年9月22日晚上，由我外國語系團總支主辦，英語本科甲班團支部承辦的09級英語專業中秋聯誼晚會，在外國語系9001-9003教室順利舉行。整個晚會氣氛活躍,節目精彩，體現了我外國語系同學的風采英姿及青春活力，同時,在籌備工作中增強了我係同學的集體凝聚力。以下是本次晚會的總結：
一、體會與感受
首先，我們切實感受到了各位同學的辛苦與付出。作為元旦晚會的策劃與籌備人員，我們很清楚這期間的辛勤，每一個環節都凝聚了所有工作人員的汗水，能成功舉辦中秋晚會，離不開每一位幕後人員的辛勤勞動。
第二，晚會現場佈置，分工明確，羣策羣力，體現了我係團總支及09級英語本科甲、乙班班委會成員的信心與構想，團結與協作。
第三，節目豐富，氣氛活躍，給大家一種家的感覺。
二、存在不足
本次晚會無論是節目安排、晚會內容還是場地的佈置都較成功，整個晚會氣氛活躍,節目精彩,內容新穎而獨特,但也存在許多不足之處。
1、計劃不周全，在購買材料用品時，預算數量不足。在晚會教室佈置時，出現了材料(金紙)不夠的問題，最後用氣球等其他材料才較園滿地完成了教室佈置工作。
2、組織紀律性有待加強，以後在活動籌備時定要杜絕遲到現象。
1)、現場嘉賓接待工作考慮不周全。
2)、事先沒有彩排，時間計算不準確。
雖然在籌備晚會中存在一些不足，但總體來説晚會還是成功的，達到了其增強集體凝聚力和豐富我係同學課餘文化生活的效果。
在今後的工作中，我們要善於總結自己，在不斷吸取經驗和教訓過程中完善自已，要繼續團結協作，積極投入到自己的角色當中，做好協調工作。積極配合安排，使各項工作有組織性和系統性，保證各項工作順利完成。
相信我們會在以後的學習、工作及其他方面取得更大的進步和收穫，再創輝煌!
時光如流，歲月如梭。一不小心我由一個每年盼望過六一兒童節的孩子變成了只能過五四青年節的大人。做小孩子的時候，總希望能從這個世界得到點什麼禮物，可現在成了大人，我又不得不開始思考：我能為這個社會、這個國家、這個世界做點什麼呢?
這個問題往往未付諸行動就被我自己找各種理由敷衍過去，總覺得自己力量有限，太過於渺小。於是，日子便在心安理得的自我安慰中一點點溜走。直到前不久，我看到了他們——第24屆“中國青年五四獎章”抗疫追授的33人。他們中間，王輝、陳健、林芳雯、徐昊都是1993年生人，與我同齡，不僅如此，曾文聰和章良志還是94年的，比我還小。他們卻在關鍵時期挺身而出，積極抗疫，不惜獻出自己寶貴而又年輕的生命。那一刻，內心油然而生崇敬之情，當然，還有些羞愧。他們的事蹟感染着我，讓我想去了解更多我的同齡人在這次疫情防控阻擊戰的種種。
原來，在4.2萬多名馳援湖北的醫護人員中，有1.2萬多名是“90後”，其中相當一部分還是“95後”甚至“00後”。他們奮鬥在疫情防控的各條戰線上，不懼風雨、勇挑重擔，在救死扶傷的崗位上拼搏奮戰，讓青春在黨和人民最需要的地方綻放絢麗之花。
習近平總書記也強調，青年是整個社會力量中最積極、最有生氣的力量，國家的希望在青年，民族的未來在青年。是啊，青年的力量雖然不是最強大的，但也十分重要，何必妄自菲薄?螢火之光雖不及皓月，但吾輩當以螢火，即使渺小，依然閃耀!
