第一篇：學生幹部團校培訓心得體會
學生幹部團校培訓心得體會
2014年11月9日，我作為一名學生幹部，參加了我校的團校培訓。在這場培訓中，我得出了兩點認識，希望在日後的班級工作中有所幫助。
首先第一點是要加強班委成員的自身建設，其次一點是要加強班級建設，創建屬於本班自己所特有的班級精神。
之所以將加強班委成員自身建設放在首位，是因為高校學生幹部是高校學生中的一個特殊羣體，在校園文化建設中擔當着重要的角色，發揮着不可替代的作用。他們既是學生中的管理者，同時還是老師的助手和同學們的“服務員”。學生幹部承擔着學業和工作的雙重壓力，如果在對“幹部”的認識、自身素質的提升、等問題上出現問題，則很容易會影響到他們對工作的熱情和以後的發展。因此如何加強班委隊伍建設，對於構建和諧班級、建立良好的班級環境有着重要的意義。
通過開學兩個月來對班委們的接觸，我發現，作為學生幹部容易出現以下幾個方面的問題：（一）動力不強，容易陷入惰性及慣性思維模式；（二）有些幹部缺乏主動精神及必要的創新意識；（三）服務意識不強，風氣不正，容易產生類似官僚作風。不能在同學中樹立威信，導致羣眾基礎不牢，工作難以開展。
針對目前的這些狀況，我認為應該健全制度，注重培養。
（一）健全班委的管理制度。
在對班委的管理過程中，要對各班委的工作設置進行合理、全面設計，明確每個班委的職責，形成科學管理體系，真正達到“人有專職，事有專人”。
（二）加強培訓與指導。
不斷提高他們的工作能力，提高他們對社會工作的認識，激發他們為同學們服務的熱情，努力克服自身的缺點，
（三）建立健全科學的評價考核機制。
對班委進行考核評價時，要把握嚴格的考核方向，堅持定期考核與日常工作會考核相結合的考核原則。
全面打造堅實可靠的學生幹部隊伍，這既是引導當代大學生健康成長、促進高校和諧健康發展的需要，也是培養造就大批中國特色社會主義事業合格建設者和可靠接班人的需要。
其次是班級建設，班級文化建設對加強班級管理，營造班級氛圍，發揮班級功能，提升班級形象發揮着重要作用，通過班風建設以及各類班級文化活動的開展，有助於營造良好的學習環境，形成良好的學習氛圍，促進同學們的健康發展。具體應從以下兩個方面進行。
一、班級文化建設要有“新”意。班級文化建設要根據時代發展要求，努力通過賦予新內容，創設新載體一是加強團隊精神培育，營造和諧共進的班級氛圍。加強團隊精神教育，增強同學們的集體意識、團隊意識、合作意識、溝通意識，進而在班級營造團結互助的良好氛圍，形成和諧共進的生動局面，使團隊精神成為班級文化建設的精神內核。
二、班級文化建設要有“特”色。可以從以下三個方面具體展開：（一）創設個性化的班級環境。（二）充分發揮班幹部和全體同學的主觀能動性，讓同學們參與目標制定。班級目標歸根到底要落實到班級管理的各個環節，體現在同學們學習進步的各個方面。（三）組織開展好有吸引力的班級活動。有影響、有特色、有內涵的班級活動是活躍班級氣氛，增強班級活力，促進班風建設的有效方式，提高學生能力的有效途徑。通過各類文化體育活動的開展，可以起到活躍班級氣氛，增強團隊合作，鼓舞班級士氣的作用。
我想，通過以上兩個方面的建設，必能打造出一個高效團結而且特色鮮明的班集體。
第二篇：地球科學學院第九屆分團校學生幹部培訓心得體會
地球科學學院第九屆分團校學生幹部培訓心得體會
2014年10月23——24日，學院舉行了第九屆分團校學生幹部培訓。參加培訓的是2014級各班的班團委學生幹部以及團學聯各部門部員。通過各位領導和老師的講座後，使得大家受益匪淺。在每次講座尾聲之時，各位同學都積極踴躍發言，紛紛提出自己對講座內容的一些疑惑和不解。
我們是具有奉獻精神的大學生
