今天，我們去了廣州水族館。有這麼多人要去看海洋生物，簡直就是人山人海，幾乎到了沒有水的地步。
進門後，我們隨着人流走上電梯。突然，我發現我們進入了一個玻璃隧道。我看見頭頂上有許多小魚，包括小鯊魚，還有鰩魚，第一次真實地看到這些魚，我驚喜萬分，原來我只是在電視上看過它們，這一次可是親眼目睹！我真是太高興了！於是，我就興奮地拉着媽媽東看看西看看，迫不及待地想看到各種各樣的魚。
那些魚很新奇，比如説獅子魚，它們全身上下都長着豎條花紋，魚鰭就像獅子頭上的毛髮，一根根直直地往外張開；再比如説小丑魚，有些是紅色的，就像我們在海底總動員裏面看到的nemo一樣，很惹人喜愛；還有一些是黑色的，身上長着白色的條紋，我覺得這種小丑魚很奇怪，在我的印象中，小丑魚只有紅色的，這次真讓我長見識了。
在我看到的魚裏面，有一種魚，叫箱豚，要是它受傷了，身體流出的毒液會把整缸魚毒死，包括它自己。
後來，我在牆壁上看見了一隻巨大的螃蟹的殼，我聽解説員説，這是一隻生活在海洋館裏的大螃蟹脱下來的，我簡直不敢相信，原來螃蟹會脱殼。這又讓我長了見識！
在鯊魚館，我們還看了人鯊共舞表演。沒看之前，我想，鯊魚這麼兇猛，怎麼能和人跳舞呢？許許多多的人都擠在鯊魚館的玻璃牆前，期待着看人鯊共舞。過了一會兒，一個穿着潛水服，戴着潛水鏡，揹着氧氣瓶的人跳進了水裏面。我看見他拿着一個箱子，箱子裏裝着小魚，我想，鯊魚是喜歡吃肉的，它們也喜歡吃小魚，所以，潛水員拿小魚去餵它們，它們就會乖乖聽話。果然，那些鯊魚就圍着那個潛水員轉圈圈，潛水員還跳到了一隻鯊魚的背上，騎着鯊魚在水裏游泳。真是太好看了，我激動得連連拍掌。真是名副其實的人鯊共舞！這次到海洋館參觀，我長了好多見識，我真開心呀！
一、參觀學習過程
11月13日，在明光市城西國小賀建偉校長帶領下，我們一行32人到南京市浦口區行知國小參觀學習。在出發前賀校長給每人介紹這次學習的安排以及這次學習的目的，介紹行知學校的概況，行知學校校長楊瑞清事蹟。
到達後，首先由行知學校安排的老師帶領我們參觀學校的校容校貌、學農基地的宿舍、行知工程規劃，參觀了幼兒部、國小部、校史館，然後聽取了楊瑞清校長的報告。（報告全面介紹行知國小的創建，打造和行知工程，以及楊瑞清個人走在行知路上的經歷。）
二、參觀學習體會
通過對行知學校參觀學習和聽取楊校長的報告，主要收穫如下：
1、行知學校從開辦到現在始終堅持實踐偉大的人民教育家陶行知生活教育理論，傳承陶行知先生的辦學思想。形成了學會賞識，愛滿天下的辦學理念。這理念應當是對陶行知教育思想的傳承和發展辦學的目標，十分明確，就是讓農民的孩子享受最優質的教育（這也是體現了楊校長的追求，他説：“懂得農民甘苦的心，才能和他們一起改變貧窮落後，坎坷，才能從他們身上汲取力量。）
2、學校通過學會聯合，回答的農村學校怎麼辦的問題，解決辦學模式問題。
學會賞識，回答如何教育農民子弟的孩子的問題，解決教育模式的問題。
學會自信，回答鄉村教師如何成長的問題，解決農村學校“留人模式”的問題。
（農村教師不是待遇低的問題，主要是封閉了自己難以發展，要放開，走出去的教師也學校的財富）
