第二批主題教育心得體會（四篇）
做好第二批主題教育“謀篇佈局”
近日，學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育第一批總結暨第二批部署會議強調，要總結好第一批主題教育有效做法和成功經驗，把第二批主題教育科學謀劃好精心組織好。凡事預則立，不預則廢。第二批主題教育時間緊、任務重、範圍廣、人數多，各地區各部門要緊扣主題教育總要求，錨定主題教育目標任務，切實把各項重點工作謀劃好、統籌好、安排好，着力推動第二批主題教育走深走實、見行見效。
吃透精神，把準方向。第二批主題教育要想開好局、起好步，吃透精神，把準方向是關鍵。要嚴格按照黨中央對主題教育的部署要求，把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為理論武裝的重中之重，及時將《習近平著作選讀》等學習材料發放到每個基層黨組織、每名黨員手中，大力推動“第一議題”制度，通過個人自學、支部促學、會議領學、授課講學、參觀踐學等方式，教育引導基層黨員幹部讀原著、學原文、悟原理，築牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩思想之舵。要堅持學與做相結合、查與改相貫通，引導基層黨員幹部持續深化理論武裝、接受思想洗禮，不斷在理論學習中悟規律、明方向、學方法、增智慧，真正把理論成果轉化為“看得見”“摸得着”的建設成果，讓羣眾切身感受到主題教育帶來的新變化新成效。
明晰任務，分類推進。第二批主題教育層級下移、點多面廣，基層單位多，行業差別大，黨員情況千差萬別，切不可“上下一般粗”，搞“一刀切”。要注重分級分類指導，堅持從實際出發，針對不同層級、不同領域、不同對象實際，因地制宜、科學合理作出部署，改進組織指導方式，確保學習教育更精準、問題整改更有效。要抓住“關鍵少數”以上率下，明確目標任務、時間節點、方法路徑、評價指標等關鍵要素，督促領導班子和領導幹部以身作則學在前、幹在前、改在前，帶頭把思想擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，充分發揮好“領頭雁”的引領示範作用。要抓好不同類別黨員教育，合理區分農村黨員與兩新黨員、在職黨員與流動黨員的實際情況，用好案例教育、微信公眾號、微視頻等生動鮮活、喜聞樂見的方式，積極引導不同黨員羣體學思想、強黨性、重實踐、建新功，增強主題教育的感染力和實效性。
嚴督實導，務求實效。第二批主題教育時間緊、任務重、要求高，倘若主體不明、責任不清、統籌不好，任務要求就難以落實，重點措施就難以推進，目標效果就難以實現，唯有壓緊壓實主體責任，確保“規定動作”不打折扣、“自選動作”有聲有色，才能真正把主題教育抓緊抓實抓出成效。要把“督”和“導”有機統一起來，強化整體統籌，抓實主題教育各環節各步驟，堅決抵制形式主義、官僚主義，督促各部門各單位把主題教育各項工作做真做細做實。要堅持開門抓教育，把人民羣眾滿意不滿意作為評判主題教育成效的根本標準，自覺接受人民羣眾監督和評價，通過上下協同、左右聯動、前後銜接抓整改、抓落實，切實解決人民羣眾急難愁盼，以實際行動贏得人民滿意。要注重做好過程評價和結果評估，及時把開展主題教育中的經驗做法、成果成效總結好、宣傳好，完善常態化長效機制，確保主題教育實實在在取得成效。（來源：宣講家網，作者：張淑雲，單位：中共山東省濰坊市寒亭區委組織部）
開展第二批主題教育要做到“五個注重”
學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育第一批總結暨第二批部署會議強調，開展第二批主題教育，要注重把準目標要求，注重加強分類指導，注重解決實際問題，注重抓好銜接聯動，注重防止形式主義、官僚主義。同第一批相比，第二批主題教育層級下移，參加的單位和人員範圍廣、類型多、數量大，同羣眾的聯繫更直接，面對的矛盾問題更復雜，羣眾期待解決的問題更具體。要全面貫徹黨中央部署，落實“五個注重”要求，堅持科學謀劃、統籌安排、分類指導，確保第二批主題教育取得實效。
