三下鄉心得體會 優選20篇

【導語】

三下鄉心得體會 優選20篇 由本站會員“ququla”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

【目錄】

篇1：三下鄉心得體會篇2：三下鄉心得體會篇3：三下鄉心得體會篇4：三下鄉心得體會篇5：三下鄉心得體會篇6：三下鄉心得體會篇7：三下鄉心得體會篇8：三下鄉心得體會篇9：三下鄉心得體會篇10：三下鄉心得體會篇11：三下鄉心得體會篇12：三下鄉心得體會篇13：三下鄉心得體會篇14：三下鄉心得體會篇15：三下鄉心得體會篇16：三下鄉心得體會篇17：三下鄉心得體會篇18：三下鄉心得體會篇19：三下鄉心得體會篇20：三下鄉心得體會

【正文】

篇1：三下鄉心得體會

“三下鄉”暑期社會實踐活動，我獲得最多的感受是幸運和感動。很幸運我能有這麼一個機會，也很感激能遇到一羣令我感動的人。雖然活動僅有13天，但給我的卻是一生完美的回憶，也是人生中難忘的經歷。

我們來到的是一個比較偏僻，貧困的鄉鎮，所以沒有和大部隊統一行動，他們住在陽曲一中，而我們在鄉里的國小。我很慶幸能來到這個地方，那裏讓我更清楚的瞭解鄉下的生活狀況，與當地居民更親近的相處。這十多天下來，我學到了很多，也懂得了很多。

在此次活動中，我們的主要任務是幫忙當地政府完成精準扶貧的一些工作，我和任嘉偉在一個組，負責神堂溝和範家溝兩個行政村。我們跟隨金委員等三人依次去每個村民家中詢問，完善扶貧所需的各種資料。在此期間，我看到了很多村民的生活條件十分艱苦，其中給我印象深刻的範家溝的一户人家，他們有5口人，住在一個很陡的土坡上，房子是兩間窯洞。窯洞很小，估計僅有不到10平方米。我們去的那天剛好在下雨，站在裏面，我還能夠看到雨水説着牆壁留下來，並且牆上還零散的分部着許多裂痕！他們的孩子還小，所有的經濟來源全部靠種植家裏的幾畝田地。他還告訴我們，那裏缺乏水資源，農田的灌溉完全是靠老天爺，雨水充沛的時候還好，如果天公不作美，他們可能整整一年都要白忙活。還有一户人家讓我記憶猶新，他是我們去神堂溝入户的第五户人家。去的時候家裏僅有他和他的哥哥，看到我們來了，臉上似乎有些不耐。當我們問到他家中有幾口人時，他説僅有自我，可是我們對照他的户口本發現他還有一個兒子。幾經詢問，這才明白，他確實是有兒子的，只是之後因為太窮，養活不起，只好將兒子送出去。户口本上留下兒子的一頁紙，也是為了紀念。

沒有親自去過村民的家裏，永遠也不會明白什麼是真正的貧困，這次陪鄉領導做入户工作，讓我深刻的意識到，和他們相比，我們有多麼幸福。我們每一天吃着麪包，喝着牛奶，上着學……我們的國家根本沒有真正意義上的發展起來，還有無數個像北小店一樣的鄉村，我們作為祖國新一代的接班人，必須肩負起這個職責，努力學習，讓自我強大起來，為祖國的發展，人民的富強獻上自我的一份力量！

下鄉期間我們還去了村裏的一個敬老院，去探望那些老人，那房子很舊，院子裏也是破破爛爛的，像是年久失修的工廠。我去看了一個大爺，他今年59歲，一生未娶妻，自我一個人度過了大半生，如今沒有兒女照顧，已經獨自一人在那裏生活了7年。我們進去的時候，他正躺在牀上，看到我們來了，便想要坐起來，我發現他起的時候很困難，只用一隻手撐着坐了起來，之後我們瞭解到，他是因為腦血栓，導致身體右半側完全癱瘓，無法動彈，也就是説他僅有一半的身體能夠活動！可是他很堅強，沒有抱怨什麼，仍然很樂觀，堅強的生活着，我想這種事如果發生在我身上，我必須會一蹶不振，頹廢下去。

他的精神給了我很大的鼓勵，讓我懂得生活就是要堅持，不論遇到，發生了什麼事，只要你還活着，這個世界就很完美，因為有多少人渴望再看一眼這個世界卻沒有機會了！好好的珍惜眼前的每一天，不怨天怨地，努力的讓自我過得更好，更幸福！

我在工作的這段時間裏，和隊友們互幫互學，學到了一切從大局出發，以團體利益為重，無論大小會議發言要抓重點，總結本事要強，研究事情要細心謹慎，對問題要動腦筋有自我的想法，委婉地跟別人交流敏感性話題的意見，微笑着應對人和事，表現出自我的親和力，坦誠地對待他人等等。對於自身，我看到了自我對事情有些急躁，研究事情還不夠周全，缺乏自信，凝聚力還不夠強等。相信我會努力完善自我的！

篇2：三下鄉心得體會

這個暑假，懷着一份讓自我的暑期生活變得更充實的心態，我加入了學院的社會實踐。在剛剛入學的時候，就聽師兄師姐不斷得在説他們實踐過程中的開心而又難忘的故事，讓我好羨慕。此刻，最終有機會親自體會一番了。

此刻已經在家了，可每次吃飯的時候卻還是會想起在惠來等待開飯的日子。不是因為我們貪吃，而是因為等待開飯的時間都是我們自娛自樂的時間。在這段時間，會有很多開心的事會發生，有很多時刻都將讓我銘記一生。最難得是和言川、其灌那一頓真正的“大餐”，此刻即使有一模一樣的飯菜放在我面前，恐怕也很難吃出那種感覺來了。永遠得懷念那一句：“老闆，開飯啦！”

回憶準備工作階段，辛苦的排練伴隨着緊張的複習。這個階段我的工作算是比較多的。有《歌舞青春》要排練，另外要負責教會那些男生《青花瓷》。一下子要記好多舞蹈動作，對我這個記性差的人來説還真不是件容易的事。可是自我沒有放棄過，一向堅持着把兩個節目都搞定了，雖然辛苦，卻覺得很充實，很值得。

在文娛工作的準備階段，我和很多隊友都培養了深厚的友誼。因為跟進了多個節目，跟每個節目的成員都有接觸，所以很快就跟整個實踐團的人混熟了，看來文娛工作還幫了我不少忙。在文娛工作方面還德到了很多人的幫忙，在那裏要多謝他們了。至於文娛組那羣傢伙就更不用提了，大家打成了一片，一齊工作，很是開心。

實踐的最終一個晚上，就是我們的文娛晚會了。晚會在《街舞》秀中開場了，雖然演員都不是專業，可是動感的舞姿卻贏得了觀眾的片片掌聲。雙胞胎姐妹用她們優美的歌喉展示她們《手心的太陽》，《鴻門宴》和《青花瓷》將晚會推向了高潮，在一曲《朋友》歌聲中，所有惠來的朋友們一齊高歌，一齊銘記我們以往相聚在惠來這個美麗的海濱城市。晚會由此落下了帷幕，但我們的友情卻得到了昇華。

在惠來，我還負責了去敬老院的演出工作。當時決定了要迎合老人家的興趣，發揮我們在廣工學習太極拳的優勢，表演一個太極拳。結果到了前一天晚上，發現幾乎沒有人記得太極拳是怎樣打的。當時曉通很想幫我，很努力得回憶動作。最終這個節目還是被取消了，仍然很感激曉通幫忙。去敬老院之前，我還被團長派去買水果慰問敬老院。但當時買水果的時候也很為難，覺得各種水果都不適合，有得水果過酸，有得水果過硬，有得容易上火。當時研究到老人牙齒不好，所以特地買了香蕉。結果回來後，團長告訴我，有些老人不能吃香蕉的。雖然説水果只是我們對老人們的一片心意，但事實上意義並不是很大。並且老人們還説不期望我們這些學生為他們破費什麼，能來和他們聊聊天就已經很好了。老人們雖然年紀大了，卻還能為我們着想，值得我們敬佩啊。在敬老院，由於語言上的不通，雖然我很想做點什麼，卻似乎幫不上什麼忙。只能幫忙打掃一下衞生，其他的也做不了。剛好我們打掃完後不久便是老人們的沖涼時間，所以之前準備的小表演也就取消了。僅有那些會講潮汕話的隊友能跟老人溝通了一段時間，我在旁邊聽他們交談，聽得是一頭霧水。

在義教方面，我收穫頗大。與我一齊搭檔的是來自華農的yc，她是學商務英語的，所以在英語方面也異常厲害。她的講課也十分的精彩，我從她身上學到了不少的東西。當然，我自我也有投入到義教工作當中去。第一次義教，由於一些臨時的變動，剩下給我的時間並不是很多，所以臨時又對我要講課的資料作了一些調整，只是利用前面的教學資料，跟小朋友們玩了個遊戲，結果效果是很好的，至少充分調動了小朋友開口説英語的進取性。期望他們以後也會多開口，這樣對他們的英語提高會有很大的幫忙。英語，我實在不怎樣擅長，可是這一次，我不僅僅大膽得説英語，更大膽得去教學生説英語，這種感覺實在是太棒了。

第二次，我是以教國小生唱歌的形式，教他們以另外一種方式來記憶單詞。因為我之前聽説小朋友們記單詞都只是死記硬背，所以想到期望以此教會小朋友們學會記單詞不僅僅是死記硬背，記單詞需要的更多的是方法:聯想記憶法、歸類記憶法、圖物記憶法、比較記憶法等等。這樣以後單詞多了，才不會措手不及啊。

可是，第三次主題班會的時候，儘管yc在上頭講得很精彩，但小朋友們還是不買她的帳。一個上午下來，氣氛都不是很好，可是我覺得在場的每一位“教師”都已經盡力了。在下頭，我也向其中一個同學瞭解到，這個班是剛剛組織起來的畫畫班，學生彼此間都不熟悉，有一批比較活躍的學生還被調到隔壁班去了，想要調動學生們的進取性，的確不容易啊。

在最終一天去葵春學校教那些高一的學生，我們進行的是一對二的輔導。臨走之前，有個男生説我講解得異常好，他有一種豁然開朗的感覺。聽到這些，我真的很高興，因為我的付出得到了認可。

義教結束，很懷念當教師的那份感覺。在惠城這邊是每一天每一天都給不一樣的學生上課，與學生的感情，自然不如其西埔那邊的好。可是，當第二天聽到前一天的學生叫我的名字的時候，我感到發自內心得高興。至少，有學生記得我的名字，至少我講的課，給學生留下了深刻的印象。在學生一個個找我簽名的時候，真的異常自豪。

時間過得很快，轉眼間，實踐就結束了。可是相信每個人都很懷念在惠來那段異常的日子。實踐雖然沒有回家舒服，但卻收穫很多，也很值得。在增長見識之餘，我們收穫了友誼。雖然一切都結束了，但我們會將實踐的歡樂一向延續下去。

篇3：三下鄉心得體會

後面還有多篇三下鄉心得體會！

本來報名參加三下鄉的動機十分簡單，可是是當作一次鄉村旅行。我以為艱苦的鄉村生活是一種愜意，有“採菊東籬下，悠然見南山”，也有“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”。這些完美的憧憬一向維持到我去到學校，見到簡陋的宿舍沒有水電，見到沖涼要十幾個人排隊，見到十九個人吃30元一餐的飯。我那時絕望地感歎：自我怎樣不好好在家呆着，非要跳入火坑呢

但漸漸地，我發現三下鄉的魅力所在了。我們在清涼的仲夏夜吃西瓜，一齊談天説地，那時的西瓜比任何時候都甜;或者熱熱鬧鬧地吃飯，温馨的感覺此刻想起暖暖的;深夜夏蚊成雷，悶熱難寢，則起身漫步走廊，夜那麼靜，所有人都睡了，僅有我仰件星空，感受清風，不禁心曠神怡，逸興湍飛，彷彿心主天地，動靜由我，深山間靜謐將我震撼住了。所以我總是最晚睡的一個，因為我享受那份徹底的靜!

七天，把童心重拾。

我本是後勤組，只是負責打雜，沒有上課。有個隊友平時很內斂，但上了一次課後興奮得像個孩子。“你上課就明白了，學生太可愛了，他們的眼神讓你很感動!”於是我就找了個機會當了助教，走進課堂。學生們帶着尊敬叫我教師，他們好奇地圍着我問各種奇觀的問題，他們的眸子裏寫滿了對未知世界的嚮往，他們的笑容憨厚而樸實。在7天裏，我感受到了!感受到童心的無邪、聖潔、莊嚴!我改變着他們，他們也在不知不覺中改變了我!我收穫着感動，也開始從心靈上回歸童真，開始擯棄成人世界的虛偽。我想，我的改變應當歸功於這羣天真爛漫的孩子，我的學生。

七天，我收穫着友誼。

如果問我最難割捨的是什麼。我想必須是這十八份友誼!那裏的友情因樸實而純粹，因純粹而真實，又因真實而歷久彌新。三下鄉的'隊友都是懷集的精英，能和他們度過這七天是我的榮幸。生活中我們相互幫忙，活動時我們並肩作戰。有點像戰友，又有點像家人。記得我們一齊買菜，一齊做飯，一齊搞活動，有困難互相安慰，我感冒了他們會給我感冒藥，喉嚨痛他們幫我買金嗓子，他們需要幫忙時我會欣然相助。記得我走的那晚很多人送我了，我和他們一一握手、道別，依然像平時一樣談笑風生，不正經，但心裏卻拼命地痛了。人生很多個七天，但這七天因為有了他們，變得刻骨銘心，一生難忘!以後任是時光荏苒，一想起三下鄉之行，我都會為這十幾個朋友微笑、感動、並由衷感到幸福，因為我曾和這羣優秀的人並肩作戰過!

