中華文明歷史悠久，中華文明博大精深。由歷史而積澱下來的這些經典文化，不僅是民族智慧的凝結，更是我們的道德規範、價值取向、行為準則的集中體現。
延綿五千年的中華文明史，這不僅僅是民族的驕傲，更是要我們將其傳承下去發揚光大。傳承優秀的傳統文化，對提高全民文化素養、構建和諧社會、發展中國特色社會主意，實現中華民族偉大復興具有重大而深遠的意義。
中華文明博大精深、源遠流長，易經、史、子、集諸類傳世典籍為載體，由孔孟、老莊等諸子百家傳承下來，這是華夏兒女成長所必須的營養，也是中華民族生生不息的根本。我們唯有閲讀、傳誦經典，才能更好的傳承炎黃子孫的血脈，同時也可以讓我們在喧囂與浮躁的現代社會中堅守住自己心靈的家園。
經典教育無論是對幼兒園的綺夢，還是對國小生以及學生的作用是不言而喻的，朋友們也會從中得到傳統文化的滋養和薰陶。通過誦讀領悟經典文化能讓我們穿越時空，一自己的獨特生活感受與體驗與神賢進行心靈交流，並在交流中吸取知識、提高能力、昇華精神、形成個性。
中華優秀傳統文化不僅對中國的經濟和社會發展產生了巨大的影響，為中國人的文化性格和行為方式的形成奠定了深厚的歷史基礎，而且對人類文明的也產生了重要而深遠的影響。
博大精深、底藴深厚的中華優秀傳統文化藴含着中華民族特有的信仰追求、高尚品質、文明準則、思維方式和生活方式，是中華民族的脊樑與血脈，是中華民族的靈魂與家園。作為當代青少年，我們要努力學習中華優秀傳統文化，做中華優秀傳統文化的踐行者。
讓我們傳播經典，弘揚傳統文化精神，促使我們通曉事理、明白處世、修身養性、健全人格，以承擔起繼往開來、振興中華的歷史重任。
“守紀律、講規矩”是習近平總書記在十八屆中央紀委五次全會上講的。作為一名黨員，結合自己的學習談談以下幾個方面的感受：
一是牢記紀律意識。
黨員必須自覺遵守黨的紀律、維護黨的領導，要全心全意為人民服務，要忠於黨忠於人民。
二是堅定紀律的嚴肅性。
黨員必須時刻接受黨的紀律的約束，不能在羣眾中散佈違背黨的理論和路線方針政策的意見，不公開發表與黨中央的決定相違背的言論，決不編造、傳播政治謠言及醜化黨和國家形象的言論，決不以任何形式泄露黨和國家的祕密，決不允許參與各種非法組織和非法活動。始終把黨的政治紀律視為高壓線。
三是自覺履行政治紀律的職責。
在自己的日常工作和生活中，要自覺擔負起執行和維護黨的政治紀律的責任，要自覺作好表率，以身作則、率先垂範，堅決同一切違反政治紀律的行為作鬥爭，堅決維護紀律的嚴肅性和權威性。
守紀律、講規矩的核心是要對黨忠誠。嚴守黨的政治紀律和規矩是檢驗黨員幹部對黨忠誠度的重要標準。黨的紀律是剛性約束，政治紀律更是黨員幹部在政治方向、政治立場、政治言論、政治行動方面必須遵守的剛性要求。自己作為黨員，始終要自覺遵守黨章，用黨的紀律、黨的要求來規範自己的一言一行，不拉幫結派、不自行其是、不自由散漫。在任何時候、任何情況下，對黨的路線、方針、政策都不能有絲毫的懷疑和動搖，必須在思想上和行動上堅信不疑執行黨中央的決策指示，時刻保持清醒頭腦，做一名理論上成熟、思想上清醒、政治上堅定、行動上自覺，與黨同心同德的黨員。
?教育漫畫》這是一本西方教育名著，這本書的作者是英國近代早期著名的教育家洛克，這是洛克在流亡荷蘭期間，曾擔任友人愛德華·格拉克之子的家庭教師，並與格拉克進行多次通信討論關於家庭教育的問題。1963年，洛克將這些內容加以整理，並以討論紳士教育為話題，發表了他的教育代表作《教育漫畫》。該書反映了洛克的政治和哲學思想，從體育、德育、智育三個方面探討了當時資產階級最關心的紳士培養和教育問題，對英國乃至西方近代教育思想的發展產生重要的影響。
洛克在《教育漫畫》中一開始就指出，“我們日常所見的人中，他們或好或壞，或有用或無用，十分之九是他們的教育所決定的，為類之所以千差萬別，便是由於教育之故”。洛克關於教育作用的論述不同於以往的封建社會把人的形成看做是遺傳或天賦的產物，強調教育的重要性。
洛克認為英國的教育的重點應當放在紳士教育上，他重視紳士的道德教育和實際知識。他曾説過：“英國在世界上是一個有地位的國家，原因是我們有德行、本領和學問。”洛克關於教育目的的論述反映了英國資產階級對自己子弟的要求，即有為統治階級所接受的道德觀念與品質，有開拓資本主義事業的廣泛知識和能力，有在各種場合與人進行交往的禮儀和規範。
如何對紳士進行教育，洛克認為，理想的教育應是家庭教育，他主張由父母聘請優秀的家庭教師來培養紳士，而反對他們到學校去接受教育。洛克站在上層社會的立場上，認為社會上“到處流行着粗野與邪惡”，學校裏情況複雜、道德敗壞，兒童到學校去，會由於“傳染”而失去“純潔”和美德。因此，他主張紳士教育應當在家庭中進行，認為只有這樣的教育，才能使其子弟舉止文雅、思維敏捷，學習容易和迅速。總之，在洛克看來，紳士所具有的道德品質在學校教育中是不能獲得的。這樣的教育思想當然有一定的侷限性，但也反映出英國當時時學校教育存在的種種弊端以及英國貴族重視家庭教育的傳統。
在《教育漫畫》中，洛克把紳士教育的內容作了體育、德育和智育三個方面的劃分和詳細的論述，並提出了相應的教育立法，對西方近代教育思想的發展具有重要的影響。關於體育的見解，對資產階級子弟在身體素質上提出嚴格的要求。在道德教育內容上，洛克認為要使兒童形成良好的品德，就要培養各方面的德行，主要有：勇敢、坦白、公正、大度、謙虛、剋制、聰敏等。關於道德教育的方法，洛克主張首先要以理性為指導，從小對兒童進行説理教育，讓兒童所有的慾望和動機都服從於理智。他強調，説理教育主要是讓兒童明白，支配兒童活動的不是情感和慾望，而是理性，應讓理性伴隨着兒童成長。其次，重視榜樣示範作用。洛克説，成人可以儘量地對孩子談論禮儀，但孩子的伴侶是什麼樣子，孩子的儀態就會是什麼樣子。在《教育漫畫》中，洛克把智育放在僅次於德育的地位。他認為，對一個紳士來説，“學問是應該有的，但是它應該居於第二位，只能做輔助更重要的品質之用”。
一週的軍訓生活結束了。本週的時間既不長也不短。所有的學生都以極大的熱情投身於軍訓生活，並期待着另一種生活。
我們班雖然分了幾個班，插了其他班，但是一點也不影響學生的積極性，都積極配合導師。都説軍訓最重要的是教官。我們的教官被大家評為最帥的教官，也是如此。他是教官之一，長得像黃曉明。總之，他給我們留下了深刻的第一印象。
然而，當他接觸到他時，發現他原來是一個非常害羞的人。他的聲音很小，臉紅了。他笑起來有兩個淺淺的酒窩。真的很可愛。但是作為教官和軍人，這樣的羞澀真的讓我們很擔心。看到其他班的同學訓練，和教官聊天唱歌，真的很壓抑，但是我們這邊就是這麼低調。
其實大家都知道，教官其實是一個很優秀的人。雖然他話不多，但是我們心裏都知道他處處為我們着想。培訓總是不厭其煩地做示範。為了怕我們總會在陽光下找個蔭涼，我們總是哭着教我們唱歌，總是因為我們被罵卻還保持笑臉。雖然你不説，但我們都知道我們真的知道。