少年是什麼？有人説：少年是赤紅的紅領巾，少年是八點的花朵，少年是清晨冉冉升起的太陽，而我認為的少年是這樣的。
天地蒼蒼，乾坤茫茫，中國少年頂天立點當自強！
我們的祖國正以矯健的步伐邁過了風風雨雨，日新月異的變化，國際力量的強大，申奧的成功，抗擊疫情的巨大成就，我不禁為我的祖國感到欣慰，感到驕傲，感到自豪。
正是因為她的繁榮富強，才使中國人能在國際舞台上抬起高貴的頭顱！正是那些拋頭顱，撒熱血赤誠的中國人的身軀，才使中國能在國際競爭中穩穩站勞！
我們還有什麼理由不努力學習呢？你所謂的歲月靜好是有人為你傷重前行！
這一切的一切使中國不再受到歧視，歷史深情地向世人展視，偉大的中國共產黨已走過多半個崢嶸歲月，改革開放的春風在人們的心中彙集，九百六十方平方公里的土地正嘔心瀝血的彙報着春天的信息！
縱有千古，橫有八荒；
前途似海，來日方長。
一雙雙深邃的目光中，飽含着希望，思考與堅定；一根根赤誠的血脈穿越過萬里長城，連接着億萬華廈兒女。江河奔湧着波浪傾訴着共同的嚮往，所有的山川，原野都保持自己的願望。
美哉，我少年中國與天不老！壯哉，我中國少年與國無疆！
願祖國的明天更加美好，願祖國的未來更加燦爛輝煌！
天下興亡，匹夫有責，在國家內憂外患，飽受屈辱時青年們站出來了，一聲吶喊，承擔起保衞祖國鬧出了震驚中外的五四運動。
時光流轉，今天的青年又再次在疫魔肆慮時，勇擔重任。
白衣披甲，勇敢擔當，幸得有你，山河無恙。
這次團日活動是入學以來的第一次由全班同學參加的一次別開生面的課外活動。通過學習介紹我們也瞭解到，團日活動是大學教育的一項重要內容，是團委對我們各個團員組成的團支部進行的一次思想品德教育與培養，有利於促進我們大學生的發展與成長;也是大學生思想教育的有效載體，對於加強大學生思想政治教育，提高大學生的綜合素質有着非常重要的作用。
這次團日活動的主題是“慶祝改革開放xx週年”，我們邀請了學姐學長們和學院其他專業同學參加了我們班的團日活動，使我們所舉辦的團日活動的影響得到更廣泛的傳播，並且也是和大家一起分享我們自己的快樂，培養了彼此之間的友情，使我們在未來的日子裏更加團結互助，做事擰成一股繩。
在本次團日活動中，大家通過表演，展現最好的自己，為祖國獻上最美好的祝福與希望。於佳龍同學的激情澎湃的朗誦，使我們跟隨着他回顧歷史，經歷了改革開放的初期到發展到現在，大家彷彿親眼見證了祖國富強起來的全過程;另外，其他多位同學也通過唱歌和跳舞等表演，為祖國助力。在遊戲環節，我們搶答改革開放相關的問題，通過娛樂的模式來學習了許多改革開放的具體知識。在活動中，我們都更加清楚地知道祖國富強與改革開放政策的實施是分不開的我們能夠擁有今天的美好生活，也有改革開放的一部分功勞。所以我們應該支持改革開放政策，毫不動搖地發展經濟建設。
當然，我們也應該學習和弘揚改革開放精神。什麼是改革開放精神?就是艱苦奮鬥的創業精神。我們現在的生活就是前人的披荊斬棘奮鬥而來的，我們應該保護，更應該創新，使它與時代相適應，得以更好的傳承。
積極組織同學廣泛開展團日活動，對於增長學生的知識和能力，豐富學生精神的生活和全面發展學生的良好個性都有着重要的作用，對於班級的管理和教育以及學生進行自我教育也都有着極其重要的意義。同時，團日活動可以組織團結支部成員，並擴大支部影響力，加強支部與社會的聯繫，提升成員的集體素質。此次團日活動我們都收穫良多，雖然這次團日活動中間也有許多小差錯，我們準備的活動也不夠充分，但是，我相信我們班的團日活動越辦越好，也希望我們的班級越來越好，更希望我們的祖國越來越好!
教育引導廣大青少年養成熱愛勞動的習慣，樹立“幸福都是奮鬥出來的”的思想，立志成為勤於勞動、善於勞動的高素質勞動者。我校開展“勞動美”主題實踐活動。
一、開展“勞動最光榮”五個一勞動技能實踐活動。
我校從培養學生愛勞動意識和良好的勞動習慣為核心，佈置適當的家務勞動作業，廣泛開展“做一次飯，刷一次碗，洗一次衣服，疊一次被子，做一次公益勞動”的“勞動最光榮”五個一勞動技能實踐活動，引導學生自己的事自己做，並幫助家庭做力所能及的家務事。培養學生的自理能力和良好的勞動意識，養成日常勞動的好習慣。
二、開展“我是光榮的勞動者”職業體驗活動。
我校鼓勵學生積極參與淨化和美化家園、校園、家鄉的活動，感受勞動的艱辛與快樂，在勞動中展現美麗，在收穫中體驗幸福。鼓勵家長利用節假日、寒暑假期及課餘時間帶領孩子尋找合適的崗位進行親子職業體驗，讓學生充分體驗家長勞動的艱辛，樹立“幸福都是奮鬥出來的”的思想，立志成為勤於勞動、善於勞動的高素質勞動者。
三、開展“新時代勞動小能手”勞動技能大賽及評比表彰活動。
我校將“愛勞動”納入到各類評優評先的基礎條件中，通過評選“新時代勞動小能手”、“環保小衞士”等表彰活動樹立榜樣，從而帶動全體學生養成“愛勞動”的良好習慣。通過開展“勞動技能大賽”等評比活動，引導學生重視勞動技能的學習和培養。
四、開展“愛勞動”教育宣傳工作，充分發揮文化育人功能。
我校通過宣傳欄、廣播站、黑板報、文化走廊等形式，宣傳“愛勞動”教育;通過開展主題班會、演講賽、手抄報等活動向廣大學生解讀“愛勞動”的精神實質，營造良好氛圍。積極通過主流媒體將開展“愛勞動”主題教育實踐活動的情況進行宣傳報道。
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