聽説國際會展中心有個展覽，我花了十五塊錢的門票進去了，換作平常我斷斷不會去看，這方面我的心情總是比較淡漠。因為想進去發送請柬的緣故，我去了也只是晃了一圈，在同學細心觀賞的時間裏我就去工作，開始送出去的十份都是值得的，我看得出來他們遲早會去的。下午時分，問到兩個值班經理時碰了釘子，前者懶洋洋的應付我，後者像個心已經死了的人，他根本不想聽我説話，揮手叫我離開。之後，我不想再行動就回了學校。
這天心裏又活躍起來，我給以前有點關係的兩家公司的部門經理打電話，説明我的意思。他們都表示喜歡，還向我道謝。我去後給他們辦公室的人都留了，那天回來後感覺輕鬆自在。之後好久都沒出去，雖説久靜思動一點都不假，不過強烈的日光照射讓人心生畏懼。怪我身體不好，坐公交暈車，每出去一次都難受得緊。我深深地體驗到身體是革命的本錢這句話了，所以堅持了半個月的晨跑，後來同伴要去上輔導課，早晨跑步便會遲到，我一個人覺得無趣便擱置下這項極有意義的運動。讀自己喜歡的書，寫些日記，時間匆匆也許我什麼也不曾抓住，但感覺學了一點，悟了一點。也不枉我這個暑假不回家了，原本很想家，唸叨着回家修整去，沒想後來也這樣半工作半修整狀態地就過了一個暑假。
我心裏當然感激引導我去博物館的馬老師，以及博物館的指導老師不厭其煩的教導。天性使然，我早知道我的工作不會達到自己的期望值，試過之後，也知道工作的過程、結果不像想象中那麼好，也不像想象中那麼差。
最重要，我選擇了去博物館，決定了盡心做事。一段經歷到頭來都是過眼雲煙，但是歲月更替之中多一點微薄的記憶也會減去些許人生的荒涼，有些希望的種子是不知不覺間埋下的。
這個暑假的實習，我對自己有個交代，我沒有蹉跎光陰。
這個暑假，與幾個同學相處也比較愉快，心裏漸漸安靜下來，開始計劃着做一些自己喜歡的事。暑假的實習讓我明白以後像學校這樣自在的日子不多了，最後的時光總是使人留戀。讀了十幾年的書，卻沒有行萬里路，書裏的世界真真假假還有幾分把握，生活中假作真時真亦假，無為有處有還無。事無定論，也無人可以做主。有些問題卻也明顯起來，職業目標早已確立，方向明確，卻在等着證明給自己看。
工作不僅要求一個健康的身體，能夠勝任的能力，還要一份心情，準確説是自己對工作的熱情，工作可以是兼職、暫時的，終身職業卻是一個人願意從事的自認為適合自己的事業。經過假期的實習，我證實了自己的不足之處，也確定自己將要努力的職業方向，一個人要在社會上找準自己的位置，做自己力所能及的事，而不是好高騖遠、一味誇口。根據自己的喜好、心性來選擇未來職業是我所遵循的。
很感謝民族博物館給我提供的機會，我也自認為依自己的需求檢驗了自己。在以後的學習中，我將注意多讀實用的書，在讀書之外用些心思。在這個終身學習型社會，已有的知識、經驗永遠不夠用，需要不斷地補充新的內容。
我相信人與人之間的真誠合作與誠信的力量，並且要有胸襟和氣量，才能使他人折服使自己心寬體胖，在我的總結中，我認為這一點必不可少，事實上這也很重要。
在這個假期我如願到了雲南省博物館做一名志願者，通過快兩個月的志願者工作實習，自己學到很多也收穫很多，在此想談談這次經歷之後自己的心得體會。
還記得曾經都是在父母的帶領下來博物館參觀，每次也總是走馬觀花的欣賞各個展館的文物，總覺得來感受一下博物館具有文化底藴的氛圍就可以從中或多或少的學到很多知識。後來我如願考取了自己嚮往的大學，心想剛好自己能遇上奧運會在北京召開，可遺憾的是奧運志願者在我還上高中時正式報名就截止了。這次大一暑假是自己上大學後第一個比較長的假期，總覺得應該做些什麼把自己的假期利用好，讓生活更加充實。在北京參觀了許多博物館，覺得作為一名博物館志願者能把文化傳播給更多的人是一件讓人愉悦的事。加之爸爸一直比較喜歡收藏，也逐漸培養了我對字畫、玉器等收藏品的興趣，所以自己決定放假後到博物館做一名志願者，通過自己的行動讓更多來博物館參觀的人能有所收穫。