這次三下鄉是一次收穫之旅。艱苦着，歡樂着;奉獻着，收穫着;傳授着，學習着。我記得中國有句古話叫“贈人玫瑰，手有餘香”。那三下鄉的餘香應當已經瀰漫在我的回憶裏了，芬芳一生，讓我受益匪淺。[由本站網友投稿]

篇4：三下鄉心得體會

七月，收穫的季節。20**年7月10日，我參加了創業協會暑期三下鄉活動，為期八天的三下鄉，讓我感受很多，受益匪淺。這次活動我們在欽州市欽南區上劉村的欽州第十國小展開。八天的下鄉時間雖然不長，但也是一個星期了，在這八天中，我們隊26人力量凝聚在一齊，嚐盡了酸甜苦辣。以前，我們作為協會的一員在這個大家庭中，但很多時候都是工作上需要才會在一齊，而這次的下鄉，我們26人是一齊吃大鍋飯，一齊開心，一齊流汗。剛剛我們來到上劉村下鄉的時候，村民們看到我們個個都穿同樣的衣服，對我們是抱着好奇的心理，因為他們從沒有見過這些。

下鄉的日子是艱苦的，但再苦再累我們隊員都沒喊累過！由於我們都不是欽州本地人，有些隊員不懂白話，所以下鄉時，語言的溝通也是我們一大難題，想起那天我們去派宣傳單、宣傳活動的時候，如何同村民解説，他們也沒見過這種場合，我們又要跟他解釋清楚，我們本次的活動，用普通話、白話，詳細地和他們説，他們用那白話，我們似懂非懂地聽着，但很多時候，都很配合我們的工作，支持我們的工作。

下鄉的活動每一天在有序地進行，我們支教組每一天都在總結經驗中獲得提高，順利完成支教任務。18號晚，是我們下鄉的最終一天，我們與十小的學生共同舉行了“走進欽州，情繫十小”的文藝晚會。我們文藝晚會在得到各方面的支持下演出與及圓滿地成功。

三下鄉活動歡笑、努力與汗水，都歷歷在目。20**年暑假“三下鄉”社會實踐活動給予了我人生一片燦爛的回憶。想起那個第一次，第一次大家吃大鍋飯，雖然有時炒得不是很好吃，但都是勞動成果，所以吃起來也很好味道。第一次十幾個人一齊在那個陰森森的房子裏睡覺，那個滋味那種感覺，至今都難忘記。三下鄉，讓我的大學生活增加了不一樣的色彩，也得到了很大的煅煉，經受種種挫折，也讓我明白了一個道理：“不見風雨，怎樣見彩虹”八天的下鄉將是我人生的一個回憶。

這次“三下鄉“活動在我的設想之中完全到達了我的意願。雖然這次三下鄉活動的時間很短，但在隊長的帶領之下，我們隊員每個人都過得充實而又有意義。在每項活動中都能體現出我們大學生的做事風格。我參加的是支教組服務隊。我們隊員在出發前都認真地準備了豐富的備課資料，以至於每項活動都能做到有準備，有目的地進行。

這次活動使我意識到“服務社會，實行自我”是人生的一件樂事。社會是需要我的。社會培養了我，然而我應當為社會做出自我應有的貢獻，我們應當為人民幹實事，做有貼親人民生活的事。雖然自我的力量很小，但總能夠讓温暖的花朵燦爛碇放。

“要讓事情改變，先改變自我！要讓事情變得更好，先讓自我變得要好。”這是我在這次三下鄉活動中感悟得到的。在支教服務隊裏雖然很辛苦。做就在這環境裏我意識到我們只能去適應而不是讓環境去適應。那忙碌的八天“三下鄉”的實踐活動，隨時間而過。在這八天裏總有辛酸與歡笑。使我深深的體會到了農村貧困的生活。目睹了農村存在的各種現象。給予我印象最深刻的就是受到了學生的熱情的歡迎和對教師的尊敬與愛戴。他們説：“我們需要你”這句話給了我無數的力量。我隨從的雖然是支教組，我們隊員都認真地備課，認真地上課，我們儘可能把我們所學到的知識傳授給學生。給予學生留下了很好的一個大學生的形象。做為一名大學生的我們也一以個大學生的具體行動證明了我們的一切。

這次“三下鄉”活動我們每位隊員都能相互的關心着對方，當我遇到困難的時候總有人鼓勵我去戰勝它。我們每一個人的心裏想的是“我們是一個隊團隊”。一個也不能少一個也不能倒下來，這次“三下鄉”活動我們相信也許人生僅有一次。我們每一個人都很珍惜着這短短的八天時間。每一天我都覺得自我過得十分的充實，十分的歡樂和愉快。總有一種家的氣息纏繞在我的身邊温暖着我，給我動力讓我前進。這次也是我一次參加活動時間最長的一次團體活動，也是最有意義的一次，它讓我學習到我缺少的東西。鍛鍊了我，成熟了我。給予了我人生回憶留下了完美的金色的一段。

篇5：三下鄉心得體會

“三下鄉”在它真正到來之前就開始影響着我的心境，既期待又激動，

7點鐘我們齊聚學校門口，在帶隊教師的領導下，我們踏上了暑期社會實踐的路途。

第一天的動員大會還是很激動人心的，至少對我是這樣，當時站在隊伍裏聽着學院書記他們的講話心裏想了很多，比如我這次必須不能白去，我這次必須要帶給孩子們一些東西，知識也好，歡樂也好，期望也好。我意氣風發，對即將到來的下鄉充滿着期待。

長達3個小時的車程確實很折磨人，到了目的地，第一感覺就是那裏環境真美，綠柳成蔭，蜻蜓環繞。來到小惠莊，我們受到了當地的村長、書記的熱情接待，他們鼓勵我們要認真工作，努力學習，同時表示會盡全力支持和幫忙我們的下鄉工作，在老村委的介紹下，我們對那裏有了必須的瞭解，對那裏的民生民情，有了初步的認識。

大家不顧長途的疲憊，安頓好後，立即開始了本次社會實踐活動的各項工作。當把村裏的孩子們召集到一塊，對他們進行授教活動時，我們看到了那些孩子們求知的眼神，我心裏很是感動，每日裏孩子們對知識的渴望和那學習的堅韌態度，都使我永不能忘。有的孩子甚至拿出他們暑期的作業，向我們詢問他們其中不會的題目，我們都對此進行了一一的講解。還有其中一名同學，她詢問了我們好多高中的情景，為她即將的高中征程打下了夯實的基礎，

我們還走訪了村裏的貧困户家庭，送上了我們最真摯的祝福，看到他們永不放棄的態度，我們受到深深的感染，生活就要這樣永遠堅強的走下去。我們還參觀了村子裏的生態觀光園，村子人的智慧，使他們想出了經過旅遊來振興當地的經濟，經過外來人員，使他們走上小康的道路。綠水、紅花、游魚、野鴨，都使我們心曠神怡，對農村的生活感到歡樂。

一個星期的三下鄉活動完完整整的結束了，之前一向沒想明白自我為什麼要去，回來之後一切都明白了，那裏的一切都值得經歷，村裏人的質樸、農民的憨厚，都是一筆寶貴的精神財富。那裏的人都值得認識，那裏的隊友都值得學習。

這就是我們此次的暑期“三下鄉”社會實踐活動，我想也是這個暑期，留給我的最有意義的幾天。“艱辛知人生，實踐長才幹”只要你願意去嘗試和經歷，並坦然的去接收過程中的辛酸苦辣和結果的成敗得失，人生就會精彩。三下鄉雖然結束了，可是收穫卻是如此的豐碩，經過這次活動我也更加堅信：意氣風發的我們還需暴風雨的洗禮，象牙塔裏的我們絕對不能“兩耳不聞天下事，一心只讀聖賢書”，年輕的我們擁有絢麗的青春年華，我們需要走出學校，踏上社會，去書寫一份令自我滿意的青春答卷。

篇6：三下鄉心得體會

儘管只是短短的五天，可是給我的留下的太多的歡樂、辛苦、遺憾。這個暑假將是我人生中最歡樂，最有意義，最寶貴的假期。

xx月xx我們懷着期待的心境登上了廣州——茂名的列車，開始我們“三下鄉”的征途，經過一天的顛簸旅途我們最終到達了目的地。

第一天我們主要是要向村民們瞭解我們的活動，我們專門設立了諮詢台。由於語言的問題我成為了諮詢的主要負責人之一，一開始我們沒有得到村民的認可，我覺得有點不好意思，有點膽怯，沒有進取地去宣傳，隨着諮詢的人多了我才慢慢地活躍起來，這一個還算比較順利的開始後，我感到很多東西都是要自我進取努力去爭取才會得到別人的肯定。

第二天開始我們就開始上課了，在這次支教中我主要負責的是藝術課堂，一開始接到這個課題我真的不明白該怎樣講。因為自我捫心自問藝術天賦實在是不怎樣樣，沒有辦法之下只能教教國小生寫寫字（儘管一向以來都對自我的字很不滿意）。第一次以教師的身份走上講台講得不是很完美，那裏主要是有兩個原因：一、自我沒有全面估算到課堂上出現的各種情景；二、心理上緊張搞得有一些東西講得不夠清晰。可是總的來説第一節課還是比較成功的。我的第二節課時候由於有第一節課經驗加上學生的配合的很好，所以第二節課是我覺得上的最好的一節課，這一節課給我太多的成就感了。可是在第三次上課的時候，由於同樣的資料講了兩遍，開始覺得有點煩了，所以上得不是很好。

經過講課我很有成就感。因為自我講的資料很實用，在上課的過程中發覺此刻的國小生總體上寫字太爛了，這也有可能是此刻很多國小不太在意寫字。自我上的課能夠説到達我的教學目標，我把自我積累的寫字體會完全地傳授給了學生，這也得到學生的肯定。我想這就是教師的職責和教師的高尚。第一次當上準教師，感覺自我離教師的標準還差很遠。自我在今後的學習中要努力地改善自我，成為一名合格的教師。

我們是早上課外的一些興趣課程，這一部分主要是要提高學生的學習興趣，開拓國小生的視野。午時就進行暑假作業輔導，在輔導的過程中，由於太久沒有接觸過國小的資料了，有一些題目自我做不出來，感到十分的慚愧，那時候真正感覺到自我知識的缺乏，深深地感覺到作為教師不學好專業知識，就不具有教師的資格，在以後必須要腳踏實地地學習，不能夠混沌地過日子了。

我們午時還有體育活動時間，在這一段時間裏是學生們最開心的時候，

有時候看他們玩得那麼開心，那麼無牽無掛地，那麼地盡情。真的很羨慕，思緒就情不自禁地回到了自我小時候的情形。那時候雖然自我在學校沒有這麼好的條件，可是自我不也是以往童真過嗎？不也是和小朋友們玩得那麼開心嗎？那一切彷彿就在昨日，時間過的真是快。

那些國小生總體給我的感覺是：一、很天真；很活躍，也很搗蛋；二、很聰明，也很懶。有時候真的很羨慕他們。回想自我小時候不也是一樣嗎？此刻長大了，有太多的約束，有太多的事情要研究了，再也沒有過去那些歡樂了。

在這次教學的環節上我們做的是十分地出色的，我們得到了學生的肯定。在分手的時候，我們過了一次明星夢，他們很多追着要我們給他們留電話號碼，簽名。那一刻真的好開心哦，因為我們辛苦了一週得到了學生的肯定。付出了得到回報，那時多麼幸福的事情啊！最羨慕的是大部分的學生都寫了信給了女教師，我們男的一封也沒有。那些信寫得是那麼有文采，那些感動！我們走的時候，他們真的表達了心中那真實的依依不捨的心境，我太感動，太幸福了。

我們三下鄉活動期間住在秋良家，在這期間給她家人帶來太多的麻煩。我們在學校裏生活大多都是七點之後才起牀，在那裏我們的早餐都得自我煮，我們起不來這麼早，幾乎每一天都是阿姨一個人包辦。很多時候我們的飯也是她幫忙煮的，因為有時候我們的組員不太會煮飯。還有我們在那裏，秋良阿姨、嬸嬸等都十分熱情，他們送這又給那的，真是太感激他們了。

我們還有一個幹農活的環節，這一個環節我們沒有做得太多，可是在其中我發現，此刻的很多的大學生的確是應當進行下鄉勞動，他們大多都是生活在城市，或者父母的掌上明珠，他們根本就不明白勞動的辛苦，我是在農村長大的，小時候家裏窮，我的童年的完美回憶一大部分就是勞動的歡樂，所以在勞動的時候我得到了大家的表揚。

在這一次三下鄉活動裏是我感受最深的一次團體活動。在這其中我深深的感受到團隊的合作重要和力量。

我們在那幾天，我們生活的很歡樂，雖然我們很忙，可是晚上我們忙完後，我們會在一齊看電視，打麻將，遊戲，打牌，談天説地……當有事情的時候大家互相分工合作，∽有困難大家一齊想辦法，在着強大的團隊精神下我們不怕一切困難，同學們互相關心。

