一、活動目的
為了讓同學們更重視安全、重視生命。
二、參與對象
20xx級化學（化工與製藥）專業團支部全體團員
三、活動時間
20xx年5月07日
四、活動地點
星湖三階
五、組織機構
1、組長：楊佳
2、副組長：劉宗密
3、成員：劉宗密、費雪、雲鳳、賀凌、袁瑞瑞、趙路路、楊佳、向謠、李鬆、歐邦川、甘廷超、劉廷南、郭其俊、肖勇
六、工作任務
工作職責 完成時間 負責人 電話號碼
材料準備 5月07日 唐國先 18716325544
版面設計 5月07日 楊佳 18716682296
會場佈置 5月07日 賀凌 13996046273
活動舉辦 5月07日 劉宗密 13883308476
會場清潔 5月07日 費雪 18716337772
七、活動流程
1、唱團歌
2、歌曲《祝你平安》
3、詩歌朗誦《生命是棵綠色的大樹》
4、歌曲《仰望星空》、《朋友》
5、小品《工地勘察》
6、詩歌朗誦《安全是一首詩》
7、歌曲串燒《say a word in my heart》等
8、節目欣賞《安全從我做起》、《好人好夢》、《點亮你的心》
9、吉他彈唱《獅子座》
10、走秀節目《我型我秀》
11、歌曲《花好月圓》
八、經費預算
物品 單價 數量 合計(元)
皺紋紙 0.8 2 1.6
三角旗 1.0 4 4.0
綵帶 1.0 5 5.0
總計(元) xx.6
20xx級化學（化工與製藥）專業團支部
一、活動目的：在辯論中瞭解當今大學生的精神面貌，對當今教育制度的思考，以及對自身各方面的反思，樹立積極向上的人生觀，價值觀。
二、活動主題：新青年新生活新風尚
三、活動開展形式：辯論賽
四、活動名稱：寬鬆式管理對大學生利大於弊還是弊大於利
五、主辦單位：機械工程學院機電102班
六、活動時間：20**年9月25日19:00
七、活動地點：厚德樓311
八、活動對象：機電二班全體同學
九、活動內容：
（一）活動的前期準備：
①選出八位辯手，主持人，兩名公證人，六位評判人員。將本班同學分為2組，一組為反方的智囊團，一組為正方的智囊團，分別為各方準備材料。
②場地佈置（宣傳，組織，文娛，學習），負責照相（團支書），獎品購買，道具製作，會場所用的評表，筆等（生活，團支書），同學到場（班長），現場秩序（治保）。
（二）活動舉辦階段：開場白—介紹參賽隊伍及其所持立場，公證人，評判員—比賽開始—現場觀眾提問—裁判點評—公佈結果—頒獎—比賽結束。
（三）活動後續階段：清掃場地（由心理，體育負責），活動總結（全部班委）。
十、人員安排：
主持人：王波
公證人：付東東王順
評判人：王清榮何堯王翔盛永富劉永剛陳波
正方辯手：廖剛歐馮王春明陳鵬
反方辯手：徐智力劉昊張城遊亮
十一、活動流程：
總體時間：45分鐘
1、正方一辯陳述立論（2分鐘內）
2、反方一辯陳述立論（2分鐘內）
3、正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯（1分30秒內）
4、反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯（1分30秒內）
5、正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯（1分30秒內）
6、反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯（1分30秒內）
7、正方一辯進行攻辯小結（1分30秒內）
8、反方一辯進行攻辯小結（1分30秒內）
9、自由辯論（雙方各5分鐘內）
10、反方四辯總結陳詞（4分鐘內）
11、正方四辯總結陳詞（4分鐘內）
12、觀眾提問（雙方各回答兩個觀眾提問，每個問題1分30秒）
十二、活動細則：
1、時間提示。辯論中，每方使用時間剩餘30秒時，計時員以黃牌提醒。用時滿時以出示紅牌終止發言，發言辯手必須停止發言，否則作違規處理。
