全體民警一起觀看了中央電視台焦點訪談節目。觀看後我中隊民警展開了熱烈討論，以下是我全體民警的觀後感想：
觀看過程中就視頻中舉例的黑龍江、**、**等地發生的違規違紀現象進行了討論，就視頻中的違規違紀現象在我們身邊是否發生，大家舉一反三的進行了自檢自查，對中央下發的八項規定有了深刻的認識，大家一致表態，從自身做起堅決執行中央的八項規定。
第一、要樹立良好的為人民服務的工作態度
在工作中，"門難進"、"臉難看"、"話難聽"、"事難辦"、()"人難找"等生硬、冷淡、蠻橫、粗暴的工作態度和工作方法我們要堅決杜絕。自覺地做到來有迎聲、問有答聲、走有送聲，真誠地做到不厭煩、不推託、不敷衍，簡化工作程序，明確工作職責，提高辦事效率。有了這種態度，羣眾對我們才會有信心，我們在工作中才會有信心。
第二、要轉變工作作風，執法為民，堅持以人為本
身為人民交警，一定要有好的工作作風。努力做到執法為民，堅持以人為本，善於換位思考，設身處地為羣眾着想，實事求是地研究和解決羣眾困難。要學會深入羣眾，在貼近羣眾中不斷汲取工作動力。只有轉變思維方式，對羣眾動之以情、曉之以理，羣眾才能真正給予理解、積極支持。
第三、要提執法過程中的升服務質量
要提升服務質量，首先是標準要公平。堅持依法依規辦事，嚴格標準，統一尺度，確保理解法規不偏差，宣傳法規不打折，執行法規不走樣，使羣眾對法律法規的依據和標準瞭然於胸，打消羣眾顧慮，贏得羣眾支持。讓羣眾充分發表自己的見解和意見；要給羣眾以監督權，讓羣眾能夠監督執法的過程，確保執法行為在陽光下正確運行，增強羣眾對執法的信任感、認同感。為民辦實事、辦成事。用客觀公正的態度和真抓實幹的作風體現公平正義，讓羣眾滿意，讓羣眾信服。
總之，大家一致表示要以此為戒，按照八項規定的要求做好自己，當好一名人民交警，真正為百姓服務，造福一方，為**縣的跨越式發展做出自己應有的貢獻。
我們小組社會實踐形式是採訪原數統學院黨委副書記劉永生老師。雖然他現在是在校學工部工作，但我們還是喜歡親切地稱他為劉書記。在劉書記擔任我們院書記的幾年時間了，數院在很多校級的活動，比如説軍訓、運動會上都取得了優異的成績。每次想起劉書記“經典語錄”，大家都感到受益匪淺，感覺能從他那學到很多。今天的採訪同樣讓我們難忘，會讓我們受益終生。
劉書記教導我們説入黨的過程就是一個不斷學習的過程，很少人是從一開始申請入黨就有非常崇高的思想、對黨的各方面都很瞭解的，大家都是通過不斷地學習、不斷地取長補短得到提高取得進步的。人無完人，把自己能做到的認真的做好就足夠了。這就教導我們要想入黨並不需急功近利，我們要學會從身邊小事做起，注意細節。
劉書記在認真回答我們的採訪問題的同時，指出了我們在思想上所存在的一些不足之處，這是這次採訪讓我們獲益最多的地方。他提到，在與我們交談的過程中發現，我們的認識存在一些不足之處，思想還不是很成熟，這就需要我們多去閲讀一些書籍，拓展知識面，提高思想上的認識。再過一兩年我們就要步入社會了，如果思想上不夠成熟，對問題的認識不充分，就不利於以後的發展。劉書記提到的這些問題讓我們豁然開朗，這是我們今後一定要注意和加強的地方。
最後劉書記總結了幾點能早日入黨的經驗。一是主動向黨組織靠攏，黨吸收的願意入黨主動入黨的人才，所以我們今後要積極主動的提高自己思想水平；二是要不斷地學習，不管是專業知識的學習還是其他各方面的學習都要加強，這樣將來才有資本全心全意為人民服務；三是要不斷取長補短，我們要看到周圍同學的優秀之處，認真學習，也要看到自己的不足之處，努力改正。
與劉書記的這次交談會讓我們這些入黨積極分子收穫很多，感觸很多，提高很多。
最近，我校組織了關於x月x日中央電視台《焦點訪談》播出了關於“門難進、臉難看、事難辦”專題座談會學習活動。本人也觀看了x月x日中央電視台《焦點訪談》播出了關於“門難進、臉難看、事難辦”專題視頻。學習和觀看之後，感觸頗深。
節目中，看到那位辦事人員對辦事羣眾愛理不理，上班時間淨幹些與工作無關的事，我的心中就已經對她產生不滿了。得知小夥子是從外地趕去辦理護照的，來回已經跑了5趟了，而這個辦事人員竟然沒有一點兒愧疚，竟然第六次找出了新的理由不予辦理，把自己的工作當成了權利，把羣眾戲弄於鼓掌之中，態度惡劣至極；同時也很佩服小夥子的耐心，覺得如果換成自己，估計早都和她吵起來了。
突然聯想到自己是一名教師，直接面對的是家長和孩子，自己的一言一行都會影響到學生和家長的利益。根據自身工作進行了自我檢查、自我反省，認真對照檢查自身過去和現在的工作情況，要杜絕此類現象發生在自己身上，時刻牢記黨章，堅決遵守黨的紀律，全心全意的為人民服務。不僅要提高辦事效率，而且要讓辦事羣眾有個好心情，讓他們開開心心來，高高興興回。
首先，要接待好家長，為家長疑難解釋，與家長多溝通，多瞭解，不拖拉，不為難，誠懇接待，儘可能方便家長，讓家長少跑路，少抱怨。
