三下鄉的心得體會

目錄

正文

第一篇：三下鄉心得體會

“三下鄉”心得體會

2014級中醫骨傷班姓名：孔垂韜

向日葵頂着炎炎酷暑，正是這樣的盛夏時節，一年一度的大學生暑期社會實踐正在熱火朝天地進行……高校辦學的根本目標是培養學生成為有理想.有道德.有文化.有紀律的一代新人。我們學校紛紛開展大學生暑期社會實踐，以期望通過開展此項活動達到在提高大學生社會實踐能力的同時，服務社會的目的。

三下鄉為的是更好地讓大學生了解當今社會，更好地適應以後的社會，為出社會做了一條道路。只有真正的投入其中去，才能領略到當中的道理。在活動中每一位同學都互助互愛，在一個和諧的氣氛中開展活動。不論是活動的前後，大家都有一顆善良的心，一個良好的心態，一個開心的心情，對突發的事件能夠保持冷靜，以平常心來對待！每個人都認真遵守外出的制度，有時能做到及時彙報，每天都一起認真工作，用最短的時間完成任務。

三下鄉已經結束了，回顧起一起生活工作的日子，我感慨良多，給我們留下的不僅僅是感動，還有成長。出發之前，我們大家一起努力做着各項準備工作，每天很辛苦的排練着節目。雖然很辛苦，但是對自己又何嘗不是一種考驗。演出結束的那一刻大家如釋重負，正是因為大家不懈的努力才換來了最後演出的成功，心中的喜悦溢於言表。我們會永遠記住這一刻，它將會成為我們一生的財富。對比以前，感覺自己成長了不少，變得更加成熟.勇敢.自信。生活對我如此慷慨，讓我在付出一點點的時候卻收穫了很多，學會了很多為人處事的道

理。而這些都是我人生不可缺少的財富。

參加暑期“三下鄉”，我真的感到很榮幸。短短的幾天，這過程的點點滴滴，我仍然歷歷在目，卻無法用筆一一記錄。每次，當我想起在每次活動中大夥忙碌的身影時，我滿懷感動；當我看見同學們臉上淳樸的笑容時，我滿盈開心。成長看似是一瞬間的事情，但我知道，我是在經歷中體會成長。這種成長，何其珍貴。

此次“三下鄉”一路走來，我收穫了很多。

珍惜。是什麼樣的緣分，讓我們能夠一起參加三下鄉，認識這麼多的朋友，為了共同的目標，付出自己的真心。機緣難得，唯有珍惜。珍惜今天，珍惜生活！學會了理解包容.與人和善。時間匆匆而過，短短的幾天給了我太多太多，人生如此豐富多彩。

通過這次社會實踐我更加堅信：意氣風發的我們經歷了下鄉的再次洗禮，象牙塔裏的我們並非兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書，年輕的我們擁有絢麗的青春年華，走出校園，踏上社會，我們仍然交上一份滿意的答卷。總之，這個暑假的社會實踐是豐富而有意義的，一些心得和體會讓人感到興奮。應為它將會是我一生的財富！

作為一名當代大學生，參加這次暑期“三下鄉”社會實踐活動不僅是一次體驗社會展現自我的舞台，更是一次回報社會回報祖國的機會。所以感謝團委老師給了我這次機會，讓我能夠鍛鍊自己，提高自己，能夠親身經歷，體會這一切，能夠收穫如此之多，懷揣一顆謙卑的心去學習知識，學習經驗。相信通過這次“三下鄉”活動，我會在以後的學習和生活中做的更好。

第二篇：三下鄉心得體會

三下鄉心得體會

驕陽似火的夏日,我捨棄了安逸的生活，決心背起行囊，踏上征程,去“三下鄉”，深入農村，體驗生活，“宣傳甲型流感的防禦知識”。一路上很累也很有收穫。我感受到了作為一個大學生應該承擔的使命，此行經歷讓我擁有着不同的感動。