2、陳詞。闡述證據確鑿充分，引用適當。
3、開篇立論。立論要求以事實為依據，以法律為準繩，邏輯清晰，言簡意賅。
4、攻辯
（1）攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行。
（2）正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方；辯方由攻方任意指定，不受次數限制。攻辯雙方必須單獨完本輪攻辯，不得中途更替。
（3）攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和問答都要簡潔明確。重複提問和迴避問題均要被扣分。每輪攻辯中被攻的一方不得反問，否則扣分。不得以提問影響對方答辯完整性，不得以長時間答辯阻止對方提問。主持人有權終止一方超時的提問或答辯。
（4）正反方選手站立完成第一輪攻辯階段。攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯，對方選手在限制時間內任意發揮（陳詞或繼續發問）。
（5）每一輪攻辯階段為1分30秒，攻辯雙方各自不做時間設定，時間剩餘30秒時，以黃牌提示，用時滿時，出示紅牌終止發言。
（6）四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯作攻辯小結再由反方一辯為本隊作攻辯小結，限時1分30秒。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態勢及涉及內容，嚴禁脱離比賽實際狀況的背稿。
5、自由辯論。這一輪辯論，正反方辯手自動輪流發言，先有正方任何一名隊員起立發言，發言辯手落座為發言結束即為另一方發言開始的計時標誌，另一方辯手必須緊接着發言，若有間隙，累積時照常進行。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題迴避交鋒兩次以上的一方扣分，對於對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。
6、結辯。辯論雙方應針對辯論會整體形式進行總結陳詞，脱離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分。
7、觀眾提問。一個問題的回答時間不超過1分30秒，如一位辯手的回答用時未滿，其他辯手可以補充。（各隊辯手辯論中可將資料集中在自制卡片上，發言時以備參考，但不能宣讀事先已擬好的稿件或展示預先準備好的圖表或字板，在自由辯論時隊員可以相互提供發言線索。）
注：在辯論過程中，選手可以參照事先準備好的資料（如卡片等），但是不得照讀資料時間連續10秒鐘。否則將酌情扣除團體分和個人分。
十三、經費預算
一、活動主題：Hold住你的大學生活
二、活動時間：11月24日
三、活動地點：
四、參與活動人員：保險xx班全體同學
五、活動背景：
結束高中生涯，邁入大學校門，我們開始了全新的人生征程，五彩繽紛的大學生活編織着一個個大學生的人生夢想。如何規劃好自己的大學生活，處理好人際關係，把大學生活過得精彩而又充實，對大學新生的我們至關重要。
本次活動讓同學們思考如何堅守自己的夢想，如何適應大學的學習節奏，以便於在今後的學習生活中樹立正確的奮鬥目標，培養良好的學習習慣，從而在大學的沃土上放飛夢想，收穫喜悦。
六、活動流程：
1、主持人宣佈活動開始，大家齊唱團歌、
2、主持人講解活動章節。共分為4章，分別為：夢想、社團、學習與生活、人際關係。每章下設2~3個節目，
chapter1關於夢想
①張琴等東區女生歌曲《夢想》
②宋夢瑩舞蹈
遊戲：出二十人，混合分為兩組，由開始一人發音“零”隨聲任指一人，那人隨即亦發音“零”再任指另外一人，第三個人則發音“柒”，隨聲用手指作開槍狀任指一人，“中槍”者不發音不作任何動作，但“中槍”者旁邊左右兩人則要發“啊”的聲音，而揚手作投降狀。出錯者在一旁等候受罰，每組出局三人。
