今年暑假，我跟隨__師範學院赴__縣__鎮《國家中長期教育發展規劃綱要》實踐小分隊參加了為期十天的三下鄉活動。主要任務是到__縣__鎮中心國小義務支教。雖然只是短暫的十天，但讓我學到了很多，又發現自己還缺少很多。這十天的支教，我最大的感觸就是要全面提升自身綜合素質，做一名優秀的人民教師。
在這十天的教學工作、調查、交流和生活中，我學會了很多東西，對一些事情也有了新的看法，對自己的認識更進了一步。我真的非常感謝這次三下鄉，給我提供了一個廣闊的鍛鍊自己的平台。這十天的時光將會給我留下永恆的回憶，這次實踐也會成為我人生的一筆財富。支教結束之後，思考了很多，想了很多，也讓我體悟到了許多。下面我就將我的一些體悟與大家一同分享。
一、把握機會加強鍛鍊
實踐是檢驗真理的一個標準，切實加強和鍛鍊理論聯繫實際的能力，現代教育也越來越重視社會實踐。因此我們要充分利用三下鄉的機會來鍛鍊自己，提升自己各方面的能力，為以後進入社會打下良好的基礎。我們要在在沒有條件的情況下創造條件，在艱苦的環境中適應和改善環境，這才是對個人能力的最好鍛鍊，在三下鄉給我們提供的平台上，我們要充分施展才幹，積澱工作、生活素質和經驗，我們只有走出學校，走進社會，才能把學校所學的理論用於實踐，在實踐中瞭解自己，在實踐中戰勝各種困難和挫折，經受鍛鍊，增長才幹，增強工作實踐能力。
二、努力學習提高從教能力
在這十天的教學中，我發現自己還有很多東西需要去彌補。普通話不太標準，專業知識不夠紮實，現代教學方法沒有掌握且不能靈活應用等等。為此我今後要加強這些知識的學習和鍛鍊，刻苦學習，全面提高自身素質，將來做一名稱職的人民教師，以最佳的姿態投入到教育事業當中去。
三、奉獻愛心幫助他人
大學生支教就是用我們微薄的力量，去幫助那些孩子，為了那些山裏的孩子能夠更好的學習以改變自己的命運。支援貧困地區教育文化事業發展。我們不是去遊山玩水，我們是在教育別人的同時也磨練了自己，我在這十天的教學中，始終給同學們講這樣一個道理。一個人無法改變自己的生活條件，但可以改變自己對生活的態度，態度決定一切，細節決定成敗。運用到學習中那就是我沒有辦法改變我的學習條件，但我可以改變對學習的態度，我相信勤能補拙，只要我們刻苦學習、頑強拼搏，就算沒有好的學習條件，我也可以有一個美好的前程。
四、講求合作提高效率
當今社會是一個競爭十分激烈的時代，單憑個人的單打獨鬥是不能辦成很多事的。因此我們必須講求合作，合作精神、合作意識顯得非常重要，因為在當下每一個人都是相互聯繫在一起進而構成了變幻莫測、紛繁複雜的社會關係網絡。我們要以寬廣的胸襟和誠信的人格去和別人合作，和有的人合作一次，可能就一去不復返了，但和有的人合作一次就成為朋友，朋友之間就更需要相互的包容與理解。因此我們要珍惜每一次的合作機會，誠信合作達到雙贏的效果。可以這樣説，一個人的誠信度有多高，她/他的成就就有多大。
在評價別人的缺點時，首先要保證這些缺點在你身上就是優點。
在這十天裏，我對此就認識非常深刻。就拿給三年級二班排節目來説，如果沒有合作互助，僅憑我一個人就不會有那麼好的效果。一起三下鄉的同胞們，我願和你們做永遠的朋友，真誠的希望你們都能夠答應。現在就把我們的合影放在這裏。
五、學會感恩回報社會
金集鎮的村民給我的感受是，他們那麼的淳樸和慈愛。我們在教室住宿，是他們借給我們被子，讓我們度過了十個晚上，對待我們想自己的孩子一樣。讓我非常的感動。我在這裏珍重的説一聲：謝謝叔叔阿姨，向你們致敬。
我們的生命不是上帝給予的，而是我們的父母給予了我們的生命。父母艱辛的把我們撫養長大，無時無刻不關懷着我們，當我們獨立了，當我們有成就了，我們最不要忘記的是自己的父母，其次是幫助過、鼓勵過我們的所有人。因此我們要懂得感恩，要把感恩形成一種不需要理由就去作為的行為，讓我們的靈魂深處，心底裏、骨子裏都懂得感恩。當一個人的人生目標實現了，價值得到昇華了，就應該到回報的時候了。
六、做好人生職業規劃腳踏實地走下去實現人生價值
