歌舞劇排練心得

第一篇：歌舞劇排練心得

歌舞劇排練心得

痛苦的排練終於結束了，在比賽的最後一刻孩子們終於明白了台下十年功，台上一分鐘是何意義。在後台候場時，工作人員説：“你們都錄音了，就別帶耳麥了，這會增加我們的工作量的。”其中一個學生説：“那可不行，我們如果不帶耳麥，別人就會看出我們是錄音的，那會影響我們分數的。”這麼小的孩子把我的心聲都説出來了，看着他們為了能把節目演好這麼用心，我看在眼裏，感動在心裏。

回過頭想想這次比賽真是有點後怕，短短的兩個星期，把原來的劇本全部推翻重新來過，服裝、道具、錄音、排練就用了這麼點時間全部壓榨出來，可見人的潛力是無限的，學生的潛力更是無限的，就看我們怎樣去開發我們的潛能。這九個孩子中，有個孩子是面無表情的，我讓他們笑起來，別的孩子都笑了，唯獨她還是沒有笑，我對她説你笑一下我看看，她笑不出來，另個學生説她不會笑的，她從來都不笑的。我的媽呀！還有不會笑的人的呀？在排練中，我一次一次的提醒，我點着她説：你看其他人的表情都這麼好，就你面無表情的。有時一急了我就開罵，講了幾次還沒做到我又開罵。我想着時間這麼緊了，學生們還沒達到我的要求可怎麼辦呀？後來發現罵似乎起不到什麼效果，我就開始讚揚表情好的學生，抓住一點好的就開始表揚一番，突然有一天那個不笑的學生居然笑了，這讓我和張佔敏樂壞了，這是意外收穫呀！原本我都以為她是真不會笑的，都打算放棄算了。可見很多事情都是要靠堅持的，堅持住了，勝利就在眼前。

這個表情問題讓我想到了我的課堂，在音樂教學中我也總是要讓他們注意自己在歌唱和表演時的表情，但其實每次也都是稍微點到一下，比如要唱歌了我説請你們注意表情哦！我一看他們臉上有表情了，也就過了，但我這蜻蜓點水般的提醒，也只能讓學生當時注意了一下表情，到了歌曲結束時再看他們的表情又都沒了。所以要讓他們真正做到歌唱、表演、表情、眼神統一還要進行一段長時間的訓練鞏固，我想每堂音樂課其實都是我們的排練時間，等到無需我的提醒，學生在唱歌表演時就有了表情和眼神、情感的統一，我的教學就成功了。那到了真正比賽時就不需要我的提醒了，這就是他們的表演習慣了，比賽只是給他們一個平台，來展示他們平時的積累，而不是名次問題了。就像張校説的比賽不是目的，讓每個孩子在這個過程中學到東西才是真正的目的。我們的教育工作不也應該是這樣的嗎！

