同學們，你們知道文明是什麼嗎?就讓我來告訴大家吧，文明是一種樸實高尚的品質，是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行為。它就像一面大公無私的鏡子，無時無刻不展現一個人、一個國家的行為。下面由小編來給大家分享，歡迎大家參閲。
向不文明行為説不心得1
在一個陽光明媚的早晨，王非和他的同學劉靜去學校。
“不好啦不好啦!已經7點50啦!再不走就遲到啦!”王非説道。就這樣他們兩個飛快的向學校跑去。在奔跑途中劉靜不小心被香蕉皮滑倒拉“哎呀!疼死啦!”
劉靜説：“誰扔的香蕉皮呀!”與此同時王菲看到，離這裏不遠處有一個垃圾桶，垃圾桶外臭烘烘的，幾乎所有垃圾都在垃圾桶外扔着，所有行人都捂着鼻子繞行。
劉靜很快的站起來，説：“我們把垃圾收拾乾淨吧!”可王菲卻説：“現在7點54分啦!再不走就真得遲到啦!”“遲到算什麼?為大家做好事才算真。”劉靜反駁道，“待會我們可以跑着去嘛。”王菲説：“我真是服了你啦。”
就這樣王菲和劉靜忍着惡臭，耐心的把垃圾放回了垃圾桶。“萬一又有人亂人垃圾怎麼辦?”劉靜説，“辦法啦!我們在垃圾桶上貼上一張紙，寫上文明只差一步就可以啦!”就這樣他們被過往的路人稱讚。
去了學校他們雖然被老師罵了一頓，可心是甜的。
向不文明行為説不心得2
寒假的一天，媽媽帶我去“碧水藍天”洗浴廣場洗澡。
我在裏面衝浪、游泳，玩得可開心了，玩累了，我們來到休息大廳，那裏環境優雅， 可以躺着休息，還可以看電視。正覺得舒服的時候，突然聞到一股難聞的煙味，我抬頭看了看，原來是不遠處有個叔叔在吸煙，我皺了皺眉頭，對媽媽説：“這裏不 是禁止吸煙嗎?”媽媽説：“總有人不自覺呀!你敢去制止他嗎?”“我?”我不相信的問道：“別人會聽我的嗎?”媽媽微笑着説：“ 對不文明的行為要勇於挑戰，媽媽相信你能做到!”我猶豫了一下，鼓起勇氣蹣跚的向叔叔走去，走了幾步，又回頭看了看媽媽，媽媽給了我一個鼓勵的眼神。我只 有硬着頭皮走到叔叔面前説：“叔叔，請你不要吸煙好嗎?這裏是公共場所。”那個叔叔驚訝的看着我，愣了一下，然後笑着説：“好的，小朋友，我不吸了。” 我興奮的對着媽媽做了一個勝利的“V”字!媽媽伸出了大拇指!
這就是我第一次挑戰不文明行為的經歷， 我的致勝祕笈是：膽大、有禮貌!相信你也能做到哦!讓我們一起向不文明行為説“不”!
