修身，古已有之。儒墨道都講過修身，最出名是儒家《禮記?大學》講的修身齊家治國平天下。諸葛亮在《誡子書》中説過：靜以修身。《論語?子路》中記載孔子説：其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。
三嚴三實是黨員幹部的修身之本、為政之道、成事之要。其中嚴以修身是起始，是前提，是基礎，離開嚴以修身，其餘五個方面的要求都難以做到。
嚴以修身既是領導幹部立身之本，也是幹事創業搞改革之本。我國古代就有嚴以修身，儉以養德的典範，至今被人所傳誦。
諸葛亮的修身自律
三國時期，蜀國境內刑法雖峻而無怨者，很重要的一個原因，是蜀國相諸葛亮嚴於修身，一身清廉使然。諸葛亮一生撫百姓，示官職，從權制，開誠心，布公道。
劉備三顧茅廬，諸葛亮深為其所動，之後跟劉備征戰南北，奇功屢建。劉備死後，諸葛亮受任於敗軍之際，奉命於危難之間，蜀國國事，事無鉅細，每必親躬。他5次親率大軍，北伐曹魏，與曹魏短兵相接。他嚴格要求後輩，不以自己位高權重而特殊對待。他親派養子諸葛喬與諸將子弟一起，率兵轉運軍糧於深山險谷之中。為此，他專門給其兄諸葛瑾寫信説，諸葛喬本當還成都，但今諸將子弟皆得轉運，宜同榮辱。馬謖失街亭後，他引咎自責，上疏後主劉禪，請自貶三等，從此更兢兢業業、勤勉有加。夙興夜寐，罰二十以上，皆親攬焉;所啖食不至四升。長期的廢寢忘食使他心力交瘁，積勞成疾，54歲便去逝了。諸葛亮以他的實際行動驗證了自己鞠躬盡瘁，死而後已的諾言。
諸葛亮生前，在給後主的一份奏章中對自己的財產、收入進行了申報：成都有桑八百株，薄田十五頃，子弟衣食，自有餘饒。至於臣在外任，別無調度，隨身衣食，悉仰於官，不別治生，長寸以尺。若死之日，不使內有餘帛，外有贏財，以負陛下。諸葛亮去世後，其家中情形確如奏章所言，可謂內無餘帛，外無贏財。
諸葛亮病危時，留下遺囑，要求把他的遺體安葬在漢中定軍山，喪葬力求節儉簡樸，依山造墳，墓穴切不可求大，只要能容納下一口棺木即可。入殮時，只穿平時便服，不放任何陪葬品。這就是一代名相諸葛亮死後的最高要求，其高風亮節實為可圈可點。
修身，古已有之。儒墨道都講過修身，最出名是儒家《禮記?大學》講的修身齊家治國平天下。諸葛亮在《誡子書》中説過：靜以修身。《論語?子路》中記載孔子説：其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。為什麼要修身?正所謂其身不正，何以正人?嚴以修身，只有耐得住寂寞，經得起誘惑，最後才能守得住繁華。
做官先做人，做人必修身。黨員幹部要修身做人，必須加強黨性鍛鍊與自身修養，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操。只有這樣，嚴以修身才能發揮至實處。
不要闖紅燈
新時期領導幹部的優秀代表鄭培民，始終堅持廉潔自律、嚴以修身，保持着一個優秀共產黨員的本色。鄭培民曾任中共湘潭市委書記、中共湘西土家族自治州黨委書記、中共湖南省委副書記、湖南省人民政府副省長、湖南省人大會副主任。
作為一名省部級領導幹部，鄭培民經常警示自己：情濃錢淡，永葆清白;對待身外之物要鐵石心腸。所以在各種誘惑和考驗面前他都能始終做到燈紅酒綠不迷眼，不義之財不伸手，決不利用手中的權力謀取私利。這是保持黨的先進性和純潔性的內在要求。
鄭培民作為一位黨的高級領導幹部，不僅在大是大非面前經得住考驗，而且在日常生活中，諸如調動搬家、兒子升學、女兒出嫁、個人愛好等諸多方面也能固守節操，不給別人一點送禮的由頭，不讓自己有半點腐敗的念頭。始終做到防微杜漸、永葆清白。
鄭培民不僅嚴以律己，而且對家人要求也非常嚴格。他雖然身居高官要職，而他妻子仍然是新華書店的一個普通營業員。他經常告誡子女：與其留給你們財富，不如給你們留下創造財富的能力。他帶領全家一起拒腐蝕，永不沾，把別人送紅包看成送錯誤。
鄭培民生前曾到一個扶貧村視察，苗族羣眾穿着節日裏才穿的盛裝，到村口敲鑼打鼓迎接。他批評鄉幹部為什麼要這樣搞。他説：絕不要麻煩老百姓啊!他走村串寨，掀鍋蓋看看吃的什麼，撩蚊帳摸摸蓋的什麼，與羣眾一點距離都沒有。
