今天晚上，爸爸媽媽陪我準時收看了cctv1播出的《開學第一課》，從這個節目中，我懂得了許多道理，也更深刻體會到開學第一課對於國小生成長的重要性。這些感悟將會伴隨着我之後的年年歲歲，讓我成為一個更加優秀的人。
開學第一課讓我懂得了人生有無限的可能性，機會從來都是留給永不言棄的人。那些嘉賓的真實事蹟，鼓勵着我無論遇到任何困難，都不要輕易認輸，給予我更多堅韌的力量。
開學第一課也讓我懂得了愛國的重要性，讓我深刻感受到維護國家榮譽有多麼重要，也進一步瞭解我國曆史發展，學會了珍惜這兩個字。
一個愛國主義者，必然會受到人們的尊重。對祖國最好的祝福方式就是熱愛我們的祖國媽媽。
開學第一課雖然播完了，但是它的意義卻永遠刻在了我的心中。未來的我一定會努力生活，努力學習，快樂成長，希望長大後的自己能夠為祖國獻上一份自己的力量，成為一個有用之材！
開學的第一天，老師組織我們在教室裏觀看“開學第一課”。這一次的主題是夢想。
李連杰、馬雲、李中華、章子怡等許多名人都談了自己的夢想和拼搏的過程，看完後，我想到自己的夢想。
我的夢想有很多，小時候媽媽問我：“你長大後想幹什麼？”我的答案有很多。三歲時，我喜歡奧特曼，做夢都想自己也能變成奧特曼保護人類。
四歲時喜歡上解放軍，我天天吵着要穿迷彩服，夢想自己長大當一名解放軍保衞祖國。後來每到春天，我都喜歡種西瓜，一放學，我就扔下書包直奔樓上去給西瓜澆水、施肥，媽媽看着我投入的樣子問：“瀚旭，你長大後想上班還是去種田？”我毫不猶豫地回答：“我要一邊上班一邊種田。”媽媽聽了笑眯眯地説：“那就得像袁隆平爺爺那樣當農業科學家。”我看着西瓜藤上長出的一個大西瓜不假思索地説:“好，長大我就研究怎樣讓一棵西瓜長出許多個巨無霸大西瓜來”······
馬雲叔叔説：“夢想是伴隨着汗水和淚水的。”所以我要好好學習，追求夢想。
度過了一個美好又充實的假期，回到了校園的我們迎來了一個嶄新而又充滿期待的新學期，以及我們的《開學第一課》。
在新學期的第一課堂上，曉俞老師和周老師一起熱情地為我們展開了這節課的主題——安全教育，從我做起。圍繞這個主題，整堂課分為了4個部分，一是消防安全；二是交通安全；三是人身安全；四是食品安全。在課堂中讓花兒朵朵小記者的小夥伴們分成紅藍兩隊，進行了一場虛擬城市中的安全知識大闖關比武，還邀請了四位嘉賓老師為大家親情授課。
首先是消防安全環節，通過同學們在台上精彩的演示和演繹，以及嘉賓老師的授課，使我們瞭解了在發生火災時濕毛巾疊八層捂住口鼻，並使自己儘量低下身體逃生，還要拉響警報器，如有人員被困要及時撥打火警電話，説清地址、着火點以及是否有人員被困等。
其次是我們的交通安全環節，在此環節中，同學們用精彩的回答配合嘉賓老師的講解，讓我們知道了今天安全不容輕視，過馬路千萬要遵守交通規則，不闖紅燈，不跨越欄杆，行人要走斑馬線，騎車不走快車道，12歲以上未滿18歲兒童騎車不能載人，12歲以下不能騎車上公路等等。
然後是人身安全環節，在這個環節裏，工作人員和藍隊小同學上演了三個遇到陌生人的片段，三組同學機智的判斷和鎮靜的頭腦提醒未滿，在遇到陌生人主動搭話時不應該接受其一切物品，不能泄露自己的地址、父母電話等一切個人信息，也不要激怒陌生人。
時光荏苒，不知不覺，我們已經迎來了金色的秋天。在這個激動人心的季節裏，大家最關心的第一堂課悄然而至，我的內心十分激動。終於又可以看這個節目了，也是全國中國小生最期待的第一課。
這個節目我看了無數遍，反正是我最喜歡的節目之一。9月1日每天晚上8點，我都會準時蹲在電視機前，靜靜等待。有時候我會拉着爸爸或者媽媽一起看。終於到了八點，我激動得坐在電視機前，然後媽媽給我講課。因為離電視機太近，容易近視，媽媽只好跟我説了幾句，我也沒注意，繼續看我的第一節課。
主持人一如既往的帥氣，在電視機前問我們幾句話。然後主持人進入了這個學校第一節課的主題。我一步步聽着主持人的話
來，甚是越聽越着迷，不知不覺便進入尾聲了。不得不承認這次我真的學到了很多東西，同時也明白了開學第一課的意義所在何處。
心裏有了一股火山似的熱血沸騰着，可能這就是我對祖國的熱愛之心。愛國之心到底是什麼？愛國就是對祖國的忠誠和熱愛。歷朝歷代，許多仁人志士都具有強烈的憂國憂民思想，以國事為己任，前仆後繼，臨難不屈，保衞祖國，關懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經劫難而不衰。愛國的內容十分廣泛，熱愛祖國的山河，熱愛民族的歷史，關心祖國的命運，在危難之時英勇戰鬥，為祖國捐軀，都是愛國主義的表現。在中華民族五千年的發展歷程中，中華民族形成了以愛國主義為核心的偉大的民族精神。
以後我一定會加倍努力學習，把自己的知識運用到祖國的建設去，而不是荒廢用到其他無用之處的地方去。同時要嚴格要求自身，從行動上去行動起來，把自己的夢想與祖國偉大復興，相結合起來，這就是我所追求的夢想。
金秋九月，又是一年開學季，2021央視的秋季《開學第一課》也如期而至了。這是讓全國中國小生期待的節目，也是我非常喜歡的節目，同時也是陪伴我多年的“開學第一課”。那麼2021年《開學第一課》又給我們帶來了什麼樣的主題呢!
