都説大學時光是人的一生中最無憂無慮的時光，站在校園生活的尾巴上，望着工作後再無此自由的日子，便越發珍惜此刻。提筆記錄下大學生活裏的歡樂時光，也許只是一次想要讓大學生活更完整的逃課，也許是去看一場電影的首映，又或許是整個班集體一起參與的團日活動……
11月6日星期五，我們15級行政管理4班開展了以“我的支部我的團，我的大學我做主”為主題的團日活動動員大會。活動前，我們班的班委為了活動能順利的展開，認真負責的做了詳細的策劃方案，並規劃好預算，提前將所需品買好。這體現了，我們班委的盡職盡責的態度，很值得肯定。活動過程中，有一些同學比較拘謹和不情願，但是隨着活動的開展，所有同學都能配合起來，積極參與活動當中。
本次團日活動分為二個環節：一、同學們各自拍攝一段小視頻，闡述自己理想、興趣、愛好以及未來大學四年的展望。以宿舍為單位上傳視頻後，全班同學一起錄製一小段視頻作為我們班集體微電影的片頭片尾。二、尋寶。在團日活動的前一日，負責人員先準備了大量卡紙，然後在卡紙上寫上不同的英文字母，而字母內容可以組成不同的詞彙，詞彙內容為零食或文具，接着將卡紙藏在活動區域。同學們在活動範圍內自由搜尋並湊齊所需字母后，在負責人員處換取零食或文具。活動開始前，負責人員為了將班集體搞得更具凝聚力，便根據隨機方法將同學們分成五個小組，儘量不讓同宿舍人扎堆。
本次活動從剛開始的策劃，到人員的安排，再到宣傳推廣的力度，負責人都下足了心血和真誠，因而這次的團日活動我們取得了圓滿成功。同時，我們每一位同學在這活動中都獲得新的感悟。比如在第一個環節中，我們通過觀看視頻可以增進班級同學間的瞭解，使得大家在日常生活中可以更加相互關心，共建一個和諧友愛的大家庭。又比如，在第二個環節中，有些小組奪得了多餘的字母，但是卻缺少了那麼幾個所必需的，於是她們便會與其他組提出“交易”。通過這麼一個小遊戲卻讓我們學會在競爭中合作，在合作中競爭，增進了同學們間的友誼，增添了班級的凝聚力，實在可貴。
作為大學生，不可否認我們的主要任務是學習，但在學習的同時，我們也要不斷提高德、智、體、美、勞。顯而易見，團日活動給予了我們這樣一個好平台，讓我們自己在組織活動參與互動的過程中不斷完善自己。總而言之，團日活動是大學生活中一道最亮麗的風景，不可捨棄。
黨的十八大提出，倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。
為響應“十八屆四中全會”精神和深入學習社會主義核心價值觀，提高本班同學的自身素質和對社會主義核心價值觀的全面認識，也為了促進班級同學的交流，提高大家的班級意識和合作精神，使班級有一個和諧的學習和生活環境。11月25日，北京大學大一xx教室隆重舉行以“我為社會主義核心價值觀代言”為主題的團日活動。本次活動在整體上來説取得了圓滿成功。
氣格外寒冷，但絲毫沒有擋住同學們高漲的熱情，大家早早便來到活動現場。中午十二點十五分，主持人進行了簡短精煉的開場白之後，正式宣佈“我為社會主義核心價值觀代言”主題演講和知識競賽正式開始。
首先，第一項議程是全體起立唱團歌，在莊嚴肅穆的團歌聲中，每位同學都心潮澎湃，為自己身為一位共青團員而感到無比的驕傲與自豪。壯麗的社會主義事業，激勵着我們繼往開來。
本次團日活動共分為演講和答題兩大部分，採取積分比賽的形式，將全班同學分為三個小組。分組答題，不僅有利於同學們相互幫助，共同討論，對社會主義核心價值觀有一個更加深刻的認識，而且提高了同學們團隊合作的意識和責任感，增強了班級的向心力和凝聚力，也使每一個班級成員都能夠最大程度上參與到團日活動中。