1986年，他到中央黨校學習，臨行前在財務室借了5000元差旅費備用金。到黨校報到後，他把餘款存進儲蓄所。學成歸來，他到財務室按規定報銷了有關費用後，又交給財務人員8.72元錢，財務人員不知道這是什麼錢。他解釋説：這是我預借差旅費餘額的活期存款利息，應該交公。
鄭培民留下了幾十個筆記本，分為工作筆記、日記和備忘錄三類。幾十年的工作經歷，思想上的矛盾鬥爭全有記錄，小到一筆稿費的數額、收到的時間以及發放的單位都登記在冊。別人送禮的金額、物品的名稱和退還情況，都在備忘錄中。呈現給我們的是一個透明如水、潔淨如玉的高尚靈魂。
20xx年3月，中央抽調他到北京臨時工作一段時間。3月11日，他在考察幹部找人談話時，突然感到胸口特別難受，原來是心肌梗塞又犯了，吃下隨身帶的藥也無濟於事。身邊的同志趕緊送他去醫院。途中，祕書焦急萬分，催司機：快!快!救護車司機拉響警笛，開始闖紅燈。這時，鄭培民艱難地睜開眼睛，一字一字地説：不要闖紅燈!聽到這句話，身邊同志眼淚一下就冒了出來。到了救命的時候，他想到的還是不違規啊。
不要闖紅燈!這就是鄭培民留給人們最後的話語。
加強學習堅定理想信念
作為黨員領導幹部，要積極加強自身修養，慎獨慎微、勤於自省，常修為政之德，常思貪慾之害，常懷律己之心，不斷完善人品操行，提高人生境界，做一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脱離了低級趣味的人，一個有益於人民的人。
加強黨性修養，堅定理想信念離不開學習。黨性修養是共產黨人的立身之本，理想信念是共產黨人的精神支柱。加強黨性修養，堅定理想信念，要求黨員幹部必須要堅持不懈地學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想和科學發展觀，特別是要學習領會貫穿其中的馬克思主義立場、觀點和方法，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，始終保持政治上的清醒和堅定，進一步堅定中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信，在思想和行動上自覺按黨性原則辦事。
提高道德境界，追求高尚情操離不開學習。面對世界範圍內思想文化交流、交融、交鋒形勢下價值觀較量的新態勢，面對改革開放和發展社會主義市場經濟條件下思想意識多元、多樣、多變的新特點，我們的黨員幹部必須要大力培育和踐行社會主義核心價值觀。培育和踐行社會主義核心價值觀就要認真學習以馬克思主義指導思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神、以社會主義榮辱觀為基本內容的社會主義核心價值體系，以此不斷提高道德境界和高尚情操，帶頭做到愛國、敬業、誠信、友善。
自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣離不開學習。做一個脱離了低級趣味的人，是毛澤東早在抗日戰爭時期就向黨員幹部發出的號召。情趣低俗、玩樂奢靡成風極易銷蝕一個人的理想、信念和進取心，使人變得精神空虛、意志消沉、思想頹廢、行為猥瑣、生活奢靡、道德敗壞。學史可以看成敗、鑑得失、知興替;學詩可以情飛揚、志高昂、人靈秀;學倫理可以知廉恥、懂榮辱、辨是非。廣大黨員幹部要通過學習各種文史知識和優秀傳統文化，努力提高自身的鑑賞能力和審美能力，陶冶情操，培養高尚的生活情趣。
新時期我們每一位黨員幹部都應當自覺把嚴以修身作為為官做人的基本遵循，作為為官用權的警示箴言，作為幹事創業的基本準則。
20xx年11月2日至5日，我有幸參加了由市教育局組織的為期三天半的“凱裏市中國小德育幹部培訓”的學習。三天半來，我積極參加每一節課的培訓，認真聽取各位專家的專題講座，順利地完成了相關課程的學習培訓。通過這次學習和培訓，對於處在學校領導崗位上的我，培訓是及時的，收穫是豐厚的，意義是重大的！本次我們一共聽了七位領導及專家的講座，即汪海清校長的《一流學校建設》、姚文明局長的《凱里教育現狀及發展思考》、唐蓓老師的《未成年人思想道德建設》、陸超祥校長的《國外教育中的德育》、何昌橘校長的《怎樣開展學校德育工作》、田應仟校長的《教師的心理健康》和周文鋒書記的《育人先育德，育德先育心》，學習完了以後，我對自己今後的德育工作有了更大的信心。下面就談談我參加本次培訓的收穫和體會。
