在前段時間，我參加了學校組織的學生會幹部的培訓。通過這次的培訓，我真的獲益匪淺，此前工作中遇到的問題絕大多數也得到解決，同時使我的視野更加開闊、清楚，明確自己的身份、位置和責任以及工作目標、態度、方法，甚至是自己人生的價值取向。大大增強了我的信心和我對團支書這份工作的熱情，我也相信我能做到鮑清芬老師的那句話：想螞蟻一樣工作，想蝴蝶一樣生活。這也是我工作的終極目標。
但我知道光自信是遠遠不夠的，有空中樓閣，空談一般，達到目標更需要的是實際行動，所以我也相信，正是有了像螞蟻一樣的工作態度，才能像蝴蝶一樣，擁有多彩的生活，甚至全班同學都能化身為蝶!在這次的培訓中，我也知道了要怎麼樣去行動。
首先我們要知道"我是誰"，即給自己一個角色定位。在現實生活中，我們學生幹部扮演着很多角色：我們是中人民，所以要愛國，時時刻刻維護祖國的合法權益;我們是父母的子女，所以要有孝心，盡到子女應盡的責任。
我們是學生，所以要以學業為重;我們是同學的同學，所以要團結互助，共同進步;我們還是學生幹部，所以要有服務大眾的精神，吃苦耐勞的品質……正是因為有了這麼多的角色，我們就應該很清楚自己肩上的重擔，更能激發我們潛在的責任感，更好地去學習，工作，向圓滿完成任務的目標去奮鬥!
第二，學生幹部要明確"我要幹什麼"，即制定詳細的工作目標。試想一下，一隻船在茫茫大海中失去了方向，他會是多麼地無助、迷茫，沒有了前進的腳步，更別説去達到目的地了，而這時，給他一個指路的燈塔，他又找到了自己的路，內心也有力寄託和安慰，很快，成功也在不遠處向他召喚!那希望的燈塔就是目標。可見，目標在我們生活中扮演着不可缺少的角色。
最後，我們還要明白"我怎麼樣"，即自我判斷。常言道：知己知彼，百戰不殆。這告誡我們僅僅知彼還不行，還要知己，給自己一個合理、正確的判斷，才能在學習生活工作中保持清醒的頭腦，擁有準確的判斷了，明白什麼事適合自己、自己能做好，什麼事不適合自己、自己不能做好，才能事半功倍，提高工作效率，更受學生歡迎。
所以在今後的工作學習中，我們也要找到那個燈塔。擁有良好的自我判斷力能幫助自己尋找出自身的缺點，避免在以後的學習和工作中由缺點帶來的不便，使自己不斷提高，將工作越做越好!在我以後的工作中，我會制定詳實的工作目標，在我茫然失措的時候，我會想想它，從而明確我的前進方向，去指引我走向勝利的彼岸!
所謂心得,只不過是我們比普通學生多來幾天而已。其實心得不是來自培訓的，而是來自具體的工作和生活之中。
至始至終，授課的老師們都會強調兩個字：創新。我不憚在這個把創新放在嘴邊，口頭禪化的東西再次説第n+1遍。或許這個話題只能在學生幹部羣裏自己説説，而不該説給目光遠大力求發展的leader們。我想講的是——繼承。
我在社聯工作，社聯沒有網絡部的檔案，前輩也沒有留下給我任何東西，一切的一切都是自己摸索和發展；我在校會工作，雖然網絡部是有檔案了，可是極其亂，而且幾乎沒有有價值的檔案。我不是在問前人能給我們留下什麼，只是在想，我們能給後人留下什麼。前車之鑑，這話不僅僅是指錯誤的經驗吧。孰不知，我們簡單的整理和收錄，會讓後人少走多少彎路！
我不否認創新，我只是悲哀於“繼承”二字的淪喪。
一個市長上台，修路造房子，下台；另一個市長上台，修路造房子，下台……這或許不該是個輪迴。新官上任三把火，誰都想在自己的任期裏做出點什麼轟轟隆隆出人頭地的事情，就是不敢去碰碰老的東西，因為，即便你搞好了，那些榮譽或許不歸屬於你，或許你作為一個“繼承者”，並不會收到多少人的`關注和讚揚。你搞不好,反而對自己的“業績”不利。我們總算在抱怨後人無法將活動傳承，卻忘卻了自己為了傳承做過些什麼。華夏講壇，已經沒有當年的風華，亂七八糟；跳蚤市場，從當年的熱鬧場面，到今年的僅有兩個攤位，沒有任何人管理，南審bbs罵聲一片。這就是我們的“招牌”活動?創立起這些活動的前人看到這些,他們會怎麼想?