第一講就是徐書記講的關於大學生幹部定位的講座。而徐書記馬上就要調任浙江海洋學院的副校長了，可以説這是我們最後一次聆聽他的教誨了。入學教育期間徐書記的大師風範依然印留在我們的腦海之中。所以這次講座大家都打起精神，用心牢記徐書記的每一句發自肺腑的話。
在講座之中徐書記深入淺出的講解了，怎樣在各種環境下認清楚我們大學生幹部應該的所在位置。他説：“"學生幹部=學生or幹部？""——學生。”也就是在教導我們學生幹部首先應該意識到的是自己是一名學生，而不是職業活動家，"學而優可仕"，學生幹部不是一份職業，而是一種角色，一種做事情為同學服務的角色。在明確了角色之後徐書記又提到了大學生幹部的奉獻精神。徐書記強調説：“奉獻精神的培養絕非一朝一夕便可做到。無論有沒有人用挑剔的目光注視着你，我們都應在心中時刻有一雙眼睛審視自己的行為。這不是做給別人看的，而是個人良好品質的體現。沒有對同學，對集體的奉獻，就無法換來同學們的信任和擁護，羣眾的目光是雪亮的，他們不會給一個無功的人以榮譽，也不會埋沒一個有功的人。 當別人忙於讀書時，學生幹部要絞盡腦汁為各項活動進行精心策劃；當別人陶醉在活動、遊戲中時，學生幹部還要指揮、導演、奔波於活動和遊戲的自始自終，照顧到各方各面；當別人課餘時間逛街購物，盡情玩耍時，學生幹部要利用這難得的空閒時間，埋頭讀書做作業。作為一名學生幹部，如果只想着自己，不想奉獻，必然斤斤計較自己的得失，那麼就永遠不可能成為一名合格的學生幹部。
天下之事比作於細
第二講是鄭蔚老師講的有關於獎助貸與文體工作規範的講座，在講座之中鄭老師結合實際案例給我們分析了大學生幹部在工作之中容易犯的各種錯誤以及容易忽略的各種細節。鄭
老師的講座對我們以後的工作很有指導性。可以説細緻入微讓，非常的實用，從細節上要求我們以後的工作越來越接近於完美。鄭老師教導我們説：“年輕人眼高手低總覺得自己沒有物盡其用，年輕人應該樹立正確的理想，不管在什麼工作崗位上都要踏踏實實的做好自己的本職工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業績，要相信三百六十行行行出狀元。
實用技能，受益匪淺
第五、第六、第八講的培訓主要集中於一些實用技能的講解。這些技能都是大學生幹部工作之中經常需要使用的。
李老師給(敬請期待本站推出更好文章：wWw.HaOwORd.cOm)我們講解了學生幹部工作規範與技能（word、excel、ppt等操作技巧）。因為我們都是剛剛從高中出來。高中的激烈競爭不允許我們有更多的時間來學習ｍｉｒｏｓｏｆｔ ｏｆｆｉｃｅ的相關知識。而這次李老師的學生幹部工作規範與技能講座可以説是給我們雪中送炭，因為在近一個月的工作之中我們深深的感受到沒有紮實的ｍｉｒｏｓｏｆｔ ｏｆｆｉｃｅ軟件給我們所帶來的不便。
在講座之中李老師針對我們大學生幹部工作的特點，挑選了我們常用的一些軟件功能進行講解。並且在講解之中李老師結合案例進行分析讓我們對這些實用技能有了更深刻的記憶，不僅讓我們，還讓我們吃透。
趙老師給我們講解了攝影藝術在學生工作中的應用，趙老師是地球科學學院的黨委書記也是湖北省攝影協會的會員，趙老師可以説是攝影大師了。
在講座之中趙老師分別講了單反相機的使用和普通ｄｃ相機的使用，讓我們對數碼相機有了一個更深層次的瞭解。他所展現的照片每一幅都那麼的形象、生動。讓我們不禁感歎到照相原來是如此高深的一門藝術。光圈、曝光率、ｉｓｏ、補光、長焦、廣角、快門速度這些新的詞彙都讓我們感到十分的新鮮。
如何拍特寫，如何拍集體照，如何拍運動中的人，如何拍近距離照片，如何．．．．．．這些“如何”都讓我們學到了很多知識。
