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第一篇：保先教育心得體會(四)
新時期共產黨員先進性的具體體現
共產黨員先進性，是共產黨員先鋒模範作用在不同歷史時期的集中體現。保持共產黨員先進性，是加強黨員隊伍建設的根本目標。共產黨員要自覺增強先進性意識，明確先進性標準，實踐先進性要求，樹立先進性形象，充分發揮好先鋒模範作用；各級黨組織要着眼於保持共產黨員的時代先進性，切實加強黨員隊伍建設，為完成黨的新時期宏偉目標提供堅強有力的組織保證。
一、正確認識和深刻理解共產黨員先進性黨員的先進性是與黨的先進性要求相一致的。
保持共產黨員的先進性，必須準確把握先進性的本質要求、實現形式和時代內涵。
（一）必須準確把握共產黨員先進性的本質要求。黨員的先進性是黨的先進性的具體體現。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。共產黨員始終是“三個代表”重要思想的忠誠實踐者，既紮根於羣眾又要求高於羣眾，始終代表人民羣眾的根本利益。這是共產黨員先進性的本質要求，是必須一致要求和長期堅持的。我們要從新的歷史條件出發，緊密結合新的實際，把共產黨員先進性的本質要求貫徹和體現到黨的全部工作中去，堅持與時俱進，堅持執政為民，不斷增強貫徹“三個代表”重要思想的自覺性和堅定性。
（二）必須準確把握共產黨員先進性的不同實現形式。由於每個黨員面臨的環境、任務不同，共產黨員先進性的實現形式也就不同。保持共產黨員先進性，要求黨員自覺帶頭創造性地執行黨在不同時期的路線、方針、政策，通過不同的職業崗位、勞動方式，在不同的經濟組織、社會羣體中反映其先進性的本質要求。共產黨員的政治身份、先鋒模範作用、奉獻精神不只侷限於某些特定的場合，也不只侷限於某些特定的羣體，而是要以整個社會為背景去體現、去發揮。共產黨員要自覺延展先進性的時空要求，樹立“一種身份，多種舞台”的黨員角色觀念，在社會生活的各個方面發揮先鋒模範作用。各級黨組織要根據新時期的歷史任務，對不同社會領域的黨員先進性提出不同要求。要創造條件，為每一位黨員發揮先鋒模範作用提供有效的載體和舞台。
（三）必須準確把握共產黨員先進性的時代內涵。黨對黨員先進性的要求，從來都是和黨在各個不同歷史時期所肩負的任務緊密相連的。共產黨員先進性與時代發展的步伐息息相關，需要隨着時代的發展不斷更新其內容。跨入新世紀，我國進入全面建設小康社會，加快推進社會主義現代化建設的新的發展階段。保持共產黨員先進性，要求每一位共產黨員必須順應時代發展的潮流，與時俱進，始終站在時代發展前列；必須胸懷共產主義遠大理想，立足做好本職工作，努力提高自身素質，落實“三個代表”要求，在全面建設小康社會、建設中國特色社會主義偉大實踐中，充分發揮先鋒模範作用。這是新的歷史時期賦予共產黨員先進性的時代內涵，也是共產黨員時代先進性的集中體現。
二、新時期共產黨員先進性的具體體現
認真學習、努力實踐“三個代表”重要思想，在改革開放和現代化建設中發揮先鋒模範作用，是新時期保持共產黨員先進性的總體要求。具體要做到以下幾點：