其次，我認為作為一個從小在雲南長大的人，如果連自己生長的地方的文化、歷史都不瞭解的話，那麼又怎麼能更好的學習和掌握這個多元化的社會呢?利用這個假期來博物館學習體驗，對於我來説不僅提升了自己的文化內涵，豐富了自己的假期生活，也完善了自己的知識結構，重要的是在我學了一年的印地語後，通過在博物館的學習能幫助我更全面的瞭解佛教文化，對我今後把語言和印度佛教文化聯繫起來起了很大作用，給我以啟發，當我重新審視這個多元化的世界時能有更獨特的見解。
快兩個月的博物館志願者工作很快就一晃而過了，從一開始對博物館各個展廳都不熟知，到現在通過學習青銅器、佛教文化以及金玉滿堂等各展廳的相關文化背景和知識，獲益匪淺，從而更加熱愛上了志願者工作。其實，通過學習自己才發現不論從事哪個領域的工作，無論做什麼事，只有付出才會有收穫。每一個行業都有它的特殊性，每一種工作都必須通過學習、積累、實踐才能勝任。志願者工作從某種程度上來説是一種奉獻，也許有時志願者工作看起來毫不起眼，也許有時志願者工作也沒有想象中那麼風光，但正因為有這些時候，我們才學會了把浮躁的心沉靜，也讓我更加明白積累在任何時候都是必要的。沒有人能夠隨隨便便成功，外表的風光也是用人後的艱辛換來的，
通過在博物館學習，不僅擴展了自己的知識面，還讓我學會了如何為人處事，學會了如何傾聽，學會了從觀賞文物中積澱自己的內涵，學會了思考……只有不斷的學習才會發現自己還有那麼多的不足，只有學習不同的知識才會更加懂得如何完善自己，把自己培養成複合型人才。
作為一名志願者，必須懷着一顆感恩的心才可能把志願者工作做好。而我認為一個懂得感恩的人本身就是一種美麗的理由，所以志願者工作也是最美的。通過做志願者工作不僅增長了我的學識，收穫了友誼還增強了我的意識。讓我明白應該有意識的抓住一切機會充實強大自己，成長源於一步步腳踏實地的摸索，擁有堅韌的性格才能為厚積薄發奠定基礎。既然我選擇了就會義無反顧的堅持下去。我一直想方設法的學習、嘗試、積累，因為我清楚厚積薄發的含義，只不過在這之前應該耐得住寂寞，把握住寂寞，生活太需要努力，沒有寂寞中汲取營養的時刻，也就沒有蟄伏後的振翅翱翔。通過做一名志願者我才發現我們現在缺乏對社會的瞭解，缺乏寬容和堅韌，缺乏對事物的整體把握和對具體情況的理性分析。它還教會了我對我經歷過的事情，還有個重新認識的過程，現在我還沒有能力去很好的把握一些事，對事情的認識、分析、分寸感還沒有想好，正因為如此，我才需要多參加社會實踐，讓自己羽翼漸豐。做一名志願者只是一個開始，站在這個起點上，我會用更好的姿態來迎接接下來要面對的一切。
在此我想表達我的謝意。首先，感謝雲南省博物館給我這個機會，讓我在這個假期如願作為一名志願者到博物館實習。其次，我還要感謝雲南省博物館社教部的王黔凌老師以及所有工作人員，感謝你們給予我的幫助和指導，同時還要感謝自己在博物館學習時去過的其他部門的全體工作人員，謝謝你們對我的正確引導。
這篇不算太長的文字僅僅談了我這段時間在博物館做志願者的體會，有很多的不足之處，但卻是我內心真實的感受，還望老師們能夠諒解，感謝你們能從忙碌的工作中抽時間閲讀。作為一名博物館志願者雖然只是我假期生活的一部分，但從中自己收穫頗多，我相信當以後回首這段假期時光時，在博物館做志願者的經歷一定是這期間最美好的回憶。
偶然間，我獲得了一個讓我感到很光榮的機會—加入湘博志願者的隊伍，而也正是因為這個偶然的機會讓我看到了不一樣的社會風尚，讓我知道在這個到處充滿浮華的社會上還存在一些真實的温暖!
