做問卷調查也不是第一次了，不過這次是最成功的一次，也是最有體會的一次。我們調查小組有四個成員，首先，我們確定了調查的主題，針對主題進行分工，各司其責，互相幫忙，調查活動逐步進行。
首先我們小組通過一個星期的時間精心設計了一份名為《關於降低法定結婚年齡》的調查問卷。然後我們考慮到複印調查問卷等等諸多費用及不便，通過小組討論，最後決定還是通過網上調查的形式，把調查問卷發佈到問卷調查網，這樣不僅省了一些費用，還很方便，而且由於網咯的覆蓋面積廣，我們還可以吧調查的範圍擴展到全國各地，一舉多得。
調查時間為期一週，一週後我們一起收集調查問卷，然後進行數據彙總，再對問卷進行分析，最後得出調查結，還對調查結果提出了幾條可行性較強的建議。
調查的過程中我們也體會到了做調查的不容易。調查主題倒是好選擇，不過也是要我們熱烈討論了好一會兒，選題不好，調查的時候可能就會不知道從哪裏入手，給調查增加了難度。調查問卷的內容的設計也是馬虎不得，這個可是花費了我們不少精力啊。調查問卷的內容會直接影響到調查結果，要是問卷設計的不好，得到的調查結果可能會不怎麼理想，這樣就有悖我們做這次調查的初衷了，所以科學合理的設計一份點差問卷不容易啊。調查形式的選擇也很重要，不僅要求簡單方便，還要切實可行。對調查結果的分析也是有講究的，要做到客觀公正，不能帶有個人感情色彩，不能主觀地區看待、分析問題。最後我們提出的解決方案要是馬虎不得，要結合實際情況，綜合調查結果，提出的方案還要切實可行，操作性強，針對性強，這樣才有利於問題的解決。
在這次調查中，我們學會了怎麼去設計一份科學合理的調查問卷，怎麼和小組成員合作，虛心接受他人的意見，多角度的看待問題和分析問題，小組之間還要相互信任、理解，加強小組成員間的溝通，遇到困難時向小組需求幫助等等。我覺得這次調查任務的順利完成離不開我們的團結協作，我們每個人都要有合作精神，只有相互合作、相互幫助，調查才能順利完成。
這次調查，也讓我們我們積極的關注兩會、關注民生，關注社會的發展，對社會現狀有了更為深刻的認識，我們還針對調查結果提出了一些解決方案，算是為社會貢獻我們的一份綿薄之力吧。
2號上午，天氣炎熱，咱們暑期實踐小分隊四人由杭州電子科技大學出發，奔赴下沙高教東區做相關大學生開網店現狀的調查問卷。咱們四人最先開始在國產工商大學開始當天的問卷調查。咱們把做問卷的詳細地點定為教學樓裏的自習教室，分配好問卷，咱們開始向各自的教室進發，以前都是咱們做別人的問卷，這次反過來讓別人做咱們的問卷，咱們都懷有一絲的忐忑和緊張，不過咱們團隊成員都有與陌生人交談的體會，組織自身語言的功底，一個又一個同學的積極配合給咱們帶來了龐大的信心。期間，只有一個同學因為太忙拒絕了咱們的問卷調查，其餘同學都認真的填完了咱們的調查問卷。當咱們從一個教室進入另一個教室，手中完成的問卷越來越多時，炎熱的天氣沒給咱們帶來一絲的煩躁，臉上都洋溢着幸福的喜悦，龐大的滿足感，和成功感。
良好的開端是成功的一半，隨後咱們團隊在下沙其它大學高校的問卷調查活動都很順利的完成了，當看到所有完成的調查問卷擺在咱們面前時真的有一種超脱的感覺，但是咱們知曉這只是咱們這次暑期實踐活動的第一天，等待咱們的將是更龐大的任務。
回想即日的問卷調查活動，無處不體現咱們暑期團隊四人的力量和團結。在龐大的工作面前咱們沒有人抱怨，咱們每私人都是極具責任心的人，問卷調查雖然做着很累，但是咱們做的很開心，很愉快，流了汗，也收穫了成功。議決這次問卷調查活動咱們學會了面對，學會了堅持，學會了協作，在炎熱的暑期，咱們歷練了自身的內心。
在此感謝所有積極配合和參與咱們這次問卷調查活動的同學。堅持到底就是勝利，為咱們團隊接下來的日子加油！成功屬於有準備的人！
從上上上個星期開始，學校讓我們做調查問卷，並且給我們分好了組。
看似簡單的事情，做起來可就不那麼容易了，首先我們每個人都有有自己的任務，大家分工合作，團結才是力量。
