很榮幸參加了資環學院與理學院聯合開辦的第一次團課。團課結束，內心有感，三言兩語，不成敬意。
猶記得季子睿學長的講話中提到我們要用乾乾淨淨的心態去認識團課時，我再次想到了國中看過的一本叫《烏合之眾》的書裏的一段話:數量在人類社會中經常性地會產生一種充足的理由，處於羣體中的個人會感受到一種強烈的“正義”力量，對他們來説羣體就是正義，數量就是道理。我想，學習團課的原因應是志之所趨而非趨之若鶩。何為團課?即團組織對我們團員青年們進行思想政治教育和團的基本知識教育的主要形式，指的是通過上課來教育我們團員，它是提高我們團員思想理論水平和政治素質的有效途徑之一。那麼，何謂團課?為學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀和習近平新時代中國特色社會主義思想，以及瞭解和掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀和方法論，為弄清《團章》的基本內容和團的傳統，瞭解團員的權利、義務和團的組織紀律教育和黨的基本知識，黨的光榮歷史和傳統，並提高我們的共產主義思想覺悟。
我想，中國的硬實力已經通過中國製造和中國智造走出國門走向世界，而中國軟實力則將是我現在和不久的未來將要着重深刻認識並努力學習的東西。我們應該從西方文化理論體系中解放出來，汲取符合中國發展的理論體系。中有實踐是檢驗真理的標準;西有理論是灰色的，生命之樹常青。光學習理論而不付諸實踐是不行的，做個思想家的同時還需做個穩紮穩打的實幹家!
這次團課以視頻和理論講解相結合的形式呈現出來，不僅是讓我看到，更是讓我知道了共青團、共產黨是一個怎樣的存在：神聖但並非高處不勝寒，而是我心中有理想腳下有力量就伸手便可摘。中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的羣團組織，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是中國共產黨的助手和後備軍。一個人只有不斷地學習才能知道自己的無知，才能減少自己的無知。我學習團課，能學有所成，但必須學有所得。在陽陽姐的講解下，我開始一步一步接近共青團的第一部分的心，包括團員、團的組織制度、中央組織等到團的紀律，團旗團徽團歌，經費及團同少年先鋒隊的關係。
通過重温入黨誓詞，認真思考“當初入黨為什麼、現在應該幹什麼、今後將會留什麼。”使我更加深刻認識到，作為一名黨員，不僅是在組織上入黨，而且要在思想上入黨，要了解當初為何入黨，明確自己的入黨動機。我是1994年加入黨組織的，當時入黨的目的只有一個，就是要向表現好的同志學習，努力工作，幹出成績，做好各項工作，使自己在生活工作中有一個明確的目標和追求，在思想信仰上，堅定馬克思列寧主義，堅定辯證唯物主義、歷史唯物主義的世界觀，堅定“實事求是”是馬克思列寧主義、毛澤東思想的精髓。
在我人生階段每個關鍵路口，我都離不開黨的教育和培養。
