教師作風大改進效能大提升學習心得體會

第一篇：教師作風大改進效能大提升學習心得體會

教師作風大改進效能大提升學習心得體會

近日，我校響應泗陽縣的號召，組織教師進行了“轉作風，提效能，促發展”的大討論。作為一位中學物理教師，我深感肩上的責任重大，重新審閲了自己的工作作風、工作態度、工作方法，下面我將本次討論後的心得體會總結以下：

我以為，作為一位教師，要能與學生進行“心與心的溝通”，我們要像愛自己的子女一樣愛我們的學生。

首先，教師要把讀書當作第一精神需要，要博學多才，要能在書本眼前坐下來，深進地思考。我們教師教給孩子的那點基礎知識，只是滄海一粟，要想進步自己的教育水平，在教學時遊刃有餘，這就需要鍥而不捨的讀書，不斷地補充自己的知識，使自己的知識海洋變得愈來愈寬闊。教師應以知識為載體，讓一塊黑板、一支粉筆成為我們馳騁空間的韁索，努力打造生活課堂，讓學生曉得做生活的強者，生活的主人；努力打造生命課堂，體現生命價值，提升生命質量。

其次，作文一位好的物理教師，要知道如何教會學生學習。教育家陶行知曾説：“我以為好的先生不是教學，不是教學生，而是教會學生會學。”教師在課堂上鎖扮演的角色直接影響着教學效果。教師應當幫助學生制定目標，指導學生構成良好的學習習慣，把握學習的方法，培養學生的學習愛好；教師要作為學習的參與者，與學生分享自己的感情體驗和想法，和學生一起尋覓真理，並能成人自己的不足和錯誤。當我們自己置身名利以外，以和諧的身心往體驗教育的快樂、知識的氣力、協作的美好，就會發現原來上課是一件多麼積極向上的事情。

第三，要建立同等、和諧的師生關係。在課堂教學中，教師和學生之間，學生和學生之間的信息交換應變“傳話”為“對話”，教師要“蹲下身子與學生對話”。同時，要真實學生的獨特感受、體驗和理解。正如蘇霍姆林斯基説過“在人的內心深處，都有一個根深蒂固的需要，這就是希看自己是一個發現者、研究者、探索者，而在學生的精神世界中要特別強烈。”因此，教師要尊重每位學生的發現，儘可能庇護學生的創新性。哪怕只是微不足道的見解，也要給於充分的肯定。只有這樣，學生才會大膽發表自己的獨特見解，課堂才會佈滿活力。

作為一位好的教師，要愛我們的學生就像愛自己的子女一樣。

作為泗陽縣教育界的一位成員，我感到泗陽縣教育的發展需要我們努力，振興泗陽縣教育要靠教師的辛苦工作。特別作為物理教師、班主任，更應當紮實研究教學業務，愛生如子，為進步泗陽的教育教學質量，做出自己應有的貢獻。

第二篇：“作風大改進效能大提升”心得體會史旭

“作風大改進效能大提升”學習心得體會

近日，我校響應泗陽縣的號召，組織教師進行了“轉作風，提效能，促發展”的大討論。作為一名中學物理教師，我深感肩上的責任重大，重新審視了自己的工作作風、工作態度、工作方法，下面我將本次討論後的心得體會總結如下：

我認為，作為一名教師，要能與學生進行“心與心的溝通”，我們要像愛自己的子女一樣愛我們的學生。

首先，教師要把讀書當作第一精神需要，要博覽羣書，要能在書本面前坐下來，深入地思考。我們教師教給孩子的那點基礎知識，只是滄海一粟，要想提高自己的教育水平，在教學時遊刃有餘，這就需要持之以恆的讀書，不斷地補充自己的知識，使自己的知識海洋變得越來越寬廣。教師應以知識為載體，讓一塊黑板、一支粉筆成為我們馳騁空間的韁索，努力打造生活課堂，讓學生懂得做生活的強者，生活的主人；努力打造生命課堂，體現生命價值，提升生命質量。

其次，作文一名好的物理教師，要知道如何教會學生學習。教育家陶行知曾説：“我以為好的先生不是教學，不是教學生，而是教會學生會學。”教師在課堂上鎖扮演的角色直接影響着教學效果。教師應當幫助學生制定目標，指導學生形成良好的學習習慣，掌握學習的方法，培養學生的學習興趣；教師要作為學習的參與者，與學生分享自己的感情體驗和想法，和學生一起尋找真理，並能成人自己的不足和錯誤。當我