③請幾位同學説説自己的夢想
④活動現場讓大家把夢想寫在紙上，一個個上前將自己的夢想貼在黑板上，後由主持人讀出幾人的夢想，注意不用念名字。
chapter2關於社團
①李子清歌《因為愛情》
②梅6代表體操表演
③學生代表發言講自己的感想
④張月舞蹈ROCKTHEPARTY
chapter3關於學習與生活
①梅6-227小品《那時花開--4個女生的故事》
②遊戲五毛一塊在遊戲中，男生就是一塊錢，女生則是五毛錢。遊戲開始前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣佈遊戲開始，並喊出一個錢數（比如3塊5、6塊或8快5這樣的），()裁判一旦喊出錢數，遊戲中的人就要在最短的時間內組成那個數的小團隊，打比方説喊出的是3塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團隊。
③櫟2男生小品《方言大聯歡》
chapter4關於人際關係之團結
①遊戲打開千千結團體所有人手拉手圍成圈，記住你的左側和右側人員，聽到“鬆開手”的指令後，人員自行亂走，這時主持人説“停”，大家停止行走，並按原來的順序牽手並想辦法恢復圓圈，其中可以鑽、轉身等，但手不能鬆開。最終恢復成原先的圓圈或者兩個小圓圈，也有可能無法恢復，但機率很小。
②合唱《我們是一家人》
③結束語
七、事前活動準備
申請教室，並用綵帶、氣球等裝飾會場，合理安排活動場地。
八、事後活動總結
1、班幹部及負責小組留下來清理現場，做好場地的衞生工作。
2、團組織生活後團支部進行總結，加大認識團組織生活的意義，找出存在的問題，給下次的團組織生活更好的指導。
3、及時聽取同學們的意見，總結反饋活動中的問題。
九、活動特色
1、將大學生活細化為幾個關鍵詞如夢想等，分章節的進行活動，節目形式新穎，緊扣主題，篇章明確。
2、增加了2次遊戲環節，提高同學們的參於度。
3、更換節目主持人，給了他人展示自己、鍛鍊自己的機會，同時吸引的的人蔘與擴大團組織生活的影響。
4、節目形式有小品、歌曲、等形式多元化，陶冶大家的情操，挖掘大家的興趣愛好。
一、活動前言：
經過了開學2個月的生活，我們在本月將迎來了第67屆“世界大學生節”。同時也是男生節，在時代的感召下，我們大學生更加煥發出新的活力，我們不僅圖解構的痛快，更傾向於創造的樂趣；不再純粹膜拜文本，而是自我解讀和領悟；不再被動地繼承傳統或盲目地反對文化，而是主動地去甄別和選擇，從傳統中汲取精華為營養，接受現實的風雨和陽光來生長文化；不再在虛幻的想象中企望幸福，而是在現實的追求中體驗幸福。
“今日之責任，全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年雄於地球，則國雄於地球。”我們新生代的大學生更加富有激情、努力創新、英勇果敢。每個人都懷揣着一個屬於自己的夢想，夢想是期待，夢想是堅強！青春歲月充滿奇蹟，我們心中大大小小的夢，在生活的每一個角落裏瀰漫芬芳。讓我們一起揚帆起航，飄過遼闊的海洋，去追尋彼此的青春夢想。本月結合世界大學生節以“激揚青春，放飛夢想”為主題開展團組織生活。
二、活動目的：在最美的時光裏感受我們最張揚最無悔的青春，追逐我們最青澀最年輕的夢想。
三、活動主題：激揚青春，放飛夢想，男生節快樂。
四、活動時間：xx年11月12日下午七八節課
五、活動地點：東大門
六、活動對象：物流與工程管理學院項管q1041班全體成員
七、前期準備：
a) 團支部和組織委員做好總體安排和活動策劃書；
b) 確定團組織生活的主要形式為女生為男生過男生節，然後與全班同學商量可行性，
c) 安排相關人員買好會場需要的相關東西和最後的獎品。
八、活動形式：東大門聊天玩耍型
九、活動流程：
1、全班全體成員到達東大門，團支書清點到場人數；
2、主持人上台開場白，強調此次活動的意義，增強大家的積極性，加強大家對主題的理解與認識；