首先，三個小組分別派出代表用自己理解對社會主義核心價值觀進行了生動的演講。其中，xxx講解生動細緻，xx引經據典內容豐富，xx風趣幽默的演説都給大家留下了深刻印象。
本次主題團日活動的答題部分主要分四部分進行：一、初露鋒芒，即三個小組輪流答題，每小組派出兩名代表；二、急速60秒，此環節中三個小組輪流作答，儘可能多的答出題目；
三、一站到底，遵從一站到底的模式，各小組分別回答主持人的問題。最多17道；四、風險題，每小組抽取一道題進行回答。班級同學整合之後分為了三支隊伍，分別完成以上四項活動任務。活動中同學們積極發言，踴躍回答問題，顯然，此次活動對於提高同學們對於社會主義核心價值觀的認識起到了良好的效果。注入了青春活力的社會主義核心價值觀必能在新時代與時俱進，生生不息。
最終xx組憑藉演講環節的出色發揮一舉奪冠，xx組和xx組分獲二，三名。班長為獲勝小組頒發獎品後，團日活動在歡聲笑語中結束了。
此次團日活動，我們進行了充足的準備，採取了豐富新穎的活動形式，讓每一位同學積極參與班級活動，感受團日活動精神的風采。同學們紛紛表示，在日後會更加努力學習，積極參與社會實踐與各種活動，踐行社會主義核心價值觀，爭取更優秀的表現。同時，此次團日活
動加深了同學之間的感情，同學們不僅在枯燥的學習中得到了放鬆和快樂，還充分體會到了電信二班這個大家庭的温暖，作為班委，我還明白，不論什麼活動都要有一個好的前期策劃和一絲不苟的細心準備才能使活動取得圓滿成功。通過本次活動，不僅使我們收穫了快樂，收穫了友誼，還促進了彼此的交流和了解。
此次團日活動讓我們認識到當代大學生是我國青年人中知識較豐富、思想較敏鋭的羣體，是祖國的未來，民族的希望。更應該高瞻遠矚，為祖國的建設增磚添瓦，擁護黨的領導。同時這次活動也拓寬了同學們的知識面，使同學們更加深入體會到了當代青年的使命和責任，促進了學生成長，營造了和諧而又團結的班級氛圍 。
活動雖然取得了一定的成功，但是不可避免的也存在這一些問題和不足，對一些突發事件的處理準備不夠，在以後的活動中我會不斷的吸取經驗和教訓，爭取把每一次的活動都辦的成功，圓滿。同時我相信，在班長和團支書的帶領下，在班委的配合下，一定會讓x班的明天更加美好。
團日活動是全班同學共通參加的一次別開生面的課外活動，事實上這也是大學生思想教育的一項重要內容，是針對大學生進行思想道德教育的重要途徑之一，也是促進大學生德，智，體，美全面協調發展的有效手段之一。
在這幾次團日活動中，充分體現了每個同學的熱情，調動了同學們的融入集體活動的積極性。同學們熱情澎湃，積極響應學校的號召，遵守紀律，每個人都抱有一顆充滿責任的心去完成這次集體任務，這一點是值得肯定的，這也充分體現我班同學的團結意識，具有強有力的凝聚力。
本次團日活動以“校園紅綠燈”為主題，積極號召大學生規範自己的行為，為民族之崛起而讀書；艱苦奮鬥，做一名有思想，有修養，有上進心，有道德心的人；本次活動的形式活潑，活動內容豐富多彩，似的每個學生都可以從自身的實踐出發選擇和參與到各種各樣的活動中去，是同學們都能夠各盡其能，使得活動呈現多樣化。例如：“朗誦”比賽充分調動了大家的積極性，陶冶着情操，讓我們的生活充滿着詩情畫意，讓我們融入大學文明的氣息之中，也深深地調動我們的愛國情懷；“歌唱”—唱出了同學們心中的嚮往與追求，唱出了校園之中那片文明與和諧的藍天，同時也讓現場的同學產生共鳴，共享着音樂帶來的巨大魅力；“小品，相聲”將我們新一代大學生的校園生活用幽默，風趣的形式展示給大家，當然了這裏也不乏有一些諷刺的內容，它深刻的反映了我們大學生活之中的弊與利，指引着我們正確的生活道路，教育着我們對生活中的小事不要耿耿於懷，“宰相肚裏能撐船”做人需要有一顆包容，寬恕，仁義之心，讓我們呼籲“和諧，文明”校園之主題，讓我們攜手並進做一個真正的社會棟樑之才。