（一）保持共產黨員先進性，必須堅持解放思想、實事求是、與時俱進，用鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝頭腦。不斷進行理論創新，用先進的理論加強思想武裝，是共產黨人始終保持先進性，並取得革命和建設勝利的先決條件。鄧小平理論是當代的馬克思主義。“三個代表”重要思想反映了當代世界和中國的發展變化對黨和國家工作的新要求，是加強和改進黨的建設、推進我國社會主義自我完善和發展的強大理論武器。在新的形勢和任務面前，保持共產黨員先進性，必須深入學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，用最新理論成果實現思想武裝。
（二）保持共產黨員先進性，必須胸懷共產主義遠大理想，堅定不移地帶頭執行黨和國家現階段的各項政策。黨在現階段的基本路線和各項方針政策，是全面建設小康社會、建設中國特色社會主義的重要保證，共產黨員必須帶頭貫徹執行。在實際工作中，要解放思想，實事求是，勇於開拓，積極進取，以自己的模範行為來影響、帶動廣大人民羣眾，不斷戰勝困難，為深圳改革開放和現代化建設作出應有貢獻。
（三）保持共產黨員先進性，必須強化宗旨意識，誠心誠意地為人民羣眾謀利益。全心全意為人民服務是我們黨的宗旨，無私奉獻是共產黨人的本色。共產黨員要自覺把國家、集體、他人利益置於個人利益之上，必要時不惜犧牲個人利益。既要堅持物質利益原則，又要有無私奉獻精神；既要帶頭合法致富，又要關心和幫助其他羣眾或其他地區共同致富；既要千方百計帶領羣眾發展本地經濟，又要時刻注意維護國家和人民的利益。
（四）保持共產黨員先進性，必須堅持學習和實踐鍛鍊，不斷提高自身綜合素質。實踐“三個代表”，核心是“先進”，關鍵在素質。作為一名黨員，首先要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學會運用馬克思主義的立場、觀點、方法來觀察、分析各種矛盾和現象，增強辨別是非的能力。同時，要努力學習科學技術知識和業務技能，提高做好本職工作的本領，創造一流的成績。
（五）保持共產黨員先進性，必須弘揚昂然正氣，在危急時刻敢於維護國家和人民的利益。緊要關頭更能檢驗一個共產黨員的先進性。在急、難、險、重面前，特別是當國家和人民的利益受到威脅時，共產黨員要衝鋒陷陣，把困難和危險留給自己，把方便和安全讓給他人，盡最大努力來保護國家和人民的利益。要積極、堅決同黨內存在的腐敗現象和各種不正之風作鬥爭。面對各種危害人民、危害社會、危害國家的行為，決不能視而不見，聽而不聞，滿足於潔身自好，更不能同流合污。
三、以保持共產黨員先進性為目標，探索新時期黨員教育管理的新機制
加強黨員教育管理工作，是保持共產黨員先進性的重要保證。各級黨組織要從新的實際出發，認真貫徹和落實黨的十六大精神，以改革的精神加強和改進黨員教育管理工作。
（一）開展保持共產黨員先進性教育活動，切實解決黨員隊伍中存在的突出問題。黨的十六大提出，要在全黨開展保持共產黨員先進性教育活動。這是根據黨在新世紀新階段所肩負的全面推進中國特色社會主義偉大事業、全面推進黨的建設新的偉大工程的歷史使命，(文章來源：)對黨的建設作出的重要戰略部署，是當前和今後一個時期加強黨的建設的一項重要任務。目前，正在有關省市抓試點，取得經驗後將全面鋪開。要按照中央、省委要求，緊密結合深圳實際，充分借鑑和運用“三講”教育、農村“三個代表”重要思想學習教育活動的成功經驗，立足正面教育，提高黨員隊伍素質，解決存在的突出問題。