設計完問卷就可以開始做調查問卷。真要做了才發現事情沒有想象的那麼簡單，我們先整理出調查題目，複印出了五十份試卷，調查開始了。我們調查的主要對象是小區住户，事情辦的很順利，沒有我想象的那麼複雜。在調查的過程中，那些人總是有很多問題，“填這個幹什麼？填這個幹什麼？”呵呵説實話有點小煩。
第一次頂着大太陽去做調查問卷，雖然不是很多，但還是挺累的；當然更多的是一種興奮。自己一直希望有這麼一個機會去做，今天終於可以了。
通過了解總結這些問卷，我還是發現有些東西和自己想像的不太一樣。在這次的調查工作中，首先讓我也多學習了不少知識。其次，通過這次的調查工作讓我也體會和認識到了很多，從策劃到着手安排，從選題到打印，無一不費盡心思，這讓我瞭解了，要想作好一件事，有多麼的不容易。想想我們的老師為了能教好我們，她們花費了多少的心血。厚厚的備課教材、厚厚的作業本，都是她們的汗水換來的。我們應該好好學習，讓老師少操心，多休息。同學們，行動起來吧！今天是我們第一天活動，開始還有點不太適應，可我們很快就適應下來了。看似簡單的問卷調查，想要把這個事情很完美的做好還是要花一番功夫的。
首先要選擇合適的調查人羣：如果調查路上的行人的話，第一是行人往往急着回家，第二是沒有固定的課桌供行人填調查報道，在一張薄薄的紙上寫調查是十分困難的，所以往往行人都不願配合。故而我們調查的人羣往往都是有着固定地點的小區住户，一是他們不急着做事，二是他們有固定的地方，可以方便的填調查報告。另一個需要考慮的事情就是選擇合適的時間，既然我們調查的對象是住户，所以選擇在他們不忙碌的時候是非常重要的，如果對象比較忙碌，我們也要到下一家去。並且我認為在做調查的活動中，設身處地為他人着想是非常重要的。因為很多調查者由於防備心理不太配合，所以我們活動者要充分的考慮到這一點，事先要做好基本的工作，比如帶好學校證明和學生證向他們表明我們的身份。實在是遇到不願配合的，也要保持我們的風度，説聲“謝謝”然後才離開。除此之外，調查時儘量要説地方的方言，選擇納涼空閒的住户都是調查時候的小技巧。經過整整一個上午的問卷調查，我最後總結了以下三點：
1、進行調查活動之前，前期準備一定要做充分，要不然面對突發情況手走無措，就像我們開始去的時候走錯了路；
2、在進行調查的過程中，你會遇到很多的挫折，但不要灰心，不要氣餒，我們要相信陽光總在風雨後，守得雲開見月明；
3、我們一定要堅持，不要放棄，堅持到底我們就會成功。當然，堅持不是要死纏爛打，這樣只會讓人反感，我們也得不償失。
調查的時候碰到一個很熱情地叔叔，説了我的意圖之後他就欣然接受幫我完成問卷很感謝他。當然也碰到一些比較冷漠的人，有些甚至理
都不理我。竟是這樣的結果，失望啊。當然，我沒有放棄，也不能放棄，繼續着未完成的事業。
在這裏總結了一些心得，首先，要嚴格抓緊自己的工作，把工作做到位。第二，以科學的態度去進行調查，以熱情的服務態度去做調查問卷。第三，以笑容覆蓋一切困難，以真誠打動羣從。我自己就把我住自己的心得，不管在什麼工作單位，或是什麼樣的工作類型，先要做好自己所要的工作，嚴謹的工作態度和積極的心態是必須的！請記住不管什麼時候，都不要放棄，面對困難時，更需要自己的心態和態度要積極，雖然挫敗的情況會經常走到我們的身邊，但我們必須好好總結，把問題的要點找出來。讓問題得到一定解決，這時我們個人的主觀能動性就要充分地展示出來，發揮自己的能力，把自己需要克服的困難所克服了，這是我們在調查中需要學好的！這次調查令我獲益匪淺，我會學到的每一個點，每一個思想，做法等銘記於心，應用到我日後的工作當中。
通過這周的實訓，我學習到了很多從前沒有接觸過的知識，使我眼界打開，感受頗深。基本的動手能力是一切工作和創造的基礎和必要條件。
在實訓中，我們認識了很多電動設備，瞭解了它們的性能，使用方法及作用。它們為我們的生活帶來了很多的便捷。通過實訓，同學們的友誼也增進了不少，很多不太會做的實驗在同學們的幫助下完成了。我們通過相互學習，相互溝通，一起研究，讓很多的實驗都做得相當的成功，心中的成就感與自豪感油然而生。班級的那種團結
