這次寒假，我們在家裏進行了一次家庭火災逃生演練。通過這次演練，讓我們對放假在家時，如何在發生火災時做好自我保護工作，如何儘可能顧及家人，讓家人能夠及時地撤離到安全地帶都有了更為深入的瞭解和體會。
首先，在制定家人的逃生路線時，就讓我對房屋結構以及逃生路線的規劃，在緊急狀況下應到家中何處避險等問題有了初步的瞭解。在繪製逃生路線圖時，我對家中消防設施的放置位置，樓道中消防設施的放置位置都有了具體的瞭解，同時，也對家中此類物品的擺放位置重新做好了規劃。
火災，對每個家庭來説可能都是一場災難。每次看到新聞裏説某某地方又因為各種各樣的原因發生火災之後，都會看到聞訊趕回來的屋主無助啜泣的臉。而一旁的消防人員則只能安慰他們：“人沒事就好，人沒事就好。”當火災來臨的時刻，驚慌失措的人們該怎麼辦，該如何自救，該如何向外求救？通過這次家庭火災逃生演練，我想，這些問題的答案，都更加清晰明瞭了起來。
在火災發生時，應當迅速找到滅火器進行滅火，但若火勢過大，則應打濕牀單披到身上，用濕毛巾捂住口鼻，儘量貼地行進，以免吸入過多濃煙，中毒或窒息死亡。這些在平時耳熟能詳的逃生及自救方法，在進行家庭防火逃生演練時都派上了用場。家庭裝的滅火器大多比較小，所以在真正發生火災時的用處可能不是很大。關鍵的還是要制定好逃生路線，儘快撤離火場，到空曠開闊的地方等待救援。由於我家樓下正好是一個小區裏用於大家打球和鍛鍊的操場，所以在做逃生演練的路線安排時，我將家庭成員的緊急集合地點定在了這裏。另一個緊急集合地點定在了家裏的陽台上。這樣的作用是，如果火災是從屋外蔓延進來的，那麼在陽台這種相對開闊的地方，家庭成員可以從陽台向外呼救，等待救援。在萬不得已的情況下，還可以使用牀單結成布條，讓後讓家庭成員順着布條向樓下逃生。
火災所造成的經濟損失也許可以用數字來衡量，但要是連命都沒了，這些所謂的損失也就沒有了意義。所以説，火災，還是重在預防吧。
一、指導思想
為了貫徹“安全第一，預防為主”的方針，加強我們國小生對家庭突發火災時的自我保護能力，我特別制定了這個計劃，並在我家中實際演練了一次，以便於火災真的發生時我能順利逃生並幫助家人逃生。
二、我畫了一幅我家的平面圖，並在每一個房間裏我都標出了兩條逃生路線。並且在院子裏設置了一個集合地點。
三、全家人進行突發火災的應急演練，以檢查我們的逃生計劃缺點和不足，也能夠讓大家真正的練習應對火災的實戰經驗。
四、演練計劃
1、時間：20xx0520，
2、地點：我家客廳，
3、參加人員：我家全體成員，演練內容：我家客廳突然發生火災，大家按照設計好的路線和方法進行逃生，自救並及時報警。
五、演練過程：
1、假設有一天晚上我們一家人圍坐在客廳看電視，突然發現沙發後面竄出了火苗，原來是電線短路引燃了沙發。隨着爸爸一聲“快跑”媽媽組織我跟姐姐用衣角捂住口鼻，貓着腰有順序的從預先設計好的路線跑到了院子裏。出來時我還順便把家裏的手電筒拿了出來。
2、爸爸最後一個出來的，看到大家都出來了，他迅速的拿着手電筒找到電源總開關及時的切斷了全家的電源。並找來水桶進行滅火，媽媽也奔跑着找來鄰居幫忙滅火，我們姐倆也沒閒着，大聲的呼救，“着火了，快救火呀！”。
3、這時爸爸確認全家度撤離到了安全地帶，並且火災已經被撲滅，宣佈演練結束。
4、全家總結演練的全過程，不足：爸爸説如果火勢大的話我們應該用水弄濕衣服再捂住口鼻。爸爸還表揚了我，能在危急時刻順手拿到了手電筒，這為他順利切斷電源提供了方便。
學會生存，學會做事，學會合作，學會學習，是二十一世紀對每個人的要求。今天，我給大家聊聊自我保護，我們學校舉行的火災逃生演習。
“叮叮叮——”上課了，老師拿着一條毛巾大步走進教室，嚴肅地對我們説：“同學們，這節課我們要進行火災逃生演習，在此之前，我們要先放一個火災逃生的小視頻。”我們邊看，老師邊和我們説：“毛巾一定要用水打濕，而且多疊幾次，阻隔的煙霧就更多一些，逃生的時候，一定要把貼身的金屬飾品給拿下來，防止燒傷。”
視頻剛一結束，學校就響起了刺耳的警報聲，班主任帶領着我們來到走廊，然後，我們彎着腰，用濕毛巾捂住口鼻，安靜、有序的往樓梯口走。這時樓上的一個班正在下樓，然後一個班接着一個班，我們都急了，不知所措。這時，老師對我們説：“火災來臨時，就是因為許多人不知所措，不知道自己應該去哪裏，與逃生的機會失之交臂，而葬身火場。”這時，我們都冷靜下來，等樓上的最後一個班撤離了，我們才彎着腰緩緩下樓。
來到操場，我們清點完人數後，向上級彙報後，校長對我們説：“這次火災逃生演習圓滿成功。”整個操場響起了掌聲。
這次演習圓滿成功，通過演習，我們知道了在任何危險來臨時，我們要懂得自救，要尊重生命，因為生命高於一切!