隨着時間的流逝，終於到了9月1日晚上8點了，2021年《開學第一課》的主題是理想照亮未來。跟隨主持人康輝、撒貝寧的腳步，我們一步步瞭解了很多東西。同時我還看到了跟我一樣差不多大的零零後奧運會健兒，還有抗疫先進人物、英雄航天員等等很多英雄，不過我最喜歡的還是英雄航天員——楊利偉。
看到他我心裏很激動，因為他是我心中的英雄，從小到現在都是。如果你們都喜歡看火箭發射的話，那一定知道中國進入太空的第一人就是楊利偉，這是一個很偉大的航天員。他給我們分享了很多關於太空有什麼以及航天員要幹什麼等等，最後還説了一句話：“為了人類的和平與進步，中國人來到太空了。”然而我看的津津有味。
眼看時間就要慢慢過去了，我看了看家裏的鐘錶，《開學第一課》就要馬上接近尾聲了，雖然心裏還有很多的不捨得，但是明年還會有的。儘管我已經上六年級，馬上就要升中學了，開學第一課我還可以繼續看。今年的開學第一課可謂是讓我收穫滿滿，明白了什麼是少年強則國強?什麼是我該去做的事情?
在2021《開學第一課》中，我都通過這堂課重新認識了自己，當我看到有人為了祖國變得更加美好，更加富強的而努力奮發學習的時候，我覺得自己有點丟臉了。因為平時我老是被爸媽説考試不及格，上課時不時還會講話、做小動作等等，這些缺點我會改掉，好好學習，只為了向我的榜樣們學習，可以為祖國爭光，也為感謝父母、老師對我的教導，因此要更加努力學習，希望未來祖國強大的路上有我一份力量。
度過了兩個月的暑假，迎來了新的學期。9月1日晚上，我認真觀看了中央電視台舉辦的《開學第一課》，這一課的主題是幸福問題。以前我認為幸福就是吃好、穿好、玩好，可以自由地享受，可以盡情的玩電腦、上網，自己需要什麼就可以有什麼，這就是幸福。看了開學第一課，使我對幸福問題有了新的認識和理解。認識到我以前對幸福的理解是錯誤的。
幸福需要自信和超越。鄧亞萍姐姐個子矮小，別人都説她不是打兵乓球的料，可鄧亞萍姐姐就不信這個邪，她説：“我喜歡打兵乓球，有這個特長，個子矮，可以通過多練習，就可以揚長避短，打好乒乓球。”正是由於她的刻苦鍛鍊，終於拿到了奧運冠軍的獎牌。以後，她又面臨着退役的問題。退役後是當個兵乓球教練，還是幹別的什麼，鄧亞萍想到了超越，決心去清華大學讀書，奧運冠軍又變成了一個大學的學生。從鄧亞萍的身上，我們看到了自信和超越帶來的幸福。
幸福需要樂觀和感恩。棄嬰孟佩傑三歲父母雙亡，被人收養。八歲時，養母癱瘓，養父出走。孟佩傑用稚嫩的肩膀挑起了照顧養母的擔子，連續十二年，一邊照顧養母，一邊學習，最後還考上了大學。為了照顧癱瘓的養母，她還帶着養母一起上大學。主持人問她，什麼是幸福，她説：“幸福就是讓養母的病快點好起來，過得健健康康。”你能説孟佩傑不幸福嗎！
幸福需要奉獻和分享。航天英雄楊利偉駕駛飛船遨遊藍天，實現了中國人的飛天夢想，這需要多麼的的勇氣和奉獻精神。可他説：“我一下飛船，就想起了無數人為飛船上天，默默無聞地工作，使他們成就了他的飛天夢想。”他還説：“每個人都需要有人幫助，每個人都可以幫助別人，提供方便。從幫助別人中收穫快樂和幸福，這就是楊利偉的幸福觀。
對於幸福，各人有各人的想法，作為我們國小生，祖國的未來和希望就是要樹立正確的幸福觀，好好學習科學文化知識，長大了報效祖國，服務人民。為人民服務而學習，為人民服務而工作，這就是我們的幸福。
昨天，是九月一日，新生開學的第一天。我們陪同孩子一起觀看了央視一套播出的《開學第一課》大型公益演講。很受感觸！
誰都知道愛這個字，可關於愛的意義包含着什麼？或者説對其真正含義和份量理解多少，知悉多少呢？通過這台演講，我和班裏的孩子都有所感悟！