3、楊瑞清校長在成長和做人上用三個詞描繪自己的狀態，自己的樣子，第一個詞是“堅持”；第二個詞是“感激”，用誠心和成長來感激；第三個詞是“成長”。
讓人們守住寧靜的心家，經營温馨的小家，融進和諧的大家，奉獻偉大的國家。
善解人意發現美，與人為善表達美，善待自己享受美，積德行善弘揚美。讓人們感覺到楊瑞清既平凡而偉大。
4、透過學校的環境和學校的氛圍，體現出學校深厚的底藴和內涵，讓人感受到學校的和諧，校園、花園、果園幾百畝連成一片，投資1.3億元建行知工程。
學校的一草、一樹、一牆、一角學生教師家長社會都能傳播知識，弘揚文化。（如柿子樹的故事）
讓學生優點分享——做心靈的主人。
全員管理——做集體的主人。
自主選擇——做學習的主人。
讓學生在七彩的校園裏多彩的生活，快樂成長；讓老師好好學習，學生天天向上。他們還編寫了小主人校本教材。
5、學校在教研教學上，先後開展了師生微笑教育，賞識教育研究。現在實施農村小班額教學實驗。他們的每項研究都依據農村國小教育這個中心。
三、參觀學習後的反思
陶行知先生説：“人生為一大事來，為做一大事去，立大志，做大事”而楊瑞清開始所做的事，並不是什麼驚天動地大事，用他自己的話説叫“立大志，做小事，用10年、20年作小事，將小事做好，做到極致，最終也能成就大事。
我認為我們的賀校長也應該向楊瑞清那樣首先應當從立大志，做小事開始，從大處着眼，小事入手，咬定目標堅持做，從學校的小事做起。從上好一門課，撿起一片紙，研好一節課，用好一面牆做起。
1、上好一門課，開足開齊課程，樹立正確的課程觀，不上好一門課就是對學生的不負責任。
2、撿起一片紙，狠抓養成教育，培養良好的行為習慣。
3、研好一門課，搞好教育科研，促進學校發展，向課堂要質量，不要違背教學規律，抓教學（加班加點，甚至到國小每月都月考）
4、用好一面牆，建設和諧而有活力的校園文化，讓每一面牆都説話。
這四個一就是學校管理中極普通極細小的事，也是容易做以的事，關鍵看我們能不能長期地做，持久地做，做好“四個一”就會把學校的大事做好。
20xx年x月x日，非常有幸跟隨劉校長我們豐產路國小一行9人，來到文化底藴深厚的浙江杭州，感受了杭州先進的教育思想，富有特色的辦學理念，隨後又來到久負盛名的紹興，久聞紹興“大名”與魯迅有關，小時候在語文課本中學習了許多魯迅筆鋒鋒利的雜文，後來又看了許多他的小説，帶着無限的敬仰之情來到了這片文人聚集的靈傑之地。此次外出學習我受益匪淺，感觸良多。
首先，我感受到不管是杭州的國小還是紹興的國小，每一所都特色突出，主題鮮明，值得品味和研究。例如：杭州市學軍國小，整齊有序的課間操，遊戲與課間操有機融合，使人耳目一新;杭州市未來科技城海曙國小，學校建築色彩斑斕、別具一格，充滿了濃郁的童話氣息，學校以繪本為依託，圍繞“天空在我腳下”的校園文化核心理念，以“天行健，君子以自強不息”為校訓，着力打造“有夢想、有勇氣、有自我、有擔當”的校風，構建了豐富完善、富有海曙特色的課程體系;紹興市北海國小，歷史悠久、底藴深厚，校名取自莊子的《逍遙遊》，大概寄託了校長對孩子們至人無己，神人無功，聖人無名的期許，也正應和了學校的主題文化“博學厚德、海納百川”，對紹興本土經典詩文的開發與挖掘更是給這個學校錦上添花，充分展示了學校的辦學策略“縱向繼承、擇優而從、橫向借鑑、以石攻玉”。