眾所周知，志願者是義務的，不拿任何報酬的，有些時候還要受氣。湘博志願者的宗旨也就是服務社會，提升自我。在這次志願者學習與考核期間，我所獲得的不僅是對博物館以及文物的瞭解，更讓我看到了讓人欣慰的、積極的高尚。
週二，早早起牀後，拿上講解稿就坐上公交車飛奔到博物館參加志願者考核，在經過一番實地演練後，我碰到了幾個與我同考的人。其中有一位姓趙的爺爺，大概六十歲左右。剛開始看見趙爺爺時，他正在觀賞馬王堆漢墓文物(此次考核的講解內容)。原以為他只是每天5000名觀眾中普通的一員，後來集合的時候才知道他居然也是這次的考生，更讓我意外的是在講解的過程中，雖然趙爺爺顯得有些緊張，但他還是按照要求將文物的有關知識進行了講解。這個時候，所有考生都感到很欽佩，而我在欽佩之餘，更多的還有感動和疑問。感動的是老爺爺還能有一顆對志願者事業充滿熱忱的心，疑問的則是究竟是什麼動力讓他如此投入?後來還認識了兩位阿姨，他們也是考生。在他們之間的對話又引起了我內心的觸動。如果這次講解員考核未通過，就當疏導員吧;如果疏導員也過不了，就另找義工工作做。好，我們一起吧!當聽到這些話時，我非常驚訝。一直以來都以為只有一些熱血澎湃、激情四射的青年對義工這個詞有點感冒，沒想到到了他們這個年齡還會想到以此來為社會做貢獻。
我想或許做志願者是不需要任何理由，也不分任何形式。在許多人看來，也許這是一種愚昧的行徑，但我要説只有自己親身參與和投入，才能體會到其中的快樂與幸福，而也許這些快樂與幸福是寄於苦和累之中，但在這個過程中，我們的心靈以及思想得到了一定的昇華，人生價值也得到了體現，還有什麼不值得呢?在接到考核通過的通知後，一方面我為自己的努力得到肯定而感到欣慰，另一方面也為能有這個服務社會的機會而感到光榮。我會好好珍惜湘博志願者組織給我的這個機會，為社會獻出力量。我也會永遠記住趙爺爺和那一段對話，他們將永遠鞭策我在志願者的路上堅持下去，甚至以後的人生路上我也會像他們那樣堅持甘心為他人服務，永遠，永遠``````
進入大學後，我們離走進社會也越來越近了。校園與社會環境本存在很大的區別。這就要求我們利用假期時間進行社會實踐。
社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，瞭解社會，投身社會的良好形式;是培養鍛鍊才幹的好渠道;是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助於我們在校中學生更新觀念，吸收新的思想與知識。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才幹，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地裏，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我在實踐中得到許多的感悟!
暑假一回到家鄉，我就在博物館找了一份保安的工作。每天在監控室和博物館內不斷的巡邏，保證各個方面的安全。
在學校，每天有作息時間表約束你。課程表會告訴你，今天該幹什麼，明天又有什麼事情要做。而在這裏，你可以無所事事地像木瓜呆在那兒無所表現。在學校，每一個學生都在為取得更高的成績而努力，雖然這也存在的競爭，可校園裏總少不了那份純真，那份真誠，一般不會招來嫉恨與報復。可是在社會中，優勝劣汰，你的成功就是別人的失敗，工作直接影響了他人的經濟利益。在社會中接觸各種各樣的顧客、同事、上司等等，關係複雜，這一切都需要我們有經驗去處理。儘管存在競爭，我們還得不斷學習別人優秀的地方，這需要我們有經驗去調整自己的心態。而這些經驗需要日積夜累，而不是在畢業後讀本速成書便可成的。這些事情很多同學沉浸於學習與消遣還未來得及思考，便忽略了社會實踐的重要性。
這次親身體驗讓我有了一些深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。
一:掙錢的辛苦：整天在博物館內辛辛苦苦上班,天天面對的都是一樣的展覽品,真的好無聊啊!好無耐啊!