其實教官你唱的真的很好。我們都覺得可以去藝術團。尤其是，你會彈吉他。當你説的時候，我們都懷疑，但是當你真正拿起吉他的時候，我們都震驚了。雖然我不是很瞭解，但是從你的指法可以看出你的水平不一般。相處幾天，大家都已經很熟悉了，要麼是因為熟悉，要麼是因為很久沒碰吉他了。當你專注於演奏和歌唱時，我想那才是真正的你，如此自由，如此自信。
説了這麼多軍事教官，也要説説我在軍事訓練上的收穫。
其實這個軍訓和高中軍訓沒有本質的區別。主要訓練是稍息立正，停跨班法，急行軍，跑步，走路……這些內容的訓練讓我們身體接觸到了軍訓。在這次訓練中，我們還增加了對軍歌的學習。教官利用休息時間教我們唱軍歌。這是我第一次學這麼多軍歌，有些甚至沒聽過。
可能是因為我是一個很感性的人。每當我聽教練唱歌，我的眼睛就不自覺地充滿了淚水。有的歌慷慨激昂，歌頌軍人的雄心壯志；有的歌抒情，唱進戰士心裏。每當我看着教官的眼睛，似乎都能透過它看到他們的家鄉。
集訓後軍訓正式結束。操場上，每一個班都在竭盡全力發揮水平，為豐富的軍訓生活畫上完美的句號。
軍訓雖然結束了，教官們都回部隊了，但是他們給我們留下了美好的回憶，將軍們的風采，我們給了他們美好的祝願。也許我們再也沒有機會見面了，但這種感覺會一直珍藏在心裏。
“人生一世，必須交際。進行交際，需要規則。所謂禮儀，即人際交往的基本規則，是人際交往的行為秩序。”
在古中國，就有對禮儀的規範。禮儀：禮者，敬人也，是做人的要求，是尊重對方;儀，是形式，是要把禮表現出來的形式，兩者相輔相成，在國際活動接待中缺一不可。禮儀三要素包括：禮儀是交往藝術，交往強調互動，互動看結果;禮儀是溝通技，巧溝通強調理解;禮儀是行為規範，規範就是標準。對中國人來講禮儀是一種自我修煉，是律己行為，管住自己，獨善其身;而國際禮儀講的是交往藝術，是待人接物之道。禮儀要求人和人打交道保持適當距離，距離產生美感，適當的距離是對對方的尊重。國際交往中，拉開距離如果適當，有助於交往的順暢;換言之，不要隨便套近乎。人際交往要使用稱呼，國際慣例是使用尊稱，而尊稱的一個基本技巧是“就高不就低”。
在現代社會，禮儀不僅僅是關係到我們的個人形象，更是一門非常有用的學問，也是一門高深的文化。説它有用，是因為通過合理的着裝以及禮儀，來促進貿易談判;説它高深，同樣是交談，為什麼有人能談的很和諧，而有的人卻把人惹的大發雷霆，生意告吹。
二、認識：
通過學習商務禮儀，讓我受益匪淺。我想這對我為人處世方面及以後找工作會有很大幫助!給別人也會產生好的印象。同時增強了我的內在素質，也塑造了我的外在形象，增進了交往……
隨着人們日常交際的頻繁，在商務活動、公務活動、社交活動中越來越重視交往的細節，也許一個微小的細節決定了一個人的第一印象。俗話説：“沒有規矩，不成方圓。”所以，做任何事情，都應有一定之規。禮儀，是一種在人與人交往中的行為準則和規範，是互相尊重的需要。
“商務禮儀”這門課，從坐姿，站姿，握手，微笑，遞名片等一系列在日常的商務交往中經常碰到的細節問題中感受商務禮儀的真諦。老師用行為教學引導同學去學習，並且通過一邊教學，一邊知道我們該怎麼做，讓我深刻體會到禮儀的重要性。
通過學習，讓我從真正意義上理解了禮儀的含義，禮儀是一種在人際關係和社會交往過程中所應具有的相互表示敬重、親善友好的行為規範，是人的一種內在涵養的充分體現;從個人角度看，優秀的禮儀素質不僅有助於提高個人的修養，還有助於美化自身、美化生活，並且有利於與他人的交往與溝通，使人獲得良好的人際關係。以前，我對於禮儀的概念及重要性理解不透，總認為禮儀好壞是個人問題，人與人不同，甚至認為像氣質一樣是天生的，認真學習後，我才進一步明白，禮儀不僅是個人形象的社會表現，而且還關係到所在單位的榮辱得失，尤其像我們所在的服務性行業，個人的禮儀素質，直接關係到顧客的滿意度，關係到企業的形象，關係到單位的經濟與社會效益。
三、感受
通過選修這門課程讓我懂得了許多日常必須注意禮儀，也讓我作為一名現代的大學生，必須從各方面嚴格要求自己，除了提高成績鍛鍊智商外，還應該提高文化修養來培養自己的情商。
中國一向是禮儀之邦，禮儀對每個中國人來説是非常重要的，無論是會見親朋好友或者是在人與人的打交道上，都離不開禮儀。禮儀被認為是一個人道德修養的表現，一個人若毫無禮儀可言，那麼他在學習或工作時都將不會很順利，因為沒有人願意和這樣一個人相處。如何才能脱穎而出，除了需要卓越的能力外，還要掌握有效溝通及妥善人際關係，建立良好優雅的企業形象，此時，商務禮儀便起到了一個十分重要的作用。商務禮儀就是商務活動中對人的儀容儀表和言談舉止的普遍要求，體現了人與人之間的相互尊重，同時也約束了商務活動中的某些方面。而在商務往來中，任何一個表現都可能會導致意想不到的結果，也許是一塊手錶，也許是一頓晚餐。
學習商務禮儀可以提高個人的素養。比爾蓋茨曾講過，企業競爭，是員工素質的競爭，進而到企業，就是企業形象的競爭，教養體現細節，細節展示素質，可見一個人的素養高低對企業的發展是多麼重要啊!可以交際應酬，因為商務活動中畢竟是離不開禮儀的，在不同的交往活動中我們會遇到不同的人，如何讓人感到舒服，卻又沒有拍馬屁的嫌疑是非常關鍵的。有助於維護企業形象。在商務交往中，個人便代表了整體，個人的所作所為，一舉一動，一言一行，就是企業的典型活體廣告。等我們一出學校，找工作，面試，哪一樣不要求我們要有良好的商務禮儀。當今社會，大學生的就業壓力越來越大，如何才能在龐大的就業壓力與挑戰中拔得頭籌，如何才能在面試中給主考官留下一個好印象，一直是困擾每個畢業生的最大問題。而很多公司在招新人，除了考慮學歷，更會觀察是否有良好的禮儀規範，從最基本的穿着打扮，到言談舉止，主考官可是看的很清楚呢。因此有人説禮儀是面試成功與否的重要砝碼是很有道理的。良好的禮儀表現會給主考官留下最好的第一印象，進而取得他們的好感，尊重與信任，而沒有什麼會比信任更為重要了。而能夠在面試的種.種細節上表現出良好的素質，相信在與客户洽談時也一定不會有差錯，同時還能代表公司形象。良好禮儀同時還是人際關係的潤滑劑。現代企業強調團隊精神，而禮儀可以促進這一力量。好的商務禮儀在人際交往中會給人一種親和力，增進吸引和情感交流，增強信任和了解。
“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉！”同學們，唐代詩人孟郊寫的《遊子吟》可謂是眾所周知啊！每當我讀起這一首詩，我便想起了世間最偉大的力量--母愛！
這首詩寫了慈愛的母親手中的線，最後縫成了遊子身上的衣服。在兒女臨走時密密地縫了又縫，擔心孩子遲遲不回來。誰説那小草的一片孝心能報答得了春天陽光對它的厚愛?