在成就別人的基礎上成就自己，實現自己的人生價值，完成自己的人生願望。
每一個人要想成就一番事業，就首先必須有一個明確的目標，並不斷的努力學習，堅持不懈的拼搏去實現它。制定目標需要注意三點：目標需現實化、目標需具體化、目標需可操作化。不要做一隻無頭的蒼蠅，亂飛亂碰，最終什麼都沒有留下就喪失了自己的生命。每一個人的人生目標都是由許多小的目標的實現組合在一起完成的。我把小的目標稱為部分，人生目標稱為整體，部分的力量都發揮出來並有機的組合在一起的話，那麼整體的力量是無窮的。正所謂“不積跬步，無以至千里。不積小流，無以成江海”就意味着你的人生是成功的，就真正的實現了你的人生價值。我們要始終相信三個公式：理念+實踐+經驗=成功、戰略+執行+積累=成功、簡單+勤奮=成功。
當今社會，就業形勢這麼嚴峻，在這樣的形勢下如何獲得一份工作呢?我認為：首先要了解清楚社會需要什麼樣的人才，社會需要全才基礎上專才的人才。很多方面基礎很好再加上一門技術知識都過硬、潛力很深的專才，最後帶上你高尚的人品氣質、寬廣的胸襟、永不放棄的自信，工作將會來臨，抓住機遇，你要知道機會是留給又要準備的人，想要抓住機會，就按照“全才基礎上專才的人才”的標準去打造自己吧，去充實自己吧，去準備吧。
每一個人都有懶惰性，那麼如何克服這種懶惰性呢?第一，有一個明確的人生目標作為前提，有精確的計劃，計劃細到每一年、每一月、每一天;第二、每次工作學習之前，想想你的人生目標，想想如果你實現了的話將會咋樣，讓你的一切行為為你的人生目標服務;第三、培養超級自信力和頑強的進行不懈努力的毅力。
總之，這次三下鄉使我成長了許多，學到了從課本上無法學到的東西。切身經歷了社會交往的過程，感受了其中的快樂和憂傷，雖是短短的十天，但這是我人生當中難忘的一段經歷，將會給我在今後的人生道路上有許多啟迪。真的非常感謝此次三下鄉，給了一個發展鍛鍊自我的平台。讓我在各方面的能力都有了很大的提高。在今後的學習中，要嚴格要求自己，努力學習專業知識的同時，加強對其他方面的能力的培養，真正提升自己全面素質，做一名優秀的人民教師，我會為這個信念進行堅持不懈的努力，最終去詮釋它，實現自己的人生價值。
又迎來了一個新的假期，在這麼長的時間裏，我秉承着不能隨意浪費的心思參加了學校組織的三下鄉活動，期望能夠通過這次三下鄉的社會實踐來鍛鍊我畢業以後的工作經驗，也希望能夠通過這次實踐來取得一些不錯的進展，讓我在出學校之前就能夠積累起足夠的閲歷。
在經過一些準備以後，我們一行師生踏上了旅途，乘坐着大巴車前往了我們的目的地__村__國小，在路上，老師給我們詳細的講解了一番注意事項，主要是讓我們不要害怕，跟着老師的安排來做，將自己在學校的所學發揮出來就能夠完成這一次實踐，就算是沒有做好也沒有關係，權當是積累經驗了。
但是我們所有的同學都顯得鬥志非常的高昂，我們都有着屬於自己的自信，相信自己能夠在這次活動中達成目標。因此迴應老師的是一連串的豪言壯志，也讓整個車廂內充滿了歡快和熱烈的氣息。
我們到達__村__國小以後，在學校負責人的帶領下先是去會議室裏開了一次會議，分配了一下我們每個人的任務。而在這場三下鄉支教任務中，我負責教導__班一段時間，雖然這任務稍顯重要，讓我有了一瞬間的不自信，但是我心中的熱情還是在一瞬間就壓倒了這些負面的情緒，保持着熱情與自信開始了我的支教工作。
説實話，這段時間的支教工作並不輕鬆，但也沒有我想象的那麼困難，我的表現也算是沒有辜負老師對我的期望。雖然我和我的搭檔__同學只是給__班的孩子們上了兩節課，並組織他們排練了一些節目，但卻意外的獲得了同學們的喜愛，在學校裏聽到這些可愛的同學們喊老師好的時候，心裏確實是充滿了成就感。
對於這次三下鄉支教活動也在時間的推移之中有了更深刻的體驗，這次支教行動讓我這個學生提前的感受到了老師的工作，不僅僅是體會到了教師職業的不容易，也瞭解到了教師行業的樂趣所在。每當我看到這些可愛的孩子笑臉，我就越發的期待在真正畢業後前往一所學校教書以後會遇到什麼樣的學生，是不是像這些村裏的孩子一樣可愛而又活潑呢?