二:人際關係：在這次實踐中,讓我很有感觸的一點就人際交往方面,大家都知道社會上人際交往非常複雜,大家為了工作走到一起,每一個人都有自己的思想和個性，這一切都需要我們有經驗去處理。儘管存在競爭，我們還得不斷學習別人優秀的地方，這需要我們去調整自己的心態，在一個的狀態下，才能很好的工作，吸取經驗。而這些經驗需要日積夜累，而不是在畢業後讀本速成書便可成的。在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學着適應它.如果還不行，那就改變一下適應它的方法。我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關係這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤於動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。
三:自信：在社會中要有自信，自信不是麻木的自誇，而是對自己的能力做出肯定。當你在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你毫無阻礙和人溝通就是你自信的表現，當你沒有足夠的自信心，你根本就不能很流暢的和他人交流。你沒有社會工作經驗沒有關係。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經驗也是積累出來的，所以沒有必要感到自卑。你的自信有時能夠感染其他的工作夥伴。
四:認識來源於實踐：一切認識都來源於實踐。實踐是認識的來源説明了親身實踐的必要性和重要性，但是並不排斥學習間接經驗的必要性。實踐的發展不斷促進人類認識能力的發展。實踐的不斷髮展，不斷提出新的問題，促使人們去解決這些問題。而隨着這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學強調實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現在認識和理論對實踐具有指導作用。認識在實踐的基礎上產生，但是認識一經產生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那麼所學的就等零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以後找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校裏學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校裏所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
作為一個土生土長的__人，我對於__博物院從來都不陌生。可是真正深入接觸它、瞭解它，確是一直到大學一年級，參選__志願講解員才開始。而在這個大一的暑假，我有幸加入了文學院“博物__·愛在奉獻”__博物院志願服務活動，再次以一名服務者的身份走進了__。
到現在我依然清楚的記得，在大一上學期第一次作為志願講解員進入__博物院時的我，是抱着怎樣的一種既期待又忐忑、既自豪又緊張的複雜心情。看着館藏的或古樸大氣、或玲瓏妙絕的古代珍寶，沒人能不為我國古代輝煌的藝術成就以及繁榮文明讚歎、驕傲。
在瓷器館、漆器館為遊客講解的過程中，我也遇到過不少問題，例如文物的信息記憶偏差、相關知識嚴重不足等等。但是無論是館內的工作人員還是觀眾們，都沒有特別嚴厲責備或是批評我，而是細心的糾正我的錯誤、熱情的鼓勵我繼續講下去。我想也是因為如此，我對博物館的回憶始終夾雜着一股暖暖的親切。
轉眼間一年時間過去了，我在博物館的志願講解也已經逐漸駕輕就熟，也正是這一份對南博的熟悉和自信，讓我決心再次加入志願服務。而鑑於我在學生會新聞中心工作的經驗，此次我主要負責的並不是志願講解，而是本次社會實踐的新聞與宣傳任務。
新聞任務聽起來似乎輕鬆，實則零碎而嚴謹，很多地方不能出一點差錯。在活動開始前，我們幾位負責此項的同學就開小會討論決定了活動橫幅和展板的製作細節，並初步敲定了整個活動中需要新聞、攝影配合的具體安排。
人們常説：“計劃趕不上變化”。雖然活動中途對日程進行過調整，可幸運的是我們的計劃都還是大致上按部就班的順利實施了。從最初的“開幕儀式”，到實踐活動中期的“志願講解大賽”、“關愛殘障人士——福利院講解之行”等子活動，再到最後的“閉幕儀式”，我們的整個活動策劃基本上得到了完美的真實展現。__博物院的工作人員也對我們的工作表示了肯定，同時在南博的官方網站上也發佈了很多我們的活動照片和新聞稿件。
當然，萬事俱備的完美是不存在的，在這次的活動裏同樣也暴露了一些問題。比如在活動開展過半的時候，由於資料轉接、上傳不及時，再加上我個人電腦出現問題，致使很大一部分活動圖片遺失(萬幸，在我們急得團團轉的時候，博物館的工作人員告知我們，他們那裏尚有一份照片備份)。經歷此役的我們更加深刻理解了什麼叫“早作準備、臨時不慌”、什麼叫“一顆紅心，兩手準備”……在後半程的活動中，大家也不由得更加謹慎小心、周全思量，可能這也是一種算是因禍得福吧。