母愛在點點滴滴的小事中就可以體現。
有一次，我生病了，在人民醫院掛鹽水，那天，媽媽正好在上班，但是，知道我生病了，就立即與別人調了班，急忙到醫院來陪我。我醒來時才發現媽媽的眼睛裏佈滿了血絲。我問媽媽累不累，媽媽只是笑了笑説：“我不累，你再睡會兒吧！”此時，我已是感動不已……
媽媽有時温柔得像只小綿羊，有時生氣起來我都不敢看她一眼。
有一次，我考試考得不太好，回家後，就支支吾吾地彙報了考試的成績。媽媽聽了雷霆大怒，説了我幾句。雖然媽媽這樣，但歸根到底她還是希望我好啊！
全天下的媽媽們哪一個不愛自己的孩子啊！母愛是無私的，是偉大的，媽媽所做的一切都是為了我們好，所以，我們不能怨她們，要理解她們，要設身處地為她們着想。
編輯推薦
一本好書就像沙漠中的一捧清泉，滋潤我們的心靈，在閲讀唐代詩人孟郊寫的《遊子吟》時，腦中不停的有新的想法，我們也經常會從其他人的讀後感中領略到作品的奧妙！我們該如何去寫遊子吟的讀後感呢？下面的內容是工作總結之家小編為大家整理的遊子吟的現代詩關於母愛的讀後感600字，供大家借鑑和使用，希望大家分享！
《遊子吟》這首古詩，我很早就會背誦了，但對“誰言寸草心，報得三春暉”卻不理解。
隨着年齡的增長，我學會上網查資料了。十天前的一個晚上，我在網上看到了三篇有關母愛的文章，三個畫面令我淚流滿面：在中國西南邊陲的一個偏僻山村裏，一位身患殘疾的婦女在丈夫突發奇病死去的情況下，連續三年走街串巷乞討米糧為讀高中的孩子交伙食費，最終把孩子培養成大學生。
在大別山區，有一個母親窮得連一個電話費也打不起，她和在讀大學的兒子約定：每週六中午12點準時打電話到鄰村的一個小店，她不會接。這位母親的家離小店要走兩個小時的路。當她在12點聽到電話鈴響起，又用兩小時的時間趕路走回家，一路上，她高興得臉上泛起了紅暈，因為她知道兒子在大學的校園裏平安。
一位單身的母親是個啞巴，早年喪夫，生活瀕臨絕境，但她很堅強，靠着稚弱的身軀和勤勞的雙手把孩子養大。
孩子要上大學s，母親提出了一個小小的要求：讓兒子把他的歡笑聲錄音起來，孤獨時可以聽聽……看着這三個感人的故事，淚水奪眶而出，迷糊了我的雙眼。此時此刻，我深切感受到母愛是最高尚，最純潔，最深沉，最偉大，最質樸，最神聖的愛。
思緒宛如輕風任意飄飛，打開我塵封已久的記憶之門。我感冒發燒不退，媽媽一連幾天整夜不合眼守着，眼睛熬紅了。炎熱的夏夜，蚊子太多了，媽媽拿着扇子為我扇風驅蚊子，讓我進入了甜蜜的夢鄉。
天下暴雨，氣温驟然下降，媽媽送衣送傘到學校那是經常的事……母愛像一道防洪大堤築起的水庫，自始至終讓我泛舟在微微的漣漪中。
滾滾長江東逝水，流走的是時光，在我心裏卻留下了慈母般的愛。望着明媚的陽光，望着充滿生機的小草，我要盡情高聲吟詠：“誰言寸草心，報得三春暉。”
母親，一個多偉大而温馨的名字啊！
“慈母手中線，遊子身上衣。當我讀到《遊子吟》便不由地想起我的母親來。每逢放學回家，我的心情總是很激動，恨不得立刻長出一雙翅膀，飛到家中，因為家裏有母親迎接我的笑容，有母親為我做好吃的。每讀到“誰言寸草心，報得三春暉”時，我的心也在思考，母親對子女的恩德子女們能報答完嗎？自從我降生到這個世界上，母親就照顧我的每一衣每一食。冬天，母親怕我被凍着，就千方百計地讓我穿得暖，每吃頓飯，總要關切地詢問吃飽了嗎？
天下的母親是一樣偉大。《遊子吟》雖然是一首短短的詩文，但是它所體現的是母親對兒子的深切關愛，以及兒子對母親的恩德的報答。母親在孩子心中是最慈善、是美的。我想到了自己的行為。和母親頂嘴是我最大的壞毛病，我很後悔。每當我想到這些，想到母親那無微不至的關懷，我總是無地自容。
通過解讀了《遊子吟》，我更深刻地理解了母愛的偉大。理解母親，尊重母親，孝敬母親，應該從我做起，這就是我從《遊子吟》中得到的啟示。
母親，一個多麼偉大而温馨的名字啊！
“慈母手中線，遊子身上衣。”當我讀《遊子吟》之時，便不由想起我的母親來。每逢放學回家，我的心情就很激動，恨不得立刻長出一雙翅膀，飛到家中，家裏有母親迎接我的笑容，有母親為我做的好吃的。
每當讀到：“誰言寸草心，報的三春歸”時，我的心也在思考，母親對子女的恩德能夠報答完嗎?自從我降生到這個世界上時，母親就照顧我的每一衣，每一食。冬天，怕我凍着，就千方百計的讓我穿得暖；沒吃一頓飯，總要關切的.詢問吃飽啦嗎?好吃嗎?等等……
天下的母親是一樣的偉大！
?遊子吟》雖然是一首短短的詩文，但是，他所體現出來的卻是母親對兒子的深切關愛，以及兒子對母親恩德的報答。
母親在孩子心中總是最慈愛，最美的。
我想到拉自己的行為。和母親頂嘴這是我最大的壞毛病，我很後悔。每當想到這些，想到母親那些無微不至的關懷，我總是無地自容……
通過解讀《遊子吟》，我更深刻地理解啦母愛的偉大。理解母親，尊重母親，孝敬母親，應該從我做起，這應該是從《遊子吟》中得到的啟示。
慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。
小時候常常聽見哥哥姐姐吟唱這首《遊子吟》，只知道哇哇地學唱。慢慢的長大了，每當我讀到這首詩時，我的眼前就會出現一位慈祥的母親雙手不停地飛針走線為將要出行的兒子趕製衣服，在兒子臨行前縫了又縫，擔心孩子此去難得迴歸，誰能像小草那樣，可以報答春暉般的恩惠？這首詩歌千百年流傳不斷，深受人們的喜愛，把中華兒女孝敬父母、知恩圖報的優良品質表現得淋漓盡致。
岳母刺字、孟母三遷母愛是如此偉大！
小時候總以為母愛是無用的嘮叨。每天早上，天還沒亮，媽媽催到：起牀了，七點了，上學要遲到了。接着又嘮嘮叨叨的説：上課要認真，東西要帶齊，過馬路要小心可現在因為在學校裏，再也聽不到媽媽的嘮叨聲，還真有點不習慣呢！原來有母親的嘮叨也是一種幸福呀！
小時候，每當夜深人靜的時候，媽媽總會起來給愛踢被子的我蓋被子；每當我難過的時候；媽媽總會千方百計的逗我笑；每當我遇上困難的時候打退堂鼓的時候，媽媽總會給予我鼓勵與幫助每天給我洗衣、做飯、教我做人的道理都是媽媽！
啊！母親世上最偉大的人，他不僅給我們生命，還把我們教育成人。世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，沒媽的孩子像根草！母親像一把大傘，為我們撐起一片晴空；母親就像黑暗中的一顆繁星，為我們照亮前途；母親就想寒冬的一堆火，為我們帶來温暖現在我們長大了，母親去一天一天的衰老。我想要報答母親，但即使盡我們一生的心意也無法報答母親對我們的愛。可憐天下父母心，可敬天下父母心！多多體諒母親、以優異的成績回報他們！
母愛如詩，讓我們慢慢的吟唱。
我愛我的母親！願天下間所有的母親倖福快樂！
閲讀過一本書之後人們內心多多少少都會有所感悟，閲讀《遊子吟》後，我被唐代詩人孟郊描繪書寫的情景吸引，印象深刻，對於這首古詩，我們都需要寫一篇讀後感來加深對古詩的理解。我們該如何去寫《遊子吟》的讀後感呢？為此，工作總結之家小編從網絡上為大家精心整理了《讀完《遊子吟》的個人感悟》，供您參考，希望能夠幫助到大家。
“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉！”同學們，唐代詩人孟郊寫的《遊子吟》可謂是眾所周知啊！每當我讀起這一首詩，我便想起了世間最偉大的力量--母愛！
這首詩寫了慈愛的母親手中的線，最後縫成了遊子身上的衣服。在兒女臨走時密密地縫了又縫，擔心孩子遲遲不回來。誰説那小草的一片孝心能報答得了春天陽光對它的厚愛?
