__，現為__潤華電纜股份有限公司（以下簡稱潤華電纜公司）特種電纜生產車間的核算員。潤華電纜公司成立於1989年10月，潤華電纜公司成立時間，就是__進廠時間，在潤華公司她先後擔任倉庫保管員、一線工資統計員、特纜車間成本核算員。她是潤華電纜公司成長曆程的唯一見證人。20多年她兢兢業業、盡心盡力，把勤奮工作當作自己最大的樂趣。由於本人樂於學習勤於鑽研，再加上在不同工作崗位上的實踐鍛鍊，使她在經濟工作方面的工作能力和業務水平都有了不同程度的提高。她嚴格按照公司的各項工作部署，履行核算員的工作職責，遵守核算員工作流程，積極與各部門溝通合作，服務於車間生產，準確、及時、完
整的上報核算數據，為公司的發展做出了應有的貢獻！
潤華電纜公司主要生產各種電纜(電力電纜、特種電纜等)，其中生產特種電纜的車間是工序繁瑣、品種多樣的一個大車間，生產品種有計算機電纜、控制電纜、信號傳輸電纜、風能電纜、水利觀測用電纜，品種規格上萬種，人員近百人，作為公司的該車間核算員等於是半個車間主任，要想把這麼大的一個車間管理好、帶領好，自身沒有“金剛鑽”這個“瓷器活”也不是好乾的，作為一個女同志，這個“領頭羊”還真的要有兩下子。
一、以身作則樹榜樣，堅忍不拔追目標。
“打鐵還需自身硬”，要想帶好這個團隊，自己沒有一身過硬的本領，肯定是不行的。為此，她從進公司第一天起，始終不忘學習。她認為，一個要求自我進步的人首先得是一個會學習的人。現代社會，知識更新越來越快，一個人如果不注重自身的發展，不主動去學習，那麼很快他就會被這個時代所淘汰。__是一個不滿足於現狀、積極進取、勇於挑戰的人。在平時的工作中，她一方面刻苦鑽研本專業知識，另一方面不斷加強對經濟管理知識的學習。未來企業需要一專多能的複合型人才，在本專業基礎知識紮實的前提下再具有一定的管理能力才可以為企業創造更大的利潤。工作中她除了運用所學到的理論知識指導工作以外，，還積極向來公司輔導的專家、教授學習，臨別時，還請這些專家、教授留下聯繫方式，遇到難題，還有時打電話請教專家，憑着自己的一股鑽勁，硬是把車間生產的各種規格型號的電線、電纜工藝技術規程和這些產品的國標、行業標準、企業標準熟記於心。俗話説的好“只要功夫深，鐵柱磨成針”，現在，她只要一看到生產通知單，就知道這個產品是由哪些材料組成的，工藝要求、操作規程是怎麼進行的，這個批次的電纜需要多少原輔材料等等，她都能瞭如指掌。有了過硬的技術，還要搞好“傳、幫、帶”，自己懂了，車間裏其他員工也要懂，才能在保證公司的產品質量前提下能做到降能節耗，為此，她利用班前、班後的10分鐘，在佈置工作任務的同時，也順便把技術概念一併教給大家，平時還利用培訓、車間例會的形式向大家講解生產中遇到的技術難題和在符合國標及不影響產品質量的前提下，如何才能節能降耗，為公司創造最大的效益。她只要一有時間，每天都堅持到每個機台巡視，發現問題，當場糾正。從進公司到現在，她不知放棄了多少個星期天休息時間。榜樣的力量是無窮的，在她的帶領下；她所在的這個車間連年被公司評為先進單位，20__年，她這個車間的編織班組被__市總工會命名為“工人先鋒號班組”。
二、抓管理，一馬當先；保安全，責無旁貸！