餘江濤老師關於新聞寫作的藝術的講座讓我們瞭解到自己在寫作方面的不足。餘老師用各種案例給我們展示了“我們的錯誤”。這樣做讓我們將這些錯誤都深深地記印到了我們的腦海之中，讓我們不再犯諸如此類的錯誤。
無論是李老師的學生幹部工作規範與技能（word、excel、ppt等操作技巧） 和趙老師的攝影藝術在學生工作中的應用還是餘老師的攝影藝術在學生工作中的應用都使得我們學到很多知識，更讓我們瞭解到當學生幹部的需要付出更多的努力。
協調好學習、工作、生活之間的關係
第七講，成軍老師給我們講解了學生幹部如何協調好學習、工作、生活之間的關係。而這也是我們大學生幹部最感到頭疼的問題。成軍老師説：“我們的角色定位既然是學生，那麼我們的首要任務就是學習，任何事都要給學習讓路。”我從成老師的講座中懂得了很多的道理，並把它總結為四點：
第一，要把學習放在首位。學習是學生的天職，不能因為工作忙而放鬆自己對學習的高標準要求，更不能因為工作而耽誤學習。不能認為參加團學聯，鍛鍊工作能力比專業學習更重要，從而把團學聯工作置於超越專業學習的地位。
第二，要有選擇地參加團學工作。學生幹部既要參與學生的日常教育管理，又要組織開展各種學生活動，這些都會佔用一定時間和精力，如果擔任的職務太多，承擔的團學工作太多，難免會影響學習和休息，同時也會影響工作成效。
第三，要合理安排學習和工作時間。學生幹部要學會管理時間，主動駕馭時間，合理分配工作和學習時間，儘可能把團學工作安排在課餘及休息時間，不得隨意擠佔學習時間，若因緊急工作而擠佔的學習時間要及時補上。在工作時全身心投人，暫時忘掉學習，在學習時專心致志，暫時忘掉工作。要不斷改進工作方法，提高工作效率，減少用在團學工作上的時間。要發揚“釘子”精神，善於“擠”、“鑽”時間學習。
第四，對待愛情要審慎。學生幹部有較高的綜合素質，有較強的人際溝通和組織協調能力，較廣泛的人際交往範圍，與領導、老師接觸機會多，在學生面前表現機會多，對異性有較強的吸引力，容易較早涉人愛情，談戀愛的比例一般也高於普通學生。在處理愛情問題時，學生幹部要以學習和工作為重，考慮自己是否有時間和精力去談戀愛，是否有能力處理好戀愛與學習、戀愛與工作的關係，不能因為談戀愛影響學習和工作，也不能因為談戀愛就侷限於“二人世界”而脱離學生集體。
相信，在以後的大學生活之中我會逐漸去實踐以上的四點。使自己能夠更好的成長，成才。
努力向黨組織靠攏 中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的羣眾組織，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是中國共產黨的助手和後備軍。
所以作為共青團員的我們應該時刻向黨組織靠攏，以一名真正黨員的標準來要求自己。爭取早日成為黨組織大家庭中的一員。而由翁華強老師講的優秀團支部創建與高品質團組織
生活會的開展基礎文明建設與黨建工作規範就是在為我們如何做好團學工作，向黨組織靠攏來提供參考的。
顧剛老師講的基礎文明建設與黨建工作規範。就是要我們一定要以一名真正共產黨員的標準來要求自己。讓自己的團學工作質量更上一層樓。
總之，這次的分團校幹部培訓讓我懂得了很多很多。但“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”我還要將它們運用於以後的工作當中去。
團學聯祕書部：孟和
２０１０年１０月３０日
第三篇：團校學生幹部培訓體會
團校學生幹部培訓心得體會
我既是學生會的又是社聯的，所以對老師提到的各種問題比較瞭解，感到這次培訓很貼近我的工作。培訓既加深了我們對老師和各種政策的瞭解，也密切了社聯和學生會的關係，一次次培訓加深了學生幹部彼此的交流溝通，增進了今後工作的協調性，使我們今後的工作方向更加明確。