（二）加強理論武裝和理想信念教育，幫助黨員牢固樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀。這是提高黨員素質，保持黨員隊伍先進性的關鍵。要教育引導黨員努力學習和掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義基本原理，運用馬克思主義的立場、觀點、方法來觀察社會、分析問題。要教育引導黨員科學分析國際共產主義運動進入低潮，霸權主義、強權政治有新的發展的客觀現實，不因此而迷失對人類社會發展客觀規律的認識。要教育引導黨員善於識別各種反科學、違背唯物論原理的思潮、現象，做堅定徹底的唯物主義者。
（三）幫助解決黨員工作生活中的實際問題，增強黨組織的凝聚力和號召力。解決黨員的思想認識問題，要做思想政治工作，要講道理，但光靠講道理是解決不了或解決不好的。黨組織必須多關心黨員的生產生活情況，既要講道理，又要辦實事；要在加強思想教育中解決實際問題，通過解決實際問題深入進行思想教育。既要用黨員的標準嚴格要求黨員，不能降低標準，又要尊重、理解、關心、愛護黨員，滿腔熱忱地儘可能幫助他們解決工作、學習和生活中的困難。黨員從切身體驗中感受到黨的關懷和温暖，就會加倍努力，為黨的事業忘我工作。
（四）嚴把入口、疏通出口，建立健全吐故納新、純潔隊伍的有效機制。要堅決按照“堅持標準，保證質量，改善結構，慎重發展”的方針發展黨員，把堅持標準作為前提，把保證質量作為關鍵來抓，本着寧缺毋濫的原則，成熟一個，發展一個。要遵循“堅持標準、立足教育、區別對待、綜合治理”的方針，嚴肅、及時、妥善地處理不合格黨員。針對當前現實，要明確規定疏通出口的對象和途徑，認真研究解決疏通出口的一些疑難問題，建立健全疏通出口的規範化的制度和操作程序。
（五）更新工作觀念、改進工作方法，增強黨員教育管理工作的針對性和實效性。現階段，我國社會經濟成分、組織形式、就業方式、利益關係和分配方式日益多樣化，黨員的流動性越來越大。深圳市場經濟相對發達，這些情況尤為突出。這對黨員教育管理，保持共產黨員先進性，提出了歷史性挑戰。必須進一步解放思想，轉變觀念，在黨員教育管理工作中更好地貫徹精神，繼承和發揚行之有效的好傳統，擯棄那些不適應新情況的老辦法，在研究新情況、解決新問題的基礎上，努力創造更多的新經驗、新辦法。
第二篇：德育教育心得體會四
德育教育心得體會
學校教育的核心工作就是培養全面發展的社會主義建設者和接-班人，而中學生就是未來的主要建設者和接班人，直接關係到整個社會的前途和命運。中學生正處於青少年時期，其心理生理髮展具有不成熟、可塑性強的特點，他們在面對錯綜複雜的社會時能否全面認識理性分析問題不僅是部分人的問題而是一個社會問題。
眾所周知，德育即思想品德教育或政治思想教育，它是指教育者按照一定社會或階級的要求，有目的、有計劃、有組織地對受教育者施加系統的影響，把一定的思想準則和道德規範轉化為個人的思想意識和道德品質的教育。當代青少年面臨更多的機遇和史無前例的挑戰，只有樹立科學的價值觀，才能全面正確地認識自己、他人和社會，才能在認識和改造世界的過程中取得成功。
一、中學生現狀令人堪憂
1.青少年違法犯罪已成為嚴重的社會問題。近年來青少年違法犯罪呈上升趨勢，接二連三發生的暴-力案件令人觸目驚心。某校兩個14歲的中學生因發生一點小矛盾，男孩便有預謀地在放學途中將女孩連勒帶砸至死。今年二月在某校均為三好學生的劉某和楊某在家做完寒假作業後，談到了網上色情，心裏產生了躁動，將在宿舍裏玩耍的七歲幼女騙至家中，將其猥褻姦污。更有甚者，由於學校考試中四門功課不及格，難以向家人交待，竟將父母和奶奶殺死，然後自殺。