“文明在我心中，文明在我行動中，文明給了我一個任務：讓我把文明的種子傳播”。生活之中我們的行為也許會不經意的放肆，但我們要學會及時發現並加以改變，這是我們必須對自己履行的義務，因為這是一個人融入集體，融入社會的必經之路，同時我們需要用一顆感恩的心去面對同學，朋友，家人乃至整個社會；我們需要在生活之中磨練自己，努力學習，自強不息。也許我曾感歎學習終於結束了，我想現在我該説”不“了，大學的校園有時會讓我充滿無聊而迷茫 ，那是因為我們的自覺性不夠完善，我們在進入大學之前往往是被動學習，而現在我們不得不承認學習完全是靠自己，老師的指導，父母的關懷只是輔助，真正的學習靠的是自己，靠的是自己那種毅力與恆心，而且我們學習的本質也有所變化，我不但要學會積累知識，更要學會怎樣去運用知識，否則，我們充其量是吃了許多墨水而不知道怎樣去嘗試的“文盲“罷了。
言歸正傳，由於我們的身體正處於迅速成長時期，心理髮展和變化很大，很快，我們在集體，在社會中，對友誼，情感，娛樂，審美，理想情操，倫理道德，人際關係，科學文化，藝術，體育等各方面有着日趨強烈的精神追求。精神生活十一中高層次的生活。團日活動也是一種高層次的生活。因此，團日活動可以説是我們鍛鍊自己實踐能力的一種方式，也是我們人格魅力的一種薰陶，更是我們同學之間交流的一種大眾化平台。作為學生，毫無疑問，我們的主要任務是學習，但我們更應該重視自身的思想素質，文化素質，心理素質，身體素質和勞動素質等的全面發展和提高。
積極組織同學廣泛開展團日活動，對於增長學生的知識和能力，豐富學生精神的生活和全面發展學生的良好個性都有着重要的作用，對於班級的管理和教育以及學生進行自我教育也都有着極其重要的意義。同時，團日活動可以組織團結支部成員，並擴大支部影響力，加強支部與社會的聯繫，提升成員的集體素質。
因此，本次團日活動不但調動同學們的積極性，而且也讓每位同學受益匪淺，我們呼籲大學生“説文明話，做文明事“同時，自己的切身實踐也讓自己的思想趨向於完美，我們的特長也展示給同學們，增進了同學們對自身的瞭解，讓每位同學都感受到了集體的凝聚力，積極融入我們班的大集體中，我們感受着同一份歡樂，我們陶冶着同一份節操，校園生活賦予了我們完美的生命價值，文明規範規範着我們正確的行為準則，我們的生活活潑而又有韻味，我們的心理，精神在活動中不斷的昇華，我們的社會經驗增長值從現在開始，因為我們即將在這片藍天下重新開始，在這片藍天下譜寫壯麗詩篇，唱起凱旋之歌，讓我們激情澎湃，讓我們浩浩蕩蕩給自己的人生留下青史，”會當凌絕頂，一覽眾山小“！
為了培養中學生的愛國主義情懷，讓同學們瞭解中國人民持續奮鬥的偉大曆程，暢想民族復興“中國夢”的光明前景，xxx中學於近日在該校二樓會議室召開以“我的中國夢”為主題的團日活動。參加會議的各位團員幹部，他們各抒己見，積極暢談了自己對祖國的熱愛，對中國夢想的追求，進一步明確了自己的奮鬥目標。活動取得了良好效果。