我不知道自己糾結於這個看似讓leader惱怒的話題,會真正有什麼效果。不説也罷，説下一個——團隊精神。
我在任何競選的時候，都會強調一個團隊精神的問題。劉備智不比諸葛亮，武不及關羽，為何能建立三國鼎立之一，我看還是在其強大的領導才能和注重團隊精神上。一個leader或許不需要事必躬親,不需要什麼都懂,畢竟“聞道有先後，術業有專攻”。一個好的領導者是會懂得將有才能的人聚集到一起，發揮所有人的最大作用。我看着一個個部長們辛苦工作(其實我也是其中之一，可憐我以前沒有副部)，整個部門組織鬆散。無奈，真的很無奈。這些大家都明白。其實很多東西只要主席團，只要團委的老師們發個話，就有人明白了。人家總説，校會團委很官僚，我保留這句話。只是説，我們在做一個很複雜很困難工作量很大急需別人幫助的時候，沒有任何一個這個團隊的人來幫忙，你做好了也就罷了，做不好，也只有吃不了兜着走的份。可笑，這是廝殺還是團隊，只是感慨於我們過早的世俗了，學校，這個看似純潔之地，終究逃不過，只是社會的縮影。
最後，四個字，剛剛看到bbs一個帖子之後的體會：樹大招風。
為進一步提高我校學生幹部的綜合素質，樹立遠大的理想，增強自我教育、自我管理、自我服務的意識，校團委組織召開了學生幹部培訓交流會。此次學生幹部培訓內容涵蓋之多，範圍之廣，使我感受頗深，對我們參訓人員來説更是一次非比尋常的體驗；同時，我也深刻的明白了學生幹部的工作職責及義務，更感覺到作為一名學生幹部責任的重大和自身能力的不足。
作為一名學生幹部，不但應具備較強的工作責任心，還要有較強的組織管理能力、人際溝通方法、開拓創新理念、為校服務意識。通過培訓，認為要着力注重以下四個方面：
首先要有表率意識，作為一名學生幹部，只有自己身體力行，才能更好的帶動身邊的人，贏得他人的支持和配合，取得最佳的活動效果。學習是學生的第一要務，我們要注重各方面知識的學習積累，既要努力帶動同學認真完成老師交給的學習任務，也要積極參加學校組織的各項活動。在學好第一課堂知識的同時，還要注重平時的學習，掌握信息制高點，拓展知識面，學會協調自身的時間和精力，調整狀態，以促進自身綜合素質的全面提高。
其次要有服務意識，作為一名學生幹部，我們要注重加強自身的思想道德素質，牢固樹立為同學服務的意識，謙虛的對待每一位同學，如實的反映同學們的要求願望，善於合理有效地表達和維護同學權益，在為同學謀得利益的同時，自已從中積累了經驗，獲得了精神上的滿足。在參與為同學服務的活動中，要有堅不可摧的心理素質，指點江山的能力潛質，高瞻遠矚的現代觀念，懂得説話的基本藝術等，以求個人和集體利益的最大化。
第三要有大局意識，作為一名學生幹部，要具有強烈的奉獻精神，在集體的利益面前，我們應該犧牲自我，成全大我，以集體的利益為重。個人的力量是非常渺小的，在做事時，我們應該發揮集體的力量，團結同學，擰成一股繩，一起度過我們今後學習生活上遇到的各種難關。另外要嚴格要求自己，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。大事都是小事一點點積累起來的，我們應從小事做起，只有認真對待做好每一件小事，才能做好成就一件件大事。無論做什麼事，我們都要盡職盡責，做一個有責任意識的人，投全部的精力，盡最大的努力，付百倍的艱辛。