一、德育工作的重要意義
在我們農村中國小校的教育過程中，“重智育，輕德育”的傾向是比較明顯的，很多人認為，“德育工作可有可無，只要學習好，成績好，考得高分就好”等等。其實不然，德育工作是我們學校的重要組成部分，是我們教育的核心。因為只有培養出有良好品德的學生，我們的教育才算是取得成功，就像講課的領導們一再講到的德育為先的教育思想。因為要培養出能遵紀守法、有禮貌有道德而又有知識有理想的接班人才是我們教育的根本目的。所以在新時代新形勢下的教育，我們應該走出誤區，既要重視智育，更要重視德育。
通過本次培訓，讓我體會到了這一點，德育工作是我們中國小校的工作的重中之重。對於社會的發展而言，教育放首位；而對於教育而言，德育是首位的。我想，我們要開展好學校的德育工作，首先應從思想覺悟上來認識到這一點，這樣我們才會努力地開展工作，抓好德育工作，下功夫去完成好每一個工作內容。面對不斷髮展而又繽紛複雜的現代社會，面對越來越不聽話的青少年，我們的教育越來越顯得力不從心，其實根本原因就在於我們的德育還沒有真正起到作用。所以，在今後的工作中，我們更應該重視我們的這一項工作，腳踏實地地把它做實做細。
二、德育工作的艱鉅性
就像講課的唐蓓老師和何昌橘校長講到一樣，我們的德育工作不像文化教育課一樣教什麼就有立竿見影的效果，也不像其他工作是顯而易見的。簡單來説是因為德育是對人的心靈的教育和塑造，是對學生思想行為的指導，是對學生心理的輔導等，換而言之，我們德育工作者既是對學生教育的組織者和管理者，是學生成才的導師，也是學生靈魂的工程師，更是學生健康成長的引路人。這種多角色的我們，要想把這項工作做好，不下功夫，不從細微工作做起，不研究好工作方法，是不會取好的成果的。況且，在當今這種社會環境下：網絡不斷侵蝕着孩子們的生活，不良社會風氣影響着他們的思想，家庭教育又滯後不前，等等，特別是那些留守兒童、農民工子女更是受到了非常大的影響。除此以外，德育工作還包括有學校的安全工作等，而安全工作也是學校乃至全社會的重要工作，並且學校的安全問題是隨時隨地都會面臨的。
面對如此複雜而的工作內容和任務，而我們的社會環境和條件又不利於開展工作，作為德育工作者的我們，要把這項工作做好，是個艱鉅的任務。那麼，是不是我們就避而不談德育工作和安全工作呢？我認為這是行不通的，正因為面臨着如此多的問題和困難，才更需要我們不懈努力的工作來破除各種困難和問題，為學生的健康成長保駕護航！
三、如何開展好德育工作通過學習
讓我知道了自己肩膀上的重任，也讓我清楚自己工作的艱鉅；也通過學習，讓我得到了各位專家教師的指導和幫助。增強自己要把這項工作做好的信心。在聽了幾位老師的精彩講座後，我認為，可以從以下幾個方面來抓學校的德育工作：
1、加強對教師的.師德建設。師德是學校教育成敗與否的關鍵，有什麼樣的老師就會有什麼樣的學生，就像俗話所説的“近朱者赤，近墨者黑”，更何況我們是教育者，是學生學習的對象。其實，一個學校就是一個大的家庭，有什麼樣的師風，就有什麼樣的校風，有什麼樣的校風，就會有什麼樣的學風。作為教師的我們，應該首先做到榜樣作用，為學生樹立起學習的榜樣，這樣才會為學校德育工作起一個好的開端。
2、抓好學生的心理健康教育。心理健康已成為未成年人的一個很大的問題，特別是留守兒童較多的農村中國小校更應該認識到這一點。我們每一個老師都要努力做到是學生的心理“醫生”，幫助他們克服心理問題，培養他們的各種生活生存能力，促進他們個性心理的健康發展。
3、教師加強未成年人思想教育的幾個方法：
⑴、對學生嚴慈相濟，欣賞鼓勵；
⑵、對家長要依靠，不要依賴；
⑶、遇到困難要剋制，不要衝動；
⑷、多管齊下，開闢德育新渠道；
⑸、注意收集資料，激勵和鞭策自己；
⑹、善用談話技巧，增強德育實效。
4、利用中國的傳統文化進行德育工作，如凱里一小在三年時間裏組織學生學習《弟子規》，學校德育工作取得很好的成效。
5、借鑑陶行知教育思想，推進學校素質教育，一小何校長説德育就是素質教育，我很贊同這句話。德育工作做好了，學生的素質也提升了。
