2020教師“四史”學習教育心得體會多篇

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通過“四史”學習教育，我們要矢志不渝堅守共產主義理想信念。今天小編就給大家整理了教師“四史”學習教育心得體會，希望對大家的工作和學習有所幫助，歡迎閲讀!

教師“四史”學習教育心得體會1

歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑。學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史這“四史”，是黨員幹部的一門必修課,旨在加強黨的建設,提升黨員幹部黨性修養,提高黨的執政水平,推進中國特色社會主義偉大事業。

堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨和全國各族人民，是重大戰略和政治任務。要以高度的政治責任感和歷史使命感，貫徹落實好習近平新時代中國特色社會主義思想，更加自覺地用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作。

理論創新每前進一步，理論武裝就要跟進一步。新時代新任務新實踐需要新的思想來指引。實現新時代黨的歷史使命，決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，必須用習近平新時代中國特色社會主義思想這一黨的最新理論成果武裝全黨、教育人民。實現新使命的必然要求偉大時代呼喚偉大理論，偉大使命需要偉大思想。深入學習貫習近平新時代中國特色社會主義思想，用以武裝全黨，教有人民，是堅持和發展中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興中國夢、走近世界舞台中央的必然要求。

堅持和發展中國特色社會主義偉大事業的必然要求。中國特色社會主義是改革開放以來黨的全部理論和實踐的主題。習近平新時代中國特色社會主義思想明確了堅持和發展中國特色社會主義的總任務、總體佈局、戰略佈局、總目標、最本質的特徵和制度最大優勢，提出了堅持和發展新時代中國特色社會主義的基本方略，描繪了中國特色社會主義發展的壯美藍圖，完整勾畫了中國特色社會主義現代化建設的時間表、路線圖，確立了黨和國家事業長期發展的宏偉目標，展現了堅持和發展新時代中國特色社會主義的光明前景只有習近平新時代中國特色社會主義思想，而沒有別的什麼思想，能夠解決中國特色社會主義、中華民族的前途命運問題。這一重要思想為新時代堅持和發展中國特色社會主義提供了根本保證和不竭動力。實現中華民族復興偉大夢想的必然要求。習近平新時代中國特色社會主義思想是中國精神的時代精華。歷史事實表明，我們黨和人民之所以歷經磨難而不衰，千錘百煉更堅強，就是因為我們擁有強大的中國精神，這是我們獨特的政治優勢。

教師“四史”學習教育心得體會2

根據上海市委、市委統戰部關於開展“四史”學習教育的部署要求，上海市民族宗教局緊密結合工作實際，發揮統戰民宗特色，認真謀劃頂層設計，研究制定具體實施方案，將“四史”學習教育工作細化為五大方面措施22條任務清單。把“四史”學習教育作為重要政治任務，打造“初心講堂”學習品牌。一手緊抓本系統黨員、幹部，一手帶動全市民族宗教界，共同營造深入開展“四史”學習教育的濃厚氛圍。

5月13日，市民族宗教系統召開“四史”學習教育動員大會暨青年理論學習會成立儀式。市委統戰部副部長、市民族宗教局黨組書記以“歷史的迴響與啟迪——不斷學習善於學習”為主題，作了關於“四史”學習教育專題的“初心講堂”第一課。會上宣佈成立民宗系統青年理論學習會，青年代表集體朗誦《牢記使命，不負韶華——學習習近平總書記對青年的殷殷囑託》。5月14日，全局幹部通過視頻連線方式聽取了《中國式經濟體制形成發展70年理論實踐思考》輔導報告。5月22日，市民族宗教局圍繞“四史”學習教育舉辦第一期“雙基”培訓，並納入“初心講堂”系列活動。