其次，想學生之所想，急學生之所急。為家長和學生辦實事、做好事、解難題。尊重學生，體諒學生，工作中不亂收費，不亂體罰學生，打罵學生。
最後，在實際工作中，要堅決克服“門難進、臉難看、事難辦”的現象，把家長和學生當親人，耐心傾聽他們的心聲，解答他們的問題，不踢皮球、不推責任，勇於負責、敢於擔當。用最好的態度、最快的效率、最真切地“為人民服務”！
李春雨（聽趙欣欣講故事）:採訪完趙欣欣老師給我最深的感受是作為班主任一定對學生要有愛心和責任心。衞校的學生都是國中畢業，絕大多數的孩子都是第一次離開父母，而這個階段正是他們形成世界觀、人生觀、價值觀，掌握生存本領和職業技能的時候，作為班主任一定要付出真心，關心他們的生活，走進他們的內心，教育引導他們更好的成長與成才。
孫士梅（聽趙欣欣講故事）:當我得知可以採訪趙欣欣老師時，我特別的激動。因為20xx年趙老師退休那年我來到學校，就經常聽到趙老師光榮精彩的故事，所以心裏一直很敬佩。採訪的整個過程趙老師都精神抖擻，語言犀利，思路清晰，一點都不像60多歲的老人。趙老師認為教育學生應該先成人再成才，班主任必須具備最重要的兩個素質就是愛心和責任心。近幾年來她還一直堅持為咱們學校的藥劑班學生聯繫實習，積極從事校企合作的工作。怎麼説呢，趙老師的故事不是哪一件事情打動了我，而是趙老師在位時愛校如家、愛崗敬業，退休後人退心不退的狀態真的讓我非常的感動和敬重。
王旭振（聽李汶明講故事）:李老師説到教育教學的時候，他説對待學生一定要像對待自己的孩子一樣認真負責，否則就是誤人子弟，這讓我很受教育；當説到教學和臨牀實踐要結合的時候，李老師的情緒很激動，認為現在教學和臨牀實踐結合的遠遠的不夠，我能感覺到他對於這種結合的急迫感，這讓我實實在在的感受到了壓力，也感受到一名老教師對教學的熱愛，對衞生教育規律的正確把握。
楊玉玲（聽李汶明講故事）:這次我們採訪的對象是李汶明老師，在與李老師整個談話的過程中老人一直都在強調“理論和實踐的結合”，老師教授理論只是教學的部分，更重要的是要帶學生去看病人，去接觸病人，讓學生自己去感悟理論在實踐中是如何應用的，談到這點，李老師甚至都哭了，他説自己不能眼睜睜的看着我們的教學嚴重脱離實際，希望領導一定要重視教學理論在實踐中的應用，老師下臨牀，學生重見習，不能“閉門造車”。
盛夏（聽張以宗老師講故事）:聽了張老師講了咱們學校的發展史，我對學校的歷史有了第一次詳細的瞭解，學校幾經遷址、更名，克服重重困難，最終到了現在的校址才得到了穩定和快速的發展。同時，也深刻的體會到艱苦創業，開拓創新成為學校這58年來發展的真實寫照。瞭解了學校發展史，不僅讓我對學校的歷史有了全新的認識，更增加了我對學校的熱愛，和學校更好發展的憧憬。
劉肖燕（聽張以宗老師講故事）：在聽到張老師講咱們學校以前選址建校、老師們在艱苦的辦公環境下仍一絲不苟的做好工作的時候，想想現在的辦公環境，我確實感覺到非常幸福，所以真心覺得沒有理由不好好工作。還有張老師説到咱們學校在79年，省衞生廳將山東省唯一的中專“口腔專業”設在咱們學校的時候，我能感受到他的那種自豪感，現在學校在全國的護理技能大賽中拿了兩枚金牌，我更能體會到那種發自內心的自豪感了。其實自豪感越強，工作起來就越有勁頭，就會有更好的工作成績出來，這是個超級良性的循環。
欒娜（聽於少君講故事）:
這次採訪老教師——於少君老師，讓我也覺得是一件非常幸福的事情。整個採訪過程中，最感動我的就是於老師對護理教學工作的熱愛。於老師將自己講授過的教材都仔仔細細的保存着，每本教材拿出來給我們展示時都如數家珍。於老師拿出當年做過的教學幻燈片，一一給我們展示，看到這些精緻又實用的教學幻燈片，我真的感到慚愧，在多媒體教學設備普及的今天，我們卻沒有像於老師那樣用心的製作和使用電教設備。另外，於老師特別強調在工作中一定要團結，要搞好關係，要有團隊意識，要重視傳幫帶，當時於老師帶牛秀美老師的時候，於老師的每一節課牛老師都去聽，牛老師的每一節課於老師也都去聽，這讓我深深的體會到，我們真的沒有我們的前輩做的好，我們缺少的不是知識，而是一種對待教學，對待工作的態度。
孔強（聽於少君老師講故事）：聽了於老師講的故事，我首先被感動的是於老師對黨的忠誠，對信仰的堅定，聽黨的話，服從組織的安排，在於老師身上得到了淋漓盡致的體現。於老師從我們學校畢業後就去支援三線了，在菏澤一干就是21年，她憑着“幹一行，愛一行，愛一行，鑽一行”的精神從一名護士成長為一名優秀的護理教師，老人的這種精神確實值得我們這些年輕人去學習。於老師講他過去擔任班主任的故事，有幾句話讓我特別的難忘，“身教勝於言教”、課上
是老師，課下是朋友，要真心的愛學生，學生才能愛你，要一視同仁，要動之以情，曉之以理，要以提高班級的凝聚力為班級管理的主要目標，幾句質樸的語言卻高度的概括了班主任工作的精髓。
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