小時候喜歡看電影，特別是革命戰爭片子，每每會被片中的英雄事蹟所感動，從小便對中國共產黨的光輝形象留下深刻印象。我的父親是一名老黨員，工作單位是農業生產資料公司，在計劃經濟時主要負責棉麻收購和化肥發送，平時工作倒看不出什麼，只是上班時走得早一些，下班時來家晚一些，但是一遇到陰雨天，就幾乎看不到他的身影。記得有一次，他在化肥倉庫工作，中午剛到家準備吃飯，看見天突然變了，他只説了一句：“糟了”，就騎上自行車走了，走後沒有多久，天就下起了大雨，等他回家時，他渾身的衣服都濕透了。我母親埋怨他，他説：“今天上午給供銷社發化肥，中午看見天還可以，化肥堆沒有好好蓋上，幸虧我去的及時，不然被雨水一衝，化肥不定要損失多少呢。”我母親説：“又不是你一個人的事，就你積極。”父親把眼一瞪：“如果公家的化肥被雨沖走了怎麼辦，我不帶頭，誰帶頭?衣服濕了怕什麼，可化肥被雨水沖走了就再也掃不回來了。”我那時年紀小，不懂得什麼，就是認為父親為了工作，家可以不顧。
通過這次邵武市肖家坊鎮的污水處理實地調查，我對污水處理工藝有了一個全新的瞭解和深入的體會。隨着經濟的發展，人們在改造世界的同時也不斷地影響破壞着我們生存的環境。保護環境、愛護家園也已經成為人類共同的呼聲。
黨的十九大提出了：建設生態禮貌，基本構成節約能源資源和保護生態環境的產業結構、增長方式、消費模式。循環經濟構成較大規模，可再生能源比重顯著上升。主要污染物排放得到有效控制，生態環境質量明顯改善。通過這段時間的研究性學習，特別是對肖家坊鎮村民的採訪調查，讓我們深深體會到在學習中應做到以下幾點:
1、科學規劃，因地制宜建設鎮村污水處理設施
針對邵武市古鎮風貌居多，村莊數量少，規模小，分佈散，經濟狀況各異等特點，邵武市農村生活污水處理方案的規劃，務必從實際出發，因地制宜。既要結合各農村特點，兼顧農村之間較大的差異性，又要思考到城市與鄉村發展的非均衡性與高度關聯性，強調城鄉發展的整體性、互補性和協同性，合理建設鎮村污水處理設施、切實推進邵武市古鎮特色旅遊發展，全面打造旅遊城市形象!
2、就地處理，大力推廣先進適用技術
秉着投資節省、技術成熟、工藝簡便、運行成本低、運行過程簡便、便於維護保養、貼合農村生產生活實際的原則，邵武市農村生活污水要以就地處理為重點，大力推廣先進適用技術，降低處理成本，提高資源利用率。
3、引污入地，大力發展有機農業
處理後的生活污水(沼液)是農產品安全生產的首選有機肥料。其一部分可就地直接回用，作為肥料用於園內綠地，既解決了綠化灌溉必需的水、肥問題，還可殺滅一些危害植物的害蟲。其餘的可作為生產無公害、有機農產品的優質液態複合肥的主要原料。在農作物需肥水季節，可將生活污水生物消化轉化的廢液，用地埋管送到農田、果園、蔬菜大棚等處，透過地下滲灌等方式，為農作物帶給氮、磷、鉀和有機營養物質。
4、財政扶持，促進農村生活污水的資源化處理
生活污水是我們身邊廉價而穩定的水資源。生活污水資源化是緩解邵武市水資源緊缺，防止水污染的一條重要途徑，是利國利民的大事。農村生活污水治理是一項涉及面廣、工作量大的系統工程，也是一項社會效益和生態效益十分顯著的民心工程，需要政府的用心引導、大力推動，更需要農村居民的主體參與和自覺行動。本次我們團隊還實地考察了邵武市肖家坊鎮的污水處理線，主要保留了傳統抗洪防污方法，別有一番風味!