母愛在點點滴滴的小事中就可以體現。
有一次，我生病了，在人民醫院掛鹽水，那天，媽媽正好在上班，但是，知道我生病了，就立即與別人調了班，急忙到醫院來陪我。我醒來時才發現媽媽的眼睛裏佈滿了血絲。我問媽媽累不累，媽媽只是笑了笑説：“我不累，你再睡會兒吧！”此時，我已是感動不已……
媽媽有時温柔得像只小綿羊，有時生氣起來我都不敢看她一眼。
有一次，我考試考得不太好，回家後，就支支吾吾地彙報了考試的成績。媽媽聽了雷霆大怒，説了我幾句。雖然媽媽這樣，但歸根到底她還是希望我好啊！
全天下的媽媽們哪一個不愛自己的孩子啊！母愛是無私的，是偉大的，媽媽所做的一切都是為了我們好，所以，我們不能怨她們，要理解她們，要設身處地為她們着想。
“慈母手中線，遊子身上衣……”每當我坐在沙發上誦讀着這首千古名篇《遊子吟》，眼前就會漸漸浮現出這樣的情景：在微弱的燈光下，一位蒼老的母親手拿着針線，眼中飽含淚水，正在為遠行的兒子一針一線密密地縫製衣服。是啊！兒行千里母擔憂，不知兒子什麼時候才能回來呀！
讀着讀着，我不由得又想起了自己的媽媽。小時候，我經常生病。一年夏天，天氣十分炎熱，我半夜突然發起了高燒，媽媽急得一夜沒敢閤眼。由於我不能吹風扇，媽媽毫不猶豫就關掉了，拿着一把扇子一直躺在我旁邊，慢慢用扇子給我扇風，一刻也不敢停歇，卻不知自己早已汗流浹背。
好不容易熬到天亮，媽媽顧不上洗把臉，抱着我就往醫院跑。可是我們來得太早了，醫生還沒上班，媽媽在醫院門口心急如焚，一個勁地走來走去，時不時跑去問醫院的清潔工醫生還有多久來。直到醫生來後，媽媽才鬆了口氣，卻不知頭髮早已被汗水粘得一綹綹的了。
“誰言寸草心，報得三春暉！”是啊，那區區小草似的兒女心，又怎麼能夠報答得了像春天陽光般博大的母愛呢！想想以前的自己，是多麼地不懂事，媽媽為我付出了那麼多，可我卻總不聽話，愛和她頂嘴。
現在，我已經長大了，媽媽，我只想對您説，謝謝您，以後，我一定會好好學習，用自己的一點一滴來好好回報您！
評語：這篇讀後感在內容上寫得很真實感人，通過詩人對母愛的的感激很自然地過度到自己對母親的感謝，情真意切。雖然只寫了母親對自己關愛的一件小事，但描寫細膩生動，以小見大充分體現出了母愛的偉大。
在寫作方法上，小作者已初現功底。比如將古詩《遊子吟》進行拆分，形成了首尾相聯，緊扣住了主題。尤其是最後的結尾，很能催人向上，點睛之筆恰到好處。
“慈母手中線，遊子身上衣……”耳熟能詳的優美旋律不經意間又在腦海浮現。從古至今，母愛在文人雅客筆下永遠是那麼的無私。在高官名流心中永遠是那麼高尚!
的確當代詩人孟郊並沒給世人流下多少詩篇，可惟獨他的《遊子吟》卻廣為流傳。這是為什麼呢?因為這首詩表達出了世間母愛的偉大，同時也是所有人的心聲啊!
母愛有如空中那輪明月般皎潔;有如田間的溪水般清澈，有如千萬簇的花朵那般香醇!有多少的例子想我們完美的展現了這一點!
2008年，汶川大地震來的是那麼的突然，在頃刻間一切都化為了烏有。在解放軍的極力營救下，從廢墟下挖出了這麼感人的一幕：有一為母親為了保護自己的孩子，將孩子緊緊的樓在懷中，等到挖開廢墟是，母親的脊背早已被壓的畸形了，而懷中的孩子卻依然面色紅潤的酣睡着。地震的力量固然是強大的，可在母愛面前這有是多麼的渺小啊!
曾聽過這麼一則報道：有一母親買菜回來，在自己家的樓下卻恰巧目睹自己的兒子從是樓的窗台落下。那一瞬間，母親扔下手中的菜，拼了命的跑到樓下，結果竟出人意料的成功接住了孩子。據測算，若按百米衝刺的速度，這足以創下世界記錄!
這是一種力量，一種母愛的偉大力量!
然而母親給予我們的愛，將我們緊緊的包裹住。而我們有將怎麼樣去回報母親呢?世間有太多關於母親如何愛子女的感人報道，卻又有幾篇是寫子女關愛母親的呢?相反卻有很多人虐待老人，遺棄老人，有的甚至為了區區的幾萬元錢就對老人不擇手段。我的心不免有些觸動!
當母親產下我們的那一刻起，就註定着母親必將傾畢身心血於我們身上。是的，他們確實做到了，可以説是有過之而無不及!可我們呢?
日本是一個太平洋上的小島國，可這一國家無論是人均經濟、人口素質、科學技術水平都遠遠超過我們這個享有“禮儀之邦”的美稱的大國。為什麼?因為他們懂得“孝”。在中國，孩子們總認為在自己生日那天，父母便理所當然的應答應自己所有的條件。可日本的孩子則不然，在他們心中只有一個念頭，自己的生日就是母親的受難日!母親辛辛苦苦十月懷胎聲下我們，難道她們就是希望產下一個不孝子嗎?
早在五千年前，中國的大學問家孔子便提出“百善孝為先”。他們對母親又是何等的尊重啊!是啊，試問一個國家如果連最基本的“孝”都做不到，那麼這個國家又如何去談人口素質!一個連自己的生身母親都不懂得關愛的人又如何去愛別人?那麼這樣的國家還談何發展?一切的規劃都將知識天馬行空!
滴水之恩當以湧泉相報，母親給了我們生命，母親讓我們來到了這個世界上，而我們最值得做的就是尊重、孝敬母親!