一、注重把準目標要求
兩批主題教育的目標要求是一致。要緊扣凝心鑄魂築牢根本、錘鍊品格強化忠誠、實幹擔當促進發展、踐行宗旨為民造福、廉潔奉公樹立新風的目標要求，堅持把理論學習、調查研究、推動發展、檢視整改等貫通起來，有機融合、一體推進，努力在以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促幹方面取得實效。凝心鑄魂築牢根本，就要深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，完整準確掌握這一思想的主要內容，全面把握這一思想的世界觀、方法論和貫穿其中的立場觀點方法，深刻理解這一思想的道理學理哲理，推動黨員、幹部真學真懂真信真用，真正把當代中國馬克思主義的看家本領學到手，築牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩思想之舵。錘鍊品格強化忠誠，就要深刻領悟“兩個確立”的決定性意義，增強忠誠核心、擁戴核心、維護核心、捍衞核心的政治自覺、思想自覺、行動自覺，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，真正做到以黨的旗幟為旗幟、以黨的意志為意志、以黨的使命為使命，真心愛黨、時刻憂黨、堅定護黨、全力興黨。實幹擔當促進發展，就要突出實踐導向，牢固樹立和踐行正確政績觀，增強責任感和使命感，不斷提高推動高質量發展本領、服務羣眾本領、防範化解風險本領，真抓實幹、務求實效，以時時放心不下的責任感、積極擔當作為的精氣神履好職、盡好責，以新氣象新作為推動高質量發展取得新成效。踐行宗旨為民造福，就要牢固樹立以人民為中心的發展思想，把為民辦實事作為重要內容，以羣眾滿意不滿意作為根本評判標準，緊緊抓住人民羣眾最關心最直接最現實的利益問題，把惠民生、暖民心、順民意的工作做到羣眾心坎上，讓現代化建設成果更多更公平惠及全體人民。廉潔奉公樹立新風，就要堅持以黨性立身做事，踐行“三嚴三實”，堅決反對特權思想和特權現象，把糾治形式主義、官僚主義擺在更加突出的位置，做到公正用權、依法用權、為民用權、廉潔用權，始終保持共產黨人的政治本色。
二、注重加強分類指導
層級下移、點多面廣，基層單位多、行業差別大，是第二批主題教育的突出特點。第二批主題教育要更加註重分類指導，在抓好理論學習、調查研究、推動發展、檢視整改等措施落實的同時，針對不同層級、不同領域、不同對象提出不同工作要求，不搞一刀切。市縣黨政機關要深入學習習近平總書記關於主題教育系列重要講話精神、關於樹立和踐行正確政績觀的重要論述，圍繞推動黨的二十大精神落地見效，推動中國式現代化建設，全力推動高質量發展，不折不扣貫徹落實黨中央重大決策部署特別是關於做好下半年經濟工作的部署要求，把主題教育成果體現到高質量發展的成效上、體現到促進中心工作，推動高質量發展有新突破、人民生活品質有新提升。鄉鎮、街道（村、社區）要深入學習領會習近平總書記有關重要講話精神，着力解決推動政策落地、強化基層治理、為民辦事服務、化解社會矛盾、建強基層組織等方面突出問題，切實在鞏固拓展脱貧攻堅成果、加快鄉村振興、提高基層治理能力、提升服務羣眾質效中主動作為、擔當有力。醫院要深入學習習近平總書記關於衞生與健康的重要論述，緊扣落實黨委領導下的院長負責制度、淨化醫藥行業生態、提高醫療服務水平，深入查找分析醫院在發展方式、運行機制、資源配置等方面的問題短板，破解醫院高質量發展難題。各級各類學校要深入學習習近平總書記關於教育的重要論述，推動學校領導班子及成員緊緊圍繞立德樹人根本任務，深入查找並解決深化教育教育改革中的問題以及師生、家長反映強烈、社會關注的熱點難點問題，提高教育教學質量，辦好人民滿意教育。新經濟組織、新社會組織、新就業羣體要深入學習習近平總書記關於民營經濟發展重要論述和關於非公企業和社會組織黨建工作重要指示，擴大黨的組織和工作覆蓋，既要注重有形覆蓋，更要注重有效覆蓋，充分發揮黨的政治優勢和組織優勢，引導和促進非公企業和社會組織健康發展。