們自己置身名利之外，以和諧的身心(更多請搜索：)去體驗教育的快樂、知識的力量、協作的美妙，就會發現原來上課是一件多麼積極向上的事情。

第三，要建立平等、和諧的師生關係。在課堂教學中，教師和學生之間，學生和學生之間的信息交流應變“傳話”為“對話”，教師要“蹲下身子與學生對話”。同時，要真實學生的獨特感受、體驗和理解。正如蘇霍姆林斯基説過“在人的內心深處，都有一個根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個發現者、研究者、探索者，而在學生的精神世界中要特別強烈。”因此，教師要尊重每一位學生的發現，儘量呵護學生的創新性。哪怕只是微不足道的見解，也要給於充分的肯定。只有這樣，學生才會大膽發表自己的獨特見解，課堂才會充滿活力。

作為一名好的教師，要愛我們的學生就像愛自己的子女一樣。作為泗陽縣教育界的一名成員，我感到泗陽縣教育的發展需要我們努力，振興泗陽縣教育要靠教師的辛勤工作。尤其作為物理教師、班主任，更應該紮實鑽研教學業務，愛生如子，為提高泗陽的教育教學質量，做出自己應有的貢獻。

第三篇：作風大改進,效能大提升學習心得

“作風大改進，效能大提升”主題

活動學習心得我院緊緊圍繞縣衞生局提出的“作風大改進，用微笑服務患者；效能大提升，用奉獻服務社會”主題教育總體要求，紮實開展“微笑服務”，以院長為組長的活動領導小組，組織全院職工認真學習有關文件精神，通過學習我個人有以下心得體會：

我是一名精神科醫生，我的工作是服務於精神病人這個特殊的羣體，他們大多失去正常的思維和交流能力，終日沉浸在自己的世界裏。有時受幻覺和妄想等症狀的支配而缺乏自控能力，常常出現暴力行為。人們常説，“軀體疾病好治，而心病難醫。”的確，精神科醫生不僅要具備治療精神疾病的專業技術，而且在接診、待患中更要注意許多方面和特殊細節。

對待患者，首先突出一個“尊”字。精神病人是弱勢羣體，精神疾患折磨着患者的身心，社會的歧視更是讓他們的心靈倍受摧殘，他們更期盼尊重，而且良好的醫患關係是診療的先決條件。精神病患者及家屬的文化水平不同，理解接受能力也參差不齊，這時我們就要耐心的給他們解釋，尊重他們的合理要求和建議。精神病患者也是人，做為醫生不能存在一絲的偏見，要勇於關愛，用火一樣的熱情點燃病人戰勝疾病的信心。一位住院病人就曾感慨的説：“在這裏，有這麼好的醫生，我不用再受別人的白眼，我比回家還過得好。”

對待患者，必須做到一個“細”字。精神病患者多缺少主訴，許

多患者不願暴露自己的想法，尤其是一些以陰性症狀為主的患者，主動言語更少。“察言觀色”、“細緻入微”在精神科病房要比普通病房應用得更多更具有特殊意義。採集病史要詳細，查體要細緻，輔助檢查要完善，治療中更要細中加細，否則就會有意想不到的事情發生。患者的一個怪異的眼神，一句不着邊際的話語，都有可能隱藏着特殊的含義。及時發現這些現象，消除他們的不良情緒，可能就會把事故消除在萌芽狀態。老專家的高度責任心時時影響着我們，他們憑藉豐富的經驗一眼就能看出患者患的是哪種精神疾病，馬上就知道怎麼面對。這不是一朝一夕的功夫，要有多年的觀察和積累。去年，一位分裂症患者住進我們病房，檢查時我發現病人的瞳孔直徑約2毫米，對光反射遲鈍，而家屬在病史中沒有特殊介紹。憑藉經驗，我感覺家屬隱瞞了什麼，於是再三追問，家屬才説出實情，病人在家自服氯硝西泮60餘片。我們立即給病人進行洗胃、輸液、透析等對症處置，慶幸患者轉危為安，避免了一場醫療糾紛的發生。

對待患者，努力做到一個“親”字。精神病人常常被社會冷落，不少人住在醫院裏，常年沒有親人來探望，有的患者生活不能自理，家屬都躲得遠遠的。他們也渴望着親情和友情，對待這樣的病人我們更加註重提供更貼心更舒適的服務。常常是“打不還手，罵不還口”。牀前餐後，做到噓寒問暖。用真誠撫平病人心靈的創傷，用愛心喚起病人生活的勇氣。這樣不僅可以提高個人的人格魅力，更對提升醫院的信譽和促進病人的康復有着很大的推動作用。一位老人長期住院，並且患有多種疾病，缺乏營養又無人關心，老人的子女象徵性探視過

一兩次。我們想方設法地為他增加營養，悉心照顧他，大大提高了他的生存質量。後來，老人的家屬慚愧地説：“這些本該是我們家屬做的卻沒有做到啊！謝謝你們了！”