氛圍填滿了空間。
此類的市場調查我以前也做過，都是為了參加學校社團的有關調查報告大賽，一開始覺得很新鮮，第一次嘗試去做與自己專業聯繫非常強的事，覺得很新鮮，但很多時候由於時間與很多問題不得不為完成任務而去應付，但這次不一樣，是大學裏的第一次課設任務也可以有大量時間與精力去完成，因此下定決心要認真的完成，或許很多事只有親身經歷完整過程自己的體會才會更深。
從調查方案設計到設計調查問卷再到問卷實施以及問卷分析，還有最後的報告總結。這個過程是比較紛雜的，但是有條理的梳理一下還是比較清晰地。
首先是問卷設計，根據以前我們幫別人填的問卷樣子和大家及網上的建議我們組4人發了一晚上的時間精心設計了《關於常州工學院聚餐需求偏好》的問卷，然後組長就拿去複印了大約60份。等拿到複印好的一疊問卷後，想着終於可以大幹一場了，不禁頗有幾分興奮。 為了省力我們把對象選各個年級班及寢室的同學，於是辛苦的工作就這樣開始了。邁着歡快的步子走進了的一個寢室，有的學界學姐學妹還是很給力的，不但熱情友好還非常樂意的配合我們工作的順利的完成，每進入一個宿舍，有的時候我不得不馬上拿出調查報告説明我的意圖。很多時候還是出乎我的意料的是他們很熱情接過調查報告，還很認真地填寫着還讚揚我們的調查報告做得好。雖然有的人就是明顯不想填的樣子，更有甚者乾脆理都不理。.。.。.。不過我還是從分發揮了自己厚臉皮的特點，軟磨硬泡，硬是讓他們都寫了。由此可知，耐心很重要啊。不管怎樣調查問卷算是發完了，也收回了，總算完成一大任務。
所有人的問卷都做完時，我們開始統計數據。但因為人手問題有一點小矛盾，但是最後大家合力分工，我做的的由數據做出有關圖形的分析，樹狀圖，餅圖，條形圖可是差點把我眼睛看花了，不過這個過程中我更知道了知道了知識的重要，平時計算機知識，比如Excel還是要好好學的呀。 最後的報告是最難做的。我們的方法是這樣的，每個組員分別寫下自己對數據的分析結果以及最後的感想，然後由組長整合，修改。終於，我們的辛勤和智慧的結晶——一份比較完美的調查報告出爐了！我們的任務圓滿完成！
做完這份作業後，才深刻領悟到世上無難事，只要我們肯做，但正是不容易才讓我們學到了很多。他讓我學到了交際的技巧、實踐的重要、團隊協作的珍貴以及做事要保持一個積極仔細的態度，要善始善終！這次市場調查報告任務的順利的完成並不是説一個人的功勞，是大家共同努力的結果，人人都付出了汗水與努力，在實踐中檢驗了真理並且讓我們也認識到了眾志成城的意義，這樣要比只學習書本上的知識更有趣，也使知識掌握地更實際更具體，相信也會對我們以後的工作有很大的幫助。
最後感謝這次調查活動中不斷給我們提供建議並且給予關心的的指導老師於超，您對我們這次活動的順利完成提供了很大的支持。同時也感謝陪我一起的走過這段時期的小組成員王傑，施麗和儲成露，因為有你們的一起拼搏與奮鬥，一起付出，才讓我們的調查活動變得更有意義！！
發放調查問卷心得體會
——4-2-3 林志霞
在這次調查問卷發放中，我們小組再分幾個小組，每個隊員或小小組負責相應的部分，我負責的部分主要是大三，共13份。調查問卷時星期天下午晚飯時間親自進入宿舍派發的。
在派發過程中，我首先解釋我們這次調查的目的和意義，並説明耽誤的時間不會很長，在允許後才進行調查。
在調查過程中發現，我們的問題中一些涉及專業知識，還是有人是不太瞭解的，耐心解釋和引導後，都是順利的完成問卷的填寫。由於是在校調查，遇到認識的朋友是不可避免的，但我並不會因此隨便做調查，反而更認真、更注重過程。因為這不是單單的調查作業，更是打開人與人溝通的道路。
調查份數雖然不是多，但感覺都不是白做的，我感覺很充實，而且受益不少。
大學生考研問題問卷調查小組總結
這是我的第一次做問卷調查，剛開始很新鮮，但這也是一件很辛
苦的事，可以説感受也很深。從問卷設計到問卷發放再到問卷分析，我們多少的汗水。
