1、一旦身受火災危脅，千萬不要驚慌失措，要冷靜地確定自己所處位置。
2、身處一樓時，如果門的周圍火勢不大，應迅速離開火場。如火勢較大則可以採取保護措施，水淋濕衣服、用温濕的棉被包住頭部和上身等，以後再離開火場。
3、身處樓房的，發現火情不要盲目打開門窗，否則有可能引火入室。也不要盲目亂跑、更不要跳樓逃生，這樣會造成不應有的傷亡。可以躲到居室裏或者陽台上。緊閉門窗，隔斷火路，等待救援。
5、在失火的樓房內，逃生不可使用電梯，應通過防火通道走樓梯脱險。因為失火後電梯豎井往往成為煙火的通道。並且電梯隨時可能發生故障。
6、逃生時，儘量採取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
7、如身上衣物着火，可以迅速脱掉衣物，或者就地滾動，以身體壓滅火焰，還可以想辦法用水將身上的火熄滅。
8、火災發生時，常會產生對人體有毒有害的氣體，所以要預防煙毒，應儘量選擇上風處停留或以濕的毛巾或口罩保護口、鼻及眼睛，避免有毒有害煙氣侵害。
沉着冷靜：
根據火勢實情選擇最佳的自救方案，千成不要慌亂。凡火災倖存者大多方寸，不大呼大叫，而是根據火勢、房型冷靜而又迅速地選擇最佳自救方案，爭取到了最好的結果。
防煙堵火：
這是非常關鍵的，當火勢尚未蔓延到房間內時，緊閉門窗、堵塞孔隙，防止煙火竄入。若發現門、牆發熱，説明大火逼近，這時千萬不要開窗、開門，可以用浸濕-本站§ 的棉被等堵封，並不斷澆水，同時用折成8層的濕毛巾捂住嘴、鼻，一時找不到濕毛巾可以用其他棉織物替代，其除煙率達60%～100%，可濾去10%～40%一氧化碳。另外，應低首俯身，貼近地面，設法離開火場，以避開處於空氣上方的毒煙。
設法脱離險境：
底層的居民自然應奪門而出。樓上的住户若樓道火勢不大或沒有坍塌危險時，可裹上浸濕了的毯子、非塑制的雨衣等，快速衝下樓梯。若樓道被大火封住而無法通過，可順牆排水管下滑或利用繩子緣陽台逐層跳下。
儘快顯示求救信號：
發生火災，呼叫往往不易被發現，可以用竹竿撐起鮮明衣物，不斷搖晃，紅色最好，黃色、白色也可以，或打手電或不斷向窗外擲不易傷人的衣服等軟物品，或敲擊面盆、鍋、碗等。
1、控制火災發生的要素之一，可燃物。儘量減少可燃物的存在，比如家裏不要存放汽油等。
2、控制火災發生的要素之二，着火源。可燃物有時候很難控制，這樣就要注意減少火源，比如注意抓好電氣設施防火，不要讓電線短路、過負荷、接觸電阻過大，燈泡不要靠近可燃的物體。
3、在建築防火中，常常要把一個大的空間劃分成幾個防火小空間，這樣一個地方發生火災之後不會蔓延到其他地方，建築之間保持適當距離也是這個意思。
4、此外，消防還針對發生火災之後，減少火災危害設置了許多保護措施，比如在建築內部安裝消防器材設施、保證人員能夠疏散逃生的通道、標識和應急照明、廣播等。
5、再比如不要在有可燃物的地方玩火什麼的，遇到水容易發生火災的東西要有防水防潮措施，等等吧。常見的着火源有明火、電火、輻射、靜電(雷電)、化學品等。
為了在學校發生緊急情況時，全校師生能安全、快速地進行疏散工作，我校特進行制定本應急疏散演練方案，並進行實際演練。
一、學校消防安全工作領導小組：
組長：孫國利 副組長：張立軍唐玉民
組員：郭國通 張秋良 張樹森
二、報警程序：
1、根據火勢如需報警立即就近用電話或手機報告消防中心（電話119），報告內容為：“米各莊鎮第一中心國小發生火災，請迅速前來搶救”，待對方詢問完放下電話後再掛機（張樹森負責）；張秋良負責向120求救及向市教育局領導彙報情況。
2、張樹森負責打開學校大門，然後到米各莊郵局十字路口等待引導消防車輛，張立軍同志檢查疏散校園消防通道；如情況需要，孫國利同志負責關閉學校總電源。
三、組織實施安排：
1、消防安全領導小組迅速組織全校師生疏散逃生，中層以上領導負責在各教學樓一樓樓梯口指揮疏散，班主任及當時上課的教師負責組織本班學生疏散逃生。
2、具體疏散工作安排：
（1）、樓梯口疏散指揮員安排：
東樓梯口疏散指揮員：孫國利（一樓）唐玉民（二樓）嶽字敏（三樓）温敏霞（四樓）
西樓梯口疏散指揮員：張秋良（一樓）郭國通（二樓）高靜芳（三樓）尚宇豔（四樓）
操場秩序指揮：張立軍 李藏蕊
（如當時樓梯口疏散指揮員上課，應組織本班學生疏散，到樓下與班主任交接後再到原安排的樓梯口指揮；如沒能與其他教師交接本班，則不能離開本班學生）
（2）、教室內學生疏散指揮人員安排：
①、當時在教室上課的教師迅速組織學生排隊，帶領學生有次序下樓疏散；
②、當時在辦公室內辦公的班主任、隨班教師立即前往最靠近辦公室的樓道口等待本班學生（如本班學生不經過該樓梯口，則先下到一樓，再前往本班學生經過的樓梯口等候本班學生），遇到本班學生後立即協同任課教師帶領本班學生到操場集結隊伍（如情況需要，則聽從領導指揮，疏散到校外安全地帶）；
③、上體育課的班級立即在操場集合，由上課的體育教師帶領學生到安全地帶集結。