3、全體起立，唱中國共產主義青年團團歌——五月的花海；
4、全班自願參與遊戲，玩遊戲兩輪；
5、男生願望，女生一一實現；
6、全體男生吃蛋糕，集體留影；
7、活動結束，清理現常
此次團組織生活並不是單純的，枯燥的進行地震知識講解，在其中，我們還穿插了遊戲互動環節。
比如説“地震遊戲”。通過這個遊戲，讓同學們懂得了在混亂的時候，如何保持鎮靜，同時鍛鍊了同學們的合作意識和團隊意識。
“抱抱團遊戲”，通過這個遊戲，鍛鍊同學們的反應能力。讓同學們在緊急時刻照樣不亂了大腦，永遠保持着清醒。同時鍛鍊了同學們的合作意識。
總之，此次團組織生活取得了圓滿成功。不僅主題吸引人，更重要的是同學們踴躍參加，學到了地震知識，同學心理受到強大鼓舞，更重要的是還鍛鍊了全班同學的合作意識。
此次團組織生活較以往最大的提高在於它從頭到尾都貫徹了一個主題，中間沒有跑開主題。還有就是，成功帶動了全班同學的積極性。
一、教室類型：
大教室（多媒體）教2-405
二、活動主題：
團結、自由、奮鬥
三、活動時間：
20xx-5-26
四、活動目的：
五四精神的核心內容為“愛國、進步、民主、科學”。概括地講，就是“徹底地、不妥協地反帝反封建的愛國精神”。
在現今我們作為新一代的知識分子，作為即將踏入社會接受社會檢驗的大學畢業生，我們身上的擔子已經從原來的反帝反封建演變為具有開拓進取、創新精神的新一代。本次活動的目的在於提醒青年同胞不忘自身身負的責任，繼承中華民族的傳統美德，在繼承中發揚、創新、與時俱進。
五、活動流程：
1、前期準備：
全班一起討論準備了這大學生涯裏面的最後一次團組織生活。宣傳組的成員還是像以往一樣擔負起了宣傳板的責任；策劃組的同學則在從各個方面準備這最後的一次團組織生活；參加“紅歌鬥”的各個寢室則在積極備戰——選歌、寢室排練，準備以最佳的狀態展現自我、展現寢室的團隊合作與默契；另一方面，各位同學也在私底下積極的準備禮物交換，相互之間留下珍貴美好的紀念。
2 、具體安排：
A、全體起立合唱團歌；
B、主持人閃亮登場，作開場白並簡要回顧那段我們每個青年都熟記於心的歷史——五四運動；
C、風采展示之歌舞青春。由各個寢室組成的紅歌隊進行隊與隊之間的較量，而我們現場的男士，則要以他們鋭利的眼光，本着客觀公正公平的原則充當評委。這是一個體現寢室團結精神的環節；
D、全體同學現場折象徵自由紙鶴，不會折的現場有會折的同學手把手的教。摺好的紙鶴最後會掛在宣傳板上；
E、我們班的同學都來自四面八方，而各個地方的方言也是各具特色，本環節則有三段經典對白 ，有不同地區的同學代表上台用最地道的家鄉話演繹；
F/同學們私底下準備好了的，有心靈手巧的同學做的手工藝品，有的同學拿出了自己的鐘愛之物，比如自己很愛的一部書，還有的同學拿出了自己的書法作品。禮物種類可謂是琳琅滿目，當然在贈送的禮物中，會有我們贈送者的一段祝願和激勵同窗的話，作為對即將踏入社會奮鬥的我們的的鼓勵。
G、最後一次團組織生活拉上帷幕，支持人作總結語。團支書上台作最後的總結。
一、活動主題：
師大情，做你的青春追夢人
二、活動目的：
學風玉律無形樹，校紀金科有影台。萬卷園丁書滿腹，千盤桃李志奪魁。美麗的校園、悠久的校史將伴隨你度過四年的春夏秋冬，為了更好的讓大學生融入校園生活、同時為了豐富同學們的課餘生活，激起同學們的熱愛之情。培養同學們的團隊精神，學院積極開展團組織活動，加強學生愛校熱情，弘揚師大精神。
三、活動時間：
4月
四、活動地點：
西北師大10c510、701、西操場、排球場
五、活動流程：
1、活動準備：
（1）開展團學例會，積極調動團幹部投身工作中，頭腦風暴想出有利於大學生知校史、明校訓的活動；
（2）準備活動所涉及的團徽每人佩戴、團章及團歌伴奏；
（3）知識問答，做好問答題的準備工作以及收集相關視頻，校領導講話內容等。
2、主題活動設計：