穿着肥大且不合身的迷彩服，每天都要站在太陽底下像烤麪包似得烤着我們這些白白嫩嫩“麪包”，直至烤焦？750字作文這個環節過去了，又有一個非常有趣的節目在等着我們呢。橋欄杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻着姿態不一的活靈活現的小獅子。冬爺爺剛走，小雨點們就乘着春姑娘送給它們的降落傘紛紛飄落下來，小雨點先來到了柳樹妹妹的身旁，覺得很孤單，便推醒柳樹妹妹，柳樹妹妹閉着眼説“誰呀？
——讀《遊子吟》有感當你還很小的時候，他們花了很多時間教你用勺子和筷子吃東西，教你穿衣服、綁鞋帶、教你洗臉、教你做人的道理……
世上最大的恩情，莫過於父母的養育之恩。值得我們用生命去珍愛，用至誠的心去感激，用切實行動去報恩。
“羊有跪乳之情，鴉有反哺之義”。而人也應有盡孝之念，莫等到欲盡孝而親不在，終留下人生的一大遺撼，要想將來不後悔莫及，從現在就要從身邊的小事去感恩父母，回報父母。回報也不一定非的是物質上的回報，更多的是精神上的、情感上的。就算是遠渡重洋、留學海外，我們時刻要懷揣着一顆感恩的心。正如世紀老人巴金所説：“我是春蠶吃的桑葉就要吐絲。”春蠶付出了，也獲得了，得到的卻是人們的讚美與欽佩。
曾記否，父母將你我捧在手心，含在嘴裏，因為我們是父母手心裏的寶；曾記否，父母把無私的愛奉獻給了我們，因為我們是父母的結晶，是愛的延續。
曾記否，你討厭父母的嘮叨，無意間，你和父母之間產生了隔閡，可是總要等到失敗後，才知道父母講的都是金玉良言。曾記否，翅膀還未硬的你，卻想擺脱父母，展翅飛翔。可是總要等到自己受傷後，才知道父母的懷抱是最温暖的避風港。
我不是詩人，也不是歌唱家，既不會用精湛的詞藻來讚揚父母，也不會用唯美動聽的音樂來歌贊父母，我只能用點滴行動來感恩父母。生活中，你為父母做的每一件小事，其實都是在感恩父母。曾聽説一個非常有趣的故事：一户家庭的三個兒女每天必做的事是寫一封感謝信，其中的內容確是諸如“昨天爸爸買的匹薩餅真香”，“媽媽給我講了一個非常有趣的故事”之類的簡單句，我心頭一震，原來他們給父母寫信，不是因為父母幫了他們多大的忙，而是記錄下他們幼小的心靈中感覺到幸福的一點一滴，他們也許不知道什麼叫大恩大德，只知道對美好的事物心存感激。聽了這則小故事，有沒有觸動你的心靈，如果有，從現在起，當父母為你嘔心瀝血時，對父母道上一句“謝謝”！當父母疲勞時，為他們到上一杯濃茶，幫他們捶捶背；當父母生病時，躲在病牀前陪陪他們，陪他們多説會話；當你遠在他鄉時，給父母打上一個電話，捎上一句祝福……
曾幾何時，這一首詩深深地打動我的心絃。曾幾何時，我為這首黯然下淚。
愛是一個永恆的話題，由古到今一直被人們所讚頌。怎樣才能報答母親對自己無微不至的照顧與關愛?正如這首詩所説的寸草新怎能報答陽光給它的温暖呢?為人子女，我們很少時間能夠照顧母親，而母親卻用了大半生的時間照顧我們，教導我們。一句嘮叨，一聲憤斥也表現了母親對我們的愛。“上學記得小心騎車啊！”“天氣變涼了，快加點衣服吧！”……每個星期回家，母親總是一遍又遍地對我説着這些話。起初，我總覺得很厭煩，而現在卻深深地體會到母親的用心良苦，回到學校再沒有聽到媽媽的嘮叨反而不習慣。每次我的衣領沒翻好，媽媽總會温柔得幫我翻好，然後再來一句“大個女啦，還讓媽媽擔心?”每當我的鞋子髒了的時候，母親總會趕緊幫我洗乾淨，而每當我説自己來的時候，母親總是那句對白“小孩子，什麼都不會幹，你去玩吧！”每當我聽到這些熟悉的話時，我的鼻子就像ph值
在讀過一篇書籍之後人們內心都會有一定的收穫和體會，在唐代詩人孟郊寫的《遊子吟》中，我沉浸其中非常吸引人的情節中，最好我們可以用讀後感文章的方式，將閲讀中的體驗記錄成文。《遊子吟》讀後感究竟該如何寫呢？工作總結之家小編特地為大家精心收集和整理了“偶爾讀一讀《遊子吟》的個人心得體會”，歡迎閲讀，希望您能夠喜歡並分享！
慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。
小時候常常聽見哥哥姐姐吟唱這首《遊子吟》，只知道哇哇地學唱。慢慢的長大了，每當我讀到這首詩時，我的眼前就會出現一位慈祥的母親雙手不停地飛針走線為將要出行的兒子趕製衣服，在兒子臨行前縫了又縫，擔心孩子此去難得迴歸，誰能像小草那樣，可以報答春暉般的恩惠？這首詩歌千百年流傳不斷，深受人們的喜愛，把中華兒女孝敬父母、知恩圖報的優良品質表現得淋漓盡致。
岳母刺字、孟母三遷母愛是如此偉大！
小時候總以為母愛是無用的嘮叨。每天早上，天還沒亮，媽媽催到：起牀了，七點了，上學要遲到了。接着又嘮嘮叨叨的説：上課要認真，東西要帶齊，過馬路要小心可現在因為在學校裏，再也聽不到媽媽的嘮叨聲，還真有點不習慣呢！原來有母親的嘮叨也是一種幸福呀！
小時候，每當夜深人靜的時候，媽媽總會起來給愛踢被子的我蓋被子；每當我難過的時候；媽媽總會千方百計的逗我笑；每當我遇上困難的時候打退堂鼓的時候，媽媽總會給予我鼓勵與幫助每天給我洗衣、做飯、教我做人的道理都是媽媽！
啊！母親世上最偉大的人，他不僅給我們生命，還把我們教育成人。世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，沒媽的孩子像根草！母親像一把大傘，為我們撐起一片晴空；母親就像黑暗中的一顆繁星，為我們照亮前途；母親就想寒冬的一堆火，為我們帶來温暖現在我們長大了，母親去一天一天的衰老。我想要報答母親，但即使盡我們一生的心意也無法報答母親對我們的愛。可憐天下父母心，可敬天下父母心！多多體諒母親、以優異的成績回報他們！
母愛如詩，讓我們慢慢的吟唱。
我愛我的母親！願天下間所有的母親倖福快樂！
母親，一個多麼偉大而温馨的名字啊！
“慈母手中線，遊子身上衣。”當我讀《遊子吟》之時，便不由想起我的母親來。每逢放學回家，我的心情就很激動，恨不得立刻長出一雙翅膀，飛到家中，家裏有母親迎接我的笑容，有母親為我做的好吃的。
每當讀到：“誰言寸草心，報的三春歸”時，我的心也在思考，母親對子女的恩德能夠報答完嗎?自從我降生到這個世界上時，母親就照顧我的每一衣，每一食。冬天，怕我凍着，就千方百計的讓我穿得暖；沒吃一頓飯，總要關切的.詢問吃飽啦嗎?好吃嗎?等等……
天下的母親是一樣的偉大！
?遊子吟》雖然是一首短短的詩文，但是，他所體現出來的卻是母親對兒子的深切關愛，以及兒子對母親恩德的報答。
母親在孩子心中總是最慈愛，最美的。
我想到拉自己的行為。和母親頂嘴這是我最大的壞毛病，我很後悔。每當想到這些，想到母親那些無微不至的關懷，我總是無地自容……
通過解讀《遊子吟》，我更深刻地理解啦母愛的偉大。理解母親，尊重母親，孝敬母親，應該從我做起，這應該是從《遊子吟》中得到的啟示。
今天我讀了（唐代）詩人孟郊寫的《遊子吟》這首古詩，對我的啟發很大。
慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。這首詩選取了母親為遠行的兒女一針針一線線縫製衣服的細節，母親生怕孩子遲遲不能回家，在外面奔波受苦，針角縫得密密的，好讓孩子耐穿。這種關懷就像春天的陽光，哺育了小草,讓小草顯得生機勃勃，沐浴着陽光的小草，無論怎樣都報答不了太陽的恩情呀！這首詩讚美了母愛是無私，偉大的。不管老眼昏花，燈光多麼灰暗，還要縫衣服，就算扎破手，還要繼續縫，讓兒子感到温暖。母愛就像春天細細的牛毛雨，澆灌着幼苗，又猶如冬天温暖的陽光，呵護着我們，哺育着我們，關愛着我們，培養我們成才，讓我們開闊視野，走向社會。母親就像一位園丁澆灌着我們這些小幼苗健康成長，母親彷彿是個大花園，讓我們這些小蜜蜂在裏面的花朵中採集更多蜂蜜，快樂成長。
這首古詩讓我們懂得了母愛是多麼無私，偉大。我們要更加孝敬母親，不要忘記母親的諄諄教導，好好學習，長大以後報答母親的養育之恩。