對待自己，注重一個“省”字。從事精神科工作，記不清我們中有多少人捱過病人的耳光，臉上被噴上夾着唾液的飯菜，手臂上被抓出道道血痕……醫院的工作不僅是腦力和體力的付出，在精神上還時刻承受着突發危險的壓力，要忍受一些常人無法想象的委屈。在這種情況下，我們必須要具備一定的內省能力，用良好的心理素質，學會在工作和生活中兩個狀態，互相切換。在工作中全心投入，在生活中樂觀向上。每次下班回家進門前，我都要做幾個深呼吸，活動幾下面部肌肉，帶着燦爛的微笑走近家門，絕不把工作中的情緒帶到家裏來。如果因為家庭矛盾心情不好，在走進病房前，我也要整理好粧容，帶給病人從容自信的微笑。

讓我們用愛和責任來修復精神病人破碎的心靈，努力讓他們走出生活的陰霾吧！醫者仁心，無怨無悔！

第四篇：“作風大改進、效能大提升”學習心得

“作風大改進，效能大提升”的心得體會

通過近段時間的組織學習，使我認識到了開展“作風大

改進，效能大提升”的重要性，增強了做好本職工作的緊迫

感和責任感。

“作風大改進，效能大提升”是踐行黨的十八大的重

要思想，是習近平總書記的重要思想精神體現，也是我們轉

變工作作風，提高工作效率的必然要求。作為一名普通黨員，

我如下心得體會：

一、認真做好本職工作，提高全心全意為人民服務的

意識。

通過學習，我從思想認識上較以前有了很大的提高，

也充分意識到做好本職工作，必須以全心全意為人民服務為

任何事情的出發點和落腳點。結合實際工作，以前的工作方

法還有欠妥的地方，對待羣眾有時存在急躁情緒，服務意識

和服務水平有待進一步的提高。今後，我一定牢固樹立為人

民服務的意識，在具體工作中，要立足羣眾，把羣眾的需求

作為工作的出發點和落腳點，想職工所想，急職工所急，熱

情做好政策解釋，認真提高辦事效率，讓職工高興而來，滿

意而歸，提高單位對外的窗口形象，這也是提升效能，提高

執行力的核心所在。

二、努力學習本科室的業務知識，不斷提高工作水平。

我是2014年底初進入縣民政局工作的，到現在已經3

個多月了，各方面的業務知識已有了一定的瞭解，但還是有很多知識我不是很熟練的掌握，通過學習，使我認識到不斷學習的重要性。尤其作為一名黨員，不能按一般羣眾要求自已，我應持有不斷學習的態度，努力學習理論知識和專業技能，在學習中提高自己的工作水平。要樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，把思想統一到市委、市政府的為政之要、貴在落實；落實之要、貴在執行的理念中來。業務上要高標準，嚴要求，精益求精，認真細緻的做好做實各項工作，以較高的水平投身到為人民服務的工作中來，以自已的實際行動踐行“作風大改進，效能大提升”的要求，認真的全心全意的為人民服務。

作為一名黨員，我要以這次“作風大改進，效能大提升”為主題的組織學習活動為契機，提高認識，繼續把保持共產黨員的先進性落實到各項工作中去，為我縣醫療的健康、穩定、發展做出自已的一份力量，努力的為人民服務。

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2014年2月25日

第五篇：作風大改進、效能大提升動員大會

縣人民醫院開展“作風大改進、效能大提升”主題教育 連日來，縣人民醫院在全院上下深入開展以“作風大改進、效能大提升”為主題的教育活動。

縣衞生局召開動員大會後，縣人民醫院迅速貫徹落實會議精神，根據本院實際情況，制定了開展活動方案。2月7日，召開了活動動員大會。院長顏懷安在會上作了動員報告。他説，開展此次活動主要指導思想是，以十八大精神為指導，緊緊圍繞創建三級醫院打造醫院品牌的奮鬥目標，以“治廉強能力、治散嚴紀律、治奢促廉潔、治亂正行風“為載體，大力整治影響醫院發展的突出問題，以” 作風大改進，用微笑温暖患者，效能大提升，用奉獻服務社會“的服務宗旨，全力打造一支學習創新、爭先創優、紮實苦幹、無私奉獻、全心全意為人民服務的醫療工作隊伍，為羣眾提供快捷優質的醫療服務，促進醫院又好又快發展。他要求全院幹部職工都要積極參與到此項活動中去。通過開展此項活動，大家要把心思放到幹事業上，把精力集中到辦實事上；把功夫下到抓落實上，把本領用在促發展上。據悉，該院開展此項活動，分宣傳發動學習教育、査找不促，整改落實、深化活動，鞏固成效、總結經驗，形成制度四個階段進行。整個活動從2月——6月底結束。為使活動紮實開展，醫院成立了由院長顏懷安掛帥的活動領導小組，並設立了活動辦公室，有專人負責處理活動日常事務。醫院還明確要求各科室對活動開展情況進行全面總結，活動情況將衲入年終考核。

2014年2月7日