三、注重解決實際問題
第二批主題教育離羣眾最近，解決實際問題尤為重要。堅持邊學習、邊對照、邊檢視、邊整改，把問題整改貫穿主題教育始終，讓人民羣眾切實感受到解決問題的實際成效。發現問題要精準。當前，要聚焦理論學習、政治素質、能力本領、擔當作為、工作作風、廉潔自律，主動放下架子、俯下身子、邁開步子，沉到困難大、矛盾問題多的地方去，直達痛點、難點、堵點一線，瞭解基層真情況、傾聽羣眾真心聲，真正掌握第一手“沾泥、帶露、冒熱氣”的民情民意，查不足、找差距、明方向。解決問題要到位。堅持具體問題具體分析，有的放矢進行整改，對所有問題都要列出清單，對於苗頭性問題抓緊改，把問題消除在萌芽狀態，防止“病在肌膚”轉化成“病入膏肓”；對於緊迫性問題立即改，一個一個解決，一件一件整改，問題不解決不放過，整改不到位不罷休；一時解決不了的，要盯住不放，明確階段目標，持續整改，增強主題教育“含金量”。標本兼治要嚴密。堅持立足當前、着眼長遠，既對已有的相關規章制度進行全面認真梳理，該堅持的堅持，該完善的完善，該廢止的廢止，又堅持問題導向，針對查找的問題舉一反三，深入剖析根源，注重以點帶面、加強制度設計，決不能簡單地以抓整改落實代替解決深層次問題。羣眾評判要做實。採取個別訪談、召開座談會、實地調研等方式，廣泛聽取羣眾對主題教育的評價，對羣眾不滿意的要及時“返工”“補課”，對一時解決不了的問題要對羣眾做好解釋工作，切實讓廣大羣眾得到看得見、摸得着的實惠，避免自我感覺良好、羣眾卻不買賬的現象。
四、注重抓好銜接聯動
從第一批轉到第二批、由上半場轉入下半場，這是一個循序漸進的過程，也是一次統攬全局的安排，要防止前後割裂、上下脱節，搞好兩批主題教育銜接聯動。經驗做法銜接聯動。第一批主題教育單位要着力鞏固和深化主題教育成果，持續深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，上下聯動抓好各項措施落實，適時開展各項措施落實情況“回頭看”，確保整個主題教育取得最好成效。第二批主題教育單位要充分借鑑運用第一批主題教育成功經驗，切實謀劃好組織好第二批主題教育，將之與解決好基層的實際問題緊密結合起來，抓住關鍵、精準實施，確保取得實實在在的成效。調查研究銜接聯動。第一批主題教育單位在調查研究中提出對策措施都需要第二批主題教育單位來落實；第二批主題教育單位在調查研究中發現的問題，根子在上面的需要第一批主題教育單位來解決。第一、二批主題教育單位要在調查研究上銜接聯動，制定出讓羣眾信服、利於經濟社會健康發展的決策和措施，真正把調研成果轉化為改進工作、推動發展的實際舉措。問題整改銜接聯動。第一批單位要對整改落實情況進行盤點分析，通過第二批主題教育檢驗自身整改措施到不到位，並對第二批主題教育查擺出的問題，主動認領、形成迴路、全力解決。第二批主題教育單位要針對檢視出的問題，結合實際深入改、立足自身全面改，並主動承接落實第一批主題教育中涉及自身的整改任務，堅持“同題共答”，持續整改到位。建章立制銜接聯動。第一批主題教育單位要抓好繼續整改和建章立制工作，建立健全理論學習、調查研究、推動高質量發展、密切聯繫羣眾、防止形式主義和官僚主義等長效機制，鞏固發展主題教育成果。第二批主題教育單位主動與第一批主題教育建章立制有機銜接，緊密結合實際，既堅持解決問題又堅持簡便易行，既堅持目標導向又堅持立足實際，真正把好的制度總結出來、建立起來、推行下去。
五、注重防止形式主義、官僚主義