評語：文章語句通順連貫，中心明確，層次清楚，先簡談讀詩後啟發之大，再概括詩意，後具體闡明自己的感受，有讀有感。
我很喜歡古詩，尤其是唐代孟郊寫的那首《遊子吟》。
“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉！”。這首詩描寫了母親為即將遠行的兒子趕製衣衫，擔心兒子常年不回來，針腳細密，縫的結結實實。還把母愛比喻像三春的陽光對小草(兒女)的哺育，是無窮無盡的。
詩歌語言生動，樸素，易懂，讀起來朗朗上口。我每次讀起來都有不同的感受，也有一些切身的體會。
記得這學期開學時的一天早上，媽媽讓我把毛衣穿上，我很不高興。媽媽見我不聽話，便耐心的對我説。今天外面變天了，很冷，但我還是不願意，跟媽媽頂起了嘴。最後在媽媽的命令下，才不得不穿上了毛衣，生氣地走出了家門。一陣冷風吹過，我縮起了脖子，心想：“真冷啊！多虧多穿了一件毛衣，媽媽太好了”！剛才的怒氣也沒有了，媽媽對我的照顧真是無微不至呀！我以後要多聽媽媽的話。
?遊子吟》讓我們知道了母親對我們的愛是最偉大的，也是我們作為孩子無論如何也報答不完的。所以我們現在要多體諒父母，關心父母，向《弟子規》所要求的那樣做到：“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶。父母教，須敬聽，父母責，須順承……”，來回報父母對我們偉大的愛。
“慈母手中線，遊子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”同學們，這首詩是不是很熟悉呢?“誰言寸草心，報得三春暉。”這句話更是家喻户曉，耳熟能詳。它就是我國古代詩人孟郊所寫的《遊子吟》。這首詩講的是：慈祥的母親手上拿着針線，為出門遠行的兒子縫製衣裳。兒子即將上路，她一針針細密的縫着，想着兒子在外遲遲不歸，又擔心衣裳不結實會壞。説像小草那樣的子女心意，能報答慈母那春天陽光般的恩情呢?每當我讀到這首詩，我就會浮現出孟郊與母親之間的濃濃親情。
這首詩是多麼感人啊!孟郊，眾所周知，他的身世是多麼可憐，他的生活是多麼貧寒。我覺得我們就是小草，母親就是陽光，她每天向我們播撒着陽光，讓我們走向光明，讓我們能看清前面的'路，讓我們茁壯成長，讓我們走向未來。有一些同學，他的媽媽打他，他就不理他的媽媽了，這樣你們的媽媽該多傷心哪!你的媽媽打你，不是拿你當出氣筒。是想你通過這次教訓能變好，而不是讓你去討厭她，去恨她。母子之情是一盞永不會熄滅的燈火。為了你，父母費盡心機地掙錢養你，一定要讓你吃好的、穿好的、住好的，難道你一點也感覺不到嗎?有些人已經沒有媽媽了，但有媽媽的卻不好好珍惜，成天都在惹你媽媽生氣。颳風了，媽媽會為你加一件外衣。看見你牀上有蚊子叮咬你，媽媽會為你打蚊子。看見你晚上睡覺踢被子，媽媽會為你蓋好被子。你生病了，媽媽會盡心盡力的照顧你。你去上學，媽媽會叮囑你一聲：“過馬路小心點……”如果換成別人，她絕對不會這樣做，只有你至親的人——媽媽才會這樣做。
我的媽媽對我也是傾注了不少的愛。從小到大我的扁桃體最容易發炎了，一點受不得涼。那是初秋的一天，我在奶奶家偷偷吃了一根棒冰，誰知晚上到家我渾身滾燙，耳朵燒得紅紅的，眼睛也睜不開來了。我只好告訴媽媽我吃棒冰了。平時最愛嘮叨的媽媽急得淚水在眼眶裏打轉，二話沒説，背起比她少不了幾斤的我就往診所跑。伏在媽媽背上，後悔與感動交織在我的腦海中。媽媽的愛已化成一股退燒的清泉，流進我的心窩裏……
天下所有的父母對兒女的愛都是無私的，即使你竭盡一生的心意，也報答不了他們對你的愛。所以，我們要體諒父母，多幫助父母，好好學習，天天向上，以優異的成績來回報父母曾經對我們的愛。
人們把所有豐富的經歷以及學習的知識都總結在了書裏，等待我們去領悟。閲讀唐代詩人孟郊寫的《遊子吟》後，心中感觸頗多，讓人忍不住吐露出來，為了充分回味這首古詩，就可以好好寫一篇讀後感。應該怎麼寫好一篇《遊子吟》的讀後感呢？下面是工作總結之家小編為大家整理的“關於《遊子吟》的暖心讀後感”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！
“慈母手中線，遊子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”同學們，看了這首詩是不是很熟悉呢？它就是我國古代詩人孟郊所寫的《遊子吟》。這首詩講的是：慈祥的母親手上拿着針線，為出門遠行的兒子縫製衣裳。兒子即將上路，她一針針細密的縫着，想着兒子在外遲遲不歸，又擔心衣裳不結實會壞。説像小草那樣的子女心意，能報答慈母那春天陽關般的恩情呢？每當我讀到這首詩，我就會浮現出孟郊與孟郊母的情景。
這首詩是多麼感人啊！孟郊，眾所周知，他的身世是多麼可憐，他的生活是多麼貧寒。我覺得我們就是小草，母親就是陽光，她每天都用光照亮着我們，讓我們走向光明，讓我們能看清前面的路，讓我們茁壯成長，讓我們走向前途和未來。
父母對兒女的愛是無私的，即使你竭盡一生的心意，也報答不了他們對你的愛。所以，我們要體諒父母，多幫助父母，好好學習，天天向上，以優異的成績來回報父母曾經對我們的愛。
我國是一個詩的國度。從古至今，我國湧現出無數偉大的大詩人：屈原、李白、杜甫、白居易……這些響亮的名字早已深深地刻在詩歌的歷史名碑上。他們的作品，更是被後人千古傳誦。
小時候我讀過很多的古詩，其中讓我最感動的一首古詩就是孟郊的《遊子吟》：
慈母手中線，遊子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心？報得三春暉。
這首詩體現了一個母親對孩子偉大的愛與無限的關懷。
現在的孩子越來越不體諒父母，可父母仍然默默關心着孩子，無怨無悔。
南京發生的7。31空難，在清理現場時，人們發現有位叫貢紅梅的年輕媽媽雙手抱着一個九個月的嬰兒，在二十多個倖存者中，人們發現這位母親割破自己的血管用熱血哺育懷抱中的嬰兒。”
讀這樣的文字，我的心頭為之震撼。在危險關頭，母親唯一的念頭就是保護自己的孩子，連熱血和生命都能獻出，她還有什麼值得保留呢！在蒙受這偉大母愛的感化後，我禁不住想問問世人，我們都想回報母親嗎？
隨着社會的發展，人們的生活也越來越富裕，有許多家庭都步入小康。可現在的孩子越來越不理解父母，認為父母為他們做什麼事都是理所應當。
我在報上見到一篇題為《回報母親》的短論，讓孩子們從小做起，從我做起，給母親以關愛，我覺得這是“愛”的基礎工程。試想，如果一個人連自己的母親都不愛，那他還能愛人民、愛祖國嗎？高尚的道德情操和執着的社會責任感是以“愛”開始的，“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之意”。讓我們在享受母愛的温暖時，學會回報母親，扶平母親心靈的創傷。莎士比亞有句名言：“被摧毀的愛一旦重新修好，就比原來更雄偉，更美，更頑強。”
在我的生活中，我的父母何嘗不是這樣呢？他們的愛充滿在我們生活中的點滴之處：餓了，為我們做飯；渴了，給我們倒水；天冷了，讓我們多穿衣服。這一切的一切，都是為了我們，此時此刻，難道我們不應該做些什麼嗎？
父母的歲月在時光中漸漸流逝，美麗的容貌在悄悄隱退，銀絲也慢慢爬上了額角。此時的我們，能為父母做些什麼呢？無非是實現父母“望子成龍，望女成鳳”的願望罷了，但是隻要我們在日常的學習生活中奮發向上，好好做人，讓父母不要為我們操太多的心，流太多的淚，掉太多的發。
讓他們感到心慰，這就是對父母最好的感激與報答！
“誰言寸草心，報得三春暉！”
“慈母手中線，遊子身上衣……”耳熟能詳的優美旋律不經意間又在腦海浮現。從古至今，母愛在文人雅客筆下永遠是那麼的無私。在高官名流心中永遠是那麼高尚!