就如上所説，雖然沒有待多久，但是我們已經結下了深厚的友誼，不僅僅是讓我學會了如何與眾多孩子們相處，更重要的是讓我能夠學會使用一種老師的目光來看待問題，而不是之前那樣作為一個學生的角度。這樣的角度變化所帶來的好處是巨大的，能使我明白作為一個老師我還欠缺什麼東西，從而加倍的往這方面努力彌補。
雖然這次三下鄉支教社會實踐為期不長只有十多天，但是它所帶來的好處可不少，讓我們這羣學生提前的經歷了工作，瞭解了自身的缺陷不足，讓我們能夠樹立起一個不斷地完善自己，讓自己變得更優秀的目標，不斷地朝着未來優秀人民教師的方向而努力的奮進!
__月12-16日，我有幸參加了第一期鄉鎮扶貧幹部培訓班，聆聽了各位領導和專家的講課。幾天來，我沉浸在領導和專家精彩的講解中，思想上受到了強烈的震撼。此次培訓，不僅讓我學習了新的政策業務知識，更讓我開闊了眼界，更新了觀念。
一、培訓情況
第一期培訓班集聚了來自開州、石柱、巫溪三個區縣的80名鄉鎮扶貧幹部。5天時間，指導中心在日程和課題設計上做了精心的安排和準備，共安排了9個主題的課程供我們學習，課程時間和內容安排合理，每一堂課都非常精彩。
二、培訓感悟
(一)提高對脱貧攻堅重要性認識。
通過這次學習，我深刻認識到扶貧攻堅工作是我國當前一項非常重要的政治任務。特別是莫傑老師《精準扶貧精準脱貧形勢政策任務及有關問題研究》讓我瞭解到：扶貧開發事關全面建成小康社會，事關人民福祉，事關鞏固黨的執政基礎，事關國家長治久安，事關我國國際形象。小康不小康，關鍵看老鄉。全面建成小康社會，最艱鉅的任務是脱貧攻堅，最突出的短板在於農村還有7000多萬貧困人口。由此，精準扶貧更是我們開展扶貧工作的重中之重。
(二)開拓了思想與眼界。
通過尹克林老師的《特色小鎮建設》，我們的眼光放遠到全世界有趣的特色小鎮建設，讓我們的思維開拓，讓我們逐漸僵化的思維模式得到一次有力的衝擊;宋愛蘇老師的《當前經濟形勢與農業供給側改革》從全球經濟形勢方面講述了當前中國經濟面臨的重大挑戰，讓我們從宏觀更清楚現今中國的形勢以及脱貧攻堅面臨的困難。
(三)開展脱貧攻堅工作的方式受到了啟發。
一是要學會創新性開展工作，盧賢煒老師講解的《__市資產收益扶貧實踐與探索——產業精準扶貧的有效舉措》，深入淺出地分析了在農村發展產業，做產業精準扶貧必須要創新，比如可以讓農村有實力，有能力的羣眾通過嘗試股權收益分紅方式來帶動貧困户發展，形成有效的利益鏈。盧處長講道，我們在工作中要嘗試各種新方法、新手段，要實現脱貧致富的目標，鄉鎮扶貧幹部責任重大。
二是要守住底線，清廉扶貧。唐春林、王選明老師以理論和實際相結合的方式給我們講授了反腐案例，告誡我們扶貧中基層腐敗容易滋生，我們必須守住底線，做到每一分錢都要用到扶貧事業中。
三、關於我村扶貧開發工作的思考
結合我村扶貧開發工作存在的問題，我就如何做好我村扶貧開發工作進行了淺薄的思考。
(一)在爭取領導重視和提高基層幹部羣眾認識上下功夫，努力消除對扶貧開發工作的認識誤區。
1.對上要多向領導彙報農村當前貧困現狀、農村扶貧面臨的形勢和農民羣眾對扶貧工作的認識，積極爭取領導的高度重視，取得上級領導的大力支持。讓基層同志都清醒地認識到扶貧開發工作不是當前經濟社會發展的一項業務工作而是一項艱鉅的政治任務。