2.厭學隊伍日漸擴大。據對部分學生抽查，近20%學生不愛學習、不想學習，他們大部分抱有讀書沒用的想法，認為只要有錢便可暢行天下。他們整日無精打
採或上課睡覺，週末整日泡在網吧，有的甚至猝死在網吧，對老師佈置的作業置之不理，甚至有學生逃課曠課長達數週的現象。
3.日常行為極不規範。在校園經常聽到學生胡侃，什麼社會上的“行話”、俗語如行雲流水脱口而出，髒話臭話隨口流露，這部分人也不排除女生。長髮、染髮、穿耳者為數不少，以至常聽到社會人員議論“如今的學生有時候真的分不清是否是學生”。
4.造成上述現狀原因是多方面的，諸如社會風氣的影響，家庭對孩子的溺愛，父母外出打工缺乏家庭管教，影視音像製品及網絡文化的影響等。
總之，中學生表現出的種種現象令人堪憂，應引起全社會的關注和思考，無論是學校、家庭，還是整個社會都有責任關心他們的健康成長。
二、如何進行德育教育
德育教育是一個系統工程，需要學校、家庭、社會及學生本人的密切配合，涉及到學校、家庭及社會教育的各個環節。在教育過程中必須堅持實事求是的原則，特殊性與普遍性相結合的原則，做到有的放矢。因此，我們必須加強道德教育。道德教育是德育的基本內容，講道德是做人的起碼原則，中學生道德教育主要是進行社會公德、家庭美德和初步的職業道德教育，具體表現在堅持“五愛”和《中學生日常行為規範》。教師在此過程中最有效的教育方法是“以身作則，以身示範”，要求學生做到的，自己首先做到，要求學生不做的，自己首先不做。應以偉大的人格和崇高的精神去感化學生，讓學生耳濡目染，最終產生潛移默化的影響，養成良好的行為習慣。
第三篇：黨的羣路線教育實踐活動心得體會
黨的羣路線教育實踐活動心得體會
根據市衞生計生委黨委印發的《黨的羣眾路線教育實踐活動實施方案》，結合委黨委安排的集中學習活動，以“為民務實清廉”為主題，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求，對照“理論理想、黨章黨紀、民心民聲、先輩先進”四面鏡子，認真學習，努力改進工作作風，築牢為民服務的宗旨意識 提高服務羣眾的能力。
羣眾路線一直被視為我們黨的生命線和根本工作路線。衞生系統作為民生行業，涉及千家萬户利益，牽動“社會神經”，關係改革發展全局，更要切實貫徹黨的羣眾路線。近年來特別是在深入開展黨的羣眾路線教育實踐活動中，我作為衞生系統的一員認真貫徹落實中央要求部署特別是習近平同志一系列重要講話精神，立足處室實際，把握羣眾關切，努力做到辦羣眾所需、讓羣眾受益。
衞生工作的一個顯著特點，就是直接影響羣眾生活、直接面對基層羣眾。只有急羣眾之所急、憂羣眾之所憂、解羣眾之所難，想方設法為患者、為羣眾辦實事好事，才能既做好工作、又讓羣眾受益。當前，人民羣眾看病難、看病貴的問題比較突出，我國醫改步入深水區和攻堅期。根據這一現實，就要求我們廣大衞生工作人員牢固樹立羣眾觀點、不斷增強為民意識，着力解決羣眾最關心的利益問題。圍繞讓羣眾看得上病，健全基層醫療衞生服
務體系；圍繞讓羣眾看得起病，用得上藥與控制醫藥費用“兩手抓”，堅決把那些虛高的藥品費用降下來；圍繞減輕羣眾醫藥費用負擔，不斷提高自身服務能力和水平。
當前，醫療體制改革取得了階段性的成果，但羣眾仍然感覺“看病難、看病貴”，因此，到羣眾中去了解形成問題的原因，找到解決問題的辦法，就是走羣眾路線。針對藥政處來説就是着力解決基層機構藥品品種不足、配送不到位問題，就是走羣眾路線。