第四要有創意意識，只有創新手段，創新方法，創新形式，才能使各項活動的開展上層次，出水平。這次培訓給我感觸較深的就是組織活動要新穎，以往老師要求我們組織活動，我們大多是隻滿足於組織了、完成了，引用學姐以前的一些比較老套的活動形式、組織方法，沒有去創新，很少追求活動過程的質量。在以後組織活動時，我們要拓寬思路，從多種渠道獲得靈感，充分利用網絡資源，多多借鑑其他學校好的創意，並結合添加我校的特色，舉辦一些具有鮮明特色的活動。
通過這次的學習培訓，我也深入的感受、反省，認識到自己思想上的一些問題，我將不斷反省自己，以十分的熱情和飽滿的情緒去對待工作，認真對待自己的責任和義務，提高效率，把工作儘快盡好的完成，並不斷的追求完美。最重要的還是要調整好自己的心態，不斷在風雨中成長，讓暴風雨不斷的洗禮自己，讓自己在困難中成熟。我相信只要努力，我們一定能找到別人不曾走過的路，到達別人不曾到過的地方，看到別人不曾看到的風景！！
很高興作為學生會的一名成員參與了本次通信與信息工程系第一屆骨幹培訓，在短短的一個多月裏，各位老師、學長利用他們寶貴的業餘時間，精心準備了本次骨幹培訓。在剛剛過去的這五節課中，我學會了好多以前從來沒有接觸過，甚至都沒有想過的事物，瞭解它們並熟練掌握會更好的指引我如何去成為一名合格的，為同學們做實事、好事的學生幹部。
短短的五節課，四位老師、三位學長都向我們展示了精心準備的一節課，雖然上課的時間並不長，但是我們卻覺得受益匪淺。他們不僅僅向我們展示課件上的東西，而且通過向我們述説他們的曾經作為學生幹部的親身經歷以及他們做為老師、學長多年從事學生工作的經驗。在這裏我需要先感謝給我們帶來本次骨幹培訓的各位老師和學長，是他們讓我在大學的課堂裏得到成長，這對於以後我們步入社會走向工作崗位的時候也會有很大的幫助。
在這五次課中，對於我來説印象最深的是系團總支書記 沙招友老師所帶來的第一節課—如何提高學生幹部的領導力、決策力、執行力，我認為這個對於我們學生幹部來説幫助很大，它不僅僅適用於現在的學生工作，對我們以後面對自己事業的時候，在如何成為一名合格的幹部，領導者的問題上都能夠有所幫助。
想要成為一名合格的學生幹部，我們覺得我們自己需要做到以下幾點：
1)領導力：又分為個體領導力和組織領導力。我們需要有一定的文化基礎，人文素質和個人修養;我們要提高自己的管理水平，同時也不能放鬆學習;個人需要建立威信，要有大局概念，集體觀念和創新意識;做事要踏實，不浮躁，有責任心;注重培養團隊的作用，爭取能領導4-8人的小團隊。
2)決策力：作出決策前必須慎重，要學會全面思考，儘可能多的去考慮不定因素，並預計可能出現的困難或者問題;決策之後必須認真執行，不能有馬虎;在執行的過程中一定要終於決策，如有不同意見可以提出自己的意見，但是不能只是否定，否定之後要有改進的建議;要學會全面思考，正確看待問題，作出正確的決策，才能高效的去完成工作。
3)執行力：就是貫徹戰略意圖，完成預定目標的操作能力，是競爭力的核心，即把戰略轉化為效益，是一個成果誕生的關鍵;需要有明確的目標，有創造性和韌性 .