緊扣“四史”學習教育作為黨建和業務深度融合的重要載體抓實抓細，把“四史”學習教育作為建立“不忘初心、牢記使命”長效機制的重要舉措;作為理論學習中心組、“三會一課”和主題黨日等組織生活的重要內容;作為幹部教育培訓的重要課程。同時，針對本市民族宗教工作的特點，充分挖掘民族宗教人士在人民解放、改革開放、上海城市建設過程中愛國曆史，堅持開展分層分類指導，把“四史”學習教育納入本市民族宗教法制宣傳學習月活動的重要內容，納入上海宗教界踐行“愛國愛教、兩個責任”的重要內容，納入宗教院校愛國主義教育的重要內容。既要引導系統黨員、幹部不忘歷史、不忘初心，讓初心薪火相傳，把使命永擔在肩，推動上海民族宗教工作高質量創新發展;也要引導民族宗教界人士知史愛黨、知史愛國，增進對中國共產黨和中國特色社會主義的政治認同、思想認同、理論認同和情感認同，畫大同心圓、凝聚向心力，積極營造民族團結、宗教和睦、社會和諧的良好氛圍，為實現新時代上海發展新奇蹟發揮作出更大貢獻。

教師“四史”學習教育心得體會3

市委書記、市委“四史”學習教育領導小組組長李強指出，開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史學習教育，是市委貫徹落實習近平總書記重要講話精神，建立健全“不忘初心、牢記使命”長效機制的重要部署。要準確把握“四史”學習教育的根本出發點和落腳點，講活歷史故事、用活紅色資源，打牢黨員幹部的思想根基，增強開拓前進的勇氣力量，為奮力奪取疫情防控和實現經濟社會發展目標雙勝利提供強大思想保證。

市委副書記、市委“四史”學習教育領導小組常務副組長廖國勛出席會議並講話。

會議指出，歷史是最好的教科書，是黨員幹部的一門必修課。學歷史的基本方法，是瞭解歷史事實、理清歷史脈絡、把握歷史規律、得出歷史結論。要通過學習“四史”，在思想上弄清楚、理解透中國共產黨為什麼“能”、馬克思主義為什麼“行”、中國特色社會主義為什麼“好”。要回看走過的路、比較別人的路、遠眺前行的路，深刻認識紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”，切實做到理論上清醒和政治上堅定。

會議指出，上海是中國共產黨的誕生地，是改革開放的前沿窗口。“四史”學習教育要把握正確方向、創新內容形式，充分發揮紅色資源優勢，靈活運用各種載體方法，做到有聲有色、入腦入心。要把“四史”學習教育與做好當前工作緊密結合起來。從歷史中汲取精神力量、汲取經驗智慧、汲取堅守人民立場的定力，努力克服疫情影響，堅定不移做好自己的事情，更好推動改革開放再出發，更好增進人民羣眾福祉。

會議強調，各級黨委(黨組)要發揮好主體作用，認真抓好領導機關、領導班子的學習，推動領導幹部先學一步、學在前面。要加強統籌協調，確保學習教育有序開展、取得實效。我們居委黨支部也積極落實習近平總書記的講話。給黨員同志進行“四史”培訓。

教師“四史”學習教育心得體會4

存史、學史、治史是我中華民族的優秀傳統。中國共產黨繼承文化傳統，積極倡導學習歷史，研究歷史,從歷史中汲取力量。習近平總書記曾鮮明地指出“歷史是最好的教科書”。學好黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史，以史鑑今，傳承“四史”的力量，建設美好社區，推進“不忘初心、牢記使命”主題教育常態化制度化建設。

一、“黨史”彰顯信仰力量

一部黨史承載了中國共產黨從初創階段、成熟階段、曲折階段到全面發展階段的艱辛和不易。中國共產黨自1921年7月成立以來，引領方向、凝聚力量，激勵着無數共產黨員們為之努力奮鬥。自從有了中國共產黨，中國人民從此就有了自己的信仰和堅強的後盾，這信仰力量指明瞭我們奮鬥的方向，讓我們看到星星之火可以燎原。