2.對下要多基層幹部和羣眾宣傳扶貧開發的政策、目的、要求及措施，讓他們消除施捨即可論和低保養活論這些認識誤區，改變“等、靠、要”思想。
通過對上、對下兩個層次，彙報和宣傳兩種形式，讓全社會認識到扶貧開發、消除貧困，實現共同富裕是社會主義的本質要求，是共產黨人為之奮鬥的夢想，是鞏固執政黨地位，維護國家長治久安的政治要求，是一面旗幟、一項事業、一種責任、一個挑戰、一種榮耀。
(二)在產業扶貧上做文章，提升能力的同時增強貧困人口的“造血”功能。產業扶貧是扶貧開發工作重點也是難點。在進行產業扶貧時要遵循規模化、工業化、市場化、特色化的特性，同時結合我村特色支柱產業，找準產業扶貧的着力點和項目支撐點，進行重點扶持。就我村而言，建議從以下特色產業進行扶貧開發：
1.發展養殖產業。我們可以發展黃牛養殖，逐步做大做強，做成自己的特色。
2.發展大棚蔬菜種植。引導有能力的企業入駐本村，鼓勵本村的貧困户參與，通過股權收益分紅的形式，開展大棚蔬菜種植。
__26日至30日，__60名基層扶貧幹部非常幸運在__市扶貧指導中心參加了為期一週的鄉鎮扶貧幹部培訓，親耳聆聽了__市扶貧辦、市委黨校及西南大學的領導、專家、教授們的授課。通過學習，豐富了扶貧攻堅理論知識，進一步掌握了人力資源開發政策，學習到了兄弟鄉鎮的寶貴經驗，在學習之餘還收穫了來之不易的師生感情，同時，更深深感到能在基層一線從事扶貧工作，為2020年全國人民一道步入小康社會貢獻微薄的智慧和力量感到無比光榮。
一、幾點培訓的收穫
(一)更高層面看扶貧攻堅，責任上肩
市扶貧辦劉戈新主任站在市級高度與我們交流了__精準扶貧精準脱貧取得的成績和下一步的扶貧工作重點，談到了全市扶貧六大體系的建設，扶貧工作形勢及要求。胡建波處長為我們解讀了系列扶貧政策，讓我們從一味的低頭拉車中抬起頭看看路，更加認識到作為一名基層扶貧幹部的歷史責任，我想在以後的扶貧工作中，我們的目標將更加明確，幹勁更加十足。
(二)更多角度看基層工作，豁然開朗
__市基層調解“一面旗幟”馬善祥老師用幽默的語言和十足的熱情與我們分享了他30多年來基層矛盾糾紛調解處置的經驗，讓我們首先有了敢於、樂於面對矛盾的正確姿態，也有了處理好各類矛盾的熱情和方法，更有了面對基層扶貧工作各類困難、困惑的責任擔當。
(三)更多案例看涉貧腐敗，警醒自己
市審計局唐春林處長用一個個扶貧審計的案例告誡我們正確履行好手中的權利和職責，市紀委派駐市農委王選明副組長為我們上了一節生動的《學習黨章黨規，防止“蠅貪”“微腐敗”》的黨風廉政教育課，我們對案例中主觀或無意失職失察受到黨紀政紀或者司法處理的基層扶貧幹部們感到不值，也為今後在具體的扶貧項目實施與驗收、扶貧資金撥付等方面敲響了警鐘，務必本着程序合法合規、遵守財經紀律的原則做好相關方面的工作。
二、下步工作的打算
一是將為貧服務的政治情懷內化於心。我縣雖然在2016年底實現了“貧困村建八有、貧困户解八難”的目標，並順利通過了市級脱貧驗收，但目前仍有6000多貧困人口未脱貧，已脱貧的户也需要持續鞏固脱貧成果，脱貧攻堅仍然是當前的政治任務和最突出的民生問題，仍然事關全面建設小康的進程和步伐，事關廣大人民羣眾的切身利益，在今後的扶貧工作中，我們將以高度的政治責任感和歷史使命感，全心全意，全力以赴地開展扶貧工作。