6、做好法制宣傳工作。當前社會中，學生的違法違紀行為已非常突出，甚至了出現了學生殺老師的極端行為。這警示我們，必須要認真對待這一問題。相關的法制老師給我們講了很多這方面的知識面，我想我們要認真做好相關的法律法規的宣傳工作，讓青少年學生知法懂法，這樣才會要求他們做到守法、不違法等。
7、做好各種安全事故的防範工作。安全工作是學校工作的重點之一，不管做什麼工作，我們都要按照“積極預防，依法管理，社會參與，各負其責”的安全管理方針，用《中國小幼兒園安全管理辦法》來約束和指導工作，加強與其他相關部門的聯繫與合作，這樣學校的安全工作將會取得很好的效果。
8、用愛心成就德育工作。周文鋒書記的“育人先育德，育德先育心”對我的觸動很大，只要用心去感化心，把教育工作做成“心”的工作，我們的德育工作就會取很大的成績。
今年的4月份裏，我非常榮幸的參加了第十四期大學生骨幹培訓班。在培訓中，我真的是收益匪淺，可以説得上是大豐收了。現在我就培訓中學到的談談自己的心得。
我是一名__級的學員，我的專業是汽車技術服務與營銷。在班上，我有幸的擔任了我班上紀檢委員的職位，在學院中我也榮幸的進入了機械分院學生會組織部，是一個學生幹部，許多人説幹部就是好，天天有活動，好事都有他。但是，他們不知道幹部是多麼的累，壓力多麼的大啊，尤其是我們這種學生幹部，常常就是吃力不討好的，而且一個學生幹部要做事、要分配、要管理真的好難，都讓我有了“退休”的想法了。自從我上了培訓課後，我覺得我看清了什麼是學生幹部，更讓我堅定了當一名好的學生幹部的決心!
我們大學生骨幹培訓課的第一堂課，也是我們的開班課，是由我們所熟悉的機械分院團總支書記何新喜何老師來講課。何老師講的內容是共青團的歷史與新時代的使命：主要就是説了一下“五四”運動的由來和歷史;第二堂課是我的班主任黃華老師的講課，內容是理想信念與大學生成長成才;第三堂課是我院校學生會執行主席李曉東學長講課，內容為“井岡之星”專場學習報告會;第四堂課為我機械分院團總支副書記羅蘭英老師講學生幹部的工作方法與技巧;然後，是機械分院數控黨支部副書記黃忠春老師授課，課題為“如何做好一名學生幹部”;最後為學生社團聯合會主席蘇鳳斌學長的講課，主題為團支部活動與社團活動的有機結合。
在培訓中，我學習到了許多如何做一名學生幹部和什麼是學生幹部的方方面面的知識：這讓我更加了解到了學生幹部的職責和義務，使我能更好的做好一名學生幹部。
學生幹部處於學生集體中的焦點和核心，使學生的代表。學生幹部的首要身份是在校學生，而大學生在校的首要任務就是要實現成長為高素質的專門人才這個目標，這也需要投入大量的時間去學習，完善自己的專業知識結構。對所學專業的專業知識的系統掌握是大學生成才的關鍵所在，在此基礎上謀求其他知識的獲得和能力的提升，才能成長為複合型人才。當前，有些學生幹部沒有把專業知識放在首位，他們認為出任學生幹部能鍛煉出當代大學生的一些必備的素質，如組織協調能力，管理能力和社交能力等就足夠了，忽視了專業素質，特別是思維素質方面的學習和鍛鍊，客觀上存在混文憑，混學位的思想，這樣的學生幹部往往成績平庸，缺乏在學習上成為學生榜樣的“硬實力”必然導致工作中的在同學中間影響力和號召力這樣的“軟實力”的下降，學生幹部工作的豐富文化內涵也因此大打折扣，論為純粹的事務性工作，大幅度降低了工作效能的發揮。
其次，樹立學生幹部良好形象是當好一名學生幹部的關鍵因素。那麼，如何樹立學生幹部良好形象呢?主要從三方面入手：
首先，學生幹部就要善於認識自己，提高自身綜合素質，一個學生幹部連自身問題都沒有解決，那怎麼能服務同學，管理同學。大學之道中説：身修則家齊，家齊則國興。只有搞好自身修養才能帶動同學。所以自身修養是學生幹部的首要條件。其次，一個學生幹部要注重個性修養，塑造自我形象：學生幹部需要有一定的威信，如果一個學生幹部沒有威信，如何帶領同學工作與活動，所以要塑造一個好形象;最後，學生幹部要培養健康心理，樹立整體形象，不管哪個學生幹部都要注意團隊精神和整體風範。這樣才能算是一個好的學生幹部。
經過這次培訓，讓我更加有信心勝任自己的職位，使我真正瞭解了自我的責任與義務，我一定會做好一名學生幹部，做一名合格的學生幹部!