在這個寒風習習的冬天，我們進行了一次火災逃生演練。
那是一個晴朗的中午，雖然沒有雨，但我們感受到了冬天的涼意。中午，我正懶洋洋地躺在牀上睡覺。突然，外面傳來巨響把我吵醒，我揉了揉眼睛，到底怎麼了?仔細一聽，這響聲是火災警報聲，哪裏火災發生了嗎?我馬上跑進廁所，學着老師教的逃生方法，拿着自己的毛巾用水打濕，並擰乾，同學們也紛紛做起來，，我把毛巾象徵性地捂住鼻子，驚慌地跟着生活老師身後往樓下跑去，而有的同學手裏雖然一手拿着毛巾，但根本沒有派上用場。到了操場，我找到自己班的指定位置站好，體育委員劉鑫柯清點着人數。清點完後，一位教官出現在了主席台上，他的皮膚黑黑的，戴着一頂軍帽，身穿着軍服，拿着話筒嚴肅地説：“我是一位來自成都的教官，這次演練大家都很棒，火災逃生姿勢大部分人都正確，火災正確逃生姿勢是用濕毛巾捂着口鼻，彎着腰走。因為煙是向上升的，為了獲取更多的氧氣，彎着腰更好，呼的空氣經過毛巾的過濾，有害物質會減少，但也不能捂太緊，不然煙沒把你薰死，你自己卻把自己捂死。”説完叫了幾名同學上台做示範，想到我自己的動作，恍然大悟，原來要這樣做才是對。
經過這次火災消防演練，我學會了正確的逃生姿勢，增漲了火災的逃生知識。
今天是自強軍事夏令營的第五天，我們拓展一個活動那就是“火災應急特訓。”
果然，在九龍坡武警消防部裏的自強軍事夏令營“火災應急特訓。”我們自強軍事夏令營的人先來行政會議室，現在就是空空如也。應該是為了夏令營才把之前的東西通通搬走了。我們在這進行了“安全知識講座”。我在這知道“消防”兩個字中，“防”才是最主要的。我還知道，我們在火災前唯一防範的就是燃燒物。
裏面的'教官還給我們看了一些人在面對火災時錯誤的行動的報道，其中有一個特別典型我看了都有一些敢想。這主要講了，上海工商大學一個在六樓的女生宿舍發生了火災，其中一名女教師因驚慌跳樓，其他人也跟着紛紛跳樓。這給其他教師做了警告。
我們自強軍事夏令營的人，不一會兒來到了一棟樓旁，着一棟樓就是我們演練的地方，教官把各營在那個樓層的事處理好後。突然，“嗚——嗚——”一陣急促的鈴聲，教官保持冷靜地組織我們去操場集合，而我們臉上卻沒有絲毫驚慌，我們知道，只是不過就是演練嗎。隊形亂成一團，教官對我們十分不滿意。結果在下一次要放煙霧彈，煙子是橙色的。我們只好按教官都要求作了，到了底部真是一片橙色，看都看不清。
自從以後，我對自己的安全防範更有自信了。
當我休閒的走在教學火災逃生演習心得3樓的走廊中，突然，廣播聲把這片沉靜打破了，只聽廣播中説，我校這天要搞一次消防演習，以備後患，具體安排是隻要他一聲令下我們就跑到操場上集合，只聽“跑”的一聲，我們都奮力衝出教學樓，那時心中只有一個信念，就是以最快的速度衝向目的地，腳下像生了風一樣，跑的飛快，等跑到操場上時，已經有很多人了，回望後面，還有許多人在努力的向這邊跑來，有的則説説笑笑，像是散步，臉上洋溢着笑容向這邊“跑”來，因為是第一次，大家都很配合，按照老師的.意思去做。
當第二次起跑時，大家都不約而同的放慢了速度，步伐不再那麼矯健，細細一看，大家都是手牽手一齊跑的，到了終點我就在想，如果大火真的降臨在我們頭上，那我們還會不會拉上自己的朋友一齊向前跑，當看到有人跌倒時，還會不會有人去攙扶他一齊逃離火災現場。回到教室，我情不自禁的對同學們説了我剛才的疑惑，大家都表示會帶上朋友一齊逃跑，他們有的説朋友就是有福同享，有難同當的，有的説到了關鍵時刻更就應不能只顧自己，置別人的生命於不顧，我聽了十高興，真是大火無情人有情，我相信只要各個部門、單位做好放火措施，火災不會發生，即使發生，只要我們齊心協力，有秩序的逃離，我相信我們必須能夠戰勝火災，逃離危險區域。放學後，同學的回答久久縈繞在我心頭，他們的話語總是在我耳邊迴響，只要人人都能夠像他們回答的那樣，那麼建立平安上海這一奮鬥目標就離我們越來越近了，校園這一消防演習好處十分重大，教育孩子火災逃生，以及一些應對措施，使我們心裏有個準備，要不然火災突然降臨，對於我們來説肯定是手足無措的，十分的慌亂，到時候只會帶來更加嚴重的後果，這樣使我們懂得如何在大火中逃生，只要大家都團結在一齊，大火併不可怕，人們在火災中那份互幫互助的情感足以撲滅大火。
大火無情人有情，縱使火災十分的可怕，但只要我們齊心協力就能夠撲滅火災，要是人人心中都有助人為樂的想法，都有一顆火熱的心，那我們的社會會更加的和諧、完美，讓我們一齊努力，為建設平安上海，和諧社會一齊奮鬥吧！
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