在學生的管理上我們做得就更好了，我們不管誰都是為了讓學生得到一次新穎的，開拓視野的機會，我們儘自我的本事讓他們瞭解更多外面的世界。我們不會因為分開誰負責哪個班，而這是關心自我班的，我們是一個團隊去關心所有的學生，讓學生們真正感到教師的關懷。所以在這個團隊的精神下我們出色地完成了任務。

對我來説是最完美的一個假期。這一次三下鄉活動我真的學到太多課本沒有的知識，還給我太多團體活動的感受，給我太多大學生活的完美回憶了，它將是我這一生中最重要的一次經歷之一。

篇7：三下鄉心得體會

大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動是高校人才培養的有效途徑，經過這次下鄉活動，我受益非淺，我明白到農村缺少的是教育與信息，同時這也鍛鍊、提高了我的綜合素質。這雖説是我第一次參加社會實踐，但我認為將會對我以後的學習起到重大作用，我堅信一個合格的大學生必須要有很好的實踐本事，同時也期望同齡人們珍惜青春，用無限的青春創造無限的美麗。

“經過做事和與周圍的人比較才能發現自我的不足，才明白怎樣去提高”“如果想做就用心地做好，我相信只要用心了你便有收穫！”這是我在這次三下鄉活動中感悟得到的。在支赴共青城實踐服務隊裏雖然很辛苦，可是我們既然選擇來那裏就應當克服一切困難，這才能體現我們當代大學生在將來的競爭中更能適應社會的本事。這忙碌的七天“三下鄉”的實踐活動，覺得只是剎那間的轉瞬而逝心中真有些不捨。在這七天裏總有辛酸與歡笑。我印象最深刻的就是受到了當地領導和村民們的熱情的款代和歡迎。我們隊伍也搞了一系列宣傳等方面的活動。給予當地村民深下了很好的一個大學生的形象。做為一名當代大學生的我們也一以個大學生的具體行動證明了我們的一切。我們都感到無比自豪。

我們此次三下鄉隊伍有2位教師，十幾名學生。大家既明確分工，又必須緊密協作，每一個人都是團隊不可或缺的一分子。能夠在這樣的一支營隊中，我感到十分的開心，同時也給我不小的壓力。總體上説，我認為是成功的。“成功”，不光是説活動開展的怎樣怎樣好，而是每位同學都多少明白了些此刻的社會沒有知識、沒有社交主動權，是不能夠適應這個社會的。每位同學都積累了必須的社會經驗，懂得了怎樣與人相處，切身體會到了“科學發展觀”的現實意義。參加三下鄉有一個重要的目的，就是培養在校大學生的社會實踐本事，所以我們這個團隊十分注重個人本事的提高。在這幾天能學多少就學多少，自我學到的東西才是真正的東西。在服務社會的同時實現自我的成長，是當代大學生的歷史使命。

在下鄉的七天時間裏，我們做了許多，走訪、座談、參觀學習、交流體悟。這短短七天的實踐路途並非一帆風順，相反卻是坎坷前行。這其中最大的困難莫過於語言不通，難以交流。在問卷調查時我傻眼了，農户表現出的熱情讓我們很開心，但他們無法使用普通話與我們交流讓我們的交談甚是艱難，複雜的方言着實讓人難以理解，集合歸隊的時候我們只做了全隊最少的2份問卷，與另外兩個小組差距很大，讓我們小組兩人心裏始終不是滋味。可是的失落並沒有挫敗我們對實踐的熱情，經過總結我們怎樣與村民交流才能取得更好的效果，在之後的活動開展和調查的繼續進行中起到了很好的效果。實踐出真知，古人誠不欺我也。僅有親身參與經歷實踐，才能獲得更多的知識和收穫，不斷完善自身。真正意義上的鍛鍊自我，以在將來的工作中更好的服務他人。

七天如白駒過隙般劃過。暑期“三下鄉”社會實踐活動已經結束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。説起我們這些大學生，空有書本知識，到基層鍛鍊的機會是十分少的，可是基層的確能夠鍛鍊人，能將人的優秀品質充分展現。基層是苦，條件是差，可誰都明白“梅花香自苦寒來”的道理，況且基層是那麼需要那些有知識，有本事的大學生去貢獻力量。能參加這次暑假“三下鄉”社會實踐活動，我深感榮幸。它使我們走出學校，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去經受風雨，見識世面，增長才幹，以實際行動去實踐和諧社會宣講。七天的社會實踐雖然比較辛苦。是慶幸？還是

依戀？回想起來，才發覺，原先乏味中充滿着期望，苦澀中流露出甘甜。共青城給我們留下了完美的回憶，留給我們的不僅僅是這一片富饒而美麗的土地，更是當地人的勤勞、豪爽、熱情的生活作風，在告別了當地的父老鄉親們，我們又將背上行囊，回到學校，走入一個新學期的開始。經過這次活動，我認識到：基層需要大學生，大學生也需要到基層去，基層的鍛鍊，能夠不斷地增強我們的實踐本事，這樣才能成為一名合格的大學生。

能夠在這樣的一支隊中，我感到十分的開心，同時給我也不小的壓力：同學們在活動中學到的比我多，我要不斷的提高才不會被他們落下。從活動的總體上來説，我認為是成功的。“成功”：不是説活動開展的怎樣怎樣好，而是每位同學都多少明白了些此刻的社會沒有知識、沒有社交主動權，是不能夠適應這個社會的。可能對於一部份同學來説，他們的成功就是三下鄉拿了一本證書，能夠加點分數。我認為參加三下鄉為的不是別的，為的就是以後能夠更快的適應這個社會，所以我們這個團隊更注重個人本事的提高，在這幾天能學多少就學多少，自我學到的東西才是真正的東西，這些證書沒有得到並不代表着自我三下鄉是白去的，只要自我認為在活動中有學到東西就足了，怕的就是什麼都沒有學到，浪費了那麼多的時間啊！

在三下鄉的過程中，我們懂得了“三個關係”，即課堂教育與社會實踐的關係，大學生必須以課堂為主題，經過實踐將理論深化；暑期實踐與平時實踐的關係，以暑期實踐為主要時間段，平時注重積累；社會實踐的廣度與深度的關係，力求實踐的資料、規模同步發展；同時，我也清楚的認識到：“虛心向學”是量變的基礎，“以誠待人”是質變的昇華！

都説大學是一個小型的社會，是學生正式進入社會的前奏曲，可企業反饋回來的信息不僅僅不是當代大學生的優秀事蹟，反而是“此刻有相當一部分大學生好高騖遠，眼高手低，浮躁的思緒嚴重影響了他個人應有的價值。”整日呆在象牙塔中的我，第一次的嚐到了生活的現實和不易。或許，這種真切的體會，才是我最寶貴的收穫。

隨着社會的發展，人們的物質生活有了很大的提高，而精神禮貌卻一向處於低谷。作為大學生的我們，不僅僅沒有很好的理解文化的薰陶，反而在生活中不斷受到陋習的影響，漸漸變成心高氣傲。也許在很多大學生看來，大學文憑就是一張通向幸福的萬能卡，有了這張證明，生活必定無憂，可就是因為這種不健康的心態，不學無術成了一種“時尚”。迫於生計，不學無術的這部分人最容易忽略的就是誠信。殊不知誠信是人性中最優秀的品質，它是成功背後堅強的後盾，擁有了它就像一枚小小的火柴能燃亮星空，就像一粒不起眼的種子成為參天大樹。

經過暑期社會實踐活動，我在服務社會的同時，自身也受到深刻的教育，得到了提高。開闊了我們的視野，增長了才幹，冶煉了情操，加大了我們與社會的接觸面，進一步激發了我們們的學習、就業、創業的活力。使我們認識了自我，對生活、對社會有了更深的理解。

社會和大學一樣也是一個學習和受教育的地方，在那片廣闊的天地裏，我們為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。暑期實踐已告一段落，應對不可知的未來，我會汲取暑期實踐的經驗，鍛鍊提高融入社會的本事。儘管前面有鮮花，也有荊棘，但我必將義無反顧，勇往直前，將自我的本事展現出來，為社會貢獻出一份屬於自我的力量！

我在這次三下鄉中明顯提高了以下幾點：

一、主動提問

我當學生幹部的日子也不少，就是不好意思主動的去找一個提問，有點害羞。

但自我當了這隊長之後，不論什麼事情自我都得出面，他們有問題就問我，有難點就向我提，而我也是學生，也會有問題，在這兒教師不在的時候我就相當於是老大了，什麼事都要解決，不會了怎樣辦呢，僅有自我去問啊，就這樣，我在同學們問我之前先向教師或者是當地的負責人瞭解過來，這樣一來，活動開展的順利，同學們也就都有了信心。

二、關心他人

以前都是有活動了大家在，開展結束了就自走自的了，從來沒有説還要在一齊那麼多天的，經過這一次，我明白了原先關心他人也是交朋友的一種方式。

三、不斷的學習新知識

在此刻的社會知識時代，不能夠快速的學習新事物就會落後，這次活動讓我是親歷了一回，沒有新的信息就不能夠更好的開展活動。僅有不斷的學習才行，這一點是主點，能夠在活動中得出這來，是我最大的收穫了！！

對於我來説，活動是下次的成功的道路，沒有活動就沒有機會，在活動中能夠會有許多的機會，而這機會也是自我日後成功道路的石子。三下鄉為的是更好的讓大學生了解當今社會，更好的適應以後的社會，為出社會做了一條道路。僅有真正的投入其中去，才能夠領略到當中的道理，不要為了三下鄉而三下鄉。在活動中每一位同學都要注意自身安全，同時也要互助、互愛。在一個合楷的氣氛中開展活動，對人對已都有好處。不論是活動的前後，有一顆善良的心，一個良好的心態，一個開心的心境，對突發的事件能夠堅持冷靜，以平常心來對待！隊員之間能夠堅持良好的聯繫，外出事先報隊長得到批准。每一天記日記，記錄好當天的生活點滴。這對自我的以後回憶會是一個很好的見證。同時也是好文章的來源。淚水與喜悦，還是要落入俗套，最想説的一句話還是時間過得好快，七天的暑期實踐活動就這樣結束了。從開始時的喜悦與好奇到如今的懷念與不捨，種種感想在這短暫而又漫長的七天裏，從我的心裏飄過飄過，難以忘懷！這七天的暑期實踐經歷，我獲得了很多，有友情，有經驗。

篇8：三下鄉心得體會

遂翻開那發黃的扉頁，命運將它裝訂得極為拙劣，卻不得不承認，青春是一本太倉促的書。—席慕容

時間凝固成金點，然後拉成長線，連接一年又一年的細小縫隙。有時候我也不得不承認，席慕容的確把青春看得十分地透徹。站在時光的十字路口，回望過去的種種單純與完美，悲涼而欣慰。

花開花落，風捲雲舒。青春如同流沙般從指縫溜走，過去的倔強與輕狂，原先如此荒誕不羈。青春是打開了就合不上的書，感情是扔出了就收不回的賭注，人生是踏上了就回不了頭的路。

三下鄉回來之後，我覺得自我突然間長大了不少。三下鄉的點點滴滴彷彿是一場場夢，夢中我們走過一個充滿光芒的世界，而醒來，我們終究重回原地。但我不會為離別而哭泣，只為以往而微笑。直到此刻我才真正懂得：花開花落總有時，何必珍藏一地落花，只是我經過了一棵熱鬧非凡的樹，看見一樹繁花，開滿了青春的回憶。

三下鄉，我們哭過，笑過，經歷過，感受過，收穫過。三下鄉這一本相冊，記錄了所有青春中最珍貴的場景。在最美的時候，永遠地定格。張開雙臂，閉上雙眼，靜靜地擁抱青春，這最永恆的年華。三下鄉伴隨着我們走過無知，走過幼稚，走過放蕩，走過不羈，走過酸甜苦辣，走過崎嶇坎坷，又漸漸走向成熟。在青春的旅途中，總想踮起腳尖，觸摸那束最耀眼的光芒，因為我明白，那束遙不可及，卻又近在咫尺的光芒是屬於自我的最神聖的夢想。多少次抬頭遙望燦爛的星空，總堅信自我必須會是那最耀眼的一顆。

我深深體會到大學生“三下鄉”使大學生能夠將自我在校所學的先進科學的生活觀念在廣大農村傳播，緊密結合他們所學專業技術知識，在農村開展多種形式的先進科技文化知識和生活觀念的宣講活動。大學生參與新農村建設的進程，為大學生了解中國國情開啟了一扇窗口，密切了高等教育與新農村建設的關係，同時提高了大學生的社會實踐本事和綜合素質，為國家未來的發展培養了優秀人才。

流年，不會因夢境而駐足；緣分，不會因強求而眷顧。不該説的話，可能沉澱一切的錯；不該吟的歌，可能透析一切的悲楚，成長的代價得自我付出，卻不該用淚水去陪伴失意。

時間，從指縫間匆匆流逝。以往天真幼稚的我們如今年少輕狂。不知淡忘了多少時光，就這樣匆匆的成長了。

青春，夢一般的青春。促使我們肆無忌憚地瘋狂，在我們的世界裏瘋狂。花季中我們，最耀眼的我們。充滿了活力與活力，也許我們已不再像從前一樣天真，無知。但我們依舊純真。

篇9：三下鄉心得體會

今年七月十九號，我參加了由xxxx經濟貿易學院組織的暑期“三下鄉”社會實踐活動，我們的營隊名稱是“揚青春風采、促進位趕超”。我們營隊這次下去的主要活動資料是：宣傳xx湖生態經濟建設；同時做好關於土地流轉、勞動力流轉和“三農”問題的問卷調查；經過座談等形式，瞭解鄉鎮基層黨建現狀及存在的困難；瞭解大學生村官以及“三支一扶”人員的工作情景；依靠多種渠道，獲取“環xx湖生態經濟區”建設的相關信息與數據；深入農村、走進農户、貼近農民，做到了解農民疾苦，真實的反映農村的現狀，呼籲社會給予“留守老人”“留守兒童”足夠的關注。

