在孩子的教育上，説實在的，由於自身工作性質的特殊性，我從來沒有實質性地去關心和幫助過，但今年由於疫情的原因，再加上我本人上研究生開學時間一再延後，才得以有這麼多的時間和孩子們相處，拿妻子的話説“我跟你這麼多年，這是你陪我們最長的一次”，所以我就理所當然地也肩負起了輔導孩子學習的重任。兩個月來，總結兩個字就是：焦心。同時也深深體會到當老師的不易。
相信輔導孩子寫作業的家長都特別能感同身受，自從娃上了一年級後，學習成績還可以，性格也算乖巧聽話，但是即便這樣輔導作業的時候我曾經也一度崩潰過，抓狂過，雞飛狗跳過，甚至都想過不寫拉倒任她去，愛咋滴咋滴，從此不再管她過……但是這些都是氣話，現在社會哪個家庭不把孩子的教育放在第一位呢？老百姓有句話，省錢不能省孩子，吃住穿都可以省，唯獨在孩子的教育上不能省。事實上，中國大都數父母也都是這麼做的。在濟南，父母們為了孩子不輸在起跑線上，還沒開始上幼兒園就開始報各種早教班，為了孩子能上好的學校，不惜代價購買學區房，買不上房的甚至在學校周圍租房子給孩子上學，到了中學就更加厲害，為了會考和大學聯考能考上好的學校，有些父母放棄工作來給孩子陪讀，做後勤工作。深深體會到了父母的用心良苦。這些也是我上學時所經歷過的，現在輪到自己為人父為人母了，自然也更加盡己所能，為孩子提供一個好的學習環境，希望她能夠在學習上有所成就，在期末能取得好的學習成績。
但是在孩子的教育上，往往事與願違。都知道輔導孩子作業不能急，不能對孩子大呼小叫，但每當你看到她做作業磨磨唧唧，寫的字東倒西歪，講過的錯誤一而再再而三地犯，你就氣不打一處來，壓制不住心中的怒火，有時氣的都想狠狠揍她，真的氣的崩潰過……
就算再怎樣生氣，我也不主張動手打孩子，也不主張生氣的時候大罵孩子，把情緒都發到孩子身上，像“你怎麼這麼笨”“這麼簡單的題還做錯”“我説的你聽不嗎”“不好好學習，以後就是個大笨蛋，什麼也做不好”“學習不行，你幹啥行”“你看看人家誰學習多好，你怎麼這麼笨”等等這些傷害孩子自尊心的話千萬不能説！
當然，對孩子身體有危險的事情就更不能做！這個時候，家長的情緒往往會對孩子產生很大的影響，遇到事情你怎麼解決，孩子也在學習，你處理問題的方式就是她處理問題的方式，所以，每當想到這句話，我再生氣的時候也總是壓着自己不發火，調整一下自己，讓自己能心平氣和的和孩子溝通交流，做起來真的挺難。
但是當我這麼做了以後，慢慢我發現，當她耍賴，當她故意惹你生氣時，你還能平心靜氣的和她溝通，慢慢的幫她把她的壞情緒引導過來，調整好以後，她也能好好配合寫作業！這個時候，大吼大叫往往都不管用，引導，誇獎，鼓勵，或者看看她是因為哪道題不願意做下去了，看到問題後可以順着她説，嗯，這道題確實比較難，我也不會做呢！
在孩子面前適當的示弱，有時候能讓孩子更勇敢的面對問題。這個時候我家的小姑娘就會説，這個其實我會做，也不難，哈哈，問題就輕鬆解決了！所以説，能不能開心順利的完成作業，孩子的狀態和情緒很重要，保持好的情緒，高高興興的就會很順利完成作業！
以上是我的一點感悟和心得，其實有些家長們都知道，但是想到説道到做到還是有很大一段距離，希望我們都能做好。
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