的確當代詩人孟郊並沒給世人流下多少詩篇，可惟獨他的《遊子吟》卻廣為流傳。這是為什麼呢?因為這首詩表達出了世間母愛的偉大，同時也是所有人的心聲啊!
母愛有如空中那輪明月般皎潔;有如田間的溪水般清澈，有如千萬簇的花朵那般香醇!有多少的例子想我們完美的展現了這一點!
2008年，汶川大地震來的是那麼的突然，在頃刻間一切都化為了烏有。在解放軍的極力營救下，從廢墟下挖出了這麼感人的一幕：有一為母親為了保護自己的孩子，將孩子緊緊的樓在懷中，等到挖開廢墟是，母親的脊背早已被壓的畸形了，而懷中的孩子卻依然面色紅潤的酣睡着。地震的力量固然是強大的，可在母愛面前這有是多麼的渺小啊!
曾聽過這麼一則報道：有一母親買菜回來，在自己家的樓下卻恰巧目睹自己的兒子從是樓的窗台落下。那一瞬間，母親扔下手中的菜，拼了命的跑到樓下，結果竟出人意料的成功接住了孩子。據測算，若按百米衝刺的速度，這足以創下世界記錄!
這是一種力量，一種母愛的偉大力量!
然而母親給予我們的愛，將我們緊緊的包裹住。而我們有將怎麼樣去回報母親呢?世間有太多關於母親如何愛子女的感人報道，卻又有幾篇是寫子女關愛母親的呢?相反卻有很多人虐待老人，遺棄老人，有的甚至為了區區的幾萬元錢就對老人不擇手段。我的心不免有些觸動!
當母親產下我們的那一刻起，就註定着母親必將傾畢身心血於我們身上。是的，他們確實做到了，可以説是有過之而無不及!可我們呢?
日本是一個太平洋上的小島國，可這一國家無論是人均經濟、人口素質、科學技術水平都遠遠超過我們這個享有“禮儀之邦”的美稱的大國。為什麼?因為他們懂得“孝”。在中國，孩子們總認為在自己生日那天，父母便理所當然的應答應自己所有的條件。可日本的孩子則不然，在他們心中只有一個念頭，自己的生日就是母親的受難日!母親辛辛苦苦十月懷胎聲下我們，難道她們就是希望產下一個不孝子嗎?
早在五千年前，中國的大學問家孔子便提出“百善孝為先”。他們對母親又是何等的尊重啊!是啊，試問一個國家如果連最基本的“孝”都做不到，那麼這個國家又如何去談人口素質!一個連自己的生身母親都不懂得關愛的人又如何去愛別人?那麼這樣的國家還談何發展?一切的規劃都將知識天馬行空!
滴水之恩當以湧泉相報，母親給了我們生命，母親讓我們來到了這個世界上，而我們最值得做的就是尊重、孝敬母親!
遊子吟
慈母手中線，遊子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報得三春暉。
讀完這首讚頌母愛的小詩後，我的`心情久久難以平復，腦海裏時時映現着這樣感人的一幕：
慈祥的母親手拿着針線，為將要遠去的遊子趕製新衣，母親在遊子離去前，雖然已經縫得密密麻麻的，但還是巴不得多縫幾針，讓孩子免受涼。她最大的心願希望孩子早一點會家，回到自己的懷抱。誰説小草般的孝心，可以報得母親春暉般的關愛？
是啊，母愛是多麼的無私，母親一生為自己孩子着想，害怕孩子受委屈，受欺負，可是卻從來沒有為自己想過，母愛就如春天的那一縷陽光，温暖着自己的孩子。《遊子吟》這首詩描繪的是母親為孩子趕製衣服的場面，所寫的物是衣與線，可讚頌的卻是母與子血濃於水的親情，不禁令人潸然淚下，沒有多少華麗麗的語言，文字全都透露着樸實如華，簡潔清新。可深深地令我們感受到母愛是多麼的可歌可泣，這便是遊子吟的絕妙之處。母親用自己的一切希望孩子好，用自己愛的陽光照耀着子女，而如同小草一般的子女是無論如何都報答不了的。
此時此刻，我想到了我的媽媽，太陽還未出來，她早早地起來就為我做早餐，接送我上學，又要去買菜燒飯，洗衣服，做家務……家裏還有一個小弟弟，麻煩的事情接踵而出。雜亂的活兒全是由她來做，而她又從來又不曾抱怨什麼，這可能就是母愛的偉大之處吧！默默付出，從未索取。而我們這些子女們呢？不僅沒有懂得報答母親們，還從來不滿足，與他人攀比，抱怨母親做的飯不好吃，沒有好好的輔導學習……這些小事怎麼能何母親的愛相提並論呢！
這首《遊子吟》之所以能夠被傳誦下來，成為千古絕句，就是因為千百年來同樣的撥動着讀者們熾熱的心，引起了無數遊子的共鳴。這愛的篇章，温暖如陽光，令我終生受益匪淺。親愛的媽媽，我會從身邊的小事情做起，少讓您操勞，以自己一顆真誠的心回報您那陽光般的母愛。
“慈母手中線，遊子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”同學們，這首詩是不是很熟悉呢?“誰言寸草心，報得三春暉。”這句話更是家喻户曉，耳熟能詳。它就是我國古代詩人孟郊所寫的《遊子吟》。這首詩講的是：慈祥的母親手上拿着針線，為出門遠行的兒子縫製衣裳。兒子即將上路，她一針針細密的縫着，想着兒子在外遲遲不歸，又擔心衣裳不結實會壞。説像小草那樣的子女心意，能報答慈母那春天陽光般的恩情呢?每當我讀到這首詩，我就會浮現出孟郊與母親之間的濃濃親情。
這首詩是多麼感人啊!孟郊，眾所周知，他的身世是多麼可憐，他的生活是多麼貧寒。我覺得我們就是小草，母親就是陽光，她每天向我們播撒着陽光，讓我們走向光明，讓我們能看清前面的'路，讓我們茁壯成長，讓我們走向未來。有一些同學，他的媽媽打他，他就不理他的媽媽了，這樣你們的媽媽該多傷心哪!你的媽媽打你，不是拿你當出氣筒。是想你通過這次教訓能變好，而不是讓你去討厭她，去恨她。母子之情是一盞永不會熄滅的燈火。為了你，父母費盡心機地掙錢養你，一定要讓你吃好的、穿好的、住好的，難道你一點也感覺不到嗎?有些人已經沒有媽媽了，但有媽媽的卻不好好珍惜，成天都在惹你媽媽生氣。颳風了，媽媽會為你加一件外衣。看見你牀上有蚊子叮咬你，媽媽會為你打蚊子。看見你晚上睡覺踢被子，媽媽會為你蓋好被子。你生病了，媽媽會盡心盡力的照顧你。你去上學，媽媽會叮囑你一聲：“過馬路小心點……”如果換成別人，她絕對不會這樣做，只有你至親的人——媽媽才會這樣做。
我的媽媽對我也是傾注了不少的愛。從小到大我的扁桃體最容易發炎了，一點受不得涼。那是初秋的一天，我在奶奶家偷偷吃了一根棒冰，誰知晚上到家我渾身滾燙，耳朵燒得紅紅的，眼睛也睜不開來了。我只好告訴媽媽我吃棒冰了。平時最愛嘮叨的媽媽急得淚水在眼眶裏打轉，二話沒説，背起比她少不了幾斤的我就往診所跑。伏在媽媽背上，後悔與感動交織在我的腦海中。媽媽的愛已化成一股退燒的清泉，流進我的心窩裏……