活動圍繞 “我的中國夢” 主題對學生進行思想動員教育：首先，認真學習科學文化知識，樹立正確的價值觀。其次，要有良好的興趣愛好，建立明確的個人目標。第三、要有健康的體魄，持之以恆做事態度，這樣才能實現自己的目標。第四、要關心時事。
接着又從學生的養成教育、文明禮儀教育、行為習慣教育、安全教育等方面對學生進行常規教育，要求師生上好第一課；開好第一次活動；做好第一次件校園事。隨後學生們針對 “我的中國夢，我的夢”談談自己的心得。最後以 “講文明，講禮儀，做名好學生”、“講衞生，淨化校園，做名講衞生的好學生”發起倡議，要求全校學生爭做一名合格的中學生。
通過此次活動，學生有了很明顯的改變，紀律觀念加強、學習積極性提高了。
毫無疑問，實踐是大學生成長和進步的階梯。大學生必須通過各個方面的實踐，才能得以全面發展，成為綜合性素質人才。而團日活動的開展無疑給大學生們提供了諸多的機會來進行方方面面的實踐。其中《伊利之行》給我的感受觸頗深，以下我將從個人的角度來談一下此行給我留下的一些心得體會。
首先，從某種意義上來講，此行促進了人與人之間的和諧統一。
此行我們是以集體參觀的形式開展的。作為集體性參加的這種形式對培養剛入大學校門的新生之間的友誼以及加強同學們的集體榮譽感、歸屬感具有非常突出的意義。在此行之後，相信同學們對企業以及將來就業觀等方面都會擁有各自獨特的見解，這些見解無疑會成為同學們茶餘飯後談論的焦點。只要有話題必然會湧現出一些不同觀念。思維上的差異是理所當然的，如何正確處理這些思維差異是對大學生是否能與他人和諧和共處的一種考驗。正是在合理處理這些思維差異過程中，我們加強了自己在寬容、互助、團結等方面的品質，加強了我們的交流技巧，並不斷的促進自己和他人的和諧共處，為自己在將來四年的大學生活和學習中打下良好的基礎。
其次，伊利之行對大學生豎立誠信素質和職業道德素質有着指引性的作用，對大學生四年大學生涯有着啟發性的意義。就《伊利之行》而言，我主要有以下三個方面的認識：
第一，認識企業“誠信乃立業之本”的宗旨。通過這次參觀，我們瞭解了伊利的成就之所以卓越，源自它始終堅持誠信的原則。那麼做人也是一樣的，尤其對大學生而言，大學生的誠信意識、誠信行為、誠信品質關係着良好的社會風尚的行成，關係着社會主義和諧社會的構建，在一定意義上關係着中華民族的未來。因此，這些知識的補充對大學生來講十分必要，尤其對於大學生考試作弊、弄虛作假這些現象具有啟示性的意義。大學生要堅信：堅守誠信不僅會使自我本身更加完善，同時也一定會使我們贏得一個光明的前途。
第二，學習伊利員工崇高的職業道德素質，對於大學生將來投入社會具有長遠的意義。大學四年一晃就會過去，在不久的將來我們也面臨着就業問題，在當今這個跳槽頻繁的社會企業對於員工的接納也越來越嚴格，對於員工的職業道德也越來高要求也越來越高。那麼就要求我們從此刻起就開始樹立這樣一種意識：踏實幹好本職工作，這也是企業對員工最基本的要求。對於大學生而言，我們的本職工作就是學習，當然積極參加一些有意義活動是必要的，不可否認，許多活動對於完善自我有相當大的作用。培養這種意識，就要求我們從此刻起，認真學習，積極參加一些有意義有活動，不要把時間和精力都浪費在毫無意義的事情上面。