（1）校慶專題片：帶領團學幹部前往10c510觀看校慶宣傳片，進門需檢查團徽佩戴情況，團學負責人向大家講述有關建校的過程，同時放映西北師範大學宣傳片，讓同學們多角度，多方位看到不一樣的師大。
（2）知識競答：由團學負責人找出對校史、校訓、校規掌握較好的8名同學展開知識問答競賽辯論賽，由主席介紹相關代表，由代表宣讀挑戰詞，滾動問答題，由16級全體新生作為觀眾給予雙方不同表現力分數。活動意義在於不僅讓團學更好感受校園文化，也能讓新生看見學姐學長身上存在的對師大濃濃的感情。
（3）參觀校博物館：由16級學姐作為志願者帶領16級旅遊管理班、空中乘務2班同學於3月28日到學校博物館觀看師大所保留的珍品，涉及書卷、生物等自然、文學方面的物品。讓兩個不同方向的學生説出感受，從他們的眼中看師大。
（4）享受權利、履行義務：3月28日帶領16級卓越班、空中乘務3班、16級旅遊管理班、酒店班分為四組前往西操場、主幹道、排球場、籃球場進行清理義務，主要撿垃圾、收廢甁、除小廣告等讓大學生更好的知道在享受校園藍天白雲美的同時，履行保護衞生的責任。
（5）表彰日：制定問卷打分，將團學幹部、黨員（積極分子、預備黨員）、獲獎學金同學名字列出，交給老師進行打分。對於平時值班情況、積極態度等給予確定分值放在學院公告欄上進行表彰，讓更多同學瞭解到尊敬師長等美德，認識到自己的不足從而改進，共建最美的師大校園。
（6）低碳環保，綠色達人：調查問卷設計，考慮到生活中瑣碎的環保，由16級酒店班負責設計及監督，例如關盤行動，步行等對學院16級空中乘務4班2男3女、16級旅遊英語班3女、16級空乘3班2男1女、16級空乘2班3女1男，學院團委老師，書記兩名老師都進行調查，用比例算出是否做到校園的低碳環保，讓大家更好的知道師生共同低碳，建造最美校園於4月底公佈結果。
六、活動意義：
豐富的校園文化活動有助於學生養成優秀的品德。文化建設恰恰能為學生良好個性的形成創造高尚的精 神環境和美好的特質環境，使個性在校園文化情境中得到充 分的陶冶。因此開展團組織活動領略校園文化，能更好的建造屬於你自己的青春夢，師大情，做你的青春追夢人。
一、活動主題
再看“90後”
二、活動背景
今年的10月24日，長江大學14名大學生在面對落入湍急江水的少年時不顧自身安危，跳入水中救人。手挽手組成的人梯，挽救了兩個如花的生命，而陳及時、何東旭、方招3名大學生，卻獻出了年僅19歲的生命。90後英雄羣體捨己救人的事蹟，在中華大地廣為傳頌，產生了強烈社會反響。這個英雄羣體，用他們的實際行動甚至寶貴生命，為當代青年鑄造了一座“無字豐碑”。
三、目的與意義
通過對“10.24”事件的瞭解與討論，讓全體團員在榜樣面前進一步認識“90後”身上擔負着的沉重的社會責任，並加深履行責任時需要注意的事項的認知程度，讓“責任”與“自護”意識並存，在最大程度上的減小損失的前提下，爭做優秀的新時代團員。於此同時，希望通過兩個班級聯合開展本次團組織生活的形式，增加兩個專業同學的彼此認識與瞭解，擴寬專業認識，展示團員風采。
四、活動時間、地點及參與人員
活動時間：20xx年4月19日
活動地點：教室
參與人員：計算機學院軟件工程q0841班、統計與應用數學系統計q0841班全體團員
五、活動流程
（一）活動準備階段：
1、將兩個班的同學分成小組，一組5—8人，提前瞭解“10.24”事件相關情況；
2、兩個班分別準備專業展示內容；
3、兩個班團幹分別準備詳細的事件材料以及活動所需視頻，購買活動小禮品。
（二）活動舉辦階段
1、重述事件材料，引出活動主題；
2、以小組為單位對此事件展開深入討論，由此事件引發出對主題的認識與理解，選舉代表上台交流發言；
3、專業展示：兩個班分別上台做專業展示，包括：視頻、ppt等；
4、播放一段勵志視頻，延伸活動主題。
（三）活動後續階段
1、兩個班團幹留下清理活動現場
2、兩個班團幹開活動總結會
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