向不文明行為説不心得3
中華歷史，浩浩五千年，哲人蔚起，賢能輩出，有多少輝煌胡智慧在這歷史的舞台上上演，有多少激動人心的故事在歷史的長河裏在現。
自古來，中華民族就被稱為禮儀之邦，志高存遠，品質高潔是我們成長的方向，因為人類綿延的智慧賦予我們同樣的靈秀，同樣的精神，我們在新時代的楷模引領下求真，向善，審美的過程中，領略人生，採擷生活真諦。
曾幾時，這個星球上瀰漫的稻麥清香，那樣安靜閒適。而隨着蒸汽機推動火車發出的第一聲轟鳴，人們開始像鳥兒一樣在空中飛翔，隨着混凝泥土的崛起，李後主的一座座巨欄玉砌倒塌了，秦皇漢武的一棵棵參天樹倒下了，舊時王謝堂前的舊燕也一去不復歸。更令人憂心的是，芸芸眾生在世俗利益下竟忘了自己擁有的另外一靈魂。
誠然，科技要進步，也不能焚琴煮鶴呀!在生活水平日益提高到底同時，我們的心靈花園卻一片荒蕪。現代物質的慾望使以往純真的嚮往變成了蠅營狗苟和逐利爭名。
我翻開了蒙着沉沉灰塵的典籍：儒生修身治國，倒是煉丹修行，釋子寂滅觀禪，而俗者慾念纏身，執意求金。無須如尼采所説將生命當做一件藝術品來完成，只要文明，便已足矣。
滄浪之水洗不淨世上昏昏，屈原唯有盱江。朝廷滿是爾虞我詐"謫仙人"豈肯停留。曾認為只有南歐那破落的荒涼破碎的殘缺才是最真實的美麗，南歐卻是繁榮過，興盛過，可幾千年的歷史浪潮，滅落與死亡攜去它昔日光輝，留下來的卻是值得人們細細品味的一片廢墟，那一片文明。
劃過蒼涼的悲哀。
像是圓明園，昔日的灼灼光華只消八國聯軍的炮火就成了一片廢墟，文明也一同斷裂，沉澱。文明等待時光接住。等待中寄託着希望，希望依偎等待。
曾幾何時，美麗的海南也曾落擴。破碎的陽光很刺眼地將眼前的城市分開，空氣越來越少了。我們就像一隻只被水藻纏住的深海魚，透不過氣來。昔日那些"篤篤篤，糖葫蘆來咯"溢滿甜香的老街已被污水覆蓋，曾經麥田裏清香也被垃圾的臭味所覆蓋，垃圾箱旁散落一地的紙片，耳邊掠過的是人們粗俗不堪的語言，被紅男綠女裝扮得妖媚的夜......
那湛藍空靈的天空呢?那井水甘甜夥伴歡笑的小巷呢?那標準漂亮的語言呢?我們揪心自問，它們去哪了?在二十一世紀海南島將建設為海南國際旅遊島的今天，我們能以此面貌示人嗎?
終於，在二十一世紀鐘聲敲響之際，人們已經意識島文明禮儀的重要性，文明禮儀開始走入各家，為新世紀的昇華達後盾。
我的等待已成真，在艾菲斯城郊狩獵女神旁能看見赫拉克利特正和孩子們一起玩耍，臉上掛着安然的笑容。
向不文明行為説不心得4
大家知道，有一句成語，叫做"雁過留聲，人過留名"。在一個學校裏，有兩種同學會給老師和同學留下難忘的印象。一種是表現特別優秀，用自己的行動為學校爭光
添彩的同學，比如被評為四川省"十佳"少年的陳多多以及照片被陳列在學校櫥窗的文明之星等，他們的成長經歷值得大家學習。另一種同學也有很多的知名度，那是因為他"十處打鑼九處在"，哪裏有不文明的事性發生，哪裏就有他的身影。這種同學是因為自己不文明、不爭氣而被同學、老師記住的，也永遠不可能被放到櫥窗展示，如果要展出的話，那就是反面教材了，要讓大家吸取他的教訓，不要向他學習。同學們，你是願意做文明之星讓人人誇讚呢，還是願意做只要提到你大家直搖頭的人呢?
那我隨便問你一句，你文明嗎?在學校開展的"攜手文明，揚帆遠航"的系列文明活動的影響下，你已經成為一名文明的國小生了嗎?
你喜歡講粗話嗎?你會隨地亂扔果皮紙屑嗎?你經常在教室或樓道大叫大嚷嗎?你會去攀爬足球網嗎?去樓道擁擠時，你會隨人羣慢慢前行還是撥開人羣橫衝直撞?你在學校的桌椅上留下過筆跡嗎?你踢過牆、踢過門嗎?學校潔白的牆壁上有沒有留下你的手印或腳印?甚至是用尖鋭物體劃出一道道傷痕?當教室的門打不開時，你是想辦法獲取鑰匙來開門還是立即翻窗而入?你有沒有故意打開過水龍頭讓水嘩嘩流走或故意打開樓道的燈讓它與太陽爭輝?在籃球場或乒乓台前，當有小同學已經在那兒打球的時候，作為大同學，你是參與進去一起玩或真誠地進行合理協商，還是粗暴地將他們趕到一邊任你們玩耍盡興?你有沒有經常以捉弄人為樂趣?你會不會為了達到自己的目的或為了逃避學校、家長和老師的追究一再撒謊?其實，很多同學面對這些問題都會十分坦然，因為，他們原本就是言行文明的人，與這些不文明行為"志不同，道不合"。但有的同學面對這些問題就可能不那麼坦蕩了，要不，為何我們美麗的校園在清晨的整潔的貌迎接了你們，下午走後卻總給她留下遍地垃圾、滿目紙屑?要不，怎麼一到下果，教室和樓道里還是會傳出追打瘋鬧所製造出的巨大噪音?要不，學校有那麼多的校園110和值周教師，卻為何總有解決不完的事情?