通過陳朝霞老師的心理素質培訓，我學會了許多調動同學們積極性和搞好同學關係的心得。陳老師一開始的花中測驗讓我對自己有了進一步瞭解，通過簡單的心理測試窺探到我們內心深處不為人覺察的地方。陳老師讓我們估計自己的年齡畫出生命線，我才第一次感覺到我的人生已經過了四分之一，可是我還什麼也沒做。我感到了一些憂鬱，回想往事無數模糊地背影可是有多少事情讓我們刻骨銘心。學會欣賞自己和他人是我們學生幹部應該做的，我們要欣賞他人的優點，不要盲目自高自大哦。欣賞他人讓我們更加熱愛生活，取他人之長補己之短我們才會進步。打破人際關係的寒冰讓我學到了，處理人際關係的重要性和一些做法，作為學生幹部我們要學會和人交流溝通。心有千千結，世界上沒有解不開的結我們要學會互相諒解，敞開心扉大家就不會走入人際關係的死衚衕。
我認為學生幹部是學校教育、管理、服務等各項工作在學生中的組織者、協調者和執行者，是學生工作隊伍的重要組成部分，是促進學校改革、發展、穩定的一支重要力量，對我們進行
一次系統全面的培訓是十分重要的。
李貞濤委書記的新形勢下的團學工作及學生幹部的工作與實踐的培訓。讓我知道了我們和老校是一家子，我們有事不僅可以找長青的老師也可以找老校的老師，通過會展協會的官安飛直接去老校和李書記申請到了2014元錢，我感到了老校的領導對我們長青校區的同學和社團的關心。李書記關於科技立項的講話讓我明白了自己的發明為什麼不可取，本來自己的科技發明已經入選了系裏的了，可是李書記關於支持和本專業有關的科技項目，不鼓勵和本專業聯繫小的項目等的講話，讓我確立了今後“挑戰杯”立項的方向。提高拓展自己的專業知識才是最根本的，畢竟自己不是機械系的，要揚長避短。
閆榮雙副書記關於學生社團在校園中的地位和作用的講話，讓我感到很親切很實際，閆書記沒有用華麗的語言就就説出了社聯人的心聲，我今後辦協會要以“沒興趣的培養興趣，有興趣的發展成特長”為目標，讓我們超k攝影協會成為攝影愛好者的成長部落。閆書記重點強調了“執行力”。我感到一個幹部需要號召力，一個組織確實需要執行力，閆書記強調的和指導老師搞好關係，經費問題等都是我們協會關心的問題，通過閆書記的字裏行間我們感到了她對社聯對社團的莫大支持，社團的實質性發展和她的大力扶持是密不可分的。我們都深深地感謝她。
最後的電影《東京審判》讓我有了作為一箇中國人的歷史責任感和使命感，我佩服那個律師，我感到那才是真正的中國人，
從日本人的眼裏我看到了落後就要捱打，我們要為國家的振興努力。英雄山掃墓讓我明白了今天的幸福生活來之不易，要學會珍惜。
我們就應該堅持以科學發展觀為指導，提高自身的思想政治覺悟，端正工作態度，掌握基本工作技能，多角度、深層次地提高自己的實踐能力，增強對新形勢下認識問題、分析問題、解決問題的能力，充分發揮自己在同學中的表率作用，保持自身先進性，努力使自己變得政治堅定、業務熟悉、作風過硬。真正成為一座溝通老師和同學之間的橋樑。為同學們提供更加高效優質的服務。
張****
網絡中心幹事
第四篇：團校培訓-學生幹部精英培訓心得
團校培訓
學生幹部精英培訓心得
為進一步提高我校學生幹部的綜合素質，樹立遠大的理想。增強自我教育，自我管理，自我服務的意識，院團委召開的學生幹部精英培訓於11月2日準時帷幕。此次學生幹部精英培訓包括了各方面的培訓，其涵蓋內容之多，範圍值廣，使我感受頗深，對我們參訓人員來説更是一次非比尋常的體驗！
經過這次的學習培訓，我跟深刻的明確了學生幹部的工作職責，作為學生幹部所要具備的各方面的素質以及管理組織能力，人際交流和溝通的方法等。在第一堂課上週旺東老師講授的“馬克思主義中國化最新成果相關理論”專題培訓中更是受益匪淺！讓我對馬克思主義中國話有了全面的瞭解。