在為期一個星期的下鄉過程中，給我感觸最深的還是是關於“留守兒童”和“空巢老人”的問題。我覺得自我瞭解到許多在課堂上無法瞭解到的事情，個人的心境也有了一些變化，或者説是有了一些提高。

這幾天，我們每一天都會下到不一樣的村子，去做一些調查問卷，和村民們進行交流溝通。我從小就很喜歡和別人溝通，我一向覺得和不一樣的人溝通，透過不一樣的人能夠看到不一樣的是世界。在村裏的時候，我最多的就是和老人閒話家常，能夠説每個隊員應當最多的就是和老人溝通，這並不是我們有多喜歡和老人聊天，而是偌大的村裏，幾乎沒有什麼年輕人，年輕力壯的大都出去打工了。

村裏的留守兒童和空巢老人的現象十分嚴重。這個情景在下鄉之前，我們也是有做數據調查的工作的，多少是有些瞭解的，可是冰冷的數字總是不及真實的畫面更令人震撼。七八十歲的老漢，帶着五六歲的孩童一齊生活，這個畫面沒有給我温馨的家的感覺，倒是莫名的衍生出一種苦澀。

在我眼裏，人的一生有兩個時間段是最温馨最幸福的。一個是童年，而另一個則是晚年。在天真爛漫的童年裏，能夠無所事事，能夠無所顧忌的去做一些你想做的……當然我並不是鼓勵小孩子做什麼壞事，只是覺得在孩童時代，總是能夠放開的去玩耍，去嬉鬧，因為在這個時候，你的父母會一向在你身後保護你。他們為孩子撐起了一片廣闊的天。而在一個人的晚年，是在經歷過了年輕時的風風雨雨，風光也好，落魄也好，晚年算是人生最終的避風港，兒女就是屋檐，理應為自我的父母遮風擋雨，讓他們安心，安享晚年。

遺憾的是，在鄉下的這一個星期以來，我一向以來認為理所當然的觀念動搖了，沒有父母在身邊的童年，如何能夠天真爛漫呢；沒有兒女在身旁的晚年，如何能夠安心享受呢？

現今社會，孩子的教育問題永遠都是一個十分重要，也是迫切需要解決的一個問題。孩子的啟蒙教師一般都是他們的父母，可是長期在外打工，甚少歸家的父母，又如何啟蒙教育自我的小孩呢？孩子的童年一向混跡在和他們隔了一代的老人中間，或多或少地被一些比較老的觀念圍繞着，我想這並不是一個好的現象。子不教，父之過。父母難道不應當負起這個職責嗎？

而對於村裏那龐大的空巢老人的陣容，我更是辛酸。家有一老是個寶，但目前農村的狀況，就是家有一老是根草，不僅僅沒有在年老時享到兒女的福，還要替兒女照顧一堆小孩。當然，不可否認很多老人都是喜歡照顧小孩的，但這並不代表他們就很願意在自身精力很有限的情景下把照顧孩子再一次的當成一份事業啊？也沒有哪個孩子只想得到爺爺奶奶、外公外婆的愛，一般來説都是更渴望父母的愛吧！

篇10：三下鄉心得體會

科技在不斷髮展，時代在不斷提高。在這個競爭日趨激烈的社會裏，知識型人才已經不能滿足社會的需求，實際本事顯得越發重要。而由於中國的應試教育，讓學生一味待在學校學習理論知識，缺乏社會實踐經驗，為了改正學生“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的錯誤做法，提高學生的綜合素質，培養適應社會發展的大學生，我們數學與統計學院舉辦“三下鄉”活動。期望經過“三下鄉”，讓同學們在實踐中鍛鍊自我，在實踐中肯定自我的價值，認識自我的不足，也讓同學們體驗農村生活，瞭解現如今農村的狀況，並結合發展，探究社會發展帶來的利弊，進行自我反思。

xx月xx日——xx月xx日，在這短短的六天時間裏，我們有過感動，有過心酸，有過無奈；我們品嚐了酸甜苦辣；也讓我明白了“一分耕耘，一分收穫”，讓我懂得了組織紀律和團隊精神的重要性，讓我體會到了教育對一個村，一個家庭，一個孩子有多麼重要。

以下是我此次“三下鄉”活動中的收穫和反思：

一、堅持就是勝利

此次“三下鄉”活動，我們來到了XX市XX縣XX會XX國小，一個全村每人年平均純收入僅有6250元的貧困鄉村。那裏交通極其不方便，大部分都是泥路，一到下雨天，泥路便會積水，車輛和人都很難行進。而我們“三下鄉”隊伍來到XX村的第二天，一大早便下起了中雨；加之XX村的村民分佈比較散，每次走訪調查，我們都要走上大半個鐘的泥路才能看到村民，這無疑給我們的調研增加了難度。並且此刻正處在農忙時期，大部分的家長都外出收割稻穀，我們的調研對象又是家長，要如何才能做好我們的調研呢？這又是一個難點。對於沒怎樣受過苦的大學生而言，體力勞動是我們最頭痛的致命傷。六天的時間裏，我們每一天不止要六點多起牀準備，還要走泥濘的泥路，還要收割稻穀，上山除草。讓我印象深刻的是那次上山除草，我們午時兩點半出發，走了一個多小時才到我們的勞動基地，那是一座用來種黃梔子的山。我記得當時山上的温度高達33攝氏度，我們的隊員有的還沒戴帽子就直接暴曬在火辣辣的太陽底下。這樣幾天下來，我們的兩個隊員感冒了，儘管重重困難，我們還是堅持到了最終，我們不止完成了報告，我們還學會苦中作樂，收穫了很多在學校學不到的知識。

二、團隊協作是團體活動順利進行的前提

“三下鄉”活動是一個團體活動，服從隊長的安排，聽從隊長的指揮，隊員間互相協作，嚴格遵守組織紀律，這些都是每個隊員必須具備的素質。在調研過程中，我們會按時清點人數，任何行動都會向組長報告，絕不單獨行動，這保證了每個組員的人身安全；並且我們每組都會根據組員的實際情景進行分工合作，這能有效地提高我們調研的效率。我們不止在調研工作有分工，我們在生活方面也有分工，我們以組為單位，一天一組輪流做飯，這不止提高我們獨立本事，也能使我們的工作和生活有較好的規律。但就我們個人而言，我覺得自我在團隊協作這方面還需要再努力。作為這次調研報告的主筆手，我很慚愧，我沒有做好自我的本職，我只是一味地自我寫報告，沒有與組員做到很好地溝通，導致自我寫了報告模板，組裏其他成員也寫了模板，使調研報告進展緩慢，並且由於報告模板不一樣，在協調過程中產生了小小的爭吵。雖然最終我們順利完成了報告，但從這件事情裏，能夠反映出我自我的不足，在團隊裏我還缺乏溝通交流，並且我太個人主義了，當出現意見不統一的情形時，我無法很理智地研究問題，這是我的很大的致命傷，我需要好好反思改正。

三、收穫友誼

我們25個人在XX村這個貧困村莊生活了六天。在這六天裏，我們一齊調研，一齊寫報告，一齊做飯，一齊務農，你累了我們幫你，你病了我們照顧你，我們苦中作樂，陪伴着彼此，有飯一齊吃，有活一齊幹，共同進退，我們像一家人一樣，脱下我們的面具，不用擔心隔牆有耳，不用害怕暗箭傷人，我們表露自我最真實的一面，也許這就是農村的魅力，它讓我們獲得友誼，也給了我們人生中一段難忘的回憶。

四、增強回報社會的意識

7月13日，這一天早上是我們義教的時間。據我們瞭解，那裏的教師是沒有給孩子上文體課的，綜合各種因素，我們的義教開展分為三點：一是教孩子唱兩首歌，其中一首是國歌，因為我們瞭解到那裏的孩子都不會唱國歌。我們認為愛國情要從小開始培養，並且愛國不分貧富，身為中國人，他們更是我們國家的未來，是我們國家以後的期望，所以從小培養起他們的愛國意識是必須的；二是和學生一齊吹乒乓球，活躍課堂氣氛，便於和孩子進一步交流；三是給孩子們講述基本的安全防範意識，期望他們能夠學點實用的東西，能夠好好保護自我。和別人，異常是在山裏，一些常用的安全意識會變得異常有用。

在短短兩個小時的義教裏，我感受到當地孩子的淳樸、乖巧以及他們對知識的渴望，卻也為他們的未來感到擔憂，我不禁想：在這樣的環境，孩子這樣的熱情能夠持續多久？我本身也是農村的孩子，我明白要跨進大學的校門是相當不容易的。看着這些孩子，我覺得我應當努力學習，提高自我綜合本事，回報社會，期望我們國家能發展得更快、更好，讓每個孩子都有書可讀，讓這些貧困家庭的孩子不再因為上學難而無緣大學，無緣我們奇妙的書海。

六天，是苦是甜都已經過去，不會過去的是我們在這次“三下鄉”中收穫的友誼和在那裏的所思所想；六天，有不足也有提高，這才是真正意義的“三下鄉”。“三下鄉”為我的大一生活畫上了圓滿的句號，期望“三下鄉”活動能一如既往地開展下去。

篇11：三下鄉心得體會

人生必須具備的知識應當按實踐和行動的需要來決定。”作為一名大學生，參加社會實踐活動，能夠促進對社會的瞭解，提高自身對經濟和社會發展現狀的認識，實現書本知識和實踐知識的更好結合，有利於樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。這為期8天的“三下鄉”實踐活動中，使我受益匪淺，深切領會了實踐的重要性。

20xx年x月7日午時，我跟隨湛師體科院的“夢翔浪潮”實踐隊抵達了湛江市遂溪縣洋青鎮的外村塘國小。還記得那天，剛下車就被一些小朋友圍觀了，可見我們的到來給村裏的小孩子帶來了新鮮感。我粗略瀏覽了一下整個學校，發現外村塘國小面積不算大，僅有兩幢都是三層的教學樓，教學設備比較簡陋，異常是桌椅十分殘舊……應對這些情景，我想起了自我的國小時期，我也是出身農村的，小時候理解的教育條件也不太夢想，正如外村塘國小的孩子們一樣。我感到有點痛心，以往一度以為再也看不到國小生坐着老式的長板凳上課的情形了，而今我再一次看到了;以往以為自我的家鄉教育條件很落後，其實還有很多地方是更落後。這就涉及到城鄉發展不平衡帶來教育不公平的問題了，這是我們很難改變的，只能無奈地理解。那一刻，我真正瞭解到了這地方的教育狀況，我想我不能為那裏的孩子解決教育不公平的問題，但我能夠儘自我的微薄之力給那裏的孩子們一些心靈的安慰。

剛開始的時候，三下鄉實踐活動開展得比較困難。因為學校的條件有限，我們全體隊員們只能在教室裏睡地板，洗澡、上廁所等不太方便，廚房很狹小，條件也很一般……總之，剛開始時就覺得很艱苦，總想着這8天怎樣熬過去;可是，漸漸地，我習慣了這種生活，因為在諸多的困難中，我學會了很多，例如：學會的忍耐，學會了如何艱苦奮鬥;並且，在解決困難的過程中，我們得到了外村塘國小李主任以及各位校級領導的熱心幫忙和關懷，讓我們感受到了温暖;還有，我們的隊員都是來自不一樣的學院的，在這過程中，我們互幫互助，由陌生變得熟絡起來了，收穫了珍貴的友誼，

此次實踐活動中，我被分配到了新聞組，主要負責寫實踐隊裏的新聞稿;其實，我很慶幸能分到這個組，因為隊員們都很團結、互助，我們的組員經常要為了發新聞稿而熬夜，很不幸，我那時候因身體不舒服而不能熬夜，她們為了讓我早睡而自願負責我的工作。那時候，我覺得自我很沒用，到了發稿的時間就什麼也幫不上忙;可是，她們絲毫沒有怨言，並且還督促我要早點休息。説真的，我真的很感動，是她們讓我感到了濃濃的友誼之情。其次，我還收穫了很多知識，由從沒寫過新聞稿到每一天都寫新聞稿，不僅僅學會了一門學問，還鍛鍊了自我的寫作本事。除了要寫新聞稿外，我還負責給低年級的國小生上語文課;通常，低年級的國小生定力不太好，上課的時候經常不安分，比較難應付，並且，我還是第一次上講台給學生們上課，不免有點緊張害怕。可是，在隊員們的鼓勵下，我從容地給小朋友上完了一節課，有位隊員還跟我説：“平時覺得你説話很小聲的，沒想到你給小朋友上課的時候，嗓門還挺大的”。是的，這次的授課經歷鍛鍊了我的膽量。有時候，我也會和隊員們在廚房裏忙碌，一般都是洗菜、生火、淘米等等這些，算是比較簡便吧。雖然這都是很小的事情，卻能學到很多生活小常識。可是讓我感觸最深的就是隊裏的男生手藝都不錯，

廚房裏的活幹得井然有序，飯菜做得也挺不錯的。此外，有時候，隊員們還會組織下鄉慰問孤寡老人、為村民清理因山體滑坡而堆積在公路上的淤泥等，這些都讓我學會了應當怎樣奉獻社會、服務社會，也讓我體驗到奉獻的歡樂。

還有，值得一提的就是外村塘村的村民們對我們的三下鄉活動十分支持，不僅僅熱心地為我們解決生活上的難題，還把自家的勞動成果贈送給我們，例如：火龍果、花生、雞骨草等等。炎熱的夏日裏有着他們火熱的情懷。在7月15日晚上，我們組織隊員與外村塘的國小生們一齊為那裏的所有村民舉辦了一個文藝晚會，不僅僅展現了我們隊員的教學成果，也為村民們帶來了歡樂，豐富村民的文化生活。看到隊員與國小生們那出色的表演，還有村民們臉上滿意的笑容，我覺得我們所做的都是值得的。我期望自我把充滿活力的青春展此刻那裏，把燦爛的笑容留在那裏……

8天的時間不長也不短，這個過程帶給我的思考與啟迪，是我成長必備的養料。這幾天，我覺得自我過得很開心、很充實;我付出了汗水，但我學會了更多的知識，收穫了真摯的情感。真期望以後有更多的機會，讓我在實踐中鍛鍊自我，體現自我的人生價值!

