第二批主題教育學習心得體會

第二批主題教育學習心得體會

當前，第二批主題教育正在積極展開，相較於第一批主題教育，第二批更加註重下沉到基層，推動主題教育更深入、更充實、更實效。我們要深刻理解“四下基層”的內涵、時代價值和實踐要求，深刻領悟習近平同志始終以人民為中心的情懷、實幹擔當的精神，將“四下基層”作為開展主題教育的重要抓手。廣大黨員幹部要充分運用“四下基層”的成功經驗，堅持務實求實，持續解決民生問題，不斷提升羣眾的幸福感和滿意度。我們要推動“四下基層”工作制度深入落地，以實際行動堅定支持“兩個確立”，堅決踐行“兩個維護”。

一、“四下基層”要以提升工作水平為目標。深入基層瞭解民情，意味着要主動深入到羣眾的生產生活中，觀察並瞭解他們在生產生活中面臨的困難和問題。要深入瞭解當前實施的鄉村振興舉措給羣眾帶來了哪些好處，以及其中存在的改進空間，還要了解羣眾的思想情緒等。這些都需要我們深入田間地頭和農户家中，走進羣眾中去仔細觀察、深入瞭解，只有這樣，我們才能掌握實際情況，有針對性地為羣眾解決實際問題，辦實事、解難事、做好事。

二、“四下基層”要轉化為解決問題的行動。深入基層傾聽民聲，就是要與羣眾建立友好的關係，多進行溝通，通過輕鬆的交談方式瞭解羣眾的聲音，無論是正面的還是負面的。結合基層工作實際，多參加羣眾的生產生活和系列活動，召開田間會、院落會，做到傾聽羣眾呼聲，將田間地頭當做基層幹部的“辦公桌”和“服務枱”。社會發展越快，我們越要與廣大羣眾保持密切關係，真心熱愛羣眾，用心傾聽羣眾的聲音，深入到羣眾中去。

三、“四下基層”要明悉工作發展的方向。深入基層解讀民意，就是要與羣眾想在一起，思考羣眾所思。基層直接面對羣眾的訴求，能夠準確感受到民生冷暖。為了更好地服務羣眾，基層工作人員需要敏鋭的洞察力，通過觀察微小的動作、讀懂微妙的表情、感受微弱的反應，從而瞭解民意。從多個角度思考問題，考慮中心工作的政府角度，考慮問題和困難的羣眾角度，注重黨羣關係的黨員角度，注意安全防範的個人角度，在不同的身份中不斷切換，尋求最佳解決方案。