5、帶着發現的眼睛，尋找所需的材料，善於發現問題;善於思考，我們是在老師的提議下選取這個課題的，開始甚至認為沒有什麼資料，但隨着研究的深入，才發現每件事都有資料可研究，而且研究得越深入，資料越豐富;需要交流與合作，這份報告的產生，聚集了我們小組每一位成員的汗水和智慧;與他人交談過程中時刻注意自己的言行舉止要大方得體，不能擾民!學以致用，將自己實地考察經驗和所學知識結合起來，共同為我所用。多多留意身邊的生活污水處理工藝，以自己所能適當提出合理建議。
前不久，我有幸參加了團課學習活動。作為一名團員，可以説這次的學習讓我又一次正視了自己的團員身份，同時也如當頭一棒，提醒着我應該重新審視團員形象和責任。
説實在的，現今大部分學生都是團員，可是又有誰在待人接物的時候是用明確的團員的責任感來要求自己的呢?常言道：物以稀為貴。在大家都懵懵懂懂仰望那一面團旗，滿懷期待準備投身中國共產主義青年團的時候，一定對團的章程和團員的責任義務了若執掌，同時也想象着自己以後作為一個先進的團員，一定會用實際行動證明團的先進性和團員的積極熱情。可是隨着年歲增長，越來越多的人成為團員。團員之間缺乏比較性和競爭性，自然在思想上會懈怠。正是在這種情況下，團課的學習顯得尤為重要，它使我們團員時刻能提醒自己要以身作則，提高自身修養。
團課學習的都是對我們日程的生活工作學習有積極幫助的知識。有關於高校共青團活動的組織策劃方面的，有教我們如何處理人際關係，如何瞭解自己，發展自己，有與日常生活息息相關的心理學教育，還有比較具有實用價值的應用文的寫作的講座。在課外，我們小組也組織了三次集中討論學習。這幾次上課學習和小組討論雖然時間比較短，但讓我瞭解接觸了許多以前未曾關注的東西，也讓我對自己的學習工作等方面有了新的思考。
通過這次團課學習，我感受到了關注國家大事的重要性，瞭解到當今社會在經濟政治各方面面臨的機遇和挑戰，認識到作為團員還應養成最起碼的道德素質，提高自身修養。遇事少抱怨，多從自己找不足。有則改之，無則加勉，不斷進步，修身達到一定境界。為人多付出，熱情待人，做人大方大氣。其實會後再思考，今天我們所要求的增強團員意識已經不單單是立足團的角度來要求其組織成員的思想昇華，更實際點説，其實是在要求我們這一代人修身，提高自身素質。
我很高興自己能參與了這幾次團課。因為短短几天時間讓我找回了自己認知空白，彌補了自己思想上的缺陷。我想我更能理解團員的時代責任，今後也將用這種思想去要求自己不斷提升個人素質，也會和身邊同學共勉努力，增強團員意識。
在短暫的實習過程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的匱乏，剛開始的一段時間裏，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學校總以為自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發現自己知道的是多麼少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。
自從走進了大學，就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了説不完的話題。
在現今社會，招聘會的牌子上都總寫着“有經驗者優先”，可還在校園裏的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛鍊和提高自己的能力，以便在畢業以後能真真正正走入社會，能夠適應社會的千變萬化，並且可以在生活和工作中很好的處理各方面的問題，我利用假期時間，在家旁邊的二中裏開始了我的假期實踐。
實踐，就是把我們在學校所學到的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學習不實踐，那麼所學就等於零。理論應該與實踐相結合。而另一方面，實踐可以為以後找工作打下基礎。通過這段時間的實習，我學到了一些在課堂上學不到的東西。
因為在這裏身處的環境不同，所接觸的人與事也不相同，從中學到的東西自然就不一樣了。要學會在實踐中學習，從學習中實踐。而且現在中國的經濟飛速發展，又加入了世貿，國內外經濟日益變化，天天都不斷有新的東西湧現，在擁有了越來越多機會的同時，也有了更多的挑戰，前天才學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了。中國的經濟越和外面接軌，對於人才的要求就回越高。我們不只要學好學校裏所學到的知識，還要不斷的從生活中、實踐中學到其他的知識，不斷的從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己、表現自己，取得勝利。