杭州市天長國小，尊重學生的差異性，“好玩”為學校辦學的第一要義，“交往”是差異的實踐路徑之一，鼓勵孩子們在交往實踐中發現自己，成長成才。另外一個非常強烈的感受就是文化底藴和文化傳承的重要性。自古江浙出才子，早期的吳越文化就給這個地方奠定了最初的基調，自古重視教育，文化發達，才子佳人輩出，歷史上更是文化璀璨，盛產大儒鴻士。
從小的耳渲目染和傳承使這個地方的孩子身上自帶儒雅氣息，課堂上的老師是温文爾雅的、是耳邊低語的，課堂上的孩子是眼裏有秩序的。非常有幸聆聽了北海國小金老師執教的《水鄉吟》，一睹了金老師的風采，富有魅力的語言加上如火純青的課堂生成能力，讓我如痴如醉，以至於下課了還沉浸其中，感慨原來語文課還可以上的這麼美，這麼動聽，像欣賞了一幅優美的風景畫亦或如觀看了一場精彩的話劇表演，彼時的我真想成為一名國小生坐在那裏每天聽金老師上課。課堂上孩子們字正腔圓的讀和飽滿的漢字發音，以及對老師引導的準確應對，讓我久久回味，借用旁邊聽課老師的一句話“文化已經在這羣孩子身上打上了烙印”。通過這次學習我深刻感受到了差距，如果沒有看到更好的，我以為教育就是這樣，但此次出去學習，讓我看到了教育還可以這樣，還可以那樣…人的無限能動性可以使教育這件事情如此精彩，你的腦洞大開，你的奇思妙想都可能在某個孩子的童年裏留下濃墨重彩的一筆!教師的引領作用和專業素養是一堂課的靈魂，一節完美的課一定是老師和孩子們共同完成的，應該不斷提升自己，思索最適合自己的教學風格，求上之路漫漫，吾將上下而求索!
最後，再次感謝領導給的珍貴的外出學習機會!
20xx年xx月xx日，新湖國小的班主任老師赴陵樂實驗國小進行了立體鮮活的參觀學習活動。在這有限的時間裏，我們主要參觀了陵樂實驗國小的校園文化、文字廣場、校風建設，學習了陵樂實驗國小的辦學特色、班主任教學交流等幾個方面的內容，聽取了領導關於班主任管理班級的策略，更重要的是我們吸取了很多有價值的經驗。並且，通過參觀資料室，的的確確開闊了眼界，更加解放了教學思想，更新了教學觀念，陵樂實驗國小的很多發展理念和教學措施很值得我認真學習和借鑑。
此次參觀學習感受很深，受益匪淺，實地的考察參觀學習極具特色。
一是參觀學習活動內容豐富多樣。
外出參觀學習的時間雖然不長，但安排緊湊。通過觀摩古詩文課，我切實地感受到了古詩文獨有的魅力，孩子們朗誦古詩時的神采飛揚，激發了我的教學熱情，為我今後的教學注入新鮮的血液。
二是參觀學習活動形式新穎。
這次參觀學習，大家互比互學，通過相互交流，吸取了各自的教學優點，外出交流學習，通過對陵樂實驗國小的實際學習，把教學目標設定得更遠，優化教學效果。
三是參觀學習活動氣氛熱烈。
通過參觀學習，同堂共謀教學方法和班主任管理策略，總結過去，描繪未來，呈現一派積極向上的精神風貌。
四是參觀學習活動收穫很多。