第二篇：歌舞劇

文章標題：歌舞劇---我來自激越

歌舞劇---我來自激越

劇種：歌舞劇

主題：激越話劇，無限魅力！

內容：圍繞a、b、c三人和激越的各種複雜關係展開，

a（會長）經過一年的籌備先建立起激越，回憶起當初，有感而發。

b（大一部長）剛進激越半年，對話劇裏的一切都充滿激情，遇到了很

多困難，但始終都沒有放棄。

c（話劇愛好者）對話劇有着濃厚的興趣，但因為某種原因錯過了進入激越的機會，現在機會來了，他要表現自己的才華

場景：一張椅子（粘貼着“激越”）

第一場：激越*我的選擇

a：（拖拉着身體，一步一步地走進場，一下子癱坐在椅子上）哎~~這年頭搞個協會都

那麼難啊！！跑了大半天，累死我了！會長不好當啊！各位説是不是啊？

（觀眾反映）可是你們知道嗎？激越的會長更不好當啊！~~哎~~(説完做個思想者

的姿勢）

b：（做着埃及舞蹈的姿勢上台，經過a後折回來，轉過頭）會-會-會-會長！怎麼是你啊？（説完轉身，繼續保持姿勢）

a：（甩頭，睜眼蹬着b）組織部長！你什麼時候才能正經點啊！

b：（立正，敬禮）嗨！會長大人教訓的是，我會努力學習，天天向上的！

（説完做個就義的姿勢）

a：你~你~~你~~~（推下b）無藥可救啦！（説完邊喘氣邊拍胸口）

b：（被a推了之後，順勢搖晃一下，然後恢復原狀）會長你錯啦，我沒病啊

（回過頭看見會長喘氣就衝上前去，邊幫手拍，邊關切的問）怎麼啦你？

a：（推開b）走開！

b：（走開，表情憂鬱）

a：回來！（痛[本站文章-本站幫您找文章]苦地招手，發抖地指着口袋）幫~我~~拿~~~藥！

b：（轉身笑一下，聽到是幫他拿藥時，又轉憂鬱）是，會長！（説完搜索a口袋）

（睜大眼睛看着b）會長~~沒有你説的藥啊！

a：（掐着b的脖子）什麼？你説什麼？沒有藥？？

b：（用力掙開，喘氣）會長，你忘記帶藥了吧？

a：（裝着又要掐b）

b：（後退一步）不過沒關係！試我的藥吧！

a：（鬆一口氣）什麼牌子的啊？

b：（費九牛二虎之力，拿出藥瓶,高高舉起）“激越牌”

a：為什麼選擇“激越”呢？

b：（回過頭看一眼a）我選澤，我喜歡！（轉回）

a：這就是你選擇它的理由？

b：愛一個牌子，沒有理由！（動作同上）

a：（暈倒）

退場：a、b向觀眾致意，椅子留下

第二場：激越*我的夢想

c：（手拿着綠茶，醉步上台，邊走邊説）天生我才比有用，千金散盡還復來！（打個咯）抽刀斷水水更流，借茶消愁愁更愁！（跌到在地）

b：（手裏拿着扇子，邊走邊説）人生得意需盡歡，莫使金樽空對月！（看到c，上前扶起）這位同學，怎麼啦？

c：我~~我~~（説完，埋進b的懷抱，痛哭）

b：（邊搖頭邊撫摩着c的頭，歎一口氣）失戀是吧？天涯何處無芳草，何必但戀一支花呢？

c：（從b懷裏抬起頭，坐正，擦把眼淚）比失戀更傷心啊！

b：（睜大眼看着c）還有什麼比失戀更傷心的呢？

c：我~~我~~（低下頭）我錯過啦“激越”的招新

b：（打開扇子，扇一下）哦~~原來是這樣啊！

c：（搖下頭，歎口氣）哎~~都怪我貪睡啊！不然就不會~~~（説完又歎一口氣）

b：（收起扇子，拍下c的肩膀）看來你對激越有着很深的感情哦！

c：（抬起頭，緩緩站起，邊做手勢邊吟詠）人生自古誰無死，留取丹心照激越！

b：（愣一下，拍掌）好詩！好詩！真是太絕啦！

c：（低頭做個深情的表情再抬起頭）曾經有一個難得的機會擺在我面前，但是我沒有珍惜，等到失去的時候才後悔莫及。塵世最痛苦的事莫過於此，如果上天可以給我一個機會再來一次的話，我一定不會再錯過激越的招新。如果非要把這個誓言加上個期限，我希望是~~一萬年！

b：（邊擦眼睛邊説）太感人了~~真是太感人啦！（走上前抓住c的肩膀）這位同學，我們激越決定破例錄取你，歡迎加入激越大家庭！

c：什麼？（抓住b的肩膀）你説我可以加入激越啦？

b：（笑下）是的，我保證。因為我就是激越招新的組織部副部長小雞

c：真的啊？（跳起來，抱住b）小雞，我愛你！

b：（笑着説）不要啦。我有女朋友了！

退場：a（上台）、b、c一起喊：激越話劇，無限魅力！

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第三篇：歌舞劇劇本

人物

清1——男大學生下簡稱1

第四篇：歌舞劇劇本

範凱飾tory周丹丹飾gabriel張波飾jason 竇麗娟飾kelly朱莎飾grace劉楠飾us以下名字多用簡寫

第一幕：troy與gabriella相遇

tory的籃球砸到了坐在場外看書的gabriel

tory：i'm sorry, i didn't mean to對不起，我不是故意的。

g；it doesn't matter沒關係

t；that...... my ball...那。。。。。。我的球。。。

g；here you are

t；謝謝（g下場）

j；tory what's wrong t；no howj；just played the ball, let's go to the shower!剛打完球，咱們去沖涼吧！ t；好的（第一幕完） 第二幕：聖誕排練歌曲 m；the classmates, in order to celebrate the coming of christmas, we will rehearse a song to celebrate christmas. together, sing together with me.同學們，為了慶祝聖誕節的來臨，我們將排練一首歌曲來慶祝聖誕節的到來。大家一起來，和我一起唱。

t；the last thing, i'm sorry ah上次的事，對不起啊

g；it doesn't matter沒關係

m；students, and pay attention.同學們，集中注意力。

well, you sing very well. next month, we have a large chorus competition, competition can improve their singing skills and experience, want to enroll students sign up here to me.好，大家唱的很好。下個月，我們有一個大型的合唱比賽，參加比賽可以提高自己的演唱技巧和經驗，想要報名的同學到我這裏報名。