4)正確處理好學習與工作的關係：作為一名合格的學生幹部，工作的績效十分重要，但是這並不就是意味着我們可以去放鬆自己的學習，畢竟我們的本質是一名在校大學生，學習對於我們來説才是最重要的，我們要合理的處理好學習與工作之間的關係，爭取學習工作兩不誤，在兩者上都能取得優異的成績。
5)團隊意識：我們是學生幹部，所以我們在日常工作中要以學生為主體，我們是為他們服務的，所以我們要有團隊意識，我們是一個為大家服務的團體，而不是單獨的一個領導者，這樣我們才能更好的為周圍人服務。
最後，我還是要再一次感謝為我們講課的老師們和學長們，通過他們的課，我清楚的認識到了自身的不足，不少不足方面都還需要自己積極去改變，所以在今後的工作和學習中，我要不斷嚴格的要求自己，鍛鍊自己，希望自己今後能更好的去幫助各位老師去為系裏做出貢獻，並努力幫助周圍需要幫助的同學，履行一名合格的學生幹部應有的責任。
青共校學生幹部培訓已經結束了，經過這段時間的學習之後，我收穫了許多，尤其是思考和實踐能力，在原青共校理論學習的基礎上有了一個更高層次上的認識和行動方法。此次培訓讓我們自己思考、自己動手調查、討論並分析結果，利用自身知識提出自己的想法和見解，使每一位學生幹部在工作的組織方面更加得心應手。雖然學習的時間是短暫的，但帶給我的影響卻是持久的。讓我更加充實自己，也讓我充分體會到當一名合格學生幹部的重要性，為此我深感榮幸並受益匪淺。
在國中甚至是高中時，我就努力鍛鍊自己，使自己成為一名有責任心、工作能力強的白學生幹部，在此過程中我認識逐漸到“服務同學，提高自我”才是一名學生幹部的的真正的作用。今天我既然得到老師與同學們的信任成為一名班幹部，就必須時刻牢記服務意識，以正直誠實的工作態度去處理好周圍的每一件事，為班級貢獻出自己的一份力量。
學生幹部，首先是學生。既然是學生，就應該踐行學生的本份，做一個合格的學生。學生的本份是是學習。其次，是幹部，既然是幹部，就應該履行幹部的使命，做一個合格的幹部。幹部的使命是緊緊圍繞促進學生學習這個中心，牢牢抓住培養學生成才這條主線，協助老師，帶領同學，服務同學，為學校的穩定、發展做出自己的貢獻;同時，也要提高自己的綜合素質和能力，不僅是組織協調能力，而且要培養自己認真工作、樂於奉獻的精神，也就是要在工作過程中，學會做事，學會做人，學會做幹部。很多情況下，這要通過組織學生開展活動而實現這些目的。既是學生，又是幹部，兩者不可分割。因此，如果只顧自己學習而不顧服務同學，這樣的人可能是合格的學生，而不是合格的學生幹部;如果不顧自己學習而專搞所謂的活動，或者只為自己的私利，這樣的人既不是合格的學生，也不是合格的學生幹部。學生幹部的作用是，服務同學，提高自己，奉獻學校。
作為一名學生幹部，最基本的就是要以身作則，因為你的一舉一動都會影響到他人。如果你時時刻刻都能進行良好的自我約束，展現學生幹部的優良形象，那麼就會帶動周圍的同學，在各個方面呈現出一個好的環境和氛圍;其次就是還應該有服務意識和服務能力，既然我們選擇了學生幹部，我們就應該要實實在在的為學生服務，我們每個人的肩上就應該有一份責任。既然我們選擇了學生幹部，就理所當然的花一定的時間和精力在工作上，就應該承受這壓力，或許有的幹部做了很短的時間就沒有熱情，那我們就應該記住這樣的話：當你在工作上沒有熱情的話，你就應該就這樣的熱情轉化成自己的責任。我想你為同學們服務了，讓他們知道你是真心的，他們也定會反過來為你服務，和你溝通，這樣你的工作也就更好的進行，你也實現了你的鍛鍊能力的初衷。
作為一名學生幹部，也必須要有領導能力和責任心，要有玩的理論，零成本思想，價值思想，要對自己領導的領域做一番思考。我們學生幹部是協助學校開展一系列的活動，這時我們就要思考如何開展工作，如何可以將工作做好，這樣才可以控制、改進和創新。其次我們要有理論成本思想，注意活動的實質和影響者的思想，還要追求活動時間的靈活性，給大家帶來快樂。我們更應該虛心向別人學習，將自己和同學的關係處理的很融洽。要善於真心的微笑，只有這樣才可以起到意想不到的效果。責任心也是很重要的，沒有了責任心的幹部絕對沒有高的效率，也就不能高質量的完成工作。
培訓已經完了，我想我們應該學有所味、學有所悟、學有所思，將自己的知識充分的運用到實際的生活中，我們也不能只是顧着自己提高素質，要以自身所學感染身邊的同學，盡力營造一個“人人為我，我為人人”的良好氛圍。