這次，我們感受到了陵樂實驗國小獨具的教學特色和教學氛圍，學習了他們通過不斷地創新，推進教學發展的成功經驗，同時看到了自我一些方面的不足，在心中油然而生一種危機感，也有了參照，有了目標，更有了幹勁。
結合本次參觀學習的實際情況，就是要精益化管理觀念，要加強自己的責任心與使命感，不斷強化服務學生的意識，要在課堂創設上進一步發揮學生的主觀能動性，不斷髮掘學生的學習潛能意識，這是我們每位教師值得探索的新課題。
我是一名國小生，特別開心能有機會出校門跟大家一起參觀大自然去學習。這次學校給我們國小生安排了一項作業，就是參觀大自然後上交一片學習心得，因此我在參觀結束後，就有了現在的這篇心得體會。
早上老師帶我們到學校集合，然後帶我們出去參觀大自然，看美麗的大自然風景，看外面的世界是如何的。我們一進入大山裏，就像放飛的鳥兒一般，各個都去找尋自己喜歡的事物了。我由此也跟一部分同學組成小團體參觀。我仔細的尋找着山裏的動物、昆蟲以及植物，去觀察這些在大自然裏的生活，在一番尋找之後，我注意到一隻特別的蝴蝶，還是因為我的到來驚動了它，才發現的，不然就會讓人以為它是一片枯葉，真的，它若不動，就跟枯葉也一模一樣，一點都不是在説假的，我看着它起飛揮動翅膀，翅膀展開就是一隻蝴蝶，翅膀一閉合，就是一片枯葉，真的太讓人難以置信了，我在那一刻覺得大自然好神奇，要不是這次舉行的參觀大自然的活動，我都沒辦法親身體驗這種美好。我從來都是在書中知曉一些大自然的神奇，但不曾真正去看見和體驗，這讓我很驚喜。
在之後，我還看見了一些很漂亮的野草，看似覺得沒什麼用，可是實際上，它們還能治病救人，做一種藥材，這些都是老師給我們説的，而且還特意去查了的，因此我又多了一種見識，又多學習到一種植物。在這大自然裏，原來有很多跟我們生活是息息相關的，也有很多是需要我們去了解和學習的。在這次的參觀大自然的活動裏，我還認識了很多的品種的植物和昆蟲，就不一一舉例了。以前都是從書中看到，這次能夠走進大自然，我是真的覺得是一種很美好的體驗。從大自然裏學習到很多在書上不一定都能有的東西，親眼看見，和看一張圖是有很大的區別的。
感謝學校這次給的這樣一個機會讓我們這些國小生去親近大自然，也讓我們更加懂得大自然的世界裏是多麼精彩的。雖然有很多我們還沒有去觀察到的，但是卻打開了我的視野，讓我知道大自然的世界更加生動，還有更多的東西等待我們去發現，去參觀到更多美麗的生物。這次的參觀之旅，我感覺到很驚喜，亦是瞭解到很多的東西，我真的特別的開心，很期待有下一次的機會再去對大自然進行參觀。
進入景區，映入眼簾是一大片蒼勁雄渾、瀟灑飄逸的盆景裝點着園林。清新秀美的園林，還有許多造型優美的小橋流水和形態各異的參天古樹，遊人在這裏信步觀賞，不僅欣賞了大自然的美妙，也放飛了自己的思緒，真讓人其樂融融。而我更急切地想看到聞名世界的黃果樹瀑布的壯麗景觀，由於遊人太多，我們只好隨人流漫步前行。