依稀記得班組的一位早已退休的老師傅，曾經在職工建議中提過建一座展覽館，將哈電過去的歷史做一個濃縮放在裏面，讓在晚年依然能記起年輕時拼搏的歲月，也讓我們這羣后輩知道過去的艱辛，傳承到我們手裏的不易。老師傅早已經退休，沒想到我卻能代他走進哈電的會展中心，重温過去，展望未來。當邢敏在巨大的哈電微縮模型前講解的時候，我也在低頭細心的尋找走進所工作的地方，一片片廠房中找到屬於走進的一畝三分地，那份喜悦與激動是別人無法體會的，突然有種與歷史同在的感覺，與這50年曆史的哈電，與這和故宮一樣大的工廠，緊緊的相連。在哈電工作的念頭也不短，也經歷了哈電xx年的低潮，20xx年的騰飛，也曾遊走在老廠房裏與那些老牀子老工人共事過，但看到會展中心裏那台老機牀，那個一身古舊工作服的蠟像的時候，有種久違的熟悉感瀰漫在我的心裏。如果不是機緣巧合，我變成了一個質量工作者的話，也許我正和我的那些同學一道在這樣的機牀前忙碌吧，仔細觀察這位蠟像師傅，卻也讓我發現讓我會心一笑的地方，這位蠟像師傅沒帶手套。
隨後的我僅僅跟隨邢敏的步伐，生怕在落下什麼，從那座依然矗立在哈電門後的研究所大樓，到走進汽輪發電機定子的內部，在到舉世矚目的三峽大壩。一處處共和國發電事業的豐碑上，都留下了哈電人勤勞的足跡，一步步都那麼踏實，讓我這個哈電後輩神往不已。我的崗位是見成品定子線圈，很少能看見成品的發電機是一個什麼樣子，這麼一圈下來讓我受益匪淺，明白了汽輪發電機的總體結構，見識了水輪發電機至關重要的轉輪，讓我擺脱了舊有的狹小視野，看到過去從未看到過的，對自己的工作，對自己所製造的產品，有了一個更準確的認識。最後，走到那面記錄這哈電無數豐碑的牆壁，看着那些曾經為哈電的發展鞠躬盡瘁的前輩們，那一張張的獎狀，一張張定格的笑臉，似乎都在對我們這些團幹部，新一代的哈電青年寄予更大更多的希望，不遠處動力航母馳騁大洋的壁紙，更讓我感受到了肩上的重擔，很對未來的希望。
如果説會展中心的展覽館是對哈電歷史的一次系統性的回顧的話，那劉書記的講話就是峯迴路轉，讓我們從歷史中回頭，從修生養性方面告訴了我該如何做好一個合格的哈電人，如何做好一個合格的哈電團幹部。人生的意義在哪裏，人生的目標又如何，又該如何去走出一條屬於自己的路，如何能完成自己頂下的目標，如何能實現自己的人生價值。我想充實自己，就是在為自己目標所邁出的最踏實的一部，就像劉書記所説的，包裝自己遠不如充實自己來的重要。我是哈電高技畢業，先天上就存在着知識不足的情況，近年來哈電又連續開發新項目，身為一個質量工作者，就必須走在所有人的前頭。都説質量重於泰山，一個質量工作者個人的素質，直接關係到產品質量的好壞，影響到公司的信譽。面對工作暫時的一成不變，身為一個質量人就要自我思變，如何能提高自己的工作效率，如何能避免錯漏檢的發生，如何能更好的完成公司給予的任務，如何能讓我們的質量工作更生一層樓。這些都不是靠積年累月的經驗所能解決的，問題還是出在自身，如何能不被以前的榮譽迷惑，如何能積極的提高自己，以應對哈電的新形勢，新未來!為此我在去年報考了，哈爾濱理工大學的電氣工程自動化專業，用工作之餘繼續深造自己，使自己更能勝任檢查這份工作，也只有這樣才能真正做到有智慧、有目標、有能力的哈電人，也才能不負劉書記對我們的教導與期望，才能肩負起哈電今後的命運，