最近幾年，她嚴格遵守公司的有關規章制度，規範自己的言行，按照公司領導的部署，積極配合公司的中心工作，認真學習專業技術知識，不斷提高自己業務素質；做到：領導要尊重，同事要團結，工作要做好，任務要完成。公司推行5s管理法和7s管理法。並專門聘請講師來授課，她積極響應公司的號召，組織車間全體員工聽課，她本人還認真地做了課堂筆記，講師授課結束後，對有些記不清的員工，她再給他們開小灶；她針對7s整理、整頓、清掃、清潔、保養、安全、節約七個部分的理論內容和公司生產現場的實際情況相結合，要求生產員工在工作崗位上為企業解決用好空間、用足空間，保持環境清潔，形成良好習慣，重視安全，節約等問題和車間員工進行了討論，把大家的思想統一起來，使大家認識到，企業形象的好壞關係着企業的聲譽，一流的人才和設備加上一流的環境才能造就一流的企業，才能真正生產出一流的產品。通過擺事實、講道理，使每個員工深刻感受到平凡的崗位創造不平凡的價值，每個人都肩負着重要的企業使命。讓車間所有員工對“7s”管理有了一個清晰系統的認識，增強了全員開展7s工作的信心和決心。現在，當你走進特纜車間，印入眼簾的是工量器具、原輔材料、週轉盤、半成品盤擺放整齊有序，機械設備、地面清潔乾淨、無灰塵，只看到機械轉動，人員穿梭忙碌，一派欣欣向榮的景象。7s管理實施幾年來，公司的基礎管理上去了，車間的面貌改變了，產品的質量提升了，能耗消耗降下來了，安全生產有保障了，總之一句話，企業的效益增強了。最近幾年，特纜車間做到了安全生產零事故，產品質量無投訴，成效也是全公司最好的車間。
三、鋭意進取求創新，節本降耗作貢獻。
作為一名車間核算員，積極溝通配合，服務車間生產。具有上通下達與公司各部門溝通、各車間合作的職能。並能做到準確、及時、完整地為財務上報成本信息。如果説一個公司是個大家庭，那麼一個車間就是一個家庭的重要成員，成員的優劣，直接關係到大家庭的日常生活和發展前途。在日常工作中，她深深的認識到這個道理，由於她平時用心工作，細緻入微的觀察，能及時發現瞭解並更正公司在生產管理過程中疏忽的問題，為此，不僅做到了報表及時、數字準確,而且在節約材料、節省勞動力等方面也想出了一些辦法。為此，為了節約成本，提高工人工資，她測算創造了以生產量為定額標準的《生產工資定額標準》、《班組廢料承包獎賠制度》、《一線工人工資核算規定》等，並不斷完美和修改。實施後，即增加了職工收入，調動了工人的積極性，又為潤華電纜公司節約了可觀的成本。，她每年都會向公司領導層提出不少合理化建議，大多數都被公司採納了。有一次，她看到配線班組的女同志吊小絲盤用大行車，成纜班組上盤也急着等行車，她認識到吊小盤用大行車，浪費電能，況且其他班組的大盤子也要用，影響了效益，她向公司建議能否採購五台直立的小行車，供配線、成纜班組使用，減少大行車的使用，這樣做，一是節約用電，二是提高大行車的效益，意見提出後，立馬得到公司的認可，採購安裝了垂直的小行車，現在看來，使用效果相當好。有段時間，成纜班組的計碼器不準，每次到下道工序擠塑時都要多出幾米，有時甚至多出幾十米，造成了浪費，她通過跟蹤、驗證，找出了原因，原來老式計碼器的輪子太窄，成纜過程中，牽引不平穩，造成導體一跳一跳的，有時導體就沒有從輪子上經過，所以，造成了超長和浪費，後來，她向公司建議更換寬輪子計碼器，現在，電纜長度得到了控制，有效的杜絕了浪費現象。