二是將為貧服務的分類政策落到實處。目前我縣系列扶貧政策更加符合鄉鎮實際，回去後我們將按照市縣扶貧辦要求，做好做實民政、教育、建房、就醫等政策，確保保障性政策能托起貧困户最低的底;在培育富民產業、促貧增收方面，也要圍繞“雨露計劃”和“資產收益扶貧”做文章，引導貧困村挖掘培育適合自身發展的富民產業，真正做到產業領跑，龍頭帶動，實現可持續發展的路子;幫助有條件的貧困户發展適宜的產業，樹立脱貧致富的信心，確保貧困户用勤勞的雙手不斷增加收入。
三是始終保持敬畏規矩的律己之心。我們基層扶貧幹部要帶頭嚴明政治紀律，帶頭執行各項規定，帶頭擔起幫扶責任，當好模範，作出表率，不負組織的重託，不負人民的期望，向組織和人民交一份滿意的答卷!
在新疆生產建設兵團第六師105團學校和111社區學校支教期間所見、所感、所經歷的一切還時不時以夢境的形式出現。永遠懷念那段漸漸遠去的日子……
説起新疆，是李白筆下那“明月出天山，蒼茫雲海間。長風幾萬裏，吹度玉門關”的遼闊蒼茫，雄渾磅礴，是戍邊將士們月光下佇立遙望故園時，浩浩長風掠過幾萬里中原國土，橫度玉門關而來的所向披靡。
説起新疆，是“天山南北好牧場，瓜果飄香牛羊壯”肥美愜意，是大口喝酒大塊吃肉的豪氣灑脱，是大眼姑娘的翩翩舞蹈的風姿綽約，是一種滿含期盼的熱切希望。
説起新疆，是讓人為之動容的晉疆情深，教育同行。
得知要參加教育局組織的援疆支教活動，內心油然而生的是抑制不住的興奮和激動，終於有機會走到祖國的大西北地區，終於可以領略夢想中那片美麗的風土人情，同時也有淡淡的隱憂，面對陌生環境我們知道自己必須要拿出十二分的精彩帶給這個美麗的地方，自己必須竭盡全力做好自己。
經過四小時的空中飛行，落地烏魯木齊時，頭頂藍藍的天，最喜歡這離得很近的天空，團團簇簇柔軟的雲悠閒自在的掛在碧空，就好像拿了放大鏡一樣，有種分分鐘可以觸手可及的錯覺。明明都是北半球的天空，但因為維度、海拔和雲層的差異，這裏的藍天不再那麼害羞，變得更加親近。
轉乘依維柯，司機師傅黝黑的臉龐，深深淺淺的皺紋，分明是歲月輾轉而成的歌，時光在這流逝裏或燦爛如花，或心酸浪漫。這份滄桑就像我們生命中的老屋裝滿了回憶和心酸，讓人充滿遐想。
有些地方，還沒走，就開始想要挽留。
新疆就是這樣一個地方，這裏的一切都與我們以前所熟悉的不同，也漸漸明白師傅口中所説不遠的距離不遠，少則五六十，多則上百公里，甚至需要幾個小時的車程。這裏的馬路上永遠都能揚起塵土，路邊偶爾幾户人家，矮矮的屋子上特別的配色大膽地超乎想象，愛琴海的藍與白、布達佩斯大飯店的經典粉色、不願意穿在身上的芥末黃等各種奇異搭配在這裏都顯得與眾不同。這裏有一種骨子裏的熱情和浪漫。
放眼望這荒蕪的原野，剩下大片戈壁灘的蒼茫。這時候，眼下的新疆，也便靜靜地躺在那裏，書寫着西域這片土地千年的滄桑;連綿的天山，橫亙東西;蒼翠的胡楊林點綴在廣袤的大漠上，書寫着活着千年不死，死了千年不倒，倒下千年不朽的神話;鬱葱的左公柳在風中飄揚，彷彿在向遠方的客人招手致敬;孩子們淳樸燦爛的笑容，時常在腦海中浮現。我們的心，也在這空曠廣袤的大地上自由馳騁，心花怒放。
老師們一到學校，立即投入緊張的工作中，積極與105團場、111社區學校各族學科教師進行辦學交流。