20xx年x月7日午時，我跟隨湛師體科院的“夢翔浪潮”實踐隊抵達了湛江市遂溪縣洋青鎮的外村塘國小。還記得那天，剛下車就被一些小朋友圍觀了，可見我們的到來給村裏的小孩子帶來了新鮮感。我粗略瀏覽了一下整個學校，發現外村塘國小面積不算大，僅有兩幢都是三層的教學樓，教學設備比較簡陋，異常是桌椅十分殘舊……應對這些情景，我想起了自我的國小時期，我也是出身農村的，小時候理解的教育條件也不太夢想，正如外村塘國小的孩子們一樣。我感到有點痛心，以往一度以為再也看不到國小生坐着老式的長板凳上課的情形了，而今我再一次看到了;以往以為自我的家鄉教育條件很落後，其實還有很多地方是更落後。這就涉及到城鄉發展不平衡帶來教育不公平的問題了，這是我們很難改變的，只能無奈地理解。那一刻，我真正瞭解到了這地方的教育狀況，我想我不能為那裏的孩子解決教育不公平的問題，但我能夠儘自我的微薄之力給那裏的孩子們一些心靈的安慰。

剛開始的時候，三下鄉實踐活動開展得比較困難。因為學校的條件有限，我們全體隊員們只能在教室裏睡地板，洗澡、上廁所等不太方便，廚房很狹小，條件也很一般……總之，剛開始時就覺得很艱苦，總想着這8天怎樣熬過去;可是，漸漸地，我習慣了這種生活，因為在諸多的困難中，我學會了很多，例如：學會的忍耐，學會了如何艱苦奮鬥;並且，在解決困難的過程中，我們得到了外村塘國小李主任以及各位校級領導的熱心幫忙和關懷，讓我們感受到了温暖;還有，我們的隊員都是來自不一樣的學院的，在這過程中，我們互幫互助，由陌生變得熟絡起來了，收穫了珍貴的友誼，

此次實踐活動中，我被分配到了新聞組，主要負責寫實踐隊裏的新聞稿;其實，我很慶幸能分到這個組，因為隊員們都很團結、互助，我們的組員經常要為了發新聞稿而熬夜，很不幸，我那時候因身體不舒服而不能熬夜，她們為了讓我早睡而自願負責我的工作。那時候，我覺得自我很沒用，到了發稿的時間就什麼也幫不上忙;可是，她們絲毫沒有怨言，並且還督促我要早點休息。説真的，我真的很感動，是她們讓我感到了濃濃的友誼之情。其次，我還收穫了很多知識，由從沒寫過新聞稿到每一天都寫新聞稿，不僅僅學會了一門學問，還鍛鍊了自我的寫作本事。除了要寫新聞稿外，我還負責給低年級的國小生上語文課;通常，低年級的國小生定力不太好，上課的時候經常不安分，比較難應付，並且，我還是第一次上講台給學生們上課，不免有點緊張害怕。可是，在隊員們的鼓勵下，我從容地給小朋友上完了一節課，有位隊員還跟我説：“平時覺得你説話很小聲的，沒想到你給小朋友上課的時候，嗓門還挺大的”。是的，這次的授課經歷鍛鍊了我的膽量。有時候，我也會和隊員們在廚房裏忙碌，一般都是洗菜、生火、淘米等等這些，算是比較簡便吧。雖然這都是很小的事情，卻能學到很多生活小常識。可是讓我感觸最深的就是隊裏的男生手藝都不錯，

廚房裏的活幹得井然有序，飯菜做得也挺不錯的。此外，有時候，隊員們還會組織下鄉慰問孤寡老人、為村民清理因山體滑坡而堆積在公路上的淤泥等，這些都讓我學會了應當怎樣奉獻社會、服務社會，也讓我體驗到奉獻的歡樂。

還有，值得一提的就是外村塘村的村民們對我們的三下鄉活動十分支持，不僅僅熱心地為我們解決生活上的難題，還把自家的勞動成果贈送給我們，例如：火龍果、花生、雞骨草等等。炎熱的夏日裏有着他們火熱的情懷。在7月15日晚上，我們組織隊員與外村塘的國小生們一齊為那裏的所有村民舉辦了一個文藝晚會，不僅僅展現了我們隊員的教學成果，也為村民們帶來了歡樂，豐富村民的文化生活。看到隊員與國小生們那出色的表演，還有村民們臉上滿意的笑容，我覺得我們所做的都是值得的。我期望自我把充滿活力的青春展此刻那裏，把燦爛的笑容留在那裏……

8天的時間不長也不短，這個過程帶給我的思考與啟迪，是我成長必備的養料。這幾天，我覺得自我過得很開心、很充實;我付出了汗水，但我學會了更多的知識，收穫了真摯的情感。真期望以後有更多的機會，讓我在實踐中鍛鍊自我，體現自我的人生價值!

篇12：三下鄉心得體會

窗外依然炙熱如烤，但窗內汗津津的我已慢慢心靜如水。回首剛剛過去的七日“三下鄉”社會活動實踐日，一切細節仍然是那麼清晰、宛如昨日。

我們的社會在成長，我們也在成長；對於正在成長的社會，我們社會中的每一個人都有不可推卸的職責；我們在腳踏實地履行這些義務的同時，也不斷生出新的願景。雖然大學離社會已經很近了，但當我們處理相關事情時仍然感覺自我是那麼的幼稚，我們大學生似乎還只是一羣在象牙塔裏死讀書，不理窗外事的樣貌。經過大學學習後，我們要想盡快的成為現代化建設的有用人才，適應社會的需要，就要在學習期間，進取參加社會實踐活動，認識社會，認識自我的社會位置，明確自我的目標，激發自我的學習熱情，調整和完善自我的知識結構，戰勝各種困難和挫折，鍛鍊意志和毅力，為適應以後的工作做必須準備。

這次暑期“三下鄉”活動無疑給我們供給了一個良好的機會，我們“xxxx”小分隊應運而生，十個熱血青年結伴欲在社會中小試牛刀。長途奔波的疲勞實在已不值一提，精心準備過後我們便開始的我們的xx鎮之行。

仍記得那一張張因久經風吹日曬而顯得乾癟的臉，因聽了我們的來意而笑逐顏開、歡迎不止，那是農村的老伯和阿姨們，家裏的孩子都在放暑假，但十之八九卻不聽管教、不願老老實實呆在家裏看書寫作業，眼看着這大半個暑假就完了，心裏乾着急；仍記得那一雙雙充滿渴望神情的眼睛，因聽了我們的活動而歡呼雀躍、不停鼓掌，那是農村的小弟弟、小妹妹們，自我本來也想在暑假裏面好好補習一下功課，可是父母老是逼的太緊，以至於自我興趣全失，只感枯燥無味，但看着這暑假如往年一樣即將虛度過去，心裏也確實有些遺憾。並不是説我們的到來就能夠讓他們完全對自我的暑假放心，但我們的盡力確實能夠讓他們分別擁有一個與往年不一樣的假日。

為了擴大我們活動的影響力，我們首先把重點放在了宣傳上。我們單獨抽出一天時間在鎮裏面做宣傳，每一個過往的路人都在我們的解釋下頻頻點頭稱是，有不少家長甚至承諾必須要將孩子帶來參加活動。我們的口乾舌燥換來了村民的信任，換來的孩子們熱切的歡迎。然後我們開始走訪，一來是為了進行問卷調查，二來是進一步拉近我們之間的距離，讓村民更放心的和我們交往，有利於我們活動的進一步開展。由於前兩天的活動進行的比較順利，我們以後的活動開展起來也很得心應手，雖然中間時有意見上的摩擦，我們都用團結二字將它們一一化解。

經過這次三下鄉活動，我重新認識了農村，重新認識了自我。自以為是土生土長的農村孩子，自以為對農村很瞭解，這一切都被現實給打翻了。農村還是很貧困，很多基礎設施不完善甚至缺乏。農村裏還是有很多貧困的人，這涉及到未來農民謀生的問題：他們將怎樣謀生？如何才能使他們的生活水平真正提高上去？雖然説國家普及了九年義務教育，可是我們明白，那裏真正的素質教育還很遠，教育不應當只是限制在課堂上。

素質稍高的家長就應當在假期時鼓勵孩子多參加活動，儘量在各種活動中找到自我的特長所在，興趣所在，這對孩子以後的發展是異常有利並且因該是必須的。我們在成長，農村也在成長，甚至農村成長的比我們還快，至少在思想方面。作為農村人，農村裏出來的大學生，建設社會主義新農村的職責不可避免的落在我們當代大學生的身上，我們必將身體力行，實現農民朋友們的願景。

這次活動把我從夢想社會拉回了現實，讓我看到了自我的各種不足，包括知識儲備，涉世經驗等等，同時給我未來的發展指明瞭方向，促使我不斷髮展這些方面，以利於我以後走向社會。當然這次活動也有很多不足，比如主題和實際情景的切合程度，還有和學校的聯繫等等，這無疑給我們下次“三下鄉”活動積累了寶貴的經驗和教訓。

窗外似火的驕陽似乎也冷靜了下來，一齊和我們思考農村的未來。

篇13：三下鄉心得體會

淳化縣，全國有名的“北五縣”之一。它的出名不是因為有什麼享譽海外的特產或是名勝古蹟，而是一個字----窮。因為地處高塬，能夠種植的土地相當的匱乏。它們的經濟來源只是種植一點糧食和蘋果，在只靠天吃飯的情景下，他們的收入只是能夠温飽。那裏的人們每日都掙扎在温飽線上。而如今，人們的生活水平都在提高，那裏有很多人都出去打工了。我們在作社會調查的時候，到處看到的都是老人、孩子和婦女，年輕人或是身強力壯的男人，幾乎是看不到的。留守在家的人依然靠種植蘋果和莊稼度日。或許每月接到在外的人寄回的錢，或許是孩子上學的時候，也或許是逢年過節。那裏的人們很少走出這座高塬，去看看外面的世界。

所以，理所當然的，當我們到達那個地方的時候，許多小孩就在我們所住的學校門口看着我們。我們上前和她們交談，費了點周折才有人和我們交談。那些孩子大多都是乾乾瘦瘦的、黑黑的，脖子和胳膊、腿都髒兮兮的。在以後的交談和更深瞭解中，我們明白到了，很多孩子的父母都外出務工去了，家裏的老人照顧孩子也是心有餘而力不足。或者，是忙於生意、農活，無暇顧及孩子。可是孩子們的求知慾，卻一點不減。

每一天清晨我們還沒有起牀，有些孩子都已經等在學校大門外;每一天放完學，總有學生還在學校停留着，與我們交談玩鬧;上課時他們都很認真，我們的一個微笑、一個鼓勵的眼神，都讓他們勇氣倍增。回答問題時你爭我搶，手都舉的很高很高。

從他們清澈的眼神裏，我看到了渴望，看到了期望。

我們在走的前一天午時，按照計劃舉辦了一場文藝演出，很多孩子也加入了我們的表演隊伍中。他們送給我們一首歌，叫《長亭送別》。很淒涼的一首歌，他們的發言是：“送給帶給他們歡樂的哥哥姐姐們，你們一路走好!”我們在排練的時候，大家都有一點莫名的傷感。文藝演出前有一個小小的捐贈儀式，我們代表學院向方里鎮中心國小捐贈了兩千餘元的學習用品和體育器材。學生們高高興興的領着那些捐贈品，很是高興。開學了，他們就能用這些東西了。孩子們的眼裏，滿是喜悦。