我背上行囊，帶上“裝備”，踏上了征程，感覺任重道遠。但我相信，我定能為“將科學認識甲型流感”的知識帶到更遠的地方，獻上一分微薄的力量。

順利到達目的地，我受到了村長和村民們的熱情接待。村長表示，希望我能給他們村帶來關於“如何認識和預防甲型流感”的新知識、新信息。同時，也希望我能夠發揚不怕苦、不怕累的精神，在農村艱苦的環境中鍛鍊才幹、自我成長。

來到鄉下的短短几天時間裏，我按照原定計劃。開展了三下鄉“宣傳甲型流感的預防知識”社會實踐活動。在此次活動期間，我做了問卷調查，瞭解鄉親們對甲型流感的認識情況；我給每家每户送上關於“

如何認識和預防甲型流感”的傳單，向村民們講解了有關甲型h1n1流感的最新防護方法，以及各種防護藥品，幫助村民們從根本上提高對的病前預防意識；開展了“如何認識和預防甲型流感”的知識競賽，讓村民們保持樂觀的態度積極應對甲型流感。在此期間，村民們積極配合並參與活動。宣傳活動也受到了村民的歡迎和普遍好評。村上掀起了一股積極應對甲型流感，珍愛生命的熱潮。此次活動以“宣傳甲型流感的防禦知識”為主題，向當地人民傳播了基本的甲型流感的防禦知識，提高了他們對甲型流感的認識，達到了把“如何認識和預防甲型流感”的知識帶到農村的目的。

在開展各項活動中，我遇到了不少問題，碰了不少的釘子。但是，這個就是我此行的的目的之一，在服務新農村的同時，接受挫折教育。這樣能讓我瞭解到基層工作是苦的，條件是差的，但是基層需要大學生，大學生也需要到基層去，誰都知道“梅花香自苦寒來”的道理，基層就是需要那些有知識，有能力的大學生去貢獻力量。

此次活動總體上説，我認為尚算成功的。“成功”，不光是説活動開展的怎麼怎麼好，而是我真的做到了全心全意的投入到服務和宣傳活動中去，並積累了一定的社會經驗，懂得了怎樣與人相處。在服務農村的同時實現了自我的成長。

幾天的時間一轉眼就過去了，我經歷了，走過了，收穫了。這短短的幾天將成為我心底最美好的回憶。坐在這裏寫心得的時候，這次三下鄉已經結束了一陣子了，但發生過的情形卻不時地想起。我要感謝那些可愛的村民們，是他們給了我成長的經歷；同時也真誠地希望村名們的身體健健康康，生活越來越好，經濟發展的更好更快。

“艱辛知人生，實踐長才幹” 只要你願意去嘗試和經歷，並坦然的接受過程的酸甜苦辣和結果的成敗得失，人生就會很精彩。三下鄉雖然結束了，但是我將會繼續下去，不斷的去需要幫助的地方。 通過這次活動我也更加堅信：意氣奮發的我們經得住暴風雨的洗禮，象牙塔裏的我們並非“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”，年輕的我們擁有絢麗的青春年華，走出校園，踏上社會，我們仍能交上一份滿意的答卷。總之，這個暑期的“三下鄉”社會實踐活動是豐富而有意義的，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因為這是一種實實在在的收穫。“三下鄉”活動不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富！

最後附預防甲型流感上個人衞生指引:

1、勤洗手，不隨地吐痰，打噴嚏要主動用紙捂住口鼻，不要讓飛沫濺到別人。

2、注意勞逸結合，保證充足的休息和睡眠。

3、多參加户外體育運動，增強體質，提高身體抵抗力。

4、平時要根據天氣的冷暖變化勤添減衣服。

5、注意飲食營養衞生，多吃新鮮蔬菜和水果。

6、個人生活用品搭配及要專用，不要與其他人共用或交換使用毛巾、牙刷、口杯等個人專用物品

7、不到醫院探視患傳染病的病人。

8、患上感冒或流感時應戴口罩，與他人分餐進食。

吳平

第三篇：三下鄉心得體會2014年

再聞一聞那清新的空氣，再看一眼那葱鬱的大山，捧一把這孕育浮山人民的換土，包好，輕輕地收入行囊。四十六天，如白駒過隙，我的到來彷彿就在昨天，而離別卻在今日；四十六天，雖然時間不長，但離別總是讓人依依不捨；四十六天，我留下了汗水，收穫了歡笑與喜悦。四十六天後的今天，我留下了希望，帶上了祝福，踏上了新的征途。世上最難忘的就是那朝夕相處，一同揮汗，一起歡笑的人兒，還有這如詩般的土地。

當我重新漫步在親切美麗的校園，當曲折的山路、緊張的交流和泉湧般的汗水都變成美好的回憶，當一切歸於平靜，回首向來蕭瑟，我最大的體會是：對於青年大學生來説，最大的敵人是我們自己。

“三下鄉”的目的，就是在學習之餘，鍛鍊我們大學生的意志，提高我們的思想。我們通過在大學的學習，要儘快的成為對現代化建設有用的人才，適應社會新的需要。那麼，在學習期間，我們就要積極參加各種社會實踐活動，認識社會，認識自己的社會位置，明確自己的歷史使命，激發自己的學習熱情，調整和完善自己的知識結構，戰勝各種困難和挫折，鍛鍊意志和毅力，為適應以後的工作做一定的準備。

參加“三下鄉”社會實踐是學校根據專業教學的要求，對學生已學部分理論知識進行綜合運用的培訓，其目的在於讓學生接觸社會，三下鄉心得體會

加強學生對社會的瞭解，培養和訓練學生認識、觀察社會以及分析解決問題的能力，提高學生的專業技能，使之很快的融入到工作當中去。而我作為一名即將踏入社會的學生，我更加想在這次“三下鄉”社會實踐活動中檢驗一下我大學期間的所學的知識，對我所學的理論知識進行綜合運用，加強對學校的瞭解，為以後工作培養和訓練，提高自身的觀察和分析解決問題的能力，提高自身的專業技能，在這次“三下鄉”社會實踐活動中領悟到了很多書本上所不能學到的知識和道理。

通過這次實習也使我對公路工程方面的有關知識在實際上有了更深一些的瞭解，應該説在學校學習再多的專業知識也只是理論上的，與實際還是有點差別的。這次實習對我的關於公路路面檢測方面的儀器的使用的能力有一定的幫助，實際操作時知道哪些地方該注意、須細心調整及最終數據的計算，在結構上哪些地方須考慮施工時的安全問題，在檢測時哪些地方該考慮實際施工中的問題，到既能施工又符合規範要求，達到設計、施工標準化，沒有這次實習也許關於公路檢測只是用書本上的而不會實際動手，不會考慮太多的問題，更不可能想到自己的設計是否能施工。 工地雖苦，但能學的是一些現實東西，鍛鍊的是解決問題的實踐能力，另外，通過幫助資料員填寫部分資料，使我對填寫施工資料也有了一定的認識，知道什麼時候該填什麼資料，需什麼人簽字等，這些是我以前沒有接觸過的。

對於我來説,實習是下次的成功的道路,沒有實習就沒有機會,在實習中可以會有許多的機會,而這機會也是自己日後成功道路的石子,

最後,我個人提出以下倡議:

一、三下鄉為的是更好的讓大學生了解當今社會,更好的適應以後的社會,為出社會做了一條道路。只有真正的投入其中去，才能夠領略到當中的道理，不要為了三下鄉而三下鄉。

二、在活動中每一位同學都要注意自身安全，同時也要互助、互愛。在一個合楷的氣氛中開展實習，對人對已都有好處。不論是實習的前後，有一顆善良的心，一個良好的心態，一個開心的心情，對突發的事件能夠保持冷靜，以平常心來對待!