同學們，我們學校是示範學校、窗口學校，我們學校的每一名同學的言行都應該具有示範作用，給其它學校作榜樣。但少數同學的不文明行為會影響學校的形象，破壞學校的聲譽，你願意做這樣的同學嗎?
讓我們與不文明行為決裂，讓我們每個人都向文明之星看齊，好嗎?
向不文明行為説不心得5
社會要文明、環境要衞生，這是需要大家共同努力的，但是每當我放學回家或假日外遊的時候，就隨處可以看見人們亂扔垃圾，垃圾筒外面到處都是垃圾，引的蒼蠅滿天飛，跟這個社會文明很不協調，人們在無意識的破壞着我們生存的環境，嚴重影響着人們的健康，社會的環境需要大家的保護，怎麼能讓人擅自破壞呢?為了喚醒人們保護環境的意識，為此我展開了調查。
雖然這個調查不像那些正式的社會調查，但是這次調查卻讓我明白很多，懂得了很多，環境不能破壞。
於是我行動起來，來到了觀音巖，準備邊爬山邊調查，想用自己的行動來喚起人們保護環境的意識。果然我路過的地方到處都是垃圾，什麼都有：塑料紙袋、電池、果凍殼還有酸奶............數之不盡。讓大家來看看它們的危害吧!塑料袋：他會破壞環境，以前就有過白色污染，相信大家都不會忘記吧!電池的危害就更大了，請聽我慢慢道來：第1，一顆電池就能讓一平方米的土地給絕收;第2，一顆電池可以污染60萬公升水，相當於一個人一生的引用水;第3，電池金屬對人體和環境造成傷害。損害人的神經系統，造血功能和骨骼，等等。果凍殼的危害也是一樣。酸奶就更不用説了，把地上弄的粘乎乎的，給人的感覺就是不文明。
我一邊走去一邊撿着這些垃圾，不知道走了多少的路，垃圾已經有了三大袋，提起來都重。但是我希望大家都能來撿垃圾，共同來保護我們環境，也許是我的行動讓有的人覺得他們也應該為這個大家所共同生活的環境做點事情，我只聽到他們説："我們也應該為大自然做一點貢獻啊!"這點話真的讓我感動啊，沒想到就這樣的行動竟然讓那麼多人一起行動來撿垃圾，這就是人間的行為傳遞嗎???我想是吧!
到了山頂就更髒了，就在這時，前面有一位大哥哥，只見他一隻手拿香蕉吃，另一隻手則將香蕉皮往地上扔，如果這時有人一不小心沒看見，踩在上面，那還不摔一個跟頭啊，這樣的不講衞生的人怎麼行呢?我正想鼓起勇氣走上去跟他説，就在這時我看見一個小姐姐，她走上前，對那位大哥哥説，顯得理直氣壯，你要知道，那位哥哥比他大了好多啊，也不知道他們講了什麼，不一會兒，那位哥哥好像意識到自己錯了低着頭深思了片刻，然後就主動加入到撿垃圾的行列中。不一會兒我們就撿了4大袋垃圾。地上變得乾淨了，似乎山變得更綠了、水更清了、天更藍了、大自然更美了。
是啊，大自然賜予我們的美麗的環境，是需要大家維護的，我真的是很希望大家能共同維護我們的大家園，來保護它吧。保護環境!
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