天下所有的父母對兒女的愛都是無私的，即使你竭盡一生的心意，也報答不了他們對你的愛。所以，我們要體諒父母，多幫助父母，好好學習，天天向上，以優異的成績來回報父母曾經對我們的愛。
在這裏我要向大家推薦的是安東德聖艾修伯裏所著的《小王子》它的書名，相信大家都聽説過，因為這本書，曾風靡了全世界。
小王子這本書我第一次看時完全不懂，看了幾遍後才有些領悟到，看這本書時，不能以大人成熟的心態去看，要以一顆赤子之心的角度去了解它。書墅的小王子有着一份純真的童心和豐富的想象力。
當小王子離開他的星球，在旅途中，碰到一個國王，而那個國王只想理性的去控制一切，這不像我們嗎？尤其是當老師的，喜歡去管別人，因為命令別人可以讓自己覺得高高在上，成為了一個國王，別人只有唯命是從。
第二個遇到的是愛現的人，他只愛被仰慕，他除了讚美什麼也聽不見，其實我們自己又何嘗不是呢？只要別人一讚美自己，我們不就飄飄欲仙了嗎？這樣的我們，很容易變成自負的人，也容易令人討厭了。
還有酒鬼，還有了商人、點燈人和地理學家，我覺得那些人就等於我們現實世界的寫照，愛命令人、愛被仰慕、想佔有再佔有，最後卻一無所有，……
我覺得小王子這本書是一本老少咸宜的書，在這本書中，我感悟到現代人整天為了功名利祿忙得團團轉，卻不曉得自己已深深得影響了下一代，小王子不懂大人為何要如此做？就像所有小孩也都不懂一樣。於是我感覺到了，要多去了解小孩子的需要，而不再是隨意敷衍，多去了解小孩子的想法、興趣，而不是一味束縛。
我從小王子我身上學到了一件事，真正重要的東西，眼睛是看不見的。真正重要的東西是要用心去看。
常言道：要育兒，先育己。我們給了孩子生命，但不能替孩子去生活。我們寄予孩子夢想，但不能替孩子去實現。我們為了孩子做了很多的事情，但對孩子最有價值的是我們選擇的教育方式。家長的教育直接決定了孩子的未來。可是作為家長，如何進行家庭教育，如何正確培養孩子呢?這個問題困惑了我好久。我每天都在思考如何教育好孩子呢?
20xx年接觸到國學經典，才明白國學是中國傳統文化的精髓。國學經典是中華文化中最優秀、最有價值的典範性著作。誦讀國學經典，相當於和一位充滿智慧的老人交朋友，輕鬆的接受他的教誨、吸取他的智慧。讀經典一部，勝雜書萬卷。在孩子年齡還小的時候，熟讀一些有高度價值的書，可以終身受益。
藉助中心校“讓孩子們海量閲讀”的活動，我就開始和孩子們一起學習。到目前為至，我和孩子們已經讀完了《千字文》、《百家姓》、《三字經》、《弟子規》等。和兒子兵兵讀完了《易經》、《大學中庸》、《老子》、《千字文》、《百家姓》、《三字經》、《笠翁對韻》、《朱子治家格言》、《少年兒童詩詞啟蒙》，現在正在讀《孟子》、《黃帝內經》、《詩經》。
在誦讀中孩子變得有愛心了。每當我在家裏蹲下摘菜的時候，兵兵就會邊搬來一個板凳邊説：“媽媽，你辛苦了，請坐。”每當我在教室掃地時，總有孩子説：“老師辛苦了，我們會自己掃。”每當我聲音沙啞時，總會有孩子給我倒杯水。
在誦讀中孩子們變得講禮儀。一天早上，看到郭煜鑫，喊他，可他沒答應，邊上的同學們都説他不愛説話。針對此種情況，我及時教孩子們誦讀《弟子規》：父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶。下午，在校門口又見到郭煜鑫，再次喊他，他馬上站好，説：“老師好。”我欣慰的笑了。
在誦讀中孩子的想象力豐富了。一次我在切土豆，兵兵走過來，看着土豆就説：“土豆，土豆，煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。”聽到兵兵讀詩，心裏很驚訝，從土豆都能想到《七步詩》真是太棒了。我就問他：“你看到土豆，是怎麼想到《七步詩》的?”他説土豆，煮豆，都有一個豆字。看到大風他會脱口而出：“大風起兮雲飛揚，威加海內兮歸故鄉。安得猛士兮定四方。”
清明節前一天，我問同學們明天是什麼節日，同學們異口同聲地説是清明節，一説清明孩子們就爭先恐後的背道：清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。又背魏野的《清明》：無花無酒過清明，興味蕭然似野僧。昨日鄰家乞薪火，曉窗分與讀書燈。看到孩子們能由節日想到古詩，心裏真是樂開了花。看來誦讀對孩子們的影響挺大的。
在誦讀中孩子的識字量增加了，興趣提高了。一次課堂上，我讓同學們預習《陽光》，同學們一下就讀出來了：陽光像金子，灑遍田野，高山和小河。“陽，像，金，野這幾個字都還沒學，你們是怎麼認識的?”同學們七嘴八舌的説：“老師，看看《格林童話》，就認識了。”“是在讀書的時候認識的，我還認識好多字呢!”我故作驚訝的感歎道：原來讀書有認識生字的好處呀!這是孩子們又接上了：讀書還可以知道好多的事，認識好多的朋友，明白好多的道理，遊玩沒去過的地方呢!我趁熱打鐵，既然書有這麼神奇的力量，那就讓我們多讀書，讀好書!我的孩子們真的迷上了讀書，每天午飯、晚飯後總能看到他們痴迷在書中的身影。
經常誦讀國學經典，孩子不僅變得孝順父母，懂禮貌，知禮儀，性格也開朗了，在學習上奮發向上、在做事中互幫互學，為以後做人做事打下良好的基礎，並且還能從中培養孩子愛上閲讀的好習慣。我發現經常讀書的孩子，注意力集中，記憶力和理解力也有大大的提升。
我結合自己誦讀國學經典的親身體驗，想給在座的各位説和孩子們一起讀國學經典吧，在傳承中國文化中，在誦讀經典中，不僅可以看到秦朝的短暫，唐朝的繁榮，宋元文化的燦爛，明清文化的鮮明特點，更可以欣慰的看到孩子們成長的點滴，成長的快樂。
國學博大精深，是中華民族的文化之根，我們應該多學國學，多讀經典，瞭解歷史。在中心校倡導的海量閲讀中，和孩子們一同暢遊在書的海洋中，與書為伴，與書為友，讓經典一代代傳承下去，使中國國學文化得到永生!各位同仁，作為一名教育者，深知“腹有詩書氣自華”，讓我們引導孩子愛上讀書，愛上經典，與孩子們一同行走在誦讀經典的路上，使中國國學文化得到永生!
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