愛是承擔，愛是責任，愛是理解，愛是榮耀，愛是付出，愛是分享，愛是傳遞……諸多明星也參與了這場關愛活動中來，國家航天英雄楊利偉一番感人至深的真切話語道出了愛是榮耀意義所在。他還指出中國的飛船飛多高，就意味着我們國人在外國人面前頭抬得有多高。這是一份愛的榮耀和力量！再有新東方教育創始人俞敏洪先生的精彩演講，相信也讓很多孩子和家長深受啟發。特別是觀看了那位99歲藏族老人45年來每天如一日的升降旗儀式，雖然沒有國歌的旋律，沒有正式的旗杆。可在升旗的全過程中她一直都是仰視注目着天空。更體現了她對祖國的熱愛之情。值得敬佩和愛戴！還有年僅十四歲名叫馬鵬飛的瀋陽市某中學七年級學生感人事蹟，更為感動！那麼幼小的心靈就承受如此多生活的重擔和壓力，讓人難以置信。父母過早離世，從小由奶奶含辛茹苦在艱苦生活中將其帶大。特別是因條件困難而致奶奶糖尿病沒得到及時醫治導致雙目失眠，更加讓人心疼。雖説對於小鵬飛來説，這是種生活的磨礪，可似乎也太過早（6歲開始做飯及承擔一切家務活）承擔了常人所無法承擔的經歷。孩子對奶奶的細心照顧和關心惹人心憐心疼。看着祖孫相依為命的那一幕幕感人畫面，惹得我與孩子們都不禁流淚了。也因此彼此深情地擁抱了一下。沒有言語的擁抱卻勝過千言萬語。孩子受到的感觸和他們的眼淚也是給我最大的欣慰！
一盞燈，一席話，一段路……有待我們去感悟，去體會。去實施。學會關愛，學會愛。這是開學的第一課，也是孩子們人生的又一轉折點。願我們的孩子在祖國的藍天下健康快樂地成長！
週四下午，聽了劉潔老師執教《小豬變形記》。這是英國插畫家本·科特創作的一本圖畫書。它向我們講述的是一隻百無聊賴的小豬通過各種辦法模仿、體驗別的動物的生活，想要從中獲得樂趣，但最後都以失敗而告終，直到受到另一隻豬的啟發，才找到了真正屬於豬的快樂。繪本運用一種奇妙的方式，為我們展示了一隻小豬“認識他人、認識自我、理解做自己最快樂”的思想歷程。整個故事幽默有趣，使孩子們在輕鬆快樂的氣氛中體會到：每個人都有自己的優點，不要盲目的模仿別人，做自己，才是最幸福的。由於這本繪本圖色鮮豔，給人以強烈的視覺衝擊，所以孩子們都很喜歡。
這節課在為孩子創造了寬鬆的閲讀環境後，利用“猜”故事，“説”故事，“編”故事等多種形式引起孩子的閲讀動力。
托爾斯泰曾説過：“成功的教學需要的不是強制，而是要激發學生的學習興趣。”教師應成為學生的支持者、合作者、引導者，在活動中，教師心中有目標，眼中有學生，以互動的形式讓學生真正成為學習的主體一系列好的教學方法靈活運用，達到了較好的效果。
直觀演示法：教師製作了生動形象的ppt課件，很好地吸引學生的注意力，並且結合繪本聲情並茂的講故事，這樣可直接刺激學生的視聽器官，使整個教學活動生動活潑，激發學生主動學習的興趣。
提問法：在活動中，劉老師通過啟發式提問的方式引導學生大膽想象，跟着教師的提問學生大膽猜測故事情節，“小豬會想出什麼樣的辦法變成長頸鹿呢？”等系列問題，充分調動了學生的主動性、積極性。
觀察法：劉老師讓學生通過觀察繪本圖畫中的小細節感受小豬每一次變形前後的情感變化。從小豬先前的“想到變什麼”到“變成什麼”再到最後的失敗，整個故事從充滿激情與希望到變形失敗、黯然失落，形成了鮮明的對比。根據這一特點，孩子們先觀察小豬在變成長頸鹿、斑馬、大象等動物時的表情，感受並説出小豬變形時內心的激動與欣喜。再觀察小豬變形失敗後的表現，孩子們就能感受到小豬的“慘不忍睹”，於是對“變成別人並不好”就有比較深切體會了。故事最後，當小豬看到另一隻小豬在泥潭中快樂打滾時，才發現做自己才是最開心的，而學生對“做自己最快樂”的感受也就呼之欲出了。
一節繪本課上完了，生動有趣，很有衝擊力。這是我第一次聽這樣的課，給我留下了深刻的印象。但同時留給我的思考還是很多的：繪本到底要帶我們的孩子找到什麼？是技巧？是知識？是能力？
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