我們爭取時間提高效率儘快融入當地的人文環境和工作環境，即使要克服來自氣候、時差和飲食上的諸多問題，乾燥上火，偶爾失眠，生物鐘很難調整，飲食不習慣等諸多不適，但來自當地領導和老師的關愛如汩汩清泉濕潤了乾燥的氣候，如融融陽光温暖了每個人的心。
我們儘快和受援學校的領導層尤其是教務部門對接好，和教研組對接好，和備課組對接好，和所教班級班主任對接好，對有效順利開展工作提供幫助。快速熟悉地情、校情、學情，用心備課上課，參與自習輔導，與當地羣眾和師生等互相交流學習，彼此之間結下了深厚的友誼。
我們想辦法將工作做出特色，用真誠的態度，贏得當地學校的尊重和認可，深受孩子們的喜歡。
很榮幸能夠參加由__市扶貧指導中心組織的鄉鎮扶貧幹部培訓班，通過為期五天的集中培訓，豐富的課程安排，為我們提供了一個良好的學習交流平台，使我感觸頗多，更加堅定了我在脱貧攻堅工作上的信心。結合本次培訓，我主要談以下三點感想：
一、紮根基層，做好貧困羣眾工作。
培訓的第一節課就是__市江北區觀音橋街道辦事處調研員、“老馬工作室”主要負責人馬善祥同志的《如何做基層羣眾工作》，“老馬”圍繞如何做好基層工作講了幾點要求，使我受益匪淺。一是在基層工作中積累工作經驗，並有所貢獻。二是嚴以律己把思想錘鍊好，靜以修身、警鐘長鳴。三是滿腔熱情為羣眾服務好，尊重羣眾、主動服務、在高標準中服務羣眾。長期工作在扶貧一線的基層幹部，一定要把貧困羣眾的冷暖放在心上，以積極的工作態度幫助其解決實際困難，認真傾聽並引導羣眾，最終提高羣眾的滿意度。
二、吃透政策，精準扶貧精準脱貧。
__4日聽市扶貧辦人力資源處胡劍波處長講授《人力資源開發情況介紹》，進一步瞭解貧困地區人力資源開發現狀，熟悉精準扶貧政策，充分體現了市委、市政府對脱貧攻堅的高度重視。鄉鎮脱貧攻堅貴在精準、重在精準。從建檔立卡識別、制定發展規劃、落實扶貧政策、實施脱貧措施等各個方面，務必做好精準。各幫扶責任人只有吃透扶貧政策，才能把精準扶貧的各項政策措施傳達給每一個貧困户，讓他們領會政策、吃透精神。
三、把握要求，打贏攻堅戰。
__市扶貧辦主任劉戈新講《扶貧攻堅形式及工作要求》、市扶貧辦信息處處長田茂慧講《貧困對象的精準識別與退出》、市審計局農業處副處長唐春林講《扶貧資金審計》等各個處室負責人及專家講授的培訓課，引導着我們發現現實工作中的不足之處。我們將嚴格按照劉戈新主任的工作要求開展好鄉鎮扶貧工作。一是講政治，勇於擔當脱貧攻堅責任。二是講感情，把貧困羣眾疾苦放在心上。三是講實幹，把精準扶貧政策落實在行動上。四是講實效，把羣眾滿意度做為檢驗脱貧攻堅工作的出發點和落腳點。五是講紀律，把黨風廉政各項要求貫徹到脱貧攻堅工作的全過程。
培訓時間短暫，但培訓效果明顯，回到工作崗位上，我們一定拼盡全力奔赴扶貧一線。把自己的感情和熱情留給貧困羣眾，把自己的奮鬥和收穫留在農村的土地上，為脱貧攻堅工作作出應有的貢獻。
經過多次“扶貧實習頂崗實習支教”動員大會後，我們他上了開往繁峙的支教隊征程，“支教”對我來説並不陌生，可以説是早有耳聞，而且我也挺喜歡到農村支教的，因為我就是一名普通的農村孩子，由於家庭環境的影響，從小就學會自立，得到了很好的鍛鍊，所以我也從不懼怕回去吃苦，我一直都希望可以為農村教育事業奉獻自己的微薄之力。