加在新形勢下貫徹黨的羣眾路線，一個重要方面就是善於做羣眾工作。從某種意義上説，衞生工作就是典型的羣眾工作。做好衞生工作，注重和善於與羣眾溝通交流十分重要。近年來，我國醫患糾紛時有發生，有的甚至演變為暴力衝突，就與醫患之間缺乏有效的溝通交流有很大關係。據統計，六成以上的醫患糾紛並不是由技術和能力問題引起的，而是由溝通交流不夠、產生誤解隔閡造成的。如果那些可能引發糾紛的“小問題”、“小毛病”能得到及時應對，就不會釀成大禍。
羣眾路線不僅是我們黨領導國家的重要保障，也是黨的事業不斷取得勝利的重要法寶，是我們黨始終保持生機與活力的重要源泉。習近平總書記在不同場合數次提出並具體闡述過中國夢，而實現中國夢就要靠中國共產黨帶領全國人民共同努力奮鬥，在此基礎上只有堅持羣眾路線，把全國人民緊緊團結在一起，凝聚全國人民的智慧，黨才能在現代複雜多變的社會條件下，在各種思潮湧動中，帶領全國人民齊心合力，為實現中華民族的偉大復
興和中國夢的實現而奮鬥。
今天，在實現中華民族偉大復興的道路上，我們必須清醒地認識到：中國夢的實現，取決於我們每個中國人和黨的領導。只有依靠羣眾路線，團結凝聚全國人民，沿着正確的前進方向，積極奮鬥、勇於開拓創新，才能一點點積累實現中國夢的基礎。如果我們脱離羣眾、失去人民擁護和支持，最終也會走向失敗。例如：“前蘇聯就是黨內高級幹部貪污、腐敗，脱離了黨的監督和人民羣眾監督，造成前蘇聯一夜之間解體”。
作為一名黨員，我也在學習的過程中深刻體會到：羣眾路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線。黨發展壯大的歷程，是一部依靠羣眾、發動羣眾的生動歷史；黨長期執政的歷程，是一部為了羣眾、服務羣眾的鮮活歷史。正因為我們黨始終堅持為人民服務的根本宗旨，並且創造性地貫徹於革命、建設和改革的歷史進程中，貫徹於我們黨的全部工作、全部活動中，我們黨才得到了最廣大人民羣眾的真誠擁護。
我決心認真轉變工作作風，踏實做好本職工作，為實現人人健康之夢、進而實現中國夢，作出衞生人應有的貢獻。
二〇一四年三月十日
第四篇：黨的羣總路線教育實踐活心得體會
黨的羣總路線教育實踐活心得體會
通過全鄉機關學習的羣眾路線的相關文獻學習資料，我對黨的羣總路線有了一個較為深刻的瞭解和認識，使得我更為真切的領會“全心全意為人民服務”這一宗旨的內涵，在這段時間的教育學習中，在鄉上組織的全鄉機關全體人員，鄉村組長參與的動員學習開始，我鄉的走基層羣總路線教育實踐活動正式拉開帷幕，之後的專題教育，集中學習上級文獻指示精神，學習《中央八項規定》鄧小平理論，“三個代表”重要思想，科學發展觀等等，中心緊扣黨的羣總路線教育實踐活動，力爭讓全鄉機關全體人員切實領會中央，省，市，縣各級的精神，以及搞這次黨的羣總路線教育的精神內涵及其意義。
通過教育學習，夯實觀察“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以三提升三突破：
一、提升認識，在高點定位，爭先創優上取得新的突破
二、提升能力，在高標準要求隊伍建設上取得新突破
三、提升作風，在高質服務，密切聯繫羣眾上取得突破上抓手，以嚴的標準，嚴的措施，嚴的紀律堅決反對“四風”，推動思想認識進一步提高，作風進一步轉變，黨羣幹部關係進一步密切，為民務實清廉形象進一步樹立，基層基礎進一步夯實。堅持把加強學習教育作為深入開展黨的羣眾路線教育實踐活動聚焦作風建設，集中解決“四風”問題的目標要求，