第二批主題教育層級多，越往下走越容易層層加碼，對可能出現的各種形式主義、官僚主義問題要有效防範。築牢思想根基。把紮實開展主題教育作為堅定擁護“兩個確立”、堅決做到“兩個維護”的實際行動，把學習領會習近平總書記關於力戒形式主義、官僚主義的重要論述納入主題教育理論學習重要內容，通過黨組理論學習中心組學習、個人自學等方式，進一步強化政治意識，保持清醒頭腦，保持築牢防範和克服形式主義、官僚主義的思想政治根基。發揮表率作用。領導幹部要從自身做起，從自身抓起，深刻剖析、直面矛盾，以馳而不息、鍥而不捨的精神，從思想深處查不足、找根源，立行立改、堅決破除。堅持集中清理和時常清掃相結合，緊盯形式主義、官僚主義新動向和新表現，從行為遵循方面定規範、設準則，做到全面檢視、靶向糾治，減少存量、遏制增量。守住政治底線。一方面，各單位要緊緊防止形式主義、官僚主義，以嚴的標準和實的作風推進主題教育各項工作任務落細落實。一方面，媒體要堅持實事求是、客觀真實的原則，在講政治、講導向的同時要講方法、講力度、講效果、講辯證，堅決克服“假大空”的文風和漂浮不實的工作作風，做到不獵奇、不媚俗、不偏激，防範各種形式的“低級紅”“高級黑”。嚴格執紀問責。既要加強政治把握和政策指導，對可能出現的各種形式主義，提前預判、有效預防、堅決克服；又要強化對形式主義、官僚主義的監督執紀追責，對主題教育中的形式主義、官僚主義行為要及時發現、及時研判、精準打擊，對搞形式主義、官僚主義的幹部，該紅臉出汗的要紅臉出汗，該給予黨紀政紀處分的要堅決進行處分，對造成嚴重社會影響的，要依法追究法律責任。
第二批主題教育要更加註重解決實際問題
解決問題是最好的教育。學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育第一批總結暨第二批部署會議強調，注重解決實際問題。第二批主題教育，離羣眾最近，羣眾期待解決的問題更迫切。只有解決好羣眾最關心最現實的利益問題，老百姓才會真心豎起大拇指。堅持邊學習、邊對照、邊檢視、邊整改，把問題整改貫穿主題教育始終，讓人民羣眾切實感受到解決問題的實際成效。
問題要找準。找準“病灶”，才能對症下藥整改。抓住了問題關鍵，也就如同牽住了“牛鼻子”、捏住了“衣領子”，才能在“打掃身上的灰塵”後更上一層樓。當前，要圍繞理論學習、政治素質、能力本領、擔當作為、工作作風、廉潔自律等方面，把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，開展批評與自我批評，深入調查研究，廣泛聽取意見，既查找黨員幹部自身存在的問題，又查找人民羣眾急難愁盼問題，；既查找制約高質量發展的問題，又查找全面從嚴治黨中的問題，通過認真檢視反思，把問題找實、把根源挖深、把羣眾期待摸準，拿出破解難題的實招、硬招。
整改要到位。主題教育是重實際、求實效，還是走過場、做樣子，關鍵就在於看問題整改落實究竟做得怎麼樣，看有沒 有行動自覺。整改動真格，就堅持具體問題具體分析，有的放矢進行整改，對所有問題都要列出清單，對於苗頭性問題抓緊改，把問題消除在萌芽狀態，防止“病在肌膚”轉化成“病入膏肓”；對於緊迫性問題立即改，一個一個解決，一件一件整改，問題不解決不放過，整改不到位不罷休；一時解決不了的，要盯住不放，明確階段目標，持續整改。整改情況要以適當方式向黨員幹部和羣眾通報，以羣眾滿意為整改的檢驗標準，切實增強主題教育的“含金量”。
立制要嚴密。制度是最穩定、最持久的環境。只有將“當下改”與“長久立”結合起來，探索建立管根本、利長遠、重實效的長效機制，主題教育才能治標治本，防止問題反彈回潮，做到“不貳過”。堅持高標準、高質量、嚴要求，立足當前、着眼長遠，既對已有的相關規章制度進行全面認真梳理，該堅持的堅持，該完善的完善，該廢止的廢止，又堅持問題導向，針對查找的問題舉一反三，深入剖析根源，注重以點帶面、加強制度設計，決不能簡單地以抓整改落實代替解決深層次問題。同時，注重及時總結主題教育經驗做法，及時以制度形式固定下來、堅持下去，這是“長久立”的重中之重。