她在工作過程中，嚴格執行了公司的各項規章制度，秉公辦事，顧全大局，遵紀守法，遵守財經紀律。認真履行崗位職責，一絲不苟，忠於職守盡職盡責的工作，做到有令即行、有禁即止。把工作放在嚴謹，細緻，紮實。求實上，腳踏實地工作。使每位員工明確工作目標和工作責任。繁瑣的工作任務中，自己勇挑重擔，不推諉，不放棄。主動帶頭加班加點，積極協調。表現出不怕苦不怕累的敬業精神，認真完成各項工作任務。始終將公司利益放在第一位。由她向公司提出的合理化建議不下於幾十項，絕大部分都被公司採納了，提高了產品質量，節約了生產成本，她每年為公司節約可觀的資金成本。
4月8日下午4點零5分，我校黨員、教師在龍母國小黨員活動室觀看了：中央電視台“感動中國”20xx年度人物頒獎典禮上，中國科學院院士、華南農業大學原校長、我國著名作物遺傳學家先進人物成為第一位揭曉的“感動中國”年度人物。“種得桃李滿天下，心唯大我育青禾。是春風，是春蠶，更化作護花的春泥。熱愛祖國，你要把自己燃燒。稻穀有根，深紮在泥土。你也有根，紮根在人們心裏！”這是《感動中國》組委會給予先進人物的頒獎詞。
學習先進人物，用樸實的生活態度來修飾自己。先進人物夫婦一共捐出了8809446元，學校用這筆款設立了教育基金，用於獎勵貧困學生與優秀青年教師。而先進人物自己的生活非常樸實，有人用“家徒四壁”來形容他的家，從中可見其生活簡樸。破舊的家，簡單的飯，一點一滴都昭顯着這位老人骨子裏的淳樸。
一生報效祖國，畢生積蓄回饋社會，這就是正能量，我們要向先進人物同志致以崇高的敬意。我們要向先進人物同志學習，學習他的愛國情懷，學習他的坦蕩胸懷，我們要向這位中華民族的楷模學習，做一個有社會責任感、有愛國熱情的中國人！
3月26日下午，我們一行到洛陽新區博物館觀看了焦裕祿先進事蹟展板，以前對焦裕祿同志事蹟的認識比較模糊，只知道個大概，具體的情況不是很瞭解。通過這次參觀學習，近距離地觀察瞭解了焦裕祿同志感人的事蹟，同時內心也很受感動和鼓舞，精神上進行了充分的洗禮。結合參觀學習情況，我進行了深深地思考：為什麼焦裕祿同志離開我們有50多年了，他的事蹟至今為人民念念不忘?他高尚的思想品德和崇高的精神至今為人民所稱頌?現在重温他的事蹟後仍然感受到巨大的鼓舞?關鍵就在於他心裏時時刻刻裝着百姓，真正代表了老百姓的利益，以自己的實際行動踐行了黨全心全意為人民服務的宗旨。
通過學習，我們不光是緬懷焦裕祿同志，更應該學習焦裕祿同志精神，努力幹好本職工作，以實際行動踐行入黨誓詞。要學習焦裕祿精神，我覺得，關鍵是要學習以下幾點：
第一，學習和弘揚焦裕祿同志牢記宗旨、心繫羣眾，“心裏裝着全體人民、唯獨沒有他自己”的公僕精神，大興服務羣眾之風。焦裕祿同志之所以被譽為縣委書記的好榜樣、共產黨員的光輝典範，之所以深受人民羣眾愛戴，根本原因在於他始終與老百姓心相連、情相依，同呼吸、共命運，在於他視人民羣眾為衣食父母、誠心誠意當人民公僕。特別是在當前我校教學設施相對落後、生源逐漸減少的情況下，更要想羣眾之所想，急羣眾之所急，幫羣眾之所需，認真解決教育中存在的各種問題，努力把為羣眾所關心的教學質量搞上去，爭取取得羣眾的信任，讓我們流失的學生再返校，讓家長放心，讓學生在家門口就能受到良好的教育。