不知不覺，我們走去了盆景觀賞區，來到了蜿蜒盤旋的山間小徑，頓感這裏的空氣十分潮濕，濕漉漉的地面好似被清水衝涮過。路旁的花草掛着晶瑩剔透的水珠，就像無數只明亮的眼睛向我們微笑，歡迎我們這羣遠道而來的客人。不遠處隱隱聽見隆隆的悶雷一般的聲音震撼山谷，我們沿着山路快步向前走去。周圍奇峯疊起、樹木蒼鬱、溶洞各異、龍潭星羅。下了石階，過了溪流，流水聲越來越大。
順着水流很急的溪水轉個彎，便出現震耳欲聾的聲響。哇!這裏的景觀太美了。盼望已久的景色終於出現在眼前，這雄渾奇偉的瀑布深深地吸引着我。
只見一條長長的瀑布似銀河決口，從九天崩瀉而下，素有素影空中飄匹練，寒聲天上落銀河之壯觀。它的雄姿展示了大自然的神奇和磅礴，氣勢如排山倒海鋭不可擋。清澈的水流拍打着山石，發出轟隆的巨響，激起的浪花，好似萬馬失蹄，千軍撲地，氣勢磅礴;噴煙吐霧處，萬練倒懸，細如珠簾，粗若冰柱;飛瀑跌落處掀起悍然大波，碎玉四濺，銀珠輕揚，如濛濛細雨，似點點飛雪。在陽光照射下，瀑布霎時化作一道絢麗迷人的七彩長虹。這秀美壯麗的山河圖展現眼前，讓人情不自禁感歎大自然的神奇和美妙。 秋風吹過，潮濕的空氣撲面而來，如濛濛細雨灑落人間，讓人感到絲絲寒意。天空中燦爛的陽光似懂得人間的冷暖，不時將温暖的陽光灑向深谷，讓我們感受陣陣暖意。陽光的照射使飛瀉下來的水珠泛起閃亮的光澤，整個瀑布在亮亮的光輝中，閃爍着星光般的神祕與壯觀。
清澈的'水流墜落到下游的水潭中，又激起了更大
的水花，飛濺的水珠和巨大的水流讓下游潭中的水盪漾起陣陣波紋，直到流出很遠的地方才慢慢恢復平靜。腳下的石板路因長時間受潮濕空氣的侵蝕，佈滿了綠色的青苔，旁邊的山石縫中還不時地流淌着小股的清泉，生長在石縫周圍的花草顯得分外的茂盛，掛在上面的水珠在陽光的照射下，光彩奪目。
在谷底，彷彿置身於圓形的樂池中，在雄奇壯觀的瀑布前，我靜靜地聆聽流水奏響的清脆樂聲，它猶如鏗鏘有力、激情飛揚的交響曲。在這人間的仙境裏，讓我盡情的享受，彷彿攜帶大自然無限的生機置身於世外桃源，使人感到心曠神怡，無限的陶醉。
沿着崎嶇的山路向上攀登，看見濛濛的白色水霧在身邊繚繞;橫跨潭面的七彩長虹與白霧相映成輝，顯得格外的明豔迷人;周邊的景物也若隱若現，好似騰雲駕霧漫遊天空，心中不禁油然而生：萬里晴空拋碧紗，飛雪噴珠耀彩虹的美妙詩句 。
我們漫步地走到瀑布的後面，只見一條長長的天然巖洞，橫貫整個瀑布。巖壁上有許多裂縫，就像一扇扇小窗。透過洞窗向外眺望，嘩嘩的流水如雄獅怒吼不斷地向下奔瀉，水流形成了如高速穿梭的銀絲，在眼前織出了一道靚麗的風韻。絲絲山風吹來，外面的水珠透過縫隙不斷地飄飛進來，給地上佈滿了大小不一的水坑;抬頭仰望，只見巖洞上佈滿了千奇百怪的鐘乳石，讓人美不勝收。
走出水簾洞，渾身上下已經濕淋淋了，好像剛從雨中沐浴過，但心中的激情難易平靜，因為這種具有詩情畫意的景觀真是難得一見。
幾天的旅玩真讓人暢快淋漓。離別景區時，腦海裏還不時地閃爍出秀麗的湖光山色和神奇的景觀;那激揚高亢的吶喊聲，催人振奮，讓人熱血沸騰。大自然的鬼斧神工，讓我深深地體會到祖國是多麼的燦爛美麗。身為一名中國人深深地感到自豪!
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