首先我們組成了一個七人的團隊，針對大學生對考研的認知進行調查。首先第一個同學（陳紀寬）通過一個晚上的時間精心設計，組長（樑桂星）設計了問題，第三個同學（謝儲多）進行電子稿的編寫，第四個同學（曾鼎盛）聯繫很多將要考研的同學，第五個同學（林建靖）把電子稿發給這些同學，第七個同學（曾敏）進行查收郵件，第七個同學（佔瞬）進行統計。
份問卷準備針對學校不同年級的100個學生進行隨機抽樣調查。每天晚上他們就分工合作，進行問卷調查，真正辛苦。實踐活動通過他們的努力完成了。通過整合，只收回了95份調查問卷。
他們的方法是這樣的，每個組員分別寫下自己對數據的分析結果以及最的感想，然後由組長修改，整合。終於，他們的辛勤和智慧的結晶一數據分析結果出來了。
考研原因：在我們的調查對象中，超過半數的同學確定考研，我們覺得出現這種現象需要從整個社會來分析。社會經濟發展對研究生需求的增加隨着科技興國戰略的實施和知識經濟時代的到來，社會對人才的需求越來越大，學歷層次越來越高，當今世界競爭的核心就是人才的競爭。我國人才戰略思想就是培養創新型、複合型人才，研究生教育作為一種以科研為主要特徵的高層次的專業教育，其培養的人才能夠在更高程度上滿足我國經濟發展的需要，這必然會愈加引起人們的重視。為了適應我國經濟發展的需要，我國正不斷擴大研究生的招生規模，研究生的擴招一方面滿足了社會各方面對研究生的需求，另一方面也吸引了更多的考研者。
而作為小組組長的我來説壓力就更大了。為了能更好的做好這次問卷調查的分析報告，我和組員們把問卷的目全部仔細看過並分析通過這些問題得到答案的意義，然後把數據總結分析又認真的審核了一遍。在確保無誤的前提下，用了一個晚上的時間把問卷調查報告寫出來了。
小組成員：
班級：1220301 姓名：佔瞬
學號：201220030106 姓名：曾敏
學號：
09 姓名：曾鼎盛
學號：姓名：謝儲多
學號：姓名：林建靖
學號：姓名：樑桂星
學號：姓名：陳紀寬
學號：
大學生考研問題問卷調查
1、對於你認為引起考研熱的最主要原因，你認為（）
A考研多了一種選擇，減少就業壓力
B個人興趣愛好，自身知識儲備不夠，需提高
C用人單位對學歷的要求越來越高
D隨大流，大家報我也報
2、如果你考研，是什麼原因促使你考研的呢？（）
A 喜歡所學專業，想完善提高自身知識和層次
B考研有利於將來更好的就業
C不喜歡目前專業，希望考研選擇滿意的專業
D 躲避社會壓力，想繼續過校園生活
3、你是否確定了考研的具體方向目標？（）
A 非常確定
B 有方向，但模糊不清
C 沒方向
4、對於考研學校的選擇，你主要從哪方面考慮？（）
A 名校情結”或自己喜歡的學校 B 根據自己的能力和複習狀況而定
C 考取的難易程度
D 學校所在的地區或城市
5、你對考研成功的期望值是（）
A 學習能力較強，較有把握考上研究生 B只要自己盡力就好，過程比結果更重要
C 自己學習成績較差，考上的機會很小 D考上考不上無所謂，並沒抱多大的期望
6、在考研中，你對自己能力的把握有多大？（）
A 沒信心
B 自己能力不強，但很努力
C 能力一般
D 自己能力不強，沒把握
7、促使你考研的最主要的原因是？（）
A 增加就業砝碼
B 提高自身的知識與技能
C 老師的推薦或家長的要求
D 其他
8、你對考研的基本看法？（）
A 可增加就業競爭力B 浪費時間，金錢C 影響專業課程學習D、跟隨大家的趨勢
9、你瞭解考研嗎？
A瞭解
B一知半解
C完全不懂
10、你對跨專業考研有什麼看法？
A完全是痴人説夢
B跨專業是考研的主要目的C跨專業考研太困難、但未嘗不可
11、如果你選擇專業的話會優先考慮本專業嗎？
A 會
B不會
C 看情況
12、你會選擇普通學校的重點專業，還是重點學校的一般專業？
A前者
B後者
13、你覺得考研最難的是什麼地方？
A堅持
B專業課
C英語
D數學
14、如果你決定考研的話，你會找專門的考前輔導機構給你做考前培訓嗎？
A是
B否
15、如果你已經是碩士研究生，你還會考更高的學位嗎？
A會考慮
B不會
16、無止境的學下去考下去，或者找一份安定的工作，你會選擇哪一個？