二、新中國史彰顯榜樣力量。

1949年10月1日中華人民共和國成立後，中華民族逐步屹立於世界民族之林。新中國成立後，中國共產黨帶領中國人民從站起來、富起來到強起來，讓中國人民從被壓制的“東亞病夫”到昂首挺胸做實實在在“龍的傳人”。新中國成立以來，在10月1日國慶慶典上共進行過x次閲兵。每一次的閲兵活動，都見證了新中國不斷的成長和變化，彰顯了榜樣的力量、增強了國民信心和自豪感。

三、改革開放史彰顯經濟力量

1978年，十一屆三中全會作出全面實行改革開放的新決策，從此改革開放的春風使中華大地再次煥發了活力，中華民族終於踏上了民族復興的偉大征程!改革是分階段進行的，分三步走，第一步是解決温飽，這個已經實現了。第二步是達到小康水平，這個也實現了。第三步是：在本世紀中葉，達到中等發達國家的水平。改革開放是中國走向繁榮富強的必由之路，是中國特色社會主義發展前進的成功之路。一部改革開放史充分彰顯了經濟力量!

四、社會主義發展史彰顯制度力量

從社會主義的發展歷程中可以看出，社會主義建設是一個曲折的發展歷程，歷經政權鞏固，經濟恢復，社會主義制度確立，社會主義建設開展與實務，調整以及改革開放;從社會主義建設的中心任務來看，歷經了社會主義工業化、農業合作化和公社化、整治民主化，以及以階級都中為中心到經濟建設為中心的發展歷程;從社會主義建設探索的道路來看，歷經了照搬蘇聯模式到逐步擺脱蘇聯模式，走自己的道路。如今中國人民終於開創了適合自己國情發展的有中國特色的社會主義道路，社會主義制度也越來越展現了鮮明的制度優勢力量。

總之，傳承“四史”精神，將其力量轉化為社區服務的實踐中去，要將“四史”學習教育作為基層黨建工作的一項重要政治任務抓好抓實，要知史愛黨、知史愛國，進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，讓初心薪火相傳，把使命永擔在肩。

教師“四史”學習教育心得體會5

1921年中國共產黨成立了，我們從黨史、新中國史獲悉，中國共產黨領導中國人民站起來、富起來強起來，不僅取得了舉世矚目的成就，最重要的一條就是“不忘初心、牢記使命”。

近日，中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領導小組印發《關於在“不忘初心、牢記使命”主題教育中認真學習黨史、新中國史的通知》，讓廣大黨員幹部迴歸本心，本着為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興的初心和使命，更加自覺地用實際行動踐行着全心全意為人民服務的宗旨。從“不忘初心、牢記使命”主題教育中認真學習黨史、新中國史，不斷增強守初心、擔使命的思想和行動自覺，做到知史愛黨、知史愛國，做到常懷憂黨之心，為黨之責、強黨之志;從“不忘初心、牢記使命”主題教育中學黨史新中國史，以史為鏡，主動明初心記使命，扛責任。

通過學黨史新中國史，我們要堅定信念，讓初心使命在心底裏紮根，要堅持黨的宗旨職責，讓初心在行動中傳承。基層黨員幹部只有牢記為民務實初心和使命，堅持百姓需求在哪裏，基層工作就推進到哪裏;羣眾困難在哪裏，黨員服務就延伸到哪裏，真正讓基層黨組織成為新時代新發展的“主心骨”，讓黨員幹部主動擔當作為。

我們説，重視歷史、研究歷史、借鑑歷史，才能瞭解昨天、把握今天、開創明天。我們要把學習黨史新中國史作為主題教育的重要內容，真學深學，從中吸取經驗，學會歷史思維、培養歷史眼光、強化歷史擔當;在發展實踐中踐行中國共產黨人的初心和使命，提高政治站位、強化政治意識，不折不扣地貫徹落實黨中央決策部署。

歷史是一座豐碑，歷史是一面鏡子，學習歷史，牢記使命，方知從哪兒來，往哪兒去，才能不忘初心，砥礪前行!我們要把自己擺進去，學會歷史思維，這樣才能把握黨史新中國史中最基本的，才能不斷從中吸取繼續前進的智慧和力量，進而不斷增強堅守初心使命的思想與行動自覺。

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