評判要真實。人民是我們黨的工作的最高裁決者和最終評判者。主題教育效果怎樣，羣眾最有發言權，也最有評判權。只有以羣眾滿意為價值導向，把羣眾滿意標準貫穿始終，自覺接受羣眾批評、監督和評判，方可推進主題教育走心走深走實。採取個別訪談、召開座談會、實地調研等方式，認真傾聽羣眾呼聲，積極迴應羣眾關切，廣泛聽取羣眾對主題教育的評價，對羣眾不滿意的要及時“返工”“補課”，對一時解決不了的問題要對羣眾做好解釋工作，切實讓廣大羣眾得到看得見、摸得着的實惠，避免自我感覺良好、羣眾卻不買賬的現象。
再接再厲，推動第二批主題教育“乘勝而進”
近日，學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育第一批總結暨第二批部署會議在京召開。第一批主題教育的有效做法和成功經驗，對開展第二批主題教育具有重要指導作用，各地區各部門各單位要結合實際堅持好、運用好。要全面貫徹落實黨中央部署，精心組織開展第二批主題教育。
第一批主題教育自開展以來，在“以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促幹”等方面取得了積極成效。在開展第二批主題教育時，黨員幹部要進一步提高“四力”，對標先進找差距、抓落實，推動主題教育“乘勝而進”。
提高調查研究的“鑽研力”，“解剖麻雀”找問題。調查研究是我們黨的優良傳統。對於黨員幹部來説，調查研究多了，基層跑遍、跑深、跑透了，情況熟悉了，認識深刻了，工作也就好開展了，決策也就不難了。在主題教育中就要堅持調研開局、調研開路，堅持不調研不決策、先調研再決策，就能“把脈問症”“對症下藥”。調查研究中不僅要“身”到也要“心”到，既要看“門面”和“窗口”，也要看“後院”和“角落”，真正念好“深、實、細、準、效”五字訣，使之落實到每一個步驟、每一個環節中，使調查研究的過程成為把握事物本質、提升履職本領、深化羣眾感情的紐帶。
提高把握政策的“統籌力”，“頂層設計”布全局。政策是黨員幹部幹事創業的“指南針”。瞭解政策、熟悉政策、用好政策，才能將政策紅利充分釋放，上下銜接、左右互動，形成政策落實的聚合效應。黨員幹部不僅要學深悟透各項政策，吃透政策精神，準確把握好政策的界限、原則、對象、內容，做到對政策瞭如指掌、爛熟於心，還要細照篤行、知行合一，爭做“政策通”“活字典”和“多面手”，善於從政策中挖掘“真金白銀”，避免“夾生”，使工作實際與政策契合，確保各項工作始終朝着正確方向發展，取得政策集成放大效應，打通政策落地的“最後一公里”。
提高推進工作的“實戰力”，“動真碰硬”解難題。主題教育是錘鍊擔當本領的重要契機。黨員幹部要結合工作實際，苦練內功，在學中幹、幹中學，以“敢擔當、敢作為”的勇氣，奔着問題去、瞄準困難上，在破解難題上見真章、見實效。要堅持標本兼治，加強協同聯動，把“點辦理”和“批處理”結合起來，做到一個問題解決，帶動一批問題解決；要把“當下改”與“長久立”結合起來，抓好建章立制，健全長效機制；要居安思危，保持清醒和謹慎，增強憂患意識，堅持底線思維，不斷提高應對風險、迎接挑戰、化險為夷的能力和水平。
提高聯繫羣眾的“親和力”，“搭建橋樑”為人民。人民立場是中國共產黨的根本政治立場，深入開展主題教育就要讓“人民至上”外化於行，問需於民、問計於民、問效於民。要善用羣眾語言、站好羣眾視角，在街頭巷尾、鄉間田野、農村地頭，用接地氣、冒熱氣、有煙火氣的農家話，用沾露珠、帶泥土、有生活氣息的鄉土話，聊羣眾“聽得懂、感興趣、很關心”的家長裏短。用良好溝通“搭建橋樑”“穿針引線”，真正想羣眾所想、知羣眾所知、思羣眾所思，把人民羣眾對美好生活的嚮往作為奮鬥目標，以自己的“辛苦指數”換取羣眾的“幸福指數”。
一分部署，九分落實。推進第二批主題教育，黨員幹部要着力提高“四力”，有的放矢、因地制宜、取信於民，推動主題教育往深裏走、往心裏走、往實裏走。
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