吃晚飯的時候，突然一個隊員帶着個女學生進來了，他告訴那個隊員説她要找一位扎長頭髮、穿紅衣服的姐姐。那個隊員明白了以後就帶她過來了。原先那女孩是要給那個女隊員送一幅素描。那女孩剛上五年級，她畫的是那個女隊員，令我們不可思議的是，她畫的十分好!很難想象她那麼小，卻能憑記憶畫出那麼逼真的素描頭像。那個女隊員感動得熱淚盈眶。吃飯時，她告訴了我們她和那小女孩之間的故事。那是我們剛到的那天午時，來支教組報名的人很多，我們規定的名額都已報滿，也婉言謝絕了好幾位家長的請求。這個女孩來的時候，我們也婉言拒絕了她。但這個女孩對那個接待她的女隊員説了一番這樣的話，“教師，我是農村娃，沒見過你們這些從大城市來的教師們。我很想學習，很想跟你們學些知識，請你們收下我吧”。那女孩滿眼都是那種渴求、渴望的眼神。那女隊員不忍心打碎孩子的期望，就私下收留了那女孩，再加上有女隊員對那女孩有時不經意的關心，那女孩對女隊員是感激信至。所以在臨走時送了那幅素描畫像。

孩子的心很單純，也很容易滿足。

在我們要走的前一天午時放學，很多孩子不願意回家，一向在哭。我們這些在外做社會調查的剛回到學校門口，就看到好多孩子蹲着站着的，全都在那哭。過去問過之後才明白，他們是不願意我們走，要我們留下來。我們很心酸，所有的隊員都抱着那些小孩哭，大家邊抹眼淚邊哄着送孩子們一一回家。我們回到宿舍然後就開會，有些孩子又在學校門口徘徊，也有打電話給我們這些“教師”期望我們不要回去。第二天差不多六七點，又有一些孩子在學校門口徘徊，等待着送送我們這些“教師”。我們的眼睛又濕潤了。坐在車裏，天上飄滿了細雨，或許是，我們所有人的眼淚吧。

我們隨着當地的一名老紅軍遊覽了當地的著名戰役發生地---爺台山。在這座不足五十平米的山尖上，很難想像當時我們進行的自衞反擊戰打的有多麼艱苦。山雨飄飄，可是我們的激動心境卻一絲不減，還和老紅軍一齊唱起了革命老歌。老紅軍即興還給我們唱了他去抗美援朝時的朝鮮歌曲。在我們的歡呼聲中，他還教我們了好幾句日本話，大家學的很開心。下山時，我們還參觀了一個小型的革命文物陳列館，那裏有好多我們在電視才能見到的東西，爆破管、放毒氣面具、炸彈等等。我們每個人都還和那裏的一把步槍合影，摸着那東西真的感到不可思議!

大巴車呼呼的駛離了方里鎮，我們整個車廂安安靜靜的，沒有一個人再開玩笑。我明白，每個人都在想事情，每個人都在思考很多很多的事情。

五天的下鄉生活使我學到了很多東西，與教師和同學一齊到外面進行社會實踐，是鍛鍊與人相處的本事的好機會。互相關心同學，配合教師，讓活動儘可能順利，生活儘可能方便愉快，親身經歷了三下鄉後，我對其有了更深刻的體會。

“三下鄉”活動是我們學生深入基層，瞭解社會主義新農村的發展，體會科學發展觀在農村是如何開展的，以及三農問題在農村是如何有效的得到解決的，讓我們當代大學生能夠跟深層次的理解黨的指導思想，傳播先進的教育、科學等方面的知識，引導我們進取的投身到祖國最需要我們的地方去。

我們大學生正處於風華正茂之年，年青是我們的資本，實踐是我們的敲門磚，人生的精彩此二者必皆具備。經過這次“三下鄉”活動我得出:我們要有“吃得苦中苦”的精神;“乘風破浪會有時”的信念;“直掛雲帆濟滄海”的氣魄。僅有這樣的不斷的提高自我的綜合素質，才能跟好加快融入社會的步伐，才能吹起衝鋒的號角衝向成功。

此次活動很是鍛鍊我們這些學生，這不單單是一次豐富我們生活、鍛鍊我們的實踐，也是我們人生一次小小的洗禮。雖然僅有五天，很短很短，可是卻給我們很多的感慨。我們真的學到很多的東西，親眼看到了我們以往只是在電視上看到的窯洞和土塬，也調查到了很多隻是在電視上看到的腐敗人員的劣跡，也親身體驗了遊塬玩鬧的歡樂。遠離城市的寧靜是那麼的完美，那麼的祥和，更重要的是，這讓我們對自我以後的未來有着重新的思考，也許會改變一些人的人生軌跡。很多很多的問題值得我們深思，值得我們研究，值得我們想想在以後的人生路中遇到了這些問題我們該怎樣應對、該怎樣解決。

所以，真誠的期望以後這種實踐活動能夠更多地在大學中展開，能夠讓更多的人有機會去看看不一樣的地方不一樣人的生活方式，能夠更多的接觸到一些自我身邊沒有的人和事，自我去探索那些不所知的事情，自我思考自我的人生該是什麼樣貌的。有些時候，不經意的一些事情會改變一個人的思維方式，一種習慣，甚至是一個人的一生。

寫在最終，光陰似箭，短短的五天很快就過去，從這個異常的旅程中我獲益良多，無論是與隊友的交往還是所見所聞，然而作為我們國家的新人，不單要充實自我，並且當我們學有所成之時，我們是否要報答養育我們的土地，帶領尚且貧困的同鄉走出山區，走出貧困呢

篇14：三下鄉心得體會

暑假期間，為了響應學校的號召，接觸社會，瞭解社會，深入瞭解農村經濟發展情景，積累必須的社會經驗，我校組織大學生社會實踐隊赴xx市xx縣xx鎮進行為期16天的社會實踐活動，我有幸成為其中一員.我們此次實踐活動主要是進行科技文化的宣傳，瞭解當地鄉鎮企業結構的調整，調查當地農民的經濟狀況，為當地學生義務講課、輔導，宣傳環境保護的重要性，豐富當地人民的文化生活。

匆匆十六天的社會實踐活動一閃而過，但這短暫的十六天卻給我的留下了一筆珍貴的記憶財富，對我以後的人生有十分遠大的教育意義，使我能夠正確認識到人生價值。在實踐工作中，我嚴格要求自我，工作認真嚴謹，我相信在以後的工作中做的更好，更出色，更完美，讓我們青春的風采在西部這片熱土上更加閃亮！艱苦而難忘洗去了我的心高氣傲、年少輕狂，卻磨練了我百折不撓，勇敢無畏，讓我變得更加勇敢、成熟。我明白了。

從事各項工作需要專心，我們為了這次實踐的順利進行，我們投入了很多的精心準備。支教活動時，雖然有很多知識不在話下，我們還是找來了學長和教師對他們進行了專門的詢問，力求做到在各方面準確無誤，除了在該做什麼上下功夫處，我們還在怎樣樣做上也絲毫不敢馬虎，我們翻閲了很多相關文獻資料，在網上查詢了有關經驗交流，並在進取團結的前提下開展各項活動。

從事工作需要耐心。應對當地的農民兄弟。他們對新知識新事物的理解和記憶方式都有特點和限制。我們在工作中不能從自身主觀出發“想之當然”，對羣眾的問題要耐心，同時也應當反省自我的方式是否對路，不能主觀臆斷。

我還懂得了與人交流，溝通是必不可少的，入户調查，作調查問卷加強了我這方面的本事。同時也懂得了團隊合作的重要性，因為調查工作都是徒步進行，有些身體狀況不太好的隊員，我們都是相互扶持，互相幫忙，使得工作能順利展開。並且在活動中克服了自我膽怯的心態，樹立自信心。剛開始工作時，我沒有勇氣去應對那麼多的陌生人，可是之後慢慢克服了這一障礙，懂得了自我要幹什麼，也就能大膽與人對話，簡便應對了，工作時也增加和豐富了自我的知識。

實踐證明，社會實踐活動能夠促進大學生的全面發展，我們從與人民羣眾的廣泛接觸、瞭解、交流中受到真切地感染和體驗，受到了深刻的教育和啟發，使思想得到昇華，社會職責感增強。同時擴大了視野，對自我有了清醒的定位，不僅僅發現了自我知識結構中欠缺的一面，也感受到了現實和夢想的差距，這對我們的學習、生活和工作都有很大的啟發.在此期間，我們的人生觀、價值觀得到進一步強化，提高了認識本事，適應本事和創新本事。

在實踐隊中，我們的隊員來自全院不一樣的系別，不一樣地方。大家在一齊吃鹹菜，喝稀飯，站在一個乒乓球案子旁爭菜吃，給我們留下了深刻的印象。在我們的各項活動中，不拿羣眾一針一線，不擾當地政府，我們即便是坐農用三輪車去遠處也要走上幾公里甚至是十幾裏到最邊遠的村莊去了解羣眾的情景，調查教育現狀，很多同學的腳磨出了水泡，但他們仍忍住，我們大家都在奔着同一個目標努力着，在這短暫的十幾天裏，我們成了相親相愛的一家人。

在這段難忘的日子裏還讓我更加明白了一個道理那就是“知識改變命運”，我一向信奉這句話。在那天的調查中有一位老大爺經過自我的人生經歷向我們説明人必須有自我的本事，既人必須有必須的知識文化才能在社會中有所作為，才能夠立足於社會。聽着老大爺的話我們認真的記錄着，思考着，彷彿這一刻我一下子明白了很多，意識到這句話的真正含義，明白了自我的追求所在，就是用知識不斷的充實自我的頭腦使自我成為對社會有用的人。

這次活動的精神將激勵着我們在人生的道路中不斷向前。我經過半個多月的實踐，從另一個側面檢驗了自我的學習情景，培養了自我發現問題，分析問題，解決問題的本事。同時也發現了自我的不足，使我在以後的學習中不斷的彌補的提高，總而言之，這次實踐讓我受益匪淺！生命中，有那麼一段真心付出的日子，隨着時間的流逝，很多具體的故事，具體的情節雖然會被淡忘。然而，總有那麼一個地方，一種味道成為那段生活的象徵，一個明證：我曾來過、聽過、愛過、看過。一路風雨，半月征程。天空不曾留下翅膀的痕跡，但我已飛過。我的足音會繼續踏響。前方，薔薇吐蕊，百合芬芳。

篇15：三下鄉心得體會

驕陽似火的七月，“三下鄉”的鐘聲在我院已經敲響。為了幫忙、引導廣大青年學生進一步認真學習和踐行科學發展觀，使我院廣大同學進取投身暑期“三下鄉”社會實踐活動，發揮專業優勢和特長，在實踐中受教育、長才幹、做貢獻，以實際行動為“構建和諧社會”奉獻力量。經團省委和學校的統一安排，並根據校團委和院團委有關文件精神指示，我隊立足實際，切入社會熱點，組織了為期九日的“夢飛揚”赴惠州市增光中學暑期社會實踐服務隊，我十分榮幸地成為為該隊的一員，並擔任宣傳組負責人。這次09暑期三下鄉活動使我有了一個驗證自我的機會，使我無論在本事上或是在心靈上有了一次大的飛躍，也發現自身存在的不足。

為順利完成此次暑期社會實踐活動的任務，我們做了精心的準備。在課程的準備和活動的開展方面，我們與學校取得較好的溝通，瞭解到當地學生的迫切需要，並針對他們的特點開展特色的課程和活動，以此豐富他們的課餘生活。

作為一名宣傳組的負責人，我所擔當的任務是總領此次三下鄉活動的宣傳工作。宣傳，作為一項宣揚黨和國家精神，以及華南師範大學學生風貌的途徑，有着至關重要的作用。在本次暑期社會實踐活動中，宣傳組的工作緊緊圍繞“慶賀共和國建立60週年”的主題，在增光中學及附近地區開展“深入踐行科學發展觀，共賀祖國60華誕”的宣傳活動。宣揚科學發展觀精神，社會主義新農村精神，新中國精神，經過一系列宣傳活動，使精神深入人心，激發學生和當地村民的愛國主義精神和民族自豪感。在本次暑期社會實踐活動中，我們深入當地農户，派發傳單，宣傳本次暑期社會實踐活動，宣揚華師人的精神。在增光中學開展“深入踐行科學發展觀，共賀祖國60華誕”的遊園活動，使學生能夠從活動中瞭解相關知識，從活動中領悟新中國的精神，同時，也豐富了學生的課外活動。整個遊園活動現場氣氛活躍，學生樂此不彼。

在此次社會實踐活動中，我進取參加了各種活動，精心為學生準備了歷史課，手工課，並擔任文藝匯演的主持，在各項活動中不斷鍛鍊自我，提升自我。在本次暑期社會實踐活動中，我得到以下一些認識：

l、提高了認識，明確了職責。經過參加社會實踐活動，同學們的思想認識水平有了相當程度的提高，深化了我們對新農村的思想。經濟落後，一切都免談。社會應當給予不發達地區以更多的關注，讓雨露惠及農村。我們大學生應當加倍努力，為祖國的強大多出力，多流汗，多動腦。實踐活動還促進了我們對國情、民情的認識，增強了適應現代化建設的歷史使命感和職責感。

2、增長了才幹，發現了不足，激發了熱情。社會實踐活動給廣大同學供給了一個學習社會知識和展示自我才華的舞台，經過參加社會實踐活動，鍛鍊了廣大同學的才幹。同學們一齊努力做了很多事情，我們一齊做問卷調查，一齊上街進行宣傳，一齊表演節目……在合作中鍛鍊了我們分工協作的本事，交際本事，組織本事等等。在這次下鄉實踐活動中我們充分發揮了專業知識在經濟活動中的作用，既為地方教育的發展帶來了新的思維、新的活力，又培養了我們的吃苦耐勞精神，使書本知識在實踐中得到了進一步消化，讓大家在實踐中學到了很多寶貴的、在書本中無法學到的社會經驗。而社會實踐，作為一種把理論知識運用於實際的重要形式，又能夠很順利的讓我們做到了校外實踐與校內實踐相結合，到達兩方面平衡的發展的夢想目標。