一 實踐層和文化層的馬克思主義中國化
馬克思主義中國化包括兩個方面，即：一是和中國實踐相結合，二是和中國文化相結合！
二 政治層和學術層的馬克思主義中國化
一方面，當代中國哲學局域政治化的特點，有時候政治層面與學術層面好相互滲透的，難以完全分清。另一方面，就學術層面而言，比較起政治層面，就顯得成果不過，相當滯後。就是説學術與政治兩個層面馬克思主義中國化的發展是不匹配，不協調的。
三 馬克思主義中國化與中國經驗馬克思主義化
馬克思主義中國化是指馬克思主義同時代特徵和中國實際相結合，同中華民族的優秀思想和中國共產黨人的實踐經驗相結合，帶有中國特色和中國氣派。
四 馬克思主義“化”中華與中國“化”馬克思主義
一方面，馬克思主義指導了中國社會實踐，極大地改變了中國的社會面貌。另一方面，馬克思主義在中國的運用也要主義中國的具體情況，考慮中國的文化傳統和文化積澱，或者説得更清楚，是中國人在根據自己實際情況和文化習慣在運用馬克思主義。
五 馬克思主義中國化與中國化的馬克思主義
馬克思主義中國化是過程，中國化的馬克思主義是這一過程的結果。這一解説當然是有道理的。但是過程與結果是相互聯繫的。
六 馬克思主義中國化的內容與形式
把民族性當成形式，在過去和今天的理論研究與文化理論中是一種相當普遍的流行的説法。比如新民主主義的內容，民族的形式；社會主義的內容，民族的形式；具體到馬克思主義中國化，就是內容是馬克思主義，形式上具有中國作風和中國氣派！
第二講是劉羅仁老師講授的“學生工作技巧與方法”我從中瞭解到以下幾點： 一、紮實的專業知識。學生幹部只有具有紮實的專業知識才能很好的工作，也是保證工作激情的基礎所在。當今社會是競爭激烈的社會，沒有紮實的專業知識就不能在同學們中樹
立威信。學習能力是大學生一個很重要的能力素質。同時在做好提高自身學習成績的同時，作為一名學生幹部還要做好自身的本職工作，努力實現學習、工作雙豐收。
二、學生幹部要有較好的領導能力和責任心，首先是要擁有策劃能力以及組織能力。學生幹部是協助老師做好學生工作的助手，許多重大活動都是由學生組織實施的。學生幹部要在同學之中樹立自身影響力，以自身行動領導其他同學，才能圓滿的完成某項活動或工作。其次是協調能力。作為一名學生幹部要擁有廣闊的人脈基礎，要有良好的語言溝通能力，才能在平日的工作中游刃有餘，協調好自己部門與其他部門之間的關係，以及做好老師和同學之間的交流紐帶。
三、學生幹部要敢於創新。學生幹部在平日的工作生活中，一定要突破舊觀念，使自己的思想與時俱進，在實踐中總結經驗。要繼承以往良好的工作思路，還要以全新的視角審視自己的本職工作，努力尋求新的發展，實現自身工作新的跨越。
四、學生幹部作為管理者，一定要以身作則，嚴格要求自己。戒驕戒躁，在平日的工作中多多積累經驗，處理好和同學之間的關係。以自身行動為廣大同學樹立一個良好的榜樣。同時，學生幹部也要在平日的工作中，多多尋找鍛鍊自我的機會，在平日的工作中，揚長避短，在工作中充分發揮自身優勢。切忌驕傲，以謙遜的態度，取人之長，補己之短。
在第三天王威然老師講授的“會計基礎知識”中，我明白了會計是什麼？會計做是什麼？會計怎麼做？會計誰來做?雖然我不是學會計的，但是這麼基本的知識還是要知道的，畢竟人人都是要會理財的，而且什麼都是要懂點的。
在第四天的時候是楊惠梅老師講授的“公務禮儀”這個對我們這些大學生來説是非常重要的，因為這是我們為人處事的根本。首先我們因學會尊重，尊重自己，尊重他人，尊重社會。對於我們這些還沒步入社會的人來説，這些基本禮儀是非常重要的。只有這樣我們才能更好的適應這個社會，更好的融入這個社會！