劉書記的一句對人感恩，讓我看到了一位領導不同的另一面，除了上下級關係外，更有一絲絲的感動。我們的生命是從父母那裏得到的，我們的成長是在老師同學的關心下開始的，我今天的工作更是在各級領導指導下運作起來的。所以要深切的懂得感恩，懂得這一切的來之不易，懂得對那些幫助過我的人懷着謙卑與珍惜。感恩的心會讓我在今後的人際交往中獲得更多的友誼，感恩的心會讓我更輕鬆的完成今後的工作，感恩的心會使人體會到快樂。有了感恩的心，工作將不是在工作，不在是一個飯碗，而是一個能讓人身心放鬆的家，能讓人在平凡中昇華的事業。我會對工作感恩，因為它給了我一個實現自己夢想的機會。我會對領導感恩，因為他給了我關心和指導。我會對同事感恩，因為他給了我信任和支持，我更會對對手和失敗感恩，因為他們給了我成長的壓力和失敗的財富。對身邊的一切感恩，才能更懂得人生的意義。
人生彈指一揮間，就會匆匆流逝好多個年頭，記得剛入廠那年我才17歲，家裏長輩就告訴我要在今後的工作中做到用心。工作這些年也深切的感到心對於哈電質量工作的重要性，每一次疏漏，每一次馬虎，都可能直接影響到哈電的產品。秉公無私，是身為質量工作者的我必須具備的品質，對工作盡心也是身為一個哈電人最需要具備的品質，每一次觸碰卡尺，每一次按動試驗的電鈕，都是對我這個檢查員責任心最好的考驗。眼前的工作不需要多大的智慧，不需要多出眾的能力，更不需要多多高深的學歷，不過是一絲不苟，專心致志而已。身為員工就是要安心於本職工作，幹好安排給自己的任務，任勞任怨，不怕苦，不怕累，這一切也許正是一場機遇的開始。年輕人不怕工作繁多，因為多幹一點就是對自己的一次培養，一次深造。雖然每天工作繁茂，但依然要擔負起團組織的工作，多方面發展，多方面強化自己。參加各項團的活動，不僅培養了自己的技能，更結識了一批朋友，對每個人每件事用心的時候，相比也會有如此絕大的收穫吧。工作雖然平凡，雖然日復一日，年復一年，卻不可以稱為自己不敬業的理由，腳踏實地的做一個務實的哈電人，才能有更廣闊的天空翱翔，才會有更出眾的成績。要知道我手中緊握的不僅僅是一把卡尺，一個電鈕，我的一舉一動都有哈電這個品牌緊緊相連。
劉書記的講話不僅讓我看到了哈電所去的業績，也看到了我所工作的企業存在的不足，這也恰恰是劉書記給我們上課的目的：你們是後輩，不管我們願意不願意，哈電這份家業終歸要傳到你們手上的劉書記的話言猶在耳，成績是前人創造的，他們用自己的雙手給我們這羣后人提供瞭如此好的條件，我們這羣后人有什麼理由懈怠，有什麼理由不幹好自己的工作呢?住在三大動力路的很多人，都有一種大廠情節，這情節正是靠着這一代代的薪火相傳才培養起來的，哈電這動力的火炬更沒理由在我們手中熄滅，前途是光明的，卻也充滿着艱辛，身為一個哈電團員青年更要努力的成為帶領哈電前進的領路人!