3、展示了形象，發揚了學校作風，體現了專業特色。經過參加大學生社會實踐活動，充分展示了青年大學生的風采。我們都展現出了良好的精神風貌，不怕苦、不怕累。

三下鄉與其帶給我不少的鍛鍊不如説帶給我不少的思考的角度，這次三下鄉讓我真真正正的從管理者的角度在思考着問題，即使很幼稚，很懵懂，但卻是讓我思維的方式有了重大的轉變的。

隨着時間的流逝，我們三下鄉活動在大家共同努力下圓滿結束，大家帶着一份感動與思考起程，想想我們分別的那一幕。

篇16：三下鄉心得體會

轉眼間半個月的時間就到了，回想起我從剛開始對新環境的不適轉變成為習慣，在之前的這段時間裏我每一天都在做同樣的事情，中間不乏有枯燥，但每當想到自我所做的能夠對別人有所幫忙又一瞬間消逝而去。

上午，在到達目的地的之後我們分組去進行和村民的交流，平常應對陌生人的緊張在張口時隨之而散，我第一次發現自我也能夠克服困難去應對，在進行不斷走訪期間我們談到的話題不多卻讓我得到了很多信息，並且明白了很多。

我一向都覺得自我是一個三分鐘熱度的人，但對於這件事卻比之前做任何一件事情都要認真，在那裏我真正體會到了“非一般”的友情，在困難時互幫互助，開心時一齊歡樂，一路相互成長，這也將是這段期間以來得到的最寶貴的東西。

在段時間裏我同樣因為自我的大意導致連累了很多人的辛苦付之一炬，但值得慶幸的是我們都沒有停滯和放棄最終完成了xx平台搭建，其中的功勞少不了整個團隊，因為有了他們的素材我的平台才能成功，那裏要道一聲感激，即使在三下鄉結束後我依舊期望我能夠和你們一齊提高和提升。

篇17：三下鄉心得體會

夢翔浪潮實踐隊隊員三下鄉心得。此刻想起來，真的覺得不可思議。八天竟然如此的快!

還記得剛開始來外村塘的時候，心裏是帶着點怨氣的。因為之前因為點私事，想要退出，卻不能退。所以，心中是帶着點不願意之情。加上天生對小孩有恐懼感，就更加害怕這八天不明白怎樣撐過來了。可是，事實卻告訴我，這八天，是我記憶中不能抹去的一部分。

招生的第一天，作為班主任，理所當然的站在報名台前。看着一大堆小孩你推我，我推你，和我僅有幾釐米的距離，我還真的有點怕。可是，小孩的眼裏全是好奇和純真，我害怕什麼呢於是我大膽和他們説話，問他們喜歡什麼興趣班。剛開始，他們也很靦腆，很怕生，不願説話。之後，慢慢的，他們也和我説話了，問我問題。那時候，我覺得，這必須是一個很好的開始吧。

在接下來八天，我和泳施成了搭檔，一齊做了三年級的班主任。剛開始那兩天，我好温柔對待小孩，即使上課吵翻天，我還是沒多説什麼。可是，第三天，實在受不了了，兇了孩子們一下，他們竟然安靜了，乖了很多。以至於之後的日子裏，基本上我每一天都會兇他們一下下。説起也覺得慚愧，因為他們畢竟還是小孩，我們來的時間也不多，理應給他們留下完美的記憶，而不是老是兇他們。我經常兇他們，我覺得他們應當不會喜歡我吧。可是，有一件事卻讓我很感動。班上的男孩都是調皮鬼，在另外一個隊員上完英語課後，他們竟然問為什麼不是我上英語課(剛開始的兩節英語課是我上的)，説喜歡我上英語課。當時，真的覺得很感動……還有一個女孩，下課的時候，把四顆龍眼塞到我手裏，害羞的笑了笑，就跑了。可能，這算不上什麼，但在我看來，我的心很温暖，開始喜歡那些小屁孩了。

每一天都坐在教室裏看着孩子們上課，由開始的吵得翻天，但之後的開始有片刻的安靜，孩子們真的提高了很多，

心得體會《夢翔浪潮實踐隊隊員三下鄉心得》。雖然，我不能把自我明白的全部教給他們，可是，起碼我盡力了。我教他們要有禮貌，要學會尊重教師和別人，懂得鼓勵同學。剛開始，他們不懂，之後慢慢地，他們開始懂了，也學會了這樣做。記得有一天輪到我做飯，班上最調皮的兩個男生跑了過來，在一旁默默地拿起馬鈴薯幫我削皮，還主動説教我説雷州話。當時，我真的覺得，我每一天在台上聲嘶力竭的喊，不厭其煩的教他們，真的是很有價值的。

其實，還有很多很多的片段，可是，我真的不明白怎樣説出來，所以只好想到什麼就説什麼。

對了，想誇一誇我們隊的男生吧!個個都是好男人哇!工作本事強，做飯還一流!並且把女生都照顧得很好，很貼心!很榮幸，也很高興認識到你們。還有各組的組長和組員們，每個人都是有才之人，各有各特點，八天時間雖短，但從你們身上學到的東西卻不少!真的很高興認識到可愛的你們。

八天雖然過去了，可是夢翔浪潮隊伍的每個人心裏，卻永遠保存着一份珍貴的友誼之情。還有，對那羣小孩的掛念之情。

回家兩天，一向有小孩問我下年還去不去，每次我總是用“呵呵”帶過，有點像在騙小孩。可是，我真的很想説，如果還有機會，我還是會去的!

多謝上天，給了我這個機會加入夢翔浪潮這個大家庭。

篇18：三下鄉心得體會

為總結經驗、鞏固成果，進一步推動學校暑期“三下鄉”社會實踐工作長期有效開展，下頭，將暑期社會實踐工作經過長期努力摸索構成的一些特色、經驗以及個人心得體會作如下總結。

實踐目的：大學生農村科普行活動，深入到農村開展環境衞生狀況調查、村民對新農村合作醫療態度調查、科普知識調查等調查活動，宣傳科學種植知識、提高環境保護意識。同時讓大學生真正走出校門，接觸社會，瞭解國情，在實踐中增長了知識，得到了鍛鍊，將學校所學的知識付諸於實踐，增加社會經驗，以便以後能更好地參加公共衞生工作。

實踐經歷：xx日早上我五點半就起牀了，因為六點半要在公衞樓前集合，這可是我大學生活中起來最早的一次了，真是一個挑戰！但我明白挑戰也是和我們一樣才剛剛開始。起來洗漱整理之後吃完前晚準備的早餐，準時到了集合地點。儘管起來都那麼早，但每一個隊員都是活力洋溢，絲毫沒有一點睏意。教師安排我們把宣傳條幅、旗、宣傳單、宣傳手冊、調查問卷等所需物品搬運到車上。我們可又多了一個隊員——司機。一切準備完好之後，司機師傅開着車就向x縣出發。在車上，教師給每一個人發了一份調查問卷以熟悉其資料，同時教師把我們14名學生又分成了兩小組，這樣一來每2名教師帶領7名學生分頭行動，更是提高了工作效率。我們早上7點出發到達時已經是午時1點多鐘了。由於之前沒有開車去過x縣，也只是問了別人大概多長時間能到而已，對道路不熟悉加上路上遇到了一次堵車，使我們比計劃晚了3個多小時左右到達。真是計劃趕不上變化啊！早上起的早、吃的又少，此刻每個人臉上略微顯出疲憊的表情，但依然眼神裏充滿着活力。到了之後，我們大家在一家飯店吃了午餐。為了減少太大的消費，我們也是簡單吃了一頓。但我們已很滿足了，畢竟這不是來的目的。來了，我們就要吃最大的苦，做最大的事。教師也是期望着早些開展工

作，畢竟路上耽誤了一些時間。x教師更是簡單吃了些後悄悄地出去找一下我們晚上的住宿地方。飯後我們到了住處，教師安排了一下房間後，我們便立即動身前往我們要宣傳調查的第一站——xx鎮xx村。

我們首先到了村委會，取得了村委會領導的同意，在他們的協助下，我們在庭院裏佈置了一排桌子和凳子。在桌上放了兩台血壓計，在牆上貼了宣傳單，掛起了條幅，豎起了旗子。x教師在村委會的廣播裏通知老鄉們前來村委會。一切準備完了之後，我們拿着宣傳單、宣傳手冊和調查問卷等待着村民的到來。廣播通知後，很快就有村民前來了，同學們很快微笑着迎接上去，向村民發放知識書籍，給村民講解科學知識，並做了問卷調查。由於大多數村民不識字，我們都是一個題一個題地問出來的。做一份調查可能容易，可是要做許多份時就需要極大的耐心了。再加上普遍村民講的是地方話，有些同學在交流上有些阻礙，但我們都克服了種種困難。同學們有的在發放傳單，有的在回答村民問題，有的在做調查，有的在為村民測量血壓。教師們更是和大家融在一齊，已經分不清誰是學生誰是教師了。漸漸地村民多了起來，大家更是忙的接可是來。看看這一熱鬧的場景：有調查、有發傳單、有訪談、有測量血壓、有照相——大家真是忙的不亦樂乎！就這樣我們順利地完成了第一站的任務。

晚餐後回到住處，大家都高興地聊了一些今日的感觸，現已經是疲憊不堪了，於是早早就休息了以便擁有很好的精力去迎接第二天的活動。我們6點起牀吃完早餐後就前往了第二站。不知什麼原因，也許是沒有得到領導的支持，在這我們就呆了十幾分鍾發放了一些傳單。教師決定下頭兵分兩路：一路前往xx村，一路前往xx鎮xx村。司機師傅開車在路途中把第一組留在了xx村，我們第二組繼續前往xx村。由於昨日已經開展了一次，所以我們都有了經驗，也很順利地完成了任務。兩組到了一齊後已是11點多了，我們坐車往學校趕去。休息了一晚上，第三天同樣早起坐車前往xx市xx縣。這次也是分成了兩路，第一組去了xx村，我們第二組去了xx村。到了之後取得當地領導的同意，羣眾的理解支持後，我們便進行了活動。大家都有了前兩天的經驗，都已經對所做的宣傳調查工作相當熟練了，於是很順利地就完成了任務。

完成實踐活動之後，大家聚在一齊吃午飯，交流了一下自我此次實踐活動所收穫之處，並説説自我認為自我這次實踐活動有哪些不足的地方。我們都暢談了自我的心得體會。回到學校後在公衞樓前我們再一次合影留念，雖然已是很疲憊，但每個人的臉上卻都掛着自信而滿意的笑容。

實踐活動的感受及意義：短短x天的暑期社會實踐活動結束了，但它給我們的影響是深遠的，真是收穫很多，感觸很深。我充分認識到了僅有把理論與實踐相結合，才能更好地完成工作。活動之前應精心計劃，儘量想的周全些，則後面就順利些，畢竟好的開端是成功的一半；活動過程中對出現計劃之外的情景應能夠靈活而合理地進行調整；此類調查活動首先更應當取得當地領導的重視和羣眾的理解支持；這樣才能提高工作效率，更好地完全任務。

此次農村之行讓我更深層地瞭解我們國家農村的基本情景。我們去的都是癌症高發之處，異常是xx縣這個人口調整死亡率全國第一的地方。經調查當地環境污染比較嚴重，儘管當地有“十佳小康村”，也是工廠較多帶來了經濟效益，但也給當地環境帶來了巨大污染。以前農民不得不飲用被污染的水，此刻普遍已經打了深井，能夠喝上清潔衞生的水。但各方面的許多因素仍使當地心血管疾病和癌症高發。有的家庭出現了“因病致貧，因病返貧”的現象。國家新農村合作醫療制度的實施有效地緩解了病人家庭的經濟壓力，在必須程度上遏制了因病返貧、因病致貧現象，促進了農村衞生事業的發展，促進了農民就醫觀念的改變，同時也提升了黨和政府為民辦事的形象，但仍有不少農民對這一政策不夠了解。

因次還應加大宣傳教育，農村的環境衞生需要極大改善，農民的科學文化素質需極大提高。這也許才是我們公共衞生人員以後工作的一個極大挑戰啊！我深知我們肩上的擔子很重，任重而道遠！所以此刻學校階段必須充分學好相關理論知識，充分武裝自我的頭腦，把握好社會實踐和學校實習的機會，多積累經驗，僅有這樣才能為我們國家的公共衞生事業做出自我最大的貢獻，讓我們國家更加繁榮昌盛，人民都能過上健康幸福的生活。

篇19：三下鄉心得體會

作為一名在校大學生，有很多豐富的知識值得我去學習體會，而這次的三下鄉之旅，讓我真正的從實踐中學習到知識，也把我所學到的知識應用到實踐中。進入到農村，體會到和大城市不一樣的文化，在下鄉的日子裏面，我的收穫不僅僅僅是調查到的資料，更多的是心靈上的感悟。

本次下鄉的首個目的地是xx市香蕉大鎮——xx鎮，那裏盛產香蕉和淮山，是以農業為主的一個城鎮。在去那裏的道路上，已經能夠看到公路兩旁那連綿的香蕉林，還有那些辛勤勞作的農民。到了目的地，接待我們的是鎮政府的主任，本以為政府的主任就應是很嚴肅的，見面後出乎意料的親切，親力親為的安頓了我們的住宿，介紹了一些狀況，對於我們開展的工作也給予了最大的幫忙，沒有他們的幫忙，我們的活動也難以順利開展。