第二，學習和弘揚焦裕祿同志勤儉節約、艱苦創業，“敢教日月換新天”的奮鬥精神，大興艱苦奮鬥之風。艱苦奮鬥是中華民族的光榮傳統，是我們黨的立業之本、取勝之道、傳家之寶，也是焦裕祿精神的精髓。焦裕祿同志以他的一言一行對艱苦奮鬥作了生動的詮釋，這也正是他贏得羣眾擁護和愛戴的重要原因。我們學習和弘揚焦裕祿精神，要始終牢記“兩個務必”，在任何時候、任何情況下都自覺踐行艱苦創業、厲行節約、勤儉辦事的優良作風，發揚自強不息、與時俱進、開拓創新的時代精神，保持不畏困難、堅忍不拔、奮發有為的精神狀態，為推進黨和人民的事業努力奮鬥。當前，在我校生源日漸減少的情況下，經費相對緊張，如何花小錢辦大事，就要我們廣大黨員幹部尤其要發揚艱苦奮鬥作風，牢固樹立過緊日子的觀念，堅決反對鋪張浪費、大手大腳，堅決抵制享樂主義和奢靡之風，堅決把有限的資金和資源用在教育教學教研、教師培訓和學校正常運轉上，使艱苦奮鬥精神真正成為凝聚教師共克時艱的無價之寶。
第三，學習和弘揚焦裕祿同志實事求是、調查研究，堅持一切從實際出發的求實精神，大興求真務實之風。實事求是是黨的思想路線的核心內容，也是焦裕祿精神的靈魂。我們學習和弘揚焦裕祿精神，就是要做好本職工作，抓好教學常規，多同師生談心，多同家長溝通，瞭解他們的真實動態和想法，積極投身課堂改革，真正把求真務實融入自己的工作和生活之中，講實話、辦實事、求實效，做真教育。
第四，學習和弘揚焦裕祿同志不怕困難、不懼風險，“革命者要在困難面前逞英雄”的大無畏精神，大興知難而進之風。知難而進、迎難而上是中國共產黨人的寶貴品質，也是焦裕祿精神的重要內容。我們學習和弘揚焦裕祿精神，就要始終保持一種敢做善成的勇氣、保持一種逆勢飛揚的豪氣，不怕課改工作中問題多、不怕班級大事小事糾紛，事無鉅細都敢於挑起擔當，做事精益求精，敢於克難制勝，敢於奮勇爭先。
第五，學習和弘揚焦裕祿同志廉潔奉公、勤政為民，為黨和人民事業鞠躬盡瘁、死而後已的奉獻精神，大興敬業奉獻之風。清正廉潔、無私奉獻，是共產黨人先進性的重要體現，也是焦裕祿精神的鮮明特點。焦裕祿同志不怕苦、不怕死，不為名、不為利，完全徹底地為人民服務，以勤政為民、廉潔奉公的實際行動，展現了共產黨人的高尚情操，在人民羣眾心目中樹立了崇高的形象。我們學習弘揚焦裕祿精神，就要牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，為黨和人民事業任勞任怨、無私奉獻，以實際行動推進科學發展、促進社會和諧、造福人民羣眾。要把人生價值與教育教學工作的發展緊密結合起來，多想師生少想自己，多想事業少想名利，堅持在其位、謀其政、盡其責，做到為官一任、造福一方。要繃緊拒腐防變這根弦，堅持立身不忘做人之本、為政不移公僕之心、用權不謀一己之利，堅持慎獨慎微，不該做的事情堅決不做，自覺拒腐蝕、永不沾，始終保持共產黨人清正廉潔的政治本色。
總之，我們要深刻理解焦裕祿精神的時代意義和現實意義，緊密結合現在正在開展的深入學習黨的羣眾教育路線實踐活動，大力弘揚焦裕祿同志的好思想、好品德、好作風，用以創造性地開展我校的各項工作。
20_年，中國工程院對口幫扶瀾滄縣開展脱貧攻堅，開會商量由哪個院士來牽頭這一重任。當時60歲的朱有勇毅然決然地説：“我最年輕，我來幹!”