在實習的這段時間內，我在學校充分感受着工作的氛圍，而這些都是在學校學習時無法感受到的。並且在很都時候，我都要做一些工作以外的事情，像打掃辦公室之類的。在學校學習時，或許會有人安排你今天該做些什麼，明天該做些什麼，但在這裏，不一定有人會告訴你這些，你必須自己自覺的去學、去做，而且要儘自己的努力做到，因為一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍。
究竟學校是學習的場所，每個人都會為了獲得更高的成績而努力。而現在這裏雖説也是學校，但性質變了，每個人都在為了獲得更高的職位，更好的待遇而努力。無論是學習還是工作，都存在着競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎麼樣做人，以提高自己的能力!記得老師曾經説過大學就是一個小社會，但我總是覺得校園裏總少不了那份純真，那份真誠。儘管是大學高校，學生還終歸保持着學生的身份。而一旦走入社會，要接觸各種各樣的同事，上司，關係複雜，需要你去面對你從未面對過的一切。記得有次看見一則報道，説是現在大學生就業的一個突出問題就是學生的實際應用能力與在校的理論學習有一定的差距。在這次的實踐中，這一點我是感受頗深。
在學校，理論的學習很多，而且的多方面的，可以説是面面俱到的;而在實際工作中，可能會碰到書本上沒有學過的，也可能是學過的根本就沒有用上。有時候我會覺得似乎要用的學的不多，也不太精;而不用的倒是學了許多。這是社會與學校教育脱軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學生活不像踏入社會，但是總算是社會的一部分，這是不可否認的事實。但是也要感謝老師孜孜不倦的教導，有些問題有了在課堂上的認真消化，再加上平時的作業補充，我有了更多的知識去應付工作上的各種問題。
做為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發生的各方面的事情。這就意味着大學生要主義到社會實踐，社會實踐必不可少。究竟兩年之後，我已經不再是一名大學生，而是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。
只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以後的人生旅途是漫長的，為了鍛鍊自己成為一名合格的，對社會有用的人才，選擇了師範類專業的我，在這次實踐中自然比較關注這一環。雖然在實踐中只是負責比較簡單的部分，但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮!在學校上課時都是老師在教授，學生聽講，理論部分佔主體，而我自己對專業知識也內容能把握，本以為到了社會實踐應該應付得來，但是在實踐裏並沒想象中那麼輕易。平時在學校，作業寫錯了改一改就可以交上去了，但是在這裏，出了錯就意味着在學生面前丟臉，更無法在日後的教學中樹立威信。
這種要求在學校的課堂上是學不到的，在學校裏可能會解一道題，算出一個程式就行了，但這裏更需要的是與實際相結合，只有理論，沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的，所以一定要非凡小心謹慎，而且一旦出錯並不是像在學校裏一樣老師打個紅叉，然後改過來就行了，但這裏是絕對不會這麼輕鬆的。心得體會
很多在學校讀書的人都説寧願出去工作，不願在學校讀書;而已在社會的人都寧願回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力把握專業知識，明天才能更好地為社會服務。
為了加強學生對中國共產主義青年團的認識，推動學校共青團工作的深入開展，12月22日中午，大公國中全體入團積極分子在學校團校集會，舉行入團第一課教育活動。
本次教育活動主要以經過班級團支部推薦、班級團支部大會表決確定並公示等環節的層層選拔而確定的入團積極分子為對象。學校團總支書記朱忠華老師就共青團的性質及發展史，團徽、團旗、團歌、團員證的基本知識，團員的權利和義務等進行了講解，同時從“入團的條件”、“為什麼要入團”、“入團後應怎麼做”等問題切入，讓學生樹立“我是團員我光榮”的自豪感。他勉勵全體入團積極分子增強團員意識，樹立崇高理想，熱愛共青團，並在今後的學習和生活中做個好榜樣。