A前者
B後者
C看別人
17你在上學期間有沒有考慮過考研？
A大一就打算
B大三才匆忙決定
C 完全沒有想過
D大二開始計劃
18、你所在的年級？
A 大二
B 大三
C 大四
19、考研到底難不難？（解析理由）
20、何時開始準備考研比較好？（解析理由）
一、調查背景
大學生所受教育的經歷和所處的特殊的校園環境，使得他們成為社會上一個比較特殊的消費羣體，產生了與其他消費者不同的消費需求，具有比較特殊的消費心理，外觀為不同的消費行為。同時，大學生是大眾文化及消費的排頭兵，大學生正處在迅速走向成熟，而又未真正成熟的階段，在家從小有家長關懷和照顧，中學面臨大學聯考的壓力，許多家長為了避免他們分散學習精力，家庭的經濟狀況從來不要求他們分擔，故而許多學生不知金錢來之不易，不知當家的困難，又沒有理財的過程和經驗，到大學後遠離家長進行獨立生活，在不正確的消費觀的誤導下，不會有計劃地開支，每當錢花完了，就利用種種理由向家裏“訴苦”，錢就郵來了。所以研究和分析他們的消費心理和消費行為有助於認識青年一代乃至整個社會的消費趨勢。
二、基本情況概述
調查伊始，就如何更好的開展調查研究、完成實踐課題的問題，組長就召集了全組人員開了一個會議，為以後的調查研究工作中指明瞭方向、明辨了輕重。在完成調查研究報告的全過程中起指導性作用
針對“當代大學生消費行為調查研究報告”這一課題，我們首先明確調查範圍、找出問題的切入口、選定問卷調查、抽樣調查的研究方法，其次廣泛的蒐集該課題的研究資料以備參考。最後由全組進行討論完成定稿。
1、我把問題的範圍和切入口選在本校全體學生上，瞭解他們的消費水平、消費結構、消費特徵、消費途徑等，從而把握他們的價值觀、消費觀，並針對其消費特徵和消費行為提出對策和建議，從而正確引導我校學生樹立理性的消費觀。
2、根據此次實踐研究的特點確定研究方法：運用問卷調查法、比較法、訪談法等，展開資料的蒐集和整理，撰寫報告。
調查法：即通過問卷調查、個別訪談的方式，親身瞭解和感受我校大學生消費行為，為本文提供第一手材料。
三、對調查結果的感想
1、對消費行為有了深刻認識
狹義上講：是消費者為獲得所用的消費資料和勞務而從事的物色、選擇、購買和使用等活動，亦稱消費者行為。僅僅指消費者的購買行為以及對消費資料的實際消費。
在廣義上講：消費者為索取、使用、處置消費物品所採取的各種行動以及先於且決定這些行動的決策過程，甚至是包括消費收入的取得等一系列複雜的過程。它具有：多樣性、複雜性、可誘導性。
2、對我校大學生的消費行為特點有深刻理解
（1）我校大學生理性消費是主流
（2）當代大學生消費狀況存在的問題及對策
①大學生消費有其不理性的一面。
②大學生更側重時尚性消費、對品牌外觀有很高的忠誠度。
③經獨立意識較差，儲蓄觀念淡薄。
3、對當代大學生消費行為特點產生的原因有了深刻理解
影響我校學生消費的因素是多方面的，主要有來自個人因素、家庭因素和社會因素、大眾傳媒以及市場中影響着消費決策的營銷、文化等手段。其中個人因素主要是指我校學生性格、自身知、情、意的心理過程、消費需要、消費態度以及其年齡、性別、收入情況等因素。社會因素是指包括社會文化、社會階層、參照對象等。家庭因素包括家庭所在地域、家庭總收入、父母職業狀況、家庭消費觀念等。大眾傳媒及市場營銷方面發的因素是指：公共關係、營銷、包裝、品牌、廣告等。來自社會的、家庭的、傳媒及市場的、學生自身的種種因素綜合影響着大學生消費行為。
首先，獨特家庭背景。計劃生育的實施造就了當代大學生獨特的獨生子女身份，同時改革開放成就了相對寬裕的物質條件，“長輩結構”家族模式（即在人數上構成了“倒金字塔”結構）等共同作用下。會導致長輩在物質生活上對兒童過分溺愛，“惜錢”觀念的淡薄和享樂主義觀念的形成。其次，大學複雜的人際交往及眾多的社團導致了大量的迫不得已的人情聚餐開支。
4、對“形成正確的消費觀”有自己的理解
我校學生形成正確的消費觀，首先，我校學生加強自身建設、形成良性、合理消費習慣。其次，社會、學校、家庭引導大學生養成健康消費心理和行為的建議。