3、救護組人員安排：
（1）、孫香忍彭愛芬攜帶緊急藥箱到操場待命，及時處理傷病員。
（2）、不擔任教學任務的教職工在操場待命，及時把傷情較重的師生送往醫院。
（3）、班主任帶領本班學生疏散到安全地帶後，不擔任班主任的教師如當時沒有帶班任務，則立即到操場待命，參加救護組工作。
四、疏散要求與注意事項：
1、聽到學校發出的警報聲後，全校師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。（貓腰弓身，用毛巾、衣、袖口等掩住口鼻，快速疏散）
2、疏散集合地點：在操場集中，如情況需要，再聽從指揮安排。
1、火災襲來時要迅速逃生，不要貪戀財物。要切記火災逃生中的速度極為重要。平時在家裏有反鎖大門習慣的家庭，一定要把鑰匙放在所有成員都能在緊急情形況下第一時間拿得到的地方。
2、家庭成員平時要了解掌握火災逃生的基本方法，熟悉幾條逃生路線。
3、受到火勢威脅時，要當機立斷，披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向衝去。
4、火災發生時，煙氣大多聚集在上部空間，且煙氣具有温度高、毒性大的特點，因而穿過濃煙逃生時，要儘量使身體貼近地面或匍匐前進，並用濕毛巾捂住口鼻。
5、身上着火，千萬不要奔跑，可就地打滾或用厚重的衣物壓住火苗。
6、遇火災不可乘電梯，要安全出口方向逃生。
7、室外着火，門已發燙時，千萬不要開門，以防大火竄入室內。要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門窗縫，並潑水降温。
8、若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發送求救信號，等待救援。
9、千萬不要盲目跳樓，那樣非死即傷。要利用疏散樓梯、陽台、落水管等逃生自救，也可用繩子或把牀單、被套撕成條狀連成繩索，緊拴在窗框、鐵欄杆等固定物上，用毛巾、布條等保護手心，順繩滑下，或下到未着火的樓層脱離險境。
一、活動目的：
為了進一步增加教師和幼兒對突發事故的靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養消防意識，掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創造良好的消防安全環境。結合開學初安全活動，對全園師生及教職工進行消防安全知識教育的學習，並舉行幼兒園消防疏散演習活動。旨在培養幼兒掌握正確的逃生要領，從容應對火災突發事件。
二、時間、地點、參加人員：
時間：10月14日上午9：30。
地點：下陸國小附屬幼兒園
參加人員：全體教職工以及全體幼兒
三、演練道具：
濕毛巾人手一塊、滅火器（教師學習使用方法）等。
四、現場人員分工：
現場總指揮：耿景華 現場副指揮：聶娟
救護人員：李敏 疏散人員：各班教師及保育員
五、疏散順序：
教師領隊，幼兒分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發生擁擠踐踏事故。
六、擬定路線：
大一班、大二班、大三班、大四班直接從班級前後門向幼兒園大操場疏散。
中班和大五班從二樓東邊樓梯沿樓梯右側向幼兒園大操場疏散。
七、演練的具體操作程序：
（1）邀請區消防隊楊警官來園為幼兒講解傳授消防知識和逃生技能。
（2）幼兒在教室進行正常的教學活動，9:30播放消防演習報警鈴發聲，進行火災模擬現場，聽到警報時大家不要慌張，要鎮靜，保持清醒的關腦，然後按照擬定的路線進行迅速撤離。
（3）聶娟模擬撥打“119”報警，由李敏疏通幼兒園各班的逃生通道，保安趙師傅在一樓樓梯口負責幼兒下樓時安全。
（4）為模擬活動的真實性，參加演習的幼兒，儘量閉嘴，減少説話，儘可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭從樓道撤離。
（5）在撤離過程中，注意根據教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。
（6）從樓內撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在幼兒園大操場集合。在活動結束前，從樓內撤離出的幼兒不能隨意再次進入樓內。
（7）教師安排：各班老師帶本班幼兒撤離。
各位教師必須時刻注意幼兒情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險。
大操場地集中後各班班主任清點本班幼兒人數，向總指揮確定無人員“傷亡”後，宣佈演習成功。
八、教師學習滅火器的使用方法：
楊警官講解滅火器的使用方法，教師們學習並正確使用滅火器滅火。
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