切實增強開展教育實踐活動的政治責任感和使命感，切實增強貫徹落實羣眾路線，改進工作作風的自覺性和堅定性，為牢固樹立宗旨意識和羣眾觀點打下堅定思想基礎。
老百姓知道，我們不知道，或者知道得不多、不全、老百姓需要什麼，老百姓明白而我們不明白，又或者瞭解甚少，老百姓想些什麼等等，都需要我們在日常工作中去揣摩，去了解，去領會，切實把黨的羣總路線教育落實到實處，努力提高自己的崗位業務水平，不斷學習，不斷創新工作方式方法，提高自己的理論和實踐能力，不斷增強服務意識，嚴格把握政治導向，做到理論以實際相結合，在下隊的時候多向身邊的領導、同事請教、學習、多記、勤學，把提高自身業務水平落到實處，不斷提高自身基層工作經驗。
努力改變工作作風，提高為民服務的質量水平，擺正自身位置，恪守為民之責，多辦利民之事，用人民賦予的權利為人民做實事，辦好事，解難事，以人民羣眾的需求作為最高目標，以節儉辦(更多內容請訪問首頁：)事為最低要求，務實、愛崗、敬業的幹好鄉鎮本職工作。
二0一四年六月二十五日
第五篇：保先教育心得體會（國土局版四）
在保持共產黨員先進性教育活動中，我把加強學習與改進工作緊密結合起來，堅持邊學邊改，把學習過程變為提高素質、轉變作風、促進工作的過程。通過這次學習教育活動，`使我深深的認識到：貫徹落實“三個代表”重要思想要求，是新時期保持共產黨員先進性的集中體現。只有切實增強實踐“三個代表”重要思想的自覺性和堅定性，才能始終堅持全心全意為人民服務的宗旨，始終保持同人民羣眾的血肉聯繫，始終堅持立黨為公、執政為民，做到權為發所用，情為民所繫，利為民所謀，永葆共產黨人的本色。
努力用“三個代表”重要思想指導實踐、解決問題、推動工作，是先進性教育活動的出發點和落腳點，必須把理論與實踐、學習與應用很好的結合起來。在這一階段的活動中，通過學文件、聽彙報、記筆記、談體會等多樣化的方式，加強了自身理論素質的培養，理論聯繫實際，全面推動了工作。並把切實貫徹“三個代表“和重要思想收穫，轉變為推動工作的動力和良策；把掌握的馬克思主義理論轉化為科學的世界觀和方法論；把學習到的知識和經驗轉化為做好各項工作的智慧和能力；把黨對領導幹部的黨性要求轉化為率先垂範的優良品德和作風。切實增強政治責任感和政治敏鋭性，結合工作實際，進一步解放思想，優化服務，嚴格執行“九公開、”“六類事項辦理制”，以“保持黨員先進性，創優服務促發展”為目標，以大公無私、忘我奉獻的模範行動，保持黨的優良傳統，樹立“窗口”的良好形象。
◆心得體會之二：保持共產黨員先進性教育活動
人如果沒有信念，必然萎靡不振，必然缺乏一種內在的動力，正如俗話所説：“無魂有體就像稻草人”。共產黨員要始終朝氣蓬勃，始終保持先進性，必須始終堅定自己的理想和信念。
中國共產黨的最高理想和最終目標是實現共產主義，而且堅信這個理想和目標必定會實現。這種信念既是崇高的，也是科學的，是符合馬克思主義辯證法，符合社會發展的必然規律。人類社會發展至今，已經歷原始社會、奴隸社會、封建社會和資本主義社會等多種社會形態，我國現在所處的是社會主義初級階段。社會形態的發展和演變是以經濟的發展和演變為基礎的。共產黨人的崇高責任，就是團結和帶領廣大人民羣眾，努力推動社會的進步，推動生產力的發展，通過其所發揮的先鋒模範作用，加快社會發展的進程，促進最高理想和目標的早日實現。