前段時間我係分團委副書記及學生會正副主席等五人有幸參加了院團委、學生會組織的學生幹部培訓活動，活動當中，校領導的精彩演講，學生會幹部的精心安排，讓這次培訓活動有條不紊的進行着，也讓身為院系學生幹部的我獲益良深。我係學生幹部通過對這三次大會的認真學習與研究，並帶領全系學生幹部認真學習與總結，下面我就代表我係全體系幹簡單談談聽了三次報告會的心得體會和我在今後工作當中的打算。
首先，工作定位和工作思路要有重大轉變，要從傳統管理向實質性服務轉變，學生幹部始終是為同學服務的，決不能當學生官，當學生貴族。學生會應該是校園文化的一面旗幟，所謂旗幟就是既要起到標誌性作用又要起到引領的作用。
第二，在工作中要注意創新。創新是時代的主題，從組織行為學上看，一個優秀組織在鼎盛時期就會埋下沒落的種子，而怎樣避免走下坡路，就要看組織的領導人能否及時發現和剔除這沒落的種子。學生會始終是一個學習性的組織，不斷剔除不良種子，才能不斷髮展。
第三，學生幹部在工作中要有團隊精神和協作意識。團隊精神是一個集體是否有吸引力的標誌，而個人主義是這個時代年輕人需要克服的障礙。在工作中，團隊精神和協作意識將能充分發揮出全部人的潛在能力，更加高效的完成任務。
第四，工作中要體現出學生幹部業務素質和技能的"傳幫帶"作用。老學生幹部不能停留於經驗主義和自我滿足的偏差，要把心得體會和經驗教訓留下來，給下一屆同學以提示和告誡。優秀的東西要傳承下去，形成一種精神，一種文化。
最後，學習是學生的天職，但學習不一定是學書本。學習成績好不一定是學習好，而學習好則學習成績一定好。學生會幹部在工作之餘仍不能放鬆學習，要用投資觀念配置時間，學會學習、工作和休息，學會協調自身的時間和精力，調整狀態，以促進自身綜合素質的全面提高。
分團委作為院系的一個重要部門，作用十分重要，我們作為藝術系分團委副書記，我們將密切配合院團委和系團委並接合我係的實際情況做好平日的一切事務的決策以及日常事物的管理，使分團委真真的發揮出最強大的優勢，為學院和系裏盡最大的努力履行好應盡的義務和為同學作好服務。為此，我們將堅定不移地從以下幾個方面做起：
通過本次學生會幹事的培訓，我正確的認識了做人的本質，對自己的人生也有了新的定位，更深刻的認識了人與人之間的關係，只有正確的認識自我，定位自我，完善自我，善於處理人與人之間的關係，才能在平凡中做出不平凡的事!
首先，一個人無論在何時何地，他的言行舉止都會體現了他本身的內在藴含，合適的言行，恰當的舉止往往能給人一種良好的印象，然而如何才能表現出好的行為舉止這往往需要自身的洞察力和反應能力，注意當時的場景，氛圍，然後再在合適的場景下，表達自我，作出正確的言行舉止，往往能達到事半功倍的效果，而作為大學生的我們，更是需要注意自己的行為舉止才能體現出當代大學生的新形象，才能展現出大學生的朝氣。
其次，要對魂有深刻的認識，一個人的魂也就體現了自身的高尚品質，學會寬容，對身邊的事不斤斤計較，才能營造良好的氛圍，才能更好的做好自己的工作，而一個人的魂之所以在更為突出的展現在他的人生觀與價值觀上，能處處的轉換角度思考，站在他人的立場上思考，有更為宏大的人生觀與價值觀，才能幹出更為出色的行動。
而後就是善於溝通，溝通是人與人的橋樑，學會與自我的溝通，與他人的溝通，與公眾的溝通，你的人生才會有不一樣的精彩，而如何學會溝通呢?其本質就得對自我有一個深刻的瞭解，只有與自我的良好溝通好，才能更好的與他人溝通，溝通往往能改變一些尷尬的場面，只有處理好與他人的溝通關係，傳遞出更為準確的信息，達到與雙方的共識，事情才會更好的發展，溝通在現實生活中扮演着重要的角色，良好的溝通能力能進一步促進人與人之間的關係，因此在以後的日常生活中，我們應注意培養自我的溝通能力，更好的完善自我與他人的關係。而其後就是要注重溝通的人性化，在人性話的基礎上表達自己的觀點，雙方都能更好的接受，評論沒有對與錯之分，只是立場不同，就會產生不同的觀點，所以學會人性化的溝通，大家才能長久的和平共處。
最後，就是要對自我有良好的定位，只有對自己的人生的新的目標，才會有新的追求，為自己的目標做好一定的準備，才能更好的實現自己的目標，不做準備的人，就是準備失敗的人，做好充分的準備，為自己的新目標奮鬥，有新的人生觀，價值觀，自己的人生才會更有意義，自己的生活才會更精彩。
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