k；oh, i want to join the game too much, let's go to grace!噢，我太想參加這個比賽了，grace我們一起去參加吧！

g1 sounds good. let's go to the registration.聽起來不錯，我們去報名。

j；have heard of the game, troy did you interested?早就聽説了這個比賽了，troy你有沒有興趣參加？

t；i forget it, i do not sing at all.我還是算了吧，我根本不會唱歌。

j；you see it's not the girl that day? it's a pity that she didn't attend, just to hear her sing quite well你看那不是那天那個女孩嗎？她也沒有參加，真可惜，剛才聽她唱的挺好的

t；well, it was her. if she had to, i must also will take part in the...是嗎，果然是她。要是她參加，我一定也會參加的。。。

m；you do not participate in troy, gabriel? i think you have a gift for 、gabriel你們兩個不參加嗎？我覺得你們兩個很有歌唱天賦。

g；but i can't sing, also have never participated in the singing contest.可是我不會唱歌，也從來都沒有參加過歌唱比賽。

t；me too, i think i will only play basketball.我也是，我覺得我只會打籃球。

m；you should have confidence in myself, i believe you, you should also believe in yourself.你們要對自己有信心，我相信你們，你們也應該相信自己。

g；so i give it a try那麼我試一試吧

t；i am with you.我和你一起。

m；ok, boys and girls, the game is very important, everyone together come on, come on come on come on!好的，同學們，這次比賽十分重要，大家一起加油，加油加油加油！

第二幕結束

第三幕：球賽

k；do you know the school basketball team troy? he plays basketball very handsome!你知道校籃球隊的troy嗎？他打籃球好帥啊！

g1 troy is who? really so handsome?troy是誰？真的有那麼帥嗎？

k；and we are together in the chorus contest that troy.就是和我們一起參加合唱比賽的那個troy。 g1 oh! i know. but i think he doesn't play basketball also pretty handsome.噢！我知道了。不過我覺得他不打籃球的時候也挺帥的。

k；i heard today played college basketball team, let's go and see!聽説今天校籃球隊有比賽，我們去看看吧！

g1 that's great, let's go together.太棒了，我們一起去吧。

遇見gabriel

g1 you see who is that?你看那是誰？

k；that's not our school math genius gabriel?那不是咱們學校的數學天才gabriel嗎？

g1 yeah, i heard that she has never been weren't speaking to students, we have to give it a try.是啊，聽説她從來都不和同學説話的，我們去試一試吧。

k；ok

g1嗨，gabriel。

g；嗨

g1 are you interested in and we go to see the basketball game?你有興趣和我們一起去看籃球賽嗎？

k；yeah yeah, big handsome boy troy also play oh!對啊對啊，大帥哥troy也會上場噢！ g；troy

k；troy really handsome good handsome ah troy真的好帥好帥呀

g1 the game was about to start, let's go quickly比賽就快要開始了，咱們快去吧

g；but，，i。。

k；not yet, let's go.沒有可是啦，咱們走吧。

籃球場

k；哇，troy好帥啊

g1 don't block me, abut, really good handsome ah.不要擋住我，哇哇，真的好帥啊。

gabriel心裏小鹿亂撞

j；troy you see who is that?troy你看那是誰？

t；is she?是她？

j；break now, do you want to talk to her in the past?現在中場休息，你要不要過去和她説話？ t；but。。 i。。。

j；there is nothing but, go.沒有什麼可是的，快去吧。

中場休息，tory走過來，女生們尖叫，徑直走向gabriel

troy；do you still remember me, i am a tory你還記得我嗎，我是tory

g；of course,當然記得

troy；can please you something?能拜託你一件事嗎？

g；？

tory；if you could give me come on, i believe we can win如果你能給我加油，我相信我們會勝利的。

g；好的（全程紅着臉害羞）

t；so, thank you.那麼，謝謝你。

第三幕結束

第四幕：參加比賽

g1 kelly, can you help me organize my clothes quickly kelly，快幫我整理一下衣服。

k；look at my hair wrong?看看我的頭髮亂了嗎？

g1沒有，很好。

j；hi, girls, you is really very beautiful tonight, can playing with you is my pleasure.嗨，美女們，你們今晚實在是太漂亮了，能和你們同台演出是我的榮幸。