5、我校消費水平過高
有人對大學生的消費現狀進行了調查，發現每月消費在400元左右的佔74.3%
200元左右的佔11.2%600元左右的佔10.5%，100元左右的佔%4。而對我學生消費情況的調查表明，大學生在經濟消費水平上存在着巨大差距，其中年消費最高的達到8500元，而年消費最低的也高達800元。
四、結論及思考
有人建議在大學生中多進行國情和勤儉節約教育並加強相關的管理；有則認為應培養大學生科學的消費意識，指導他們確立合理的消費期望，引導大學生做有經濟頭腦的消費者，教育他們講究消費道德。宮立波指出了對大學生進行消費教育的必要性，他認為沒有高素質的消費者，就沒有完善的市場經濟，而大學生是一個具有特殊性質的消費羣體，對其進行消費教育可以收到事半功倍的效果，同時，大學生處於個體社會化的關鍵階段，開展消費教育有助於培養全面發展的人才，特別是目前我國大學生消費素質偏低，生活質量不高，更需要進行消費引導。
大學生的消費教育應該包括以下的內容：
（1）消費與市場的基本理論教育，主要為消費觀念、消費計劃、消費結構、消費方式、消費心理、消費市場和消費營銷等知識。
（2）消費品常識教育，主要為常用的消費品的選擇、評價、鑑賞、使用、維修與保護等。
（3）消費生態意識教育，讓大學生認識到自己的消費與社會持續的發展、生態平衡、環境保護的關係，深刻認識生態需要的極端重要性，從而關注社會消費問題，提高社會責任感。
（4）消費文明教育，包括物質文明和精神文明。消費是兩個文明的結合點，它對大學生的消費倫理、消費質量、精神文化消費的提高，能起到很大的促進作用。
（5）消費者權益與保護教育，主要是幫助大學生充分認識法律賦予自己的權利，懂得如何運用自己的權利以及如何用法律手段來保護自己。此外家庭教育應發揮對大學生消費教育應有的教育職能；同時要改善社會大環境。
有付出就有回報
我們社會調查的主題是大學生打工及消費方式觀念。當代社會中，大學生是社會生活的一個特殊消費羣體，受到越來越多的關注。大學生有着旺盛的消費需求，但是，他們經濟上有着非獨立性，消費觀念的超前和消費實力的滯後又對他們的消費有着很大的影響。隨着社會新知識、新技術的迅速推廣，對日常生活影響甚大，時尚潮流成為當代大學生日常生活和社會活動的象徵性追求。為更好的、更加深入瞭解和掌握當代大學生的消費觀念和消費狀況，瞭解大學生獨立適應社會環境和社會生存的能力，我們組做了一份調查報告。我們調查的對象主要是來自廣州商學院大學生。
在調查開始之前，我們為之做了很多的準備工作，確定什麼課題，用什麼方法調查等我們都討論了很久，最終確定通過網絡問卷的方式對“在校大學生打工及消費方式的調查心得”進行了調查。在這個過程中我們也是進行了詳細的討論，我們的網絡問卷調查對象是大學生，而現在上網的大部分是大學生，所以我們採取的調查途徑是合理的。然後是小組開會分工各自的任務，設計問卷，查找相關的資料，一切準備工作都完成後，我們就把問卷放到了網站上，發放給身邊認識或者不認識的大學生朋友填寫。最後是回收問卷，進行數據分析和問題分析。在課堂上，老師傳授給我們先進的理論知識，教給我們專業技能。但是，這些都來自課本，源於前人的研究總結。在課堂上聽老師講授的有太多是抽象的東西，不易去理解把握。而實際的調查有助於我們透過書本，把理論與實際相結合起來，得到切合實際的一些東西，而不是泛泛而談，也瞭解到僅僅書本上的知識是遠遠不夠的，正所謂“讀萬卷書，行萬里路”，我們要把書本的知識運用到實際生活當中去。
在討論的過程中，我們也許會有不同的意見，而我們也採取吸取大家的意見，討論出最適合的。充分發揮了我們學習的主動性和積極性，鍛鍊了我們的組織能力和團隊協作能力，一個團隊是需要大家一起齊心協力的，如果一個人沒有按時完成分配的工作，那這個團隊就會落後於大家。同時我也意識到團隊力量的強大，挺複雜的一件事，當大家一起慢慢梳理開來，分配好工作，那即是簡簡單單的就完成這件事了。這次調查工作不僅增加了我們的知識積累，更拓寬了我們的社會視角，豐富了我們的大學生活。同時鍛鍊了我們的團隊合作意識，懂得了分工的重要性。