第三，學習企業科學有理有管理化方法。任何一個優秀的企業都離不開科學合理的管理化方法，當然伊利也不例外，伊利今天的成就與他科學合理的管理是分不開的，企業領導對企業的發展起着主導性的作用。對於大學生而言，我們自己就好比是一個企業領導人，而我們的學業就好比是我們的企業，如何科學合理的統籌自己的學業對自己的將來起着至關重要的作用。對剛進入大學校園的我們而言，這種啟發更為重要，初入校園的我們都發現這樣一種現象，學習不再像以前一樣，沒有規定的時間，沒有規定的安排，許多同學就開始出現盲目性，整日無所事事。那麼我們就要要求自己趕緊為自己制定一系列合理的方案，做一個長期的目標安排，讓它們成為我們大學的動力，併為之而不懈奮鬥。
綜上所述，伊利之行對大學生而言意義重大。伊利之行，為同學們參加社會實踐提供了一個機會；伊利之行，必然增加了我們對企業認知度以及企業科學合理化管理重要性的認識；伊利之行，從某種程度上樹立起了我們將來工作堅守職業道德素質的一面旗幟；最重要的是，伊利之行，對我們四年的大學生活如何渡過具有指啟發性的作用。
在這次班會中，我印象最深的是班長賀煒提出的“班團一體化”。團支書李思韻分享了自己暑期社會實踐的經歷。社會實踐是大學政治課必修的實踐環節，同時也是重要的人生經歷。一兩週的時間雖然短暫，卻能給貧困地區的孩子一些幫助。司璵璠分享了自己對生物產業實踐課的體會。生物產業實踐可以讓生物學知識轉化為生產力，直接造福人類。我很喜歡基礎科學研究，但我覺得應用也很重要，應用方面的工作也很有意義。
為使各位同學廣泛參與本次主題團日活動，本支部要求每位同學利用課餘時間通過網絡平台深入學習五四精神的相關內容，全班同學以宿舍為單位定期交流學習心得。5月4日本支部召開學習成果交流會，交流各位同學的學習感受，並對此次主題團日活動進行總結。
會議由團支部書記崔長金同學主持，他首先傳達了上級團委關於開展“青年大學習”主題團日活動的安排。隨後他就自己理解的此次活動的重要意義做了交流發言，他認為時代賦予了我們太多的責任。時代的呼喚需要擔當，承載是使命亦要有擔當，肯實幹是擔當的有力支撐，實幹才能不被前進中的困難所羈絆，不被現實中的誘惑所束縛，既能仰望星空又能腳踏實地，在平凡中懂得奉獻，讓生活充滿激情。希望同學們能夠樹立遠大的理想抱負，為中華民族的偉大復興做出自己的貢獻。
接着由班長蘇同學做發言，他結合自身的實際以及這一階段的學習狀況發表了感想，他認為當代青年，責任重大。承擔責任，履行義務，已然是時代賦予我們的最低要求。我們廣大青年朋友們，要不懼未來，用自身的行動去創造未來。牢記心中的使命，埋頭苦幹，方得始終。我們要有理想有擔當，更要腳踏實地，用實際行動創造屬於自己的美好生活。
隨後由各宿舍派出代表對本宿舍的學習成果進行了展示。613宿舍認為，不同的時代價值，相同的精神內涵。敬業奉獻是當代青年人首要遵從的價值準則。611宿舍認為，五四精神代表着誠實的，積極的，進步的，自由的，平等的，創造的，美的，善的，和平的，相愛而互助的，勞動而愉快的，全社會幸福的統一體。608宿舍認為，青年，自五四運動以來，他們一直以自己的敏鋭和熱血青春推動歷史進步。同時，青年也與這種進步一道成長，肩負起對於這個國家的歷史責任，塑造起具有時代光芒的民族精神。相信，贏得過巨大光榮的中國青年，必將在新的歷史時期，贏得更大的光榮。
最後，團支書崔長金對此次活動做了總結髮言，經過99年洗禮的“五四精神”，傳承到我們這一代青年身上，是我們的自豪和驕傲，更是我們身上一份沉甸甸的責任去踐行，無論將來我們走向什麼工作崗位，都應腳踏實地，勇敢而為，用自己的行動去承擔一名中國青年應有的責任，為國家的發展貢獻自己的全部力量。
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