第五、六節課是謝新茂老師講授的“應用文寫作”和袁送榮老師講授的“演講與溝通技巧”這些都是具體告訴我們怎麼去做事。掌握了那些技巧，我們就能把我們的工作做得更好了！
在最後一節課上，劉自斌院長跟我們説了學校黨政對我們的要求和期望。同時也給我們了方向和動力！在今後的學習生活當中，我們一定要把自己的本職工作做好！最後，我認為只要我們作為學生幹部們可以努力的去學習，去實踐，去思考，付出自己的辛苦去爭取做到以上的這些學生工作中的方法和技巧，相信，我們無論是在學習，還是學生工作方面都可以取得一個新的突破，也可以取得更多的成功！
第五篇：團校幹部培訓心得
團校幹部培訓心得
2014年8月26日——29日，浙江師範大學行知學院團校第一期學生幹部專題培訓班在學院報告廳順利舉行。四天的團校學生幹部專題培訓，七場精彩的培訓講座，對我來説，這七場講座既是思想的盛宴，又是成長的歷練。而這不僅僅是對學生幹部來説的，也同樣是對一名普通的大學生，一個即將涉世的年青人來説的。在此，我謹代表我個人向各位宣講老師致敬！
從此次學生幹部的學習培訓中，我深刻地認識到了學生幹部的工作職責、所需具備的素質和能力以及自身的價值。下面，就將我在團校學習到的內容有選擇的闡述如下：
新形勢下的團學組織與團學工作，面對這個新形勢下的課題，行知學院團委書記施佳老師給我們深入淺出地上了一課。施佳老師明確的指出，團學工作正面臨的三大考驗，功能轉型，特色培育和骨幹培養。從理論層面指出什麼是考驗，怎樣面對考驗。又針對新的挑戰，對各位團學幹部提出了新的要求。“忠誠、敏鋭、時尚、實幹”是師大共青團的核心理念，“敢為人先，追求卓越”是行知共青團的核心理念，書記創造性的提出我們學院的發展理念“靠思路求出路，靠作為求地位”。結合我院的團學工作，要求我們着重發揮社團作用，興趣與專業相結合；要求我們進一步加強我們的特色品牌活動，爭取將陽光幼苗愛心基金面向更大的社會羣體；要求我們各團學部門務必務實創新，在做好工作的同時，通過宣傳部這個窗口走出去！
禮儀，即禮節和儀式，涉及穿着、交往、溝通、情商、舉止等各方面。能夠充分顯示人們在交際交往過程中所具備的內在修養，基本素質等。禮儀在當今人際交往中發揮的作用愈顯重要。因此，童必勛老師的一場大學生骨幹的禮儀素養在此時顯得尤為重要！我們的童大帥以完善個人的形象為切入點，又詳細的從儀容、舉止、服飾、談吐、待人接物等具體事例為我們展示了禮儀素養的學問。其中講到服飾時，西裝的三色原則和三個禁忌我更是映像深刻。在與人交談中，童大帥告訴我們要學會聆聽，學會讚美，學會幽默，學會分清場合，分清人物説話。這一切，都將體現在我們為人處事時各方各面，也終將細節決定成敗。
“學生幹部是潛在的職場精英！”陳乃啟老師如是説“學生幹部不僅僅是學生中的優秀分子，也是學院展開工作的可靠依託力量。”就如何做好大學生骨幹的職場意識這個問題，陳乃啟老師結合多年的經驗告訴我們，“學生骨幹的就業是把雙刃劍，他一方面説明了其優秀性，但同時也或多或少的帶有優越性，可能不能很快的完成從‘幹部’到‘職員’的轉型。”當然，在後來的交流中，陳老師也為我們指點了迷津。責任重於泰山，時間就是效率，創新基於傳統，團隊系統效益，完善溝通渠道，終身學習······這一切便是我們學生骨幹所應具備的職場意識，它們都有助於我更出色的勝任學生幹部，更輕鬆的走上我的職業崗位。
“學生幹部的工作方法很重要！”這是我們分院學工辦主任徐根方老師在培訓會議上反覆強調的。徐主任認為，學生幹部起着模範、橋樑、參謀、信息員等作用。這也要求我們學生幹部隊伍有更高的政治、文化、心理、身體素質，服務、創新、大局意識。那麼如何提升我們學生幹部的工作效率呢？方法很重要！譬如，加強調查研究，學習制定工作計劃，善於動員羣眾，運用制度管理，搞好分工協作，注意總結提高（有計劃就有總結），請示彙報方法。以上七方面雖不能讓我