在這次調查中，我們能涉及的東西其實是很多的，各個方面都會有。而我們能學到的東西則是更多的，關鍵是要看你有沒有真心的為之付出和保持一種什麼樣的心態。也讓我漸漸體會到：你不去學習，就不會有進步；不去嘗試，就不會有成功；不去付出，就不會有回報
××縣公安局既是負責全縣公安工作和公安隊伍建設的領導機關，有是直接指揮和參與偵破危害國家安全案件、重大刑事案件和經濟犯罪案件，查處治安案件，處置突發事件，管理社會治安的實戰部門。主要職責是：
(一)按照縣委、縣政府和上級主管部門的指示精神，研究部署和組織實施全縣公安工作，並督促檢查執法情況。
(二)研究建立社會主義市場經濟體質過程中公安工作遇到的新情況、新問題，制定新措施，推進全縣公安工作的發展。
(三)蒐集、掌握影響穩定、危害國家安全和社會治安的有關情況，分析形式、制定對策，適時組織實施。
(四)指導對國家危害案件、刑事案件、經濟犯罪案件的偵查工作，偵辦重大案件。
(五)指導全縣公安機關依法查處治安案件，組織、協調、參與處置重大突發事件和治安事故；承擔社會治安、户籍、居民身份證、槍支彈藥、危爆物品、特種行業等管理工作。
(六)指導、監督全縣公安機關、社會團體、企事業單位、重點建設工作的治安保衞工作。
(七)組織實施消防工作，依法進行消防監督。
(八)組織指導出入境和外國人在縣域內居留、旅行的有關管理工作。
(九)組織指導全縣公安機關做好外賓的安全警衞工作。
(十)負責全縣收押場所及監視設備的建設和管理；組織對在押人員的監管、教育工作。
(十一)指導、組織全縣公安機關執法活動；負責全縣公安機關的行政複議工作。
(十二)指導、組織全縣公安機關維護道路交通安全、交通秩序以及對機動車輛、駕駛員的管理工作。
(十三)組織全縣公安科學技術工作；規劃和組織實施公安信息技術、刑事技術和行動技術建設。
(十四)指導、組織全縣公安機關對工作信息網絡的安全監察工作。
(十五)規劃、組織、指導全縣公安隊伍革命化、正規化建設，以及公安宣傳、民警教育思想訓練等思想政治工作；按照幹部管理權限做好公安幹部管理工作；指導全縣消防、警衞隊伍建設。
(十六)組織、指導全縣公安機的警務督察工作；查處和督辦公安民警重大違法違紀案件。
(十七)組織、指導全縣公安機關財務、裝備、被裝的管理工作，做好公安機關後勤保障和日常行政管理工作。
(十八)負責本縣武裝警察隊伍執行公安任務及相關業務建設實施領導和指揮工作。
(十九)承辦縣委、縣政府和市公安局交辦的其他事項。
根據上述職責，××縣公安局設置內設機構11個、派出機構21個、監管場所2個、檢查站1個。
(一)內設機構
根據所承擔的職責，將內設機構分為執法勤務機構和綜合管理機構。
執法勤務機構包括：
1.指揮中心(掛辦公室牌子)
負責報警和指揮處警工作；負責授權的警務指揮及協調工作；負責公安情報信息的收集、彙總和研判工作；負責調查研究和起草重要文件工作；負責機要、通信等工作。
下設：綜合信息科
2.國內安全保衞大隊
負責國內安全保衞、反邪教等工作；負責對維權活動、非政府組織進行調查工作；負責民族、宗教、意識形態領域等方面維護國家安全工作。
下設：情報中隊，反邪教組織工作中隊。
3.治安管理大隊(掛爆炸危險物品監管大隊牌子)
負責治安管理、户政管理、出入境管理等工作；負責對公共場所、特行業的管理，依法對社會上吸毒、賣淫嫖娼、賭博等違法活動進行治理等項工作。
下設：治安管理綜合中隊。
4.刑事偵查大隊(掛××縣禁毒委員會辦公室牌子)
負責刑事偵查、反恐怖、禁毒工作；負責刑事科學技術工作；承擔全縣禁毒委員會的日常工作。
下設：刑事偵查一中隊、刑事偵查二中隊、刑事偵查三中隊、刑事偵查四中隊、刑事技術中隊、案件審理中隊、緝毒中隊、綜合中隊。
5.交通警察大隊
負責交通管理工作；承擔道路治安巡邏任務。
下設：……..