毋庸諱言，近些年確有一些黨員包括一些黨員領導幹部，理想模糊了，信仰弱化了，信念淡薄了。究其原委，一是對社會發展的規律缺乏正確的認識，對我們黨和國際共產主義運動所遇到的困難和出現的挫折缺乏科學的分析，看不到事物的發展是呈波浪式起伏的態勢；二是有些人私心雜念在作怪甚至膨脹，終而背離了黨的理想和目標。因此，共產黨員要始終保持先進性，必須始終堅定自己的信念。要正確認識社會發展的基本規律，明確共產黨人要實現自己的理想和目標，必然要經過許多曲折和挫折，不經過曲折和挫折的政黨，不可能成為一個成熟的政黨。同時也應當看到，共產黨人在為理想和目標奮鬥的過程中，必須“立黨為公”，絕不能掛着共產黨的招牌牟取私利。私心多了，信念就必然削弱；信念削弱了，又會導致私心更加膨脹，這也是一種規律。
每個共產黨員在入黨的時候，都曾在黨旗下宣誓：為共產主義奮鬥終身！這是一種神聖而崇高的承諾。承諾就是信念，就是精神支柱，就是前進的動力。只有經常重温入黨的誓言，並把這種誓言化作具體行動，才能使共產黨員的先進性在各個時期得到充分的體現。
◆心得體會之三：保持共產黨員先進性教育活動
學習貫徹“三個代表”重要思想，保持共產黨員先進性，歸根結底還是要實踐。“三個代表”重要思想，作為對馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的創新和發展，是為指導新的歷史時期的偉大實踐應運而生的偉大理論，具有與生俱來的實踐性品格。它來自實踐，又指導實踐，一經與實踐相結合，就會變成強大的精神力量和物質力量，極大地推動黨的全面建設。正因為如此，江澤民同志反覆強調全黨同志特別是領導幹部都要用“三個代表”指導自己的思想和行動，強調要把“三個代表”的要求落實到堅定正確地執行黨的路線方針政策中去，落實到黨的各項工作中去，落實到建設一支高素質的幹部隊伍中去，落實到從嚴治黨中去。這裏強調的“指導自己的思想和行動”，強調的“四個落實”，歸根結底就是實踐。道理很簡單，“三個代表”既然是新時期黨的建設的基本方針、黨的全部工作的科學指南，就要付諸行動。這樣才能把“三個代表”落到實處，也才能充分發揮“三個代表”認識世界、改造世界的巨大作用。
當前開展的先進性教育活動，是學習實踐“三個代表”重要思想的一個有效載體。要搞好教育活動，不能是一般性地上上課、談談認識、講講體會，不能只是喊在嘴上、寫在紙上、貼在牆上，更不能光喊不練、光説不幹，而必須強調躬行實踐，強調把學習與實踐緊密結合起來。按照“三個代表”的要求，保持黨員的先進性，不只是個理論問題，更重要的是個實踐問題。代表不代表，行動見分曉；先進不先進，實踐來説明。戰爭年代共產黨員的先進性，就看你能否衝鋒在前，退卻在後，不怕流血犧牲；和平時期共產黨員的先進性，就看你能否處處率先垂範，事事以身作則。現在有些黨員，理論嚴重脱離實際，重説輕做，只説不做，對別人要求很嚴，自己卻做得很差，這是他們在羣眾中沒有威信的重要原因。開展保持黨員先進性教育活動，就是要糾正這種不良學風和作風，堅持把理論與實踐緊密結合起來，使躬行“三個代表”重要思想成為每個黨員的自覺行動。
實踐“三個代表”重要思想，就要把“三個代表”體現在行動上，落實到工作中。通過教育活動，使“幹部受教育，羣眾得實惠”。對於黨員個人來説，就要根據自己的崗位特點和職責所在，堅持在本職崗位上落實“三個代表”的要求。要通過反覆實踐，長期實踐，實現由理論向素質能力和工作成效的轉化，使廣大黨員的全面素質有一個大的提高，使黨的全面建設有一個大的進步。
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