2019年暑期班主任培訓心得體會

2019年8月18、19日，我十分榮幸的參加了區教育統一組織的中國小班主任專項培訓，通過這次培訓我收穫良多。陳宇、楊衞平、薛躍娥三位專家老師的深情演講，折射出深奧的教育思想，為新時期我們的班主任工作指明瞭方向，分享了策略。以下就是我在培訓中的幾點主要體會。

一、做一個有愛心、有耐心的班主任。

愛是永恆不變的主旋律。身為一名國小老師，我們每天面對的是涉世未深、單純可愛的孩子們，無論成績的優良，我們都應該一視同仁，對學生始終保持關注和熱情，給予學生公正的愛，愛得讓學生滿意，愛得讓學生信服，愛得讓家長放心。老師的愛是需要用耐心來體現的，特別是國小生，更是這樣。耐心是教育成功的保障，薛躍娥老師正是因為對學生擁有無限的愛心和耐心，才將一個又一個所謂的差班培養成讓人望塵莫及的第一名班級，用愛心和責任照亮一批又一批農村孩子的童年。

二、要用發展的眼光看待學生

作為老師，每當看到學生一點點的進步，都要準備的指出來，我們不光要指出學生的不足，更應該指出學生的優點。促進學生明白什麼是好的，什麼是不好的。讓學生也能夠看到自己一點點進步都是被老師、同學認可的。這樣積少成多了，就是一個質的飛躍。老師要用發展的眼光看待學生，在發展的過程中做出正確的引導並且激發學生的上進心，使他們每天都積極向上。

三、班級管理也需創新

在現代班集體建設中，作為班主任要學會很好地擺正自己的位置，儘可能多地給學生創造鍛鍊的機會，把班級管理的主動權教給學生。班主任一是要了解學生的特點，採取符合學生實際和需要的管理方式。二是管理措施要人性化，班主任要尊重學生的人格和自信心，相信學生都有一顆向上，向善的心，在情感上尊重人，關心人，在行為上激勵人、煥發人，容忍學生的缺點，客觀、理智、科學地處理教育教學中出現的各種問題。

四、要不斷提高自身素質

班主任的一言一行，對學生都會產生巨大的影響，所以，新時期的班主任應對教育對象實施影響的同時，不斷地完善自己。必須不斷地學習有關知識，在實踐中總結經驗，提高自身素質，才能嚴於律己，以身作則，在學生中樹立一個實實在在的榜樣。

培訓是短暫的，但留給我的思考是持續不斷的。班主任的素質不是與生俱來的，而是在長期的教育實踐中進行修養與鍛鍊形成的，在今後的班主任工作中，我會以三位老師為榜樣，不斷改進，爭取成為一名優秀的班主任。