大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動是高校人才培養的有效途徑，通過這次下鄉活動，我受益非淺，我明白到農村缺少的是教育與信息，同時這也鍛鍊、提高了我的綜合素質。這雖説是我第一次參加社會實踐，但我認為將會對我以後的學習起到重大作用，我堅信一個合格的大學生必須要有很好的實踐能力，同時也希望同齡人們珍惜青春，用無限的青春創造無限的美麗

“通過做事和與周圍的人比較才能發現自己的不足，才知道怎樣去提高”“如果想做就用心地做好，我相信只要用心了你便有收穫!”這是我在這次三下鄉活動中感悟得到的。我既然選擇來這裏就應當克服一切困難，這才能體現我們當代大學生在將來的競爭中更能適應社會的能力。這忙碌的四十六天“三下鄉”的實踐活動，覺得只是剎那間的轉瞬而逝心中真有些不捨。在這四十六天裏總有辛酸與歡笑，使我深深的體會到了做道橋人的偉大，目睹了施工和檢測的各種過程，為能為人民服務而自豪。

當然，在我這次活動取得豐收同時，我也必須承認，我的工作也仍存在着諸多不足或做得不夠的地方，如對下鄉的總體認識還不夠深刻，由於缺乏經驗，一些準備工作跟實際的工作有一定差距，一些工作細節也還考慮或做得不到位等。但我依然相信，有收穫，有經驗，有挫折，有教訓的活動才是一個真正意義的完整的實踐活動。作為當代大學生，這也是一份社會責任感，用我們所學的去回饋給予我們更多的社會。一步一腳印，希望我們的足跡可以遍佈中國的每個角落，讓道路在有限的國土中無限的蜿蜒。

在這次活動過程中我自己的熱情沒有因為任何困難而降低過，我相信有付出，必定會有收穫的。不論是學習期間，還是在日常的工作中，均要以大局為重，盡職盡責，勤奮學習，時刻以黨員的標準嚴格要求自己，做到個人利益服從集體利益，樹立全心全意為師生服務的思想，具有愛崗敬業和奉獻精神。在同學中起到先鋒模範作用。同時也明白了“一個位置給你，不是叫你創造問題，而是叫你解決問題，一切皆有可能，因為態度決定一切！”

為人民服務不僅僅可以體現在大事上，更多的是體現在平常的一些細節上，我們不能不屑於做小事而在家裏坐等大事，古人有云：一屋不掃何以掃天下？因此我們要從小事做起，從身邊做起。日常的生活中，我都要嚴格要求自己，在遵守國家法律法規，遵守社會公德，發揮黨員的模範帶頭作用的前提下，積極團結同學，熱心助人，主動幫助其他隊員和學生做一些力所能及的事。作為在黨的關心和培養下成長起來的新世紀學生，單有一腔熱血和為人民服務的熱情是遠遠不

夠的，還需要有堅實的科學文化知識作為基礎，因此，我們要積極的利用時間好好學習、參加各項提高能力的學習活動，以求不斷的充實自己，加深理論文化知識，從而更好的為人民服務。

通過這次社會實踐我更加堅信：意氣風發的我們經歷了下鄉的再次洗禮，象牙塔裏的我們並非兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書，年輕的我們擁有絢麗的青春年華，走出校園，踏上社會，我們仍會交上一份滿意的答卷。總之，這個暑假的社會實踐是豐富而有意義的，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述清楚的，因為這是一種實實在在的收穫。這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富！

第四篇：三下鄉的心得體會

大學生暑期三下鄉社會實踐活動心得體會

我有幸成為一名志願者參加了重慶師範大學大學生“三下鄉”暑期社會實踐活動。經過這次實踐活動，我收穫很大，主要有以下幾點:

一、良好的團隊以及隊員團結合作的團隊精神是完成一項工作必不可少的前提條件。

在前期準備工作中，面對紛繁複雜的社區條件，我們團隊成員根據自己的能力，進行了合理的分工，充分發揮自身的優勢，順利的完成了前期的工作。為此次活動的順利的完成奠定了堅實的基礎。由於大家多是第一次參加“三下鄉”活動，經驗不足，在開展具體工作時，大家顯得有些力不從心。但是大家並沒有退卻，而是發揮團結合作，互相學習，互相幫助的精神，各司其職，各盡其能，全身心的投入到自己的工作中。在這種和諧的氛圍中，我們順利的完成了此次社會實踐活動。從這次活動中，我更加深刻的體會到了團隊的力量及團隊的重要性。

二、社會責任感是我們當代大學生必須具備的素質。

雖然，通過這次活動，我們也為社區朋友作出了一些貢獻，但這是遠遠不夠的，這就要求我們無論是現在還是工作了，要關注我國的熱點，關注制約我國發展的問題，儘自己所能，為國家的發展作出自己的貢獻。作為一名當代的大學生，作為一名青年，要深入調查研究，全面的瞭解我國的現狀，增強自身的社會責任感，為國家、為社會、為人民盡一份自己的微薄之力。做一個無愧於國家、無愧於人民的青

年。

三、通過參加這次社會實踐活動，我也發現了自身的許多不足之處。比如：專業知識的欠缺，人際交往能力、處事應變能力等方面的不足，也為以前不瞭解實際情況，不進行實地的調查研究而亂下結論的行為感到汗顏。這些不足，我將會努力的克服，培養各方面的能力，提高自身的綜合素質，爭取自己進一步更好的發展。大學生參與三下鄉活動，是當年五四青年開創的走向社會、深入民眾光榮傳統的延續，是我們知識分子同工農羣眾相結合、教育同生產實踐相結合的一貫方針在新時期的集中體現，是貫徹落實江澤民總書記在北大百年校慶講話中提出的四個統一的具體行動，是青年學生健康成長、將自身價值與祖國命運緊密相連的必由之路。

我在這次三下鄉中明顯提高了以下幾點：

一、合理分配。不論是做什麼工作，總會有要分配的時候。我是隊長，但是合作能力我也與同學們差不多，通過這一次的社會實踐，讓我知道了合作的重要性。在我隊出發前，我們的一些活動材料還沒有全部到位，留了二名同學在學校，團隊的活動日程才得正常開展，要是不分配下去而是全部留下來的話，那我們的團隊活動肯定是不完滿的。

二、主動提問。我當學生幹部的日子也不少，就是不好意思主動的去找一個提問，有點害羞。但自己當了這隊長之後，不論什麼事情自己都得出面，他們有問題就問我，有難點就向我提，而我也是學生，也會有問題，在這兒老師不在的時候我就相當於是老大了，什麼事都

要解決，不會了怎麼辦呢，只有自己去問啊，就這樣，我在同學們問我之前先向老師或者是當地的負責人瞭解過來，這樣一來，活動開展的順利，同學們也就都有了信心。

三、關心他人。以前都是有活動了大家在，開展結束了就自走自的了，從來沒有説還要在一起那麼多天的，通過這一次，我知道了原來關心他人也是交朋友的一種方式。

四、不斷的學習新知識。在現在的社會知識時代，不能夠快速的學習新事物就會落後，這次活動讓我是親歷了一回，沒有新的信息就不能夠更好的開展活動。只有不斷的學習才行，這一點是主點，能夠在活動中得出這來，是我最大的收穫了!