其實屈指算算，這次南博的暑期志願服務實踐活動並不算長，卻真的為以後留下了一段不錯的回憶和談資。自較得失，也覺饜足。我真心希望、並且堅信，下次還會有機會再以一名志願者的身份，微笑着走進南京博物院、以及更多類似的、敞開的門。
__月__日至__月__日，我在__市博物館進“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”為了鍛鍊自身行了為期一週的社會實踐活動，主要職責是為觀眾講解館的社會實踐能力，也為了將所學的科學文化知識應用到實藏文物。
作為一名文科生，一名歷史愛好者，我懷着滿心際中，我毅然地參加了“萬村千鄉市場工程實施及現狀調期待開始了這份義工工作。__，這座七朝古都，生活學查”赴麻城小分隊。作為一名光榮的預備黨員，應當自覺習中便不知不覺浸潤出頗為廣博的文化視野，我也期待用地給大家起到一定的模範帶頭作用，因此我主動擔任了小我在歷史文化上的一技之長來回報這座生我養我的城市，分隊隊長一職，帶領小分隊一行九人在麻城市圓滿的完成讓我在工作中和奉獻中體會到感恩社會的快樂。
要做一名合格的博物館義務講解員，離不開博物館輔導老師的諄諄教誨和親身實踐，讓我感歎於家鄉文化博大精深的同時，在短時間內掌握了講解技巧和禮儀規範，__日至__日這三天培訓中，我深切體會到了工作人員的謙和大度和博聞廣識，他們對於觀眾的親善和耐心，對於文物如數家珍的滔滔不絕都讓我由衷敬佩，並立志在這之後的幾天獨立講解中向老師們看齊。
__月__日，我迎來了由我獨立接待的第一批觀眾——一批來自市__的國小生。第一次為觀眾講解，迎來的是十幾雙好奇又友好的眼睛。因為觀眾是小朋友，在講解時我便挑選輕鬆易懂的內容，用生活化的語言告訴他們，並在其中適時插入一些古代流傳的有關的神話志怪以調動孩子們的好奇心，看到他們為繁華的盛世圖景而讚歎，為靡麗的昏庸君王而歎息，為英勇的民族英雄而敬仰，我也深深體會到，作為一個歷史的講述者和文化的傳承者，肩頭肩負着的責任。
__月__日已對講解工作熟悉的我，又迎來了一項挑戰——給外賓講解。這是四個來自荷蘭的留學生，對中國文化頗感興趣，我便針對他們介紹一些功用簡明且流傳較廣的文物，並儘可能用我已知的英文詞彙描述出來。
出乎意料的是，他們聽着講解越來越感興趣，不時還有問題，我們交流起來幾乎沒有障礙，當然也有他們包容我漏洞百出的語法的緣故。這次的經歷十分寶貴，不但讓我結識了四個荷蘭朋友，也讓我意識到作為中華文化的傳承者肩上擔子的重量。
這一個星期時間在忙碌充實的工作中飛快掠過，當捧着博物館輔導老師的評語，當我看到觀眾對我報以感謝的笑容，當我與外國朋友親密合影並對我豎起大拇指時，那份是收穫的喜悦難以言表。經歷了這次博物館難忘的義工經歷，在今後的大學生活中，我也會利用課餘時間多參與義務工作來鍛鍊自己回報社會，也為__大學這個精神家園做出我的貢獻!
為期一週的調查活動，並取得了較好的成績。在這短短的一週內，我感觸最深的就是這一真理：實踐是檢驗真理的標準。
本次社會實踐活動，從申報工作到活動順利完成這一過程中，遇到了很多困難。在寫申請書時，由於缺乏經驗，實踐活動實施的難度較大，不易得到理想的調查結果，於是，我們虛心的向有經驗的學長學姐們請教，我們主動尋求老師的幫助，經過多次修改之後終於獲得批准。
在實踐開展的過程中，做問卷調查時頻頻受挫，但是，我們沒有放棄，而是攜手互相鼓勵，最終完成任務。在麻城的一個星期，天氣炎熱，我們頂着烈日出行。這一切困難，我們都一一克服。我深深地明白，作為隊長，作為一名預備黨員，我一定要做出表率。
同時，我也深刻的感受到了實踐的重要性。所謂實踐，就是理論與實踐相結合。在書本上學到的東西，如果不能用來指導實踐就沒有任何意義。馬克思曾經説過：“人應該在實踐中證明自己思維的真理性，即自己的思維的此岸性。”這就非常清楚的告訴我們，一個理論，是否正確的反映了客觀現實，是不是真理，只能靠社會實踐來檢驗。如果沒有這次社會實踐，我們就不會遇到這樣的難題，但卻也無法檢驗我們所學的知識是否正確。實踐是把主客觀聯繫起來的橋樑，人們只有在改造客觀世界的實踐活動中才能把主觀認識和客觀現實緊密結合起來，並加以對照，才能正確的認識客觀世界。
因此，堅持把實踐作為檢驗真理的標準，對我們解放思想，堅持實事求是的思想有着重大的意義。對於我們大學生而言，實踐有着極其重要的意義。
在實踐中，我們可以與所學的理論知識結合起來，提高自身的應用能力;我們可以再實踐中磨練自己的意志，鍛鍊自己社會實踐能力;我們可以為將來進入社會打下良好的實踐基礎。總的説來，實踐不僅可以提高個人的動手能力，而且可以增強思維分析能力等。我們大學生應當學會學以致用，在實踐中不斷完善自我，提高自我，更好地為國家和社會貢獻自己的一份力量。
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