們面面俱到的做好我們的學生工作，但以基本覆蓋了我們日常的工作方式方法。然而，我們學生幹部做好自己的工作靠自己是不夠的，更要處理好各種關係。大致包括學生幹部與學生羣體、老師、學校，學生幹部的學習與工作的關係。在與學生羣體的關係處理中，我們要正確的使用批評、多些表揚與關心，儘可能的融入學生羣體中，真正的做到從學生中來，到學生中去。在和老師的關係處理中，我們首要的是注意場合和身份，其次要主動和老師進行溝通交流。在和學校的關係中，我們必須具有高度的集體榮譽感，從學校學院的高度出發，為學校學院工作的展開做好學生工作。對於我們自身的學習與工作，我們應當深刻的認清一點：學生幹部的本質是學生，我們的首要任務是學習！當我們面對學習和工作的雙重壓力時，我們勢必要學會向課堂要效率，犧牲課餘時間彌補學習時間，合理安排工作學習生活三者的時間分配，進一步改進方法方式。
作為學生幹部，我們時常需要接觸到一些文書寫作，比如通知、工作計劃、工作總結、策劃書、會議記錄等等。來自人文分院的書記徐燕利用一場講座，剛好彌補了我們的這塊短板。她分別從各種常用文書外在的格式形式要求，內在的語言形式要求來敍述。更針對活動策劃和工作計劃、工作總結進行了較為詳細的舉例解讀説明。讓我們在相對較短的時間裏大致掌握了各種常用常用文書的寫作。
古語有云，“一個好漢三個幫”，“眾人拾材火焰高”，“智者千慮必有一失”，這些話兒無不告訴我們團隊協作的力量。要出色的勝任學生幹部，我們光靠自己是遠遠不夠的，我們更需要我們身邊周圍的人的幫助。然而，要獲得大家的幫助，我們勢必需要妥善的處理好和身邊一切人物的關係。然而，自我限定，善於表面功夫，把人際關係當成對立的，人善被人欺的觀念，這些錯誤的認知往往成為我們正確處理人際關係的絆腳石。那麼作為學生幹部的我們，又如何正確處理好我們的人際關係呢？馮奕老師給我們指明瞭道路。其一，不論上下級還是同級，我們必須做到互相尊重，留有餘地，善於傾聽，換位思考。其二，針對下級我們更要做好指導教育為主，對於上級我們也要做到善於執行，善於讓上級知道自己在做什麼。其三，我們需要學會相互欣賞，取長補短，切忌搬弄是非。其四，我們要處理好自己和班集體的關係，不要把自己遊離於班集體之外。其五，要有務實的工作態度，以高度的熱情和責任心去面對每一件工作。其六，學會合作共贏的心態和處事方式。其七，學會抗壓，當然也別忘了適當的時候得擁有阿q的精神。其八，任何時候別忘了學習，要向書本學習，向師長學習，向實踐經驗學習——馮奕老師的建議還有很多很多，在此不能一一羅列。總之，我們只有處理好了我們的人際關係，才能運籌帷幄之中，輕鬆高效的勝任我們的學生幹部職務。
雖然這次團校幹部專題培訓為期只有短短四天，但是這段時間對於我自己卻有着大幅度的提升。通過與幾位老師的指導，我更加清晰的認識到作為一名團校幹部的重要性和我自身所存在的不足之處，並且讓我在今後的工作中有了改進的目標與方向。《超人》裏有一句話非常經典：能力有多大，責任就有多大。通過這次團校幹部專題培訓，我進一步增強了個人基本素質，學生工作的能力，同時我也充分意識到自身的綜合素質和能力在團組織工作中還有待提升的地方，因此我將在今後的工作中按照幾位領導所提出的要求，按照以上自己的幾點心得體會來提高自己，充實自己，完善自己，為把我院的團學工作奉獻出自己的一份力量。至此，再次感謝各位老師的全方位培訓，我謹代表全體學員向所有老師道一聲：你們辛苦了。我們一定會全力以赴地做好團學工作！
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