通過本次團課教育活動，全體入團積極分子進一步加深了對團組織的認識。大家紛紛表示，在今後的學習和生活中會以身作則、刻苦學習、團結同學，在各方面起到模範帶頭作用。
在中國共產主義青年團成立95週年到來之際，由共青團中央出品的教育視頻《入團第一課》5月2日在多家媒體正式發佈。為進一步加強團員對中國共產主義青年團的認識，推動共青團工作的深入開展，5月3日，礦業學院在主樓en0101組織學院廣大共青團員集中收看了該視頻。《入團第一課》時長約45分鐘，立足於青少年的接受特點，綜合運用視頻、圖片、慕課、旁白、訪談、情景拍攝等方式，圍繞“入團”這一主題的簡約故事情節，通過虛擬表兄妹角色晨軒、雨涵，生動展現“黨的關懷”“團的歷史”“身邊的共青團”“青年典型説”“加入共青團”等內容。
通過本次觀影活動，使廣大團員青年總體瞭解了黨對青少年和共青團的親切關懷和殷切期望，瞭解了團的光榮歷史和優良傳統，瞭解了共青團的品牌工作，瞭解了發展團員的基本要求和程序儀式，加深了他們對團組織的認識，提高了對團組織的認同感和歸屬感。觀看後，廣大團員青年紛紛表示，將謹記入團誓言，不忘初心，奮勇前行，爭做政治上、品行上、作為上合格，爭當實現中國夢，凝聚青春力量的生力軍和排頭兵。
敬愛的團支部： 我志願申請加入中國共產主義青年團。 我認識到中國共產主義青年團是青年羣眾的先進組織， 是中國共產黨的好助手和 後備軍，是一個有紀律的組織，因此我要爭取加入共青團。 進入國中後，我思想上要求進步的願望變得非常迫切。當我看到學長、學姐佩戴 的閃閃發光的團徽，心裏便激動不已。
縱觀歷史，注目今朝，我們的共青團無愧於中國青年先進組織的光榮稱號， 縱觀歷史，注目今朝，我們的共青團無愧於中國青年先進組織的光榮稱號，無 愧於拋頭顱灑熱血的革命先烈，無愧於我們的祖國，無愧於我們的人民。 愧於拋頭顱灑熱血的革命先烈，無愧於我們的祖國，無愧於我們的人民。
在加入共青團後，我會在學校團委的教導下努力學習，嚴格要求自己，刻苦鑽 在加入共青團後，我會在學校團委的教導下努力學習，嚴格要求自己， 研，不斷提高學習成績和政治思想覺悟，提高自己的自制力，遵守學校的規章 不斷提高學習成績和政治思想覺悟，提高自己的自制力， 制度。我還會在課餘時間閲讀一些有益身心的書刊，培養自己高尚的情操， 制度。我還會在課餘時間閲讀一些有益身心的書刊，培養自己高尚的情操，成 為德、勞全面發展的社會主義新一代的接班人。 為德、智、體、美、勞全面發展的社會主義新一代的接班人。我一定要擁護中 國共產黨，履行團員的義務 嚴守團的紀律， 團員的義務， 國共產黨，履行團員的義務，嚴守團的紀律，成為中國共產黨的好助手和後備 軍。
如果團組織批准我的入團申請，使我成為一名光榮的共青團員，我將按照團的章 程，認真履行團員義務，堅決執行團組織的決議，充分發揮共青團員的先鋒模範 作用，做品學兼優的好學生。 但是，如果團組織暫時沒有批准我的申請，我也不灰心喪氣，將繼續努力，積極 向團組織靠攏，向好的同學看齊，努力克服自己身上存在的不足，爭取早日加入 團組織。
經過了5次課的學習，一年的等待，我終於等來了這次第二批入團的機會。
在學習之後，我懂得了科學的生涯規劃，認真鑽研專業知識，刻苦學習。作為21世紀的接班人，新世紀在悄悄降臨之際也給我們帶來了新的要求，經濟日新月異，科技翻天覆地，所以更多、更快、更廣的吸收新知識即成了放在我們面前必須解決的一個問題。除了學習文化知識，在其他方面也應該做到全面發展。
所以，在課餘時間，我也進行一些文體活動。平時在家裏，我也常和家人一起出去打球以增加我在體育方面的能力。
在個人成長的路上，我們不但要敢於創新，而且要在馬克思主義思想，毛澤東思想，鄧小平理論，"三個代表"重要思想反思自己的言行舉止。我認為，作為團員必須具有積極的心態，樂觀的精神，和敢於向困難挑戰的精神，而且驕不躁，敗不餒，能發揚團結友愛，關心他人，具有團隊精神，和集體榮譽感。"勿以惡小而為之，勿以善小而不為!"良好的道德習慣不是一朝一夕，而是長期的養成過程。
當然"人無完人"，我也有缺點，相信在不斷反省自己的同時，我會盡量做到有錯必改。由於參加團的時間不長，政治思想覺悟還有待提高;對學習的規律仍需進一步適應，方法也尚需改進。
相信中國在未來裏，因有我們的拼搏而更加富強，因有我們的努力而更加精彩，因為有我們的成績而更加燦爛，讓我們一同創造美好生命，強大的國家。
所以我會用自己的實際行動去積極地爭取以及早日加入共青團。不管是否可以加入，我都會繼續努力，依舊都會持之以恆、認真仔細地對待各種事情。
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