如果是劉書記的講話給我在做人、做事方面給大的啟迪的話，那麼常校長就讓我在團工作這裏看到了一片新的天地，讓我對團的工作有更深刻的認識。我進入哈電工作也有些年頭，歷經質保部三任團書記，每一位團書記給我最大的感受，就是他們沒有多高的架子，都是老師傅，老大哥，好兄弟。以前總以為團工作是很神祕的，總有一種高高在上的感覺，入選質保部團委之後才發現，我所想的一切都是錯的。我們沒有多高的權位，也沒有多少金錢，不能決定一個人地位的變化，也不能決定一個人工資的漲跌，我們能有的不過是那份對人的真誠與熱心，對工作的無私奉獻。團組織不僅僅是一個組織，更是所有團員青年的一個家，他能給其他人温暖，能在關鍵時刻給他們幫助。
聆聽常校長的講話中更是對自己有了不一樣的看法，對自己也有了新的認識——做人要勇敢。聽常校長講他與兒子之間的趣事，我似乎也會到了那個求學的年代，中學的時候我的學習不錯，但因為家境原因無法上高中，最後選擇了咱們哈電高級，成為了一名哈電的工人。對自己的這次選擇從沒有多少無奈，就算在成為勞務派遣人員的時候也沒有多少氣餒，而是勇敢的面對生命中的挫折和困苦。挺感謝曾經的磨礪，也挺自豪自己的這份勇敢，正是因為了有它們，才有有我的今天，讓我比一個起跑線上的人更優秀。有成績但要懂得謙虛，有進步但依然要多學習，身為一個團幹部更要多思考，才能掌握創新的脈搏，才能讓今後的團工作更上一層樓。
如果説以前對哈電的整體認識不過停留在一個是有6000人的大廠的話，那聽了市場部部長助理吳文旭的講話，就讓我對哈電有了更直觀上的認識。身為一個哈電人，我對哈電這個共和國電力事業的長子充滿了感情，這正是對自己工作企業的感恩。曾經以為哈電一家獨大，但看到了圖標上明明晃晃的東方電氣後，我知道了我們今後的路還要走很遠，雖然技術上和產品質量上我們處在領先地位，但年產值和總體實力和他們還有一定的差距的，不敢説通過努力一定能趕上他們，但聚沙成塔通過自己一點點不懈的的努力工作，通過所有員工的齊心努力，超過他們真正的當上國家發電事業的龍頭老大。經歷過發電事業總體的低潮，也經歷過20xx年哈電井噴式的快速發展，面對已經突破的60億大關，我們信心百倍。有了企業的發展與榮譽，才有自己的收入與富裕，可是天佑不測風雨全球經濟危機的到來，也讓哈電陷入了困難之中。但我們並沒有被眼前的困難所打到，當我聽聞哈電新一屆的領導班子打出突破百億大關的時候，也不禁為之激動自豪，這才是哈電人所具有的臨危不懼的勇氣，在最困頓的時刻敢於逆水行舟。
這次培訓活動不僅讓我對哈電有了更深刻的認識，更讓我知道了身為一個團幹所應該具備的素質——最基本的禮貌與溝通。我們的一舉一動，不僅僅代表的是我們個人，更代表了我們的團幹部的身份。我們團是中國共產黨領導的先進青年組織，是廣大青年在實踐中學習共產主義的學校，也是中國共產黨的助手和後備軍。我們這麼重要的一隻力量，是當的先鋒隊，是傳播黨的思想的最前沿。我們每天與哈電的工人同志們在一起，就更應該體現處一個團幹部的不同，待人接物，有禮有節，遇到問題，善於溝通，是我們團幹部必須具備的素質。説話語言婉轉動聽，待人親切，這次團幹部培訓讓我知道了小小的一句話，也會有如此重大的作用。不論今後的生活，還是團的工作，都需要一對一的交流，這就更要求我們掌握交流的能力，知道如何交流，怎麼更好的交流。
這次培訓給我留下了深刻的印象，在最後的交流中更是讓我看到了其他部門的團組織是如何開展活動的，和團工作的新方向，立足於本職工作，積極開展團的工作，豐富質保部團員的生活。第一次參加團幹部培訓獲益良多，看着各位同事在會上的積極發言，我也羨慕不已。也希望下次有這樣大家機會的時候我會更勇敢點，很感謝陳書記能給我這樣一次機會，讓我有機會提高自己，在今後的團的工作中，我會更努力，今年的青年崗位能手活動就開始了，我會在這次比賽中再接再厲，去的更好的成績。