對於我來説,活動是下次的成功的道路,沒有活動就沒有機會,在活動中可以會有許多的機會,而這機會也是自己日後成功道路的石子,最後,我個人提出以下倡議:三下鄉為的是更好的讓大學生了解當今社會,更好的適應以後的社會,為出社會做了一條道路。只有真正的投入其中去，才能夠領略到當中的道理，不要為了三下鄉而三下鄉。

在活動中每一位同學都要注意自身安全，同時也要互助、互愛。在一個合楷的氣氛中開展活動，對人對已都有好處。不論是(好範 文站推薦：)活動的前後，有一顆善良的心，一個良好的心態，一個開心的心情，對突發的事件能夠保持冷靜，以平常心來對待!

隊員之間能夠保持良好的聯繫，外出事先報隊長得到批准。每天記日記，記錄好當天的生活點滴，每2—3日進行工作小結。這對自己的以後回憶會是一個很好的見證。同時也是好文章的出處。

不要為了個人的小目的而浪費了許多學習的時間，現在拿到的獎項在多，但若你什麼社會實踐經驗都沒學到，等出了校門，進入社會，同樣還是會比其他同學慢一拍。

在總結的最後,我也同樣希望下一次的三下鄉活動能夠更加的豐富多彩,同學們都能夠以一種主人翁的心態加入到活動中去。

姓名：劉睿

班級：漢語國際教育2班

學號：20140505396

第五篇：三下鄉心得體會1c

冬去春來，周而復始，我們生活在自然界中，接受他的饋贈、索取她的精華，過着豐衣足食的日子。大自然彷彿是一位慈祥的母親賦予了我們人類生存所需的一切，給了我們所需要的智慧和幻想。

我在離家千里外的隴南張灘支教，生活並不舒適，但有美麗的風景，時時讓我陶醉，能補償我的一切。每每徜徉在鄉間的小路上，野花在腳下不停地閃爍，鳥兒時時從頭頂掠過，那種愜意，那種寧靜是我忘記所有的勞累與不快，再加上小朋友的的歡聲笑語，我很快就適應那裏的生活。

在鄉下的這段日子，我朝朝暮暮都流連於那清風綠野、平沙嫩草，感受着當地老百姓的熱情。我看到自然界的每一棵小草每一朵小花都是那樣努力地呈現動人的生命之美，就想到身邊的小朋友，他們像這些小草小花一樣堅強，他們真是早晨七八點鐘的太陽。哪些老百姓不辭勞苦地忙碌了一季又一季、一年又一年，悉心裝扮着這如詩如畫的田園，是他們的努力使田園越來越美麗，大地處處禾苗飄香，人人都能安居樂業。

我常常覺得大自然是最美好的詩人和哲學家，老百姓個個都是天才的美學家，你看那隨便立在塘邊的一顆銀杏樹，那隨心所欲圍起來的圓子都是那麼恰到好處，讓人看着就是舒適，就連隊長家的小狗小貓懶洋洋地卧在門口都是一幅動人的畫！

在鄉下，清晨和黃昏都是那麼的美麗，我們就這樣邊走邊聊，拖着疲憊的身子，慢慢走在鄉間的小路上，忘記了疲勞，走升了月亮，

走出了星星，才肯回到家中，躺在舒適的牀上，傾聽大地的呼吸，慢慢的睡着。

地球生態環境的現狀使得環保正在成為一個全球化的意識形態和生活主題，作為當代大學生，我們應該積極將這種有利於資源、能源、生態可持續發展的生活理念帶到西部農村。所以，次日，我們來到學校，講述保護地球、保護環境的知識，讓小朋友遨遊在知識的海洋中，感受知識的力量。授課過程中，我們除了講述對環境現狀的瞭解，還開設了生物多樣性這樣的趣味內容，特別是節能減排課題中，有大量貼近生活，便於實踐的生活習慣。並且還結合了動手能力和想象力的訓練，在廢物利用小手工的活動中，同學們將體會到自己動手創造的樂趣。

夏天的隴南是多麼的絢麗迷人！一望無垠的碧綠的草地，還有翠綠的大樹，真是美輪美奐！

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