美女們笑。。。

g；i'm a little nervous我有點緊張

t；don't be afraid, you are the best in my heart不要怕，在我心中你是最棒的

g；（臉紅）you said we can get the first place?你説我們能拿第一名嗎？

t；believe in yourself, can, of course.相信自己，當然能。

m；the classmates, you are the most shining star tonight, must believe in yourself, anything is possible.同學們，你們是今晚最閃亮的明星，一定要相信自己，一切皆有可能。加油 showtime

旁白；ladies and gentlemen, after finished we 8 performances, please welcome our contestants on the ninth branch of the game!先生們，女士們，在看完了我們第八支的精彩表演之後，接下來有請我們本場比賽的第九支參賽選手閃亮登場！

showtime~~

表演結束後，troy向gabriel表白

t；gabriel, i have something i've always wanted to tell you gabriel我有件事一直想跟你説 g；what's the matter什麼事

t；when i first saw (請幫助宣傳好範文 網)you i feel i've been in love with you當我第一次見你的時候我覺得我就已經愛上你了

g；（害羞）in fact, i also pretty like you其實我也挺喜歡你的

t；so, can i hold your hand?那麼，我能牽你的手嗎？

g；點頭

旁白；ladies and gentlemen, the most important moment tonight, now i declare the champion of this competition is - start high school先生們女士們，今晚最重要的時刻到來了，現在我宣佈這次比賽的冠軍是——start high school

大家歡呼

第五篇：歌舞劇策劃書

歌舞劇策劃書

活動背景

吹着新千年繼續的號角，踩着新世紀延伸的大道，迎着新學年的晨曦，我們歡快地來了。站在新學年的源頭，為進一步推進學校文藝活動的蓬勃發展，豐富校園文化，活躍學習氛圍，給新同學們一個真正展示自我風采和勇氣的舞台。同時也是為建國62週年獻禮。

活動宗旨

以激發同學們的青春活力與集體精神，為嶄新的大學生活描下絢麗的一筆。是將歌曲與舞蹈有機結合的一次有益嘗試，鍛鍊了一種積極，熱情，向上的良好精神風貌。 活動目的

通過此次活動，濃厚的校園文化氛圍，豐富同學們的業餘生活，提高同學們的愛國意識，成為愛國，愛校，愛生活的當代大學生。

活動主題

愛國、愛校、愛生活

活動時間

2014年10月19日

活動地點

待定

參與對象

11級經濟管理學院新生

組織者

青年話劇社

活動流程

一. 前期準備

辦公室、

1.10號之前做出歌舞劇策劃書

2.做出歌舞劇的相關注意事項

3.協助活動當天現場佈置

4.製作活動所需要的電子材料

5.收集好費用，務必收正規發票

編導部

1. 準備出歌舞劇劇本

2. 負責演員的選拔及培訓

3. 負責節目的排練及彩排

4. 提前一週將所需音樂刻錄成盤交於文藝部

5. 負責接排練所需的場地

宣傳部

1. 製作宣傳海報，提前三天將其貼於樓前

2. 舞台設計方案

劇務部

1. 提前接好歌舞劇所用的道具，音響設備等

2. 負責搬運道具，以及處理緊急情況

外聯部

1. 負責聯繫商家以及完成承諾給予贊助商的服務工作

2. 聯繫為演員做頭髮化粧的化粧師並借好相應的服裝

二. 各個階段及工作分配

1. 歌舞劇的策劃及準備階段（10月8日到10月11日）

本階段主要完成宣傳，劇本確定，演員確定及確定贊助商） ① 劇本確定：由編導部負責

② 贊助商確定：由外聯部負責。聯繫商家，並配合商家作好宣傳工作

2. 歌舞劇協調及進展階段（10月11日到10月16日）

本階段主要完成演員的培訓及歌舞劇的排練（由編導部負責）

3. 歌舞劇的倒計時階段（10月16日到10月19日）

本階段主要完成歌舞劇的最後確定，配合文藝部彩排，末期宣傳及費用收集

三. 現場安排

1.活動前5個小時化粧師髮型師到場，為演員化粧，做頭髮——外聯部

2.上個節目結束後，劇務部立即上台不知舞台，搬運道具

四. 活動結束後期工作

1. 各部門負責人負責清點所借物品

2. 歸回所借物品——劇務部，外聯部，

注意事項

1. 事先對道具，音響進行檢測，防止中途發生狀況

2. 歌舞劇結束後對劇務部立即對場上道具進行收拾和恢復

3. 各部在尚未開展自己工作或完成自己工作時，請自覺參加其他部的工作以加快整體工作進程。

應急方案

1. 停電應急方案，聽從在場學生會人員指揮，切勿慌亂

2. 如果音響發生問題，繼續進行演出，劇務部同學立即解決該問題

3. 如果演員忘詞，不要重複，配合音樂繼續演出

經費預算