2019年暑假教師遠程研修培訓心得

在2019年將近兩個月的暑假生活中，有幸參與了此次昆明教師遠程培訓。在此次培訓過程中，通過自主選擇自己感興趣的課程和板塊進行自覺自願的聽課學習，很有針對性的革新了很多自身以前陳舊的教育教學理念和方法，這樣的形式既高效又有針對性，每個教師都能快速的找到自己想要提升的方面進行理論上的學習和精彩教學視頻的觀摩。所以，很感謝此次教師遠程培訓活動，讓我在暑假生活中也能不斷地充實自己，革新自己的教育教學理念。現就將從以下兩個方面來談論一下，此次教師遠程培訓活動給我帶來的反思和對自己今後工作方面的指導意義。

首先從必修課各級政府的文件中可以看出，國家和省市級各部門對於全面深化新時代教師隊伍建設改革是十分重視的。黨和國家歷來高度重視教師工作，因為教師承擔着傳播知識、傳播思想、傳播真理的歷史使命，肩負着塑造靈魂、塑造生命、塑造人的時代重任，是教育發展的第一資源，是國家富強、民族振興人民幸福的重要基石。因此我們廣大教師應當牢記使命、不忘初心，愛崗敬業、教書育人。只有教師自覺自願的參與到教師隊伍建設改革的大潮中來，才能順應時代的發展，才能順應新時代對教師的高要求。在此次培訓之前，由於平時的教學任務和時間安排，很少有機會能靜下心來認真的提升自己，所以就會導致自己在日復一日的教學中不能及時更新自己，教育教學觀念陳舊，教學設計不夠靈活新穎，感覺自己的教學會有陷入瓶頸期，無法提升的無力感。明顯感覺得到在一些課時的教授過程中學生的反響不是很好，達不到自己的預期，自然有時候就會導致學生的考試成績不是那麼盡如人意。

所以，趁此次暑假的機會，我圍繞《新課標與國小英語教師教學研究的基本方法》、《新課標與國小英語教學設計》、《2017春城名師中國小英語》、《2018春城教學名師國小英語》、《2018年學科帶頭人國小英語》等幾個方面進行了觀摩學習，在觀看名師優質課的同時，我還積極思考，結合自身的一些問題積極與其他學員討論、分享，整個過程受益匪淺，學習到了很多可以借鑑到日常教學當中的好方法、好思路。就之前自己在備課方面的問題來説，以前備課就只是簡單的翻看一下教材，找出本課時的教學重難點以及高頻考點進行一些傳統的教學設計，絲毫沒有做到認真研究課程標準，認真研究教材、認真研究學生、認真設計教學環節，所以才會導致就學當中學生的反響達不到教師的預期。在備課過程中，教師應當認真研究課程標準，明晰學生在各個教學階段應當掌握的知識和技能，然後充分地來分析學生的現狀，深挖教材，注意教材課時與課時之間、單元與單元之間、年段與年段之間的聯繫，選擇最適合本班學生的教學手段來進行教學設計，同時在授課過程當中也應當及時根據學生的反饋對教學設計進行調整，不能一味地、死板地根據教案一講到底，要多多注重和學生的互動，做到教學相長。

總之，很感謝此次教師遠程培訓的開展，讓老師們能在更加靈活的時間和地點，開展更有針對性的對自身教育教學提升的一次研修活動。