6.經濟犯罪偵查大隊
負責掌握和綜合分析經濟犯罪規律特點，研究制定對策工作；負責查處各類經濟犯罪案件。
7.公共信息網絡安全監察大隊
負責指導互聯網監控點和網上信息監控、電子偵控工作；負責研究公共信息網絡違法犯罪規律特點及對策工作；負責查處危害公共信息網路的違法犯罪案件。
8.巡警特警大隊
負責制定處置各類羣眾性突發事件工作預案，並參與處置工作；參與大型羣眾性文體活動、重要節日的安全保衞工作；負責車站、廣場、街道及校園周邊等社會面的巡邏防控等項工作。
綜合管理機構包括：
9.政工監督室(掛紀委、監察室、警務督察大隊牌子)
負責公安政治工作；負責公安紀檢、監察、督察、審計工作；負責維護民警合法權益工作；負責公安信訪工作。
下設：紀檢督察科、綜合科。
10.法制室
負責公安法制方面的工作。
11.警務保障室
負責財務裝備、警務保障、科技管理和後勤服務工作。
(二)派出機構
負責本轄區社會治安、人口户籍、居民身份證、槍支炸藥、危爆物品、特種行業、出租房屋等項管理；依法查處治安案件、調節糾紛；發現違法犯罪線索、協助並破獲刑事案件；接受羣眾報警、求助等項工作職責。
全縣設21個派出機構，即：…………
(三)監管場所
1.××縣看守所
負責在押人員的監管、教育，做好監視設施建設和管理等項工作。
2.拘留所
負責對有關部門依法決定執行拘留人員的拘押、管理、教育等項工作。
(四)…公安檢查站
負責首都的安全保衞工作，預防、打擊邪教組織、法輪功頑固分子進京滋事活動，充分發揮“護城河”作用，有力打擊各種違法犯罪活動。
××縣公安局公安系統專項編制260名，其中：局長1名、政委1名、副局長4名、紀委書記1名；內設機構、派出機構、監管場所、檢查站科級以下領導職數142名，包括由副科級高配為正科級的職數20名，副科級職數95名(含由股級高配為副科級的59名)，估計職數27名。(內設機構、派出機構、監管場所、檢查站編制及科級以下領導職數一覽表核定)
(一)縣級公安機關內設機構、派出機構、監管場所、檢查站的機構規格。按照市編委《關於規範全市縣公安機構設置工作的實施意見》的要求，指揮中心(掛辦公室牌子)、政工監督(掛紀委、監察室、警務督察大隊牌子)、國內安全保衞大隊、治安管理大隊(掛爆炸危害物品監管大隊牌子)、刑事偵查大隊(掛××縣禁毒委員會辦公室牌子)、交通警察大隊、看守所、安匠公安檢查站和各派出所均為副科級規格，其他經批准設置的機構均為股級規格。
(二)縣級公安機關幹部待遇。為了使公安機關在規範機構設置時幹部待遇不降低，根據相關文件，縣級公安機關內設機構指揮中心(掛辦公室牌子)、政工監督室(掛紀委、監察室、警務督察大隊牌子)主任高配為正科級，副主任高配為副科級；國內安全保衞大隊、治安管理大隊(掛爆炸危險物品監管大隊牌子)、刑事偵查大隊(掛××縣禁毒委員會辦公室牌子)、交通警察大隊的大隊長、教導員高配為正科級，副大隊長、副教導員高配為副科級；看守所所長、教導員，安匠公安檢察站站長、指導員高配為正科級，副所長、副站長高配為副科級，下板城派出所，縣城管理派出所所長、指導員高配為正科級，副所長高配為副科級，帝賢公安分局局長、教導員高配為正科級、副局長高配為副科級；其他經批准設置的股級機構的正職高配為副科級。原享受正副科級待遇的人員，改革時未在相應崗位任職的，可保留原待遇。
(三)縣級公安機關警力配備。按照科學配置警力，提高警力效能和確保警力下沉的要求，縣級公安局機關警力要佔縣級公安總警力的15%;基層所隊警力要佔縣級公安總警力的85%;派出所警力原則上達到縣級公安總警力的40%以上。
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