有幸參加了院舉辦的以醫院管理為主題的職業化培訓。我認為，此次培訓的目的是培養醫院中層管理者的戰略思維和全局觀念、管理經營技巧和應變能力，通過對科主任進行較為系統的現代醫院管理專業知識的學習和技能的訓練，提高了科主任管理、經營能力和水平，加強溝通技巧，塑造和諧、向上的團隊精神和工作氛圍。培訓內容從激勵與領導藝術，溝通與領導藝術，管理與領導藝術等方面分別進行了闡述，以淺顯而富有説服力的舉例和互動遊戲，讓大家真正參與並積極思考，使這次培訓取得了較好的效果，也使我受益匪淺。
（一）科學決策能力
決策是領導幹部的主要職責。面對錯綜複雜的局面和瞬息萬變的形勢，領導幹部要善於及時作出正確抉擇。抉擇不及時就會貽誤戰機，影響事業發展。因此，領導幹部要有決策的魄力，通過科學的比較，全面的分析，進行權衡利弊得失，作出正確的決策。
（二）貫徹執行能力
領導幹部要善於貫徹執行上級組織的決議和決定。要把上級的精神和意圖根據本部門實際制定行之有效的方案和計劃貫徹下去，並做到全面準確，得當有力。
（三）組織管理能力。
每個部門的工作目標和發展規劃都要靠領導組織全員來實施。領導幹部要善於把本部門的目標同員工的實際狀況結合起來，統籌兼顧。正確處理各種關係，合理組織各方力量，恰當使用各類人才，實現最終目標，取得良好效果。
（四）綜合協調能力
作為領導幹部，良好的協調能力是不可或缺的。要善於團結各種人，與其合作共事。一方面要有很好的感情因素，善於激發全局幹部理事的熱情，為着共同的目標團結奮鬥，塑造單位強大的戰鬥力。另一方面要善於社會交往，使各種外在因素都能為本部門的工作開展服務，為本部門發展創造良好的外部條件。
（五）選材用人能力組織的發展和工作的好壞的最關鍵因素都在於人。合理用人，因人施用也是領導幹部素質的重要方面。用人得當則事業興，用人不當則事業衰。一方面要善於發現人才，不惟成績、經驗，把真正有能力的人放在重要崗位上去，並使其能發揮主觀能動性，促進事業發展。另一方面，要善於因人施用。每位員工不可能都是人才，但每個人也都有各自的優勢。而領導幹部就要根據下屬各自的特點，把合適的人放到合適的崗位。這樣才能最大發揮每個人的能力，保障工作順利開展。
（六）處事應變能力
社會在不斷的前進，我們所面臨的環境也在不斷的變化，領導幹部不能抱定"以不變應萬變"的心態去開展工作。因為世上沒有一成不變的事物，也不存在一勞永逸的辦法，光憑老經驗和老辦法是無法應付的。必須認真瞭解新情況，加以分析研究，審時度勢，適時調整，爭取最佳效果。
（七）開拓創新能力在事業發展的過程中，一味墨守成規是無法取得良好業績的。如果領導幹部僅僅具備"蕭規曹隨"的作風，也不能肩負起時代賦予的領導職責和任務。必須敢於突破，敢於創新。以大無畏的精神，在原有的企業管理基礎上不斷推陳出新，闖出新道路，開闢新領域，促進工作不斷髮展。
（八）學習、實踐能力
這也是領導幹部所應具備的最基本的也是最重要的能力。領導幹部素質的培養和提高，主要還在於自身的學習、實踐能力。時代在前進，科學在發展，領導幹部如果不通過加強學習提高自己的政治修養和能力素質，就跟不上時代的步伐，也做不好既有的工作。學習的方法有多種，最行之有效的方法還是理論聯繫實際。即不僅要從書本中學，更要從實踐中學。領導幹部一定要深入實際，在實踐中加深對理論知識的理解，在實踐的過程中用理論去研究、分析和總結，總結出適合自己的行之有效的方法，指導自己的行為，不斷鍛鍊自己，提高自己。
以上是本人通過參加管理培訓班之後的所想所悟，雖然這一次的管理培訓班只有短短的幾天，但更讓我清楚作為一名幹部應當具備怎樣的素質與能力。因此，在以後的工作學習中，我將學到的東西應用於工作中，把它作為行動的指南，不斷加強自己在各方面的素質和綜合能力鍛鍊，爭當一名符合新時代要求的幹部。
蒙田範文網