朱有勇帶着團隊來到瀾滄縣竹塘鄉雲山村蒿枝壩，在村裏建立科技小院，把實驗室搬到田間地頭，5年來和當地村民同吃同住同勞動。在基地示範推廣種植冬季馬鈴薯等作物的過程中，他發現農村羣眾素質性貧困突出。於是他整合雲南農大教師和瀾滄職中教師團隊，創辦了院士專家科技扶貧指導班。學員是來自全縣各鄉鎮有脱貧致富願望的農民，課堂就設在田間地頭。從選良種栽種，到病蟲害防治等田間管理，從採收包裝到產品推廣，都由朱有勇等院士教授專家親自授課。老師和學員一樣，都穿着迷彩服。
“朱院士對農民和藹可親，沒有架子，很多學員培訓回家後，不僅自己種冬季馬鈴薯和林下三七，還帶動全村羣眾一起種，一起增收脱貧。”竹塘鄉鄉長龔老五説。3年多來，瀾滄院士專家科技扶貧指導班已開展了林下三七、冬季馬鈴薯、電子商務等培訓班，培養了近千名致富帶頭人。
“我們是教書匠，沒有錢，就把科技知識教給農民，教他們發展產業脱貧致富，沒什麼了不起。”朱有勇淡淡一笑説。
記得有位教師説過:“誰愛孩子，孩子就愛誰”可見，愛是通往教育成功的橋樑。純真的愛心是“施愛”的基礎。有人説:一切的教育方法，一切的教育藝術都產生於對幼兒無比熾熱愛的心靈中。因此作為一名幼兒教師，應該做到愛孩子。剛接觸孩子，他們純真的笑容感染了我，因此對於一些童趣十足，憂傷大雅的舉動我總是寬容對待，欣賞他們的可愛之處，保護他們珍貴的自尊心。
真摯的情感是“施愛”的前提，教師真摯、深厚的情感可以發出強大的愛流，有利傳導，教師把心裏的情感用語言、行為表達出來，師生間通過精神的交流達到思想的感情上的聯繫和信賴，教師真摯的情感在幼兒的情緒上就會產生共鳴。打開幼兒的心扉引導他們走上一條充滿自信，充滿歡樂的人生大道，這比什麼都重要。
尊重幼兒是“施愛”的關鍵。尊重幼兒的人格，尊重幼兒的感情，有禮貌的對待幼兒。嚴厲的責備和不適當的批評都會招來失敗，甚至導致師生的對立。因為他們的自尊心強，對他們的的教育方法是:避開嚴厲的直接批評、儘量和風細雨，説服教育。
瞭解幼兒是“施愛”的途徑。教師對幼兒的情況要深入瞭解，對幼兒的心理變化要細緻觀察，只有這樣教師才能以更好地接觸到幼兒情感的點子上了，這種接觸點就像是個突破口，它往往是教師傳授愛的門路。老師用心去多方面地瞭解幼兒，然後適時地進行鼓勵，這可能改變幼兒的一生，畢竟，一個人人品好、城實、最可貴。
教師生活在幼兒中間，深知幼兒需要教師的關懷與愛護，而喜歡得到這種師愛的並非是一個或幾個幼兒，而是所教的全部幼兒。但教師只有一個，時間和精神有限，這就必須調動集體力量，通過集體力量，通過集體關心，使幼兒感到温暖，相互影響、幫助、擴大和深化師愛的作用。
魏書生老師説:“世界也許很小很小，心的領域卻很大很大。”教師是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的事業，這一職業應該是神聖的，願我們以神聖的態度，在這神聖的崗位上，把屬於我們的那片園地，管理得天清日朗，使我們無愧於孩子，無愧於“人類靈魂工程師”這一光榮稱號。
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