更比較慶幸的是楊源老師把我分到自己的村子裏支教，經過三個小時左右的路程，到達了繁峙縣砂河鎮，接我們的是我的老校長(國小階段)，校長沒有認出我來，但我一眼便認出了高校長，在開往村子的路上，校長一直給我們介紹學校裏的情況，我看得出，校長是很重視農村教育的，對我們也是温和的。
由於自己從小便是在農村長大，所以在生活方面我另外兩個支教生都沒有遇到太大的困難，我們三個人互幫互助，相處融洽，幾個月下來，我和孩子們的關係也是非常融洽，雖然有時也有不開心的時候，但我們在課後一直都親如兄弟姐妹，以前聽説支教生活很苦，可我到並不覺得，反而會有很多樂趣，比如：和學生們爬山，撈魚，玩各種遊戲其樂無窮;在課上看看着他們一個個有着強烈的求知慾，我都毫不保留的把自己所學教授與他們。
支教生活中，可以讓我們得到很大的鍛鍊，還可以長見識，自己在童年沒玩夠的倒在這個時候補齊啦，國小時忘記的功課內容也全部也全部想起來了，而且孩子們個個都那麼聰明，實在討人喜歡，看着她們那麼天真無邪，無憂無慮的'樣子，自己所有的煩惱也會立即煙消雲散，所以説支教生活並不苦。看着自己的母校大變樣，自己也有煥然一新的感覺了。
“支教”是一件很光榮的事，因為它包含着許多家長和孩子的期待，更有許多領導對我們的厚望，讓我們在支教生活中不斷充實自己，發展自己各方面的能力，而且“支教”也為農村的教育事業的發展起着很大作用，為孩子們能更好的接受新知識奠定了基礎，為孩子們提供了心事的教育方式，對孩子們來説，這算得上一次天降甘霖，對我來説，短短的半年支教生活足可以更好的提高自己的能力，是該我們的一次機遇。
“頂崗支教”真的是一件大事，是很好的措施，只是一種自豪更是一種驕傲，沒有苦與樂，只有用淚水換來的甘甜。他是讓大學生更好地“走入農村，體驗農村生活，從事農村教育事業貢獻自己的一份力”。
在支教生活中，我懂得了一個重要道理，那就是：一個正真意義上的老師，不僅要有淵博的知識，更重要得是有無私奉獻的精神及擁有一顆關愛孩子的心。
根據組織安排，本人從安化縣委常委、政法委書記崗位上赴省委政法委機關掛職鍛鍊，任執法監督室副主任。_x年8月，縣市(區)換屆後，本人調任沅江工作，繼續在省裏掛職。掛職期間，無論是工作上，還是生活上，本人都得到了省委政法委的領導和同志們無微不至地關心和照顧，感觸很深，收穫很大。現從四個方面簡要總結：
一是認真學習，努力提升綜合素養。到省直機關掛職，特別是到省委政法委執法監督室工作，是一次學業務、長見識、強本領的難得良機。本人充分把握，不斷學習、鍛鍊、提高自我。今年3月報到後，我把原單位的工作全部進行交接，集中時間，集中精力，心無旁騖地開展工作。交流到沅江工作後，任務更重、工作更忙了，但我克服困難，堅持掛職和本職工作相互兼顧，兩不耽誤，確保工作不受影響，如期完成掛職任務。黨內執法監督工作業務性強，須具備一定的法律功底和專業素養，我之前對黨務、經濟工作較為熟悉，而法律業務對我來説是塊“短板”。掛職期間，我堅持虛心請教，不懂就問，靜下心來刻苦鑽研黨內執法監督方面的法律法規和政策文件;堅持理論與實踐相結合，從個案監督中學業務，熟悉執法監督的工作流程和方法;堅持運用法治思維，嚴把政策法律界限，以領導批示件、羣眾信訪件為重點，一年來本人蔘與向下級共交轉辦案件近80起，無一遺漏、無一瑕疵，得到了領導和羣眾的充分肯定，收到了良好的執法效果。