本次下鄉開展的活動包括了探訪鄉村、擺諮詢點、派發新種子、開設見面會和為當地農民放農業技術的相關影片，透過這一個個的活動，讓我們更加深入的瞭解了當地的文化，也給予我們機會把我們所學到的知識教給他們。透過走訪鄉村，派發相關資料，我們真正的走進了農村，也瞭解了農村。

每個活動都讓我有所感悟，其中，感受最深的，是與農民的見面會。我負責見面會的演講工作，為了把這件工作做好，事前也做了精心的準備，思考到當地以種植香蕉為主，所以我所準備的資料也是以香蕉為主，輔以淮山和我校的三個水稻新品種的相關資料。那天午時，或許是通知方面出了點誤會，預計有30位農民參加見面會的，結果僅有6位，我也從坐在主席台上演講變成了和農民們坐在一齊，進行了應對面的交流。塞翁失馬焉知非福，人數雖然比預計的少，可是坐到台下，和他們應對面的交流，反正更深入的瞭解到他們最真實的狀況。透過交談，發現了農村經濟的不少問題，個性是農產品收購價問題，還有有機肥和農藥的虛假問題，，瞭解到這些，對於我們反饋給當地政府起到了必須的作用，同時，我也發此刻栽培技術上的一些問題，有些簡單的防病蟲方法，事半功倍，但當地農民卻認為有點麻煩而放下使用，瞭解到這些後，我盡力的去介紹一些防治方法給他們，同時強調雖然有點麻煩，可是效果顯著，期望他們能夠理解。會後，有一位農民邀請我有時光去他家做客，聽到這話，我明白我的付出是有成果的。

本次三下鄉分為兩部分，前半部分是在xxx，而後半部分是在xx市的大鎮——xx鎮。很多人都有一個體會，就是説到xx市裏面的鎮，一般都會認識xx鎮，因為它確實是xx市裏面的一個大鎮，我們首先去到的是xx鎮的車站，一下子就已經能夠看到當地的繁榮，該鎮盛產荔枝和龍眼，有荔枝之鄉之稱。或許根本就不需要刻意的去了解當地的荔枝和龍眼的普遍程度，因為在街上荔枝樹和龍眼樹隨處可見。

在xx鎮開展的活動和在xx鎮的相差較大，在xx鎮，我們所負責的是農業調查和農業知識的宣傳，而在xx鎮，我們是負責一個國土資源保護意識的宣傳，主要是透過走訪鄉村派發調查問卷、開設講座和開展文藝匯演到達宣傳的目的。

開展工作的第一天，走訪農村調查，發現農民對於國土資源的知識瞭解不夠全面，甚至是缺乏，因為對於問卷的資料，有很多都是不明白，以前沒有了解過，這無疑是一個消息傳播不夠快不夠全面的問題了。

在xx鎮工作的重點項目是文藝匯演，過半的時光都放在了排練方面，個性是唱歌和走秀方面，我簡直就沒有想過會參加這方面的活動，在排練的過程中，感覺人生又多了一份精彩。正式表演的那天，雖然算不上人山人海，可是也受到了當地不少羣眾的歡迎，炎炎的夏日，我們都是盡力的演出，儘可能的把最好的表演帶給他們。表演後的攤位活動，簡直把氣氛推到最高潮，當地的小孩子十分的踴躍，最終我們把我們自我的一些東西也當作禮品贈送給他們，xx鎮的中心頓時成為了最熱鬧的舞台。

三下鄉活動圓滿的結束，我們從農村再度迴歸到大城市，看着大城市的繁華，農村帶給我們的是另一種感受，而這種感受已經深深的留在我們每個隊員的心裏。

篇20：三下鄉心得體會

大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動是高校人才培養的有效途徑，經過這次下鄉活動，我受益非淺，我明白到農村缺少的是教育與信息，同時這也鍛鍊、提高了我的綜合素質。這雖説是我第一次參加社會實踐，但我認為將會對我以後的學習起到重大作用，我堅信一個合格的大學生必須要有很好的實踐本事，同時也期望同齡人們珍惜青春，用無限的青春創造無限的美麗。

“經過做事和與周圍的人比較才能發現自我的不足，才明白怎樣去提高”“如果想做就用心地做好，我相信只要用心了你便有收穫！”這是我在這次三下鄉活動中感悟得到的。在支赴共青城實踐服務隊裏雖然很辛苦，可是我們既然選擇來那裏就應當克服一切困難，這才能體現我們當代大學生在將來的競爭中更能適應社會的本事。這忙碌的七天“三下鄉”的實踐活動，覺得只是剎那間的轉瞬而逝心中真有些不捨。在這七天裏總有辛酸與歡笑。我印象最深刻的就是受到了當地領導和村民們的熱情的款代和歡迎。我們隊伍也搞了一系列宣傳等方面的活動。給予當地村民深下了很好的一個大學生的形象。做為一名當代大學生的我們也一以個大學生的具體行動證明了我們的一切。我們都感到無比自豪。

我們此次三下鄉隊伍有2位教師，十幾名學生。大家既明確分工，又必須緊密協作，每一個人都是團隊不可或缺的一分子。能夠在這樣的一支營隊中，我感到十分的開心，同時也給我不小的壓力。總體上説，我認為是成功的。“成功”，不光是説活動開展的怎樣怎樣好，而是每位同學都多少明白了些此刻的社會沒有知識、沒有社交主動權，是不能夠適應這個社會的。每位同學都積累了必須的社會經驗，懂得了怎樣與人相處，切身體會到了“科學發展觀”的現實意義。參加三下鄉有一個重要的目的，就是培養在校大學生的社會實踐本事，所以我們這個團隊十分注重個人本事的提高。在這幾天能學多少就學多少，自我學到的東西才是真正的東西。在服務社會的同時實現自我的成長，是當代大學生的歷史使命。

在下鄉的七天時間裏，我們做了許多，走訪、座談、參觀學習、交流體悟。這短短七天的實踐路途並非一帆風順，相反卻是坎坷前行。這其中最大的困難莫過於語言不通，難以交流。在問卷調查時我傻眼了，農户表現出的熱情讓我們很開心，但他們無法使用普通話與我們交流讓我們的交談甚是艱難，複雜的方言着實讓人難以理解，集合歸隊的時候我們只做了全隊最少的2份問卷，與另外兩個小組差距很大，讓我們小組兩人心裏始終不是滋味。可是的失落並沒有挫敗我們對實踐的熱情，經過總結我們怎樣與村民交流才能取得更好的效果，在之後的活動開展和調查的繼續進行中起到了很好的效果。實踐出真知，古人誠不欺我也。僅有親身參與經歷實踐，才能獲得更多的知識和收穫，不斷完善自身。真正意義上的鍛鍊自我，以在將來的工作中更好的服務他人。

七天如白駒過隙般劃過。暑期“三下鄉”社會實踐活動已經結束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。説起我們這些大學生，空有書本知識，到基層鍛鍊的機會是十分少的，可是基層的確能夠鍛鍊人，能將人的優秀品質充分展現。基層是苦，條件是差，可誰都明白“梅花香自苦寒來”的道理，況且基層是那麼需要那些有知識，有本事的大學生去貢獻力量。能參加這次暑假“三下鄉”社會實踐活動，我深感榮幸。它使我們走出學校，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去經受風雨，見識世面，增長才幹，以實際行動去實踐和諧社會宣講。七天的社會實踐雖然比較辛苦。是慶幸？還是依戀？

回想起來，才發覺，原先乏味中充滿着期望，苦澀中流露出甘甜。共青城給我們留下了完美的回憶，留給我們的不僅僅是這一片富饒而美麗的土地，更是當地人的勤勞、豪爽、熱情的生活作風，在告別了當地的父老鄉親們，我們又將背上行囊，回到學校，走入一個新學期的開始。經過這次活動，我認識到：基層需要大學生，大學生也需要到基層去，基層的鍛鍊，能夠不斷地增強我們的實踐本事，這樣才能成為一名合格的大學生。

能夠在這樣的一支隊中，我感到十分的開心，同時給我也不小的壓力：同學們在活動中學到的比我多，我要不斷的提高才不會被他們落下。從活動的總體上來説，我認為是成功的。“成功”：不是説活動開展的怎樣怎樣好，而是每位同學都多少明白了些此刻的社會沒有知識、沒有社交主動權，是不能夠適應這個社會的。可能對於一部份同學來説，他們的成功就是三下鄉拿了一本證書，能夠加點分數。我認為參加三下鄉為的不是別的，為的就是以後能夠更快的適應這個社會，所以我們這個團隊更注重個人本事的提高，在這幾天能學多少就學多少，自我學到的東西才是真正的東西，這些證書沒有得到並不代表着自我三下鄉是白去的，只要自我認為在活動中有學到東西就足了，怕的就是什麼都沒有學到，浪費了那麼多的時間啊！

在三下鄉的過程中，我們懂得了“三個關係”，即課堂教育與社會實踐的關係，大學生必須以課堂為主題，經過實踐將理論深化；暑期實踐與平時實踐的關係，以暑期實踐為主要時間段，平時注重積累；社會實踐的廣度與深度的關係，力求實踐的資料、規模同步發展；同時，我也清楚的認識到：“虛心向學”是量變的基礎，“以誠待人”是質變的昇華！

都説大學是一個小型的社會，是學生正式進入社會的前奏曲，可企業反饋回來的信息不僅僅不是當代大學生的優秀事蹟，反而是“此刻有相當一部分大學生好高騖遠，眼高手低，浮躁的思緒嚴重影響了他個人應有的價值。”整日呆在象牙塔中的我，第一次的嚐到了生活的現實和不易。或許，這種真切的體會，才是我最寶貴的收穫。

隨着社會的發展，人們的物質生活有了很大的提高，而精神禮貌卻一向處於低谷。作為大學生的我們，不僅僅沒有很好的理解文化的薰陶，反而在生活中不斷受到陋習的影響，漸漸變成心高氣傲。也許在很多大學生看來，大學文憑就是一張通向幸福的萬能卡，有了這張證明，生活必定無憂，可就是因為這種不健康的心態，不學無術成了一種“時尚”。迫於生計，不學無術的這部分人最容易忽略的就是誠信。殊不知誠信是人性中最優秀的品質，它是成功背後堅強的後盾，擁有了它就像一枚小小的火柴能燃亮星空，就像一粒不起眼的種子成為參天大樹。

經過暑期社會實踐活動，我在服務社會的同時，自身也受到深刻的教育，得到了提高。開闊了我們的視野，增長了才幹，冶煉了情操，加大了我們與社會的接觸面，進一步激發了我們們的學習、就業、創業的活力。使我們認識了自我，對生活、對社會有了更深的理解。

社會和大學一樣也是一個學習和受教育的地方，在那片廣闊的天地裏，我們為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。暑期實踐已告一段落，應對不可知的未來，我會汲取暑期實踐的經驗，鍛鍊提高融入社會的本事。儘管前面有鮮花，也有荊棘，但我必將義無反顧，勇往直前，將自我的本事展現出來，為社會貢獻出一份屬於自我的力量！

我在這次三下鄉中明顯提高了以下幾點：

一、主動提問

我當學生幹部的日子也不少，就是不好意思主動的去找一個提問，有點害羞。

但自我當了這隊長之後，不論什麼事情自我都得出面，他們有問題就問我，有難點就向我提，而我也是學生，也會有問題，在這兒教師不在的時候我就相當於是老大了，什麼事都要解決，不會了怎樣辦呢，僅有自我去問啊，就這樣，我在同學們問我之前先向教師或者是當地的負責人瞭解過來，這樣一來，活動開展的順利，同學們也就都有了信心。

二、關心他人

以前都是有活動了大家在，開展結束了就自走自的了，從來沒有説還要在一齊那麼多天的，經過這一次，我明白了原先關心他人也是交朋友的一種方式。

三、不斷的學習新知識

在此刻的社會知識時代，不能夠快速的學習新事物就會落後，這次活動讓我是親歷了一回，沒有新的信息就不能夠更好的開展活動。僅有不斷的學習才行，這一點是主點，能夠在活動中得出這來，是我最大的收穫了！！

對於我來説，活動是下次的成功的道路，沒有活動就沒有機會，在活動中能夠會有許多的機會，而這機會也是自我日後成功道路的石子。三下鄉為的是更好的讓大學生了解當今社會，更好的適應以後的社會，為出社會做了一條道路。僅有真正的投入其中去，才能夠領略到當中的道理，不要為了三下鄉而三下鄉。在活動中每一位同學都要注意自身安全，同時也要互助、互愛。在一個合楷的氣氛中開展活動，對人對已都有好處。不論是活動的前後，有一顆善良的心，一個良好的心態，一個開心的心境，對突發的事件能夠堅持冷靜，以平常心來對待！隊員之間能夠堅持良好的聯繫，外出事先報隊長得到批准。每一天記日記，記錄好當天的生活點滴。這對自我的以後回憶會是一個很好的見證。同時也是好文章的來源。淚水與喜悦，還是要落入俗套，最想説的一句話還是時間過得好快，七天的暑期實踐活動就這樣結束了。從開始時的喜悦與好奇到如今的懷念與不捨，種種感想在這短暫而又漫長的七天裏，從我的心裏飄過飄過，難以忘懷！這七天的暑期實踐經歷，我獲得了很多，有友情，有經驗。

【小編簡評】

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【網友評價】

文章很有魅力。