身的心態和對自身的定位是做好中層工作的前提。

這本書很適用於“管理人”，因為作為中層管理人都會有至少這本書裏面3——4個煩惱，人無完人，只有通過不斷的學習掌握管理技能，才能更好的做好“中層管理人”應盡的責任。

領導力讀書心得體會範文5

本人在近期認真研讀了《中層領導的處事方略與説話技巧》這本書，通過讀書學習，進一步釐清作為單位中層人員應該如何更好的發揮上傳下達作用，怎樣提高自身的處事能力和説話水平，感觸良多，受益匪淺。

培養良好的處事法、規範執法、文明執法，就必須增強依法行政的意識，弘揚法治精神，牢固樹立“行政權力來自法律，行政執法應當遵守法律，行政違法必須承擔責任”的觀念，做到忠於法律、忠於職守。要按照 “三個服務”的要求，圍繞交通運輸發展的中心任務，端正執法理念、規範執法行為、創新執法手段，切實維護好交通運輸市場秩序，保障人民羣眾的合法權益。為此，局法規科一方面加強自身法律法規知識的學習，另一方面通過經常性的學習教育、落實執法責任制、完善執法考核機制，不斷提高法制意識。

二、全面履行行業管理職能，提升執法效能是做好交通行政執法的關鍵。今年，我們將在全市交通運輸執法人員中開展“執法效能提升年”主題活動。圍繞“服務提質、效率提速、能力提升”目標，加強執法宗旨教育，強化執法能力建設，創新執法監管手段，加大執法監督力度，為全面履行行業管理職能提供支撐。重點是通過法律法規培訓、崗位練兵比武提升執法能力;通過簡化程序、公開運行、規範自由裁量提高服務質量;通過綜合執法改革，優化執法資源，有效降低多頭執法、重複執法等問題，提高執法效能。

三、加強執法監督，規範具體執法行為是做好交通行政執法的保證。有着235名執法人員的交通執法隊伍是面對人民羣眾的重要窗口，直接代表了交通運輸行業形象，也很大程度上影響到交通運輸部門的年度考核測評。