二是勤奮作為，不斷拓展思維視野。本人長期在基層工作，在鄉鎮當過書記、鎮長，政府任過職，進入縣委班子後，分管過五年的政法工作，對基層政法工作有一定的體會和了解。但畢竟是站在縣裏的層面，高度有限，主要的精力是對具體問題的處理，對上級部署的執行，對宏觀的把握上思考較少，考慮不多。到省委政法委工作，層次更高，角度更廣，對工作的標準和要求更嚴。一年來，我多次陪同省委政法委領導下基層調研，參與工作協調，參加過多個層面的會議，先後到省直有關部門和市、縣調研司法體制改革工作，參與了數起涉法涉訴案件的協調處理，特別是觀摩學習了省委政法委的領導同志和工作人員在處事和解決具體問題方面的擔當精神、工作作風和方式方法，工作中受益匪淺，收穫多多，進一步提升了法治思維、拓寬了工作視野、積累了寶貴經驗。掛職期間，我和執法監督室及其他辦、室的同事們相處融洽，工作上得到了領導和同志們的悉心指導，工作舒心，精神愉快，保持了和衷共事的良好氛圍。掛職期間，我嚴守工作紀律和各項機關制度，按要求在食堂就餐，在宿舍住宿，謝絕基層的同志來長沙探望，不參與違反“四風”規定方面的任何活動。
三是積極參與，推進司法體制改革。今年全省司法體制改革全面啟動，主要任務有四項：一是建立符合職業特點的司法人員管理制度;二是推進司法責任制改革;三是推動省以下法院、檢察院人財物統一管理;四是落實法官、檢察官懲戒制度。推動這些改革，需要到基層開展試點，需要大量的調查研究，並在工作中不斷總結積累經驗。改革之年，需要改革的勇氣，需要發揮求真務實的工作作風。一年來，在省委的正確領導下，我省的司法體制改革取得了積極成效，其中率先建立律師參與化解和代理涉法涉訴信訪案件制度的做法在全國進行推介，受到中政委的充分肯定。主動協助研究、起草和出台了《湖南省司法體制改革試點工作實施方案》，督促省直政法各家出台相關實施細則，本人作為一名參與者和見證者，也做了一些力所能及的具體工作。
四是學以致用，全面提高履職能力。堅持在掛職中學習，在學習中運用，做到學思結合、深學篤行。省委政法工作會議召開之後，我認真學習貫徹會議精神，結合安化工作實際，制定了全年的工作思路，報請縣委常委會議研究同意，於4月27日召開了高規格的縣委政法工作會議，縣委書記親臨會議並作重要講話。會上傳達了中央和省委政法工作會議精神，部署安排了全年的工作任務，為換屆之年、改革之年的工作提供了堅實的法治保障。按照省委政法委田福德副書記的指示要求，狠抓基層綜治網絡建設和民調工作，初步構建了社會治安防控體系，形成了“民調促工作、工作促民調”的良性機制，安化在全省民調排名逐年穩步上升。積極運用法治思維解決基層涉法涉訴信訪問題。今年，針對幾起長期纏訪的涉法涉訴案件專門開會研究，制定具體處置方案，對經濟困難的信訪人啟動司法救助，取得了良好的法律效果和社會效果。今年來，爭取財政救助資金，由縣委政法委牽頭，公、檢、法部門和所屬鄉鎮參加，協調處置高明鄉吳某、大福鎮黃某、柘溪鎮謝某等7起涉法涉訴信訪案，目前，上述案件均已息訴罷訪。
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